快樂(lè)去哪兒了作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)去哪兒了作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)去哪兒了作文1
雪花飄落，人們問(wèn)秋天都去哪了；時(shí)間飛逝，人們問(wèn)時(shí)間都去哪了；而我卻想問(wèn)快樂(lè)都去哪了，歲月悠悠，我們漸漸地長(zhǎng)大了，隨著時(shí)間的步伐我們的快樂(lè)也漸漸地消失在時(shí)間中。
小時(shí)候上課，我們大膽地舉手，說(shuō)錯(cuò)了老師也會(huì)帶著微笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)得很好，要繼續(xù)努力！”這時(shí)，外面的天空仿佛掛上了彩虹。而現(xiàn)在，課上舉手的人數(shù)少之又少，舉手都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，被老師叫起來(lái)，心里仿佛揣了只小兔子，原來(lái)想好的語(yǔ)句一下子好像被趕走了，一句答錯(cuò)，老師的語(yǔ)氣立刻轉(zhuǎn)變怒吼：“上課怎么聽(tīng)的？站著！”此時(shí)再看，天空中的霧霾已然遮天蔽日。
小時(shí)候一下課，我們的心就像長(zhǎng)了一雙小翅膀，立刻飛到操場(chǎng)上，那里有許許多多的游戲供我們玩，老師有時(shí)也會(huì)和我們玩。而現(xiàn)在，下課的鈴聲好似一個(gè)無(wú)聲的鬧鐘，在老師耳中沒(méi)有一點(diǎn)作用，我們那熱情似火的心被老師無(wú)動(dòng)于衷的那盆涼水從頭涼到腳，老師的臉上好不容易有了一點(diǎn)顏色，我們眼巴巴地望著老師，卻被老師的一句“等會(huì)兒，我再講兩分鐘”的話打了回去。
小時(shí)候周六，日，我的日程都安排得滿滿的，上午去游樂(lè)場(chǎng)玩，中午去麥當(dāng)勞，下午不是去看會(huì)兒電影，就是回家看電視，每天玩得不亦樂(lè)乎。而現(xiàn)在周六、日，也安排得滿滿的，上午從8點(diǎn)就開(kāi)始補(bǔ)課，上午兩節(jié)一直到12點(diǎn)半，中午飯都來(lái)不及吃，更別說(shuō)吃麥當(dāng)勞了。下午1點(diǎn)又上課，下午4點(diǎn)半好不容易回到家，又被媽媽無(wú)情地關(guān)進(jìn)了書(shū)房，就這樣，我的休息日被無(wú)際的題海淹沒(méi)了，想看5分鐘電視都難，就這還要被媽媽催呢：“這么點(diǎn)作業(yè)寫(xiě)這么慢，速度、效率�！�
快樂(lè)都去哪了？時(shí)間的步伐越來(lái)越快，我們漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)……可是在學(xué)會(huì)了這些中我也失去了很多，比如：活潑，天真，可愛(ài)和快樂(lè)�；蛟S這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧！
快樂(lè)去哪兒了作文2
走在回家的路上時(shí)，看見(jiàn)正有一位家長(zhǎng)在喋喋不休地?cái)?shù)落剛剛步入一年級(jí)的孩子，那孩子稚嫩的臉龐上有著與年齡不相稱的憂愁。讓我不禁陷入了沉思，小孩子臉上的快樂(lè)都去哪兒了……
過(guò)去
媽媽常常給我講她小時(shí)候的故事，她興高采烈地說(shuō)：我們那時(shí)作業(yè)可少了，父母又不管我們，每天放學(xué)后書(shū)包一扔，便無(wú)拘無(wú)束地和小伙伴們玩耍了。春天，和小伙伴們一起找塊濕潤(rùn)的土地玩泥巴，臉上、衣服上都濺滿了泥點(diǎn)子，就算這樣也毫不在乎，依舊玩得不亦樂(lè)乎；夏天，津津有味地吃著自制的冷飲，你一根我一根；秋天，撿起一片片被人們遺忘的落葉，夾在喜愛(ài)的書(shū)本里，每每翻開(kāi)都有別樣感覺(jué)；冬天，白雪皚皚時(shí)一起堆個(gè)有模有樣的雪人守護(hù)稻田……
過(guò)去的歲月中，雖然沒(méi)有昂貴的玩具，也沒(méi)有漂亮的衣服，但有著最最珍貴的快樂(lè)�？鞓�(lè)對(duì)以前的孩子來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹?jiǎn)單，所以快樂(lè)。
現(xiàn)在
現(xiàn)代社會(huì)的獨(dú)生子女越來(lái)越多，每當(dāng)家長(zhǎng)們上班時(shí)，孩子總是一個(gè)人在家。防盜門(mén)不僅擋住了小偷，也擋住了孩子們心靈深處的快樂(lè)源泉。春天的生機(jī)勃勃，只能無(wú)奈地眺望窗戶外的一小塊風(fēng)景；夏天知了的抗議，只能無(wú)奈地想象；秋天的美麗落葉，只能無(wú)奈地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)欣賞；冬天的雪人遍地，只能無(wú)奈地在腦海里細(xì)細(xì)描畫(huà)……
……
是的，我們現(xiàn)在有昂貴的玩具，有漂亮的衣服……但我們真的快樂(lè)嗎？快樂(lè)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越陌生。
未來(lái)
幾年后的一天，人們都醒悟了過(guò)來(lái)，全世界都在呼吁‘還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年’為此，各國(guó)大量建設(shè)博物館、
海洋館，讓孩子邊玩邊學(xué)。瞧，孩子們正在大人的帶領(lǐng)下高興地放著風(fēng)箏；聽(tīng)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在耳邊……
人類(lèi)呀，再多的錢(qián)也買(mǎi)不到孩子們純真的笑臉；再多的玩具也換不回孩子們的笑聲……就算你們給予我們?cè)俣嗟奈镔|(zhì)生活，也補(bǔ)全不了我們內(nèi)心深處的快樂(lè)源泉。我們的快樂(lè)都去哪兒了？
快樂(lè)去哪兒了作文3
有人說(shuō)長(zhǎng)大讓我收獲了智慧，有人說(shuō)長(zhǎng)大讓我獲得了友誼，而我卻要說(shuō)長(zhǎng)大讓我失去了快樂(lè)。
小時(shí)候上課時(shí)，回答問(wèn)題答錯(cuò)了，老師會(huì)用委婉的語(yǔ)氣說(shuō)：回答得很好，下次努力，坐下吧。而現(xiàn)在答錯(cuò)問(wèn)題，老師會(huì)用很?chē)?yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)講，我講了半天你聽(tīng)什么了，給我站著聽(tīng)！下課到我辦公室來(lái)！
小時(shí)候一打下課鈴，我們就飛一般的跑到操場(chǎng)上，跳繩、踢球、賽跑，其樂(lè)融融。而現(xiàn)在打了下課鈴，老師會(huì)說(shuō)：再講兩分鐘，把這道題講完�？墒沁@道題怎么也講不完，這兩分鐘是我過(guò)得最漫長(zhǎng)的兩分鐘，一直講到了上課鈴響。唉！
小時(shí)候一上體育課，我們就高興得差點(diǎn)把房頂掀起了，我們就在操場(chǎng)上隨便玩。而現(xiàn)在只要到體育課，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音：看看你們考得都什么成績(jī)，還想上體育課？都給我在班里寫(xiě)卷子，不寫(xiě)完不許下課！唉！我的體育課啊！
小時(shí)候還沒(méi)放學(xué)我的心就飛了，按捺不住我的小性子蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。一放學(xué)我就拽著爸爸去遛狗，回到家里，當(dāng)然是和爸爸搶電腦，玩我最?lèi)?ài)的游戲。而現(xiàn)在，回到家就是寫(xiě)作業(yè)，連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。寫(xiě)完作業(yè)媽媽又會(huì)嘮叨：這是模擬卷子把它做完，不然甭想睡覺(jué)，我要的是效率！效率！
小時(shí)候，我的周末行程是滿的，看電影，吃肯德基必勝客，去游樂(lè)場(chǎng)玩。而現(xiàn)在，我的行程也是滿的，英文輔導(dǎo)班，語(yǔ)文輔導(dǎo)班還有學(xué)校和媽媽留的形形色色的卷子，壓得我喘不上氣來(lái)。老媽還會(huì)在旁邊不停的絮叨：別磨磨蹭蹭的，快點(diǎn)寫(xiě)，就這么點(diǎn)破作業(yè)，還寫(xiě)這么慢！
小時(shí)候放了假，父母總會(huì)帶我去旅游，玩遍了大江南北。可現(xiàn)在的我，不是各種補(bǔ)習(xí)班，就是作業(yè)，卷子堆成山，最多就是去門(mén)口的公園透透氣、散散心了。
這樣的我快樂(lè)嗎？我的快樂(lè)去哪兒了？我常常這樣問(wèn)自己。
在一個(gè)個(gè)孤自落寞的夜晚，我都會(huì)在心里發(fā)出幾許無(wú)奈的感嘆。然而當(dāng)一個(gè)紅對(duì)勾、一張獎(jiǎng)狀向我飛來(lái)的時(shí)候，卻又忍不住重拾腳步去追尋心中夢(mèng)想的旋律。
快樂(lè)去哪兒了作文4
天陰沉沉的，厚重的云把天染成了灰色，不一會(huì)兒就下起來(lái)了暴雨。
我撐的傘走在教室往食堂的路上，只有三三兩兩的同學(xué)同路，已經(jīng)很遲了。
這場(chǎng)雨真大，雨珠砸得傘抖動(dòng)著，但我已被一大疊的試卷弄得麻木了，繼續(xù)走在“洪水肆虐”的操場(chǎng)上。
我吃完飯站在食堂門(mén)前——雨已經(jīng)大到令人無(wú)法行走的地步了。于是，我便看成著雨發(fā)起呆來(lái)。發(fā)呆對(duì)我早已是一件奢侈的事情。
狂風(fēng)起舞，雨珠在空中交織，旋轉(zhuǎn)、變幻，一堵堵白墻出現(xiàn)了，又倒塌了，密集地摔在地上，破碎成水花。
雨水不時(shí)吹進(jìn)來(lái)，我退后了一些，想著心事。
上初中快一年了，我適應(yīng)了這里的生活，每天做練習(xí)、休息、做練習(xí)、休息……在不知不覺(jué)中丟棄了笑容，麻木地生活在教室于宿舍兩點(diǎn)一線之中。
我汪禁心生疑惑，就連兩點(diǎn)也能千變?nèi)f化，這什么我的生活就不可以五彩繽紛？這種麻木就是我初中旋律？
在題海中暢游，在名篇中成長(zhǎng)，我們?cè)镜目鞓?lè)漸漸收斂，換成了一張表淡漠的表情。
我不知道為什么會(huì)變成這樣，難道枯燥無(wú)味的生活能換得未來(lái)前途一片光嗎？
自嘲般笑笑，停止思考。
見(jiàn)雨小了，我又撐起傘，走上了通往教室的路。
快樂(lè)去哪兒了作文5
如果說(shuō)生活是一個(gè)大花園，那么我們就是大花園里那朵含苞待放的花骨朵，而快樂(lè)就是照耀著我們生長(zhǎng)開(kāi)放的陽(yáng)光，可隨著年齡的增長(zhǎng)，今天的我卻忽然發(fā)現(xiàn)，我的陽(yáng)光不見(jiàn)了。
小時(shí)候，每天早晨，我迎接的都是那灑滿臉頰的燦爛的陽(yáng)光，那時(shí)候的我，無(wú)憂無(wú)慮，可是一覺(jué)從黑夜睡到大天亮呢！睡醒后，還可以吃到媽媽為我準(zhǔn)備的愛(ài)心早餐。而現(xiàn)在呢，天還沒(méi)有亮，就會(huì)被媽媽那尖利的叫喊聲驚醒：“xxx（我的名字），還不快起床！”我的心里抱怨著，可嘴上卻不敢說(shuō)，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊。還沒(méi)等我這邊準(zhǔn)備好，那邊媽媽又會(huì)催著我下樓鍛煉，常常累得滿頭大汗，這時(shí)候是多么想吃上一頓大餐呀，然而媽媽卻總是以時(shí)間太緊為由，給我對(duì)付一口并不怎么美味的粥。
小時(shí)候，即使是上了課，似乎也是異常輕松，老師們的談吐幽默，像是我們的大朋友，甚至?xí)r常會(huì)在課上帶著我們做些游戲。提問(wèn)題，我們答錯(cuò)了，老師也不會(huì)輕易發(fā)怒，總是微笑著，緩緩地走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，輕柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，再好好想想，如果還是不會(huì)，就聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)怎么說(shuō)�！笨扇缃瘢蠋煹男蜗笤谖业男闹邪l(fā)生了翻天覆地的變化，他們總是繃著臉，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，強(qiáng)大的氣場(chǎng)把同學(xué)們壓得不敢說(shuō)一句話，氣氛也死氣沉沉的。如果提問(wèn)題哪個(gè)同學(xué)答錯(cuò)了，那可就不得了啦，原本布滿皺紋的臉會(huì)變得更加可怕，厲聲說(shuō)著：“都講了多少遍了，怎么還是記不住，給我罰抄十遍�！�
快樂(lè)都去哪兒了？我抬起頭，看到了湛藍(lán)的天空和潔白的云朵。我閉上眼睛，讓風(fēng)輕輕穿過(guò)我的發(fā)絲。
想著想著，終于釋然，其實(shí)我的快樂(lè)也并未走遠(yuǎn)，它只是在我成長(zhǎng)的腳步聲中改變了形態(tài)，化繭為蝶，只是我疲于發(fā)現(xiàn)。但是終究相信，梅花香自若苦寒來(lái)。我亦如此，辛苦過(guò)后，快樂(lè)將會(huì)如春風(fēng)，向我徐徐走來(lái)……
快樂(lè)去哪兒了作文6
“快樂(lè)都去哪了，還沒(méi)好好玩耍，就流逝過(guò)去了。一張張兒時(shí)的照片，擺在我的眼前，勾起了兒時(shí)的痕跡。在一點(diǎn)一滴走過(guò)的路程，我的快樂(lè)也隨之流去。可是我真想說(shuō)：“快樂(lè)��！你到底在哪里！
小時(shí)候上課回答問(wèn)題，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)我，總是用耐心教導(dǎo)的語(yǔ)氣安慰我、引導(dǎo)我。而現(xiàn)在呢，上課回答題，回答錯(cuò)了，老師會(huì)暴躁如雷像雷公一樣，直嚇得我們"有兩行清淚落下來(lái)"。
小時(shí)候下課了，我的心就長(zhǎng)了小翅膀，撲扇撲扇地飛到操場(chǎng)上去了，準(zhǔn)備大玩一場(chǎng)。而現(xiàn)在，我們的心也是撲扇撲扇地飛到操場(chǎng)上去了�？墒抢蠋熣f(shuō)："等一會(huì)兒下課，再講5分鐘。我們?nèi)w同學(xué)都悲哀地嘆了一口氣。說(shuō)好的只講5分鐘，眼見(jiàn)得都已經(jīng)9分鐘了，還沒(méi)講完呢！老師的魔音貫耳，我恨不得想找一團(tuán)棉花來(lái)塞住耳朵。
小時(shí)候上體育課，我們開(kāi)心地上躥下跳，差點(diǎn)沒(méi)把房頂掀起來(lái)�？墒乾F(xiàn)在，一到快樂(lè)玩耍的體育課，就變成痛苦的地獄。老師就會(huì)站講臺(tái)上說(shuō)：“這節(jié)體育課，上語(yǔ)文寫(xiě)卷子，看看你們的成績(jī)，還上體育課呢！現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)！效率！”
小時(shí)候放暑假了，父母帶我去各地去旅游，每天瘋狂地玩耍。徜徉在歡樂(lè)的樂(lè)園里，好不自在�？墒乾F(xiàn)在呢，一放暑假，作業(yè)如山，我們掉進(jìn)了作業(yè)的深淵里去。寫(xiě)完作業(yè)還要上暑期班，一上就是三十天。搞得暑假只有幾天玩耍，玩耍的時(shí)候，還要寫(xiě)暑假日記。
小的時(shí)候，整天在歡樂(lè)和嘻笑中度過(guò)，而現(xiàn)在呢！整天眉頭“八"字，愁眉苦臉的.。我的快樂(lè)去了哪里？快樂(lè)去哪里了？
莫非你在模糊的回憶里，莫非你在春暖花開(kāi)的大草原上，莫非你在百花盛開(kāi)的百花園里�？墒俏覜](méi)有找到你，快樂(lè)啊你在哪里啊！
長(zhǎng)大讓我們收獲了許多。同時(shí)也讓我們失去了許多。品味了成長(zhǎng)的酸甜苦辣，樣樣俱全……
快樂(lè)去哪兒了作文7
自從上了初中，我的煩惱就越來(lái)越多，最不可讓我容忍的是煩惱幾乎把我所有的快樂(lè)都“綁架”了！需要我用知識(shí)才能換取。原來(lái)快樂(lè)的周末，如今也被煩惱所淹沒(méi)了。
早晨·懶漢被迫起床篇
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”唉？什么東西打擾本姑娘睡覺(jué)了？哦！原來(lái)是鬧鐘。什么？現(xiàn)在才五點(diǎn)四十，這么早就叫我！氣死我啦！繼續(xù)睡！就當(dāng)我快睡著的時(shí)候，人工式鬧鐘出場(chǎng)了——媽媽。“怎么還沒(méi)起來(lái)？一會(huì)遲到了怎么辦？”怎么可能遲到？才五點(diǎn)多。我不理媽媽，繼續(xù)睡。這時(shí)，媽媽一把揪著我的耳朵把我揪了起來(lái)（好狠心的媽媽），我一看表，呀！六點(diǎn)半啦！怎么這么快？55555……煩死啦！一上初中就要起那么早，連睡覺(jué)的自由也沒(méi)了，唉！
上午·無(wú)精打采聽(tīng)課篇
急匆匆的從家趕到學(xué)校，剛一坐下，那討厭的預(yù)備鈴就響起來(lái)了，還沒(méi)休息一會(huì)就要早讀，煩！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一聽(tīng)就知道上課了，現(xiàn)在上課可不像小學(xué)那樣輕松，也沒(méi)那時(shí)有意思。老師講課就像講經(jīng)文一樣，聽(tīng)的我暈頭撞向，快要倒下了，再加上早上起得早，很瞌睡，最后，我光榮的的犧牲在課桌上。
下午·百般無(wú)聊自習(xí)篇
到了下午，自習(xí)課很多，有時(shí)作業(yè)還沒(méi)布置，這邊是最無(wú)聊的時(shí)刻了。唉！只能復(fù)習(xí)今天學(xué)的知識(shí)了。一本本書(shū)讓我越看越無(wú)聊。
唉！我的天�。∥业目鞓�(lè)去哪了？
快樂(lè)去哪兒了作文8
自從上了六年級(jí)后，學(xué)業(yè)緊得很！在學(xué)校，老師逼得緊；在家里，老媽管的嚴(yán)！真可謂是“魔鬼”六年級(jí)！
周末本該是我們最期盼、最快樂(lè)的日子，而我們班，正全體沉浸在“哭爹喊娘”的境界里……
因?yàn)�，本周末，有各種奧數(shù)競(jìng)賽活動(dòng)！而一向愛(ài)湊熱鬧的家長(zhǎng)們，當(dāng)然都個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地積極報(bào)名啦！她們報(bào)了心里倒是高興地樂(lè)開(kāi)了花！而我們的苦日子，就來(lái)咯！
一天晚上，老媽若有所思地走到我面前，我見(jiàn)了忙說(shuō)：“有話快說(shuō)！”老媽笑嘻嘻地說(shuō)：“周末你要去參加奧數(shù)比賽，大東方杯在星期六，啟真杯在星期天！”
我聽(tīng)后，大吃一驚，心墜落到了谷底！
要知道，一個(gè)周末連寫(xiě)六張?jiān)嚲�，以及三篇，是多么悲慘的一件事��！
不僅如此，現(xiàn)在的家長(zhǎng)還不讓我們玩手機(jī)！
有一次周末，我美滋滋地玩著手機(jī)，以此放松一下�？刹涣稀懊突⑾律健薄蠇寔�(lái)啦！
我不管三七二十一，立刻將手機(jī)藏了起來(lái)！可老媽就是老媽，我的行徑終究逃不過(guò)她的法眼！
老媽怒氣沖沖地說(shuō)：“快！把手機(jī)交出來(lái)！現(xiàn)在哪還有時(shí)間玩手機(jī)��！快！去學(xué)習(xí)！”沒(méi)辦法，我只好無(wú)奈地將手機(jī)乖乖上交！
我眼睜睜的看著手機(jī)就這么被拿走了！心里有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不情愿！
哎！快樂(lè)！你去哪兒了？
快樂(lè)去哪兒了作文9
在美麗的校園，聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的叫聲，卻再也看不到我們追逐打鬧的身影……
隨著時(shí)間的流逝，作業(yè)和復(fù)習(xí)試卷越來(lái)越多，玩耍的時(shí)間越來(lái)越少了。
在四年級(jí)的夏天，我常和二年級(jí)的表妹一起玩。在炎熱的中午，我?guī)掀孔�，和表妹到紫藤架下“避暑”。紫藤架仿佛一把翠綠的、鑲著紫色鉆石的大雨傘，為我們擋住火辣辣的太陽(yáng)，任我們?cè)谙旅娲螋[嬉戲。風(fēng)一吹，紫色的鉆石從大雨傘上紛紛落下來(lái)。我便和表妹在“雨”中嬉戲：“哇！下花瓣雨啦！”
作業(yè)少時(shí)，我便帶上瓶子去找表妹。她總問(wèn)我瓶子什么用？我總說(shuō)：“等一下你就知道了。”
來(lái)到雨傘下，調(diào)皮的風(fēng)娃娃在雨傘上蹦跳，又下了一陣“花瓣雨�！蔽以谀嗤林袑ふ业綆灼仙幕ò�，塞進(jìn)瓶子里。表妹對(duì)我的行為十分疑惑，我便打開(kāi)裝滿花瓣的瓶子，示意她聞一聞。“哇！”她閉上眼睛作陶醉狀，“好香啊！”“我想做香水。”我告訴她我的想法，她一聽(tīng)興奮得跳起來(lái)。我們一起度過(guò)了一段美好時(shí)光。
而如今，望著桌頭潔白的試卷，看著家中堆積如山的習(xí)題冊(cè)，想起周末在補(bǔ)習(xí)班的苦苦掙扎，那樣的時(shí)光已一去不復(fù)返了。
快樂(lè)，你去哪兒了？
【快樂(lè)去哪兒了作文】相關(guān)文章：
時(shí)間都去哪兒了散文08-21
爸爸去哪兒樂(lè)譜及歌詞11-14
違章停車(chē)罰款去哪兒交11-07
爸爸去哪兒吉他樂(lè)譜及歌詞11-06
爸爸去哪兒尤克里里樂(lè)譜11-06
爸爸去哪兒2搞笑語(yǔ)錄05-05
從爸爸去哪兒看員工管理淺析09-18
王錚亮?xí)r間都去哪兒了歌譜及歌詞11-01