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金秋的校園作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的金秋的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

金秋的校園作文7篇

金秋的校園作文1

　　瞧，我們的校園，在秋天的妝點(diǎn)下變得五彩繽紛，像一道彩虹掉在了地上一樣，一塊紅，一塊綠，一塊藍(lán)！

　　那一塊紅的是楓樹(shù)。楓樹(shù)個(gè)子高高的，如同高高的寶塔，如同長(zhǎng)長(zhǎng)的火箭，似乎隨時(shí)都能沖上云霄。我伸手摸幾下楓樹(shù)的樹(shù)皮，就如同摸爺爺、奶奶的臉龐一樣，皺紋繁多，但倍感親切。它的樹(shù)葉是紅色的，紅得像鮮艷的五星紅旗，偶爾有幾處黃色的地方，像鑲嵌著的金粒。拾一片楓葉聞聞，有一股薄荷味從鼻腔直沖腦門(mén)，讓人感覺(jué)神清氣爽。

　　那一塊綠的是草地，里面摻雜著丁點(diǎn)兒黃色。家鄉(xiāng)的秋天氣候溫暖，因此，許多草木根本不枯萎。那些草個(gè)個(gè)被風(fēng)吹低了頭，形成了“風(fēng)吹草低見(jiàn)螳螂”的景象。摸摸草，你會(huì)感覺(jué)像是在摸一個(gè)嬰兒的皮膚一樣滑膩，人只要碰了這些草，就忍不住想多摸幾下�！昂艉簟�，風(fēng)吹來(lái)了，“沙沙”，草搖動(dòng)了，小草們?cè)陉?yáng)光下?lián)u擺著，如同一群搖頭晃腦朗讀詩(shī)歌的孩子們。

　　那一塊藍(lán)的是校園上空的藍(lán)天。校園的天空藍(lán)里透白，藍(lán)天飄蕩著白云，白云形態(tài)多端，有的像小雞，有的像小牛，仿佛這藍(lán)天是一幅生動(dòng)的.影院屏幕。屏幕上有羊在悠閑地吃著草；有人騎著馬，一下子跑出了很遠(yuǎn)；有小孩坐在船上放著鴨子，小船隨著水流漂走了。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了水聲，似乎我也坐在云朵的小舟上，蕩漾在藍(lán)天的湖水中。這藍(lán)天太美了，把金秋的校園映得更美！

　　�。∏锾斓男@真美，有紅紅的楓樹(shù)，有綠綠的草叢，有藍(lán)藍(lán)的天空！我愛(ài)你，金秋的校園！

金秋的校園作文2

　　10月9日，我們迎來(lái)了期盼已久的校園第九屆金秋大合唱。中午，同學(xué)們興高采烈，演出后臺(tái)就像過(guò)節(jié)一樣熱鬧。中午12點(diǎn)就有好幾位家長(zhǎng)來(lái)幫忙了，連媽媽的好朋友唐阿姨也來(lái)幫助我們化妝了。我化完妝后穿上西服，照了照鏡子，只見(jiàn)我眼睛周?chē)可狭算y色的眼影，口紅把我的嘴唇染得又紅又亮，黑色的西裝把我襯托得很挺拔。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我昂首挺胸地從幕后走出來(lái)，向觀(guān)眾們敬了一個(gè)禮，又急速地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向播放音樂(lè)的老師點(diǎn)頭示意。此時(shí)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)緩緩地響起了，我打起了拍子，向大家看了兩眼，發(fā)現(xiàn)連平時(shí)好動(dòng)的翼飛同學(xué)也站得筆直，嘴巴咧得像朵花。12個(gè)跳舞的同學(xué)亭亭玉立，只見(jiàn)她們穿著粉紅色的裙子，背上還有一對(duì)翅膀，手里拿著小魔法棒，在舞臺(tái)中央翩翩起舞。終于，最后一個(gè)音符結(jié)束了，我把手快速地一收，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我彬彬有禮地敬了一個(gè)禮。幕布緩緩合攏，我高興地笑了。這次合唱讓我明白了一個(gè)道理，只有大家齊心協(xié)力，才能品嘗到勝利的果實(shí)。

金秋的校園作文3

　　天高云白，桂花飄香，這是金秋的寫(xiě)意；小雨淅瀝，桐葉飄零，這是金秋的情深；秋風(fēng)豪爽，果紅稻香，這是金秋的恩賜；衣物漸添，煩躁褪卻，秋，來(lái)了......

　　“八月桂花遍地開(kāi)，鮮紅的旗幟豎呀豎起來(lái)�！眲�?cè)胄ｉT(mén)，就聽(tīng)到了滿(mǎn)園激情歡快的歌曲聲，心情也變得美好了，忽然想起來(lái)了小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，正好學(xué)了這首歌，學(xué)校國(guó)旗臺(tái)兩側(cè)有兩顆桂花樹(shù)，一朵朵金黃的小花，香極了，我們?nèi)滩蛔∪フ皇�，或放在發(fā)間，或夾進(jìn)書(shū)本，或插進(jìn)水瓶。后來(lái)，校長(zhǎng)責(zé)令摘花的同學(xué)交五毛錢(qián)罰金，我們?cè)僖膊桓艺�，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地嗅著。

　　“老師好”一聲問(wèn)好把我從回憶中拉了回來(lái)，看著禮貌可愛(ài)的孩子，我開(kāi)心的笑了，想當(dāng)年我才像他這么大��！還是看到小花就像摘，相把所有美好據(jù)為己有的年紀(jì)，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一位老師了！

　　十里飄香的桂花，提醒著我們秋來(lái)了。

　　走到教學(xué)樓東側(cè)的小道上，兩側(cè)的法國(guó)梧桐顯得更加蒼勁了，雖然有了幾片黃葉，即將飄零凋落，即將化泥化土，可是在這日高風(fēng)清的秋天的早晨，也如我們抖擻精神，也對(duì)將來(lái)無(wú)所畏懼。

　　走到國(guó)旗臺(tái)，有幾個(gè)同學(xué)在忙碌著，搬桌子，擺凳子，看位置，原來(lái)這兩天學(xué)校的學(xué)生要進(jìn)行體能測(cè)試，這些學(xué)生在布置場(chǎng)地呢！前天真好，如果是在秋天，想必他們已經(jīng)大汗淋漓了，想必他們的勁頭不會(huì)這么足吧！

　　《八月桂花遍地香》還響徹在我們耳畔，金秋的校園，秋意濃。

金秋的校園作文4

　　秋姐姐邁著穩(wěn)健的步伐來(lái)到了我們美麗的校園，它小心翼翼地拿出了自己心愛(ài)的黃色蠟筆，輕輕一點(diǎn)，校園頓時(shí)變了個(gè)樣。

　　看，小草不知什么時(shí)候都帶上了小黃帽，在風(fēng)姑娘的撫摸下歡快的跳起了舞蹈，仿佛在感謝秋姐姐送給他們的禮物。

　　看，石榴們個(gè)個(gè)鼓起了大肚子，有的還笑的咧開(kāi)了嘴，掛在空中，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的，在慶祝著秋天的到來(lái)。

　　看，銀杏樹(shù)換上了黃色“流行裝”，還不時(shí)用自己的“小扇子”來(lái)幫秋姐姐發(fā)傳單，宣傳著秋姐姐美麗的面貌。

　　最具特色的，就是那一叢叢、一簇簇的月季花了。它們爭(zhēng)奇斗艷，有的像高貴的公主，昂首挺胸；有的像謙虛的女士，平視前方；還有的像害羞的小姑娘，躲在花叢中面都不露。它們各有各的美，各有各的姿態(tài)。用鼻子聞一聞，一股沁人心肺的花香撲鼻而來(lái)，聞了還想聞，讓人流連忘返。

　　秋姐姐用金子般的心給我們描繪了一個(gè)金光閃閃的美麗校園，讓我們大飽眼福。我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)熱情的校園，同時(shí)也愛(ài)這個(gè)秋高氣爽、金桂飄香、碩果累累的秋天。

金秋的校園作文5

　　每年暑假快要結(jié)束時(shí)，學(xué)�？傄獮槲覀冃∨笥堰M(jìn)行一次行為習(xí)慣的訓(xùn)練。今年恰逢紹興創(chuàng)建文明城市，那就更不列外了。

　　8月28日那天，是我們四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的日子。這一天中，我們對(duì)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》和《小學(xué)生文明禮儀常識(shí)》等進(jìn)行了講解、學(xué)習(xí)、誦讀。特別對(duì)早讀、課間文明、排隊(duì)出操、日常出行等行為的訓(xùn)練，讓我知道了課間不能追追跑跑，因?yàn)槟菢尤菀鬃驳酵瑢W(xué)；我又知道出操、集會(huì)和放學(xué)排隊(duì)要做到靜和齊，上下樓梯要靠右邊走；我還知道在車(chē)站等車(chē)時(shí)不能在馬路上玩耍，上車(chē)要有秩序，坐車(chē)時(shí)不能大聲喧嘩……老師說(shuō)：“有時(shí)多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；有時(shí)多一點(diǎn)耐心的等待，就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)多一點(diǎn)點(diǎn)分享，就是多份溫暖�！崩蠋熃虝�(huì)了我好多知識(shí)，讓我懂得了好多文明禮儀。

　　金秋時(shí)節(jié)，文明校園。讓我們說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明人，為和諧紹興增添光彩吧！

金秋的校園作文6

　　校園一年四季都很美，但我最喜愛(ài)的還是五彩繽紛的秋天。

　　我最?lèi)?ài)那小山坡了。看，那三棵挺拔的五針?biāo)�，是有人扔去了一把綠色的繡花針？還是天上下起了細(xì)密的小雨點(diǎn)掛在樹(shù)枝上？葉子一簇簇一團(tuán)團(tuán)，活像一只只小巧玲瓏的小刺猬擠在一起取暖。枝頭上有小小的子彈形狀的小松果，小松果邊上挨挨擠擠掛著幾個(gè)大松果，像棕色的花朵”一般綻放著。

　　五針?biāo)蛇吷嫌袔卓枚鄻?shù)，碧綠的葉子像翡翠一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片。冬青的果子才美呢！一顆顆飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，像瑪瑙一樣，我差點(diǎn)把它摘下來(lái)當(dāng)手鏈了！

　　我望著草地愣神，目光卻在草叢中追尋，找到了，一片火紅的楓葉！我拿起它，與我的小手比了比，還是小得多呀！

　　草地上，各種野花開(kāi)了，藍(lán)的、紫的、紅的、黃的，多美呀！加上綠色的小草，就是個(gè)彩色大花園嘛！

　　草地中間，是一個(gè)巨大的如意”形池塘，池水泛著光輝。池塘像個(gè)聚寶盆，聚著藍(lán)天，聚著白云，聚著紅墻綠瓦的教學(xué)樓，還聚著同學(xué)們紅撲撲的小臉，一張一張。我從一張張臉上讀出了快樂(lè)、開(kāi)心、幸福、滿(mǎn)足。

金秋的校園作文7

　　暮秋，天氣才慢慢地變涼，期待的桂花總不聞芳香。今天和同學(xué)在校園中玩耍，突然一股芬芳撲鼻而來(lái)�！鞍�！桂花樹(shù)開(kāi)花了！”我驚喜地大叫，同學(xué)們蜂擁而去……

　　不遠(yuǎn)處，一棵一棵的桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了金色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的桂花在綠葉中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。陽(yáng)光撫育著它們，它們閃閃發(fā)亮，真是迷人！仿佛像哪位神仙灑下的無(wú)數(shù)金光！

　　走進(jìn)一看，許多掛滿(mǎn)枝頭的桂花連串?dāng)D在一起，壓滿(mǎn)了枝頭，像個(gè)金色的玻璃球。我掂起腳尖，仰起臉，伸出手，拉了一根細(xì)枝放在我的鼻子邊上，深深地吸了一口氣：“好香呀！”只見(jiàn)那層次分明的花瓣兒，緩緩張開(kāi)，如精雕般細(xì)刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇，一串串的掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著誘人的清香。

　　我贊嘆著，忍不住誘惑，就順手摘了一把，小心的放在手心。我捧著金黃色的桂花，正要興奮的上樓，給同學(xué)們看，可正要跨出一步，一個(gè)調(diào)皮愛(ài)搗蛋的同學(xué)來(lái)桂花樹(shù)跟前。

　　他用雙手握住像碗口那么大的樹(shù)桿，搖了起來(lái)。一下子，桂花從樹(shù)上紛紛飄蕩，像下起了桂花雨。有的桂花灑落在地上，有的落到了頭上�？粗^戴桂花的同學(xué)手舞足蹈，我們不禁哄堂大笑。

　　同學(xué)們就像自在的小鳥(niǎo)一樣，在桂花樹(shù)旁玩耍。歡樂(lè)的笑聲在校園中回蕩。

　　今年又是一個(gè)桂花滿(mǎn)園的季節(jié)，我愛(ài)校園的桂花。

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