觸動(dòng)心靈的一刻作文8篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的觸動(dòng)心靈的一刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觸動(dòng)心靈的一刻作文1
因?yàn)閽叩氐脑�，放學(xué)走后諾大的校園寥寥無(wú)幾人，顯得異常空闊�？諝庵袕浡鴿駶�(rùn)的氣流，寒風(fēng)放肆的呼嘯，是夜，夜空一片蒼茫，也毫無(wú)星星可言。燈下，我們幾個(gè)人的身影在微微晃動(dòng)著，一行人都沉默無(wú)言低埋著頭，雙手插在兜里。突然之際，有人驚喜地喊了句：“數(shù)學(xué)老師！”猛地一驚，雙雙都詫異的抬起頭，滿眼驚喜地望向前方，前方那個(gè)熟悉的身影，真的是她啊。
是七年級(jí)教我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗H切，善意待人，對(duì)我們甚好，所以我們都非常喜歡她。即使走后，也對(duì)她戀戀不舍，畢竟沒(méi)了過(guò)去，不由分說(shuō)把她圍了個(gè)圈，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容，她也笑著回應(yīng)我們，還那么溫柔地問(wèn)我們冷不冷。這時(shí)我垂下了眼眸，突然發(fā)現(xiàn)老師的手伸出來(lái)了，隨后遞遞縮縮的，像是想跟我們握手，但沒(méi)人回應(yīng)她，不知道是遞還是縮，畢竟大家都在跟老師說(shuō)話，沒(méi)太注意。我看到后遲疑了一下，但行動(dòng)快于大腦，直接把手遞上去了，老師還反握了一下，我感覺(jué)有點(diǎn)緊張，為了緩解緊張，我小聲說(shuō)了一句：“老師，你的手好溫暖啊�！崩蠋熅谷粚�(duì)我溫柔地笑，說(shuō)：“因?yàn)槲遗璞 ！闭f(shuō)完還特意拿著我的手向茶杯貼了貼，茶杯很溫暖，但老師的手更溫暖。老師似乎也察覺(jué)了我手的冰涼，多暖了幾下，我內(nèi)心潛意識(shí)里不想放開(kāi)，像是有一種魔力一樣，深深吸引著我，那一刻我的心靈被觸動(dòng)了。
我一直認(rèn)為老師和學(xué)生之間不可能那么親切，因?yàn)槲矣X(jué)得中間始終有隔閡，還有年齡和知識(shí)，認(rèn)知等方面的差異，但今天我卻意外地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)可以有這么親切的關(guān)系，像是有著親情之間的溫暖，而心靈被融化，感到了觸動(dòng)，這一刻，世界是如此美好。
其實(shí)，心靈觸動(dòng)，可以在一瞬間，雖短，卻暖，也有著無(wú)窮的力量久久盤(pán)璇在心靈間，更是我們生活的意義和幸福的來(lái)源。
觸動(dòng)心靈的那一刻，我收獲了老師的溫暖，也收獲了人生的真諦。
觸動(dòng)心靈的一刻作文2
繁華，掩蓋了寂靜，在這車(chē)水馬龍的大街上，我太渺小了。于是，我到了曾經(jīng)的母校，想看看，這里是否還有些美好的記憶。
走到校門(mén)口，我猶豫了，畢竟已經(jīng)上中學(xué)了，再次走進(jìn)去，似乎……于是，我就在那徘徊著，等待著，看著一個(gè)個(gè)小朋友牽著家長(zhǎng)的手走出校門(mén)，我微笑著，從他們身上，我仿佛看到了自己的影子。
視線每分每秒都在變化著，一個(gè)中年男子進(jìn)入了我的視線。他在人群中顯得格外顯眼：一身的軍服，兩根一樣的拐杖。他是一個(gè)殘疾人！身雖殘，志卻不殘，他的目光是那樣自信，那樣豪邁。一個(gè)真正的軍人！我這樣想著，突然又發(fā)現(xiàn)他身邊有個(gè)小孩，是個(gè)小男孩，天真，可愛(ài)。牽著軍人的手親昵地叫著：“爸爸，爸爸……”我愣了一下，隨后便是感慨，拄著拐杖接孩子，真不愧是一位好父親！兩個(gè)人慢慢地走著，小男孩還不停地蹦跳幾下。或許是太興奮了，小男孩沒(méi)有看見(jiàn)眼前的香蕉皮，直接踩了過(guò)去，只聽(tīng)“砰”的一聲，他摔倒了。
父親慌了，他沒(méi)料到會(huì)這樣，畢竟行動(dòng)不便，怎么扶起孩子呢？這時(shí)的孩子坐在地上號(hào)啕大哭，看樣子是摔得不輕。我搖了搖頭，準(zhǔn)備過(guò)去幫忙，孩子的哭聲卻戛然而止，隨后他就自己站了起來(lái)。我松了一口氣，轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)。
就在轉(zhuǎn)身的那一刻，耳旁卻傳來(lái)了那對(duì)父子的對(duì)話：“爸爸，香蕉皮我們?nèi)恿税�，別人再摔了可怎么辦啊！”“好啊，趕緊去撿吧！”在爸爸說(shuō)完的時(shí)候，我又愣了，哦，不，這回是深深的震撼。
同一片藍(lán)天下，不同的命運(yùn)，塑造了多少擁有純潔心靈的強(qiáng)者。在這些人面前，我們是不是該學(xué)習(xí)些什么？
街道，仍然繁華，掩蓋了寂靜，卻掩蓋不了父子倆高大的身影……
觸動(dòng)心靈的一刻作文3
有一句話說(shuō)的好：人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中。愛(ài)無(wú)處不在，感動(dòng)也無(wú)處不在。我在手機(jī)中看見(jiàn)了一位主人與他家金毛狗的感人故事。
一個(gè)人他養(yǎng)了一只金毛，那只金毛非常乖巧。一天，它的主人說(shuō)：“金毛，你好好看家，我去買(mǎi)菜，晚上咱倆吃好吃的。”主人撫摸了一下它的頭，就拿著錢(qián)走了，無(wú)聊的金毛悠悠地趴在地上，等待著主人回家。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但是主人依然沒(méi)有回來(lái)。
突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了雷陣雨，雨水嘩啦啦地下了起來(lái)，像簾子一樣。聽(tīng)見(jiàn)雷聲的金毛猛地爬起，它跑到房間里，熟練地用自己的腿打開(kāi)了柜子，叼起雨傘，把門(mén)慢慢地打開(kāi)，又慢慢地關(guān)上，它熟練地下了樓，就飛奔向菜市街，它跑得飛快，但它嘴中的雨傘還緊緊地叼在嘴中。它過(guò)了一條馬路，看見(jiàn)了過(guò)馬路吃力的老爺爺，它像導(dǎo)盲犬一樣，帶老爺爺安全地過(guò)了馬路，又飛奔向了菜市街。
到了菜市街，它看見(jiàn)了它的主人正不知所措地站在那里，它的主人看見(jiàn)金毛時(shí)，開(kāi)心地笑了，笑臉像花兒一樣。金毛來(lái)到他的身邊，主人高興地?fù)崦念^，拿起金毛嘴中叼著的傘，他倆依偎著深一腳淺一腳地回家了。
到了家，金毛的主人生病了，他慢吞吞地走到了床上睡下了。他讓金毛把藥拿過(guò)來(lái)，金毛又用熟練的方法打開(kāi)了柜子叼出了藥，給了它的主人，主人吃了藥就睡了。金毛看見(jiàn)主人沒(méi)有蓋好被子，它跳上了床，給主人蓋好了被子，最后它才睡下。
這個(gè)故事雖然只有60秒，但觸動(dòng)到了我的心靈。一人一狗的情感不是一朝一夕間就能培養(yǎng)的，所以，我們要關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待動(dòng)物。
觸動(dòng)心靈的一刻作文4
人生之路短暫卻又漫長(zhǎng)，有感動(dòng)，有成功，有歡笑，有淚水，更有那觸動(dòng)心靈的一刻。
時(shí)光飛逝，如微風(fēng)般將春的氣息帶到我們身邊。今天，是我們初三下學(xué)期的春游實(shí)踐活動(dòng)。我們懷揣愉悅的心情出發(fā)。
這天，教官指導(dǎo)我們搭人橋。我們的手必須要搭著旁邊同學(xué)的手，像一根繩子，緊緊纏在一起。第一個(gè)同學(xué)上人橋去了，一步、兩步，我漸漸感覺(jué)到她正向我的位置靠近。我們的手抓得越來(lái)越緊，她爬上了我的手臂，我的手緊繃著，絕對(duì)不能松開(kāi)！我想。一步、兩步她終于安全地渡過(guò)了人橋�？墒牵业氖衷谶@次支撐中扭到了！當(dāng)這位同學(xué)下了人橋，我略微放松一下時(shí)，手上的疼痛立馬蔓延開(kāi)來(lái)。我心里想，我如果繼續(xù)搭手做人橋，萬(wàn)一因?yàn)槭滞粗С植涣�，沒(méi)握穩(wěn)的話，就會(huì)出現(xiàn)倒塌！同學(xué)就會(huì)從我那里掉落下來(lái)！不行，我決不能讓別人冒這個(gè)險(xiǎn)。于是，我遺憾地退到一旁，站在旁邊繼續(xù)為同學(xué)們吶喊加油！
第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地上人橋，下邊搭人橋的同學(xué)臉上的表情擰成一團(tuán)，汗水不斷地流出刺痛了他們的眼睛，但同學(xué)們的手臂還是緊緊地拉著。加油��！加油啊！大家加油��！我拼命地吶喊著。我的心狂跳著，是緊張、是興奮、是擔(dān)憂又或者是感動(dòng)。終于輪到我也要爬人橋了。我踩著一位同學(xué)的大腿，在他的幫助下，上了人橋。我四肢并用，一步，兩步慢慢地在人橋上艱難地爬行。我的膝蓋與同學(xué)們的手臂摩擦著，我想快一點(diǎn)、再快一點(diǎn)，或許這樣就能讓同學(xué)們的手少一點(diǎn)痛。加油，加油啊！我前行著、吶喊著。堅(jiān)持住，我們可以的。我為自己加油，也在為同學(xué)打氣。一步、兩步，我終于到達(dá)了終點(diǎn)。終于下地的那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，心興奮地跳動(dòng)著。
剛上下來(lái)的同學(xué)們沒(méi)有半點(diǎn)停歇，又趕快搭起人橋，送下一個(gè)同學(xué)過(guò)去。他們的手早已通紅，汗水打濕了衣衫。但他們?nèi)杂秒p手，為同學(xué)搭起通向終點(diǎn)的橋。我的眼淚掉下來(lái)了，劃過(guò)臉頰，輕輕落到了我的心里。是團(tuán)結(jié)將同學(xué)們送向終點(diǎn)。即使再痛再累也從不放棄。是友愛(ài)支撐起了這份責(zé)任。是心靈觸動(dòng)的那一刻，支撐起我們的友誼、我們的團(tuán)結(jié)、我們的愛(ài)，將我們的心緊緊連在一起了！
心靈觸動(dòng)的一刻，我的心為之跳動(dòng)。人生之路漫長(zhǎng)卻又短暫，這一瞬間或許只是人生海洋中的一滴水，卻掀起了萬(wàn)丈波瀾。這一刻，我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
觸動(dòng)心靈的一刻作文5
批評(píng)的話語(yǔ)一波接著一波向我沖來(lái)，如潮水一次又一次將我覆蓋。剛開(kāi)始演講的自信蕩然無(wú)存，只留下一絲來(lái)證明我的愚蠢。心靈已被老師略顯失望的神情凍僵，凍，封冰千里；僵，硬如堅(jiān)土……
這次演講是我從緊張的學(xué)習(xí)生活中硬抽出時(shí)間，盡最大努力完成的，為什么老師不能理解呢？
帶著沮喪與委屈，我猛地倒在椅子上，一動(dòng)也不想動(dòng)。歪過(guò)頭，一個(gè)小花盆吸引了我的視線。唉——和我一樣慘得也只有它了吧？
那是一個(gè)裝有寒意絲絲的泥土與栽著單薄蒜瓣的花盆。爸爸把冬天食用新鮮蒜苗的希望全部托付于它。
我不禁苦笑起來(lái)。硬如石塊的泥土，寒冷無(wú)比的天氣，咱們也算是同病相憐吧？
之后幾天，我常去看它。毫無(wú)變化是在意料之中，于是，漸漸將它淡忘。沒(méi)想到，幾天之后，令人觸動(dòng)的那一幕出現(xiàn)了。
在那硬如石塊的泥土里，在那寒冷無(wú)比的天氣里，蒜苗鉆出來(lái)了，那白里透著新綠的顏色，以無(wú)比堅(jiān)定的姿態(tài)，在那一瞬間觸動(dòng)了我的心靈。像一個(gè)毅力頑強(qiáng)的戰(zhàn)士，沖破了重重的困難、層層的障礙，只為展現(xiàn)那生命的美麗。
像一股暖流緩緩淌過(guò)心田，載著希望，滋潤(rùn)了干涸的泥土，溫暖了寒冷封冰的天氣。心中似乎也有一株白里透著新綠的小蒜苗，抱著雷打不動(dòng)的信念，生長(zhǎng)著、生長(zhǎng)著……
新的力量蔓延到四肢百骸。我長(zhǎng)呼了一口氣，一種感覺(jué)在心中逐漸成形，堅(jiān)定起來(lái)。一個(gè)人和一株小小的蒜苗？
我開(kāi)始瘋狂地把時(shí)間像牙膏一樣，硬是從空空的盆中擠壓出來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`練習(xí)，我又一次站在了演講臺(tái)上。這一次，我要贏。
令評(píng)委老師驚訝的是一名上次斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)話卡殼的選手，不知受了什么刺激，這次行云流水，自信而熟練地完成了演講。
回到家，看到又有幾株綠色探出頭來(lái)。這也許是它微笑的方式吧？
我笑了起來(lái)，謝謝你，觸動(dòng)了我的心靈，也教會(huì)了我成長(zhǎng)。
觸動(dòng)心靈的一刻作文6
那一刻，勝過(guò)細(xì)細(xì)耕耘，收獲成果的欣喜；那一刻，勝過(guò)攀登高峰，欣賞美景的愉悅；那一刻，平淡如水，卻觸動(dòng)了心靈。
盛夏帶來(lái)的不只是熱，還有令人煩燥的蟬鳴。我整天往返于家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活，繁重的功課和媽媽的嘮叨都使我沒(méi)由來(lái)的火氣大，才剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我就感到一股壓力�；氐郊�，拿出作業(yè)，月考分?jǐn)?shù)又令我刺目。窗外吹來(lái)了幾絲涼風(fēng)，卻依舊帶不走心頭的雜緒，月考試卷滑落腳邊，我不情愿地?fù)炱穑刂氐胤诺阶雷由�。媽媽看我這個(gè)樣子，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身離去。
我原以為，這段時(shí)間會(huì)使我心力交瘁，然而，當(dāng)我邁著如往常一樣沉重的步子走進(jìn)屋內(nèi)，壓抑的心情沒(méi)有半分消散。我把書(shū)包往床上一扔，又掉出張?jiān)驴荚嚲恚y道我每天草稿紙用了一張又一張，就換來(lái)這樣的結(jié)果？我抑制不住地哭了出來(lái)。門(mén)口有輕微的腳步聲，但門(mén)卻沒(méi)有開(kāi)。
當(dāng)我的哭聲漸漸停止，門(mén)外響起了媽媽溫柔的聲音：“我買(mǎi)了菊花茶，有醒神的作用，你要不要喝？”我“嗯”了一聲，拿起桌子上的杯子泡了一杯茶，呷了一小口，“這茶怎么這么難喝，好澀呀！”
“傻孩子，你怎么用溫水泡茶，這樣茶怎么好喝？要用沸水才泡得好喝�！闭f(shuō)著，便用沸水為我泡了一杯菊花茶。
當(dāng)沸水進(jìn)入杯中與菊花交融的那一刻，菊花的花瓣又都舒展開(kāi)來(lái)，在水中上下飛舞，呈現(xiàn)出一朵開(kāi)放的花的姿態(tài)，完全像一朵盛開(kāi)在秋風(fēng)中，傲然挺立的菊花，散發(fā)出陣陣清香。我被眼前的這一幕震撼了，似乎有什么觸動(dòng)了我的心。
是�。【栈ㄔ谇镲L(fēng)中開(kāi)放，被采摘時(shí)，仍保持開(kāi)放著的樣子，經(jīng)過(guò)沸水的浸泡又開(kāi)了花，把自己最美的姿態(tài)再次展現(xiàn)在人們面前，發(fā)揮生命的最后一點(diǎn)價(jià)值。她那種歷經(jīng)風(fēng)霜，仍能綻放美麗，頑強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不應(yīng)該值得學(xué)習(xí)嗎？
拾起地上的月考試卷，又聞了聞清香四溢的菊花茶，菊花在水中飛舞的樣子又浮現(xiàn)眼前，那一刻，著實(shí)令我震撼，心里的煩躁消散了。我暗下決心：要以菊花為榜樣，不執(zhí)著于眼前的困境，用最好的姿態(tài)面對(duì)生活。
人生路上有挫折相伴，觸動(dòng)心靈的那一刻有菊香繚繞，我不再煩躁。
比獲得成果還要欣喜，比攀登高峰更令我愉悅，那一刻，菊花又一次的綻放觸動(dòng)了心靈。
觸動(dòng)心靈的一刻作文7
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)幾次觸動(dòng)心靈的那一刻，而我也不例外。我最記憶深刻的那一次，是在學(xué)校的一個(gè)寒冷的早晨……
那是一件發(fā)生在學(xué)校里事，那天，天氣寒冷，操場(chǎng)上的草上都積滿了白花花的霜，它們就像穿著一件雪白的大棉襖。
“叮零零，叮零零……”下課的鈴聲清楚地傳進(jìn)了我的耳簾。我像一只被關(guān)在籠子里許多年的小鳥(niǎo)一樣沖出了教室。突然，腳下一滑“撲通”一聲，我摔倒在地，我膝蓋上、手上、小腿上都受傷了，有些擦破了皮，有些緩緩流出了些鮮紅的血。這時(shí)，有些人從我身邊走來(lái)，我想他們會(huì)把我扶到椅子上，但事實(shí)相反。他們把我擠到一邊，還用諷刺的口語(yǔ)說(shuō)：“想讓我們扶？做夢(mèng)！自己摔倒自己站起來(lái)呀！走開(kāi)！別擋道！”我想起來(lái)，但傷口疼了，我只好挪到一邊，像一只被冷落的狐貍。
這時(shí)，我面前出現(xiàn)了一雙手，接著又有一個(gè)溫柔的聲音說(shuō)道：“沒(méi)事吧？快，別坐在地上，不然會(huì)著涼的，來(lái)，我扶你起來(lái)�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是我的好朋友吳詩(shī)穎。她說(shuō)完話時(shí)的那一刻，我感覺(jué)有一股溫暖的暖流，流進(jìn)我的身體，流滿我的全身，觸動(dòng)了我的心靈。我強(qiáng)忍著回答道：“沒(méi)事，休息一下就行了�！笨蓞窃�(shī)穎很不放心地說(shuō)：“怎么可能？都摔成這樣了還沒(méi)事？走，我扶你去醫(yī)務(wù)室。”
在路上，我一瘸一拐地走，行動(dòng)不方便。吳詩(shī)穎一看不忍心，就說(shuō)：“來(lái)，我背你�！蔽液荏@訝，她的身軀比我小，體重也不如我，她怎么背得動(dòng)我呢？我拒絕了。可她很堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)事，把正醫(yī)務(wù)室快到了，你現(xiàn)在可受了傷。”看到她那樣堅(jiān)定，我不忍心拒絕她，只好答應(yīng)了。我雖然不情愿，但也很感動(dòng)。
到醫(yī)務(wù)室了，吳詩(shī)穎的頭發(fā)已經(jīng)被寒風(fēng)吹得凌亂了。可她并不在意，而是急忙地問(wèn)老師：“老師，她怎么樣？應(yīng)該不要緊吧？”聽(tīng)到這話，我的心靈又一次被觸動(dòng)了。老師說(shuō)：“不要緊，只是傷得有點(diǎn)嚴(yán)重，消毒一下就行了�！痹谙緯r(shí)，吳詩(shī)穎怕我會(huì)疼，就用歌聲來(lái)分散我的注意力。她唱起了我最喜歡聽(tīng)的《螢火》。“我想相信愛(ài)是，螢火般的光芒，在黑夜里迷路的人就能找到方向……”一聲聲優(yōu)美的歌聲傳進(jìn)了我的耳簾，雖然窗外寒冷，但我的心里是無(wú)比的溫暖。
觸動(dòng)心靈的那一刻，心里是溫暖的，我感謝吳詩(shī)穎，感謝她時(shí)對(duì)我的熱心幫助。
觸動(dòng)心靈的一刻作文8
我至今仍要感謝那一幕，那一幕觸動(dòng)了我的心靈，幫我度過(guò)難關(guān)走向成功。
那時(shí)已是晚春，與平時(shí)并無(wú)異樣，只是公園的長(zhǎng)椅上多了一個(gè)憂慮的我�？粗荚嚲砩夏且粋�(gè)個(gè)鮮紅的，似乎在嘲笑我的印記，又似乎讓我感到憤怒。想要控訴著什么，但也只怪自己，并無(wú)其他原因。是努力迎來(lái)緊張的月考還是聽(tīng)天由命？我不知道。放棄——這種可怕的念頭像塵埃版在我的腦海中漂浮。
算了，我收起我的失敗，一扭頭，想要睡去，卻又有一種壓迫感使我睜開(kāi)了雙眼。對(duì)，就在那時(shí)，我看到了一個(gè)蛹。它既沒(méi)有光彩好看的外表，也沒(méi)有優(yōu)美的姿勢(shì)，就那樣，靜靜地倒掛在樹(shù)葉上，風(fēng)一吹，它就輕輕搖兩下，沒(méi)有過(guò)多的反應(yīng)，還帶著些與我相似的憂傷。
這或許是我同病相憐的弟兄吧！只是，它就是一個(gè)蛹，我并無(wú)對(duì)它傾訴的可能�？删驮谶@時(shí)，它似乎感覺(jué)到了我深切的問(wèn)候，竟顫動(dòng)起來(lái)，但過(guò)了一會(huì)兒，又停止了。緊接著它又顫動(dòng)起來(lái)，似乎是想急切地發(fā)表自己的觀點(diǎn)似的。又過(guò)了一會(huì)兒，蛹上終于裂開(kāi)了一個(gè)小洞，只是它的觀點(diǎn)仍無(wú)法表達(dá)出來(lái)。當(dāng)然，里邊只有一只小蝴蝶，它并不華麗，從它的蛹就可以看出來(lái)。它掙扎著，終于露出了半個(gè)身子，對(duì)，就是當(dāng)它想一躍而出之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)卡在了洞口。看到這里，我只發(fā)出一聲輕嘆，并沒(méi)有太多的遺憾，只有無(wú)限的感慨，甚至染我覺(jué)得在洞口上撲騰的不是一只新生的蝴蝶，而是我這個(gè)失意的人兒。
正當(dāng)我要起身離去時(shí)，我回頭望了一眼那個(gè)破舊的蛹與那只可憐的蝴蝶。我發(fā)現(xiàn)它正在咀嚼它的蛹！就是那樣一點(diǎn)一點(diǎn)，但是那一點(diǎn)小的可憐，洞口似乎沒(méi)有在擴(kuò)大，只是蛹不停地在搖晃罷了。至此，我已對(duì)它出來(lái)的可能表示心灰意冷了。它還是只能伸出半邊身子，兩只前腿在半空中揮舞，像是對(duì)眼前的陽(yáng)光望眼欲穿，恨不得抓住它似的。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它忽然夠到了樹(shù)葉的邊緣！它開(kāi)始使勁收縮它那單薄的身軀，開(kāi)始難以置信的向外移動(dòng)。最后，它猛地一使勁，居然擺脫了蛹的束縛，舒展著它不華麗但漂亮的翅膀，翩翩而去。
我在原地看得出神，這一幕觸動(dòng)了我冷卻的心靈！我感到自信又回到了我心中，如同一股暖流，給了我力量！
夕陽(yáng)下，人們看到一個(gè)眼角濕潤(rùn)了的少年，拿著一張?jiān)嚲恚骠娑ァ?/p>
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