以刷新為話題作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的以刷新為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以刷新為話題作文1
還記得那位臉頰被汗水和雨水打濕的送水員，以及她臉上那為家庭辛勤工作而幸福自豪的笑容這些都刷新了我對(duì)敬業(yè)精神的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)下雨天，窗外下著傾盆大雨�？戳丝纯樟说娘嬎畽C(jī)，我猶豫再三，還是撥通了送水店的電話。那邊很快出來(lái)聲音：喂，好的，好的。馬上給您送過(guò)去。
不一會(huì)兒，門鈴響了。打開(kāi)門，竟是一個(gè)女送水員。我有些吃驚：平時(shí)不都是李叔叔送嗎？怎么今天是您�。肯掠晏齑螂娫挼娜诉�挺多，店里有些忙不過(guò)來(lái)，我也就一起幫著送了。說(shuō)著，她將黃色雨衣脫下，又在腳上套上鞋套，拎起水桶走進(jìn)屋內(nèi)。
您來(lái)得挺快的！怕你們著急��！其實(shí)，也沒(méi)多遠(yuǎn)。她隨手卸下飲水機(jī)上的空水桶，將一旁滿滿的水桶的標(biāo)簽撕開(kāi)，順勢(shì)將桶抱起，用腿抵住水桶的嘴部，用力向上一抬，手臂上青筋綻出。我這才發(fā)現(xiàn)她是那么得瘦弱。沒(méi)等我多想，那桶水已被穩(wěn)穩(wěn)地放在飲水機(jī)上。
我脫口而出：您真夠辛苦的！她似乎聽(tīng)到了我的話，開(kāi)口說(shuō)道：這有啥辛苦的！我以前干過(guò)比這更辛苦的活呢！接過(guò)我遞給她的卡片，她一邊在上面標(biāo)注日期，一邊又說(shuō)：現(xiàn)在孩子上學(xué)了，家里的生意也越來(lái)越好。我們做父母的雖然辛苦點(diǎn)兒，但能為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的條件，再辛苦我們也愿意�。∷牢康男θ莞‖F(xiàn)在臉上，那種對(duì)家庭的愛(ài)深深地打動(dòng)了我，刷新了我對(duì)敬業(yè)精神的認(rèn)識(shí)。
望著窗外絲毫沒(méi)有減弱趨勢(shì)的滂沱大雨，我一再請(qǐng)求她留在家中，等雨小一點(diǎn)兒再走。她對(duì)我笑笑：不了。店里不能沒(méi)人看著，萬(wàn)一還有別的顧客需要送水呢？好了，我先走了。還沒(méi)等我來(lái)得及對(duì)她說(shuō)一聲謝謝，她已經(jīng)提著水桶走向門外，將門輕輕帶上，那一聲咔嚓顯得格外悅耳。
我走到窗口，看到密密麻麻的雨點(diǎn)中，一個(gè)亮黃色的身影騎上電動(dòng)車，漸漸消失在氤氳雨霧中。不知不覺(jué)，我的眼眶有些濕潤(rùn)。敬業(yè)精神不一定是要做出什么轟轟烈烈的大事業(yè)，也許只是出于對(duì)家庭的一份愛(ài)而辛勤工作，無(wú)悔奉獻(xiàn)。
生活中還有許多像這位女送水員一樣的人，他們只是平凡的普通人，卻在用自己的行動(dòng)，不斷刷新著敬業(yè)精神的.內(nèi)涵。正因有他們的存在，家庭才充滿歡笑，社會(huì)才能更加和諧。讓我們?nèi)釔?ài)這種平凡的生活，讓自己也加入到他們的隊(duì)伍中，刷新并豐富敬業(yè)精神的內(nèi)涵吧！
以刷新為話題作文2
“啊，我記得寫(xiě)的是對(duì)的呀，怎么又錯(cuò)這么多？”我使勁地拍著腦袋嘆息道。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就像一座沒(méi)有架橋的大河，我只能望河興嘆，無(wú)法逾越。但我并沒(méi)有放棄，總是在不斷嘗試，希望有一天能領(lǐng)略彼岸無(wú)限風(fēng)光。
在學(xué)校，每當(dāng)別人問(wèn)我，最討厭什么學(xué)科及為什么時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“當(dāng)然是英語(yǔ)啦，它們認(rèn)我我不認(rèn)它們，無(wú)論我怎么背總也記不��！”雖然嘴上這樣說(shuō)，但我在心里從未放棄。
看到我的英語(yǔ)成績(jī)，老媽是看在眼里急在心里。老媽千挑萬(wàn)選終于下了狠心在網(wǎng)上給我報(bào)一個(gè)超級(jí)拼讀。
老師會(huì)有固定的上課，教學(xué)內(nèi)容從基本的元音發(fā)音再到輔音發(fā)音……由淺入深循序漸進(jìn)，每節(jié)課后都有發(fā)音練習(xí)。同時(shí)每節(jié)課媽媽都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我終于找到了學(xué)習(xí)單詞的方法了，只是方法掌握的還不太熟練。
為了幫我有效的鞏固學(xué)習(xí)方法，媽媽會(huì)找一些小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞讓我運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法重新識(shí)記。剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)少一些，時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些。后來(lái)媽媽就加大了識(shí)記量，一次她隨意的找了幾十個(gè)單詞讓我在十五分鐘內(nèi)記會(huì)。
雖然我盡力的識(shí)記可還是沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背會(huì)，我急得都哭了。媽媽安慰道：“通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)從幾個(gè)小時(shí)背十幾個(gè)，提高到了能十幾分鐘背幾十個(gè)單詞，已經(jīng)刷新了好幾個(gè)級(jí)別了，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)多復(fù)習(xí)鞏固，你還可以再刷新你的記錄，媽媽相信你是最棒的！我們一起努力！”
我擦干眼淚，拿起書(shū)繼續(xù)背起來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)遇到不會(huì)的就反復(fù)聽(tīng)老師的講解或者和媽媽討論，不斷糾正發(fā)音。從此從我的房間里傳出的不再是陣陣的嘆息聲，而是朗朗的背單詞聲。
我心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念——我能行，我一定能不斷刷新自己，一定能看到“大河”彼岸最美的風(fēng)景。
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