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我的讀書(shū)經(jīng)歷作文（通用45篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的讀書(shū)經(jīng)歷作文，歡迎大家分享。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 1
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谖业纳钪校陀凶x書(shū)的經(jīng)歷。
當(dāng)我五歲的時(shí)候，我從媽媽的車(chē)?yán)镎业搅艘槐尽蹲x者》，我靜靜地坐在車(chē)子里看書(shū)，但是有一些字卻不認(rèn)識(shí)，比如把“點(diǎn)”字讀成“占”字，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)它的上半部分。在那時(shí)我還沒(méi)看懂。在我九歲的時(shí)候，我知道《讀者》里講了許多人生的經(jīng)歷和挫折，讓我明白為人處事的道理，所以我當(dāng)時(shí)很喜歡看。在當(dāng)時(shí)我們最暢銷(xiāo)的就是《找死的兔子》。但是比起《漂來(lái)的狗兒》就差遠(yuǎn)了。因?yàn)椤墩宜赖耐米印窙](méi)有真情感，不像《漂來(lái)的狗兒》那么使人陶醉、感動(dòng)。
到十歲的時(shí)候我特別喜歡看《新語(yǔ)文》，因?yàn)樗\(yùn)用了許多精美的.句子，每當(dāng)我讀到那些句子的時(shí)候，都會(huì)讓我心動(dòng)神移，不能自已。在去年的夏天，我的好朋友劉宇哲給我推薦了一套《上下五千年》。我讀《上下五千年》的時(shí)候特別入神，就連最好吃的肉丸子也不能干擾我讀書(shū)。從《上下五千年》這本書(shū)里我明白了許多的歷史故事。還有一次我獨(dú)自在家玩，總覺(jué)得少了什么，就從我的房間里，拿出了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我慢慢地細(xì)讀這本書(shū)的時(shí)候，一些圖片和句子嚇得我魂不附體，坎坷不安。
我最喜歡看得是《101個(gè)勤學(xué)故事》，他里面講了許多人成為作家的原因。還讓我明白了許多道理。如果你們還想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷的話，就要讓我多讀書(shū)了。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 2
書(shū)被人們稱為人類(lèi)文明的“好伙伴”,這個(gè)比喻，我覺(jué)得非常親切。
回憶少年時(shí)代的我，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中，少年時(shí)代讀書(shū)生活恰似一幅美麗的畫(huà)頁(yè)，也是一串歡快的音符，還像一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)在玩耍。
我最早的讀物是生字卡片。小時(shí)候，我躺在搖籃里聽(tīng)著媽媽的講生字，在大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽叫我看書(shū)識(shí)字。剛開(kāi)始，我覺(jué)得好玩，慢慢地就越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。這時(shí)，我覺(jué)得看卡片就滿足不了我了，要求媽媽給我看書(shū)了，漸漸地，我迷上了《中國(guó)未解之謎》一書(shū)。只要一拿起書(shū)，我就常常忘了時(shí)間，直等到媽媽叫我，我才發(fā)覺(jué)又到了吃飯的時(shí)間了。天長(zhǎng)日久，這些書(shū)已經(jīng)不能使我滿足了，我在家里尋找我渴望的“綠洲”。突然，有一天，我在書(shū)櫥里找到了一本名叫《上下五千年》的書(shū)，翻閱一下，里面的內(nèi)容都是我感興趣的`，我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著這本書(shū)。越讀，我對(duì)這本書(shū)越感興趣，它好像是一座知識(shí)的寶庫(kù)，越挖越帶勁。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)讓我解除疲勞，讀書(shū)讓我見(jiàn)識(shí)廣泛，還讓我更聰明。我喜歡讀書(shū)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 3
轉(zhuǎn)過(guò)了十字路口，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺的敲打聲。我中午放學(xué)后急匆匆的.趕到了這里，目的地可不是飯店，而是一家緊鄰它的剛剛開(kāi)業(yè)的書(shū)店。我一邊走一邊想：“昨天書(shū)讀到了什么地方？我把那本書(shū)放在了哪里？南邊的第三排第一行？不錯(cuò)……”可是，我又想起那本書(shū)只剩一本了，會(huì)不會(huì)被借走？還是被別人買(mǎi)走了？這時(shí)，我心急如焚，真想坐上火箭一秒鐘就出校園。到了書(shū)店，我在大人小孩身邊擠過(guò)去。喲，把紅領(lǐng)巾弄偏了，沒(méi)關(guān)系，整理一下就好了。我擠到這邊來(lái)，找到那本書(shū)，我心里的石頭終于落地了。我排著隊(duì)借到了書(shū)，便回了家�；氐郊依�，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，但我還是拿出書(shū)來(lái)，認(rèn)真仔細(xì)地坐在椅子上看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我爸爸回來(lái)了，便坐在那里吃起了飯。不一會(huì)兒，一陣陣連續(xù)不斷的敲門(mén)聲把我從書(shū)的王國(guó)中帶了出來(lái)�！案墒裁�？”我生氣的問(wèn)�！俺鰜�(lái)吃飯了，”爸爸說(shuō)�！翱煲稽c(diǎn)�！薄皝�(lái)了，”我不耐煩地說(shuō)�！榜R上來(lái)。”經(jīng)過(guò)這樣回答了數(shù)十次時(shí)，爸爸生氣了，大吼到：“快點(diǎn)出來(lái)吃飯�！蔽疫@才依依不舍地把手中的書(shū)放下去吃飯。吃完飯便是午休時(shí)間，我經(jīng)常借這個(gè)時(shí)間拿出書(shū)來(lái)讀，有時(shí)，都忘了吃藥，忘了上學(xué)。每個(gè)人都有不同的讀書(shū)經(jīng)歷，你有什么樣的讀書(shū)經(jīng)歷呢？
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 4
書(shū)，是人類(lèi)智慧的源泉，是文化的象征，是人類(lèi)文明的教導(dǎo)者。
聽(tīng)到低年級(jí)的弟弟妹妹的朗朗讀書(shū)聲，就像在童聲大合唱一樣好聽(tīng)，我不禁想起我小時(shí)候讀書(shū)時(shí)代。
我最早接觸的是認(rèn)識(shí)蔬果的書(shū)。那是一種印有水果和水果名字的書(shū)，那時(shí)的我還不到3歲，就覺(jué)得很有趣。每天拿著讀呀讀，讀了一遍又一遍。就這樣這本書(shū)陪伴了我到了4歲，我也認(rèn)識(shí)了50多種常見(jiàn)的`蔬果。
幼兒園里，老師給我們一人發(fā)了一本語(yǔ)文書(shū)，就這樣我每天都抱著這本語(yǔ)文書(shū)看得醉如癡，晚上回家我還裝模作樣地給媽媽講書(shū)中的故事，看著媽媽認(rèn)真的樣子，我特別有成就感。
到了小學(xué)階段，語(yǔ)文書(shū)已不能使我滿足。我認(rèn)識(shí)的字也開(kāi)始多了。我開(kāi)始買(mǎi)課外書(shū)：《賣(mài)火柴的小女孩》、《魯濱孫漂流記》、四大名著……一到過(guò)年，我就把壓歲錢(qián)放起來(lái)準(zhǔn)備買(mǎi)書(shū)。漸漸的，我的壓歲錢(qián)沒(méi)了，我就又想出了一個(gè)辦法：借書(shū)。借書(shū)館里有幾千本書(shū)，我一到星期天就“賴”在那里不走了。那里真是知識(shí)的海洋啊，我在里面盡情遨游，自在馳騁。
現(xiàn)在，我又不滿足看童話故事，又開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)如：《阿衰》、《豌豆笑傳》……這些漫畫(huà)讓我開(kāi)懷大笑的同時(shí)也讓我開(kāi)始對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的思考。
書(shū)，是你教會(huì)了我認(rèn)識(shí)大千世界，是你教會(huì)了我人世間有喜怒哀樂(lè)，是你教會(huì)了我做人的道理！感謝你，我親愛(ài)的朋友！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 5
書(shū)，好似一位老師，為我們鋪上了一條通往成功的黃金大道；書(shū)，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的彼岸；書(shū)，又像一位與我形影不離的良友，在我孤單的時(shí)，與我為伴，在我郁悶時(shí)，給我快樂(lè)。小時(shí)候，我經(jīng)常讓媽媽給我買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)一類(lèi)的書(shū)。有時(shí)，幼稚的.我拿著五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)翻翻這、看看那，裝出一副似懂非懂的模樣；有時(shí)媽媽就在晚上給我講故事，每當(dāng)聽(tīng)到那些激動(dòng)人心的情節(jié)，我便有不同的表情和動(dòng)作——當(dāng)聽(tīng)到“美人魚(yú)為王子投身海中化為了泡沫”我悲傷地哭；當(dāng)聽(tīng)到“丑小鴨勇敢地意志使它最終變成白天鵝”，我欣喜地拍手；當(dāng)聽(tīng)到“小女孩在墻邊凍死卻無(wú)人過(guò)問(wèn)”我憤怒地跺腳。漸漸地，我又喜歡上作文書(shū)和馬小跳玩數(shù)學(xué)。作文書(shū)能養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的習(xí)慣，馬小跳玩數(shù)學(xué)卻能提高數(shù)學(xué)能力。作文書(shū)中的優(yōu)美片段常常令我回味無(wú)窮，馬小跳玩數(shù)學(xué)則不斷提高我的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且能鍛煉自己的思維和智慧，這些書(shū)使我懂得科學(xué)，懂得知識(shí)。慢慢地，我又喜歡上了小說(shuō)和有意義的故事，《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)心樹(shù)》、《月亮生日快樂(lè)》、《魔法師的帽子》，《納尼亞王國(guó)傳奇》等等，都使我陶醉在當(dāng)時(shí)那一個(gè)離奇的故事中。書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，幫助人們登上高峰，書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。讓書(shū)與我共渡美好時(shí)光吧！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 6
俗話說(shuō)：好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀。初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。我剛剛開(kāi)始讀的書(shū)是繪本，繪本上顏色鮮麗的插圖和精彩的小故事，都讓我讀得津津有味。
后來(lái)，我上小學(xué)了，學(xué)習(xí)了拼音，在圖書(shū)館里可以看加拼音的書(shū)籍了，上面的圖畫(huà)，也鍛煉了我的畫(huà)畫(huà)能力，讓我學(xué)到了很多。
九歲時(shí)，我開(kāi)始看文藝書(shū)籍，雖然有的字還是不會(huì)讀，但是已經(jīng)可以基本讀懂并整理、理解里面的意思了。每到不會(huì)讀，不理解里邊的意思時(shí)，我總是拿一個(gè)本子記下來(lái)，在字典上尋找讀音、意思，然后再多讀幾遍，記住其中的讀音、意思，鍛煉了我的記憶力。
現(xiàn)在，我12歲了，我開(kāi)始看中外名著了，我習(xí)慣在讀一本書(shū)時(shí)在旁邊寫(xiě)上感想，并記下上面有些的好詞好句，其他的好詞好句我都記在本子上了，這些在寫(xiě)作文時(shí)起了很大的作用，做筆記也提高了我的理解力，動(dòng)筆能力。
在平時(shí)，我時(shí)常聽(tīng)書(shū)，這種方式也讓我鍛煉了我的記憶力、理解力，讓我受到了很多的好處。
有的'時(shí)候，我也看電子書(shū)，但是電子書(shū)看多了容易傷眼睛，所以我很少看電子書(shū)。不過(guò)電子書(shū)也有好處，如果我遇到不懂的詞語(yǔ)或字，就可以直接點(diǎn)電子書(shū)上的詞或字，方便許多。然后寫(xiě)在筆記本上。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話說(shuō)的真對(duì)，我們?cè)谄綍r(shí)生活中要多讀書(shū)，讀好書(shū)。這些書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)許多益處：寫(xiě)作能提高記憶力、理解力。總之讀書(shū)對(duì)我們有好處，讓我們“讀萬(wàn)卷書(shū)”吧！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 7
在我的記憶里，我很早就開(kāi)始讀書(shū)了，在上學(xué)前班的時(shí)候，我小小的手機(jī)捧著一本《識(shí)字書(shū)》，老師邊教邊唱，極大地引起了我對(duì)讀書(shū)的興趣。在上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話》，我看到‘賣(mài)現(xiàn)火柴的'小女孩’時(shí)，小女孩的悲慘生活，與‘白雪公主’中公主的悲慘遭遇與幸福生活等，這些生動(dòng)的故事仿佛讓我親眼看到了他們的快樂(lè)，幸福與悲劇。
在初中的時(shí)候，我從《水滸傳》看到了赤手空拳與老虎搏斗的武松。倒拔楊柳的魯智深等故事的英雄好漢。他們都是不滿當(dāng)?shù)某⒅贫�，并勇于反抗，他們打敗朝廷貪腐的官，救�?jì)黎明百姓的大好人。
老師還介紹我看了《魯賓孫漂流記》、《格列佛游記》、《駱駝祥子》等書(shū)。其中我最喜歡的是《魯賓孫漂流記》。主人公因在海上探險(xiǎn)遇難，流落荒島，無(wú)人問(wèn)津，憑借過(guò)人的智慧在荒無(wú)人煙的島上獨(dú)自生活了十多年。其間，他找木造屋，種植水稻，圈養(yǎng)牛羊等。我最喜歡的是他砍木造船這段了，他憑借簡(jiǎn)單的工具，經(jīng)過(guò)艱難的制造最后造出了一般大船。可惜的是自己力量不夠，無(wú)法把木船推下水，不然的話，我真想看看他用這般大船，游遍了整個(gè)大海的傳奇故事。
我在書(shū)中學(xué)到了許許多多的道理，它是我人生路上的精神驅(qū)動(dòng)力，讓我走得更高，更遠(yuǎn)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 8
在我的記憶里，書(shū)在我孤獨(dú)時(shí)，它是我的伙伴；書(shū)在我受傷時(shí)，它是醫(yī)生；書(shū)在我需要幫助時(shí)，它就是那個(gè)幫助我的人。
我最早看的書(shū)是家里看也看不完的《幼兒畫(huà)報(bào)》，它很薄，封面的上印著好看的卡通圖案和“幼兒畫(huà)報(bào)”幾個(gè)大字。
我從兩三歲就開(kāi)始看書(shū)，雖說(shuō)是看書(shū)，但是也看不懂幾個(gè)字，只看畫(huà)面。有時(shí)我想聽(tīng)故事了，就讓媽媽給講上幾個(gè)，有時(shí)媽媽不在家或者很忙，不給講故事時(shí)，我只好看圖加上會(huì)看得幾個(gè)字來(lái)蒙故事了。
到四歲多時(shí)，我的見(jiàn)識(shí)增加了不少。所以我覺(jué)得看《幼兒畫(huà)報(bào)》就沒(méi)意思了。我就開(kāi)始讀很短的寓言故事。
我自從不用媽媽給講故事時(shí)，就有了一種很自豪的'感覺(jué)，覺(jué)得自己會(huì)讀書(shū)了，自己很了不起了。開(kāi)始認(rèn)為我很厲害，可我得知我們班的一些同學(xué)讀書(shū)和識(shí)字都比我強(qiáng)，我就不甘心，一直努力的識(shí)字，后來(lái)我的閱讀能力加強(qiáng)了不少，我便不滿足于只看很短的故事了。
從此，我便天天看童話，童話的級(jí)別比較高，所以會(huì)有一些字我不認(rèn)識(shí)，我就會(huì)去求助于媽媽。有時(shí)，我就看這圖去認(rèn)識(shí)他了，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)一些枯燥的書(shū)一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，可我讀有想象力的書(shū)就非常有感覺(jué)。
我上一年級(jí)后，就開(kāi)始度比較厚的的小說(shuō)了，比如：《男孩子的冒險(xiǎn)書(shū)》、《笑貓日記》、《上下五千年》、《淘氣包馬小跳》和《昆蟲(chóng)記》……這些書(shū)就像一個(gè)個(gè)老師，他可以教我歷史，教我如何干好事情，教我如何解決問(wèn)題，最重要的是，它可以教會(huì)我如何找到快樂(lè)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 9
我非常喜歡讀書(shū)。從我識(shí)字開(kāi)始，就在家里津津有味地讀著那些畫(huà)報(bào)書(shū)。所以，我在家的別稱就是“書(shū)蟲(chóng)”。
上學(xué)前班的時(shí)候，我讀書(shū)的速度快極了。有囫圇吞棗、不求甚解的那種感覺(jué)。我就用這樣的方法，讀了許多書(shū)�？勺x了一遍下來(lái)，什么都沒(méi)有記住，別說(shuō)故事情節(jié)了，就連一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ)都記不住。可是，那個(gè)時(shí)候我還是認(rèn)為我讀了很多書(shū)，掌握了很多的成語(yǔ)。
直到有一天，課堂上老師組織大家比賽說(shuō)成語(yǔ)。我絞盡腦汁，半天了才想出了兩三個(gè)成語(yǔ)。可是，別人一說(shuō)就是一大串成語(yǔ)……那時(shí)，我在班上還時(shí)前幾名呢，我感到很尷尬，非常的無(wú)地自容，恨不得當(dāng)時(shí)變成螞蟻，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
回到家后，我把這件事向爸爸說(shuō)了一遍，爸爸對(duì)我說(shuō)：“嗯，你應(yīng)該回到你的屋仔細(xì)想想，你今后的讀書(shū)方式！”
我回到屋想了許久許久，在一張紙上寫(xiě)道：“一本書(shū)，最少要讀五遍；第一遍讀，要看看講了什么故事；第二遍讀時(shí)，我會(huì)畫(huà)書(shū)文章中的精彩片段以及優(yōu)美詞句；接著，第三遍讀，我會(huì)回過(guò)頭來(lái)欣賞我認(rèn)為精彩的一些片段；到了第四遍讀時(shí)，我會(huì)再把書(shū)仔細(xì)讀一遍，并記住書(shū)中的.一些小故事和成語(yǔ)；最后一遍讀時(shí)，我會(huì)把文章中的精彩片段及優(yōu)美詞句摘錄到我的美抄本上，再把那些成語(yǔ)一個(gè)挨一個(gè)的查字典或詞典，深刻了解它們的含義……
自從我改變了我的讀書(shū)方式，我覺(jué)地我煥然一新，不再是以前那個(gè)絞盡腦汁才想出幾個(gè)成語(yǔ)的笨女孩了。
現(xiàn)在，我才真正感覺(jué)到：一個(gè)好的讀書(shū)方式能使人受益終生。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 10
從小我就喜歡讀書(shū)，我一直都是個(gè)書(shū)迷。
兩歲時(shí)，我主要看繪本，內(nèi)容是什么也不知道，就假裝什么都懂了。
四歲時(shí)，主要還是看繪本，但至少懂了里面的意思。比如那時(shí)候我讀的一本書(shū)叫《黑螞蟻和紅螞蟻》，里面講的是紅螞蟻搶黑螞蟻糧食的故事。也沒(méi)有什么收獲，不過(guò)終于可以不用像以六歲時(shí)，開(kāi)始看帶拼音的書(shū)，我記得我看的一本書(shū)是《小豬唏哩呼�！罚v的是小豬與它的家人的故事。書(shū)中雖然還是有我不懂的字，但至少看到不會(huì)的字不用問(wèn)父母了。他們少一事，我也少一事�？赐曛缶头拍莾毫�。
八歲時(shí)，那可是漫畫(huà)時(shí)代。比如說(shuō)我那時(shí)讀的是恐龍漫畫(huà)，講的'是一些植物大戰(zhàn)恐龍的故事。從漫畫(huà)書(shū)中可以學(xué)到恐龍的一些知識(shí)。只要有一本漫畫(huà)書(shū)，我就興高采烈地站在桌子上蹦來(lái)蹦去。
到了現(xiàn)在，十歲了，我喜歡看的書(shū)可多了�，F(xiàn)在看《昆蟲(chóng)記》，講的是一些關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。看什么書(shū)先看標(biāo)題，感覺(jué)有趣的就看。
讀書(shū)時(shí)我快樂(lè)，特別是無(wú)聊的時(shí)候，看看書(shū)，就可以放松心情，也可以學(xué)到很多知識(shí)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū);“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一只小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
我的小時(shí)候很喜歡看書(shū)，最喜歡看的是童話之類(lèi)的書(shū)，我是不是就去圖書(shū)館借書(shū)。看的一本又一本，囫圇吞棗，大有不求甚解之意。
有一次我正在看一本書(shū)《格林童話》，那時(shí)天已進(jìn)入“昏睡”的狀態(tài)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“晴晴，去睡覺(jué)啦，再不睡覺(jué)，明天賴床�。 边@時(shí)的`我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽大發(fā)雷霆一把把我的書(shū)搶了過(guò)去，放進(jìn)了書(shū)柜，我立馬從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，一遛煙跑回了房間。想:格林童話沒(méi)看完，怎么辦？我擺出了思想者的動(dòng)作，我腦袋一晃嘴巴一動(dòng)想出了一個(gè)妙計(jì)就是把書(shū)放被窩里看。說(shuō)干就干，我躡手躡腳地走進(jìn)客廳，沒(méi)人，機(jī)會(huì)來(lái)了，我飛快的到書(shū)柜拿了書(shū)，“嗖”的一聲就回到了房間里，打開(kāi)書(shū)，被窩一竄，妙計(jì)成功！
不一會(huì)兒，一陣熟悉的腳步聲，傳進(jìn)了我的耳朵里，我全身進(jìn)入了緊張的狀態(tài)，突然，腳步聲停在了左邊的臥室里。“呼”虛驚一場(chǎng)。我很快樂(lè)，但也很懼怕一這種竊讀的滋味！這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，你們呢？
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 12
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，古人也說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我認(rèn)為書(shū)好比知心朋友，心煩的時(shí)候打開(kāi)一本好書(shū)煩躁的情緒就會(huì)蕩然無(wú)存，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧有的人可以為了看書(shū)而不吃不喝因?yàn)樗缘氖蔷袷臣Z，好書(shū)可以使一個(gè)人的靈魂得到升華如蓮花般出淤泥而不染著青蓮而不妖，所以我認(rèn)為讀書(shū)是一種快樂(lè)。
在我們的生活中是離不開(kāi)書(shū)的，書(shū)好比蒲公英一般為每家每戶傳播文化的種子，每書(shū)有它獨(dú)特的一面，說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)還不如說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)本。
有人說(shuō)讀書(shū)就是幾個(gè)字，讀好書(shū)，好讀書(shū)，只要遵從這幾個(gè)字讀書(shū)就充滿樂(lè)趣，開(kāi)始我喜歡看三國(guó)演義水滸傳的歷史之類(lèi)的書(shū)我讀這些書(shū)的時(shí)候就好像身在其中我佩服劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情深，諸葛亮的大智大勇，又為劉備沒(méi)能統(tǒng)一天下而惋惜。我還為劉禪的那樂(lè)不思蜀而感到詫異，后來(lái)我長(zhǎng)大了開(kāi)始讀一些國(guó)外名著的書(shū)，如美國(guó)盲人作家海倫凱勒寫(xiě)的假如給我三天光明和英國(guó)的笛福的魯濱孫漂流記這些書(shū)給我?guī)?lái)了極大的樂(lè)趣，可能因?yàn)檎n外閱讀量太少我第一遍不能讀懂它們，于是我就接二連三的`閱讀，讀懂了之后我很快樂(lè)，直到初中我才發(fā)現(xiàn)自己的閱讀量太少了老師又要我們買(mǎi)來(lái)夏洛蒂勃朗的簡(jiǎn)愛(ài)和高爾基的童年我才開(kāi)始了讀書(shū)的正軌。
我認(rèn)為讀書(shū)很快樂(lè)，讀懂一本書(shū)更快樂(lè)，這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 13
我自認(rèn)為自己是一個(gè)小書(shū)癡，因?yàn)槲曳浅５貝?ài)看書(shū)，只要一有空，我就會(huì)把書(shū)柜上已不知翻了多少遍的書(shū)拿下來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)。我和書(shū)之間也發(fā)生過(guò)許多的故事，有兩件事令我記憶猶新。
有一次放學(xué)，作業(yè)特別多，同學(xué)們都叫苦連天。我也立刻回到家，正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)了同桌王志軒借我的《父與子》。我左右為難，是先寫(xiě)作業(yè)呢？還是先看書(shū)呢？過(guò)了一會(huì)兒，我得出了結(jié)論，先看半小時(shí)的課外書(shū)再寫(xiě)作業(yè)，反正晚一點(diǎn)睡就晚一點(diǎn)睡唄。我翻開(kāi)書(shū)，興奮地讀著，書(shū)中的故事太吸引人了，我越看越想看。因?yàn)榭戳撕荛L(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，導(dǎo)致我到深夜才寫(xiě)完作業(yè)，被老媽大罵了一頓。
還有一次，我在放學(xué)回家的'路上看著《斗羅大陸》，一輛電瓶車(chē)在我身后一直按喇叭，我卻絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還好身旁的人看見(jiàn)了我，把我拉到了一旁。騎電瓶車(chē)的車(chē)主下了車(chē)，對(duì)我破口大罵，而我心里只想著書(shū)中的內(nèi)容，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
這就是我和書(shū)的故事。哦！對(duì)了，提前說(shuō)一下，誰(shuí)有《查理九世》漫畫(huà)版跟我說(shuō)一聲。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 14
我的讀書(shū)故事暑假時(shí)，媽媽帶我去書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，在那里看了半天我才讓媽媽給我買(mǎi)了一本《溫順動(dòng)物探密》，回家后我便在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì)我就被這本書(shū)的奇妙給吸引了，看得連吃飯都忘記了。
故事中有很多種動(dòng)物，像海豚―海洋精靈、海鷗―海洋守護(hù)者、考拉―睡美人、松鼠―松樹(shù)精靈等等，這些動(dòng)物中，我覺(jué)得最可愛(ài)的是松鼠因?yàn)樗窬`一樣，自由自在的生活著，但是它為什么非要見(jiàn)到人類(lèi)就要躲起來(lái)？這使我很疑惑，我真想見(jiàn)它一面。
晴朗的.夏夜，松鼠喜歡在樹(shù)上跳來(lái)跳去，互相追逐嬉戲，白天常常躲在窩里歇息，只有在樹(shù)枝被風(fēng)刮得來(lái)回晃動(dòng)的時(shí)候才出來(lái)看看。
松鼠是十分勤勞的動(dòng)物，總是收集很多植物當(dāng)食物，以備不時(shí)之需，但是它們的記憶卻不太好，有時(shí)就忘記把樹(shù)種埋在哪兒了，第二年春天就會(huì)長(zhǎng)出樹(shù)苗來(lái)，看，它們還是種樹(shù)能手呢！所以人們都說(shuō)它們是自然界的環(huán)保專家。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，原先不僅僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書(shū)比玩耍獲取的樂(lè)趣更大，體會(huì)更多生活中體會(huì)不到的東西，收獲更多的知識(shí)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 15
書(shū)，被人們成為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我一兩歲的時(shí)候墻上貼的數(shù)字掛圖、水果掛圖和拼音掛圖，媽媽就教我每天認(rèn)一個(gè)數(shù)字，認(rèn)一個(gè)水果再教每天認(rèn)一個(gè)拼音，就這樣一天一天的學(xué)著慢慢的我認(rèn)識(shí)了所有的`數(shù)字，所有的拼音和所有的數(shù)字。我三四歲的時(shí)候，媽媽有一次去書(shū)店買(mǎi)故事書(shū)，我的手不小心把一本書(shū)弄到了地上，我打開(kāi)書(shū)一看原來(lái)是一本帶著拼音的連環(huán)畫(huà)，我拿著這本書(shū)去找媽媽，我想讓媽媽給我買(mǎi)這一本書(shū)，可是媽媽說(shuō)她給我把這本故事書(shū)里的所有故事給我講完了，再教我拼拼音，讓我學(xué)會(huì)拼拼音以后在給我買(mǎi)連環(huán)畫(huà)，讓我自己嘗試著讀著。我聽(tīng)了媽媽的話很不高興，就在書(shū)店嚎啕大哭起來(lái)，想讓媽媽給我買(mǎi)那本連環(huán)畫(huà)，過(guò)了一會(huì)兒媽媽無(wú)可奈何的答應(yīng)了。
回到家我就纏著媽媽教我拼拼音，媽媽就一點(diǎn)點(diǎn)的教著我，慢慢的我就可以磕磕絆絆的把連環(huán)畫(huà)讀個(gè)差不過(guò)，等我把所有的拼音都拼會(huì)以后，媽媽就給我買(mǎi)帶拼音的故事書(shū)讓我自己讀。
到了就是九歲十歲的時(shí)候，我就開(kāi)始讀沒(méi)有帶拼音的故事書(shū)，一邊讀書(shū)一邊做批注。
所以我現(xiàn)在寫(xiě)的水平很好。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 16
有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高尓基�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻用的非常恰當(dāng)。
有一次，我坐著校車(chē)回到塘角村。我像一只調(diào)皮的小猴子，左看看，右看看。公公沒(méi)來(lái)車(chē)我。我就像一匹快馬，飛快地跑到一家離我家較近的書(shū)店。我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意，我看了看怎么那么多人�。∥蚁肓讼�，就從大人的腋下擠了過(guò)去。再一排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛像一臺(tái)掃描機(jī)一樣，在掃描著！咦！怎么找不到《三國(guó)演義》呢？從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了！
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)——終于可以看書(shū)了！就在我讀得津津有味的時(shí)候，我的腦海里，突然想起了要回家的時(shí)候。我依依不舍的把書(shū)放回書(shū)柜里。然后，又像一匹快馬向家的方向飛快地跑去。
當(dāng)我回到家里時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)45分了。爸爸問(wèn)我：“怎么那么晚回來(lái)？”我回答：“我去看書(shū)去了。”爸爸又說(shuō)：“原來(lái)是這樣，想看什么書(shū)，爸爸幫你買(mǎi)！”我高興的說(shuō)：“謝謝爸爸！”
看！我在書(shū)上學(xué)到的.“書(shū)是唯一不死的東西——丘特”。這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 17
我自覺(jué)得自身是一個(gè)小書(shū)癡，由于我十分地愛(ài)看書(shū)，要是一有時(shí)間，我也會(huì)把書(shū)櫥上已不知道翻了是多少遍的書(shū)拿出來(lái)，津津樂(lè)道地讀過(guò)起來(lái)。我與書(shū)中間也產(chǎn)生過(guò)很多的小故事，有2件事令我難以忘懷。
有一次放學(xué)，工作尤其多，學(xué)生們都啼饑號(hào)寒。因?yàn)槲荫R上回到家，正提前準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)了同學(xué)劉俊軒用我的《父與子》。我進(jìn)退兩難，是先寫(xiě)作業(yè)呢？還是先去看書(shū)呢？過(guò)了一會(huì)兒，我得到了結(jié)果，首先看三十分鐘的課外讀物再寫(xiě)作業(yè)，總之晚一點(diǎn)睡就晚一點(diǎn)睡唄。我翻開(kāi)書(shū)，高興地讀著，書(shū)中的小故事太吸引人了，我越看越愛(ài)看。由于看過(guò)很長(zhǎng)期的.書(shū)，造成我到深更半夜才寫(xiě)完工作，被老媽大罵了一頓。
也有一次，我還在放學(xué)回家路上看見(jiàn)《斗羅大陸》，一輛電動(dòng)車(chē)在我背后一直按音響喇叭，我卻分毫沒(méi)有聽(tīng)到，還行身邊的人看到了我，將我拉來(lái)到一旁。騎電動(dòng)車(chē)的買(mǎi)車(chē)人下了車(chē)，一件事痛罵，可是我內(nèi)心只惦記著書(shū)中的內(nèi)容，哪些也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)來(lái)。
我眼中的自己和書(shū)的故事。哦！正確了，提早說(shuō)一下，哪里有《查理九世》漫畫(huà)版告訴我一聲。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 18
小時(shí)候，媽媽每天都給我讀書(shū)，使我愛(ài)上了讀書(shū)。我讀的第一本書(shū)是《安徒生童話》，書(shū)里有很多有趣的故事，如《打火匣》、《人魚(yú)公主》、《飛箱》……一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一些童話書(shū)和科技書(shū)，有《小豬希哩呼�！贰ⅰ缎W(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》……二、三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)更多了，有《我和小姐姐克拉拉》、《假如給我三天光明》、《幽默三國(guó)》、《瑪?shù)贍栠_(dá)》……我從這些書(shū)中增長(zhǎng)了許多知識(shí)，學(xué)到了不少道理。
在眾多的書(shū)籍中，我最喜歡看《魯濱遜漂流記》。它告訴我要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不能遇到一點(diǎn)兒困難，就知難而退。就拿航海夢(mèng)想來(lái)說(shuō)吧，魯濱遜從小就有航海夢(mèng)想，可他的父親堅(jiān)決不同意他去航海。在一個(gè)夜晚，他偷偷離開(kāi)家獨(dú)自去航海。在航海的過(guò)程中，他遇到了海盜襲擊、缺食少糧、惡劣天氣、重病等種種困難，但他都想辦法一一克服，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。而我們生活中卻有不少人，一遇到困難就退縮，最終碌碌無(wú)為。我喜歡魯濱遜，喜歡他不懼困難，勇往直前的精神，他是我心中的'榜樣。
傷心時(shí)，書(shū)給予我快樂(lè)；無(wú)聊時(shí)，書(shū)幫我消遣；無(wú)助時(shí)，書(shū)給我力量；寫(xiě)作時(shí)，書(shū)為我引路。書(shū)使我的生活變得豐富多彩，讓我們一起讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 19
書(shū)是我們的良師益友，也是我們進(jìn)步的階梯。
書(shū)讓我懂得怎樣去孝順父母，讓我懂得怎樣去珍惜時(shí)光，同時(shí)也讓我學(xué)到了不少課外知識(shí)。上個(gè)星期，我在花花綠綠的書(shū)海里遨游，不知不覺(jué)跨進(jìn)了“文學(xué)”的門(mén)檻，在那里我看見(jiàn)一本書(shū)名叫《為什么時(shí)光不能倒流》，我覺(jué)得這本書(shū)很吸引人，使我愛(ài)不釋手，于是我就買(mǎi)了下來(lái)。回到家里我迫不及待地看起這本書(shū)來(lái)。讀這本書(shū)，句句是為父母的羅盤(pán)針，也是為人子女感恩的動(dòng)力，那更是親情聲聲呼喚；讀這本書(shū)，可能是潺潺淚水的覺(jué)悟，也可能是勇往邁進(jìn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更可能是尋求智能與機(jī)運(yùn)的結(jié)合。
《為什么時(shí)光不能倒流》這本書(shū)的'作者的經(jīng)歷告訴我：孝順父母是不能夠等的。就是因?yàn)檫@樣，作者在母親去世時(shí)不能趕回家鄉(xiāng)去見(jiàn)她最后一面而遺憾終生。因此，孝順父母要從小做起，因?yàn)闀r(shí)光不能倒流，一旦失去了，可能你會(huì)悲痛終生。我們不但要珍惜身邊的幸福，還要倍感珍惜時(shí)光。因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”。珍惜時(shí)光就是珍愛(ài)自己的生命，多一秒鐘就能多做一件事。
這就是我讀了《為什么時(shí)光不能倒流》這本書(shū)后最大的啟發(fā)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 20
我小時(shí)候十分喜歡讀書(shū)，我家到處都是書(shū)。書(shū)柜里，桌子上，床頭上，隨處都能看見(jiàn)書(shū)，我媽媽不是很喜歡讀書(shū)，但爸爸卻很喜歡讀書(shū)。每一天吃完飯后，習(xí)慣性的拿著書(shū)讀。
我每一天都看著爸爸讀書(shū)，也好奇的拿起一本《三國(guó)演義》讀起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)光我已經(jīng)讀了《三國(guó)演義》，《安徒生童話》等。
一天，爸爸問(wèn)我這幾天你都讀了什么書(shū)，我說(shuō)：“《三國(guó)演義》，《安徒生童話》等。”爸爸說(shuō)：“哦，是嗎？那我問(wèn)你黑旋風(fēng)是誰(shuí)？”我十分自信的說(shuō)：“是武松”還在喝茶的'媽媽聽(tīng)了，笑得差點(diǎn)嗆著了，說(shuō)：“我沒(méi)讀過(guò)《水滸傳》，也明白是李逵，你讀了半天，讀什么了？”我的臉紅了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，讀書(shū)不在讀得多，讀得快，而是讀得精，讀得徹底，一邊讀一邊思考�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，羞愧的低下了頭。
從那以后，我每次讀書(shū)的時(shí)候，耳旁就會(huì)響起爸爸說(shuō)的話。
我原先不會(huì)讀書(shū)，但是，聽(tīng)了爸爸的話，每一本書(shū)都仔細(xì)認(rèn)真得讀，反復(fù)得讀，一遍又一遍得讀，從此，我的作文在班上名列前茅，每次只要一拿起書(shū)就難以放下，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，書(shū)成了我形影不離的好朋友！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 21
蜜蜂的小伙伴是花朵，羊兒的小伙伴是青草，魚(yú)兒的小伙伴是水，而我的小伙伴卻是書(shū)。
在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我讀一些故事書(shū)。后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了，也學(xué)著去讀一些簡(jiǎn)單的小故事書(shū)，即使是比較長(zhǎng)的'故事，我聽(tīng)得多了，也能看著圖畫(huà)復(fù)述故事情節(jié)。還經(jīng)常在大人面前顯擺呢！
上了幼兒園之后，老師不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)我可以自己讀故事，于是便叫我上去讀。當(dāng)老師正為我認(rèn)識(shí)那么多字而感到驚訝時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我把書(shū)拿倒了。其實(shí)這些故事我早已耳熟能詳了。
隨著時(shí)間的推移，知識(shí)的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，但這也鬧了不少笑話。有一天我們?nèi)以缭绯赃^(guò)晚飯，閑來(lái)無(wú)事，我就自告奮勇要給大家讀故事，我自認(rèn)為自己可以讀得很好，就認(rèn)認(rèn)真真的一字一句讀下去。誰(shuí)知，當(dāng)我讀到：“他們把鐵珊欄打開(kāi)”時(shí)，媽媽把我制止住�！拌F珊欄是什么？”媽媽疑惑地問(wèn)。這時(shí)，爸爸把故事書(shū)接過(guò)去一看，說(shuō)：“哦，是鐵柵欄��！”全家人笑了，我也不好意思的笑了。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。書(shū)拓展了我的眼界，它給我知識(shí)，給我力量，它將永遠(yuǎn)陪伴在我人生的道路上，鼓勵(lì)我勇往直前！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 22
書(shū)被人們稱為人類(lèi)文明的“好伙伴”,這個(gè)比喻，我覺(jué)得非常親切。
回憶少年時(shí)代的我，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中，少年時(shí)代讀書(shū)生活恰似一幅美麗的'畫(huà)頁(yè)，也是一串歡快的音符，還像一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)在玩耍。
我最早的讀物是生字卡片。小時(shí)候，我躺在搖籃里聽(tīng)著媽媽的講生字，在大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽叫我看書(shū)識(shí)字。剛開(kāi)始，我覺(jué)得好玩，慢慢地就越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。這時(shí)，我覺(jué)得看卡片就滿足不了我了，要求媽媽給我看書(shū)了，漸漸地，我迷上了《中國(guó)未解之謎》一書(shū)。只要一拿起書(shū)，我就常常忘了時(shí)間，直等到媽媽叫我，我才發(fā)覺(jué)又到了吃飯的時(shí)間了。天長(zhǎng)日久，這些書(shū)已經(jīng)不能使我滿足了，我在家里尋找我渴望的“綠洲”。突然，有一天，我在書(shū)櫥里找到了一本名叫《上下五千年》的書(shū)，翻閱一下，里面的內(nèi)容都是我感興趣的，我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著這本書(shū)。越讀，我對(duì)這本書(shū)越感興趣，它好像是一座知識(shí)的寶庫(kù)，越挖越帶勁。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)讓我解除疲勞，讀書(shū)讓我見(jiàn)識(shí)廣泛，還讓我更聰明。我喜歡讀書(shū)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 23
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！币槐竞脮�(shū)帶給我們一個(gè)嶄新的世界，那么神秘，那么有趣。好書(shū)也像一瓶營(yíng)養(yǎng)劑，把知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)傳送給我們。
小的時(shí)候，剛學(xué)會(huì)拼音，媽媽就給我買(mǎi)了帶拼音的圖畫(huà)書(shū)，像《米小圈上學(xué)記》這樣的兒童書(shū)。那時(shí)候小，對(duì)拼音沒(méi)有一點(diǎn)興趣，反而對(duì)圖畫(huà)感興趣來(lái)，翻書(shū)比走路都要快，“嘩嘩嘩”的，都只是在看圖片，字瞄都不瞄一眼。這只讓我感受到了圖畫(huà)的有趣和好玩兒。
八歲時(shí)，我就漸漸喜歡上讀全是漢字的書(shū)了，可是看的也就只是《格林童話》《安徒生童話》之類(lèi)的.。不過(guò)也就只是打開(kāi)一本書(shū)，專門(mén)讀有故事情節(jié)的部分；沒(méi)讀到有趣的地方，就搖搖頭，毫不留情放把書(shū)到一邊。不過(guò)書(shū)中有趣的故事也足夠讓我感受到了讀書(shū)是幸福的。
現(xiàn)在我十一歲了，我已經(jīng)完全愛(ài)上了閱讀，已經(jīng)可以看像四大名著，神話故事等長(zhǎng)篇故事了。
書(shū)，就好像是一個(gè)路標(biāo)，可以指引著我們的去處。每讀一本書(shū)，就多收獲一份知識(shí)。以前，讀書(shū)我都是讀一遍，現(xiàn)在一本書(shū)我要讀三遍都不止。讀書(shū)是那樣，有趣，美好。
我愛(ài)閱讀。閱讀使我來(lái)到一個(gè)新的世界，讓我收獲到了知識(shí)，也讓我收獲到快樂(lè)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 24
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的少年，我讀過(guò)《三國(guó)演義》，《老人與�！�，《鋼鐵是怎樣煉成的》我感覺(jué)度是一種樂(lè)趣，也是獲取知識(shí)的方法。
有一次，我回到家，看到父母沒(méi)回來(lái)，我就坐在椅子上，悠閑地看《老人與�！�。過(guò)了一會(huì)兒，我正讀到故事中的老人與大魚(yú)搏斗的激動(dòng)人心的情景，父母回來(lái)了。我那時(shí)已經(jīng)入了迷，就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)父母回來(lái)了，腦子里一直在想象老人搏斗的情景。突然，父母拍了拍我的`肩膀，說(shuō)：“別看了，寫(xiě)完作業(yè)再看吧�！眹樍宋乙惶�，沒(méi)辦法只好將《老人與�！肥掌饋�(lái)。
寫(xiě)了一會(huì)兒，我覺(jué)得太沒(méi)意思了，就偷偷地把《老人與�！穵A在課本里，裝成在看課本，其實(shí)再看課外書(shū)�？粗粗�，我讀到了一段對(duì)話，不是很精彩，突然想起還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，這才放下課外書(shū)，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。其實(shí)我早就困了，但那本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，把瞌睡趕跑了，所以就沒(méi)覺(jué)得困。就因?yàn)榭磿?shū)，耽誤寫(xiě)作業(yè)，直到11點(diǎn)才寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了不能看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，這樣會(huì)耽誤寫(xiě)作業(yè)，盡量在作業(yè)完成后再看書(shū)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 25
我看書(shū)的經(jīng)歷，也是一段很長(zhǎng)的事情。
我四歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)過(guò)一本拼音識(shí)字本，剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我并沒(méi)有很喜歡，可是覺(jué)得看的越來(lái)越有意思了，可是看了幾天，就看的不耐煩了，再也不想看了。
上幼兒園小班時(shí)，幼兒園里并沒(méi)有圖書(shū)，上中班時(shí)，只有一些時(shí)候老師會(huì)給我們講一點(diǎn)兒故事，比如灰姑娘，聽(tīng)著聽(tīng)著就欲哭無(wú)淚，還有白雪公主，聽(tīng)著她的精彩經(jīng)歷，我不禁又歡快起來(lái)。不過(guò)都是一個(gè)類(lèi)型的，我慢慢覺(jué)得越來(lái)越不耐煩了。我直接上的學(xué)前班，在學(xué)前班的時(shí)候，教室后面會(huì)有一些圖書(shū)，差不多都是帶拼音的書(shū)，大部分都是圖畫(huà)，一小部分是字，有公主的故事……
上一年級(jí)了，我迷上了書(shū)籍，讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)看，我可以說(shuō)有了自己的圖書(shū)角，那時(shí)，我看過(guò)狼王夢(mèng)，紫嵐的故事也讓我覺(jué)得傷心！
終于在上二三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)�？梢杂嗛嗠s志了，我訂了兩三套，都是我愛(ài)的！
四年級(jí)時(shí)，我馬上就有了一大箱子的'書(shū)了，我慢慢地又迷上了沈石溪、楊紅櫻……作者的書(shū)，我在課余時(shí)間都會(huì)看。
慢慢的我就迷上了書(shū)，我還明白了一個(gè)道理：看書(shū)，必須認(rèn)真的看，不然，看就是白看！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 26
以前，我無(wú)聊之極時(shí)才會(huì)偶爾翻開(kāi)那本沉重的書(shū)，因?yàn)槲矣浀蒙厦嬗袔讖埵趾每吹漠?huà)頁(yè)。
”哇！真是好看呀！“我小聲地感嘆著，我說(shuō)得當(dāng)然不是上面的內(nèi)容，而是上面那一幅幅有趣的畫(huà)面，那時(shí)的我把那本本身就很有趣的書(shū)，當(dāng)成了好看的圖畫(huà)書(shū)。
一年后的我，再次拿出了那本書(shū)，發(fā)現(xiàn)那本書(shū)并不沉重，我翻開(kāi)了那本書(shū)，”哇！真是好看呀！“我小聲地感嘆道。這次我可沒(méi)有看那一幅幅流光溢彩的插圖，而是那讓我浮想聯(lián)翩的有趣內(nèi)容。
從那時(shí)起，我的手里只要一有書(shū)，我就會(huì)忘了睡忘了吃。我白天時(shí)就在窗前呆呆地望著外面，做起了我自己的'童話夢(mèng)，仿佛我就是故事中那惹人可憐的丑小鴨。我對(duì)閱讀的興趣加深，過(guò)了一些日子，我就會(huì)用自己的感受去讀書(shū)了。慢慢地，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。我把優(yōu)美的詞句和不理解的詞語(yǔ)，還有描寫(xiě)的精彩段落都記在了早已準(zhǔn)備好的一個(gè)筆記本上。
在這長(zhǎng)期的閱讀期間，我悟出了一點(diǎn)兒道理：讀書(shū)要認(rèn)真讀，不要死讀書(shū)，去體會(huì)它，要把好的詞語(yǔ)積累起來(lái)，對(duì)作文是有很大的幫助的。
再以后，我讀書(shū)的經(jīng)歷就像一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章，那歡快的聲音充滿了整個(gè)屋子。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 27
每個(gè)人都有一段屬于自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也不例外。我有一次因?yàn)榭磿?shū)，忘了寫(xiě)作業(yè)。
傍晚，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然想起來(lái)一件事。老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：找一本自己最喜歡的書(shū)，第二天要帶到學(xué)校去。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著我最喜歡的書(shū)。對(duì)，就是它！我抽出辮子姐姐寫(xiě)的《讓我回到小時(shí)候》放在桌上。
打開(kāi)書(shū)，我發(fā)現(xiàn)以前只看了簡(jiǎn)介而已，于是，我津津有味地看了起來(lái)。我一邊看，一邊想象故事中的.人物乘坐“辮子列車(chē)”時(shí)的樣子。我仿佛也和他們一起，坐上了那輛神奇的列車(chē)，見(jiàn)到了自己小時(shí)候的樣子，和他們小時(shí)候的樣子……我會(huì)因?yàn)橹魅斯耐瑢W(xué)失去最親愛(ài)的母親而感到悲傷；會(huì)因?yàn)橹魅斯耐瑢W(xué)那悲慘的命運(yùn)而感到惋惜，會(huì)因?yàn)橹魅斯退拿妹貌辉贍?zhēng)吵，變得和睦而感到高興……
終于看完這本書(shū)了。我合上書(shū)，一看，桌上放滿了本子，這時(shí)，我才想起來(lái)，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！
看書(shū)，是一件對(duì)我們學(xué)習(xí)有益的事，多看好書(shū)，會(huì)提高我們的寫(xiě)作能力；但是，我們要在正確的時(shí)間看正確的書(shū)。話雖這樣說(shuō)，但有時(shí)遇到一本好書(shū)，往往會(huì)令我忘了世界。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 28
我相信書(shū)是有魔力的，它能夠用它那如山泉般的諄諄教誨，讓一個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。書(shū)的魔力對(duì)我來(lái)說(shuō)也是奏效的，它讓我想問(wèn)題變得深刻起來(lái)，不再停留在表面。我現(xiàn)在就給大家講講我讀書(shū)的經(jīng)歷吧！
我和書(shū)萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的.事。六歲的一天晚上，我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家，吃過(guò)晚飯，媽媽早就坐在床上看書(shū)了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個(gè)娃娃，抱著坐在床邊讓思緒信馬由韁，想著想著，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書(shū)都不讀出聲，可我讀書(shū)都要讀出聲的，我便問(wèn)媽媽為什么不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還說(shuō)以后再教我，我卻想自己學(xué)，于是第二天我就默讀了一本十三頁(yè)的《寶蓮燈》，從此我就愛(ài)上了讀書(shū)。每一天晚上我不再任思緒信馬由韁，而是坐在床上讀一本本童話了。
到了一年級(jí)，我不再滿足于各類(lèi)童話，我便開(kāi)始讀少兒小說(shuō)，里面描述的社會(huì)百態(tài)常常讓我淚如雨下。三年級(jí)時(shí)我便看起了散文，讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺(jué)得意味深長(zhǎng)的句子。最后我又捧起了詩(shī)集，在詩(shī)的海洋里漫游。
書(shū)用它的魔力讓我快樂(lè)，我覺(jué)得它就是一道能夠點(diǎn)亮你的心靈的明麗的彩虹。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 29
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最高興的事了。每過(guò)一段時(shí)間，父母都會(huì)給我買(mǎi)一些書(shū)，我從書(shū)學(xué)到了不少的知識(shí)，可我讀書(shū)常常惹出一些小麻煩。
為什么呢？那就是因?yàn)槲易x書(shū)太專心了。有一次，我正在書(shū)房里看《魯濱遜漂流記》，正看得津津有味，完全被書(shū)中的情節(jié)吸引了。正在感嘆主人公魯濱遜經(jīng)歷之神奇，為他的命運(yùn)而擔(dān)憂。
就在這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的呼喚，原來(lái)媽媽叫我?guī)退I(mǎi)一包鹽�！皼](méi)問(wèn)題，我馬上就去�！睆膵寢屖掷锝舆^(guò)錢(qián)，我大步跨出屋門(mén)。走在路上，腦海里想的是關(guān)于魯濱遜的故事。還嘗試著把故事編下去呢！就這樣邊走邊想，也不知什么過(guò)了多久，我買(mǎi)好東西回到家里。媽媽卻非常不滿，原來(lái)我買(mǎi)回來(lái)的是糖。害得我不知如何是好，突然靈機(jī)一動(dòng)，我說(shuō)：反正家里的糖也快用完了，遲早也是要買(mǎi)的。我再去一趟，保證不會(huì)買(mǎi)錯(cuò)就是了�！薄澳呛冒桑灰儋I(mǎi)錯(cuò)了�？烊タ旎��！眿寢尯懿荒蜔┑卣f(shuō)。這一次我買(mǎi)了鹽，看了又看，生怕買(mǎi)錯(cuò)了。害得周?chē)?人都用一種特別的眼神看著我。不過(guò)還好，這次總算買(mǎi)對(duì)了。
像這樣的小麻煩還是經(jīng)常有的，盡管這樣我還是非常喜歡看書(shū)。因?yàn)槟鞘俏易罡吲d的事了。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 30
回想起放暑假時(shí)和堂妹在被窩里竊讀的情景，我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書(shū)經(jīng)歷是充滿了擔(dān)憂和快樂(lè)的滋味的！那是暑假的一個(gè)早上，堂妹到我家里來(lái)玩。我們做好當(dāng)天的作業(yè)，堂妹拿出一本書(shū)，小聲對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我最進(jìn)看了一本十分有趣的課外書(shū)，你要看嗎’’一聽(tīng)這個(gè)，我的精神一下子提高了許多，我最?lèi)?ài)閱讀了，急忙答應(yīng)了。我又提議今晚在被窩里“竊讀’’,堂妹高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)心地笑了。
晚上八點(diǎn)半，“竊讀”開(kāi)始了。我們把準(zhǔn)備好的
手電筒和書(shū)拿了出來(lái)，小心翼翼地關(guān)掉燈，裝模作樣地睡了起來(lái)，大人來(lái)查看，見(jiàn)我們熟睡的樣子，就離開(kāi)了，他們前腳剛走，我和堂妹就迫不及待的我們這竊讀的滋味可不是這么好受的`，還得時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái)，看看有沒(méi)有人來(lái)。突然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，壞了，肯定是父母來(lái)了。我們迅速把書(shū)藏好，關(guān)掉電筒，裝睡！啊，好險(xiǎn)，終于躲過(guò)這一關(guān)了�？�，加油。還有最后一點(diǎn)就讀完了。這下，我和堂妹以最快的速度把書(shū)看完了。我們會(huì)心的一笑，收拾好東西，便馬上睡了起來(lái)。這次的竊讀真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 31
我小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)，我家到處都是書(shū)。書(shū)柜里，桌子上，床頭上，隨處都能看見(jiàn)書(shū)，我媽媽不是很喜歡讀書(shū)，但爸爸卻很喜歡讀書(shū)。每天吃完飯后，習(xí)慣性的拿著書(shū)讀。
我每天都看著爸爸讀書(shū)，也好奇的拿起一本《三國(guó)演義》讀起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間我已經(jīng)讀了《三國(guó)演義》，《安徒生童話》等。
一天，爸爸問(wèn)我這幾天你都讀了什么書(shū)，我說(shuō)：“《三國(guó)演義》，《安徒生童話》等�！卑职终f(shuō)：“哦，是嗎？那我問(wèn)你黑旋風(fēng)是誰(shuí)？”我十分自信的說(shuō)：“是武松”還在喝茶的媽媽聽(tīng)了，笑得差點(diǎn)嗆著了，說(shuō)：“我沒(méi)讀過(guò)《水滸傳》，也知道是李逵，你讀了半天，讀什么了？”我的臉紅了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，讀書(shū)不在讀得多，讀得快，而是讀得精，讀得徹底，一邊讀一邊思考�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，羞愧的低下了頭。
從那以后，我每次讀書(shū)的時(shí)候，耳旁就會(huì)響起爸爸說(shuō)的話。
我原來(lái)不會(huì)讀書(shū)，可是，聽(tīng)了爸爸的`話，每一本書(shū)都仔細(xì)認(rèn)真得讀，反復(fù)得讀，一遍又一遍得讀，從此，我的作文在班上名列前茅，每次只要一拿起書(shū)就難以放下，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，書(shū)成了我形影不離的好朋友！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 32
在我小時(shí)候，一提起“讀書(shū)”這兩個(gè)字，我就非常地不情愿，因?yàn)槲矣憛捵x書(shū)。
我小時(shí)候非常貪玩，如果有剩余的時(shí)間，我一定會(huì)選擇和小伙伴玩耍�？墒怯幸惶欤覑�(ài)上了讀書(shū)。說(shuō)起這還有一個(gè)小故事，記得那天，媽媽從張店給我買(mǎi)回來(lái)一本叫《小故事大道理》的書(shū)，在媽媽的再三強(qiáng)制下網(wǎng)，我悶悶不樂(lè)地走回了房間，勉強(qiáng)拿起了這本書(shū)看了起來(lái)。當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，映入眼簾的是一幅圖畫(huà)，這幅圖畫(huà)非�？蓯�(ài)，使我忍不住翻到了下一頁(yè)。下一頁(yè)是一個(gè)風(fēng)趣幽默的小故事，我就立刻看起來(lái)。不一會(huì)兒我就讀完了這個(gè)小故事。讀完后，它又使我忍不住想看下一個(gè)小故事，就這樣，看完一個(gè)又一個(gè)，不到一個(gè)小時(shí)，我就把整本書(shū)讀完了，我飛快地跑出房間，來(lái)到媽媽身邊高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您給我買(mǎi)的`那本書(shū)太好看了，您能再給我買(mǎi)一本嗎？”媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“我就知道我女兒會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的！只要你愿意看，媽媽什么書(shū)都給你買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)了，沖著媽媽甜甜地笑了。
就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 33
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)是快樂(lè)的。
在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡看書(shū)，但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問(wèn)我故事的主要內(nèi)容，我就說(shuō)不出來(lái)，媽媽又問(wèn)我故事里的主人公，我還是說(shuō)不出來(lái)，媽媽就讓我重新看，等我看完了以后媽媽又問(wèn)我主人公是誰(shuí)？我回答上了，主要內(nèi)容是什么？我又回答上了。我知道了，只要認(rèn)真看書(shū)，你就可以取得書(shū)上的精華。
我有一次在看書(shū)，媽媽讓我起來(lái)先把飯吃了，我聽(tīng)著媽媽在說(shuō)話，可是眼里全是書(shū)。媽媽走了，我立馬把書(shū)拿起來(lái)接著看，這書(shū)中的內(nèi)容太有意思了，也讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。
正當(dāng)我看得入神時(shí)，突然一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，我被嚇住了，原來(lái)是媽媽問(wèn)我是否吃飯了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，書(shū)中的.故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。
讀書(shū)給了我很多啟示，讀書(shū)以后我感覺(jué)我的語(yǔ)言變豐富了，知識(shí)淵博了，現(xiàn)在寫(xiě)作文輕松多了，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 34
我從小到大讀過(guò)許多書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)，有神話故事，也有許多推理小說(shuō)，這些書(shū)中的故事經(jīng)常使我忘記時(shí)間、忘記了吃飯。
記得有一次，我吃完中飯就跑到我家附近的博庫(kù)書(shū)城里去看書(shū)，我平常在這里看書(shū)，一看就是幾個(gè)鐘頭，總是要爸爸去找我，我才知道該回家了。這一次也不例外，一本、兩本，我看書(shū)看得很快，一會(huì)兒，一本書(shū)就被我看完了，正當(dāng)我看到精彩的片段時(shí)，爸爸來(lái)叫我回家吃飯了。我嘴上說(shuō)馬上就好，可手上還捧著書(shū)津津有味的看著，直到爸爸對(duì)著我的耳朵說(shuō)吃飯了，我才依依不舍的放下書(shū)，跟著爸爸走出書(shū)店。在回家的路上，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“我看你能從書(shū)店開(kāi)門(mén)看到書(shū)店關(guān)門(mén)為止，真是個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’��！”
我看冒險(xiǎn)的故事書(shū)時(shí)，當(dāng)書(shū)中的'主人公險(xiǎn)些被海嘯吞沒(méi)時(shí)，我不禁為他們捏了一把冷汗，好像面臨大海嘯的人就是我自己一樣；當(dāng)讀到主人公們順利找到寶藏時(shí)，我也會(huì)情不自禁的興奮起來(lái)。當(dāng)讀到好笑的地方我又會(huì)忍不住笑出聲。
書(shū)使我忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，但也正因?yàn)檫@些書(shū)才使我的課外知識(shí)越來(lái)越豐富，越來(lái)越棒。書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友，好老師。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 35
書(shū)就像一架飛機(jī)帶我進(jìn)入知識(shí)的王國(guó)，書(shū)就像一位形影不離的朋友每天伴我成長(zhǎng)，書(shū)就像一位專家告訴我新的知識(shí)。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，每天我多會(huì)看它，有一天晚上我睡不著，就拿起那本故事書(shū)津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，我趕緊把書(shū)藏了起來(lái)，瞇著眼睛望著門(mén)，突然，媽媽進(jìn)入到我的房間，看看我有沒(méi)有睡著，然會(huì)媽媽走了出去。我繼續(xù)看起了書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪地讀著，漸漸地我睡著了，那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有人在和我搶那本書(shū)，我飛快的跑著，可是，我的書(shū)還是被那個(gè)人搶走了。我坐在地上哭了起來(lái)。
只是媽媽走過(guò)來(lái)玩我怎么了，我說(shuō)；我的書(shū)被被人搶走啦。媽媽說(shuō)；沒(méi)關(guān)系，我再給你買(mǎi)一本。我高興的蹦了起來(lái)。第二天早上我去找媽媽要書(shū)，媽媽說(shuō)；什么書(shū)呀我說(shuō)；就是你答應(yīng)給我買(mǎi)的那本書(shū)呀。媽媽說(shuō)；我沒(méi)答應(yīng)給你買(mǎi)書(shū)呀。我垂頭喪氣的走回房間，卻發(fā)現(xiàn)那本書(shū)乖乖地躺在床上。我仔細(xì)一想，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。沒(méi)有一艘非凡的`戰(zhàn)艦，能像一本書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有以一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，你在書(shū)的王國(guó)遨游的腳步。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 36
暑假的一天下午，吃過(guò)午飯，我在家里無(wú)所事事，到底該做些什么呢？思來(lái)想去，我決定去書(shū)店看書(shū)。
到了書(shū)店，一跨進(jìn)大門(mén)，就能看見(jiàn)許多人在看書(shū)。有的靠在書(shū)柜旁翻閱，以求暫時(shí)的休息；有的坐在地上，專心致志地捧起書(shū)本忘我地讀著；還有的正小聲地議論著什么……
我呢，先在書(shū)堆里左看看，右瞧瞧，選擇自己喜歡的書(shū)。我找到了一本《人類(lèi)未解之謎》，然后選擇一個(gè)比較清靜的角落，坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味。讀到精彩的片段，還會(huì)同伙伴小聲地交流�？赐炅诉@本，我又去選擇別的書(shū)來(lái)看。書(shū)店里可供看的.書(shū)太多了，讓我我的讀書(shū)經(jīng)歷應(yīng)接不暇。有的只翻看目錄就可以了，有的囫圇吞棗，大致了解一下內(nèi)容，而像《漫畫(huà)》、《中華上下五千年》、《西游記》、《叮當(dāng)貓》之類(lèi)的書(shū)我都比較喜歡看，讀的時(shí)候也就認(rèn)真多了。一下午還能看好幾本呢！
以后的日子里，一有空，我便乘小區(qū)的交通車(chē)，到書(shū)店里與書(shū)為伴。既不用花錢(qián)買(mǎi)，又能讀到自己喜歡的書(shū)，學(xué)到很多知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 37
多強(qiáng)得對(duì)手都不能放棄，堅(jiān)實(shí)不一定會(huì)勝利，但是放棄注定要失敗。書(shū)，人們稱之為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。讀書(shū)最大的好處，是它將你有限的生命，無(wú)限度的拉長(zhǎng)、加厚。我自從會(huì)識(shí)字不久，便開(kāi)始讀書(shū)。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)。后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個(gè)故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到
隨著年齡的增長(zhǎng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的'美猴王孫悟空了，他揚(yáng)善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動(dòng)腦筋，不能望而生畏。
上了小學(xué)，我開(kāi)始看一些歷史書(shū)籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。這是，我就像再數(shù)的海洋中來(lái)回穿梭，看了《安徒生童話》就舍不得放下，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我的疑問(wèn)；《格林童話》讓我放飛了想象……到了三四年級(jí)是就開(kāi)始看些世界名著和小說(shuō)了�！朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
我相信，書(shū)會(huì)是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的泉源！
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書(shū)，是人們不可缺少的一樣?xùn)|西；書(shū)，是人類(lèi)一生中的一部分，人沒(méi)有了書(shū)，就等于是沒(méi)有靈魂的軀體，比如我，我也愛(ài)看書(shū)。
記得有一次，我向同學(xué)借了一本我最?lèi)?ài)看的書(shū)，回到家就做作業(yè)了。做了一半，我實(shí)在抵御不住書(shū)對(duì)我的誘惑，拿起書(shū)看了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我看得十分入迷。正當(dāng)我在看最精彩的的.片段的時(shí)候，有人敲了我肩膀一下，我回過(guò)頭一看，是媽媽！慘了，我已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)了，“作業(yè)寫(xiě)好沒(méi)？”“沒(méi)……沒(méi)有�！蔽液ε碌卣f(shuō)�！皼](méi)有還看！媽媽不是不讓你看課外書(shū)，你可以做好作業(yè)后盡情地看呀�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)�！芭�。”我慚愧地說(shuō)。于是我趕緊做作業(yè)，可是還是因?yàn)閯偛趴磿?shū)浪費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)做完后已經(jīng)來(lái)不及再繼續(xù)看了，心里真是惦念著書(shū)里的故事情節(jié)。
第二天，我到家后馬上開(kāi)始做作業(yè)，很快就做好了，晚上我津津有味地看起了那本書(shū)。
書(shū)是我的靈魂，我十分愛(ài)書(shū)，書(shū)柜中的書(shū)我基本上都看過(guò)，但是，我讀的不夠仔細(xì)，下次有時(shí)間我一定要好好品味那些書(shū)，增長(zhǎng)更多知識(shí)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 39
我的讀書(shū)經(jīng)歷跟第一課里作者寫(xiě)的小女孩有些相似。我最喜歡看的就是漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)里面的人物超好笑，可是爸爸和媽媽一直反對(duì)我看漫畫(huà)書(shū)。于是，我每天都開(kāi)始存錢(qián)，一天有五塊錢(qián)，兩天就有十塊錢(qián)。被我看中的漫畫(huà)書(shū)是爆笑校園，可是這本書(shū)要二十塊錢(qián)，要是想買(mǎi)這本書(shū)要四天不吃任何東西，否則的.話就不能滿足我這個(gè)愿望。
一天一天過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，第四天就來(lái)臨了。真巧，今天爸爸媽媽要去奶奶家，探望遠(yuǎn)方的奶奶，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我們兩晚上才能回來(lái)，佩鍵，你在家看電視打電腦都可以，可別出門(mén)哦！”我回答說(shuō):“爸爸媽媽，你們?nèi)グ桑?爸爸看看手表，七點(diǎn)半了，就和媽媽去了。我也高高興興地去樓下診所，診所旁邊是一家書(shū)店，書(shū)店還是新開(kāi)的。我沖了進(jìn)去，拿起書(shū)，我就跑到算賬的地方。接著我就回家坐在沙發(fā)上看起書(shū)來(lái)，不到兩個(gè)小時(shí)，一本全新的書(shū)就被我看完了。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味，每當(dāng)我覺(jué)得家長(zhǎng)來(lái)了我就把書(shū)藏到我睡覺(jué)的枕頭下邊。
兩本書(shū)只是一下子，我就開(kāi)始吃飯了。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 40
我小時(shí)候，可不太喜歡看書(shū)，一看到書(shū)，我就想找任何理由跑出家門(mén)去。我最討厭看書(shū)了，那時(shí)的我認(rèn)為看書(shū)有什么有呢，不就認(rèn)識(shí)幾個(gè)字嗎？
有一天，媽媽給我買(mǎi)里一本《格林童話》，我看見(jiàn)了那本書(shū)，就像老虎看見(jiàn)武松似的，嚇得全身直哆嗦。我就想變成只蚊子，飛出家門(mén)去。媽媽突然大喊一聲：“毛猴看你往哪走！”我們要學(xué)會(huì)配合默契咯，我接上一句：“老孫去也！”剛要開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)龐大的身軀站在我面前，渺小的我一看，原來(lái)是游擊隊(duì)員-爸爸。我喪氣地回到房間，只聽(tīng)爸爸媽媽的“唐僧念經(jīng)”在我耳邊不停的念。沒(méi)辦法，我只好乖乖看書(shū)嘍，我看書(shū)是一目十行，囫圇吞棗�？吹揭话胛揖蜎](méi)心思看了，爸爸來(lái)偵察了，我拍拍馬屁�！鞍职帜阏媸侨艘�(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)爆胎！”聽(tīng)完這句話爸爸才滿意的離去。哎，別說(shuō)，看著看著還真看上癮了嘿！我開(kāi)始認(rèn)真的看起來(lái)，真神奇，王子竟然是頭獅子。我漸漸把看書(shū)納入我的習(xí)慣之中�？晌矣悬c(diǎn)像走火入魔了，做作業(yè)都會(huì)想《熊皮人》講了什么內(nèi)容，我會(huì)想作者是什么樣的.，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。知道我把書(shū)都看完了。這是我才明白“開(kāi)卷有益”的真正涵義。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 41
在我記憶的長(zhǎng)河里，讓我最喜歡的不是玩具，不是衣服，不是新奇的小玩意，而是書(shū)。
一本有趣的書(shū)，能讓我安靜好幾個(gè)小時(shí)；一本有趣的書(shū)，能讓活潑的我立刻變得比任何人都文靜；一本有趣的書(shū)，能讓我不理會(huì)周?chē)缘某臭[。
記得有一次，我看一本有趣的書(shū)——木偶奇遇記。我被故事里的情節(jié)所吸引，我看著看著，就入了迷。等我看了一半，剛把書(shū)放下，喝了一口茶后。就聽(tīng)到媽媽在房外叫著我的名字。我走出房門(mén)，問(wèn)她：“媽媽，你找我有什么事嗎？”她說(shuō)：“你這孩子，真是的，還吃不吃飯了。我都叫了你一刻鐘了�？磿�(shū)都看迷了�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“我馬上就去吃飯，你們先吃吧！”我又拿起那本書(shū)，繼續(xù)看了起來(lái)。沒(méi)多久，又聽(tīng)到媽媽的'聲音：“你還吃不吃飯，已經(jīng)7點(diǎn)了，你不吃飯，就別想吃飯了。”我受不了媽媽的嘮叨。只好放下書(shū)，去客廳吃飯。雖然我在吃飯，但是我不時(shí)望書(shū)房，惦記著我的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷也是豐富而有趣的。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 42
我的讀書(shū)經(jīng)歷，那可是有著波折的。
我在三歲的時(shí)候，是看媽媽給我買(mǎi)的英語(yǔ)字母卡片，一開(kāi)始，我跟著媽媽讀。后來(lái)等我完全認(rèn)識(shí)了以后，我便自己讀，我讀了五六天，便不感興趣了。
于是在我四歲的時(shí)候，媽媽每天晚上忙完后，便給我講童話故事。媽媽每讀完一個(gè)小故事，就讓我把自己認(rèn)識(shí)的字用筆圈起來(lái)，我每天都會(huì)多認(rèn)識(shí)一兩個(gè)字，那是我從動(dòng)畫(huà)片中學(xué)到的'，因?yàn)槊刻祀娨暡?dòng)畫(huà)片的時(shí)候，底下都會(huì)有字幕，每次動(dòng)畫(huà)人物說(shuō)話的時(shí)候，我便看下面的字幕，便認(rèn)識(shí)了好多字。后來(lái)到五歲了，媽媽便讓我自己讀小故事。
到了小學(xué)一年級(jí)，我除了讀老師讓讀的書(shū)，都不怎么讀別的書(shū)，直到上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，從那以后我便喜歡上了讀書(shū)。
到了三年級(jí)，新來(lái)的班主任一直鼓勵(lì)我們讀書(shū)，我便開(kāi)始讀沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。到了四年級(jí)，我便開(kāi)始讀四大名著的原著版。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 43
我第一次接觸書(shū)的時(shí)候，還是在上幼兒園，那時(shí)候，我看的是連環(huán)畫(huà)，那時(shí)候的我還不認(rèn)識(shí)字，只能從圖畫(huà)中看懂意思。
隨著我的年齡逐漸變大，我慢慢地從原先的看圖話到可以看那些注音的那些故事書(shū)了。
一次，媽媽帶我去臨海的圖書(shū)館，首先被我看中的是《木偶奇遇記》和《格林童話》，哇！這是我做夢(mèng)都想要的.��！我毫不猶豫地選擇了這兩本書(shū)，讓媽媽給我買(mǎi)下，媽媽答應(yīng)了，我開(kāi)心極了，喜滋滋地走在回家的路上，恨不得馬上就把書(shū)看完。
漸漸地加拼音一類(lèi)的小說(shuō)已經(jīng)不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)書(shū)庫(kù)一一學(xué)校圖書(shū)館。那豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我，我把所有的課余時(shí)間都放在了借書(shū)上，熱愛(ài)閱讀使我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞句，記描寫(xiě)的精彩段落。漸漸的，我的也寫(xiě)得越來(lái)越好了。
請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)書(shū)吧！它就是我們的朋友。
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 44
說(shuō)到讀書(shū)，我的話就多了。我非常喜歡讀書(shū)，不管是什么書(shū)，我都會(huì)讀的津津有味。
我八歲開(kāi)始讀三國(guó)演義，三國(guó)演義里有許多兵法。我最喜歡蜀國(guó)的五虎大將，有關(guān)羽、張飛、趙云、馬超和黃忠。關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將威風(fēng)凜凜。趙云舍身救阿斗。馬超英勇善戰(zhàn)。黃老將軍箭法高超。好看極樂(lè)，特別刺激，諸葛亮與司馬懿的.才智過(guò)人。讀到分久必合時(shí)，我感受很深。
十一二歲開(kāi)始讀福爾摩斯和名偵探柯南，里面有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，他們的推理都很準(zhǔn)確，每一個(gè)案件都順利破解。我也想成為大名鼎鼎的名偵探，就可以將壞人繩之以法，把他們送進(jìn)監(jiān)獄，幫助大家。
現(xiàn)在我慢慢開(kāi)始讀一些比較深刻的書(shū)，比如讀周易、三字經(jīng)和弟子規(guī)，里面有許多讓人一輩子忘不掉的道理。
大家一定要多多讀書(shū)，書(shū)可以帶我們?nèi)ズ棋奶斓兀�能領(lǐng)略認(rèn)識(shí)的真諦。在人生的道路上，我們要與書(shū)為伴。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
我的讀書(shū)經(jīng)歷作文 45
聽(tīng)到小朋友那歡笑的聲音，讓我想到我小時(shí)候的故事。
有一次，我看見(jiàn)別的小朋友買(mǎi)書(shū)了，我就爭(zhēng)著要爸爸買(mǎi)，爸爸勉勉強(qiáng)強(qiáng)的答應(yīng)了，我心里高興極了！回到家里，我喜滋滋的`看起來(lái)，卻目然一過(guò)，一字不認(rèn)，我亂編起來(lái)，后來(lái)，慢慢的，我會(huì)讀這一本 書(shū)了。以前，我總看小故事，現(xiàn)在可不一樣了，我漸漸愛(ài)上了好詞好句，我先會(huì)津津有味的讀三遍，然后，我會(huì)想，這句好在那里，它運(yùn)用了什么修辭手法……最后，我會(huì)把優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)抄在本子 上運(yùn)用到自己的作文中，我還喜歡童話故事，里面的故事豐富多彩，可愛(ài)又能生動(dòng)、形象。我還喜歡看剪紙書(shū)，看得我如癡如醉。有時(shí)還廢寢忘食的讀著，看得我想寸步不離。
長(zhǎng)大以后，我還要看中外名著，為中國(guó)發(fā)明一樣科學(xué)用品，為中國(guó)增一份光彩。
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