幸福剪影作文（通用32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幸福剪影作文，希望能夠幫助到大家。
幸福剪影作文 篇1
幸福本是沒(méi)有味道的，正因?yàn)橛辛藧?ài)，這幸福成了世界上最美妙的滋味�！}記
三月新開一枝桃紅，是春日暖煦的風(fēng)，花朵的甜香與芬芳，這幸福，是風(fēng)和日麗的淡淡清香。你們站在三月的陽(yáng)光里，擁抱著一個(gè)世紀(jì)的綿軟與馨香——教我學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步，習(xí)字及閱讀，在深夜為我亮起的燈，香濃的粥或是豐盛佳肴。我忘不了生病時(shí)你們的守護(hù)照料，呵護(hù)和關(guān)懷，我的瘦弱使你們擔(dān)憂，我的傷心使你們徒增白發(fā)。那日我發(fā)了脾氣竟摔門而去，你們，掉著眼淚卻依舊煮好了晚飯等我回家，那依然溫?zé)岬娘埐伺c等我回家才熄滅的燈，像一團(tuán)鵝黃色的光芒，久久地亮在我心里，正如同你們對(duì)我的愛(ài)，溫暖而芬芳的幸福，甜蜜醉人心腸。我親愛(ài)的父母。
六月瓢潑的大雨是夏日發(fā)人深省的鐘，一切都被摧殘，被吞沒(méi)，雨下得大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，您依舊撐傘在路口等我的腳步穿過(guò)雨聲——是怎樣一張微笑的臉，教我做人、促我學(xué)習(xí)，理解與思考，成長(zhǎng)與感動(dòng)。因?yàn)槟覑?ài)上了那淡如云煙的書墨香，那蕩氣回腸的磅礴詩(shī)句。您站在我人生的每個(gè)路口，為我點(diǎn)燈讀詩(shī)與唱歌。在大雨傾盆后教我怎樣用傘抵擋苦痛與挫折，失敗與落寞，您的話，我如圣言一般珍藏于心間，從不敢輕易忘記。你還記得，那火一般的日暮?jiǎn)�？因�(yàn)槭《桓易呱吓_(tái)演講的我被您狠狠批評(píng)，我不敢抬頭看您，那目光是憤怒抑或是失望至極，我畏懼了，因?yàn)槟氖潜仁∵�沉重的枷鎖將我禁錮。我還記得，那日暮的最后一瞬，您摸摸我的發(fā)梢，那語(yǔ)氣竟是笑的：“該相信自己，不是么？”我雖背光看您，但那目光的棱卻像暖流，敲開了心扉，就那樣流進(jìn)了心里。這是您給我的幸福，苦澀如六月的驚雷，祥和如雨過(guò)天晴的虹橋，威威的灌注坎坷與希冀。我親愛(ài)的老師。七月開的藕荷，八月初下得雨滴，在陽(yáng)光明媚的日子里相聚相離，這是你們，我親愛(ài)的同伴，成長(zhǎng)酸楚與難熬，在一樣的晴朗中，總算一起長(zhǎng)大了，這厚厚的紀(jì)念冊(cè)與青春的舞臺(tái)，主角是我們，戲碼是未來(lái)，這些成長(zhǎng)的日子里，我們的幸福是酸的。
這世上最為旖麗的滋味，便是幸福。
幸福剪影作文 篇2
幸福是一眼泉水，幽靜而細(xì)小，卻綿綿不絕。那幸福的剪影，成了我心中最美的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼又是元宵節(jié)了，老媽豪爽地一拍胸脯說(shuō)：今兒晚上，媽媽在家教你包湯圓！咱們不吃買的湯圓了！聽了老媽的安排，我也很興奮，我還從沒(méi)見過(guò)怎么包湯圓呢！于是，二人迅速出動(dòng)，跑到超市購(gòu)買需要的食材。
回到家，我跟著媽媽進(jìn)了廚房，一邊偷吃各種小零食，一邊好奇地看著媽媽做各種準(zhǔn)備。湯圓餡料的制作實(shí)在不簡(jiǎn)單，媽媽開始準(zhǔn)備餡，同時(shí)安排我和面。我揉著還未成形的面團(tuán)，看著一旁忙碌的媽媽，感受著此刻的寧?kù)o，忽然明白，有家人的陪伴，即使無(wú)言，也是一種幸福。
一切就緒，要開始包湯圓了。媽媽先給我做示范，只見她邊捏邊轉(zhuǎn)著手中的那塊面，一會(huì)兒就把面中間捏出一個(gè)小小的窩，像一個(gè)小鳥巢，她把一勺餡倒進(jìn)巢里，一封口，輕輕搓成一個(gè)圓圓的小球�？粗鴾珗A那圓滾滾的白嫩樣子，我想起一本書中寫的肥胖的云朵，不禁笑起來(lái)。
我迫不及待學(xué)著媽媽的樣子開始捏，卻不料手中的面跟我鬧起了脾氣，堅(jiān)持要放飛自我，脫離我的控制，怎樣也捏不成型。后來(lái)沒(méi)辦法，只得向老媽求救。有了老媽的幫忙，我才有驚無(wú)險(xiǎn)地包成一個(gè)湯圓。
我正要將湯圓放在案板上，卻不料它半路露餡。我急忙補(bǔ)救，誰(shuí)知小湯圓身上竟沾滿餡料面目全非。我的湯圓放在媽媽包的雪白的奶糖中間儼然一枚牛軋?zhí)牵易约喝滩蛔≡u(píng)價(jià)道：真是鶴立雞群！媽媽聽了，在一旁笑道：是‘雞立鶴群’吧！我也不禁笑了起來(lái)，一大一小在沙發(fā)上笑成一團(tuán)。
包著湯圓，媽媽講起了自己小時(shí)候。那時(shí)過(guò)元宵節(jié)，她跟著姥姥到太姥姥家去，太姥姥早早就備好了糯米面和糖餡，晚上，他們便圍坐在一起，包湯圓，拉家常，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，無(wú)比幸福。
眼前案板上的一個(gè)個(gè)小湯圓，多像團(tuán)聚的一大家子。湯圓尚未下鍋，甜絲絲的香氣已在我心中蔓延開來(lái)，那是幸福的味道。
窗外圓圓的月亮正在上升，靜靜地散發(fā)出淡黃的光暈。屋內(nèi)，春意融融，柔和的燈光里，笑意寫滿我們的臉龐。元宵節(jié)幸福的剪影，將是我記憶中永不褪色的風(fēng)景。
幸福剪影作文 篇3
生活中自己的幸�；蛟S感到飄渺迷蒙，但是他人的幸福之影，卻可是你震撼心靈！
還記得那還懂得假日，父親讓我去小姨家的餐館兒實(shí)習(xí)鍛煉，本就無(wú)心的我正虛度著這樣的日子，端茶倒水，洗碗擦桌，無(wú)聊的緊。
終于，這段日子結(jié)束了——因?yàn)槟菍?duì)父子的到來(lái)。
那位父親大概五十來(lái)歲的樣子，一縷縷白發(fā)已經(jīng)染滿了鬢角，一雙空洞的眼睛顯露出來(lái)他不同于常人的身份——盲人。而他的兒子，二十歲的小伙子上下，衣著樸實(shí)，透露出一股鄉(xiāng)下氣息。
小伙子照顧好自己的父親坐下，來(lái)到我面前大聲的喊了句兩碗牛肉面！
剛準(zhǔn)備為他去牌，讓廚師為他做，他又用手指輕輕地做了一個(gè)禁聲的動(dòng)作，指了指牛肉面下方的蔥油面，并在此做了個(gè)動(dòng)作，伸出了一根手指。
我明白了他的泳衣，原來(lái)他并不富裕，只是為了做給父親看。明白了他的用意，我便按照他指的做了。
飯剛端上，奇怪的是那位盲人父親似乎并不著急吃。
抱著好奇的心態(tài)，我靜靜地在一旁注視著這對(duì)父子。
之間那位盲人父親緩緩的在碗中挑著什么，過(guò)了一會(huì)，他成功夾道了一塊牛肉，然后夾進(jìn)了兒子的碗里，之后不斷地重復(fù)著。而那小伙倒也不著急，只是偷偷的將父親夾的肉又原封不動(dòng)的夾了回去。
咦？這家店可真實(shí)誠(chéng)！肉一片接一片。是啊，您趕快吃吧，面對(duì)涼了。
我愣了一下，不禁看著那薄如蟬翼的肉片感慨，感到既可笑又無(wú)奈。
這是，小姨不知何時(shí)站到了我背后，示意我送一小碟牛肉過(guò)去。我自然照辦了。奇怪的是那小伙只是笑笑，既沒(méi)有感到疑惑，也沒(méi)有說(shuō)謝謝，但眼神中流露出了一抹溫柔的色彩。
半個(gè)小時(shí)后，他們走了。我目送著他們父子遠(yuǎn)去的身影。在我收拾碗筷的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，那碗筷底下竟然還壓著六塊錢！正是一小蝶牛肉的價(jià)格。
又愣了一刻，我的心微微蕩起幾分波瀾，看著早已遠(yuǎn)去的父子，腦海中似乎多了兩個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的身影，兩個(gè)不相識(shí)的路人
平息了波瀾的心，感到臉頰上的一抹溫?zé)幔也琶靼仔腋５募粲�，是多么令人難忘，又是多么精彩，多么耀眼！
影子正因不同才會(huì)有魅力，幸福正因平凡才會(huì)加劇，幸福剪影正是有著一對(duì)栓御觀察的眼，細(xì)心聆聽的耳，懂得人間冷暖的心才能在哪無(wú)窮之中所追尋到，所觸手可及的。
幸福剪影作文 篇4
夜已深，只聽“唰”的一聲，四周陷入了一片漆黑，原來(lái)是停電了。我取出蠟燭點(diǎn)上，房間頓時(shí)亮了，天花板上投出我長(zhǎng)長(zhǎng)的剪影。我從書櫥里拿出一本書準(zhǔn)備讀，忽然有什么東西掉出來(lái)，我撿起來(lái)一看，是一張人物剪影。剪影中有兩個(gè)人，一大一小，他們手拉著手，紙雖已經(jīng)泛黃，但仍保存完好。翻過(guò)來(lái)看，大一些的人上歪歪扭扭的寫了兩個(gè)字“大樹”，“樹”，字還少了一點(diǎn)。真是記不起來(lái)是何時(shí)的東西了！正準(zhǔn)備把它放下時(shí)，抬起頭看到天花板上的影子，我便忽然就受到震驚了，思緒也逐漸飄遠(yuǎn)……
低矮的房屋中透出昏黑的亮光。屋內(nèi)，只有兩位老人和一個(gè)小女孩。那老漢已因干了一天的農(nóng)活而早早睡下了。老婦人借著昏暗的光線，用白紙?jiān)诩糁┦裁础＠蠇D人的手很巧，她先把白紙對(duì)折幾下，然后用鉛筆勾勒出人物的大致輪廓，接著細(xì)致的畫出人物的五官，最后拿起剪刀沿輪廓剪下，再一點(diǎn)點(diǎn)摳出人物小巧的五官。小女孩在旁邊瞪大眼睛驚奇地看著，不時(shí)揉揉眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)老婦人的一個(gè)動(dòng)作。時(shí)間仿佛在這一刻定格，老婦人手中那把剪刀仿佛成了照相機(jī)，把這寂靜祥和的夜晚記錄下。藝術(shù)家最得意的剪影作品怕也不過(guò)如此。老夫人忽然笑了，對(duì)小女孩說(shuō)道：這不就剪好了”。“哇”小女孩發(fā)出驚嘆，“祖母，怎么一打開這些小人就手拉手了呢？”老人安靜地?fù)崦∨⒌念^，沒(méi)有答話。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了“沙沙”的聲音，小女孩害怕了，直往老婦人懷里鉆。老人出聲地哄著小女孩：“乖，不怕，是風(fēng)吹楊樹罷了�！薄澳惆滋觳贿�說(shuō)要多吃飯好和大樹比個(gè)子么�！薄翱墒亲娓刚f(shuō)沒(méi)人能長(zhǎng)這么高的，要是有，那就是仙人或怪物了�！迸⒋鸬�。小女孩摸著老人粗糙的如老樹皮般的手說(shuō)，“我覺(jué)得祖母就像那棵老樹�！弊娓刚f(shuō)：“這樹啊，可是寶，他周圍那些花花草草全指他活著呢�！眿屢舱f(shuō)：“祖母你是全家的依靠，有了你啊，他們才能安心�！弊婺副欢盒α耍钢∨⒌念^說(shuō)，真是個(gè)小人精�！毙∨⒖┛┑刂毙�。于是拿起小像的剪影，喃喃的說(shuō)著：這大人是祖母，小人是我�！边�很怕是像忘了似的，拿起筆在這大人的后面工工整整的寫了兩個(gè)字，并不是“祖母”，而是“大樹”。
這小女孩是我，這老人便是我已故的祖母。
其他的我記不清了，只記得祖母聽過(guò)我這話后那晚便有些傷感地說(shuō)：“這樹還能活好多年，我又能有幾年活頭呢？”我當(dāng)時(shí)確乎睡著了，曚昽中對(duì)祖母說(shuō)，祖母能像樹活得一樣長(zhǎng)。
與祖母分別是一個(gè)初秋。院子里的老楊樹在經(jīng)歷夏夜猛烈的狂風(fēng)驟雨后便只剩下那丑陋的根和一地的枯枝了。叔叔們商量著把這礙眼的樹根出去，我便突然意識(shí)到兒時(shí)那就玩笑話了。想不到竟會(huì)一語(yǔ)成讖，那年秋天，全家人的大樹——祖母，也終于走完了生命的盡頭。
去年夏天，我又回到了故鄉(xiāng)老宅。院子又發(fā)出新芽，但我的祖母卻不會(huì)回來(lái)了。也許，鄉(xiāng)間的小路已經(jīng)褪色，但童年的，故鄉(xiāng)的，祖母的的一幅幅剪影永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。它們將是我這一生最美好的回憶。
回憶退去，我小心翼翼的將剪影收好，為未來(lái)留下最最寶貴的財(cái)富。
幸福剪影作文 篇5
我非常喜歡在爺爺家吃飯，因?yàn)闋敔數(shù)某燥埡苡腥ぁ?/p>
爺爺吃得很多。他可以吃三盤餃子，一次喝兩瓶啤酒。我奶奶說(shuō)爺爺?shù)某韵嗪芪耍悄阏f(shuō)他吃的多，他就會(huì)吃的更起勁。一口餃子，一邊吃，一邊說(shuō)餃子真的很鮮很香。還讓我趕緊吃，說(shuō)餃子好吃，一會(huì)不吃就涼了。然后他低下頭狼吞虎咽地吃了下去。
奶奶吃正常量的食物，但是吃的慢�？偸沁叧赃吜�，永遠(yuǎn)是最后一個(gè)吃的。我吃的很少，同齡的孩子吃的比我多，所以我長(zhǎng)得比那些孩子瘦。
孩子們，這是我爺爺在家吃飯的照片，很有趣吧？
幸福剪影作文 篇6
“啊，體育，你就是榮譽(yù)，榮譽(yù)要贏得公正無(wú)私，反之便毫無(wú)意義�！薄櫚莸�
一年一度的校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，我們?nèi)嘟?jīng)過(guò)不懈努力，勇敢拼搏，奪得了總分第一名的好成績(jī)！這是我們班全體同學(xué)的榮譽(yù)。讓我們一起來(lái)回顧一下校運(yùn)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一幕幕感人的場(chǎng)面仍然留在我的腦海里。
剪影一：飛躍
跳高比賽開始了。我們班的兩位跳高運(yùn)動(dòng)員，匆匆地走到比賽場(chǎng)地，老師把竹竿放好。我們班的小筠準(zhǔn)備好了，正在排隊(duì)中。輪到小筠了，小筠后退幾步，開始助跑，小筠到了竹竿的旁邊，小筠到了竹竿的旁邊，小筠抬起腳一跨，完美地跳過(guò)了竹竿的那邊。
第二次跳高了，小筠又重新排到隊(duì)伍中。小筠深深地吸了一口氣，又要比賽了。小筠跑得非�？�，以飛一般的優(yōu)美姿勢(shì)，飛躍了那個(gè)竹竿，一次也沒(méi)有把竹竿撞倒。
小筠以他那優(yōu)美的姿勢(shì)飛躍了竹竿的那邊為我們班獲得了榮譽(yù)，那就是獲得了跳高第一名的好成績(jī)，我們六三班的總分又添上了幾分。
剪影二：跑步
跑步比賽是最最令興奮，也是最令人激動(dòng)的一個(gè)比賽了。我們班的女子最厲害的是就數(shù)小欣了，小欣跑步就像流星一般劃過(guò)了我們的眼前。
小欣在老師的指導(dǎo)下做起了熱身運(yùn)動(dòng)，她把自己的身體運(yùn)動(dòng)開了就穿上了釘鞋。廣播響起了，小欣也快速地走到了起跑線上，準(zhǔn)備沖刺了。
體育老師把子彈裝好在槍里，小欣趁著這個(gè)時(shí)候，蹲下身子，把手放在地上支撐著自己。槍聲一響，小欣和其他的運(yùn)動(dòng)員一樣想著終點(diǎn)沖刺。小欣飛速著，她頑強(qiáng)地拼搏就是為了我們六三班的榮譽(yù)，為了取得第一名。小欣就像是一顆快速地在天空中飛翔的流星劃過(guò)了我們的眼中。
你不注意看，你就會(huì)錯(cuò)失了那最精彩的一刻。因?yàn)樾⌒琅艿梅浅？�，快到終點(diǎn)了，距離終點(diǎn)還有幾米。小欣并沒(méi)有減速，反而是加速了，她把其他的運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，而她自己就非一般地沖過(guò)了終點(diǎn)線。她為我們班取得了14分，她跑60米和100米都取得了第一名的好成績(jī)。她的榮譽(yù)又也是我們班的榮譽(yù)。她的榮譽(yù)贏得公正無(wú)私，沒(méi)有一絲的欺騙他人的心。
不止是她們兩位運(yùn)動(dòng)員，還有許多個(gè)我們班的運(yùn)動(dòng)員。這種榮譽(yù)是來(lái)之不易的。校運(yùn)會(huì)的一幕幕也不能讓我忘記，因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀儼嗟臉s譽(yù)而去努力奮斗的精神，讓我忘不了。
幸福剪影作文 篇7
也許有人會(huì)問(wèn)我：幸福是什么？我會(huì)用我的親身經(jīng)歷告訴你。
幸福是什么？幸福是朋友的關(guān)心和幫助。
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，我和一位同學(xué)在放學(xué)的路上有說(shuō)有笑，快樂(lè)地一起回家，當(dāng)走到馬路邊時(shí)，我猶豫了，停下了腳步。同學(xué)問(wèn)我：“你怎么不走了？難道你不過(guò)馬路嗎？”要知道平時(shí)都是爸爸媽媽接我回家，帶我過(guò)馬路。今天爸爸媽媽沒(méi)來(lái)，路上的車又多… …我只好吞吞吐吐地對(duì)她說(shuō)：“我… …我不敢… …敢過(guò)馬路�！蓖瑢W(xué)微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我拉你一起過(guò)馬路吧！”剛說(shuō)完，她就把手伸了出來(lái)，我也把手伸了出來(lái)。就這樣，她拉著我一起安全地過(guò)了馬路。這就是我體會(huì)到的幸福！
幸福是什么？幸福是當(dāng)朋友危急，需要幫助的時(shí)候，主動(dòng)伸出援助之手。
有一次，在一次考試中間，我們都正在認(rèn)真地做卷子時(shí)。我的同桌發(fā)現(xiàn)自己的筆沒(méi)有了水，他急的像熱鍋上的螞蟻，就在文具盒和書包里翻找，可是找了很久一支也沒(méi)有找到。我發(fā)現(xiàn)了這一情況，就對(duì)他說(shuō)：“你的筆沒(méi)有水了是嗎？在找筆對(duì)嗎？”他著急地說(shuō)：“是的，是的，我是在找筆，可是找不到�！蔽荫R上又說(shuō)：“我借你一支筆先寫吧！”他忙微笑著說(shuō)：“謝謝你！”看到我為他解了燃眉之急，看到他臉上舒展的笑容，我感到了幸福。
幸福是什么？幸福是老師的鼓勵(lì)和贊賞。
又一次，老師讓我們回家完成晚上的作業(yè)。我晚上就在家里認(rèn)真的寫，寫完后還讓爸爸媽媽檢查一遍。到了第二天交作業(yè)時(shí)，我忙把作業(yè)交給了老師。老師批改完作業(yè)后，老師認(rèn)真地說(shuō)：“今天，張兆玥的作業(yè)做得非常好，字也很工整，大家要向她學(xué)習(xí)。”此時(shí)，老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我倍感幸福。
幸福是什么？幸福是看不見、摸不著的東西，只要我們細(xì)心去體會(huì)、去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福就在你我的身邊。讓生活中幸福的畫面組合成一幅幸福剪影，時(shí)時(shí)回憶、時(shí)時(shí)幸福。
幸福剪影作文 篇8
泱泱中華，上下五千年。留下一個(gè)個(gè)氣象萬(wàn)千的故事，令人感嘆。剪取歷史片片，來(lái)共話此中大愛(ài)無(wú)言。
幽幽江畔，一身白衣，任風(fēng)霜雪雨洗禮。那幽蘭馥郁的香氣融進(jìn)你渾身墨氣�；叵氤跻灰夤滦薪z毫聽不進(jìn)你的勸告，終究致使城破國(guó)亡，你獨(dú)嘆一聲，任熱淚四濺。滿腹的哀痛該向人訴說(shuō)呢？你老淚縱橫，千年一嘆�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”的你就在那波濤洶涌的汨羅江中泯滅了。你留給后世的僅僅是一個(gè)背影，一個(gè)不滅的背影……
屈原！你那顆憂國(guó)之心將被世人銘記。
兩軍交戰(zhàn)，一身戰(zhàn)袍，任敵血撒滿衣襟。你保家衛(wèi)國(guó)，守衛(wèi)邊疆，收復(fù)了大片失地，你英勇殺敵，千軍萬(wàn)馬如入無(wú)人之境。你帶領(lǐng)的岳家軍令敵人聞風(fēng)喪膽，“憾山易憾岳家軍難”這就是對(duì)岳家軍最好的寫照。你機(jī)智過(guò)人，談笑間敵軍已灰飛煙滅。而你這名沙場(chǎng)虎將，竟讓大奸臣秦澮以“莫須有”得罪名使得你鋃鐺入獄，含冤而死。只留下了壯氣回腸的《滿江紅》：怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈……
岳飛！你那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志還時(shí)在我心中浮現(xiàn)。
獨(dú)守茅舍，寒雨瀟瀟，望著昔日群童，如今已抱茅而去，你只能倚杖嘆息；當(dāng)你居無(wú)定所時(shí)想的竟是：“安得廣廈千萬(wàn)處，大庇天下寒士俱歡顏”那是一顆怎樣憂國(guó)憂民的心��！自身的不幸豈可與國(guó)家之不幸相比，當(dāng)你疾呼“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”之時(shí)，世人皆感受到你那顆心。
杜甫！你手無(wú)縛雞之力，亦不能戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，但你卻用那一首首詩(shī)將你那赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)心展現(xiàn)在后人面前。你，是另一類英雄！
一曲頌歌為何？一片癡情為何？只因我是屈原，我是岳飛，我是杜甫，我是九百六十萬(wàn)平方千米的總和！
幸福剪影作文 篇9
校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，我們將在聿初度過(guò)初中美好的三年。這里有許許多多美麗的事物值得我們留戀，面對(duì)新的生活我們懷著緊張興奮的心情踏進(jìn)校門。
美麗的花圃
在進(jìn)校門后，有一塊花圃，里面種著不計(jì)其數(shù)的風(fēng)雨蘭。在初晨的第一縷陽(yáng)光的照射下它們把最美麗的一面留給我們。那一朵朵粉紅的小花在陽(yáng)光下顯得格外美麗動(dòng)人，它們?cè)谖L(fēng)中搖頭晃腦如同在向我們問(wèn)好。每天都會(huì)有同學(xué)去打掃花圃，讓校園變得更加整潔干凈。小草也是嫩綠嫩綠的，到處都顯得生機(jī)盎然，小花們就如同一只只靈動(dòng)的眼睛撒在綠毯似的草叢中。這是進(jìn)校門最美的一張剪影。
新的校園，讓一切都充滿了活力希望，也讓我們更加期待初中生活。
充滿關(guān)愛(ài)的操場(chǎng)
校園的操場(chǎng)是翻新過(guò)的，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑打鬧。在上體育課的時(shí)候，老師耐心地給我們講著體育課注意的安全事項(xiàng)，每一句話都透露著他對(duì)我們新同學(xué)的關(guān)心，看著老師的笑臉，聽著老師嚴(yán)格又不失關(guān)懷的話語(yǔ)，我們的心和老師的心緊密相連。此時(shí)此刻，雖然艷陽(yáng)高照，可是我站在操場(chǎng)上仿佛倍感涼爽。
操場(chǎng)上一陣風(fēng)吹過(guò)，輕輕拂過(guò)老師每一句關(guān)心，每一個(gè)叮囑，每一個(gè)關(guān)切的眼神，這些不易察覺(jué)的瞬間都透露著老師對(duì)我們新同學(xué)的關(guān)愛(ài)。這是一張充滿師生情的剪影。
整潔的教室
我們的教室十分整潔，書桌上沒(méi)有一絲灰塵，窗戶干凈得能照出我的影子，黑板如同被墨水浸過(guò)似的發(fā)亮。一只只風(fēng)扇在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，陽(yáng)光從窗外透進(jìn)來(lái)，灑在書桌上，窗簾上，地板上，溫暖極了。窗外小鳥嘰嘰喳喳地在枝頭唱著小曲兒，我望向窗外，不由得想起開學(xué)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要像鳥兒一樣飛向藍(lán)天，努力成為想要的自己！”這是一張灑滿陽(yáng)光般金色的剪影，這里懷揣著我的夢(mèng)想。
聿初校園是一個(gè)美麗的地方，它帶給了我們希望，讓我們?nèi)缁ǘ浒阍陉?yáng)光雨露下成長(zhǎng)。希望明天的我們更美好！
幸福剪影作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在笑霞河與滹沱河的交匯處，村莊背后是聞名遐邇的馱簍山。假期里，我和姐姐身背相機(jī)，攝下了家鄉(xiāng)一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭。村口冉冉升起的朝陽(yáng)鍍亮了裊裊的炊煙，“笛笛……”村口響起一串串的喇叭聲，一群青年男女駕駛著嶄新的摩托，駛向了柏油馬路。羽絨服、蝙蝠衫、休閑裝、西裝，男的瀟瀟灑灑，女的鮮鮮亮亮，若不是身后大山作的背景，你準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為這是省會(huì)中山路的一族。他們欲向何方？是趕集還是串親戚？都不是，這是村中離土不離鄉(xiāng)的新一代，是鎮(zhèn)辦企業(yè)趕上班的職工。近年來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不斷發(fā)展壯大，小水電，工業(yè)硅廠、大理石鋸板，水暖器材制造，星羅棋布的廠礦開發(fā)著山區(qū)的資源，振興著山區(qū)的經(jīng)濟(jì)。
村口--家鄉(xiāng)的門戶，從這里走出的，不再是背糞筐的老叟，執(zhí)牛鞭的牧童，而是追趕新潮流的山里人。溫泉村東小河邊，鑲嵌著一眼溫水泉，數(shù)九隆冬，天氣愈嚴(yán)寒，泉水愈溫?zé)�，一股股白氣在蒸騰飛旋。祖祖輩輩，村里的婆婆、媳婦、姑娘在此洗衣，涮菜，淘米�！叭齻�(gè)女人一臺(tái)戲”，這里是村里最熱鬧的地方，新聞在此不脛而走，喜事在這里濺起歡聲笑語(yǔ)。如果你留心泉邊菜園的籬笆和河畔成行的柳梢，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這里每天都變換著色彩，一年四季都是五彩斑斕，臺(tái)布、窗簾、沙發(fā)巾、花窗罩，山村的時(shí)髦都在這里展覽，啊！溫泉，你是一面晶瑩明澈的寶鏡，映照出山村人民生活中光彩奪目的畫卷。轉(zhuǎn)播臺(tái)村西海拔千米的豹子坨頂上，架起了衛(wèi)星追蹤天線，電視信號(hào)發(fā)射塔像一柄直刺青天的寶劍。電視機(jī)像神話中法力無(wú)邊的“寶葫蘆”，遙控的摁鈕就操在老婆婆的手心間，于是“世界各地”，五洲風(fēng)光在農(nóng)家的桌面上濃縮；“神州風(fēng)采”，天南海北迷人的景色在農(nóng)家的炕頭上鋪展；京劇、越劇、晉劇在新蓋的堂屋里調(diào)演；足球、排球、籃球在生輝的小院里競(jìng)賽。精彩的節(jié)目陶冶著年輕一代的情操，煥發(fā)了老一輩人的青春。聽！一曲“社會(huì)主義好……”
這百唱不倦、千聽不厭的心聲飛出了小院，飛進(jìn)了山村人的心里……我和姐姐爬上了村前的雞冠山，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了家鄉(xiāng)的全景，對(duì)準(zhǔn)了村子背后的駝簍山，不！那不是一副壓得家鄉(xiāng)喘不過(guò)氣來(lái)的駝簍，而是一雙上下扇動(dòng)的羽翅……家鄉(xiāng)啊，你正展翅騰飛，在藍(lán)天下翱翔！
幸福剪影作文 篇11
這個(gè)暑假我與我的家人有光臨了內(nèi)蒙古，一路都是一眼望不到邊的草原和成千上萬(wàn)的牛羊，那情景真是令人震驚詫異。內(nèi)蒙古對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉的地方，因?yàn)槲以?jīng)有幸游過(guò)一次內(nèi)蒙古。但是，內(nèi)蒙古之大可想而知，我去過(guò)的地方不過(guò)是滄海一粟而已。
首先我要說(shuō)的是中國(guó)民居具有典型的地方特色——蒙古包。
中華民族是一個(gè)歷史悠久，民族眾多的國(guó)家。在幾千年的歷史文化進(jìn)程中，人們積累了豐富的民居建筑經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)民居具有典型的地方特色，蒙古包就是其中之一。
在遼闊的蒙古草原上，大堤上點(diǎn)綴著許多白色的帳篷，它們就是蒙古包。一望無(wú)垠的草原是蒙古族人民自由放牧的大舞臺(tái)，蒙古族是一個(gè)游牧民族，最適于游牧民族居住的就是蒙古包，因?yàn)樗慕ㄔ旌桶徇w都很方便。
蒙古包古稱穹廬，還稱氈帳，帳幕，氈包等，隨著畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和牧民生活的改善，這些名稱逐漸被“蒙古包”所代替。蒙古包整體為圓形凸頂，頂上和四周被厚厚的氈子覆蓋。普通的蒙古包，頂高3。3~5米，圍墻高17米左右，大門朝南或東南。最小的蒙古包，直徑有300厘米左右，大的則可以容納數(shù)百人。它共有四大結(jié)構(gòu)：哈那，天窗，椽子和門。哈那就是蒙古包圍墻支架，蒙古包的大小以哈那的多少來(lái)區(qū)分，通常分為40個(gè)，60個(gè)，80個(gè)，100個(gè)和120個(gè)。哈那為120個(gè)的蒙古包，面積非常大，有6000多平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一座巨大的城堡，十分壯觀。但是，面積這么大的蒙古包在草原上并不常見。
接著我要說(shuō)的是美味——烤全羊。
我們到了后就直接去了飯店，品嘗到了很久沒(méi)有享受到的美味——烤全羊！雖然曾經(jīng)吃過(guò)，但是當(dāng)菜端上來(lái)時(shí)還是萬(wàn)分的激動(dòng)，那香味撲鼻而來(lái)，簡(jiǎn)直要把人熏倒。
最后我要說(shuō)的是蒙古特色——騎馬。
對(duì)于騎馬大家肯定都不陌生，我們把車停到草地邊上，走進(jìn)騎馬場(chǎng)，即刻映入眼簾的是上百匹把車停到草地邊上，走進(jìn)騎馬場(chǎng)，即刻映入眼簾的是上百匹把車停到草地邊上，走進(jìn)騎馬場(chǎng)，即刻映入眼簾的是上百匹馬我一眼就看上了一匹黑馬，當(dāng)馬管牽出那匹馬時(shí)我當(dāng)機(jī)立斷的上馬了，然后騎馬跑了一圈，在馬背上的生涯一點(diǎn)也不好，整個(gè)人都不好了，下來(lái)后都是飄飄然的，但還是很過(guò)癮，很開心！
一望無(wú)際的草原上，星星點(diǎn)點(diǎn)的蒙古包就像大海上揚(yáng)起的白帆，令人幻想；美味的烤羊肉回味無(wú)窮；騎馬經(jīng)歷令人……
幸福剪影作文 篇12
成長(zhǎng)是段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，每次勇敢地搏擊，都令我們聽到拔節(jié)成長(zhǎng)的聲音，每次業(yè)精于勤的自我鞭策，都令我們?cè)鰪?qiáng)奮進(jìn)的信心與勇氣，獲得獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)故事。
童年以玩為本，那晶瑩剔透的玻璃彈珠，那百看不厭的經(jīng)典動(dòng)畫，以及那炫酷的至寶――變形金剛，都如同刀刻斧鑿般落燕在腦海深處，可惜好景不長(zhǎng)，我步入了，蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)的學(xué)堂――幼兒園，清晨我準(zhǔn)備的全新的玩法，爸媽將藍(lán)色的布袋交給我，興致勃勃的說(shuō)去我夢(mèng)寐以求的游樂(lè)園，我連連拍手叫好，我進(jìn)入了鮮花盛開，綠樹成蔭的幼兒園，年幼無(wú)知的我卻認(rèn)為這是兒童的圣地――游樂(lè)園，當(dāng)天所有的孩子都嚎啕大哭，而家長(zhǎng)們卻相談甚環(huán)，我淡定的審視著他們，仿佛與世隔絕般，后來(lái)我莫名其妙地哭起來(lái)，既是因?yàn)楦改笩o(wú)影無(wú)蹤，也因?yàn)閷?duì)父母無(wú)情的欺騙而不滿。
適應(yīng)了幼兒園，但我卻來(lái)到了小學(xué)，在一年級(jí)昏昏噩噩的學(xué)習(xí)中，我結(jié)識(shí)了諸多伙伴，也迎來(lái)了人生的首次考試，何為考試？不就是把自己獨(dú)到的見解簡(jiǎn)單粗暴的寫在卷子上？靜觀其變嗎？我胸有成竹，信心百倍，完成了考試，認(rèn)為“雙百臨門”，但事實(shí)卻與我開了個(gè)天大的玩笑，僅僅是95、96分，我哭了，認(rèn)為自己失敗得那么徹底，后來(lái)我親自撥打了語(yǔ)文老師的電話，溝通后，老師的話使我銘記于心“以后機(jī)會(huì)很多，但必須把握好”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，給予了我莫大的鼓勵(lì)。
那次的演講比賽是我挑戰(zhàn)的極限，當(dāng)時(shí)主持人安排出場(chǎng)順序，我榮登榜首目瞪口呆，心想人外有人，天外有天，為何是我這等無(wú)名小卒打腫臉充胖子打頭陣呢？在我苦苦相逼下，主持人大費(fèi)周折調(diào)換了順序，我心中滿是歡喜，在眾目睽睽下，我?guī)е肷皇斓母遄樱恿诉@對(duì)我而言無(wú)比艱辛的極限挑戰(zhàn)，支持往往出人意料，我勁大獲成功，受到了一致好評(píng)。
我們都在成長(zhǎng)著，也分享著成長(zhǎng)的故事。
幸福剪影作文 篇13
在人生旅途中，有許多的考驗(yàn)在等待著你。它們考驗(yàn)著你為人處世的方式，考驗(yàn)著你的人格與人品……我就曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一次令我難以忘懷的考驗(yàn)。
試卷終于發(fā)下來(lái)了�？粗厦骢r紅的“90”分，我激動(dòng)極了。為了這次檢測(cè)，我可是付出了很多的努力，因?yàn)榍皫状蔚膯卧獧z測(cè)我和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打成了平手。這次，我終于超過(guò)她了！
開始講解試卷了。當(dāng)講到“祭”一字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)少了一點(diǎn)，可上面明明是鮮紅的“√”，這可怎么辦？加一點(diǎn)，大家都不會(huì)發(fā)現(xiàn)，還是“90”分——這可是我好不容易才得到的“90”分哦！對(duì)老師說(shuō)吧，不僅“90”分沒(méi)有了，而且我又?jǐn)〗o了對(duì)手，聽老師說(shuō)，這個(gè)詞語(yǔ)要值“1.5”分呢！“別講了，我記著就是了！”我暗暗對(duì)自己說(shuō)。我拿出筆來(lái)，在“祭”上添了這原本不應(yīng)少的一筆�？商砩线@一筆之后，我感覺(jué)心里非常難受。老師講解完試卷了，同學(xué)們都拿著改正好的試卷上講臺(tái)去了，只有我在發(fā)呆，我感覺(jué)世界太安靜了，我受不了！“誠(chéng)實(shí)”兩字在我心中消失了。于是，我把那添上去的一點(diǎn)去掉了，我走向講臺(tái)，告訴老師這題批錯(cuò)了，老師拿出紅筆把上面的“90”改成了“88.5”，并向我投來(lái)了贊許的目光。那一刻，我的心不再覺(jué)得沉重，走下講臺(tái)的腳步是那么的輕松，那種感覺(jué)可不是一般的爽喲！
事后，我的對(duì)手向我豎起了大拇指，她說(shuō)：“我佩服你的勇氣！你這個(gè)對(duì)手，我找對(duì)了！”
我想，人格的高貴之處，并不是他人的監(jiān)督，而是自我的約束！我很高興，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)了誠(chéng)信的考驗(yàn)！
幸福剪影作文 篇14
盼望著，盼望著，我們初中生涯的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了！
開幕式當(dāng)天恰逢多云，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，是個(gè)開運(yùn)動(dòng)會(huì)的好天氣。同學(xué)們齊聚在升旗臺(tái)前，等候著排隊(duì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。跟隨著鼓號(hào)隊(duì)鏗鏘有力的樂(lè)曲，著裝整齊的同學(xué)們精神抖擻地入場(chǎng)了！一個(gè)又一個(gè)的方陣踩著整齊劃一的步伐從主席臺(tái)前走過(guò)，每一個(gè)方陣都喊著響亮的口號(hào)，口號(hào)聲響徹校園，驚起幾縷金色的陽(yáng)光，悄悄透過(guò)厚厚的云層，好奇地灑到操場(chǎng)上，仿佛是要前來(lái)看個(gè)究竟。
開幕式后，各項(xiàng)比賽就正式開始了。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，加油聲，吶喊聲不絕于耳。
這邊是田賽處，你看她，手指緊抓鉛球，沉著地將抓球的手移至肩頸處，微微一個(gè)側(cè)身，緊接著腰部一挺，帶動(dòng)手腕處猛一個(gè)發(fā)力，伴隨著一條漂亮的拋物線，鉛球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落到了沙地中。
那邊正在進(jìn)行的是女子800米賽，一圈，兩圈，三圈，馬上就要進(jìn)入沖刺了，拼搏在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員被自己的汗水浸透了衣裳，她們面龐通紅，氣喘噓噓，但目光堅(jiān)定，腳步不息，向著那終點(diǎn)奮力奔跑。她們那股頑強(qiáng)拼搏的精神，深深感染了我，只覺(jué)自己熱血沸騰，撕開嗓子喊：加油！加油……雖然第一個(gè)跑到的不是我們班的同學(xué)，但我覺(jué)得她們都是我的偶像，我要為跑道上的每一個(gè)人加油！
最讓我記憶猶新的是王師文參加的那場(chǎng)一百米決賽。只見早已做好預(yù)備動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)員們齊刷刷地站在起跑線上，目光堅(jiān)毅有力。裁判員一聲“各就各位——預(yù)備……”的聲音，把我的心懸到了嗓子眼上，緊握的拳頭里全是汗水：王師文加油�。‰S著尖銳的槍響，運(yùn)動(dòng)員們像是一匹匹昂首的駿馬，奔馳而去。跑道兩旁的觀眾隨之也沸騰起來(lái)，齊聲為自己班級(jí)的同學(xué)吶喊助威。你咬緊牙關(guān)，拳頭緊攥，懷著執(zhí)著，握著希望。雙腿大跨著向前，目光緊緊地盯著前面100米處的終點(diǎn)。生風(fēng)的腳邊是同學(xué)們的加油和吶喊，是老師們的鼓勵(lì)和期望。你如離弦的箭，到了終點(diǎn)，不顧喘氣，便奔向計(jì)分點(diǎn)查看自己為班級(jí)獲得了什么榮譽(yù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見你額上滾下大粒的汗珠，那晶瑩的汗珠，是你的信念和希望。
三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)光倏忽而過(guò)。我們坐在草坪上回味著賽場(chǎng)上一個(gè)個(gè)奮力拼搏的身影，聽著各位老師的講話，看著他們給你們頒獎(jiǎng)，我的心中充滿了驕傲！
我為你們鼓掌，為你們喝彩！
幸福剪影作文 篇15
記憶中，他好像永遠(yuǎn)都是那么壓抑。沉默著任身邊人來(lái)去匆匆。
他和她，兩個(gè)人有著截然不同的性子，卻偏偏那么奇妙地成為了最好的朋友。
初識(shí)，她是他的前桌。他的冷漠讓他沒(méi)有一個(gè)知心人。她的單純讓她擁有了很多好朋友。
那一天，是他們第一次說(shuō)話�！澳銥槭裁纯偸沁@么不開心呢�！啊标P(guān)你什么事�！岸潭處讉�(gè)字，卻同時(shí)觸及了兩人的內(nèi)心。她好奇他的憂郁，想要開啟他塵封已久的心門。他震驚她的熱情，企圖掩飾內(nèi)心的歡愉。
那一天，是她第一次聽見他的笑聲。她正懵懂地聽著朋友講著愛(ài)情故事，甚至為了主人公的遭遇難過(guò)不已。他在遠(yuǎn)處，看著她那天真的模樣，突然就笑出了聲。他說(shuō)：”你好傻�！八环䴕獾卮舐暼氯轮骸蹦悴派的兀 八中α�，笑得如同享受了人間最美好的事情。微微的淺笑觸動(dòng)了她的心弦。她說(shuō)：”你笑起來(lái)真好看�！八t了臉尷尬地走開了。
第一次交集，本不該有什么故事。她卻克制不住的興奮，也克制不住的心疼。連她自己都不知道是為什么。她開始想要每天都見到他，她開始每天看著他發(fā)呆，她開始每天找各種借口只為了聽他說(shuō)話。他們之間的交集越來(lái)越多，他對(duì)外人依舊冷漠，卻唯獨(dú)她，舍不得責(zé)罵。甚至為了她破了許多次例。他們?cè)诿恳淮蔚慕徽勚辛私鈱?duì)方。
她說(shuō)，我希望你不要那么壓抑。她說(shuō)，我希望你多笑笑。
他說(shuō)，你是我最好的朋友。他說(shuō)，我最信任的人是你。他說(shuō)，看見你我就會(huì)高興了。
時(shí)光匆匆，她不再是從前那個(gè)單純乖巧的小女孩。她變得更加自信可愛(ài)了，就像一個(gè)小精靈。他也不再是從前那個(gè)憂郁沉默的男孩，他擁有了朋友，變得更加優(yōu)秀了。
那一天，他突然說(shuō)，其實(shí)我明白你在想什么，你喜歡我對(duì)不對(duì)。她沉默半晌，以那種最輕松的語(yǔ)氣調(diào)皮的眨眼，說(shuō)，對(duì)啊我最喜歡你了。他說(shuō)，對(duì)不起，我們還太小了。她在那頭突然安靜了下來(lái)，細(xì)細(xì)揣摩著他的意思，是不是長(zhǎng)大了他就會(huì)接受我了？
一連幾天，她不似從前那般吵鬧，出乎意料的安靜讓好多人都擔(dān)心。兩個(gè)人的交集也淡了下去。
然后，時(shí)間就趁著所有人不注意偷偷跑向前方。
他和她，兩年中的話語(yǔ)只有短短幾句。她卻明白，自己真的愛(ài)上了他。兩年了，她無(wú)數(shù)次的感慨，就在沉默中愛(ài)了他兩年，等了他兩年。
她主動(dòng)跟他示好，”你不喜歡我沒(méi)關(guān)系，我們還像從前那樣做最好的朋友行嗎？“他說(shuō)好。他開始關(guān)注她的生活關(guān)心她的冷暖。她開始調(diào)皮地捉弄他，不厭其煩地對(duì)他撒嬌。一切都那么美好，好像，真的回到了兩年前。
最后的最后，她下定的決心是，等。
那邊，她不知道的是，他的日記本里寫的是“Don′t wait for me，I don′t deserve you。”
不要等待我，我配不上你。
幸福剪影作文 篇16
兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，暑期的歡快、充實(shí)、忙碌、煩惱卻沒(méi)有隨時(shí)間的流逝而消失。暑假總的來(lái)說(shuō)還是在輕松愉快的氣氛中度過(guò)的，當(dāng)然盛夏的炎熱和農(nóng)忙時(shí)的整天勞動(dòng)也曾短暫地打斷過(guò)暑期快樂(lè)的音符，下面就來(lái)看看我的暑期三部曲吧！
幸福剪影作文 篇17
課堂，趣事總是會(huì)不經(jīng)意的發(fā)生。
我喜歡吳老師和她給我們帶來(lái)的一切。吳老師很年輕，但對(duì)怎樣讓學(xué)生快速記單詞卻很有經(jīng)驗(yàn)。而且，只有吳老師的教書方法才真正達(dá)到了我的要求：在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
最令我興奮的是，吳老師自己創(chuàng)作的游戲特別好玩。你是不是也想體驗(yàn)一下呢？來(lái)吧，一起進(jìn)入我的快樂(lè)世界！
游戲的名字叫“小偵探”。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)甲走上講臺(tái)，面向黑板，閉上雙眼；另一個(gè)同學(xué)乙說(shuō)一句英語(yǔ)，現(xiàn)在，黑板前的甲可以下來(lái)找乙了。
雷林自告奮勇當(dāng)了第一任“小偵探”。好格林這個(gè)乖巧可愛(ài)的小姑娘卻當(dāng)了犯人。當(dāng)雷林下來(lái)尋找時(shí)，大家都在神秘的笑，搞得他暈頭轉(zhuǎn)向的。這時(shí)，大家收斂了笑容，一個(gè)接一個(gè)的對(duì)他說(shuō)：“是我！”“是我！”弄得他丈二和尚――摸不著頭腦。這時(shí)，雷林閉上雙眼，冷靜鎮(zhèn)定地思考了一會(huì)兒。然后，他大步走向劉捷，抓住劉捷的手。雷林用小眼睛望著吳老師，希望得到老師的肯定。他又撓撓頭，說(shuō)：“老師，我抓到了。”老師干脆直接倒計(jì)時(shí)：“1――2――3……”雷林乖乖的回到了座位上。
這時(shí)，坐在他前面的好格林轉(zhuǎn)過(guò)身，悄悄說(shuō)：“是我。”結(jié)果，他聽成了“是鐘�！辩娛钦l(shuí)？應(yīng)該是鐘文軒。雷林毫不猶豫，肆無(wú)忌憚的說(shuō)：“老師，我知道了！是坐在我后面的鐘文軒。明明你沒(méi)說(shuō)可以裝怪，可他！哼！”他又轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)鐘文軒說(shuō)：“裝怪吧？裝女聲！早晚要變態(tài)�！彼忠浴蹲屛覀兪幤痣p漿》的音調(diào)唱：“讓我們排斥鐘文軒，讓他在無(wú)助中絕望……”大家笑得前仰后翻。這時(shí)，蔡鑫說(shuō)：“我為我們班搞笑巨星雷本山喝彩！”胥星宇又陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“不過(guò)――”我靈機(jī)一動(dòng)，接上了：“是喝倒彩！”又是一陣哄堂大笑。
課堂，就是這么有趣！
幸福剪影作文 篇18
來(lái)螺洲的兩天是快樂(lè)的，這兒有幾個(gè)快樂(lè)鏡頭，大家來(lái)看看吧！
剪影一：
“唉！”飯菜不佳，看著就沒(méi)食欲。可是餓��！人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌！是呀！經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，“泡面”二字出現(xiàn)了！“大家想想，還有泡面哪!不知說(shuō)比我搶先喊出，大家瘋一般的沖向宿舍吃泡面。幾個(gè)熱水瓶前面擠滿了人，雖說(shuō)是“人滿為患”，但是大家一想到?jīng)_好后香噴噴，熱乎乎的泡面，大家頓時(shí)“笑逐顏開”了！
剪影二：
“還有吃的嗎？”我大聲對(duì)施倩喊�！坝校砥�，海苔……”施倩列清單似的說(shuō)出了一大堆�！八懔耍乙膊凰�！”“不睡了！”哈哈這是我們的夜間會(huì)餐！大家紛紛直起身，那出各的手電筒，零食，牌，玩了起來(lái)�！爸ā庇腥嗽陂_零食袋呢！“呱哧呱哧”啊，這是吃零食的聲音，聽“二炸”“負(fù)鬼”是我們打牌太沖動(dòng)了呢！這三聲組合成了交響曲！
借著昏暗的手電光“好吃！”我大口大口的嚼著施倩遞來(lái)的海苔和她打“五張牌”，擺脫父母的夜晚真是快樂(lè)！
剪影三：
走迷宮通常是在紙上走的，可這次要走的是四面高墻的真迷宮，好激動(dòng)�。〕踹M(jìn)迷宮，我們只是憑感覺(jué)走，可感覺(jué)往往不對(duì)頭。因?yàn)�，墻上寫這一些字，比如看到“往這走”時(shí)，我們便跟著箭頭走，但是往往是死路，這時(shí)我們便很難過(guò)。后來(lái)，我們故意跟箭頭“唱反調(diào)”，嘿！倒每次都走對(duì)了路。
“快跑！”前面的人好像快走到終點(diǎn)――觀望臺(tái)了，我們跟著跑去，聽得見他們的聲音，卻看不見人，感覺(jué)快好玩的，“走了，少發(fā)愣!”施倩說(shuō)。
好棒！終于走出去了！
幸福剪影作文 篇19
今年六一，學(xué)校舉辦了盛大的化妝秀，從書上“走出來(lái)”的——人！
到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)連站在門口迎接我們的老師同學(xué)都換上了奇裝異服。教室里已經(jīng)充滿了嗡嗡聲，每個(gè)人都在談?wù)搶W(xué)生的各種形狀。
人差不多到了，開始表演。《綠野仙蹤》里大家都演多蘿西;有的在迪士尼玩米妮;其他人在神話扮演嫦娥。輪到我了。我穿著黑袍，拿著魔杖，戴著面具，走在舞臺(tái)上，用一種奇怪的聲音說(shuō)：“我還需要100只老鼠來(lái)練沒(méi)人能打敗的大魔術(shù)！”大家聽到這里，有人皺起眉頭，疑惑地說(shuō)：“是女巫嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有人演夏洛克福爾摩斯，丑小鴨，阿拉丁，佐羅，豬八戒，卓別林，哈利波特等等。每個(gè)人都很精彩，各有千秋！
這個(gè)快樂(lè)度過(guò)的六月日，不僅比上一個(gè)六月日更有趣，也讓大家熟悉了書中的人物。真是一舉兩得！
幸福剪影作文 篇20
生活中的美無(wú)處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你的生活就會(huì)多姿多彩，每個(gè)美好的片段，就會(huì)成為你心中美的剪影。
無(wú)私奉獻(xiàn)——清潔老工人
從小學(xué)開始我就養(yǎng)成了晨跑的習(xí)慣，那天清晨，下著蒙蒙小雨，我依然堅(jiān)持出來(lái)晨跑，但我發(fā)現(xiàn)除了一個(gè)趴在下水道旁的身影外，周圍并沒(méi)有任何人的蹤跡。出于好奇，我便走了過(guò)去，靠近一看，竟然是一位清潔老工人。于是我就問(wèn)他：“老人家，你在這做什么？”“嗨呀！沒(méi)啥大事，就下水道堵�！崩先巳魺o(wú)其事地說(shuō)，我追問(wèn)道：“這不屬于您的活呀！”“這是什么話，我閑著沒(méi)事，能幫一下就幫一下唄！”老人笑著說(shuō)。我認(rèn)為無(wú)私奉獻(xiàn)是美的剪影。
樂(lè)于助人——熱心市民
我聽過(guò)這樣一個(gè)故事，使我很感動(dòng)；一位男士一不小心被大風(fēng)刮走了為他母親看病的救命錢。使他焦急萬(wàn)分，一位市民見此情況，就走過(guò)去問(wèn)他；“你是不是，遇到什么困難了。”那位男子把事情情況告訴了那位市民，于是那位熱心市民召集周圍群眾，對(duì)周圍進(jìn)行排查。經(jīng)過(guò)了四五個(gè)小時(shí)的努力，終于把錢還給了那位失主。后來(lái)，有位記者采訪他說(shuō)：“那錢真的一分不少嗎？”熱心市民無(wú)所謂地說(shuō)道：“那可能嗎，少的，我給補(bǔ)上了，畢竟是人家救命的錢。”我認(rèn)為助人為樂(lè)是美的剪影。
奮不顧身——人民警察
一次，一位搶劫犯拿著刀對(duì)著一位女子進(jìn)行搶劫，當(dāng)一位人民警察看到此場(chǎng)景后，緩慢地走向搶劫犯，并提出一換一，當(dāng)劫犯猶豫時(shí)，這位民警說(shuō)：“我家有錢，你不要傷害她，我倆換一下。”搶劫犯把刀緩緩放下，并說(shuō)道：“你直接給錢就行了！”就在那時(shí)這位民警冒著生命危險(xiǎn)向劫犯沖了過(guò)去，把劫犯的刀搶了過(guò)來(lái)，但還是被刮了一刀，事后搶劫犯被抓捕，那位民警卻進(jìn)了醫(yī)院。他還表明：沒(méi)事就是輕輕的一刀，我認(rèn)為不顧自己去拯救他人是美的剪影。
美的剪影，無(wú)處不在，我們不僅要發(fā)現(xiàn)美的剪影，還要成為美的剪影！
幸福剪影作文 篇21
“叮鈴鈴”“救命”的鈴聲終于響起了，一節(jié)可都在無(wú)精打采地自習(xí)的'同學(xué)們立即直起腰板，像被涼水激了一下，頓時(shí)精神抖擻。當(dāng)老師不緊不慢地宣布完“下課”，剛踏出教室的那一剎那，同學(xué)們都迫不及待地背起書包，似離弦之箭，又如脫韁之馬，爭(zhēng)先恐后地向門外涌去。這氣勢(shì)，宛如漲潮時(shí)洶涌湍急的潮水……而我，則選擇倚在走廊的欄桿上，靜靜地欣賞課后校園別具特色的景致。
班級(jí)里，正在“演奏”著歡快的“勞動(dòng)交響曲”。在勞動(dòng)委員的安排下，幾位同學(xué)操起“家伙”，開始忙活起來(lái)。你瞧，L同學(xué)正站在窗臺(tái)上，用布輕輕地擦拭玻璃上的灰塵，Q同學(xué)正端來(lái)一盆清水，幫助L同學(xué)洗布、遞換干凈的抹布；還有W同學(xué)，正一絲不茍地擦拭班級(jí)里的每一套桌椅。最賣力的還是L同學(xué)了！他看見Z同學(xué)和H同學(xué)不會(huì)拖地，便一把搶過(guò)拖把，弓著身子，雙手緊握著與他身高極不協(xié)調(diào)的拖把，在地上來(lái)來(lái)回回地拖著。他一改平日里調(diào)皮搞怪的風(fēng)格，目不轉(zhuǎn)睛地盯著地板，專心致志地工作著，深怕落下一粒粉塵。他的臉紅彤彤的，鼻翼上沁著晶瑩的汗珠，但微微咧開的嘴邊仍掛著一絲微笑。大掃除在歡快的氣氛中進(jìn)行著……
操場(chǎng)上，一群高年級(jí)的男生正在打籃球。他們個(gè)個(gè)生龍活虎，斗志昂揚(yáng)。……正打得激烈，一名理著平頭的男生手疾眼快，奪到籃球，邊運(yùn)球邊向籃筐飛快地奔去。這時(shí)，另一名男生猛撲過(guò)來(lái)，他靈活地做了一個(gè)假動(dòng)作，讓那個(gè)男生撲了一個(gè)空。隨后，又閃電般地繞過(guò)一名防守的男生，行云流水般地沖到籃筐下，將球高高舉起，向上一投，把球準(zhǔn)確無(wú)誤的投進(jìn)了籃筐，兩旁的同學(xué)情不自禁地大聲喝彩。
你看，一名男生準(zhǔn)備上籃時(shí)，一名穿著綠衣服的高個(gè)子男生猛地一跳，將他手中的球巧妙地奪走餓，接著高個(gè)子男生又將球傳給了另一名男生。那名男生靈巧地繞過(guò)幾名防守的男生，飛奔到對(duì)面的籃筐下，高高的跳起，穩(wěn)穩(wěn)地把球投入籃筐內(nèi)。周圍響起了連綿不斷的吶喊聲，歡呼聲，此起彼伏。看著看著，我仿佛也與他們一起，在操場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束地奔跑，放飛自己……
遠(yuǎn)方的天邊，如血的殘陽(yáng)正緩緩地下降，余光紅彤彤的，散射在校園里，散射在同學(xué)們的身上，散射在每一張笑臉上……好似一幅極美的油畫，整個(gè)畫面一片紅色，很熱烈，很自由，如火一樣的熱情，如火一樣的自由……
幸福剪影作文 篇22
剪影1：迎面而來(lái)，五官端正的士兵就是我們的教官。教官一臉嚴(yán)肅，威風(fēng)凜凜，威懾力十足。雖然他的臉很正直，沒(méi)有笑容，但他的教學(xué)方法簡(jiǎn)單易懂，我們很容易接受。太陽(yáng)正冒著熱氣，瘋狂地烤著大地。我們不得不以軍人的姿勢(shì)站了五分鐘，豆豆的汗水順著臉頰流到鼻尖，讓人發(fā)癢。有的學(xué)生趁著教官不注意的時(shí)候擦了擦汗，但教官的眼神卻是銳利的，一眼就看到了。他嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生說(shuō)：“有軍規(guī)，軍令如山。沒(méi)有我的命令，誰(shuí)也不得。教官的伎倆確實(shí)有用。學(xué)生聽從教官的命令，在教官的指導(dǎo)下，我什至很順利地完成了所有的活動(dòng)。看，在烈日下，權(quán)蓮有條不紊地走著，就像一個(gè)士兵。這就是我們，英勇的我們。同時(shí)，我也瞥見了那不起眼的微笑在導(dǎo)師的臉上。
剪影二：自習(xí)時(shí)間遲到，值班連長(zhǎng)吹哨讓大家聚集在操場(chǎng)上，大家都不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，一臉期待。連長(zhǎng)開口：都坐下。眾人齊聲“啊”了一聲，但軍令如山倒下，只得服從。于是所有人都坐在了地板上，每個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)出震驚之色。然后我們連長(zhǎng)站在中間，大聲說(shuō)道：“接下來(lái)，我教你拉歌�！比缓笪覀儼盐覀兊钠邆�(gè)連分成兩個(gè)陣營(yíng)，第二營(yíng)在左邊，第一營(yíng)在右邊。 “第一營(yíng)的一個(gè)，第一營(yíng)的一個(gè)。第一營(yíng)的一個(gè)。你叫你唱歌，你就唱。不正經(jīng)，像個(gè)大姑娘……”導(dǎo)師只教過(guò)一次，但是每個(gè)人都學(xué)會(huì)了。 。然后兩隊(duì)開始唱歌，雙方的聲音都響亮而平等，誰(shuí)也不能打敗對(duì)方。但是，因?yàn)槲覀儗?dǎo)師的分貝特別大，如果我們?cè)谶@點(diǎn)上比對(duì)方強(qiáng)，我們就占了上風(fēng)。那一幕，所有人的臉上都寫滿了激動(dòng)，教官也不例外。我們就像一家人，場(chǎng)面非常生動(dòng)。
剪影3：今天早上訓(xùn)練，由于我們的步伐不整齊，教練的臉色很嚴(yán)重。突然，第三排的一個(gè)男生喊道：“報(bào)告！”教官走過(guò)去，照例問(wèn)他發(fā)生了什么事。他說(shuō)：“我想上廁所�！苯坦賳�(wèn)道：“一號(hào)，二號(hào)？”他回答說(shuō)：“大數(shù)�！比缓笪覀兌夹α耍坦倮^續(xù)道：“兩分鐘，快走�！蹦腥艘宦�，短短兩分鐘就跑掉了，壓抑的氣氛中竟然還有這樣的笑話。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是救命稻草！后排的男生機(jī)靈，編了一首曲子：“報(bào)告教官要去廁所，幾號(hào)？泰坦尼克號(hào)�！蔽覀冃α�，導(dǎo)師也笑了，氣氛異�；钴S�！傲⒄�！敬禮！”我們站在紅旗下，莊嚴(yán)地舉起雙手。
幸福剪影作文 篇23
軍訓(xùn)生活中有苦淚有笑。這些正在慢慢演變成回憶，成為我生命中有意義的專輯，在我成長(zhǎng)的花季里蕩漾……
剪影1：拉戈滿天的黑色覆蓋了整片天空，我們拉戈的氣勢(shì)沖破了天空，響起了雷鳴般的轟鳴聲！教練熱情的主唱讓我們輕松學(xué)會(huì)了幾首氣勢(shì)磅礴的軍歌。夜兒一個(gè)個(gè)倒下，滿天都是它的腳印，大概是因?yàn)楸晃覀兊母杪曃�，想陪舞者吧。詼諧的歌詞飛得很整齊，被點(diǎn)名的班級(jí)有些尷尬，但我清楚地看到他們的嘴角洋溢著舒服的笑容，勾勒出一道美麗的弧線。雄偉的歌聲已經(jīng)打破了寂靜，笑聲驅(qū)散了我們的疲憊。我們坐在地上，似乎期待著第二天早上第一縷陽(yáng)光會(huì)照在我們身上。拉歌讓人過(guò)目不忘，為我們的軍訓(xùn)增添了豐富的色彩。
剪影二：訓(xùn)練太陽(yáng)像燃燒的火爐一樣高高掛在天上，炙熱的灼熱著大地，樹上的葉子也萎縮了，失去了生機(jī)。教官鄭重的命令像磁鐵一樣牢牢地吸住了我們的肉。在這個(gè)新環(huán)境中，你不能自卑，更不能抹黑班級(jí)。咬緊牙關(guān)，因?yàn)槲覀冎琅嘤?xùn)是磨練我們毅力的一種方式，也是一種讓我們更多地參與學(xué)習(xí)的方式。我們像機(jī)器人一樣重復(fù)老師的每一個(gè)指令。我不想倒下，我要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，像松柏一樣！我最喜歡行禮，不是因?yàn)樗菀鬃�，而是因�(yàn)樗o了我一種軍事威力，它讓我看起來(lái)有一個(gè)鐵一般的身體。陽(yáng)光的光輝打在身上，胸前雖然汗流浹背，但我還是覺(jué)得自己沒(méi)有用完！我長(zhǎng)大成熟，總有一天我能長(zhǎng)成參天大樹，為祖國(guó)留下一片陰涼。我知道軍訓(xùn)造就了我的性格！
剪影3：看電影又是一個(gè)晚上，我們?cè)谝黄鹜粋�(gè)地方。當(dāng)時(shí)我還在抱怨，但其實(shí)我并不喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)片。虛構(gòu)的戰(zhàn)爭(zhēng)片充滿血腥和暴力，不值得一看。但那一次，我被它迷住了�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民不可磨滅的記憶。 《太行山上》詮釋了八路軍的英勇頑強(qiáng)。他們用鮮血筑起厚厚的屏障，誓要保衛(wèi)腳下的土地。雄偉的群山見證了他們狂野而英勇的姿態(tài)。藍(lán)天下，他們是真正的戰(zhàn)士。電影中的敢死隊(duì)無(wú)疑將軍人的本質(zhì)淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，軍人的榮耀在這一刻瞬間升華。全場(chǎng)一片寂靜，我想每個(gè)人都被士兵的尊嚴(yán)所感動(dòng)。我的熱情沸騰了，因?yàn)樗麄兊拿镆�，他們的繼任者。禮炮！向中國(guó)軍人致敬。記憶只是短暫的儲(chǔ)存，新的故事不斷涌現(xiàn)。人生很長(zhǎng)，我會(huì)收集我所有的回憶。我想這一定是我生命中的寶貴財(cái)富！
幸福剪影作文 篇24
為期一周的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，可是我們的心還停留在那個(gè)歡快的基地里久久不能平靜。雖然只有短短六天，可是每天都有新鮮的事情發(fā)生，每天都對(duì)新的一天充滿著期待，每個(gè)清晨都從焦急的等待中醒來(lái)。而在這么多趣味紛呈的課程中，另外印象最為深刻的便是“信任背摔”這節(jié)戶外實(shí)踐課了，因?yàn)樗屛覀兘o“團(tuán)隊(duì)”一詞有了重新的定義。
所謂信任，就是相信放心的意思，信任背摔就是讓我們懷揣著信任放心的倒下。
來(lái)到場(chǎng)地，眼前的景象不禁令我大失所望，一片荒蕪的沙地上鋪滿了石子，一座名曰“背摔臺(tái)”的水泥基座，像一頭大象聳立在沙地上等待著我們才在他的背上。聽指導(dǎo)員給我們介紹說(shuō)，我們需要用自己的胳膊接住，從背摔臺(tái)上垂直90度倒下的同學(xué)，剛開始我認(rèn)為沒(méi)有什么難度，可當(dāng)我站在背摔臺(tái)上的那一刻，我才知道從上面倒下需要有多大的勇氣。
眼下就要到我區(qū)被摔了，我二不化作一步的躍上背摔臺(tái)，站在大象的背上，腳下的大象已經(jīng)變成了山峰，看著地面產(chǎn)生一陣眩暈感。我企圖大聲的喊出口號(hào)，以緩解背摔前的緊張感。“相信自己！”我喊到“相信團(tuán)隊(duì)！”同學(xué)們洪亮的聲音更是像一劑興奮劑，緩解了我的緊張感，“我要倒了”“我們接住你3、2、1”在那一瞬間，大腦一片空白之后只是覺(jué)得像是躺在了軟軟的棉花里一般，此時(shí)傳來(lái)一陣喝彩的聲音，我們成功了！我成功的克服了自己內(nèi)心的恐懼，同學(xué)們成功地接住了我，我們都是好樣的！
這次的活動(dòng)，使我們擁有了一次真正的完全信任彼此的機(jī)會(huì)。這是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中接觸不到的，它演繹了團(tuán)結(jié)的真諦，是軍訓(xùn)生活中最精彩的部分。
幸福剪影作文 篇25
站立的軍事姿勢(shì)夏天的蟲鳴在我耳邊響起，很煩人。汗水，一滴一滴，從發(fā)梢滑落，匯入滾燙的脖頸，然后向前扭動(dòng)。我什至能感覺(jué)到我的頭發(fā)是濕的，粘在頭皮上，非常不舒服。陽(yáng)光依舊那么耀眼奪目。這時(shí)候，突然覺(jué)得頭暈也是好事。之前同學(xué)的軍裝已經(jīng)濕透了，在陽(yáng)光的烘托下，微微泛起了一圈白色的光。看著那一圈白色的花，我頭暈?zāi)垦＃�以為是一朵美麗的花，暫且給它起個(gè)名字叫寒花吧。原來(lái)，只有通過(guò)痛苦，才能創(chuàng)造出美麗無(wú)瑕的汗水。不知道這美麗的汗水是否也出現(xiàn)在了我的背上？我的喉嚨漸漸干澀，像千蟲咬一樣，咽了口唾沫，更渴了。熱風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我能感覺(jué)到鼻尖上的頑皮。小小的汗珠。舔了舔干燥的嘴唇，一股難以忍受的咸味涌入了他的嘴里。心底，我默默地?cái)?shù)著時(shí)間：一秒，兩秒，三秒……仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，“嗶……”的哨聲吹響了。吃炎炎烈日下，高一新生全都集中在操場(chǎng)底下。有的手里拿著礦泉水，有的擦著額頭的汗水。
“現(xiàn)在，我們唱首歌吧�！苯坦儆盟辛Φ穆曇粽f(shuō)道。 “團(tuán)結(jié)就是力量，唱吧�！薄皥F(tuán)結(jié)就是力量……”歌聲低沉地從每個(gè)人的喉嚨里飄出，飄蕩在無(wú)邊的夏日天空，隨風(fēng)掠過(guò)，撫摸著每個(gè)人的心弦。眾人終于在烈日下用喉嚨唱完了這首歌，以為該吃飯了，心中不禁泛起了一絲欣喜。沒(méi)想到，教官臉色和手背一沉：“重生。”我心中唯一的一絲欣喜被一盆冷水澆滅了。不，如果是冷水，那是熱水。食堂里，（迷彩服都挺著頭，一副指著國(guó)家的樣子，但目光卻是盯著桌上早就沒(méi)了的飯菜�！笆峭盹埩�。”終于可以吃了，真是來(lái)之不易。”我在心里嘆了口氣。拉戈夏天的傍晚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，好難受。想好好享受這額外的誘惑，趁涼的時(shí)候，我耳邊突然傳來(lái)教官的命令：“原地坐�！笔裁�，原地坐著，坐在地上，很熱。我翻了個(gè)白眼，在心里感嘆當(dāng)兵的辛苦。繼續(xù)。我的天，真的很熱�！艾F(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)拉歌，你會(huì)拉歌嗎？”導(dǎo)師又說(shuō)了一遍。 “不�！北娙私允谴诡^喪氣的回答。 “那個(gè)”好，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)……”原來(lái)是這樣的。我們像麻雀一樣聊著天，聊得不亦樂(lè)乎。我們不知道為什么，拉戈拉很高興，盡管我們的聲音有些啞，喉嚨也有些干澀，也許是源于對(duì)事物的新感覺(jué)。
歌聲在浩瀚的夜空中飛舞，那余音回蕩在每一個(gè)人的心中，久久不會(huì)散去。
幸福剪影作文 篇26
剪影，一個(gè)寫意的詞：無(wú)須精雕細(xì)琢，只需寥寥幾筆勾出輪廓便能讓人深諳它的神韻。茫然中我尋找著一天當(dāng)中最有輪廓感的時(shí)刻：
清晨固有一個(gè)“清”字，但早餐奶的味道不足以令線條清晰；正午的陽(yáng)光過(guò)于刺眼，再加之淡淡的困倦，怎求剪影？黃昏、黑夜若拿來(lái)剪影，不過(guò)是朦朧的一片罷了。
最適合剪影的，莫過(guò)于現(xiàn)在——午后。
陽(yáng)光正處于它最合適的角度：手邊的書恰能投下最棱角分明的影子。我忽然有種想在桌面上描下書和書影輪廓的沖動(dòng)：這樣一天天描下去，我讀過(guò)的書，薄的、厚的，便不僅僅是字符了。它們便成了有形的印記，安靜地在那里彎曲、拉伸，勾勒出屬于我的那一份充實(shí)。這剪影也就是我生活的軌跡了。這難道不美妙嗎？
這午后的剪影還真是神奇，我又用它看到了更多的景致。目光投向窗外：午后的陽(yáng)光并不直射因而不會(huì)眩目，而更像打亮白云的熒光燈。白云和陽(yáng)光就這樣結(jié)合成天然的背景，窗外的一切因此而變得輪廓分明。
以前看樹，多是綠綠的一片，可當(dāng)我將目光擲到綠色的盡頭時(shí)，那絕美而自然的剪影幾乎將我征服：伸向各個(gè)方向的枝葉在邊緣交疊，虛虛實(shí)實(shí)，曲曲折折；大葉小葉、長(zhǎng)枝短枝、青翠黃枯已不重要，而那細(xì)密繁美的輪廓圖案足以讓人理解自然的手筆是多么精妙。在午后剪影中，這是多么純美清新的味道。
當(dāng)然，午后剪影中的人也未嘗不可愛(ài)。此時(shí)此刻，大概沒(méi)有人會(huì)料到我在為他們剪影吧？他們都專注于自己筆下的一字一句，而這正是午后剪影最神秘的角度了。我看到的，是一排排全神貫注的身影，連綿在一起：即使不去描繪什么筆耕不輟，單是那低下的頭、伏案的姿勢(shì)就能讓人由里及外安靜下來(lái)，感受到一種專注的力量。這甚至可以說(shuō)是“令人屏息”的午后剪影，只因它太純粹，太神圣。
影似乎是剪不完的，但這種充實(shí)、靜美、莊重卻總是這午后剪影的主題。也許當(dāng)我沉陷于晨光的困倦和夜黑的可怖時(shí)，再捧起這張午后剪影，還會(huì)頓時(shí)驚醒。這些輪廓也才算在我心中真正清晰。
幸福剪影作文 篇27
剪影一：迎面走來(lái)的那個(gè)身板挺直，五官端正的軍人就是我們的教官。教官面情嚴(yán)肅，一臉威嚴(yán)，有種威懾感。雖然他一臉的正氣稟然，不動(dòng)不笑，但他的教學(xué)方法一套一套的，通俗，易懂，我們很容易接受。太陽(yáng)發(fā)瘋似的蒸烤著大地，我們要站軍姿五分鐘，豆大的汗水順著臉龐流到鼻尖，弄得人直癢癢。有的同學(xué)趁教官不注意，偷擦了把汗，可教官眼睛雪亮，一眼就看到了，嚴(yán)厲地批評(píng)該同學(xué)，并說(shuō)：“軍有軍規(guī)，軍令如山倒，沒(méi)有我的命令誰(shuí)也不許動(dòng)。”教官的這招的確有用，同學(xué)們服從了教官的各項(xiàng)命令。在教官的指導(dǎo)下，我連的各項(xiàng)活動(dòng)都完成得很順利。瞧，那烈日下，全連邁著整齊的步子走著正步，好一派軍人的氣魄。那就是我們，英姿颯爽的我們。同時(shí)，我也瞥見教官臉上不易顯見的笑容。
剪影二：晚自修時(shí)間，值日連長(zhǎng)吹哨讓各連到操場(chǎng)集合，大家都不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，一臉的期待。連長(zhǎng)發(fā)話了：全體坐下。大家不約而同的“啊”了一下，不過(guò)軍令如山倒，不得不服從，于是大家席地而坐，每個(gè)人臉上都有一抹驚愕的神情。接著我們連長(zhǎng)站在正中央，用洪亮的聲音說(shuō)著：“接下來(lái)我來(lái)教大家拉歌。”然后把我們七個(gè)連分成兩派，左邊是二營(yíng)，右邊是一營(yíng)�！耙粻I(yíng)的，來(lái)一個(gè)。來(lái)一個(gè)，一營(yíng)的。叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，像什么？像個(gè)大姑娘……”教官只教了一遍，可大家都學(xué)會(huì)了。然后兩個(gè)隊(duì)開始拉歌，兩個(gè)聲音都很洪亮不分上下，誰(shuí)的也蓋不過(guò)對(duì)方。不過(guò)，由于我們教官的分貝特別大，在這一點(diǎn)上優(yōu)過(guò)對(duì)方，就占了上風(fēng)。那個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)人的臉上都掛著興奮的表情，教官也不例外，我們就像一家人一樣，場(chǎng)景生動(dòng)極了。
剪影三：今天上午訓(xùn)練，由于我們步伐走得不太整齊，教官臉上異常嚴(yán)肅。突然，三排某一男生大喊：“報(bào)告！”教官照例走過(guò)去問(wèn)他什么事，他說(shuō)：“我想上廁所�！苯坦賳�(wèn)：“一號(hào)，二號(hào)？”他回答道：“大號(hào)�！比缓笪覀�?nèi)w笑了，教官接著說(shuō)：“兩分鐘，快去。”那人一聽只有兩分鐘就飛奔跑去了，那么窒息的氣氛中鬧出那么一個(gè)笑話，真是我們的一根救命稻草啊！后排的男生機(jī)靈，編出了一首歌謠：“報(bào)告教官要上廁所，什么號(hào)？泰坦尼克號(hào)�！蔽覀冃Γ坦僖哺�，氣氛活躍得不得了。
“立正！敬禮！”我們站在紅旗下，莊嚴(yán)的舉起了手。
幸福剪影作文 篇28
夏天，太陽(yáng)失去了春天的溫暖，像一個(gè)大火球在天上，炙烤著大地。人們都呆在家里開著空調(diào)，不敢出去。小狗都到了樹底下，張開它們的小嘴，伸出舌頭，散發(fā)熱氣。馬路邊上的欄桿被太陽(yáng)曬得發(fā)燙，人都不敢去碰。知了們也繼續(xù)著它們的大合唱，先是一只知了領(lǐng)唱，隨后別的知了一起唱著。聽了一會(huì)，又繼續(xù)唱起來(lái)……
我聽見了知了的叫聲，趁著爸爸媽媽在午睡，出去找朋友去捉知了了。不一會(huì)兒，就找到了好幾個(gè)小朋友，我們拿出準(zhǔn)備好的網(wǎng)，便出發(fā)了。
到了樹蔭下，知了的叫聲突然停了。我們認(rèn)為知了發(fā)現(xiàn)了我們，就安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，知了叫了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)左邊那棵樹上有一只知了，就猛地沖過(guò)去。不料我還沒(méi)有成功，還摔了一跤，屁股火辣辣的痛。一看網(wǎng)，里面什么也沒(méi)有，原來(lái)知了早就逃之夭夭了。我氣惱極了！這時(shí)，一個(gè)朋友看見了，走了過(guò)來(lái)，和我說(shuō)：“捉知了要靠近它一點(diǎn)再抓，而且不要讓它發(fā)現(xiàn)你，不然知了就會(huì)逃走。”我聽了朋友的話，繼續(xù)去找知了。
又過(guò)了一會(huì)兒，我終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。這次我沒(méi)有像上回那樣沖動(dòng)，吸取前面的教訓(xùn)，慢慢地靠近。我認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟了，便突然發(fā)力，知了被我逮了個(gè)正著。我小心翼翼地把“戰(zhàn)利品”放進(jìn)一個(gè)盒子里，繼續(xù)去捉。
傍晚，我們滿載而歸。雖然這次我捉的比別人少，但是我很開心。那天下午，我和同伴們一起捉知了的事，繪成了一道夏日剪影，讓我記憶猶新。
幸福剪影作文 篇29
為期兩天的校運(yùn)會(huì)剛剛落下帷幕，意猶未盡的同學(xué)仍在談?wù)撝\(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上的雄姿。但隨著時(shí)光溫柔的磨蝕，那些奪得殊榮的勝利者也在腦海里漸漸模糊，而賽場(chǎng)上那些沉默的剪影卻在記憶中越發(fā)鮮活。
那是一個(gè)在晨光中低頭俯拾的身影。參加400米跑的她面對(duì)的是一場(chǎng)速度與毅力的考驗(yàn)。面對(duì)著師生殷切盼望的眼神，一向默默無(wú)聞的她感到羞澀卻充滿壓力�！芭椤币宦晿岉�，瘦弱的她拼命向前沖，在拐過(guò)第一處彎道時(shí)，突然聽到“啪”的一聲，是一串鑰匙，被它的主人摔在地上，閃著靜靜的銀光。而其他的選手看也不看就呼嘯而過(guò)。如果發(fā)現(xiàn)丟了鑰匙，那它的主人即使贏了比賽，也會(huì)難過(guò)的吧。心念電轉(zhuǎn)，腰已經(jīng)不受控制的俯了下去�？墒牵驮谀且凰�，別人就超過(guò)了她一大截。她落到了最后。比賽結(jié)束，默默地把鑰匙遞給已是冠軍的鄰班選手，回到自己的班級(jí)，她哭了�！皼](méi)事，沒(méi)事，雖然你輸?shù)袅吮荣�，卻贏得了人格，贏得了所有人的尊重！”她抬起濕漉漉的臉，看到了所有師生溫暖的笑靨。
那是一個(gè)暮色里默默灑掃的身影�？赐炅吮荣悾瑢W(xué)們有說(shuō)有笑地向教學(xué)樓走去，有三三兩兩的身影突兀在空蕩蕩的操場(chǎng)上，如同被潮水遺忘在海灘上的海星。同學(xué)們都走了，留下的一地果皮紙屑顯得那么刺眼，與校園潔凈的方磚顯得極不諧調(diào)。這些可敬的同學(xué)留在無(wú)人喝彩的舞臺(tái)上，用默默的行動(dòng)維護(hù)著自己班集體的榮譽(yù)和校園的整潔。那暮光中佝僂的脊背，顯得那樣高大。
她拾起的是善良，告別的是榮譽(yù)；他彎下的是脊背，樹立的是人格。他們也許湮沒(méi)在人群里毫不起眼，可他們的一個(gè)背影就超過(guò)了蕓蕓眾生。他們也許總是默默無(wú)聞，但他們的一個(gè)動(dòng)作就勝過(guò)了萬(wàn)語(yǔ)千言。在他們身上，我看到的是現(xiàn)代中學(xué)生高尚的品德和良好的素養(yǎng)。十中因?yàn)檫@樣的學(xué)生而驕傲，中國(guó)因?yàn)檫@樣的明天而自豪！
那賽場(chǎng)一隅的剪影，在我心中定格成永恒……
幸福剪影作文 篇30
現(xiàn)在，這個(gè)學(xué)校的一景一物，一花一草，還有那當(dāng)空的明月、滋潤(rùn)的雨絲，都被我所熟悉，甚至讓我動(dòng)容。也許只模模糊糊、朦朦朧朧，但卻滿載著心中那份溫情和微微的感動(dòng)。
英才一景，教室：足夠多的時(shí)間讓我融入這里，黑板上明晃晃的白色粉筆大字，那個(gè)面朝外的電視，那個(gè)黃色講桌，那個(gè)時(shí)冷時(shí)熱的空調(diào)，還有那些生龍活虎的同學(xué)。在這個(gè)青春飛揚(yáng)的地方，女孩們少了嬌滴，男孩們少了霸氣，他們都將用知識(shí)武裝自己。因?yàn)樵谶@里，因?yàn)榧绮⒓�，因�(yàn)檫�有夢(mèng)。我看著這個(gè)有情、有愛(ài)、有夢(mèng)的地方，悄悄地剪下它的影子，貼在這三年生活的第一頁(yè)。
英才一景，寢室：我用？的心思，貼近這里，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小地方，確實(shí)得用最細(xì)微的感情去呵護(hù)。整齊的拖鞋、整齊的被子、整齊的毛巾、整齊的……，從里到外，從外到里，整整齊齊。我想，有一天，會(huì)有一天，在這個(gè)小地方，在這個(gè)擁擠的小地方，我們六個(gè)人的心，也會(huì)整整齊齊并在一起，溢滿溫情。我看著這個(gè)溫暖、干凈的小地方，默默地剪下它的影子，細(xì)數(shù)過(guò)往與未來(lái)，貼在心里那塊小小的、暖暖的、濃濃的地方。
英才一景，食堂：“民以食為天”，這是個(gè)真理。這個(gè)真理，讓這個(gè)地方從頭到腳都很鬧熱。端著一盤又燙又沉的飯，謹(jǐn)慎地踩著又滑又粘腳的地板，快速地走向那個(gè)可以狼吞虎咽的座位，中途還得躲避向打飯隊(duì)伍沖鋒的同學(xué)們，終于到了那個(gè)空位子慢慢坐下，開始從五顏六色的菜肴中，精挑細(xì)選。這就是食堂嗎？可以談天說(shuō)笑的地方，教學(xué)區(qū)內(nèi)唯一一個(gè)可以大聲喧嘩的地方。我看著這個(gè)熱鬧、快樂(lè)的地方，精致的剪下它的影子，把所有的愉悅，貼在一個(gè)曾經(jīng)寂寞過(guò)的地方。
英才一景，操場(chǎng)：可以丟下或悲傷、或寂寞的包袱。在這個(gè)輕松的地方，可以大汗淋漓地運(yùn)動(dòng)一場(chǎng)，或是看別人大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)一場(chǎng)，都可以減輕心中的壓力。這里可以放肆些、大膽些、悠閑些。我看著這個(gè)灑滿汗水、灑滿青春的地方，小心的剪下它的影子，把這滿滿的精神，貼在未來(lái)青蔥的歲月。
現(xiàn)在，這里有我的回憶，有我看得見的幸福，看得見的溫暖。也許，我正在長(zhǎng)大，就想努力了幾個(gè)日月的種子，忽然發(fā)出了芽。我的芽，長(zhǎng)在英才肥沃的土地上。沐浴這英才的晨光，吸吮這英才的甘露，我愛(ài)你，英才。
幸福剪影作文 篇31
有這么一座城市，它是湘西北的政治、經(jīng)濟(jì)、交通、文化中心；有這么一座城市，它城市經(jīng)濟(jì)繁榮，城市美景眾多；有這么一座城市，它先后被授予全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家園林城市和中國(guó)優(yōu)秀旅游城市等稱號(hào)。它就是我的故鄉(xiāng)美麗的柳城——常德。下面我就給大家介紹一下這美麗的城市吧！
水韻
首先我們來(lái)欣賞一下城北的柳葉湖風(fēng)光。微波蕩漾的柳葉湖碧水茫茫，在陽(yáng)關(guān)照射下金波閃爍，婀娜多姿的柳絲如同少女洗過(guò)的秀發(fā)柔順美麗。微風(fēng)掠過(guò)湖水，就仿佛是一塊極薄的碩大的綠綢子裹住了一般，讓人忍不住想去撫摸它，又怕弄破它……
風(fēng)平浪靜的時(shí)候，藍(lán)天白云倒影其中，互相輝映，美麗極了。湖水清澈明凈就如一塊空靈的綠寶石，晶瑩剔透。來(lái)到湖邊渡口，登上一艘小船在湖上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，則別有一番情趣，船兒劈開湖水，在自己身后留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕，而浪花又急急忙忙用精大的針腳把裂痕補(bǔ)上，在船邊不遠(yuǎn)處，受驚嚇的魚兒跳出水面，又哧溜鉆了回去，這給煙波浩淼的柳葉湖增添了盎然生機(jī)。
在湖中央，有一座島嶼，像是鑲嵌在綠色綢緞上的一顆明珠，島上樹木茂盛，還不時(shí)飄出縷縷炊煙，就如傳說(shuō)中的仙島一樣。在薄霧中遠(yuǎn)眺又如海市蜃樓一般令人神往。
山情
常德不但水美，山也非常美。常德著名的生態(tài)公園――河山，就令人流連忘返。來(lái)到河山下，眼前的山粗?jǐn)U而冷峻，令人感到一種剛正不阿，力爭(zhēng)上游的氣質(zhì)，又是一幅凝重的一幅畫，又如一道深遂的詩(shī)，象一個(gè)清新的傳說(shuō)，沿著數(shù)不清的天然石級(jí)上山，便能看到玉女峰，遠(yuǎn)看那山峰正如一個(gè)美麗的女子，臥在那里，凝望著那不遠(yuǎn)處的沅江，如癡如醉，山下那茂盛的樹就象給著女子穿上了絕美的綠色裙衫，那夢(mèng)幻般的櫻花如同點(diǎn)綴在裙衫上的寶石。爬到玉女峰的最高處，河山的美景盡收在眼底，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，讓人倍感愜意。
閣雅
時(shí)光飛逝，夜幕降臨了，這美麗的城市變得燈火通明，如果想一覽常德的夜景，就不得不去常德有名的武陵閣。
坐在閣上，沏一壺濃濃的清茶，邊品茶邊欣賞夜幕下的常德，那真是一大享受，望著沅江許多魚船正滿載而歸，江上還有幾個(gè)水上餐廳，在那吃上一頓可是別有風(fēng)味，再向沅江兩邊望去可也看到長(zhǎng)達(dá)千米的詩(shī)墻公園，那詩(shī)墻公園上留有千萬(wàn)古今詩(shī)人的詩(shī)句名言，如果你是一位文學(xué)愛(ài)好者，你一定會(huì)對(duì)詩(shī)墻流連往返。再看閣下的另一道風(fēng)景――噴泉。這里的噴泉各式各樣，再加上彩燈的點(diǎn)綴，更顯得絢麗無(wú)比。站在武陵閣的樓上順著噴泉向前望去望去，便是武陵大道，這時(shí)你會(huì)看到一個(gè)壯麗的景觀，兩條長(zhǎng)達(dá)數(shù)千米的“燈龍”。橫貫市南北，給夜幕下的柳城掛上了兩條金光閃閃的飄帶。
夜深了，這個(gè)美麗的城市變得寂靜起來(lái)了……
這就是美麗的柳城――常德，歡迎你到常德來(lái)做客。
幸福剪影作文 篇32
末夏的夜晚，坐在教室里，一抬頭，便可見到不遠(yuǎn)處那一角小小的青山，陳舊的樓房參差在周圍，附近偶爾飄來(lái)陣陣的黑煙，縈繞在小山旁，似乎想用它的黑紗讓這僅存的生機(jī)消失殆盡。
教室里，黑板身著一襲粉砌的白裙，課桌又被哪個(gè)不愛(ài)護(hù)公物的“壞蛋”刻上了自己的“偉大目標(biāo)”。嘈雜中，副班長(zhǎng)用他那“襲承”的語(yǔ)調(diào)大叫著“不要講”，接著便是三秒鐘安靜后的沸騰。特定的環(huán)境，特定的時(shí)間總會(huì)泛起特定的情緒，換過(guò)的班牌暗示著原來(lái)都已經(jīng)一年了。你說(shuō)的倒數(shù)之際，剛好是二。還記得一年前你送我上車時(shí)，那眼中透著的堅(jiān)定與希冀。可恰巧昨天的情景也是如此，于是，我的時(shí)間觀有些混亂了。
去年和今年，昨天和今天都那么相似而又不同，我的混亂沒(méi)有影響時(shí)光清晰的軌跡。
還是那經(jīng)常泛起笑意卻不失嚴(yán)峻的臉，我的不理想，恰好對(duì)上了他的嚴(yán)厲與嗔怪，那一成不變的，如雨后房檐上的水珠滴落在青石板上，他的言辭砸在心上。每一次的沖擊都向四周濺開、散落。會(huì)被砸得生疼，但只能動(dòng)也不動(dòng)地忍著，心里泛起一陣酸澀，像是被風(fēng)卷起的浪花撲向沙灘，澀澀的海水將沙子洗了個(gè)遍。濃重的咸澀溶進(jìn)沙粒，海潮退去，苦澀卻依舊。心中像不斷下漏著什么，又不斷匆忙填補(bǔ)著，時(shí)間流過(guò)，留下一片真空，連荒蕪也談不上。
今年，似乎比去年略顯得沉重，它需要承受去年的沮喪，更要被寄予新的希望。
整理好那些呵責(zé)，收拾好桌上的“亂糟糟”，此刻的我，浮躁心緒都沉淀下來(lái)，像安然躺在那里的書本一樣在躁亂中安撫自己靜下心來(lái)，聽空氣中摩挲書本的聲音，流動(dòng)著充實(shí)與欣慰，隨著有節(jié)律的呼吸，蔓延，蔓延。簌簌的海風(fēng)聲，浪濤拍岸聲，似你在我耳畔囈語(yǔ)，我緊張的面容也都舒展。
再望向那一角的綠，黑煙早已散去，每一片葉子都在吟唱著，是大山曠達(dá)的情懷，是村莊靜謐的氣息，淺淺層層，重重疊疊，那一抹流動(dòng)的綠。
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