那些回不去的年少時(shí)光讀書筆記
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的那些回不去的年少時(shí)光讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那些回不去的年少時(shí)光讀書筆記1
熬著夜看完的。故事扣人心弦，情節(jié)此起彼伏。將一個(gè)女孩從小學(xué)，初中，到高中的成長(學(xué)習(xí)與情感上)描繪得淋漓盡致。盡管與主人公的經(jīng)歷并不一樣，但是在不經(jīng)意的某些瞬間，卻激起了相似的年少情愫。
時(shí)光匆匆，經(jīng)過一番歲月的洗禮，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)了慈悲。因?yàn)槟贻p，所以美好，因?yàn)槟贻p，所以憂傷。年少是一種資本，年少也是一種殤。它允許著在大多數(shù)時(shí)候的肆無忌憚，同時(shí)它在很大程度上意味著美好的不可復(fù)制。回之不去的美好，需要為之付出成長的傷痛。往事歷歷在目，只是抬頭，美好的畫面經(jīng)管清晰，卻已十分遙遠(yuǎn)。
時(shí)光荏苒，四季輪回，逝去的最美的風(fēng)景，最好的祭奠方式，就是在心里珍藏。
不同的人，不同的故事，卻在心湖蕩出了相似的漣漪，這是作品的偉大之處。畢竟，人是需要活在當(dāng)下的。很高興在這個(gè)寒假里，在桐華的字里行間，重溫了美好的舊時(shí)光。
那些回不去的年少時(shí)光讀書筆記2
讀過書后已經(jīng)有一段時(shí)間了，但還沒從故事中走出來，當(dāng)我追憶起真正的年少時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)是那么的空空蕩蕩，卻嗡嗡作響。原來那些回不去的，才是年少時(shí)光。
羅琦琦是不幸的，卻也是幸運(yùn)的。并不是所有遭受過苦難的孩子都能遇見那樣一群人，在她艱難的歲月中支撐著她，這是一個(gè)有血有肉有靈魂的故事，我真的為了羅琦琦開心，雖然她被很多壞的行星撞出軌道，但是好在她最后可以有驚無險(xiǎn)，安然無恙的回來。
一個(gè)平凡的孩子，沒有像陳俊那樣的天才同桌，沒有小波那樣體貼的哥哥，沒有兩小無猜的張俊，也沒有那么真心培養(yǎng)自己的老師。每個(gè)人都青春都是獨(dú)一無二的，所以正因?yàn)槿绱�，我們才可以從羅琦琦的故事中看到自己。
我們都渴望得到老師的關(guān)注。
我們都是喜歡一個(gè)老師就超級認(rèn)真地聽他的課
我們都夢想敢愛敢恨，為了兄弟兩肋插刀。
我們都盼望觸碰真正的愛情。
那些年少時(shí)光，總要在緩緩流過后我們才能察覺它已以光速消失，不痛不癢間，再回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)它已深刻心中。成長的單向車站，離開了一個(gè)又一個(gè)我們生命中至親至愛至念的人，也許有些人，我們連揮手告別都來不及，就各自踏上了不同的路。時(shí)間總是這樣任性，該來的時(shí)候來，該走的時(shí)候也毫不猶豫。
年少時(shí)，因?yàn)闆]被傷害過，所以不懂得珍惜，于是我們總是對愛的人小心翼翼，卻也不經(jīng)意地傷害愛我們的人。
因?yàn)闆]有畏懼，所以不懂退讓。于是我們可能會(huì)錯(cuò)過，可能會(huì)互相傷害。
因?yàn)闈M懷青春愛意，所以我們?nèi)涡匀郏瑫?huì)徹夜歡笑，也會(huì)徹夜憂傷。會(huì)不顧一切，會(huì)不舍不忘。
那些都是我們回不去的年少時(shí)光，那熱淚盈眶皆為你，酸甜苦辣皆是青春。
書中有這樣一段話：時(shí)光是剎那的、短暫的，所以那些愛與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。時(shí)光又是永恒的、漫長的，所以那些愛與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無法忘記。
是啊，哪怕那青蔥的年少時(shí)光已經(jīng)無法重來，但它帶給我們的溫暖，會(huì)伴隨我們一生一世，我們會(huì)懷著那份美好的期盼，在屬于自己的那條漫漫人生路上緩緩走著，累了就歇一會(huì)，跌倒了就爬起來，永不放棄，永遠(yuǎn)帶著希望，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)有更美的風(fēng)景。
那些回不去的年少時(shí)光讀書筆記3
沒有結(jié)果，只有遐想！
其實(shí)我很羨慕羅琦琦的時(shí)光，當(dāng)然每個(gè)人都有自己與眾不同的過去與未來。在看書的過程中總會(huì)或有或無的找尋主人公與自己的共同點(diǎn)，尋找歸屬感，可能我也是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女孩子吧，內(nèi)心當(dāng)然都需要?jiǎng)e人更多的關(guān)愛自己，希望有自己的光環(huán)，揚(yáng)在臉上驕傲的自信。這些都需要時(shí)間流逝，豐富的閱歷慢慢培養(yǎng)吧！桐華把主人公的年少生活塑造的很有趣，豐富多彩的，不由得羨慕羅琦琦的生活，從小陪她的小波，有緣的張俊，作為玩伴的曉菲，愛她的高老師，發(fā)現(xiàn)她光點(diǎn)的曾老師，嫉妒友好的關(guān)荷，一起奮斗互相學(xué)習(xí)的楊軍、沈哲遠(yuǎn)，經(jīng)歷生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都一直在促進(jìn)她的向前走，一步步成長。一個(gè)聰敏較真的女孩，可以為了能與關(guān)荷比下去，堅(jiān)持學(xué)繪畫并學(xué)得有聲有色，可以為了趕上學(xué)生們的潮流摔破膝蓋學(xué)輪滑，可以明確的分析自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，為自己制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以雷打不動(dòng)的`每天早起讀英文，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)演講、跳舞、臺(tái)球、逛北京、青島，盡管少年時(shí)性格的孤僻讓她更磨練自己的獨(dú)立能力，總覺得自己缺少父母的愛，自卑孤立暴戾，可人生的路上，有那么多愛她、幫助她的人，多么幸運(yùn)又幸福的女孩！都說羨慕的東西都是自己所沒有擁有過的，或許有些只是自己沒有意識(shí)到自己擁有吧，畢竟人們總喜歡羨慕別人所擁有的！小說中的每一個(gè)形象都有現(xiàn)實(shí)的影子，現(xiàn)實(shí)中的我們，愛我們的與我們愛的人，只有好好珍惜現(xiàn)在吧。時(shí)光流逝，再也不會(huì)復(fù)返，做到無悔似乎不大可能，只有盡自己最大的努力好好的把握生活�。∠蛭磥砜�，走向未來，成為自己能成為的人！
那些回不去的年少時(shí)光讀書筆記4
通過讀這本書，讓我回憶起了許多小學(xué)、初中、高中時(shí)候的事情，讓自己知道以前的自己是什么樣，但是誰人不年少輕狂，愛叛逆。文中的琦琦并不是像其他小說中那樣得天獨(dú)厚，受到老師、家長的喜愛。她小學(xué)中學(xué)的成績都不好，和老師的關(guān)系也不算好。初中時(shí)因?yàn)榻o老師起綽號(hào)，被老師罰站在教室里，再到教室外，可是經(jīng)歷這些的她，反而越挫越勇，身上好像有一種永不放棄的精神。
這本書給我最大的感觸，就是向我展現(xiàn)了一個(gè)我熟悉又陌生的故事，熟悉的是因?yàn)槲乙彩菍W(xué)生，也經(jīng)歷著學(xué)習(xí)的過程。我覺得一個(gè)人在人生中每個(gè)階段所遇到的人和事都是無法預(yù)料的，沒有人知道明天自己是順利還是不順，因?yàn)槿藗儫o法改變自己所處的環(huán)境，就需要學(xué)會(huì)如何在環(huán)境中生存。其實(shí)順境和逆境并沒有什么區(qū)別，順利時(shí)總有麻煩的隱患，窘迫時(shí)總有希望的種子，人在任何時(shí)刻都是禍福相依的。而要做到在福中不沉淪，在禍鏡中不低迷，就要練就一個(gè)堅(jiān)韌的心態(tài)來以抵抗外界的打擊和磨合。
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