校園的林蔭道作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的林蔭道作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的林蔭道作文1
趁老師轉(zhuǎn)身板書(shū)的片刻，我的視線(xiàn)往窗口投去，林蔭道的倩影，便闖入眼簾。那兒草鶯花開(kāi)，蜂蝶翩躚，給人一種美好的遐想。
林蔭道緊緊地挨在教學(xué)樓的西方，每當(dāng)課余，就有同學(xué)三三兩兩嬉戲在那條用大理石鋪成的小徑上，這也是林蔭道里唯一的一條小徑，貫穿整個(gè)林蔭道。
除了留下幾處出口之外，小徑的周?chē)济苊苈槁榈胤N上了龍舌蘭和大樟樹(shù)，它們像是這個(gè)林蔭道的守護(hù)神，默默無(wú)聞地守護(hù)著這個(gè)林蔭道。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，在小道上編織出夢(mèng)幻般的圖案……
再往前走，最顯眼的就數(shù)小賣(mài)部了，那里是一棟紅色的房屋，因年代久遠(yuǎn)，房頂上的瓦上已長(zhǎng)滿(mǎn)了清苔。那里每天人山人海，因?yàn)橛姓l(shuí)不想在課余時(shí)間悠閑地吃上一包零食呢？
繞過(guò)小賣(mài)部，往前走，呈現(xiàn)在你面前的就是一個(gè)“休閑勝地”，走進(jìn)去，你會(huì)忍不住找一個(gè)石凳子坐下，和朋友下一盤(pán)棋，或是享受一下這美好時(shí)光。腳底下光滑、圓潤(rùn)的鵝卵石，擺出各種花朵的形狀，讓人浮想聯(lián)翩。踩在上面，更像是在享受一次免費(fèi)的腳底按摩。
雖然學(xué)校的林蔭道不像其他地方那么開(kāi)闊，也沒(méi)什么名貴的草木，但它小巧玲瓏，就像一塊碧玉靜靜鑲嵌在校園的一角。如果你哪一天學(xué)習(xí)疲乏了，只要在林蔭道里轉(zhuǎn)上一圈，那滿(mǎn)目的綠色，就會(huì)滋潤(rùn)心田，心情便會(huì)由此明朗、愉悅起來(lái)。
這就是我們學(xué)校的林蔭道，一個(gè)美麗的林蔭道。
校園的林蔭道作文2
校園是知識(shí)的城堡，小朋友的樂(lè)園，快樂(lè)的天地。校園里的每一個(gè)角落都有一幅幅美景，而我最喜歡的要數(shù)林蔭道了。
林蔭道位于地理園旁邊，一年四季景色如畫(huà)。春天，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃；夏天，那里綠樹(shù)成蔭，歡聲笑語(yǔ)；秋天，那一片片金黃的落葉隨風(fēng)飄舞，猶如秋姑娘捎來(lái)了豐收的喜報(bào)；冬天，那里松柏長(zhǎng)青、臘梅飄香。
夏天的林蔭道更是多姿多彩。一進(jìn)校門(mén)，一陣 涼 風(fēng)撲面而來(lái)，一片綠色映入眼簾。一棵棵高大的.榕樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘排列兩旁，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。為我們帶來(lái)無(wú)比的陰涼。課間時(shí)，我們?cè)谶@里休憩、嬉戲。午休時(shí)間，同學(xué)們?nèi)宄扇簛?lái)到這里看書(shū)、聊天、捉迷藏……開(kāi)心極了！旁邊地理園的展示框內(nèi)有豐富的地理知識(shí)，可供我們課外學(xué)習(xí)。例如：黃土高原、喜馬拉雅山脈、江河湖泊等等。抬頭望去，側(cè)前方的操場(chǎng)上可真熱鬧：有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在跳繩，還有的在練習(xí)跑步……
校園里的美景數(shù)不勝數(shù)，我們?cè)谛@里慢慢地長(zhǎng)大。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)留下美好時(shí)光的林蔭道。
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