描寫小伙伴的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫小伙伴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫小伙伴的作文1
我的伙伴名叫王梓荃，他比較胖，他笑起來時，胖嘟嘟的臉蛋能把眼睛堵住。
他走起路來，腿上、屁股上的肉，像彈簧一樣左右搖擺。因為他討厭貓，又特別胖，所以大家給給他起了一個外號--“肥貓”。
他不愛運動，可是，他對吃卻是非常有興趣。那一次，我們要賽跑，我和“肥貓”分在一組。他邁著小步走過來:“唉!，今天慘了，我現(xiàn)在可餓了!”，“堅持!堅持!”“哦”說完，他抓抓腦袋撓撓腮。我們快步走到起跑線。“開始!”，我們一組的人都奮力向前沖。我看他落后了，就說:“‘肥貓’，追上我，請你漢堡!”他眼睛看著天空，想著那些漢堡。一下子他的手掄得更大了，眉毛緊皺著，脖子暴出了青筋，仿佛一頭野牛向我沖來。我見情況不妙，緊急加速，我出了一堆冷汗。不過，我還是沒被追上。我第二，他第三。
還有一次，我們班的李玨斐想跟“肥貓”比吃漢堡�！笆畟�漢堡!”“肥貓”大聲喊。十個漢堡很快就上來了，他抓起一個就往嘴里塞，左手一個，右手一個，左一口，右一口。旁邊的李玨斐還知道停一停，“肥貓”吃了這樣的美味，香得把腳直跺。頭往左伸一下，往右伸一下，仿佛一個小雞在啄食。最終，“肥貓”以7比3獲勝了。
我們走出餐廳，“嗝~~~”幾聲巨響，我們都笑了。
描寫小伙伴的作文2
我有一個小伙伴，他叫周**，他是我媽媽同事的小孫子。他可是名副其實的“小”伙伴——他剛上一年級。正是因為他的小，他才顯得這么搞笑。
他個子不高，但有點兒胖——或者說有點圓。圓圓的眼睛，圓圓的臉蛋，圓圓的腦袋，再加上圓圓的肚子。想覺得他不搞笑都難。
剛開學(xué)，一次聚餐。我問他：“上學(xué)好玩嗎?”
“有兄弟們在，好玩兒!”
“啥?!上學(xué)還‘好玩’”?這么小的孩子還懂什么叫兄弟?我又問他：“那，那你有哪幾個兄弟呢?”
他伸出胖胖的小手，一邊扳著手指，一邊對我說“有老大，老二，老三，老四!”
我自愧不如，我太低估他了!
“那你是老幾?”
“我嘛……老，老二�！彼悬c羞愧，結(jié)結(jié)巴巴地回答我。
“哈!哈!哈!”全桌人哈哈大笑。
你覺得搞笑嘛?別急，我再給你一件令我忍俊不禁的事。
一天我把兩只小雞帶到花園玩。
“呀!姐姐!你把小雞帶來了啊?”周**連蹦帶跳地過來了。
小雞在草叢中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他看了一會兒小雞，抬起頭來，指著毛團(tuán)團(tuán)的小雞，不解地問我：這雞是公的還是母的呀?
“哈哈哈……”太有趣了，他居然問我這個!“這個，嗝!我也不知道!”我打著嗝回答他。
“那，明天送我個雞蛋吧!”天啊!雞才像雞蛋這么大點兒就想吃雞蛋了!我太佩服他的想象力了!
你說他搞笑不搞笑?下次和他玩得當(dāng)心點兒，小心大牙被笑掉!
描寫小伙伴的作文3
我童年的伙伴叫可欣，她長著一張漂亮又雪白的臉蛋，披著一頭烏黑的長發(fā)，顯得特別清秀。別看她外表冷酷，不愛理人，其實她是個善良，善解人意，充滿關(guān)愛的女生。
記得有一次放假時，我和她一起去補習(xí)，路上看見一位老奶奶被一名路人碰倒了，她連忙跑去扶起老奶奶，并且很親切地問道：“老奶奶，您沒事吧，需要幫助嗎?”老奶奶的額頭上布滿皺紋，只見她用手輕輕撫摸著可欣的雙手，微笑著說：“小女孩，你可真像我那乖巧，可愛的女兒呀，可惜…”老奶奶停頓了，只見她雙眼紅紅的，像是要哭出來。
可欣見此，知道情況不對，立即安慰奶奶，說：“奶奶，您別哭。您一哭，我也就忍不住哭了。”誰知道?老奶奶輕聲笑道：“呵，你真有趣呢。真想與你繼續(xù)談一談，可惜我的兒子在叫我呢，再見了，小姑娘�！闭f罷，老奶奶朝我們揮揮手，轉(zhuǎn)身道別了。
一個閃亮的鏈子掉在地上，看上去很寶貴，可欣捧起來一看，是剛才那個老奶奶的。她便隨著老奶奶剛剛離開的路，邊跑邊嚷道：“老奶奶，您的東西掉啦!”我也緊跟著可欣，等了十分鐘，老奶奶始終未出現(xiàn)。終于，一個白發(fā)的老奶奶出現(xiàn)在我們的眼簾，正是丟失了項鏈的老奶奶。只見老奶奶匆匆走過來，十分感激地對我們說：“謝謝你們�！比缓蠼舆^項鏈，又匆匆離開了。
我跟凱伊對視了一下，開心地笑了。
這就是我的同伴，善良，充滿關(guān)愛的可欣!
描寫小伙伴的作文4
今年，我轉(zhuǎn)到了**小學(xué)�？墒遣还芪肄D(zhuǎn)到哪里上學(xué)，我都不會忘記以前在城北小學(xué)同班的那個死黨-王**。由于他心地善良，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，所以奪得了"好人"這個光榮的稱號。
記得我在城北小學(xué)的時候，在一次考試時，由于走得太急所以沒有帶筆.可我向旁邊同學(xué)借時，他們都極其冷漠地話語說："不借."當(dāng)時我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒寫。天哪!怎么辦呀?難道 …… 難道我要交白卷嗎?上帝呀!救救我吧!突然,一支筆從天而降,我心想:難道真是上帝給我的嗎?我非常疑惑不解。我仔細(xì)一看，上面夾著一張字條，寫著：時間不多了，快點寫吧!署名是“王**”。原來是我的死黨王**借給我的呀，這筆來得可真是時候呀!
還有一次，在我和王**一起回家途中見到了一個盲人正要過馬路，一群不懂事的小孩子正在和盲人惡作劇，王**他奮不顧身地沖上去把那些可惡的小孩子趕走了，而且還對他們說了一些悄悄話，居然讓他們痛改前非，一個個低下頭對那個盲人說：對不起!事后我問王**說了些什么，他卻說這是一個秘密。
這就是我的'死黨王**。
描寫小伙伴的作文5
一走進(jìn)五（1）班，你一定會發(fā)現(xiàn)一位瘦瘦高高的女同學(xué)在為同學(xué)們講題�！斑@道題你會了嗎？”“會了，我要謝謝你……”她就是我們班大名鼎鼎的樂于助人大王---張紅。
還記的那天，我肚子疼，正好又遇到秋季跳繩比賽。我作為女生大繩隊的隊長，怎么可以不云呢？
現(xiàn)在的流感很厲害，幾個大繩“健將”都已病倒了，不能來校比賽，大繩隊里，算搖繩的只有九個人了！現(xiàn)在我又不舒服，這場比賽我們能行中嗎？
我正為此發(fā)愁時，突然張紅走過來，用她那百靈鳥般的聲音，輕輕地問：“你臉色有點不對，是不是有些不舒服？”我勉強地沖她笑了笑，說：“我……我沒事……”張紅撲哧一下笑了：“別瞞我了，咱倆在一起那么多年了，你有點小病，我還看不出來呀？今天，我?guī)湍闾罄K，你看怎么樣？”“你……你不是不會跳嗎？”我支支吾吾地問�！拔揖殨搜剑 彼舐曊f。我還是不同意。這時，張紅突然扳起臉來：“流感季節(jié)，你得多注意身體，否則發(fā)燒了可就劃不來了！”我坐在座位上，想了想，我明白她是關(guān)心我……“那好吧！”
下午，跳繩比賽開始了，我站在欄桿后面觀看著比賽。哨聲一響，張紅像一只矯健的小鹿跳了起來。后面的同學(xué)看見了張紅這樣熱愛集體，樂于助人，都努力地拼搏越來�！凹佑停〖佑�！”啦啦隊喊了越來。我被這一幕感動了，忘記了身體的不適，也喊了起了“加油！”
比賽結(jié)果出人意料，我竟獲得了第二名的好！我和張紅緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
“喂，今天的作業(yè)是兩頁計算冊，一篇日記，抄第16課的詞……”聽張紅正在給生病的同學(xué)說作業(yè)呢！在電話中，她的聲音是那樣清脆……
描寫小伙伴的作文6
我們的小毛同學(xué)是一位很體貼的中隊委，會關(guān)心他人的好干部。他陽光，他開朗；他積極，他樂觀，他是一位值得我們信賴的好伙伴——毛睿。
一次，我們班發(fā)橙子，毛睿也為我們組發(fā)橙子。我拿到橙子后，仔細(xì)觀察了一下周圍。發(fā)現(xiàn)大家手中的橙子都是光滑、鮮亮的。而只有毛睿手中的橙子是一個坑坑洼洼、半青半熟的爛橙子。我的心里頓時“咯噔”一下，有一種說不出來的感動。這，才是小毛同學(xué)真實的一面。
還有一次，我到了學(xué)校后身體很是不舒服。毛睿知道了，趕緊向任課老師匯報了我的情況。并關(guān)切地摸了摸我的頭，若有所悟地說：“好像是有點發(fā)燒，不要緊吧？”我連忙把頭搖得像撥浪鼓似的，可毛睿還是皺了皺眉頭，將信將疑地問：“真的沒事嗎？”“沒事的�！蔽矣謸u了搖頭，笑著對毛睿說。他關(guān)心的將我打量一番，無奈地說：“那好吧，你也要照顧好你自己哦�！�
第三節(jié)英語課，我的病又發(fā)作了，疼得死去活來的。毛睿見我這副痛苦的樣子，趕緊和黃老師打了聲招呼，去辦公室給張老師匯報我的情況。過了好一會兒，我才看到毛睿滿頭大汗的喘著粗氣，跑回了教室。他拉著我的手，上氣不接下氣地說：“張老師......師叫，叫你到，到，辦公室，去一，一趟。小心......心點啊�！蔽尹c了點頭，眼中閃爍著晶瑩的淚花，再回頭望了他一眼，倉促地走了......
這，就是我們體貼的小毛同學(xué)。
描寫小伙伴的作文7
說起小伙伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學(xué)的，但要說最好的、最親密的伙伴，就要數(shù)我過去的同學(xué)——楊益。
從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過，我們互相幫助，親密的簡直就像一個人。
一次期末統(tǒng)考，還有兩分鐘就要開始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一打開鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經(jīng)來不及了。我非常著急，這時楊益看見了，便走過來，問我：“閆舒?zhèn)�，怎么啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時忘帶尺子�！�
楊益聽了，二話沒說馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，“啊，新買的尺子呀！”我深情地望著楊益，手里握著那半截尺子，不知說什么好。他呢，沖我微微一笑，說：“快拿去用吧�！边@時上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。
放學(xué)回家，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短半截尺子里，凝結(jié)著我們深厚的友誼。
描寫小伙伴的作文8
人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運動服精神倍加。這就是我的小伙伴，一個富有熱心腸樂于助人的小伙伴！記得那一天放學(xué)后，天上突然下起傾盆大雨，因為我早上出門太急了忘了帶傘，正當(dāng)我在教室里徘徊時，我的小伙伴東東拿著雨傘，走了過來，對我說：“我的傘大，我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去，東東用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時，我這才發(fā)現(xiàn)東東為了讓我不淋到雨，他把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對東東說道：“你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會著涼的�！睎|東說：“沒事的我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我�！闭f完，東東轉(zhuǎn)身離去了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，心里感到無比溫暖，他總說為別人想得多，為自己想得少。
雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……
描寫小伙伴的作文9
她的臉圓嘟嘟的，粉嫩嫩的，一對圓圓滴眼睛好像會說話。她的身材偏瘦，身高卻比我高了不少。她愛玩貼花，愛樂于助人，她就是我的小伙伴——張可欣！
說起貼花，那她絕對是一個貼花迷。她一玩起整個人就像著了魔，你光叫她是叫不醒的。記得有一次，我去她家找她玩，一進(jìn)她房門就看到她趴在她的小書桌上，津津有味的玩著貼花。我敲了敲房門喊道：“張可欣！”她好像沒聽見似的，動都沒動一下。我又叫了一句，她還是沒有反應(yīng)。知道我走到她面前拍了拍她的肩膀，她才抬起頭看我。我看到她這么可愛的樣子不禁哈哈大笑起來！
她的優(yōu)點很多，但她最棒的就是愛樂于助人。如果下雨了她會幫院子里人收衣服；如果在路上看見有乞討的人她會把身上的零用錢捐給他們；如果她在路上看見有行動不便的老爺爺、老奶奶她都會過去扶他們過馬路。有一天放學(xué)的路上，我跟她一起回家。在路上看到一位老奶奶正在過馬路，當(dāng)老奶奶走到馬路中間時不小心把拐杖弄掉了，她身體不方便不好去撿。張可欣看到這種情況立馬跑了過去，幫老奶奶撿起拐杖，然后將老奶奶送到馬路對面。
這就是的小伙伴，她做事認(rèn)真，愛幫助人的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我為我有這樣一個好朋友而感到開心，我也會努力學(xué)習(xí)她的好品質(zhì)的！
描寫小伙伴的作文10
我有一個十分要好的小伙伴。我們是在學(xué)校里認(rèn)識的，她叫王萍。白潤的皮膚，水靈靈的眼睛，天真的笑容構(gòu)成了她那可愛，美麗無暇瑕的臉。她有一個優(yōu)點就是酷愛看書。另外，她還很愛看書。或者，她有許多優(yōu)點，其中一個就是酷愛看書。
那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。只有王萍一個人坐在花園里看書。不僅僅是在體育課，即使而且即便（不僅僅應(yīng)當(dāng)和而且相對）是在家里，或是經(jīng)過書店時，她都會看上一會兒書；聽到同學(xué)有好看的書時，她也會想盡千方百計看到書。去找到那本書來一飽眼福。
有一次，她聽說我有一本作文書，里面的作文寫得十分精彩。便走來向我借――“那本作文書能借我看看嗎？”她細(xì)聲說道。“在家里呢�！蔽也粵]好氣地說。（應(yīng)當(dāng)補充說明為何沒好氣，否則讀者看得莫名其妙。）放學(xué)后，我回家時，她急忙追上來對我說：“那本作文書……”“好吧�！蔽覠o奈地說�！澳愕轿壹襾砜窗伞！被氐郊液�，我把書遞給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書，我只管在一旁寫作業(yè)……
除了喜歡看書，王萍也還是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。語文，數(shù)學(xué)，英語，都難不倒她，但是最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，吹長笛是她最拿手的。悠悠的笛聲讓人聽了心曠神怡。我常常說她――“你身上的音樂細(xì)胞太多了吧！”
這就是我的小伙伴王萍，一個酷愛看書，全面發(fā)展的好學(xué)生。
描寫小伙伴的作文11
我有一個要好的小伙伴，名字叫萱萱。她但是個刀子嘴豆腐心的人。萱萱長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學(xué)們看到萱萱長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書大王！記得有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說說：“萱萱你看的書十分之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！"萱萱毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。萱萱背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因為萱萱背的太深奧了，我們作為小學(xué)生還聽不懂。
萱萱不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，萱萱和媽媽一同去"一角書屋"看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，萱萱的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對萱萱不明白說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”萱萱的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向萱萱投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學(xué)們，萱萱真是個刀子嘴豆腐心的人。
描寫小伙伴的作文12
我的小伙伴邱宗麗是一個個性活潑開朗的女孩，她和我上幼兒園時就是同學(xué)，我們之間的友情可以說是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，關(guān)系可鐵了。
她有一頭黑黃相間的頭發(fā)（不知道的人以為是染的，其實這是天然形成的），兩條濃濃的眉毛，一雙小眼睛和一張愛說話的小嘴巴。在她那圓圓的小臉上，有兩個淺淺的酒窩。
邱宗麗什么都好，就是太喜歡湊熱鬧了，為此我和馬秀燕還編了幾句話來形容她“要找邱宗麗，看那有熱鬧，熱鬧之處必有邱宗麗”。每次我這么說，她都無動于衷，還說我們小題大做。有一次，班里兩個男同學(xué)打架，許多人都圍上前去看熱鬧，就是沒有勸架的。這時邱宗麗也湊過去了，她見沒人勸架，自己去當(dāng)和事佬去了，沒想到見到她過去了，大家都愣住了，可能是大家都在想，一個小姑娘家的，湊什么熱鬧。過了一會兒。那兩個打架的人又打起來了，邱宗麗就過去勸架，大家一同把那兩個人拉開了，邱宗麗很輕松的呼了一口氣，這時，我過去對她說：“天下奇聞，天下奇聞，湊熱鬧大仙變成和事佬了。”她不但不生氣，還說：“多謝夸獎，多謝夸獎，本人當(dāng)之無愧�！蔽乙幌伦幼隽艘粋�嘔吐的樣子，她就一直追著我打。
在這刻提醒你了，可別隨便答應(yīng)她，我就吃過這樣的虧。有個星期天，我到她家里寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，她問我能不能答應(yīng)她一件事，我想，都是朋友，還是答應(yīng)吧。就說了一聲好，她聽后興奮的說：“太好了，我最新研制了一種新發(fā)型，正好讓你當(dāng)‘小白老鼠’做試驗�！蔽殷@叫了一聲：“什么！”她說：“不能反悔，你早就答應(yīng)了。”我沒有辦法，只好讓她試驗了，只見她從家里找出了許多夾子，頭繩。讓我坐在椅子上，做起發(fā)型來了。過了一會兒，我照了照鏡子，大聲說：“快給我弄好，這發(fā)型好丑�！边^了這件事之后，我再也不敢隨便答應(yīng)她了。
這就是我那愛笑的小伙伴，說實話，我現(xiàn)在討厭上初中，因為到那時我們就不一定是同學(xué)了。
描寫小伙伴的作文13
星期五放學(xué)后，我興沖沖的來到奶奶家，一邊喊著：“奶奶，我回來了！”，一邊走進(jìn)了廚房。奶奶撫摸著我的頭說：“佳佳，猜猜我給你買了什么小動物？”“小狗？小貓？小雞？小鳥？”“都不是，你自己去臥室水缸里看看吧！”我立馬跑到水缸旁一看，欣喜若狂的說：“是只小烏龜�。 �
我捧起小烏龜，可它很怕羞，立馬把頭、四肢尾巴縮進(jìn)殼里，動作快極了。我仔細(xì)的觀察起它來。這只小烏龜長約12厘米，寬約9厘米，硬殼由13塊甲組成，每塊邊都有七、八條波浪形花紋。其實，龜背上不只13塊甲殼，邊上還有一圈殼，和甲殼連在一起的。也許是因為它是初來乍到的吧，這一天都沒有露面。
第二天，小烏龜終于露面了，它的四肢上跟蛇一樣有鱗片。分三節(jié)，趾節(jié)不長，指甲長在腳掌上，不尖。瞧！它頭上那雙眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)個不停，眼睛的后面有兩個瓜子形的紅斑，跟一對耳朵一樣。它的尾巴和蛇一樣尖尖的。
過了幾天，不知道為什么小烏龜有點茶飯不思了。我把小烏龜放在凳子上。開始它一動不動，過了一會兒，它緩慢的伸出四肢、頭和尾巴。把頭伸得很長，發(fā)現(xiàn)沒有危險，就爬到凳子邊上又把頭伸得老長老長，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)前面沒路時，又去看其它幾個邊，也發(fā)現(xiàn)沒路時。它就“蹲”在凳子中央，偏著頭，好像在想什么。
過了一會兒它用力向邊上沖去，跳了下去。我想：是不是伙食不好？那可以改呀！你干嘛“跳樓”�。∥液ε掳阉牧�，趕忙跑過去為它檢查傷情。但我的擔(dān)心是多余的，小龜?shù)粼诘厣�，泰然自若的伸出四肢、頭和尾巴，向墻角爬去，速度并不是我想象的那么慢。我放了個瓶子在它前面，它看了看，發(fā)現(xiàn)有障礙物，就繞了個圈子，繼續(xù)向前爬。我立即把它拿起放進(jìn)水槽。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，我把家里翻了個底朝天，最后在沙發(fā)下找到了它。我把它拿起來，假裝嚴(yán)肅地說：“小烏龜不乖�！彼鼜臍だ锷斐鲱^可憐的望著我，好像在向我認(rèn)錯呢！
描寫小伙伴的作文14
說起小伙伴，我有許多呢：焦俊杰、薛皓俊、高夢科……其中，最值得我學(xué)習(xí)的是高夢科。他長得帥帥的，皮膚白白的，他成績優(yōu)秀，是個做事認(rèn)真的人。
有一天，我們在一起練習(xí)踢毽子，高夢科提出：“我們來進(jìn)行踢毽子比賽吧�！蔽覀円恢峦ㄟ^。他先踢，他的毽子就像捆在了一根繩子上一樣，一下又一下，毽子在他的腳上一上一下，一分鐘他一共踢了34下。輪到我了，我心里想，我一定要超過他，我鼓足了勁。剛開始，我踢的很輕巧，連續(xù)踢了十幾下，可到了后面卻突然掉鏈子了，踢一下掉一下，真丟人。這時候，搞門客過來安慰我：“做事要認(rèn)真，靜下心來做事，在能做的更好！”有了高夢科的鼓勵，我靜下心來，順利完成了一分鐘比賽。我把高夢科的話盡在了心里，每次都能靜下心來認(rèn)真做好每一件事。在學(xué)校舉行的踢毽子比賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，一分鐘共踢了40下，最后取得三年級組第四名的好成績。
我感謝我的伙伴高夢科，他做事認(rèn)真的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)，我們會在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步。
描寫小伙伴的作文15
說起我的小伙伴，在我們班，無人不知，無人不曉，她就是我班大名鼎鼎的偵探——李南。大家都叫她“柯南”，甚至連她自己都這么認(rèn)為。只不過她和卡通人物柯南只有一字之差，她可是一個正宗的柯南迷，更神是他平日里動作、語言，簡直和卡通人物“柯南”一模一樣。
班里曾經(jīng)做過一個調(diào)查，讓同學(xué)寫出自己愛看的電視、電影，喜愛什么人物，為什么喜他們等等。你們猜她寫的是什么？她除了個人名字以外，全部寫的都是“名偵探柯南”！真不愧是一個名副其實的“柯南迷”！
她的性格更像柯南，最愛“打破砂鍋問到底”。正因為她這種性格，才讓她破了一個又一個難破的“案子”。
這不，教室里不知什么時候多了幾把新掃把，不知是誰捐的。老師在班里高興地表揚了這位做好事不留名的同學(xué)，可這到底是誰捐的？這畢竟是個謎團(tuán)困擾著大家。我們這位柯南心里有了疑問：是誰捐的呢？愛探究的她，下決心一定要解開這個謎團(tuán)，把這位同學(xué)找出來。她跑到小明面前，問他：“你是在什么時候發(fā)現(xiàn)這個掃把的？”小明想了想，說：“是早晨�！薄澳鞘窃绯繋c？”他緊緊追問�！按蟾攀�7點左右�！毙∶骺戳丝幢碚f。問明情況“柯南”，緊鎖眉頭，若有所思，忽然眼前一亮，又跑到小紅面前，同樣問問剛剛問小明的問題�！澳闶鞘裁磿r候發(fā)現(xiàn)掃把的？”“我——，我是早晨發(fā)現(xiàn)的�！薄澳悄闶窃绯繋c發(fā)現(xiàn)的？”“嗯，我是……是在8點發(fā)現(xiàn)的�！薄翱履稀毕肓艘粫䞍�，說：“不對，8點已經(jīng)上課了，你今天沒遲到吧？”他上下打量這小紅，斬釘截鐵地說：“你就是那位捐掃把的同學(xué)！第一點，你今天沒戴表，教室里也沒有表，你怎么知道時間呢？第二點，你的身上有一個掃把上的苗，想必是不小心沾上的�！毙〖t聽完，承認(rèn)了自己是捐掃把的人了。老師知道后，在班里表揚了小紅，說她做好事不留名。小紅聽后，臉紅的像蘋果。
當(dāng)然，我們的“柯南”也受到了夸獎。老師夸她并不僅僅只是因為她“破了案”，而是夸她她有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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