國(guó)旗下講話稿【薦】
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到講話稿,講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議,傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。寫講話稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的國(guó)旗下講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
國(guó)旗下講話稿1
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天國(guó)旗下講話的題目是《與法律同行》。
談起法律,總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí),法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一起,都是與我們息息相關(guān)的。正是有法律的存在,我們的生命和財(cái)產(chǎn)才得到應(yīng)有的保障。作為當(dāng)代小學(xué)生,我們應(yīng)思考的是:在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法律同行?有同學(xué)可能會(huì)說(shuō):你多慮了,我們還是未成年人,只要不殺人不放火,法律就約束不到我們。我可以說(shuō):不是的!法律離我們很近,在法律面前,人人平等。
近年來(lái),青少年犯罪現(xiàn)象有呈上升勢(shì)頭,而且犯罪的一般是在校學(xué)生。根據(jù)來(lái)自中國(guó)青少年違法犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明,近年內(nèi),青少年違法犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上,其中少年犯罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數(shù)的70%以上。由于犯罪,給他們以后的人生帶來(lái)了極大地危害。
我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),想好好的學(xué)習(xí),前提必須要遵紀(jì)守法。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀(jì)的作用,這些青少年犯罪都是從小都是嬌生慣養(yǎng),爭(zhēng)強(qiáng)好斗和受外界的不良影響,“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了,只要我以后不違法就行”,那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!焙慰嘁鹊椒芍撇玫臅r(shí)候才后悔呢?所以我們現(xiàn)在只有從一個(gè)合格的學(xué)生做起,將來(lái)當(dāng)我們走出校園,融入社會(huì)這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們,要做一名遵紀(jì)守法的公民,就要從以下三方面做起:
一、學(xué)法。通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí),才能邁好人生的第一步。我們只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí),才能知道是什么是合法,什么是違法,學(xué)會(huì)分辨是非,識(shí)別善惡,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,才能夠清楚地明白法律的重要性。
二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法,就可以在法治的保護(hù)下自由飛翔。違法就會(huì)受到法律的制裁,廣大的青少年只有懂法守法,才能依法辦事,遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。
三、用法。法制法規(guī)無(wú)處不在。它像我們身旁的騎士,時(shí)刻保護(hù)我們。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法制知識(shí)來(lái)保護(hù)未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運(yùn)用我們手中的法制法規(guī),保障我們和我們身邊的人。
同學(xué)們,我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì),更要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。有了法律,我們的秩序更加井然;有了法律,我們的生活更加自由;有了法律,我們攀登的腳步會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。同學(xué)們,從今天起,從這一刻,讓我們一起與法律同行!
我的講話完畢,謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿2
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
一個(gè)周末過(guò)去了,今天我們?cè)谶@里沐浴著朝陽(yáng)舉行升旗儀式,開(kāi)始了新一輪的學(xué)習(xí)、生活?墒谴蠹抑绬?在10月2日,當(dāng)大家都沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)之中時(shí),陳江鎮(zhèn)卻發(fā)生了一件令人嘆息的事,有3名女孩在自己家的臨時(shí)蓄水池中溺水而亡,永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)美好的世界,離開(kāi)了她們的親人、同學(xué)、朋友。
事故是慘痛的,她們用沉重的生命代價(jià),給我們帶來(lái)了深刻的教訓(xùn):生命只有一次,安全不容忽視。我們每位同學(xué)都要牢記這次深刻的教訓(xùn),遠(yuǎn)離安全隱患,保護(hù)自己的生命安全。
安全教育是我校常抓不懈的一項(xiàng)重要工作,學(xué)校通過(guò)多種途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制、紀(jì)律教育,可仍有不少同學(xué)無(wú)視學(xué)校的安全紀(jì)律教育,在安全意識(shí)方面還存在著許多問(wèn)題,做出了一些可能傷及自身和他人的行為。例如課間在樓梯、走廊上嬉戲打鬧,自行車不按規(guī)定地方擺放和上鎖,違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器,放學(xué)后在校外逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng),與一些社會(huì)青年聚集在小店內(nèi)吸煙,在回家路上追逐打鬧,攜帶玩弄管制刀具等危險(xiǎn)器具,同學(xué)之間發(fā)生矛盾后通過(guò)拳腳來(lái)解決,節(jié)假日雙休日到違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水、游泳等。
有些同學(xué)在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多,他們主要表現(xiàn)在:交通安全意識(shí)淡薄,安全責(zé)任心差,存有僥幸心理,缺乏安全防范和自我保護(hù)意思,交通法規(guī)知識(shí)少,經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象;無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車輛,違章高速行駛,多人騎自行車并行,路上騎車時(shí)脫把、追逐、危險(xiǎn)帶人;不服從交通紅綠燈的指揮,隨意沖闖紅綠燈;隨意橫穿馬路,不主動(dòng)給機(jī)動(dòng)車讓路,與機(jī)動(dòng)車搶行;違紀(jì)攜帶火種玩火,節(jié)日燃放煙花爆竹不注意場(chǎng)合;違反操作規(guī)程使用火、電、氣,還有個(gè)別學(xué)生把學(xué)校的滅火器當(dāng)作玩具,到處噴灑等等。
從以上種種不安全現(xiàn)象不難看出,交通安全和防火、防水安全就是我們同學(xué)目前最需要注意和防范的幾個(gè)重點(diǎn)。因此,要求同學(xué)們做到:
一、同學(xué)間要友好相處,禁止追逐打鬧,欺負(fù)同學(xué),發(fā)生矛盾多作自我批評(píng),并找老師妥善處理,尤其是不能找別人幫忙,加深矛盾;不與社會(huì)不良青年交往;嚴(yán)禁攜帶玩耍管制刀具;進(jìn)出學(xué)校應(yīng)遵守秩序,就餐時(shí)應(yīng)排隊(duì)買飯,不爭(zhēng)不搶;嚴(yán)禁在教室和樓道、樓梯上追逐打鬧;上樓梯要靠右行,不擁擠、推搡;夜晚不單獨(dú)出行,尤其不能在外留宿。
二、養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好的行為習(xí)慣,遵守交通法規(guī),防止交通事故的發(fā)生。行路靠右邊,禁止兩人以上并行,禁止互相追逐、打鬧,高速行駛,不搶行;要服從交通紅綠燈的指揮;禁止駕駛機(jī)動(dòng)車輛,禁止攀爬、倚扶機(jī)動(dòng)車輛行走。
三、禁止無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)到池塘、河邊等危險(xiǎn)處玩耍,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
四、安全用電。不亂擺弄各種電器設(shè)備,電腦、飲水機(jī)、電視機(jī)、電水壺等應(yīng)按時(shí)關(guān)閉。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨,防止雷擊。
五、參加學(xué)校、班級(jí)組織的集體活動(dòng)應(yīng)聽(tīng)從班主任和帶隊(duì)老師的安排,不單獨(dú)活動(dòng),有突發(fā)事件及時(shí)向班主任或帶隊(duì)老師報(bào)告。
六、注意食品衛(wèi)生安全。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買食品,不要在街邊無(wú)證攤販購(gòu)買烤香腸等食物。
同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái),社會(huì)、家長(zhǎng)和老師對(duì)你們充滿期望。你們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,安全問(wèn)題愈加顯得重要。你的健康與安全僅靠老師、父母的保護(hù)是不夠的,你們必須要自覺(jué)地增強(qiáng)安全意識(shí),主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng),增強(qiáng)自護(hù)自救能力。在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。我們應(yīng)該銘記那三個(gè)女孩用生命換來(lái)的教訓(xùn),增強(qiáng)安全意識(shí),杜絕不安全的行為。只有安全,我們才能健康成長(zhǎng),只有平安,我們才能擁有快樂(lè)人生。
國(guó)旗下講話稿3
尊敬各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的主題是:愛(ài)護(hù)公物,珍惜資源,營(yíng)造美好校園。
同學(xué)們,走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園,你一定會(huì)心情舒暢。走進(jìn)寬敞舒適的教室,你一定會(huì)感到溫馨快樂(lè)。學(xué)校為了營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的校園,為我們的學(xué)習(xí)和生活提供良好的環(huán)境,每年都要花費(fèi)大量的資金進(jìn)行校園環(huán)境的整治及教學(xué)條件的改善,其目的就是為了讓我們擁有一個(gè)美好和諧的校園。和諧校園應(yīng)該處處彰顯“真、善、美”,需要全體師生共同打造。而打造美好校園其中的一個(gè)重要方面,就是要愛(ài)護(hù)公物、珍惜資源。
說(shuō)起這個(gè)話題,也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談,因?yàn)轭愃啤皭?ài)護(hù)公物光榮,破壞公物可恥,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,這樣的口號(hào)連小朋友也能說(shuō)上幾句。但在現(xiàn)實(shí)生活中,我們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),在校園里時(shí)常發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象。剛被打掃干凈的地面被扔上食品袋、廢紙;平整的桌面不知何時(shí)留下了一些“藝術(shù)家”的作品;教室沒(méi)人的時(shí)候、課間操以后,個(gè)別班級(jí)還有不關(guān)燈現(xiàn)象。教室、樓道燈的開(kāi)關(guān)上午修完,下午還壞。學(xué)校的廁所經(jīng)常有水龍頭沒(méi)關(guān)或沒(méi)擰緊,不知浪費(fèi)了有多少水?還有個(gè)別同學(xué)故意把雜物扔進(jìn)廁所坑內(nèi),為了疏通管道,耗費(fèi)了我們很大的精力。一旦廁所堵了,受影響的不是你一個(gè)人,有時(shí)是一層樓師生的生活,甚至是一棟樓師生的生活都不方便。我們應(yīng)該于己方便,與人更方便,尊重每個(gè)人的勞動(dòng)。如果你只圖一時(shí)之快,故意損壞了公物,損壞的不僅是國(guó)家的財(cái)產(chǎn),也貶低了你的聲譽(yù),更破壞了學(xué)校的形象。
人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興,公民道德的好壞,體現(xiàn)一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響到班集體素質(zhì)的狀況,一名學(xué)生是否愛(ài)護(hù)公物,從小處講,可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,從大處講,則關(guān)系到我們國(guó)家將來(lái)可以達(dá)到的文明程度。愛(ài)護(hù)公物,珍惜資源,是一個(gè)人良好素質(zhì)的寫照,同時(shí)更彰顯了一個(gè)學(xué)校的風(fēng)尚。
古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為,其實(shí)我們做起來(lái)很簡(jiǎn)單,只要懂得該做什么,不該做什么,明辨是非美丑,感悟并形成良好的公德意識(shí),只要有一顆公德之心,愛(ài)護(hù)公物,從自己做起;保護(hù)環(huán)境,從小處做起,節(jié)約水電,從身邊做起,把美的外在形象與良好的品行結(jié)合起來(lái),那你就是一個(gè)講文明、有修養(yǎng)的人。
老師們、同學(xué)們,讓我們記住今天,牢記這一刻,伸出你的手,伸出我的手,讓我們共同努力,營(yíng)造楊中美好的明天!
國(guó)旗下講話稿4
尊敬的園長(zhǎng)奶奶、老師們:
親愛(ài)的小朋友們,大家早上好!
我是中二班的李x小朋友,剛剛度過(guò)了我們偉大祖國(guó)63歲的生日,今天非常高興和大家相聚在這美好的早晨,小朋友們注意到國(guó)慶節(jié)時(shí)大街上有什么變化嗎?
大街上很熱鬧,門路的兩面都掛滿了五星紅旗,有些處所還掛起了紅燈籠,這些都是人們?yōu)榱吮磉_(dá)內(nèi)心無(wú)盡的喜悅。人們以張燈結(jié)彩的方式,來(lái)歡慶我們的國(guó)慶節(jié)。讓我們一起祝福祖國(guó)生日快樂(lè),祝福我們偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿5
曾經(jīng)看過(guò)一篇哲理散文,講一個(gè)聾啞孩子將錄音機(jī)的聲音開(kāi)得很大,試圖學(xué)習(xí)英語(yǔ)。起初招致了鄰居的不滿,慢慢地,鄰居們被他的堅(jiān)毅所打動(dòng),也就包容了那個(gè)可憐而勇敢的孩子:因?yàn)椴皇敲恳粋(gè)孩
子在罹患疾病后都有勇氣重新來(lái)過(guò),也不是每一個(gè)殘病孩子能夠?qū)⒑阈淖非髨?jiān)持下來(lái)。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。
生活中需要包容。當(dāng)你包容別人時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你同樣在包容自己。
包容是一種能力,準(zhǔn)確的講,是一種智慧。一滴水珠是何等的渺小啊!但是它縱身一跳墜入海中。哦!原來(lái)是大海包容了它。我們應(yīng)當(dāng)向大海投去贊許的眼光,是它寬大的胸襟包容了一滴小水珠,讓它不再孤獨(dú),不再寂寞。從而,它也成全了自己,使自己變的更強(qiáng)大,擁有了驚濤駭浪之勢(shì)。這又何常不是一種智慧呢?
一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本可以拒它于千里之外,但是它沒(méi)有,它選擇了包容,它包容了小草,給了它一個(gè)家,讓它不再傷心,不再哭泣。從而,它也成全了自己,使自己變的更加美麗,這又何常不是一種智慧呢?
一朵玫瑰,如果沒(méi)有綠葉的包容和襯托,那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的包容,它才會(huì)顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇包容的時(shí)候并沒(méi)有失去什么,反而它收獲到許多,它明白了包容意味著幸福,包容意味著快樂(lè)。這又何常不是一種智慧呢?
包容,猶如黑夜里的一盞明燈,點(diǎn)亮征程;包容,猶如嚴(yán)冬里的一縷陽(yáng)光,溫暖人心;包容,猶如迷途中的一只手,指引方向世界正是有了包容才變的更加可愛(ài)。
正如大海包容水滴,大地包容小草,綠葉包容玫瑰一樣,我們要學(xué)著去包容別人。大海、大地、綠葉教會(huì)了我們包容,生活因包容而變的美麗!
親愛(ài)的同學(xué)們,別讓包容這顆充滿智慧的種子在心里擱置太久,時(shí)常給它澆澆水,讓它享受陽(yáng)光吧,它需要長(zhǎng)大。漫漫的,你會(huì)發(fā)現(xiàn),包容別人,自己是快樂(lè)的。
人應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。多一些包容就少一些心靈的隔膜;多一份包容,就多一份理解,多一份信任,多一份友愛(ài)。 包容是一種仁愛(ài)的光芒,是對(duì)別人的釋懷,也即是對(duì)自已的善待。
忍一時(shí)心平氣和,退一步海闊天空,都是教導(dǎo)我們要包容別人。因?yàn)橐虬荻a(chǎn)生的力量是巨大的。包容,能化解人與人之間的恩怨;包容,能使事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。
國(guó)旗下講話稿6
老師們,同學(xué)們,上午好!
隨著知識(shí)更新周期的不斷縮短,人們要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,必須終身學(xué)習(xí)。作為基礎(chǔ)教育工作者,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),是教學(xué)工作的首要任務(wù);作為高中學(xué)生,更應(yīng)當(dāng)珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)光,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為升入高一級(jí)的學(xué)校繼續(xù)深造積累資本。針對(duì)開(kāi)學(xué)三周來(lái)的教學(xué)情況,從教和學(xué)兩個(gè)方面,提出如下的要求,請(qǐng)大家認(rèn)真思考落實(shí)的對(duì)策。
課堂作為教學(xué)的主要場(chǎng)所,每位教師都應(yīng)把教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)作為課前備課的重點(diǎn),把學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理作為教學(xué)活動(dòng)的重要部分。通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)管理,強(qiáng)化學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
教師的課前準(zhǔn)備,需要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)知識(shí)的再生過(guò)程,按照問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的要求,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主思考,小組討論的過(guò)程,展示學(xué)習(xí)的成果。讓教師的點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)成為學(xué)生積極學(xué)習(xí)的助推器,讓課堂成為師生思維碰撞的“對(duì)撞機(jī)”,通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思考,濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
課堂不僅是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所,更是教學(xué)活動(dòng)的.過(guò)程。加強(qiáng)課堂管理,就是使教學(xué)的過(guò)程組織更加科學(xué)有序,問(wèn)題引導(dǎo)下的學(xué)生的思維高度集中,學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣。將不認(rèn)真思考和不專注學(xué)習(xí)作為違反課堂紀(jì)律來(lái)對(duì)待,向課堂要質(zhì)量。
同時(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。各教學(xué)組,要按照專題會(huì)議的要求,落實(shí)問(wèn)題解決具體措施。
學(xué)習(xí)需要主動(dòng),更需要思考。只有經(jīng)過(guò)主動(dòng)思考的過(guò)程,才是有意義的學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是學(xué)會(huì)主動(dòng)思考的方法和落實(shí)學(xué)習(xí)行為的規(guī)范要求,提高學(xué)習(xí)的效率。
任何學(xué)科的學(xué)習(xí),首先是牢固的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立,既要掌握已學(xué)知識(shí),更要按照記憶規(guī)律強(qiáng)化新知識(shí)的記憶。每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成善于記憶,科學(xué)記憶的好習(xí)慣。其次,要利用好教材,用思考的眼光認(rèn)真閱讀教材,熟讀教材,復(fù)述教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和定義,真正做到在記憶的基礎(chǔ)上的理解知識(shí)。
學(xué)會(huì)聽(tīng)課,是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要一步。這就要求同學(xué)們務(wù)必做到課前預(yù)習(xí),記錄問(wèn)題所在,標(biāo)注聽(tīng)講的要點(diǎn)。學(xué)會(huì)課堂記錄,為反思學(xué)習(xí)過(guò)程,掌握學(xué)科知識(shí)提供依據(jù)。需要首腦并用,重點(diǎn)記錄教師的補(bǔ)充和預(yù)習(xí)中問(wèn)題解決的方法。學(xué)會(huì)反思和復(fù)習(xí),結(jié)合當(dāng)堂檢測(cè)的反饋情況,及時(shí)做到課后復(fù)習(xí)鞏固和糾錯(cuò),讓錯(cuò)誤沒(méi)有第二次生成的機(jī)會(huì)。
規(guī)范書寫,既要體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn),又要字跡清楚,符號(hào)規(guī)范,排列整齊。解題的訓(xùn)練,需要按照學(xué)科的語(yǔ)言規(guī)范,體現(xiàn)問(wèn)題解決的邏輯過(guò)程。同學(xué)們可以反思總結(jié)一下,因書寫不夠規(guī)范而丟分的問(wèn)題是否存在,其原因在于平時(shí)缺乏規(guī)范書寫的訓(xùn)練和準(zhǔn)確表述的環(huán)節(jié)落實(shí)。要求同學(xué)們,養(yǎng)成用學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確表述學(xué)科問(wèn)題的好習(xí)慣,向規(guī)范表述和書寫要成績(jī)。
時(shí)間就是效率,主要體現(xiàn)在單位時(shí)間內(nèi)思考學(xué)科知識(shí)的含量上。充分利用時(shí)間,不僅要利用充分課內(nèi)時(shí)間,還要利用充分課余零星的時(shí)間。課內(nèi)時(shí)間,需要集中精力,帶著問(wèn)題聽(tīng)課,組內(nèi)合作積極參與,當(dāng)堂檢測(cè)注意方法總結(jié)。課余時(shí)間,每天僅課間活動(dòng)時(shí)間140分鐘,還不包括三餐和兩休前后時(shí)段。規(guī)劃利用好零星時(shí)間,應(yīng)將需要零星記憶的知識(shí)放到這些時(shí)間段,堅(jiān)持必有收獲。
作為同學(xué),在市二中共同學(xué)習(xí)生活長(zhǎng)達(dá)三年之久 。三人行必有我?guī)煛C總(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在長(zhǎng)期的相處中,不僅建立深厚的友誼,而且更要將學(xué)習(xí)作為我們的共同目標(biāo)。在交往中學(xué)習(xí)他人高效的學(xué)習(xí)方法,興趣相投的同學(xué)組成學(xué)習(xí)的對(duì)子,相互的提醒和幫助,通過(guò)相互的學(xué)習(xí),促進(jìn)成績(jī)的共同提高和良好品行的形成,讓市二中的學(xué)習(xí)生活成為每一名學(xué)生人生成長(zhǎng)過(guò)程的美好回憶和生命歷程的重要加油站。
國(guó)旗下講話稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我們演講的內(nèi)容是《愛(ài)中華,敬傳統(tǒng)》。
又是一個(gè)落葉繽紛的秋季,教師節(jié)剛剛和我們擦肩而過(guò)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表益新學(xué)子向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!
秋濃,月圓,中秋將至。
中秋,是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋,是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié),盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓??這些,都已成為中秋節(jié)的主旋律。“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天!”若你欣賞過(guò)夢(mèng)幻絕倫的明月,那你將具有同明月一樣的柔美氣質(zhì),與月光一般的清純秀美。在月光下,一邊與家人分享切好的月餅,一邊吟詩(shī)誦詞,贊美大自然的奇觀,何嘗不是一件快事?
中秋節(jié)是我國(guó)古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié),象征一個(gè)民族的迷人魅力,它本身就是一種奇特而又神秘的藝術(shù),作為一個(gè)中國(guó)人,我們享受著它的繽紛,我們仰慕她博大的胸襟,我們欽佩她對(duì)中國(guó)古文化的重大影響。年輕的我們,擔(dān)負(fù)著延續(xù)古老文明的重任,中秋歡欣鼓舞時(shí),更不要忘記自己的職責(zé),做一個(gè)合格的繼承人,這么一筆豐厚的財(cái)富,是我們耗盡心血也學(xué)不完的。中秋是中華瑰寶之一,有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情,特別珍視團(tuán)圓,中秋節(jié)尤為甚。
中秋最美是思念。“每逢佳節(jié)倍思親”,月亮最美,美不過(guò)思念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,祝他們沒(méi)有憂愁,永遠(yuǎn)幸福,沒(méi)有煩惱,永遠(yuǎn)快樂(lè)!
中秋最美是感恩!這個(gè)中秋,我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人,感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長(zhǎng),才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己,才會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福!
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),同學(xué)們,我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式,更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值!皶r(shí)尚的東西是眩目的,但民族的東西才能長(zhǎng)久。”“海上升明月,天涯共此時(shí)”。此時(shí)此刻,我們也更加期盼祖國(guó)和諧,民族昌盛,國(guó)泰民安。
中秋最美,美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美,美不過(guò)真心的祝福! 在這里我祝愿老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè),一切圓滿!
我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿8
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是節(jié)約糧食,珍惜幸福。
糧食,是百姓生活的根本保證。正所謂民以食為天。依靠改革開(kāi)放這一個(gè)偉大的歷史性決策以來(lái),中國(guó)綜合國(guó)力四十年以來(lái)的迅速提升,中國(guó)的百姓們已經(jīng)很難再會(huì)體會(huì)到饑餓的滋味了。然而,這是一件本來(lái)應(yīng)該值得大家高興的事情,卻漸漸成為了一些同學(xué)們浪費(fèi)糧食的擋箭牌。有的人說(shuō),現(xiàn)在糧食充裕,自己點(diǎn)多了吃不完,沒(méi)什么稀奇的。殊不知,從長(zhǎng)期發(fā)展的角度來(lái)看,我國(guó)仍然將處于糧食供需的緊平衡狀態(tài),保障糧食的安全仍然是國(guó)家安排在肩上的一個(gè)重?fù)?dān),而你我作為未來(lái)即將擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任的使者,又有什么推卸為自己的偉大祖國(guó)貢獻(xiàn)的責(zé)任的借口呢?歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。糧食關(guān)乎著祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的命運(yùn),不可不愛(ài)惜。
也有的人說(shuō),我付了錢沒(méi)吃完食物,我愿意。是的同學(xué),你買下了這件了這份食物有權(quán)利去支配它。但我仍然想輕聲地提醒你一下,每一道食物都來(lái)之不易,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!边@首詩(shī),我們從上小學(xué)以來(lái)便能夠倒背如流,如今的我們離長(zhǎng)大成人更加接近,怎么卻又會(huì)忘記這首詩(shī)想要傳遞給我們的真正的道理呢?諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言最初寫作的目的是為了一天能吃上三頓餃子,那是一種怎樣的生命體驗(yàn)!俗話說(shuō)到,人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓得慌。老一輩人熬過(guò)艱難歲月,為了告訴我們這個(gè)道理,而我們這一代的年輕一輩青年學(xué)子又怎么能夠輕易地將寶貴的真理拋在腦后呢。
還有的人說(shuō),節(jié)約顯得小氣,好客是國(guó)人的傳統(tǒng)。那么請(qǐng)問(wèn),珍惜糧食難道不是當(dāng)下社會(huì)一種傳統(tǒng)的美德嗎?今年在新型冠狀病毒導(dǎo)致的疫情的大背景下,世界糧食安全問(wèn)題已經(jīng)日益凸顯,這又何嘗不是給我們的一種警示呢!倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱,我們應(yīng)該充分珍惜當(dāng)下的幸福,讓節(jié)約糧食成為一種時(shí)代新風(fēng)尚!
同學(xué)們,在此我誠(chéng)摯的向大家發(fā)出愛(ài)惜糧食的倡議,我希望每一位中國(guó)的青年都能夠在國(guó)家需要我們的時(shí)候挺身而出,就像現(xiàn)在,只需要從小事做起,從你我做起,從身邊做起,就可以有很大的改變,適量地點(diǎn)餐不鋪張浪費(fèi),吃不完,記得打包,實(shí)行分餐制等等行為,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴終將匯聚成一股強(qiáng)勁的力量推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力提高,社會(huì)進(jìn)步,國(guó)家繁榮發(fā)展!
最后,讓我們攜起手來(lái),做到愛(ài)惜糧食,從你我做起。
我的演講完畢,謝謝大家。
國(guó)旗下講話稿9
老師,同學(xué)們:
大家上午好!
本周星期四是個(gè)不平凡的日子,是個(gè)神圣的日子——一年一度的感恩節(jié)。
或許是有意為之,或許是巧合,在這樣一個(gè)不平凡的日子里,學(xué)校先是召開(kāi)了各班的主題班會(huì)課,接著又是家長(zhǎng)會(huì)。期中考試剛剛范文網(wǎng)結(jié)束,原本就忐忑不安的我們,竟然這樣一個(gè)接一個(gè)的被折騰,真的是惶恐灘頭說(shuō)惶恐?赊D(zhuǎn)念一想,我們還真有好多心里話要對(duì)父母說(shuō)呢。
在這偉大的節(jié)日里,我們真應(yīng)該向我們的母親表示點(diǎn)什么。在這里,我們雖然不能送上一束康乃馨;但是,我們可以用我們的方式把我們的愛(ài)表達(dá)出來(lái),奉獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的母親。
母親,我們的生命來(lái)自您,含辛茹苦,風(fēng)霜雪雨的交織中有您不倦的身影;母親,我們的快樂(lè)來(lái)自您,始終如一,鍋碗瓢盆的交響里有您親切的叮嚀; 母親,我們的無(wú)私來(lái)自您,不求回報(bào)的給予,歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待;母親,我們的幸福來(lái)自您,笑對(duì)艱難,滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
母親的笑容,是世間溫暖和煦的春風(fēng),母親的皺紋,是艱難歲月里留下的刻痕,而母親的愛(ài)在這世間充滿天地。
在人生前進(jìn)的路上,我們或許會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雪,或許會(huì)徘徊不前,或許會(huì)摔跤跌倒,甚至誤入歧途,可是,我們永不言棄,因?yàn)椤宦酚心,母?ài)呵護(hù),伴我一生。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這份沉甸甸的母愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
或許,我們唯有帶著一顆感恩的心, 理解父母的不易和師長(zhǎng)的苦心,不辜負(fù)他們熱烈的期盼,全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,提高自己的綜合實(shí)力,提高自身素范文網(wǎng)質(zhì),加強(qiáng)修養(yǎng),成為一個(gè)讓我們的母親驕傲的女兒、兒子。
在此,我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾:
孩兒的成長(zhǎng),是母親再生的希望;孩兒的失敗,是母親酸楚的淚水;孩兒的成功,是母親幸福的微笑。
同學(xué)們,為了母親的微笑,為了明天的收獲,就讓你我壯志而不言愁吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是《抓住了今天,明天會(huì)更好》。
新的一年、新的學(xué)期、新的一周、新的一天,已經(jīng)在嚴(yán)寒退去時(shí)來(lái)了,帶著融融春意,帶著鳥語(yǔ)花香,帶著五彩斑斕的夢(mèng)想悄悄地來(lái)了。首先,祝畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們學(xué)業(yè)有成、夢(mèng)想成真。
同學(xué)們,你們看到剛剛升起的五星紅旗了嗎?看過(guò)那冉冉升起的太陽(yáng)了嗎?只要我們滿懷信心,堅(jiān)定信念,踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好今天,認(rèn)真對(duì)待今天,對(duì)待今天的每一堂課、每一個(gè)人、每一件事、每一個(gè)問(wèn)題,我們就會(huì)收獲,就會(huì)成長(zhǎng)。只要我們微笑地去迎接每一個(gè)“今天”,那么每一天都像初生的太陽(yáng)一樣是新的,每一天都會(huì)陽(yáng)光燦爛、幸?鞓(lè)!這樣堅(jiān)持下去,明天必將是一個(gè)全新的世界。
相信,每天走進(jìn)教室,我們都會(huì)抬頭觀望,學(xué)校綜合樓那一句激勵(lì)人心的話:迎著晨風(fēng)想一想,今天該怎樣努力;踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn),自己有多少長(zhǎng)進(jìn)?但是,事實(shí)上,我們是否這樣去想,這樣去問(wèn)了呢?我們每天匆匆地走進(jìn)教室,走出教室,然后再走進(jìn)教室,反復(fù)往返,我們到底在干什么呢?我們一進(jìn)一出就是一天,那么這一天學(xué)到什么了呢?老師說(shuō)的記住了嗎?書上講的理解了嗎?學(xué)過(guò)的復(fù)習(xí)了嗎?如果你不能肯定地回答,那何必等到明日呢?明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。等待明天,但明天到底是哪一天呢?倒不如果斷地在今天踏踏實(shí)實(shí),堅(jiān)持到底。
早上的時(shí)候,日子在早讀的癡想中過(guò)去;中午的時(shí)候,日子從打飯的排隊(duì)間過(guò)去;傍晚的時(shí)候,日子從投籃的瞬間過(guò)去;熄燈時(shí),日子又從甜美的夢(mèng)寐中過(guò)去了。我們發(fā)現(xiàn)它去的匆匆了,可你一伸手,卻再也抓不住它了。既然如此,你為什么不抓住今天,珍惜今天呢?
親愛(ài)的同學(xué)們,既然今天已經(jīng)來(lái)了,就讓我們果斷地放下昨天,微笑地面對(duì)今天,勇敢地憧憬明天,因?yàn)椤プ×私裉,明天?huì)更好!
我國(guó)旗下講話完畢,謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是,把握青春,勤奮學(xué)習(xí)
青春是搏擊風(fēng)浪的船,學(xué)習(xí)則是船的帆。作為年輕一代的我們,應(yīng)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航。孔子說(shuō):“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣!苯裉斓奈覀儜(yīng)謹(jǐn)記他的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半,有的人砥礪前行,有的人停步不前,甚至有了后退的跡象,這是為什么呢?因?yàn)轫频Z前行的人有著明確的時(shí)間規(guī)劃,有著清晰的目標(biāo),而止步不前的人沒(méi)有規(guī)劃,沒(méi)有目標(biāo)。
說(shuō)起計(jì)劃,我想起了國(guó)外的一個(gè)綜藝節(jié)目,在人群中隨意找一名市民,有工作人員幫他清理掉一些拖延很久未做的事情,追蹤他的生活三周,看會(huì)有什么變化。結(jié)果是驚人的,這三周里,工作人員幫他清理了冰箱里早已過(guò)期的食物,繳清了所有賬單,這位市民在沒(méi)有拖延的情況下,生活質(zhì)量得到了很大的提高,他本人表示,這三周我感到前所未有的輕松,感覺(jué)到很幸福。事實(shí)證明,一個(gè)有著合理計(jì)劃并毫不拖延的人會(huì)擁有高品質(zhì)的生活,高效率的工作,并會(huì)獲得幸福感。
在生活上如此,學(xué)習(xí)上也是如此。我們可以假設(shè)一下:如果你對(duì)自己的每一天都有著明確的規(guī)劃,并且堅(jiān)持今日事今日畢,結(jié)果會(huì)怎樣?答案是,我們將會(huì)對(duì)自己每一天的學(xué)習(xí)充滿信心,并全力以赴地去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
要有合理的時(shí)間規(guī)劃并及時(shí)完成,這要求我們用好成長(zhǎng)日記,頭天晚上用幾分鐘計(jì)劃好第二天要做的事情,第二天用全部的精力去完成它,實(shí)現(xiàn)它;在一天即將結(jié)束的時(shí)候去回憶,反思,肯定今天的優(yōu)點(diǎn),找出不足,并制定好相應(yīng)的改進(jìn)措施。很多同學(xué)可能會(huì)說(shuō):“成長(zhǎng)日記太過(guò)浪費(fèi)我們的時(shí)間,減少了我的學(xué)習(xí)時(shí)間”。其實(shí)不然,有時(shí)間規(guī)劃的人是與時(shí)間為友,光陰為伴,而沒(méi)有時(shí)間規(guī)劃的人,終究會(huì)迷失前進(jìn)的方向,成為時(shí)間的奴隸。
每一次的成功都要付出艱辛和努力,要想取得成功就必須要努力拼搏。孟子告訴我們:“故天將降大任于是(斯)人也,,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!背Q缘溃骸耙环莞,一份收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),才會(huì)有收獲,不勞而獲的事情是不存在的。是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才會(huì)有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;還是因?yàn)榍趭^,中國(guó)古人才留下懸梁刺股,鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇了勤奮?ㄈR爾更激勵(lì)我們:天才就是無(wú)止境的刻苦,勤奮的努力
正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該像愛(ài)迪生,巴爾扎克那樣刻苦努力、堅(jiān)持不懈,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),成為多年后的美好回憶。然而,你們即將面臨的是一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng),一場(chǎng)沒(méi)有鮮血,沒(méi)有死亡的戰(zhàn)爭(zhēng)。所有的汗水,所有的付出,所有的淚水,都會(huì)在明年六月里變?yōu)闅g笑。對(duì)于承上啟下的八年級(jí)來(lái)說(shuō),我們更應(yīng)該好好把握,腳踏實(shí)地,不斷提高自己。七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們不要掉以輕心,只有地基打牢了,房子才能蓋得更高。
過(guò)去已成歷史,我們只能改變當(dāng)下。期中考試已經(jīng)過(guò)去,無(wú)論成績(jī)好壞與否,我們都應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),向前看,只有這樣,期中考試才能體現(xiàn)出它最重要的意義,這只是一次極小的野戰(zhàn)訓(xùn)練,真正的戰(zhàn)場(chǎng)在不遠(yuǎn)的將來(lái)。高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,你們憧憬的那一天即將到來(lái),為夢(mèng)想沖刺的時(shí)候來(lái)了,拼搏的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。高三的勇士們,你們做好準(zhǔn)備了嗎?初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,匆匆從我們指尖流逝的時(shí)光,那些美麗的日子都將在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上大顯身手,在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,最終才能走向成功。人生能有幾回搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了,所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,就是這個(gè)道理
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,這是對(duì)我們開(kāi)學(xué)十周學(xué)習(xí)結(jié)果的檢驗(yàn),它不僅僅是考試那么簡(jiǎn)單,它是為了檢驗(yàn)我們學(xué)生半學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)而進(jìn)行的一次階段性測(cè)試,通過(guò)檢驗(yàn),我們可以及時(shí)了解各方面的知識(shí)的掌握情況,更有效的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。要記。簺](méi)有最好,只有更好!
讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),用青春譜寫人生,用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái),用行動(dòng)證明自己存在的價(jià)值!
祝各位老師工作順利,祝各位同學(xué)期末取得好成績(jī)。
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿12
大家好,我是中五班的XXX,我有一個(gè)好朋友,名字叫做小熊優(yōu)比。有一次,優(yōu)比向我講了這樣一個(gè)故事:
一天,優(yōu)比和媽媽去商店買玩具。到了玩具店,平時(shí)賣玩具的阿姨不見(jiàn)了,新來(lái)了一位叔叔。優(yōu)比不認(rèn)識(shí)這位叔叔,也沒(méi)和他打招呼就跑去選玩具了!拔乙@個(gè)玩具車”優(yōu)比對(duì)叔叔說(shuō),叔叔卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,仍然忙著手里的工作!拔乙莻(gè)紅色的玩具車!”優(yōu)比喊的更大聲了,好像還有點(diǎn)兒不耐煩。
這時(shí),媽媽對(duì)優(yōu)比說(shuō):“優(yōu)比,平時(shí)是怎么和賣玩具的阿姨說(shuō)話的?”
“說(shuō):阿姨好!”
“那今天,你問(wèn)好了嗎?”
“嗯,可我不認(rèn)識(shí)那個(gè)叔叔啊!
“不認(rèn)識(shí),請(qǐng)叔叔幫忙也該有禮貌才對(duì)啊!
“叔叔好,我要那個(gè)紅色的汽車玩具!笔迨蹇磧(yōu)比那么有禮貌,很高興地幫優(yōu)比拿來(lái)了玩具車,還很細(xì)心地幫優(yōu)比挑選其它玩具。
從那以后,優(yōu)比和叔叔越來(lái)越熟悉了,玩具店里常常傳來(lái)他們的歡笑聲。
小朋友們,你們知道這個(gè)故事告訴了我們什么嗎?對(duì),要做一個(gè)有禮貌的好孩子!生活中,不僅是在買東西的時(shí)候,還有遇到老師、小朋友、爺爺奶奶、叔叔阿姨會(huì)問(wèn)好;小朋友們?cè)谝黄饡r(shí)不打架、不吵架、講衛(wèi)生、勤助人,就讓我們一起爭(zhēng)做文明禮貌的小天使吧!
國(guó)旗下講話稿13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里,我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。同學(xué)們,每年九月的第三周是全國(guó)推普周,今年是第十六屆推普周,本屆推普周的主題是“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”。
同學(xué)們,當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了香港、澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言和文字。普通話和漢字,在這個(gè)時(shí)候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,作為中國(guó)人的我們,每天都在抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力,都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識(shí),美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。因此,說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任,為此,學(xué)校向全體師生發(fā)出如下倡議:
1、師生以說(shuō)普通話、寫規(guī)范漢字為榮。
2、堅(jiān)持使用普通話與老師、同學(xué)交流,并能達(dá)到準(zhǔn)確流利,養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
3、在日常生活中注意使用文明語(yǔ),不說(shuō)粗話和臟話,使文明用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
5、師生在社會(huì)生活中盡量堅(jiān)持使用普通話,成為推廣普通話的楷模。
6、師生一同學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言文字規(guī)范,確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級(jí)板報(bào)等注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無(wú)誤。
老師們,同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始,讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話,真正使普通話成為我們的校園語(yǔ)言!讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿14
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是《陽(yáng)光心理健康人生》。
人的健康包括生理健康和心理健康,現(xiàn)代人在重視身體健康的同時(shí),開(kāi)始越來(lái)越重視心理健康了,但人們只有在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才會(huì)去關(guān)注人的心理,就像很多人只有在生病時(shí)才會(huì)想到去看病一樣,其實(shí)心理和生理一樣,都需要日常的重視和保養(yǎng)。
根據(jù)老師平時(shí)的觀察與了解:有的同學(xué)因校園或家庭生活中的瑣事氣惱不已,甚至充滿報(bào)復(fù)的心理;有的同學(xué)無(wú)緣無(wú)故地感到悶悶不樂(lè);有的同學(xué)因考試成績(jī)不佳而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,甚至厭惡學(xué)習(xí);有的同學(xué)說(shuō)話辦事為我獨(dú)尊,感覺(jué)對(duì)方總是錯(cuò)誤的;有的同學(xué)私自拿同學(xué)的東西甚至零花錢……這種心胸狹隘、焦慮、自私、狂妄的心理都可歸結(jié)到心理健康問(wèn)題上。
那我們?nèi)绾尾拍軗碛薪】档男睦砟,調(diào)整好自己的情緒,化消極情緒為積極情緒,這是一個(gè)不錯(cuò)的方法。積極的情緒是開(kāi)心的、快樂(lè)的,它能增進(jìn)個(gè)體的主觀幸福感,而消極的情緒是憂愁的、憤怒的它影響到人的心理健康,甚至是生理健康。
產(chǎn)生消極情緒很正常,每個(gè)人都會(huì)有,特別在心情不好的時(shí)候,消極情緒更加會(huì)光顧甚至蔓延。比如一次課上,我點(diǎn)了一個(gè)學(xué)生的名字,而那學(xué)生給我的第一反應(yīng)也是“怎么又是我”,這是潛意識(shí)在作用,看來(lái)那天他被很多任課老師點(diǎn)名啦,于是覺(jué)得自己怎么那么倒霉,負(fù)性情緒也產(chǎn)生了。負(fù)性情緒其實(shí)很可怕,如果這個(gè)同學(xué)一直帶著這樣的情緒,有可能生活在抱怨中,或許還會(huì)將不滿發(fā)泄到同學(xué)家人身上,如果一直被“我今天好倒霉”這樣的消極情緒所困擾,那或許那一天他真的就只能看到倒霉兩個(gè)字了,嚴(yán)重點(diǎn)的話或許還會(huì)因此討厭校園生活,討厭學(xué)習(xí)。
想擁有健康的心理在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們還應(yīng)做到以下三點(diǎn):首先,正確認(rèn)識(shí)自己,不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己。天生我材必有用,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要正確面對(duì)挫折或失敗,相信失敗是成功之母。其次,正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)來(lái)源于對(duì)別人的尊重。多尊重別人,多體諒別人,多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn),良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑,傳遞快樂(lè)!享受快樂(lè)!再次,要情緒穩(wěn)定,性格開(kāi)朗。養(yǎng)成熱愛(ài)生活、積極向上的生活態(tài)度,要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息時(shí)間,使生活有規(guī)律。
同學(xué)們,健康是一種積累,心靈的健康不會(huì)從天而降,它需要鍛煉,需要在困難面前經(jīng)受無(wú)數(shù)次的洗禮。它需要我們不斷努力,在學(xué)習(xí)上積極自信,勇于進(jìn)取,在生活中,尊重他人,互幫互助。愿我們每一個(gè)人都擁有積極情緒,擁有良好的心態(tài),快樂(lè)的享受工作、享受學(xué)習(xí)、享受生活!
我的國(guó)旗下講話完畢,謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿15
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
最近,一個(gè)新詞“選擇困難家庭”逐漸進(jìn)入了公眾的視野。這是指在選擇之間搖擺不定。這樣的人往往會(huì)在取舍的過(guò)程中陷入恐慌,最終得到最不滿意的答案。
選擇這個(gè)動(dòng)作在生活中并不少見(jiàn),從買冰淇淋到找工作,走在大街上扭脖子,左扭右扭,才發(fā)現(xiàn)選擇已經(jīng)填滿了空氣的縫隙和人與人之間的距離。
偉大的著作——- 《史記》《天地人荒時(shí),古今之變成家之言》的作者司馬遷,在被拷問(wèn)之后驚呆了。他遭受的挫折足以讓他難過(guò),但他選擇了活下去。他沒(méi)有選擇白活,而是選擇了勇敢勇敢的活下去。之后他日夜奮斗,最終成為偉人。這才是正確的選擇。他沒(méi)有猶豫就選擇了。這個(gè)選擇讓他無(wú)怨無(wú)悔。對(duì)他來(lái)說(shuō),這個(gè)選擇是正確的。
人在關(guān)鍵時(shí)刻做出的選擇,可能不僅僅影響到接下來(lái)的一兩天,可能是一兩年,更可能是一輩子。《家》的大哥覺(jué)新,最終選擇了服從家庭安排,放棄了對(duì)梅表姐的愛(ài)。這個(gè)選擇讓他的生活充滿了悲傷。這個(gè)選擇違背了他的心意。他用一生來(lái)彌補(bǔ)自己一時(shí)的優(yōu)柔寡斷和錯(cuò)誤選擇。但是,二哥覺(jué)民聽(tīng)從了他的心,做出了正確的選擇,這讓他沒(méi)有遺憾,至少他聽(tīng)從了他的心。選擇不僅要果斷,不要猶豫,還要在氣氛緊張的時(shí)候遵從自己的內(nèi)心。在做選擇的時(shí)候,別人難免會(huì)走進(jìn)你,動(dòng)搖你的心。這可能是催眠藥。你注射之后,就會(huì)開(kāi)始向前看,向后看,就會(huì)開(kāi)始做不好事情。這個(gè)時(shí)候,你必須不斷地問(wèn)自己到底想要什么。黑暗中有了眼前的微光,我相信很快就會(huì)找到答案。
在選擇環(huán)境中,心情會(huì)越來(lái)越急躁,仿佛無(wú)法在選擇題ABCD中選擇一個(gè)。這時(shí)候要放松,保持冷靜,一步一步仔細(xì)分析公式,找出關(guān)鍵核心,頭上的汗水慢慢消退,焦慮的心慢慢平復(fù),理智占上風(fēng),答案就呈現(xiàn)出來(lái)了。
人生的選擇,或大或小,或易或難,也是對(duì)與惡的交集,選擇的重點(diǎn)在于如何對(duì)待,如何用平靜的心去應(yīng)對(duì),如何去感知正確的選擇。至于后來(lái)的事情,后悔也沒(méi)用,因?yàn)槟阋呀?jīng)選擇了,所以你要這樣走下去。
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