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風吹梧桐樹作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的風吹梧桐樹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風吹梧桐樹作文1
有時我坐在桌前冥思，回憶往事，不愿寂靜的風便將我的思緒帶入一個又一個不平靜的年頭，我想到了學校的梧桐樹，那永恒不變的象征。
不知怎么，我忽然想敞開心扉寫寫自己。遺忘過去等于背叛自己，無論過去多么令人慚愧。
我仍清楚記得初邁步進入中學，不知道腳下邁出一小步，思想已經(jīng)邁出幾千里。時光多么短暫�。『鋈话l(fā)現(xiàn)，原來世界如此之廣，蒙昧初醒，而我卻早已告別小學童年的黎明。忽然而來的涌流使我不再懷有童真，開始封閉。
我在一中，有著每個小升初同學的共同煩惱，來自學業(yè)的煩惱，來自家庭的煩惱，來自朋友的煩惱。這時我轉(zhuǎn)移目光去看看梧桐樹。一中有且只有一棵獨特的梧桐樹，據(jù)說是老縣衙留下來的，如今長得已經(jīng)能擋住人望教學樓的目光，帶著白斑的樹干也十分健壯。待到風吹梧桐樹時，樹葉重疊在一起，綠油油的一片，映射著看不見的更高一層的目標。
偉大的梧桐樹啊，不知道俯視過多少成群結(jié)隊的學子，不知用目光送走過多少才子。不過不知它知不知道，總有我這個例外，躲避它，卻又在觀察它；害怕它，卻又愛著它；回避它，卻又不怕我們的目光相對視。我愛仰視它的美，卻不知它有沒有在看我，一中多少學神學霸，它何必只俯視我一人！
而我卻在祈禱：看著我吧，一個不如他們的人，一個照樣熱愛生活的人。曾經(jīng)被賦予重望的我，如今內(nèi)心多么落魄。我和其他多少學生一樣，希望前進，卻可憐巴巴害怕苦，外表雖是一個愛笑的人，心里邊卻早已停止樂觀，開始沖突不停。有時和同學講話，又神經(jīng)質(zhì)地講到一半便停下來，想到心中七個必須面面俱到的科目，不免悲傷起來。梧桐樹啊，請問您如何橫跨數(shù)十年，又不虛度光陰，又不懼怕歲月的毒打。
到了七年級的第二學期，我又一次在黑夜中蛻變。我聽見父親對我說，三年時光如何的短暫，未來如何痛苦。放眼望未來嗎？當今的我還未改變。父親對我的期望是旬中的火箭班，是更好的大學，更好的人生�？上也粻帤�，開始懼怕這希望中的美好道路。隨著時間的推移，我開始怕走到梧桐樹下，怕經(jīng)過學校的那個跑道。我甚至開始問自己，為什么要寫作業(yè)？為什么我不行？為什么還要前進？
那時的我分辨不清到底是時間拋棄了我，還是我放棄了時間。終于，我再一次站到梧桐樹下，我變了，因為我好似看見梧桐樹向我倒下，質(zhì)問我超長假期時為什么不努力？為什么昨天不努力？既然我對時間不仁，時間如何對我有義？認識自我是好的，但認識后的未來取決于正確的做法。綠色的草坪分出兩條路，可我看著眼前不同的兩條路，卻異常堅定地選擇了短淺的一條。
果然，老師們的'風暴來了，父母的海浪來了。班主任對我無言以對，生物科代表也被我的任性氣得頭皮發(fā)麻，真是不見我真正學過習。在家里，我和父親的爭吵愈演愈烈，我開始極力反對他的一言一行，堅持我行我素。說來慚愧，有次又和父親頂嘴，我煩悶，來到旬城的盡頭，圍著旬城狂奔，末了站在廊橋感受風吹……
在廊橋上，我又想到了梧桐樹。偉大的梧桐樹啊，一中千百莘莘學子，你有看到任何一位學子這么傻嗎？有吧，一定有吧。像那種班級里學習極差的學生，被人嘲笑，卻仍不懈努力，終有收獲。像那種班級里學習中等的學生，滿腦子想提高自己，卻又不知如何提高，但最后似一匹黑馬勇沖向前�？梢愿淖兊陌桑埜嬖V我，他們又是怎樣改變的呢，我又如何改變呢？從何做起呢？
多么巧的事情啊，在報名的前一天，我在漆黑的夜里做了一個噩夢，夢里漆黑一片，多么真實，多么恐怖，我心中最后的頂梁柱塌掉了。不知在夜里我有沒有哭泣，總之第二天早晨的涼風特別刺骨。我照舊帶著不多的暑假作業(yè)來到校園，照舊仰視梧桐樹，我又看見了風吹梧桐樹，它好似在向我搖擺，說著遠超我能理解的深奧話語。我看見那茂密的樹葉之中藏著一個深邃又犀利的眼睛盯著我，讓我無處遁形。
究竟何為學習，究竟何為提高，究竟何為競爭，只要忘掉你恨的那個同學，為自己努力奮斗，如何不行？高高在上的梧桐樹啊，看著我吧，我改變了，對嗎？至少里面有改變——骨子里有新想法了，對嗎？我正在使一切缺點變得不再習以為常，我正在卑微地努力，努力去避免夢中的事不會發(fā)生，不會發(fā)生，不會發(fā)生……
于是，我又開始著手學習前進了，我只得銘記，與時間賽跑，不拋棄，不放棄。前進，前進，不遺余力地前進！
風吹梧桐樹，綠葉已泛黃，但仍要在風中不斷飄散，它需要一盞明燈，指引前進不息的道路，與時間賽跑�？上暌咽湃ヒ话�，只剩另一半需要我去努力輝煌。我愿珍惜當下，珍惜每一滴后悔的淚水，珍惜千金難求的當下一秒，把它們當做與學業(yè)對決的籌碼。
風吹梧桐樹，歲月見證學子的年華。人每一天的思維都在改變，一次又一次改變，一次又一次爆發(fā)。梧桐樹依舊不變，但它會看見一個全新的學生。
風吹梧桐樹作文2
片片樹葉飄落。
又是一個開學季，初二的我在外婆的陪伴下向?qū)W校走去。外婆送了我就要回老家，聽她說在城市里不適應(yīng)，想回去干活，這一走，就要隔好久才能見了。
一路上我用食指輕輕扣著外婆的手心，她的手因長期干農(nóng)活而想樹皮一樣粗糙，在以前，都沒有發(fā)現(xiàn)。
風停在初一。
那時的我初來乍到，也不免有些激動，到了校門口便匆匆忙忙的跑了進去，跑了幾步便給外婆揮揮手，就再也沒有回頭，沒有對外婆的動作、表情留下一點印象，只有風在臉上留下的絲絲涼意。
風就這樣吹了一年。
這一次，我沒有曾經(jīng)的激動，只有對外婆的不舍，又是一年的夏天，一個又是有風的日子，而過了這一次，下一次就不知要過多久了。
鼻子微微有些發(fā)酸，眼里的淚花被風吹干，我走進學校，眼眶很澀，情不自禁揉了揉。正欲繼續(xù)向前，卻聽到身后有人叫我的名字。一回頭，是外婆。
風在這一刻，慢了半拍。她嘴角帶笑，用兩根手指在嘴邊畫了個大大的'半圓，是個大大的微笑。我也笑了，舉起手向她比了個大大的“v”。轉(zhuǎn)身之后，眼淚從臉上滑過，卻被我很快的擦去，我要像外婆比劃的那樣，永遠微笑。
小小的喜歡里有小小的憂傷，小小的離別中有小小的纏綿，我永遠不會忘記外婆在離別時給我比劃的微笑。
這是第一次沒有說再見。
在這樣一個有風的夏天。
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