我要贊美作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我要贊美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我要贊美作文1
她，默默地為我們傾注了所有的心血；她，一絲不茍的為我們批改作業(yè)；她，永遠(yuǎn)都是最早到學(xué)校。她從未抱怨，就如同蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路，不惜犧牲了她最寶貴的青春年華。
她，與我們一起拼搏。期末考試臨近，作業(yè)漸漸地多了，讓我們叫苦不迭�？墒俏覀兌纪艘稽c(diǎn)：當(dāng)每個(gè)人做一張卷子的時(shí)候，身為教師的她就要批閱48張卷子�？伤龔臎]說(shuō)過(guò)自己太辛苦的話。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不就是我要贊美的嗎？一次偶然，我忽然發(fā)現(xiàn)，她的頭發(fā)又白了些許。
她，與我們一起成長(zhǎng)。每一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在汽車上，絲毫找不出她上課時(shí)嚴(yán)肅的影子，與我們一起聊天，一起玩耍，一起開玩笑，儼然像一個(gè)大朋友。她一直說(shuō)：“玩的時(shí)候就盡情的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候就得認(rèn)真學(xué)習(xí)�！�
她的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去贊美。她有一個(gè)好聽的名字。她是——班主任。
她，與我們一起努力。課本劇表演，她當(dāng)上了導(dǎo)演，挑出我們不足的地方然后改進(jìn)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，差不多就行了，但我錯(cuò)了，她那一絲不茍的精神，不就是我要贊美的嗎？最終，我們以二等獎(jiǎng)的名次回報(bào)了她。
她，與我們一起感動(dòng)。5月27日，這一個(gè)特殊的日子，和著悠揚(yáng)的小提琴曲，我們向她獻(xiàn)上了生日蛋糕，并送上一句：“老師，您辛苦了，謝謝您�！鳖D時(shí)，她的眼角泛起淚花，老師用手機(jī)拍下了這感人的一幕。不知怎的，聽著《生日快樂(lè)》的曲子，看著她眼里的淚花，鼻子一酸，眼淚便掉了下來(lái)。
她，無(wú)論是天真也好，嚴(yán)肅也罷。我相信，身為學(xué)生的我們?nèi)忌類壑?/p>
我要贊美作文2
我是一個(gè)陽(yáng)光活潑的男孩，不光熱愛學(xué)習(xí)，而且還興趣廣泛，熱愛運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)羽毛球和籃球，酷愛鋼琴。希望和大家能成為好朋友。
我是一個(gè)普通人，我不是英雄，能拯救世界；我不是科學(xué)家，能發(fā)明科技；我不是工程師，能蓋起摩天大樓；我只是一個(gè)學(xué)生，我只能在生活中做一些小善事。通過(guò)那件事，我想要贊美自己。
記得那是一個(gè)春天的早晨，春雨一直下個(gè)不停。媽媽沒空做早飯，讓我自己去買早點(diǎn)吃。我拿了一把雨傘，就出發(fā)了。
來(lái)到早餐點(diǎn)門口，我收起雨傘，放到了柜子旁邊。買早餐的人十分多，我的前面是一個(gè)和我年齡差不多的女生。她拿著一把嶄新的漂亮雨傘，她也收起了雨傘，放在了我雨傘的旁邊。她買了一些早餐，便隨便拿了一把雨傘，撐起來(lái)，扎進(jìn)來(lái)了雨簾。
我也買了兩個(gè)包子，正準(zhǔn)備拿起雨傘走人，但我發(fā)現(xiàn)了，我的雨傘沒有了！但倚在那兒的，卻是一把嶄新的雨傘，我心想：“反正那把已經(jīng)舊了，是她自己拿的，不管我的事，拿了也沒事�！钡�，當(dāng)我回頭時(shí)，還能看見她那苗條的身姿，不禁一陣羞愧涌上心頭。
我拿起了那把傘，撐開，向那位女生跑去�！巴Ｒ幌拢 蔽液暗�。那位女生好像聽見了，回了一下頭，朝四周看了一下，搖了搖頭，回頭又走了。我急了，跑得更快了，又大喊一聲：“停一下！”那女生才回過(guò)頭，停住了腳步。
我終于追上了她，她似乎已經(jīng)明白了，臉上一紅，默默地互換了雨傘。
回到家，我還又吃了一個(gè)包子，好好犒勞了一下自己。
外面，雨還下著，但，它卻異常美麗。
我要贊美作文3
當(dāng)我們流連于五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏之時(shí)，當(dāng)我們充滿欣賞的目光漫步于蒼翠茂盛的樹木之時(shí)，當(dāng)我們沉浸于沉甸甸的豐收漾起的金色喜悅之時(shí)，你可曾留意它們所依附的泥土。
泥土，我贊美你！
你固然沒有華麗的外表，但你博大的胸懷中卻飽含著高尚的精神境界。你不像白云，輕浮在空中，稍有風(fēng)吹，就飄搖不定；也不像黃沙，隨風(fēng)而舞，白白地把年華虛度。你最喜歡實(shí)干‐‐把水分和養(yǎng)料納入自己的體內(nèi)，又悄悄地把它們饋贈(zèng)給了自然界的生靈萬(wàn)物。
朋友，請(qǐng)你留意一下腳下的泥土吧！就是這色澤暗淡，質(zhì)地看似粗糙的泥土，源源不斷地將儲(chǔ)藏于體內(nèi)的養(yǎng)分默默地奉獻(xiàn)出來(lái)，才孕育了這欣欣向榮，蓬勃向上的綠色世界。它不求贊美，從來(lái)就是文人筆下的襯托之物，可它卻無(wú)怨無(wú)悔，就這么默默無(wú)聞地，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著自己的一切。
��！泥土，我贊美你！當(dāng)你把一顆種子摟進(jìn)自己的懷抱，便義不容辭地承擔(dān)起賦予其新生命的責(zé)任。你給予它們甘乳，給予它們溫暖。你就像一位溫柔無(wú)私的母親，又像是萬(wàn)能的魔術(shù)師，把一個(gè)變?yōu)闊o(wú)數(shù)個(gè)，把弱小變?yōu)閺?qiáng)大，把稚嫩變?yōu)槌墒�。美麗的大自然，就是你辛勞的杰作�?/p>
我要贊美你，泥土！你甘居底層，從不驕傲，從不炫耀，更沒想過(guò)要人們?yōu)槟銟浔�，為你唱一首贊歌�?/p>
我贊美你！愿你的品格流芳百世，愿你那無(wú)私的愛廣灑人間，永留人們的心間。
我要贊美作文4
仙人掌沒有石榴花的小巧玲瓏，也沒有牡丹花的富貴典雅，沒有秋菊的婀娜多姿，沒有蘭花的潔白無(wú)暇，更沒有茉莉花的香氣撲鼻。仙人掌只是平凡而不起眼，可我卻十分喜歡它。通過(guò)閱讀上面的短文，我更加喜歡仙人掌了。喜歡仙人掌的耐活、頑強(qiáng)，更加喜歡仙人掌的無(wú)私奉獻(xiàn)和不求回報(bào)、舍己為人的精神。
這種精神不正是老師的精神嗎？
是的，人們把老師比作蠟燭“燃燒了自己，照亮了別人”，人們把老師比作人類靈魂的工程師。我覺得老師更像仙人掌，我們就是那蟹爪蓮。老師把營(yíng)養(yǎng)全輸入給我們，使我們枝繁葉茂，使我們充滿生機(jī)。可是老師慢慢地由年輕而變老，我們卻幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)成了參天大樹，老師依舊是那默默奉獻(xiàn)的仙人掌。
老師，您就像那仙人掌，為我們不斷地付出，辛勤地澆灌，使我們張歪了的花朵重新端正起來(lái)，讓我們信心百倍，茁壯成長(zhǎng)。讓我們有了水仙花的婷婷玉立，讓我們有了茉莉的潔凈淡雅、香氣撲鼻，讓我們有了柳樹的婀娜多姿，有了玫瑰的芳香醉人，更有了四季常青的松柏的強(qiáng)壯。而您的臉上卻出現(xiàn)了條條皺紋，顯得十分憔悴。
老師，您就像那仙人掌，為了我們一朵朵分外搶眼的蟹爪蓮，辛勤地耕耘著，付出了多少汗水，多少心血，多么可敬可佩��！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是您真實(shí)的寫照。
老師，您就像那仙人掌，我要放聲歌唱、贊美您！
我要贊美作文5
金鳳送爽，丹桂飄香;秋菊盛開，天高云淡。欣喜的九月，豐收的九月，滿懷的敬意從胸前陡然穿過(guò)，我們迎來(lái)了偉大的教師節(jié)。
李商隱的《無(wú)題》上贊：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。把老師比成春蠶，是再恰當(dāng)不過(guò)了，即使身疲力盡，雖然氣喘吁吁，也要吐最后一條絲給學(xué)生，把最后一份愛給予。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇。
您是我們心中的天使，在我們的腦海上譜寫絢麗的篇章，在屬于自己的舞臺(tái)上演繹純美的.童話，把我們心靈的灰塵掃去，把我們帶到通往知識(shí)大門的光明大道。
加減乘除，算不出您的光榮偉績(jī);詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的敬意!您默默無(wú)聞，嘔心瀝血。粉筆染白了青絲，本子上一個(gè)個(gè)紅勾傾注了多少心血?
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿錦繡，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開。此日教師節(jié)，呈上我們的敬意——
老師，紅燭之贊!
我要贊美作文6
春天
播種的季節(jié)。
辛勤的園丁撒下粒粒種子，
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里開始了又一次的耕種。
花叢
繁忙的地方。
勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒，
在這溫馨而又充實(shí)的日子里采花釀蜜。
桑葉
渺小的舞臺(tái)。
潔白的春蠶理著縷縷絲線，
在這無(wú)眾人矚目的地方默默縫制棉襖。
三尺講臺(tái)，是您施展才華的天地；
教學(xué)新法，發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成材；
傾注心血澆灌，為了祖國(guó)的花朵更加絢麗。
深夜，您批改作業(yè)，陪伴您的是愛人的鼾聲；
黎明，您撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢(mèng)囈。
您是一片映紅東方的朝霞，托起希望，捧起旭日；
您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。
啊，老師，我要贊美您！
我要贊美作文7
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美秀氣的野菊，我贊美荷花的出淤泥而不染，但我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有寒梅生機(jī)勃勃，迎著漫天飛舞的雪花，挺立在刺骨的寒風(fēng)中。寒冬臘月，冰天雪地，那挺在雪里的梅花開得多么鮮艷，時(shí)不時(shí)傳來(lái)股股清香，沁人心脾。而且，那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥珀，像碧玉，具有冰清玉潔的雅致。
梅花開得有早有晚。在同一棵梅花樹上，我們可以看到花開的各種姿態(tài)：有的含羞待放，粉嫩的花苞粉紅可愛；有的剛剛開放，粉嫩的花瓣若隱若現(xiàn)。
梅花是中國(guó)十分有名的花，但它并不嬌貴，越是寒冷、越是風(fēng)欺雪壓，花開得越精神，越秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。幾千年來(lái)，我們中華民族出了多少有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，他們就像這梅花一樣，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。
古人有句話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣髅返牟皇菧厝岬拇猴L(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)梅的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的風(fēng)雪；照耀梅的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒中的一縷殘陽(yáng)。
梅花從不與百花爭(zhēng)奪明媚，也不炫耀自己的美，它有著高傲的性格，可也從不驕傲自大。這不正是中國(guó)人民品性的鮮明寫照嗎？堅(jiān)持不懈，遇到困難不退縮，偉大的中國(guó)人民取得勝利的原因少不了的便是梅花的精神！
我要贊美作文8
我要贊美，贊美那美麗的大自然，贊美那壯麗的祖國(guó)山河；我要贊美，贊美那可愛的好心人，贊美他們的那些動(dòng)人的故事；我要贊美，贊美世間那可愛的無(wú)名英雄，贊美他們的那些偉大的事跡，贊美世間的那些真情……
我要贊美山川。我想起了那珠穆朗瑪峰屹立在世界的東方，那可真是名副其實(shí)的迎接日出，送走落日��！我還想起了那屹立在五岳之首的泰山。我要贊美它那雄偉的峰巒，有多少的英雄人物，有多少的悲壯故事都在這里上演過(guò)�。∥疫�想起了黃山，我要贊美它那迷人的煙霧，“黃山歸來(lái)不看山”，這是對(duì)它的最高的獎(jiǎng)賞！
我要贊美河流。我想起了黃河，“黃河之不天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。這是古人給它的榮譽(yù)。我卻要贊美它的雄壯，看那滾滾的河水為兩岸的人們帶去了多少的生機(jī)！我想起了長(zhǎng)江，作為中國(guó)第一長(zhǎng)河的它，一切都是那么地充滿活力，我要贊美它那頑強(qiáng)的生命力……
我要贊美大自然，贊美她所具有的神奇魔力，贊美它的閃電和雷雨，它里面的一切都是那么地神奇；我要贊美她的科學(xué)力量，因?yàn)樗軌蛑圃斐霎惓Ｆ胶獾纳镦�，從而維護(hù)了世界的所有生命。是的，我要贊美它的那雙神奇的雙手，制造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡！
我還要贊美世間的真情，贊美它給人的無(wú)窮力量，它能夠促使生命具有一種十分美好的色彩，向著一個(gè)美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)；我要贊美它身上的希望之光，在人最為困難的時(shí)候，能夠給予人們 以希望，生的希望。我還要贊美它那神奇的雙臂，一切困難在它的面前都可以迎刃而解……
啊，世間的萬(wàn)物啊，里面有著太多的東西可以讓我去贊美……
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