與書(shū)為友
與書(shū)為友1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)市人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫湃艘圆鸥甙硕�、學(xué)富五車(chē)來(lái)形容人的學(xué)識(shí)淵博。而我認(rèn)為讀書(shū)就像品人生的有趣之處。如果去細(xì)讀、細(xì)品，在書(shū)中又圈又點(diǎn)，那么人生必有風(fēng)景；人生就像讀書(shū)，如果你厭煩不讀它，那么你就不知道人生到底是如何精彩。為了讓我們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，冰心奶奶送給我們九個(gè)字：讀書(shū)好、多讀書(shū)，讀好書(shū)。我反復(fù)思考，悟出其中的道理。
從我認(rèn)識(shí)字的那時(shí)候，我喜歡看書(shū)，整天抱著書(shū)看。我尤其喜歡漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槟切┞?huà)書(shū)經(jīng)常讓我笑得合不攏嘴。特別喜歡看《爆笑校園》的那呆頭的逆向思維，以及那些搞笑動(dòng)作都使我常常笑得人仰馬翻。
當(dāng)我八歲時(shí)，老爸出人意料拿了一個(gè)書(shū)柜回來(lái)。他希望書(shū)能堆滿(mǎn)書(shū)柜。那時(shí)我還改不了看漫畫(huà)書(shū)的小毛病。老爸為了改掉我的這個(gè)壞毛病，帶我進(jìn)書(shū)店。那一天，我牽著老爸的手，老爸牽著我的小手，老爸向我一一告訴說(shuō)這些世界名著，以及名家：雨果、大仲馬、巴爾扎克等這些世界偉人為文學(xué)寶庫(kù)創(chuàng)造了不可估量的財(cái)富。老爸說(shuō)著說(shuō)著，二我的心早飄到漫畫(huà)書(shū)的地方�？吹健侗π@》，突然，老爸說(shuō)：“自己去看書(shū)吧！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三步并作兩步向漫畫(huà)書(shū)飛奔而去。向漫畫(huà)書(shū)看了看，哇！有《爆笑校園》，當(dāng)我津津有味看時(shí)。老爸來(lái)了個(gè)晴天霹靂，逮個(gè)正著，老爸瞪了我一眼，我放下了書(shū)，老爸牽住我，我不時(shí)地向漫畫(huà)書(shū)那里看。老爸說(shuō)“書(shū)有價(jià)，但書(shū)中的知識(shí)卻是無(wú)價(jià)的�！崩习蛛S手拿了一本《圍城里的笑聲》給我看，我越看越想看，時(shí)間就這樣一秒一秒的流逝，老爸說(shuō)：“時(shí)間到了，快走吧”，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想買(mǎi)這本書(shū)�！崩习终f(shuō)：“可以，今天帶你來(lái)就是讓你忘記漫畫(huà)書(shū)！”我讀了幾遍《圍城里的笑聲》。我開(kāi)始對(duì)文學(xué)經(jīng)典大批購(gòu)買(mǎi)，之后書(shū)柜里的書(shū)一排到兩排，從兩排到三排，什么童話(huà)書(shū)、雜志、名著、小說(shuō)、散文、作文選都到我的書(shū)柜來(lái)了。書(shū)看多了，作文水平提高了，老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文。并且我還投了稿呢！我從心里知道了多看書(shū)對(duì)作文的好處。
書(shū)就像水，它會(huì)灌溉我們心中的那片田野。啊！掬一捧，品一口，讓書(shū)這心靈的凈土盛滿(mǎn)我們心靈的酒杯。
與書(shū)為友2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是著名作家高爾基說(shuō)的一句話(huà)。是啊，書(shū)可以醫(yī)愚。
記得我小時(shí)候，讀了一本書(shū)，叫《勇敢的男孩子在這里集合》其中有一篇引人入勝的故事《正在擴(kuò)散的蛇毒》令我久久難惟忘懷。
這天夜里，施貝里教授，一位有三十年經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)物專(zhuān)家正在提取阿斯那蝰蛇毒液（一種劇毒蛇，其十毫升毒液可使一頭成年壯馬半小時(shí)內(nèi)死亡），但就在他準(zhǔn)備夾起蛇的那一刻，身后的恒溫箱突然響了一下，在教授下意識(shí)遲疑的一瞬間，蛇閃電似的攻擊了！施貝里教授指尖一陣刺痛。這時(shí)他最應(yīng)該干的事是去醫(yī)院，可電話(huà)里只有死一般的沉寂――電話(huà)壞了！天那！我讀到這，心里一涼，作為經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)物專(zhuān)家施貝里不會(huì)沒(méi)有出路了吧？但更重要的是，蛇毒已經(jīng)產(chǎn)生效果了！頭暈，嘔吐，心臟跳動(dòng)加快，死亡開(kāi)始為生命演奏序曲了。頂多幾個(gè)小時(shí)，施貝里教授就要告別了�？伤呐e動(dòng)令我驚訝“我應(yīng)該做點(diǎn)什么！我應(yīng)該把這人對(duì)蛇毒反應(yīng)親身體驗(yàn)記下來(lái)！教授不愧是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，在生命的最后一刻，他的記錄也認(rèn)真，完整……�！薄啊庾R(shí)開(kāi)始麻木，一切一切都要結(jié)束了……�！睂�(xiě)完這句話(huà)，教授用盡了最后一絲力氣，他笑了……
第二天，人們發(fā)現(xiàn)了告別了世界的施貝里教授和記錄最后生命的歷程的工作日志。
是啊！人們不能計(jì)較自己的生命，施貝里教授在生命的終點(diǎn)前，被死神凝視著的情況下依然履行一名科學(xué)家應(yīng)有的職責(zé)！可有些人在遭到一點(diǎn)挫折后便自暴自棄�！拔乙氖浅晒�，不是過(guò)程。換句話(huà)說(shuō)，不管在什么情況下，都必須履行自己的職責(zé)，這是一個(gè)應(yīng)該做到事，也是必做的事！”施貝里教授這樣說(shuō)過(guò)。他說(shuō)到了，也做到了，他運(yùn)用了可以成為一名英雄的權(quán)利。施貝里教授的工作日志被美國(guó)自然博物館珍藏。不，真正保存的是施貝里教授的精神：一個(gè)人應(yīng)該恪盡職守地工作，要把工作看成為自己為國(guó)作的事情。
是的，在書(shū)中還有許多做人的道理。以書(shū)為友，其樂(lè)如何？愿大家多多看書(shū)，就像和們高尚的人談話(huà)一樣，這樣我們才能進(jìn)步多多，成績(jī)多多。
與書(shū)為友3
都說(shuō)“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。”當(dāng)清風(fēng)吹過(guò)，霜葉搖落，日破蒼云之時(shí)，手執(zhí)一卷，愜意舒暢。在書(shū)中，我穿過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的小橋流水，走過(guò)煙雨霏霏的水墨江南，看云來(lái)霧往，見(jiàn)鶯啼燕語(yǔ)，品松花釀酒，春水煎茶。
小時(shí)候每逢周末都會(huì)和姐姐去書(shū)城看書(shū)。夏天時(shí)從家一路走來(lái)，外面的烈日灼燒著大地，仿佛能聽(tīng)到滋滋的聲音。書(shū)城就是我們的避暑山莊。在飽受摧殘后迎面撲來(lái)的涼氣里，走過(guò)一排排的書(shū)架，撫過(guò)一本本書(shū)脊，文字在我指尖悅動(dòng)，仿佛一個(gè)個(gè)跳躍的音符。記得那時(shí)候的書(shū)架還是白色的，燈光也是白色的，直晃晃地照下來(lái)，身旁偶爾還會(huì)有一兩只小蟑螂在知識(shí)的海洋里遨游后悄悄從身側(cè)擦邊而過(guò)，耳畔還會(huì)傳來(lái)整書(shū)阿姨的呵斥聲……以前還沒(méi)有手表，在看得手腿都冰冷時(shí)，就知道該回家了。那時(shí)候，我們幾本書(shū)籍一杯水，便偷得浮生半日閑。
但屈指西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，又不道流年暗中偷換。
在我四五年級(jí)時(shí)，書(shū)城重新裝修了一番。燈光變得柔和起來(lái)，像忙碌生活中能令人放松的圣光；書(shū)架變得古樸富有書(shū)卷氣息，倚靠著似乎能使靈魂得到依靠的愜意。以前做到過(guò)一篇閱讀，文中的奶奶在喧囂的車(chē)水馬龍中開(kāi)了一家喚為“偶遇”的古樸小店。那時(shí)候便幻想著等自己長(zhǎng)大了，也在一處開(kāi)出自己的小店，朦朧的黃色燈光，古樸的裝點(diǎn)，柔美的音樂(lè)在耳邊流淌。坐在靠窗的小桌旁，與老友對(duì)酌一口清茶，靜聽(tīng)雨落，輕沾春露，暗嘆冬感，細(xì)品詩(shī)書(shū)，觸墨痕字跡，嗅宣紙余香。
有人說(shuō)現(xiàn)代小說(shuō)早已潛進(jìn)人們的生活，將人們本就不多的碎片時(shí)間侵略得一干二凈，還有誰(shuí)會(huì)去讀晦澀難懂的經(jīng)典？有人說(shuō)從前慢早已成為了從前，人們?cè)跁r(shí)代的急流中匆忙生活，拼命追趕的腳步已無(wú)法停頓下來(lái)去靜靜品讀書(shū)籍，總是囫圇吞棗一知半解。
那么何為閱讀？真正的閱讀，可以發(fā)生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。真正的閱讀，是心靈與心靈的碰撞，思想與思想的摩擦，是細(xì)細(xì)品味，慢慢閱讀。我們何嘗不可在一個(gè)靜謐的午后，坐一搖椅，溫一壺茶，執(zhí)一本書(shū)，靜對(duì)光陰？真正的閱讀，是在生活不如意時(shí)仍能在盡興處展開(kāi)笑顏，在忙碌的人群中沉淀出自己的心靈。
“讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活�！�
與書(shū)伴友，如滿(mǎn)船清夢(mèng)壓星河。
與書(shū)為友4
媽媽告訴我，我小的時(shí)候特別愛(ài)看書(shū)，現(xiàn)在也不例外。我已經(jīng)快把我的百科全書(shū)，名著翻爛了，可就是想看，我還有一個(gè)看書(shū)的小故事呢，這事讓我與書(shū)為友。
一天晚上，爸爸媽媽不回家，我沒(méi)什么意思，就去看電視。看著看著，不知不覺(jué)地時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了，轉(zhuǎn)眼羊，爸爸媽媽回來(lái)了，他們手里除了皮包，還有一個(gè)袋子，我的好奇心很強(qiáng)，非常想看看袋子里有什么，就像媽媽要，媽媽不給我，說(shuō)：今天不給你看，明天才可以看�！闭f(shuō)著把袋子放在了衣柜上，因?yàn)檫@樣我就拿不到了。
雖然我看不到袋子，但是我想了一切辦法拿到那個(gè)袋子。半夜，爸爸媽媽睡著了，我從床上起來(lái)，關(guān)上了爸爸媽媽的臥室門(mén)，去搬來(lái)一個(gè)凳子，試著把袋子拿下來(lái)。可是我那是太矮了，不夠高，我又拿來(lái)了一個(gè)凳子，這回終于夠了，我拿起那個(gè)袋子，發(fā)現(xiàn)里面有兩本好書(shū)一個(gè)是生物百科全書(shū)，另一本則是大名鼎鼎的《三國(guó)演義》。我悄悄地收拾了作案現(xiàn)場(chǎng)”，高興地在床上打著手電看書(shū)，我看得津津有味，心里高興極了。
但是因?yàn)槲铱磿?shū)的姿勢(shì)不正確，讓我第二天既沒(méi)有精神，又眼睛疼痛，真是很難受，但我也很高興，因?yàn)槲业玫搅酥R(shí)。
一本書(shū)就像一位良師益友，一個(gè)在自己迷失方向的指南針，一本好書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)是不可估量的，我與每本書(shū)打交道時(shí)，就已經(jīng)是朋友了，可以說(shuō)我們家里的每本書(shū)都是我的朋友，與書(shū)為友一定會(huì)成功。
與書(shū)為友5
六年的日子，六年的小學(xué)生活，六年不同的經(jīng)歷，已匆匆流過(guò)。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我一直與書(shū)為友。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谂c一個(gè)個(gè)知識(shí)巨人對(duì)話(huà)的同時(shí)，我也和書(shū)結(jié)下了深厚的友誼。
書(shū)籍陪伴我走過(guò)了每一個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà)。它將什么也不知道的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的山峰；將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；使我的心靈得到凈化；它使我有了想像的翅膀；使我有了奮斗目標(biāo)。
為了與書(shū)為友，我和本本書(shū)籍一起遨游知識(shí)的海洋，和他們一起吮吸知識(shí)的甘露，也漸漸令我那知識(shí)缺乏的大腦日益充盈起來(lái)。我知道了日心說(shuō)、大陸漂移說(shuō)；了解了勇氣號(hào)和機(jī)遇號(hào)；認(rèn)識(shí)了瑪麗·居里和愛(ài)迪生。在和書(shū)籍盡情遨游時(shí)，我逐漸感覺(jué)到自己的充實(shí)與成熟。
與書(shū)為友，使我懂得一則則人生的哲理，使我學(xué)會(huì)了做人的基本。書(shū)，使我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑。書(shū)，如鏡子般的萬(wàn)能，使我增長(zhǎng)知識(shí)，使我茁壯成長(zhǎng)。是他教會(huì)了我什么是人生。
與書(shū)為友，使我品味了李白的詩(shī)情畫(huà)意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發(fā)。
他也是最真摯的朋友，在孤獨(dú)的時(shí)候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時(shí)，他也默默地替你分擔(dān)。他使我離悲傷遠(yuǎn)去，使我從痛苦中解脫，使我得到快樂(lè)，得到幸福。所以“一盞孤燈伴，兩冊(cè)書(shū)卷陪”。
與書(shū)為友的日子，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。
與書(shū)為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時(shí)光的流逝。和鄧布利多去追逐那個(gè)輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對(duì)伏地魔的淫威；同赫敏到魔法的課堂上學(xué)習(xí)；同中天爺爺去感悟三國(guó)的往事……
與書(shū)為友，改變了我的學(xué)習(xí)生活，與書(shū)為友，使我變得更有書(shū)香氣了，與書(shū)為友，使我懂得世界真奇妙，與書(shū)為友，也使我的作文更上一層摟。
書(shū)，你是我學(xué)習(xí)的好伙伴，你是我學(xué)習(xí)路上的指明燈，你是我的良師益友，英國(guó)戲劇家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)，我愿終生與你為友。
與書(shū)為友6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是漢朝劉向眼中的書(shū)。而我心目中的書(shū)則是我的良師益友。迷茫時(shí)，它會(huì)為我指點(diǎn)迷津，傷心時(shí)，它會(huì)幫我驅(qū)走煩惱，開(kāi)心時(shí)，它也會(huì)與我共享同樂(lè)，可以說(shuō)，書(shū)和我是一對(duì)形影不離的好朋友。
書(shū)是伴我成長(zhǎng)的密友，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它。當(dāng)我剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就喜歡躺在媽媽的懷里聽(tīng)她給我講故事。漸漸地當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我愛(ài)看《幼兒?jiǎn)⒚伞�、《白雪公主和七個(gè)小矮人》等書(shū)，從中我認(rèn)識(shí)了丑小鴨，白雪公主等人物，我常常被里面精彩的故事情節(jié)深深地吸引。當(dāng)我上了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我差不多可以看完一本帶拼音的書(shū)，再大了一點(diǎn)，懂的字也多了，遇到不懂的字還可以查字典，所以可以看完一整本書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《三一毛一流浪記》……一部部著作，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多歷史人物。知道了關(guān)羽的忠義和驕傲，認(rèn)識(shí)了趙子龍的豪氣；愛(ài)麗絲的幻想世界讓我著迷，三一毛一的悲慘生活更讓我揪心……每讀一本書(shū)就是我思想上的一次成長(zhǎng)史，書(shū)不正是我成長(zhǎng)的階梯嗎？
讀書(shū)可以醫(yī)愚，但在于我，讀書(shū)還可以治痛。有一次，我動(dòng)了一個(gè)小手術(shù)，醫(yī)生用了麻藥，麻醉過(guò)后，痛得要命。爸爸媽媽讓我吃蘋(píng)果、看電視，絞盡腦汁想分散我的注意力，但我的痛苦依然如故。正在無(wú)計(jì)可施時(shí)，外婆靈機(jī)一動(dòng)，把我喜歡看的一本書(shū)遞給我，我專(zhuān)心致志地看了起來(lái)，主人公白眉兒是一只半狗半豺的動(dòng)物，當(dāng)我看到它率領(lǐng)豺群打敗狼群的時(shí)候，我也高興；看到白眉兒被趕出豺群，我也傷心；當(dāng)它與老黑狗黑虎打架的時(shí)候，我也緊張得咽口水……就這樣，一捧起書(shū)，我就沉浸在書(shū)海中，書(shū)像一劑良藥，消除了我的痛苦。
書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是溫馨的寧?kù)o，總之一句話(huà)，與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮！
點(diǎn)評(píng)：小作者是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的男孩，這可以從題目“以書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮”中可見(jiàn)一斑。行文時(shí)小作者緊緊圍繞“友”、“趣”二字展開(kāi)敘述，選取的實(shí)例真實(shí)、生動(dòng)，透過(guò)近乎白描式的語(yǔ)言，我們看到的是小作者和書(shū)之間的那份真摯的情誼。當(dāng)然，習(xí)作中對(duì)名人名言的引用，各類(lèi)句式的合理運(yùn)用，首尾呼應(yīng)的篇章結(jié)構(gòu)處理，也為文章增色不少，這樣一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)，知識(shí)豐富的少年躍然紙上。希望今后在寫(xiě)作時(shí)，語(yǔ)言再精煉些，結(jié)構(gòu)再緊湊些，不斷磨練自己的內(nèi)功，才能寫(xiě)出更好的作文來(lái)。
與書(shū)為友7
從小我就喜歡讀書(shū)。在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤上一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，旁邊再放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。
媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，在家里的墻壁上安裝了一個(gè)棕色的書(shū)架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子。我知道，對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深的印在了我的心里。
當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘊(yùn)藏了無(wú)窮智慧的寶庫(kù)。這里有深刻的哲理，有閃光的睿智，更有無(wú)盡的歡笑與深思。
書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們的人生道路，讓我們?cè)诿悦Ｖ心苷业秸_的方向。書(shū)，是一座雄偉的高山，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷地摸索、追求。
當(dāng)朝陽(yáng)沖出迷霧，露出那可愛(ài)的笑臉，叫醒了路邊靜靜守望遠(yuǎn)方的胡楊。一陣陣微風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙作響，在這美麗的早晨，我在想：是什么喚醒了少年對(duì)成長(zhǎng)的渴望？哦！一定是那豐富、有趣的圖書(shū)吧！
那是一扇博覽古今的窗，打開(kāi)它，能看到中華的文明像群星，在快樂(lè)的閃耀。
那是一座通向成功的大橋，走過(guò)它，能發(fā)現(xiàn)大師的智慧像火苗，在急切地燃燒。
那是一片面對(duì)未來(lái)的花海，擁抱它，才明白成長(zhǎng)的感覺(jué)像星星，在幸福地微笑。
那是多彩的知識(shí)世界，你帶來(lái)了書(shū)籍的芳香，你為我們把經(jīng)典傳揚(yáng)，你把知識(shí)的火種播撒在青春的田野和山崗。
也許那是你偉大的胸襟吧！你讓每一朵普通的花朵都能在屬于自己的花園里，迎著風(fēng)驕傲地綻放。你讓每一個(gè)平凡的生命，都能在屬于自己的舞臺(tái)中央，縱情歌唱。
窗外吹來(lái)淡淡花香，我愿意在你編織的世界里快樂(lè)的成長(zhǎng)。我將會(huì)好好珍惜你，就像藍(lán)天把白云珍藏。因?yàn)槟抢镉形业男叛�，因�(yàn)槟抢镉心阋?jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)都有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、又或者歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀(guān)于心靈的愉悅。猶如炎炎夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
與書(shū)為友8
書(shū)，一位真摯的朋友；書(shū)，一位智慧的長(zhǎng)者。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)；我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲铱釔?ài)讀書(shū)的優(yōu)雅氣質(zhì)與純樸的品質(zhì)；我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗堇[著人世的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。
當(dāng)我還是小小孩的時(shí)候，“童話(huà)故事”就一直陪著我：在我難過(guò)的時(shí)候，灰姑娘跑過(guò)來(lái)安慰我；在我驕傲自大的時(shí)候，《龜兔賽跑》時(shí)刻警醒著我；在我懦弱的時(shí)候，《海的女兒》給予我勇敢……安徒生、格林兄弟為我營(yíng)造了一個(gè)美好的幼年時(shí)代，讓我幼小的心靈在一本本書(shū)中得到熏陶滋養(yǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其喜歡夜晚讀書(shū)。時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)囊磺袧u漸睡去，而我總是依著床，在燈下癡癡的讀著文字。讀著春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀著夏的雷鳴雨飄，讀著秋季的梧桐落葉，讀著冬的冰封雪宿。萬(wàn)籟俱寂，我寄情于書(shū)，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌書(shū)頁(yè)中的一個(gè)個(gè)方塊字的韻味……一天晚上，我依然如癡如醉地捧著一本書(shū)看，媽媽卻喊：“趕快把書(shū)合上，要睡覺(jué)了！”然后朝我走來(lái)，“啪”的一聲，這本精彩的書(shū)便被媽媽無(wú)情地合上放在書(shū)桌上了。我只好上床休息，等媽媽走后，我便躡手躡腳地走向書(shū)桌，快速的把這本書(shū)拿了起來(lái)，鉆進(jìn)被窩里，打開(kāi)手機(jī)上的手電筒模式，“嘻嘻，這下又能一次看個(gè)夠了！”借著手機(jī)微弱的亮光，我又津津有味地讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久，“睡蟲(chóng)”開(kāi)始在我身體里爬行了�！鞍�，真困！”我邊說(shuō)邊打哈欠，只能依依不舍地把書(shū)合上，我溫柔的對(duì)書(shū)說(shuō)了一聲：“晚安，我的朋友。”說(shuō)完，便閉上眼睛，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
每次看到心儀的書(shū)，我總是愛(ài)不釋手，就像一個(gè)饑餓的人，撲向美味的面包。我貪婪、大量地汲取書(shū)中的養(yǎng)料，從格林童話(huà)到唐詩(shī)宋詞，每種文學(xué)作品都是我閱讀的對(duì)象。隨著年齡的增長(zhǎng)，我走進(jìn)了名著的世界，我的生活更加絢爛多彩。讀書(shū)不僅豐富了我的生活，還提高了我的寫(xiě)作能力呢！在我的作文本上，每篇作文都是“優(yōu)”，這可得歸功于書(shū)啊！作文本上出現(xiàn)的精美句段，那可是書(shū)“告訴”我的呢。不正因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，寫(xiě)作文時(shí)，才會(huì)妙筆生花，文采斐然嗎？
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了一份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。學(xué)海無(wú)涯，路途漫漫，讓我們與書(shū)為友，鑄就智慧人生吧！
與書(shū)為友9
書(shū)，全世界的營(yíng)養(yǎng)品;迷，導(dǎo)致我廢寢忘食。"書(shū)"加"迷"等于"書(shū)迷"。而我就是"小書(shū)迷"!
或許你會(huì)問(wèn)我：玩電腦多好呀!為什么不成"網(wǎng)迷"，而去成為"書(shū)迷"呢?對(duì)此，我的回答是："因?yàn)闀?shū)是人的精神食糧!在書(shū)里，我能學(xué)到知識(shí)，懂得哲理，感到快樂(lè)。這難道不好嗎?"
我愛(ài)書(shū)愛(ài)得廢寢忘食。記得那次，媽媽給我做最?lèi)?ài)吃的"蝦肉雞湯飯"。聞到那淡淡的香氣，開(kāi)心極了，恨不得一頭鉆進(jìn)鍋里大吃一頓!不料，媽媽說(shuō)："還早著呢，先回屋看書(shū)去!"讀書(shū)，好事啊!于是，我便打開(kāi)書(shū)，讀了起來(lái)。我讀的囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，這個(gè)故事實(shí)在太精彩了，很快，我的那種"饑餓感"不知不覺(jué)就飛到了九霄云外。融入到書(shū)的天地里，我貪婪地讀著，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……飯做好了，可我仍然在和"青銅"、"葵花"交談，全然顧不到吃飯這件事了。當(dāng)我終于讀完書(shū)，一看表，我竟一口氣和書(shū)"談"到了10點(diǎn)，而那美味的飯啊，早就涼了。不過(guò)我已經(jīng)吃飽了精神食糧，這實(shí)在是好啊!
還有一次，媽媽燒了水，便出去辦事了，讓我等著水開(kāi)了后關(guān)掉火。但這時(shí)我正沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣里，早已把關(guān)火的事忘到了腦后。一個(gè)小時(shí)后，家里"布滿(mǎn)"了"白云"!這才想起來(lái)燒水的事。我嚇壞了，三步并作兩步，沖進(jìn)廚房，關(guān)火，拎水壺!隨著"啊"的一聲，我望了望手，天啊!竟?fàn)C出了一個(gè)大泡!"哇哇......"我大哭了起來(lái)，真恨不得一腳踢翻它�？墒怯窒氲搅藙偛趴磿�(shū)的樂(lè)趣，不僅又開(kāi)心起來(lái)。幸虧我反應(yīng)迅速啊!不過(guò)以后可再也不能如此大意了呢!我暗暗想著。現(xiàn)在想想這件事，還挺驚險(xiǎn)呢!
書(shū)，給我快樂(lè);書(shū)，告訴我哲理;書(shū)，教我知識(shí);書(shū)，也能和我交談……啊!書(shū)，我愛(ài)你!
與書(shū)為友10
書(shū)香伴隨著我成長(zhǎng)，與我同行。它是我每天的必須營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)有書(shū)，就不會(huì)有今天的我。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。讀書(shū)使人從愚昧、無(wú)知變得智慧、懂事，從而造就了大批的人才，使國(guó)家走上了興旺發(fā)達(dá)之路。
記得小時(shí)候的我與書(shū)的接觸少，自然就會(huì)很無(wú)知。光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，現(xiàn)在的我已是截然不同了。掐指一算，在這兩個(gè)學(xué)期之內(nèi)，我已讀完了《窗邊的小豆豆》、《魯濱孫漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》等等名著作品，共計(jì)八本。讀了這些，我感悟極大，受益匪淺。
對(duì)于新書(shū)本的氣味，我非常熟悉。因?yàn)槊看萎?dāng)我跨進(jìn)書(shū)店的門(mén)檻時(shí)，都會(huì)聞到一股清香，所以久而久之，新書(shū)本散發(fā)出的馨香我就能夠辨認(rèn)出來(lái)。
每當(dāng)你讀完一本書(shū)時(shí)，就像挖掘出了一片寶地；書(shū)就像你最忠誠(chéng)的朋友，每天都默默無(wú)聞地陪伴著你，給予你知識(shí)，給予你快樂(lè)，更重要的是，它還能給予你智慧和生活中的啟示。
《影響孩子一生的101個(gè)童話(huà)》這本書(shū)，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，讀懂了兩個(gè)道理：一，表面的美不是真正的美，要看事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在，心靈美才是真正美；二，遇到困難挫折不能哭，哭是懦弱的表現(xiàn)，并且也解決不了問(wèn)題，與其哭著浪費(fèi)時(shí)間，還不如自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。
每每我碰到 腦海不禁浮出《安徒生童話(huà)》中那一段段極富想象力的文字；腦海不禁現(xiàn)出《安徒生童話(huà)》中那一幅幅極其動(dòng)人的畫(huà)面。此時(shí)，我心中的靈感早已不斷涌現(xiàn)出來(lái)，涌上心頭……
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路！
讓書(shū)香伴你我同行，書(shū)籍就是我們的良師益友；讓書(shū)香伴你我同行，書(shū)籍所帶給我們的不僅僅只有無(wú)盡的知識(shí)，還有無(wú)限的精神財(cái)富。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想，就誕生在書(shū)香里。
人生漫漫長(zhǎng)路。讓我們一起認(rèn)真讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！讓我們一起邁向書(shū)香的世界中，與書(shū)為友吧！讓我們一起去品味人生吧！
與書(shū)為友11
曬著溫暖的春光，手中的書(shū)是絕對(duì)不可缺少的，悠閑自在地看著手中那獨(dú)具匠心的書(shū)，品味著作者的人生感悟，隨著作者的妙筆生花，我感受到了，書(shū)是我生命中不可缺少，我與書(shū)是一個(gè)絕對(duì)的朋友。
我與書(shū)是朋友，同時(shí)也是患難兄弟，在困難時(shí)候，書(shū)就可以幫助我。比如有一次，我在樹(shù)林里玩，不知不覺(jué)地，天沉下了臉，黑色一絲一絲地織上天空。我迷失了方向，心中不由地起了雞皮疙瘩，怎么辦？我該怎么辦？我迷路了，我一心只顧著玩，根本沒(méi)有在意方向，該這么回去？我就這樣被困在樹(shù)林里出不去了嗎？我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我的心里只有著急，只有慌亂。頓時(shí)，我的朋友——書(shū)，他曾今告訴過(guò)我，在野外迷了路，千萬(wàn)不要慌張，如何辨別方向，可以觀(guān)察北極星，可以觀(guān)察樹(shù)的年輪。需要求救時(shí)，還可以點(diǎn)火生煙。我的心穩(wěn)定了下來(lái)，想到了我身上還帶著玩鞭炮用的火柴，我拾起幾根書(shū)枝，我的朋友——書(shū)曾今告訴過(guò)我，可以摩擦起火，但是，有了火柴的幫忙，那樣恐怕是多此一舉了。我點(diǎn)燃了火柴，它帶給我溫暖和光亮，這溫暖和光亮，我的朋友——書(shū)，恐怕要占的功勞也很大。我依靠著火光找著了北極星，有了北極星和朋友——書(shū)的幫助，我走出了樹(shù)林。我要感謝我的朋友——書(shū)。
我與書(shū)是朋友，同時(shí)也是鐵哥們，在無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)就可以陪伴我。每次做完作業(yè)，每次休息的時(shí)間，我會(huì)反射性地拿出一本喜愛(ài)的書(shū)，把他碰在手里，和他對(duì)話(huà)，和他交流心得，他是全世界知識(shí)最豐富的一位老師，有了他陪我說(shuō)話(huà)，我不會(huì)寂寞，還能讓他教我寫(xiě)作，告訴我一些我完全不知道的事情。我要感謝我的朋友——書(shū)。
我與數(shù)是朋友，同時(shí)也是驢友，在和他聊天的時(shí)候，它能夠帶領(lǐng)我到一些我不敢想象的空間。我與他聊天的時(shí)候，他同時(shí)也是一架飛機(jī)，能夠讓我在家里就能領(lǐng)略到世界各地的風(fēng)土人情，他也可以成為一架宇宙飛船，帶我上太空，上月球。他同時(shí)是一架時(shí)光機(jī)，帶領(lǐng)我回到過(guò)去，了解歷史。我要感謝我的朋友——書(shū)。
我與書(shū)是朋友，同時(shí)也是驢友。
與書(shū)為友12
晚風(fēng)輕輕掠過(guò)茫溪河的河面。月亮嵌在黑藍(lán)色的天幕中，灑下白幽幽的光。一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。
我的房間亮著燈，書(shū)柜靠在房角墻那里。我抽出一本書(shū)，尋找一天中最后的快樂(lè)。
我坐在書(shū)桌前的椅子上，捧著書(shū)，沉醉在這靜謐的世界里，思緒卻回到了小時(shí)候。
幼時(shí)的我，根本不知道怎么讀書(shū)。爺爺為了給我啟蒙，一有空閑就給我講故事�！多嵢速I(mǎi)履》、《買(mǎi)櫝還珠》……一個(gè)個(gè)故事讓我聽(tīng)得如癡如醉。
記得有一天，爺爺給我講到煮書(shū)、吃書(shū)什么的，我的小宇宙突然就爆發(fā)了。趁爺爺不注意，我踮起腳尖在書(shū)柜上偷偷抽了兩本書(shū)，放在鍋里，小心翼翼地把水倒進(jìn)去，再打開(kāi)火……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，書(shū)漸漸被沸水煮成了糊糊。看到自己的'杰作，我心里別提有多開(kāi)心了！對(duì)了，還要加點(diǎn)兒菜！我把灶臺(tái)上的菜一股腦兒地倒進(jìn)糊糊里�？粗利惖氖[花和五顏六色的調(diào)料混著白白的書(shū)糊，我心里頗有成就感。我輕輕地把它們盛進(jìn)碗里，端到爺爺面前。
“爺爺，我煮書(shū)啦！”我得意揚(yáng)揚(yáng)地告訴爺爺。
爺爺正站在書(shū)柜前，抬頭看著書(shū)柜上的一個(gè)空缺，不禁哈哈大笑起來(lái)。
……
漸漸地，我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)去做煮書(shū)、吃書(shū)那樣的傻事了，因?yàn)槲衣昧诵r(shí)候爺爺話(huà)中的深意：所謂煮書(shū)、吃書(shū)，是要把書(shū)反復(fù)品讀、鉆研，將書(shū)中的內(nèi)容深入了解，透徹了解，然后把書(shū)上的內(nèi)容深深地刻在心上，記在腦里。
此后，我受爺爺?shù)难�，讀了更多的書(shū)。從《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)宋詞》到中外童話(huà)故事，再到科普、名著……所有這些，都是我的精神食糧。它們讓我從懵懂無(wú)知的小孩成為同學(xué)老師眼中的“智多星”、“小博士”。我不在乎這些光環(huán)，只要能時(shí)時(shí)捧著書(shū)，我就覺(jué)得那是最幸福的時(shí)光。
喜歡讀書(shū)，當(dāng)然也就喜歡買(mǎi)書(shū)。有一次，我在“文軒”書(shū)店看到了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，才翻看了幾頁(yè)，就被里面神奇的故事情節(jié)深深地吸引了�；氐郊�，我便纏著媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)，在我軟磨硬泡之下，媽媽只好把計(jì)劃用來(lái)買(mǎi)雞蛋的錢(qián)給我買(mǎi)了《狼王夢(mèng)》。書(shū)一到手，我對(duì)它的寵愛(ài)便一發(fā)不可收拾——吃飯時(shí)看它，上廁所舍不得放下它，連睡覺(jué)時(shí)也總得看上一部分再放到枕頭下，甚至偶爾會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己也成了書(shū)中的人物。媽媽說(shuō)我走火入魔，是個(gè)書(shū)呆子，我也就順勢(shì)沖她傻乎乎地笑笑。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這話(huà)太有道理了！
與書(shū)為友13
書(shū)，是什么？書(shū)是一盞明燈，它照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)，是什么？書(shū)是一眼永不枯榭的泉水，在我們口渴難忍之時(shí)，喝了它，就可以精神百倍地趕路了；書(shū)，是什么？書(shū)是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著我們穿越古代與美好的未來(lái)……
二年級(jí)時(shí)，有一天，我來(lái)到了書(shū)房，看見(jiàn)妹妹的《聰明的狐貍先生》時(shí)，還有一張紙條：私人書(shū)籍，禁止偷看。我一看，這件事就是針對(duì)我的。我憤憤不平：我又不喜歡看書(shū)，為什么要貼紙條呢？但是幼年的好奇心激起了我，便饒有趣味地翻起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，妹妹看見(jiàn)了我“偷竊”了《聰明的狐貍先生》，期的上氣不接下氣：“好啊好啊，你不是看到了那張紙條了嗎？怎么偷看?”我的心里十分納悶：不就是一本書(shū)嘛，隨便翻一下，有什么大不了的嘛嘛！
不一會(huì)兒，我來(lái)到了附近的圖書(shū)館，“順手抓書(shū)”地抓起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，心想：我肯定不會(huì)與書(shū)有緣，有什么好看的呢？我見(jiàn)到那些有趣的知識(shí)時(shí)，便一下子被吸引了過(guò)去。可見(jiàn)，書(shū)給我們施了“九宵迷魂散”，我的“十萬(wàn)大軍”一下子土崩瓦解了
我繼續(xù)看，知道了軟骨魚(yú)與硬骨魚(yú)，軟骨魚(yú)是閉著眼睛睡覺(jué)，像鯊魚(yú)、燈籠魚(yú)等，硬骨頭魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的，如秋刀魚(yú)、小黃魚(yú)等。這次體驗(yàn)之后，我漸漸與書(shū)交上了朋友。
我已經(jīng)會(huì)看那些能夠貼近生活的兒童讀物與中國(guó)名著了�！洞斑叺男《苟埂纷屛抑懒诵《苟乖诎蛯W(xué)園那一段美好的生活；《父與子》讓我懂得父親的和藹可親，兒子的調(diào)皮搗蛋；《城南舊事》表現(xiàn)英子在北京度過(guò)的快樂(lè)童年……《西游記》帶著我們走進(jìn)一個(gè)騰云駕霧、變化多端的傳奇故事；《水滸傳》讓我眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇、除暴安良、集正義于一身的梁山好漢，如及時(shí)雨宋江、獅子頭林沖、白里跳花張順……翻開(kāi)《三國(guó)演義》，諸葛亮的才華橫溢令我敬佩不已。
古人說(shuō)得好，“一日無(wú)書(shū)，百事荒�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽艺J(rèn)為，我能快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)好友——書(shū)。
點(diǎn)評(píng)：這篇充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)之情。節(jié)奏明快，言語(yǔ)詩(shī)化，有感染力。
與書(shū)為友14
夜幕降臨，月光輕寒如水，明凈如紗。青燈下，手捧書(shū)卷，品著香茗好不愜意……
——題記
時(shí)常撫摸一本書(shū)的扉頁(yè)，怡似一位多年不見(jiàn)的摯友，只需碰著他，見(jiàn)著他，便已知足。手指于書(shū)頁(yè)里穿梭，流連，回味著一個(gè)又一個(gè)與書(shū)相知相惜的故事。
還記得林海音的《竊讀記》嗎？書(shū)中的小主人翁是多么渴望讀��！“我跨進(jìn)書(shū)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意，我踮起腳尖，使矮小的身體蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去……我的眼睛過(guò)于急忙的尋找，反而看不到哪本書(shū)的所在，從頭來(lái)，再數(shù)一遍��！它在這里，原來(lái)不是昨天那位置了�！�
可以相像小主人翁眼眸中那抹奪目的光彩，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)如饑似渴，希望得到書(shū)籍的安撫與澆灌的孩子�！鞍�！它在這里……”正如在茫茫的沙漠之中，一行干渴又焦躁的旅行者，忽地眼前出現(xiàn)的感嘆，是多么的激動(dòng)而熱烈啊！
“下課后急忙趕到這條文化街，這里書(shū)店林立，使我有更多的機(jī)會(huì)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去，我很快樂(lè)，也懼怕，這種竊讀的滋味！”
古人曾說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。能令小主人翁如此貪戀又不舍得，除了她自己對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，更多的其實(shí)是書(shū)籍本身吧。
書(shū)香醉人心脾，詩(shī)行滲入血液。青年少時(shí)所讀之書(shū)，暮年時(shí)必會(huì)回想，仿佛一切就在身邊，從不曾離開(kāi)。
想起了安徒生，想起那單純，美麗，毫無(wú)雜質(zhì)的孩童時(shí)代，曾多少次為什么那幻化成泡沫，消失于大海的人魚(yú)公主感傷落淚，多少次為那在火柴微弱的光中遇見(jiàn)了希望卻最終邁向無(wú)國(guó)的姑娘黯然神傷；多少次為那光裸著身子卻自鳴得意的國(guó)王捧腹大笑。想起安徒生，想起了那一個(gè)個(gè)溢滿(mǎn)了玫瑰色，奇幻的夢(mèng)。
讀一本書(shū)，就是去感悟縷縷墨香的深沉，體會(huì)絲絲動(dòng)人的情感。
以書(shū)為友，這是多少前人的畢生追求。所有朋友中，書(shū)本最為耐心而又令人愉悅，我們身處逆境灰心淚喪時(shí)，書(shū)本并不拋棄我們，始終如一，友愛(ài)接納，給予我們以慰藉和鼓勵(lì)。
愿做一本書(shū)的友人，與書(shū)頁(yè)間流淌著的靈魂相通，在作者所描繪的人生舞臺(tái)上，與他們同臺(tái)出演。
與書(shū)為友15
最?lèi)?ài)在某個(gè)黃昏飯后，搬上搖椅，置于陽(yáng)臺(tái)，抱上一本書(shū)，不用特定是什么書(shū)，坐下，靜靜的讀。還要沏上一壺濃濃的茶或咖啡，在夕陽(yáng)的余暉中冒著熱氣。
記不清是什么時(shí)候戀上文字，記憶深處的美好是一個(gè)繁長(zhǎng)并不兀重的夢(mèng)魘：我在通往圖書(shū)館的路上，走著，慢慢的，靜靜的，毫不張揚(yáng)，手中更換著一本又一本的書(shū)，我在書(shū)中找尋，找尋自己失落的感情，丟失的心情，迷失的未來(lái)，如一個(gè)找尋丟失了的心愛(ài)玩具的孩子，如一個(gè)找尋自己愛(ài)人的蒼老的女人，不如疲倦。
郭敬明的書(shū)讓我讀著新新人類(lèi)的一個(gè)世界：?jiǎn)渭儏s又累人，千軍萬(wàn)馬不再爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋，取而代之的是鐵索；韓不同；安妮定貝的書(shū)讓我讀到與現(xiàn)實(shí)這個(gè)喧囂熱鬧的世界相反的另一個(gè)世界；安寧、平靜、沒(méi)起伏；沈從文的書(shū)讓我讀到了江南水鄉(xiāng)的恬靜與溫柔；陶潛的書(shū)讓我讀到田園生活的怡然與超俗；張愛(ài)玲的書(shū)讓我讀到舊上海那個(gè)城市沒(méi)落的霓虹，沒(méi)落的親情，沒(méi)落的愛(ài)情，沒(méi)落的燈紅酒綠沒(méi)落的紙醉金迷；三毛的書(shū)讓我讀到哭泣的駱駝，和平的共鳴，沙漠的荒涼，人生的蒼老和愛(ài)情的永恒，細(xì)數(shù)夢(mèng)里花落……
我貪夢(mèng)的閱讀每一本書(shū)，用痛楚的心銘記每一個(gè)文字。在書(shū)中，我揭開(kāi)了我心儀的神秘遠(yuǎn)方的面紗；在書(shū)中，我看到人類(lèi)祖先一路前進(jìn)的曲折腳印；在書(shū)中，我望到迷惘的未來(lái)亮起了座座燈塔。書(shū)，讓我明白天空陰霾之因，候鳥(niǎo)廷徒之由；書(shū)，讓我不再對(duì)過(guò)去揮之不去，對(duì)未來(lái)感到遙不可及；書(shū)，讓我看到永恒奏響千文字之間。文字是夜精靈，在曼妙的夜空中用曼紗的舞姿演出靈魂最好的表達(dá)方式。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是一座橋梁，文明與野蠻的橋梁，它架起的是兩個(gè)不同的界面；書(shū)是一架天平，衡量善惡的天平，它支起的是奇跡綻放的花蕾。
一生的時(shí)間就那么長(zhǎng)，生命仿佛按照一條冥冥中安排好的軌跡前行，能留給自己的時(shí)間也就那么多，能到的地方也就那么多，能做的事有限，能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)亦有限，嘗不到看不透的人生百態(tài)還有很多，求不來(lái)，奢侈不來(lái)，身邊的人來(lái)了又走，走了又來(lái)，每天更換著不同的新面孔，上演著好聚好散的戲劇，心在歲月的流金洗滌中蒼老，在時(shí)光洪流的沖擊下，我們什么也留不住，沒(méi)有什么永垂不朽，可書(shū)，也只有書(shū)才是能永遠(yuǎn)堅(jiān)定不移，守在你身邊的朋友。
佛說(shuō)：一葉一菩提，一花一世界；我說(shuō)：一書(shū)一世界，人生百態(tài)，盡在其中，與書(shū)為友，此生足矣！
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