讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文（通用43篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇1
我悠哉游哉的坐在床上，手里抱著一把吉他，手指輕輕揮動(dòng)，幾聲清脆響亮的聲音從中傳來(lái)，嘴中哼著輕快的小調(diào)，與吉他所彈的音相輔相成，組成一首令人身心愉悅的歌曲。
我視端容寂的坐在鋼琴前，左手右手在鋼琴鍵上如精靈一般輕快的跳躍。伴隨著左手的每一次下落，都會(huì)有一個(gè)低沉的音傳出。伴隨著右手的每一次下落，又有一個(gè)高昂的音傳出，高音組成主旋律，低音組成伴奏音，一首激昂的樂(lè)曲，從我的手中傳出。如同錘子一般，震撼著我的心靈。
我熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)槟且粋�(gè)個(gè)音符組成的歌曲總能闖入你的心靈。潛移默化的改變著你，甚至能主導(dǎo)著你的心情，讓你的心隨著音樂(lè)上下起伏，一會(huì)兒輕快無(wú)比，又一會(huì)兒沉重?zé)o比，一會(huì)兒又充滿希望，如同魔術(shù)一般
當(dāng)我心情沉重的時(shí)候，我抱起我的吉他彈奏一首輕快響亮的歌曲，心中的傷心已難過(guò)，頓時(shí)被這些音符小精靈驅(qū)走了許多，使我的情緒能夠迅速調(diào)整回來(lái)。
當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，彈奏一首沉重的歌，使我的心情迅速?gòu)倪^(guò)度興奮轉(zhuǎn)化為正常，音樂(lè)就如同一個(gè)情緒調(diào)節(jié)器一般
又當(dāng)我幼小的心靈受到不可修復(fù)的傷痛時(shí)，一首治愈的歌曲，如同神圣天使降臨，如同生命女神光顧，將我那創(chuàng)傷的心靈，輕輕的撫平。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，音樂(lè)總能走進(jìn)我的心靈，讓我們一起領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的奇妙，讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇2
我喜愛(ài)音樂(lè)，我認(rèn)為聽音樂(lè)是一種很好的享受。使自己心曠神怡。優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，讓我們走進(jìn)作者的世界，感受作者的內(nèi)心思想，達(dá)到一種凈化心靈的境界。
坐在自己的小屋中，打開錄音機(jī)，聽著貝多芬的《月光曲》。這首曲子是多么美妙，好像自己置身于一個(gè)有著柔和的月光的夜晚，獨(dú)自一人走在湖邊，感受到了作者那憂傷的新情，我也隨之進(jìn)入了它的內(nèi)心世界。而它也走進(jìn)了我的內(nèi)心深處，深深地打動(dòng)了我，讓我沉醉在這動(dòng)聽的樂(lè)曲中。
我還停留在《月光曲》中，下一首曲子《藍(lán)色多瑙河》已經(jīng)播放了，這是一首圓舞曲，取自節(jié)奏歡快，在這時(shí)，我仿佛看到了一群穿著華麗服裝的男士和女士正在歡快的跳舞，他們動(dòng)作整齊而優(yōu)美，我也隨著那優(yōu)美的旋律舞蹈起來(lái)，一切都被快樂(lè)包圍著。
我有聽到了許多動(dòng)聽的曲子，有的讓我感受到的是悲傷、悲痛，有的讓我感受到的是快樂(lè)、幸福。這些曲子讓我了解到了不同音樂(lè)的風(fēng)格和特點(diǎn)。
音樂(lè)有著無(wú)窮大的魅力，讓我如此的熱愛(ài)它。
音樂(lè)能讓我們?cè)跓┰甑男那橹衅届o下來(lái)，取出了一切的煩惱和憂傷；
一月（音樂(lè)）能夠凈化我們的心靈；
一月（音樂(lè)）能夠讓我們心曠神怡。
讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈深處，用心去聆聽，用心去感受，讓我們的生活變得更加豐富多彩，更加幸�？鞓�(lè)！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇3
音樂(lè)是一種藝術(shù)，我覺(jué)得她是藝術(shù)中璀璨的明珠。因?yàn)樗軡撊胛业男�，觸動(dòng)我的靈魂。在難過(guò)的時(shí)候，聽聽音樂(lè)，它會(huì)把我的煩惱帶走；在高興的時(shí)候，聽聽音樂(lè)，它會(huì)用動(dòng)人的歌聲把我的快樂(lè)、高興留下；在成功的時(shí)候，聽聽音樂(lè)，它會(huì)用隆重的歌聲為我喝彩、慶�！�
在音樂(lè)的眾多歌曲中，我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》這首歌。每當(dāng)聽完這首歌我都會(huì)感到余音繞梁。這首歌雅俗共賞，但又不落窠臼。它以少年兒童美妙的語(yǔ)言顯現(xiàn)在大家面前，描繪了我們少年兒童在灑滿陽(yáng)光的湖面上，劃著小船盡情游玩，愉快歌唱的情景，讓我感到仿佛身臨其中。歌詞以我們熟悉的“小船”、“風(fēng)兒”、“波浪”等景物，用生動(dòng)的比喻、擬人的手法描寫得妙惟肖，獻(xiàn)出我們的歡樂(lè)。那歡悅的旋律刻畫了天真爛漫的我們，吐露出我們對(duì)幸福生活的贊美，抒發(fā)了我們對(duì)美好生活的向往，讓我沉浸其中。
雖然我唱歌不好聽，但是我已與音樂(lè)融為一體。音樂(lè)如我的心情，我的心情如音樂(lè)，讓我感受到喜怒哀樂(lè)。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇4
如果說(shuō)書籍是人類精神的食糧，那么，音樂(lè)就是耳朵的食糧。音樂(lè)，是一門藝術(shù)。我喜歡音樂(lè)，不僅愛(ài)聽，更愛(ài)唱。我認(rèn)為，她是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。
我坐在長(zhǎng)椅上，靜靜地聽一陣輕音樂(lè)。這樂(lè)聲低回婉轉(zhuǎn)，清甜悅耳。聽到她，我仿佛聽到了一股清泉在石縫間歡快流淌的聲音；聽到她，我仿佛聽到一陣微風(fēng)，輕輕拂過(guò)竹林，發(fā)出的細(xì)微甜潤(rùn)的聲音；聽到她，我仿佛聽到了幾滴雨，落在水洼里，發(fā)出的丁丁冬冬的聲音……
天上飛的一只只灰麻雀，好像一個(gè)個(gè)飛翔的音符；路邊停著的排排汽車，好像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的歌詞。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)。每當(dāng)聽到音樂(lè)時(shí)，煩躁的心總會(huì)平靜。或許，音樂(lè)與心情融為了一體吧！
音樂(lè)本身就是生活——生活也就像音樂(lè)，你總會(huì)從中找到樂(lè)趣。音樂(lè)是一位好老師，她會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你靜下心。音樂(lè)是你開心時(shí)的好朋友，也是你失意之時(shí)的好伙伴。
讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇5
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的。因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂(lè)，一切煩惱都煙消云散，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉地生活，迷茫在城市的海市蜃樓里，不在乎每天的感受，慢慢地，仿佛都變成了千篇一律工作的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活面貌的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情。還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)了。音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較穩(wěn)定，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和嘈雜之中帶出，帶到一片凈土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開心時(shí)的朋友，也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用是不可缺少的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯，讓音樂(lè)走進(jìn)每一個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)�。�！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇6
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。所學(xué)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、體育。其中，我最喜歡音樂(lè)。柴可夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是上天給人類的最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。”
音樂(lè)是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗軌蛴|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒的不到宣泄時(shí)，聽聽音樂(lè)，一切煩惱就都會(huì)煙消云散，而生活又會(huì)美好起來(lái)。
我是學(xué)校舞蹈興趣小組的成員，舞蹈老師給我們排練舞蹈，參加下半年的舞蹈演出。老師要求我們?cè)诩铱嗑毼璧腹Φ�。暑假里的一天，天是那樣燥熱，蟬在樹枝上不停的叫喚：“知了！知了！”為了解暑，我含了一塊冰在嘴了，可是，燥熱還是不停地向我“襲來(lái)”。
從早上到中午，我一刻也沒(méi)消停過(guò)。吃完午飯，又想到接下來(lái)的艱苦“磨練”，心里不禁燃起一股無(wú)名之火。壓制著火氣，我發(fā)狠地練著。終于，再做一個(gè)跳躍動(dòng)作時(shí)，我在起跳時(shí)扭傷了腳。我再也抑制不住內(nèi)心的躁動(dòng)。我抓起桌上的玻璃杯，狠狠地摔在地上，“嘭！”杯子摔破了，不知道為什么，淚也不自覺(jué)地流了下來(lái)。忽然，我聽到一個(gè)聲音，喝著夏日傍晚微風(fēng)吹過(guò)的聲音，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過(guò)我的臉頰。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界靜得出奇，仿佛只在這一刻，時(shí)間停止了。哦，是鋼琴，是有人在彈鋼琴！這琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，舒心流暢，仿佛把我?guī)У搅藢庫(kù)o的林間小路上。我的心平靜了，音樂(lè)走進(jìn)了我的心靈。我漸漸愛(ài)上了音樂(lè)，為了更好得學(xué)音樂(lè)，我還報(bào)了鋼琴班。雖然我學(xué)音樂(lè)有點(diǎn)困難，但我不會(huì)放棄！
音樂(lè)是一位好老師，它會(huì)將你的心靈從喧囂之中帶出，帶向一片凈土。音樂(lè)是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯！音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，讓人們領(lǐng)悟最美的真諦，讓人們感受人間真情的律動(dòng)！——音樂(lè)，走進(jìn)心靈！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇7
我習(xí)慣了寂寞時(shí)在空曠的房間里聽著大聲的音樂(lè)，寂靜的血液流遍了我的全身。朋友說(shuō)我寂寞，而我認(rèn)為，這是一種難得寂靜。在我的思想里，音樂(lè)是一種藝術(shù)，更是一種心情。我記得看到過(guò)一句話，音樂(lè)如心情，心情如音樂(lè)。的確如此。音樂(lè)就是心情的代表，那流傳了千百年的愛(ài)情故事—梁祝，被演繹成了一首曲子，更能表現(xiàn)出它的凄美。
音樂(lè)的瀟灑，音樂(lè)的柔和，音樂(lè)的凄美，音樂(lè)的瘋狂，猶如一雙有力的鉗子緊緊地抓住了我的心。中國(guó)之所以有那么多的人喜歡聽音樂(lè)是因?yàn)樗麄円呀?jīng)嘗到了音樂(lè)帶給他們的樂(lè)趣，音樂(lè)是神奇的，他唱出了許多人的心聲。我很喜歡《天空之城》這首純音樂(lè)。靜，讓人聯(lián)想到了那天真，單純的天使。猶如在天空中翱翔。
我習(xí)慣望著那美麗而遙不可及的湛藍(lán)的天空，聽著優(yōu)美的鋼琴曲。有種說(shuō)不出的寧?kù)o。靜得讓人連呼吸都不敢大聲。有人說(shuō)過(guò)，音樂(lè)是一種表達(dá)情感的獨(dú)特的方式，在我看來(lái)也是。我時(shí)�？吹贸錾瘛�
如果讓我選擇熱鬧的大街和孤獨(dú)的街角，我愿意蹲在街角享受著音樂(lè)給我?guī)?lái)的美好的寂靜。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇8
精彩的音樂(lè)總能給你帶來(lái)一種享受，一種心靈的震撼。輕輕地按動(dòng)電鈕，輕柔舒緩的音樂(lè)響起。
那古老的琴，見(jiàn)證了伯牙與子期的友誼。巍巍高山，潺潺流水，唱著一曲永不言敗的歌，飛舞著知己的音韻。而你，亦陶醉其中。你也許會(huì)想到，你和朋友為了一件小事而鬧得不愉快。如今，你一定會(huì)領(lǐng)悟到友誼的美好。也許你們?cè)黄鸪燥垼黄鹚X(jué)，一起打打鬧鬧。這時(shí)，你的嘴角一定上揚(yáng)，享受著友情的甜蜜
瞎子阿炳的《二泉映月》一直備受人們的喜愛(ài)。
清冷的月光，靜靜灑在水面上，那天上的繁星如寶石一般明亮，倒影在水面上，四周靜寂無(wú)聲，偶爾有幾聲鳥叫。有一個(gè)人獨(dú)自坐在湖邊，用音樂(lè)傳遞著他內(nèi)心的寂寞和痛苦，但又有一種旺盛的生命力。你完全沉浸在里面不能自拔。
這時(shí)，喝一口茶，換一種心情繼續(xù)聆聽那美妙的聲音。
貝多芬的命運(yùn)是坎坷而又不幸的，但他從未“我要扼住命運(yùn)的咽喉，”他說(shuō)�！睹\(yùn)交響曲》給人一種無(wú)窮的力量，它來(lái)自內(nèi)心深處，催人奮進(jìn)，不斷的努力。聆聽他的音樂(lè)，你會(huì)渾身充滿了活力，那種堅(jiān)強(qiáng)的、永不向命運(yùn)屈服的精神，同時(shí)也鼓舞著你。
輕柔舒緩的小提琴聲響起，演奏著家喻戶曉的故事——《梁�！�。我并不是精通樂(lè)理之人，但故事太熟悉了，我可以清楚地分辨出，哪段是同窗共讀，哪段是長(zhǎng)亭送別。這個(gè)凄美的故事引起了人們多少遐想？千百年來(lái)人們?yōu)樗麄兊膼?ài)情而嘆息。
聆聽音樂(lè)，讓音樂(lè)走進(jìn)你的心靈。感受著那古老而遙遠(yuǎn)的的情感。
聆聽音樂(lè)，傳遞著愛(ài)的情感，讓音樂(lè)走進(jìn)心靈。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇9
有一種語(yǔ)言，它的載體不是文字;有一種語(yǔ)言，要理解它不需要靠眼睛來(lái)觀看;有一種語(yǔ)言，要品悟它不僅僅只借助于大腦。這種語(yǔ)言便是音樂(lè)——走進(jìn)人心靈的，撼動(dòng)人心弦的音樂(lè)。
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我卻認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們內(nèi)心的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽一聽音樂(lè)，一切煩惱都將煙消云散了，生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，背負(fù)著種種問(wèn)題和壓力。整天愁眉苦臉的生活，迷茫在海市蜃樓下，不在乎每天自己的感受。慢慢的，慢慢的，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著各種陰郁，而音樂(lè)，正是他們恢復(fù)本性的一劑良藥。
不知道究竟是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)!也許它們是一體的!音樂(lè)就是生浩，生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以進(jìn)化人的心靈，也是一位老師。
所以，請(qǐng)讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人世間的律動(dòng)!
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇10
音樂(lè)，是高山、是流水、是太陽(yáng)、是月亮，是凈化心靈的天使，是萬(wàn)物之美的根源，音樂(lè)能使萬(wàn)人同喜、同悲的魔法，音樂(lè)無(wú)界，讓這跳動(dòng)的旋律走進(jìn)心靈吧！
一首歌，讓我和世界的距離縮短，上了初中以后，我十分喜歡音樂(lè)，愛(ài)得排山倒海。為什么這么說(shuō)：是因?yàn)樯狭顺踔幸黄鹜娴男』锇樵絹?lái)越少了，唯一能隨我意的就是音樂(lè)，一個(gè)人時(shí)，音樂(lè)一響，就會(huì)感覺(jué)身邊有許多人，當(dāng)然小伙伴在的時(shí)候，也就不會(huì)聽歌了。
當(dāng)你對(duì)生活感到無(wú)趣的時(shí)候，來(lái)點(diǎn)搖滾吧！它總會(huì)給人一般春來(lái)夏初的味道，每次聽到它，我都能敏悅地感受到懸浮在空中的水分子附在睫毛上，變成激情的淚水，整個(gè)人會(huì)不由自主的搖動(dòng)起來(lái)，心都跟著音樂(lè)一起私奔了。
當(dāng)你心情不太好時(shí)，來(lái)點(diǎn)歡快而又激情的音樂(lè)吧！它總會(huì)把你的不爽和焦慮給消化掉，每次聽完它，整個(gè)人都會(huì)有所好轉(zhuǎn)，甚至做事情的時(shí)候，也會(huì)事倍功半，信我都是我個(gè)人經(jīng)歷。
當(dāng)你打排位或者和兄弟開黑時(shí)，來(lái)點(diǎn)熱血的音樂(lè)吧！它總會(huì)讓你獲得一種carry全場(chǎng)的感覺(jué)，聽了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，兄弟們齊聲說(shuō)你，你的游戲又連勝吧，心情好到爆。
當(dāng)你
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈，哪里有音樂(lè)，哪里就有愛(ài)，音樂(lè)之所在就是花開不敗的天堂。
讓音樂(lè)走進(jìn)你我的心靈。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇11
你心里是否有一根弦，你是否試著彈奏過(guò)它？最美的不是壯闊山河，亦不是小橋流水，也許就是心弦開始彈奏的那一刻。
緊張的學(xué)習(xí)過(guò)后，方可靜坐窗前，斟一盞清茶，聆聽一曲《梁�！罚莻�(gè)流傳了幾千年的凄美愛(ài)情故事可否觸動(dòng)你的心弦？周圍無(wú)世俗的喧囂。有的只是你與音樂(lè)。那悠揚(yáng)的旋律在耳邊環(huán)繞，緊繃的神經(jīng)得以放松。仿佛一切的紛擾都與自己相隔離。那純凈的心靈才是你的歸宿。
作為一名中國(guó)人，我們理應(yīng)了解中國(guó)的歷史。京劇也許是最好的途徑，它亦是藝術(shù)與歷史最完美的結(jié)合。京劇里蘊(yùn)藏著男兒的豪情壯志，女子的柔情似水，一個(gè)朝代的興盛與衰敗，一個(gè)家族的興起與滅亡。它不是褻瀆歷史的電視劇，亦不是千篇一律的書籍。在華麗的戲服下，你可曾觸摸那深厚的文化底蘊(yùn)，領(lǐng)略中國(guó)五千年來(lái)的歷史？當(dāng)虞姬手拿長(zhǎng)劍刺向霸王時(shí)，我似乎讀懂了她心中的哀怨與凄涼。當(dāng)她用那把長(zhǎng)劍自盡時(shí)，我仿佛又看到了她心中對(duì)愛(ài)的那份執(zhí)著不悔；當(dāng)竇娥血濺白布，時(shí)值六月，卻滿天飛雪時(shí)，我看懂了她對(duì)這個(gè)世界的絕望，也看到了中國(guó)古代官場(chǎng)的黑暗。就如魯迅所說(shuō)：“悲劇就是將美好的事物撕碎在你眼前�！币粋�(gè)純凈如水的女子就這樣葬身在鍘刀之下，凄怨又該向孰訴說(shuō)？
也許古典音樂(lè)還不足以征服你。那么現(xiàn)代音樂(lè)呢？王菲曾唱過(guò)：“有時(shí)侯，有時(shí)侯，我會(huì)相信一切有盡頭。相聚離開都有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽�！苯^美的歌詞配上她那獨(dú)一無(wú)二的嗓音，把這看似豁達(dá)卻又愁緒滿懷的歌曲演繹得淋漓盡致。還有一個(gè)多月我們便要踏上高中的旅途，離別是在所難免的。與其哭泣，不如瀟灑地?fù)]一揮手`，讓青澀的`記憶刻在腦海中。這是對(duì)分離的另一種詮釋。
音樂(lè)可以填滿思想上的饑餓，音樂(lè)可以彌補(bǔ)情感上的空缺，音樂(lè)亦可使心靈得到洗滌。朋友，你的心弦撥動(dòng)了嗎？
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇12
從盤古開天辟地的那一刻起，音樂(lè)便化作精靈墜入人間。它能凈化骯臟麻木的靈魂，撫慰善良脆弱的心靈，使人們?cè)诩姺薄⑿[的人世中獲得一片心靈的凈土。
我喜歡音樂(lè)。那從不同樂(lè)器里飛揚(yáng)出的一串串動(dòng)人心弦的音符似乎具有神奇的魔力，將我?guī)肓艘粋�(gè)個(gè)不同的世界。
在所有的音樂(lè)里，我最喜愛(ài)的是古典音樂(lè)，它不像革命歌曲那般豪情萬(wàn)丈，也不似流行歌曲那般蒼白空洞，而是博大精深，包羅萬(wàn)象，富有內(nèi)涵�；蛉缧蛄魉銉�(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，或如旭日噴薄般雄壯有力，或如六月飛雪般如泣如訴。每一首樂(lè)曲都是一個(gè)故事，只有用心體會(huì)，才能觸摸到它的靈魂。
我最愛(ài)聽的是小提琴協(xié)助曲《梁�！罚怯枚喾N樂(lè)器合奏而成，輕靈飄逸，動(dòng)人心弦。那跳躍的音符躍入耳間，跳入心里，講述一個(gè)凄美的愛(ài)情故事。樂(lè)曲的起伏婉轉(zhuǎn)在我的腦海里流動(dòng)，幻化成一幅幅鮮活的畫面。一曲終了，不禁令人潸然淚下。
每當(dāng)我生氣憂傷時(shí)，我就會(huì)放一曲古典音樂(lè)來(lái)聽，讓輕靈的音符將我?guī)胍粋�(gè)奇幻世界，忘卻煩惱，忘卻憂愁，擺脫一切焦慮與不安，完全進(jìn)入一個(gè)忘我世界。在那個(gè)世界里，天很藍(lán)，水很清，萬(wàn)物都顯示著自己的本色，不含任何雜質(zhì)，只有音符在天地間輕舞，飄揚(yáng)。置身其中，真是一種享受。我想，這大概就是心靈的凈土了吧！
有人說(shuō)：古典音樂(lè)太老了，沒(méi)有流行音樂(lè)前衛(wèi)。但我卻認(rèn)為，古典音樂(lè)抒發(fā)了音樂(lè)家們的真實(shí)的內(nèi)心感受，記載了民族幾千年的文明。因?yàn)槲拿鞑粫?huì)老，所以古典音樂(lè)也不會(huì)過(guò)時(shí)，而是成為一種時(shí)尚。一如一朵不敗的花，一眼不息的泉，生機(jī)勃勃，燦爛耀眼！
當(dāng)然，音樂(lè)的世界是博大精深的。革命音樂(lè)和流行音樂(lè)也會(huì)深受人們喜愛(ài)，各種各樣的音樂(lè)豐富了人們的生活，陶冶了人們的情操，使世界變得更加絢爛多姿！
傾聽音樂(lè)，就能體驗(yàn)生活的美好；品味音樂(lè)，就能感受人類的文明。朋友們，請(qǐng)敞開你的心胸，讓音樂(lè)走進(jìn)你的心靈，凈化你的心靈吧！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇13
一直以來(lái)，我都是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的人，愛(ài)的排山倒海，骨子里的堅(jiān)持在別人看來(lái)往往是不可理喻的。
在天空清澈的夜晚，我總會(huì)在CD機(jī)中放進(jìn)一張民謠。我很喜歡揚(yáng)琴的聲音，像是那個(gè)滿腹心事的南宋女詞人的淺唱低吟。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃。而我在沙發(fā)溫暖的包圍中，在咖啡低調(diào)而飛揚(yáng)的香味中，清清楚楚的知道，窗外的風(fēng)無(wú)比清涼，白云鑲著月光如水的銀邊，一切完美。明天一定陽(yáng)光明媚，我可以放肆得無(wú)法無(wú)天。
然而大多數(shù)夜晚，我的心情是不好的：寂寞、孤獨(dú)，和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的害怕恐懼。而這個(gè)時(shí)候我會(huì)選擇張惠妹，或者蔡健雅。我總是以一種蜷縮的姿勢(shì)坐在墻角的藍(lán)白色沙發(fā)里，像個(gè)倔強(qiáng)的小孩子，滿臉的抗拒和不安，卻睜著發(fā)亮的眼睛聽到張惠妹唱“我要快樂(lè)，哪怕是睡得安穩(wěn)”以及蔡健雅的輕聲哼唱，這就是我內(nèi)心真實(shí)的寫照。一絲暖意涌上，面對(duì)空蕩的房子，害怕恐懼也漸漸消失不見(jiàn)了，或許這就是所謂的音樂(lè)的力量吧。
我是一個(gè)壞孩子，生活毫無(wú)規(guī)律，所以上帝并不保佑我。我常常不舒服，有時(shí)還會(huì)痛得掉下眼淚來(lái)。我心愛(ài)的沙發(fā)對(duì)面是堵白色的墻，很大的一片白色，蔓延出泰山壓頂般的空虛感。我曾經(jīng)試圖在墻上掛幾幅自己的照片，可最終還是把它們?nèi)空讼聛?lái)。不管掛上哪幅，在我看來(lái)都不搭調(diào)。空白，還是空白，那墻的空白讓我看到了自己，也是這般蒼白懦弱，以及內(nèi)心大片大片的荒蕪，曖昧且疼痛。但一旦音樂(lè)響起，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)墻上有許多華麗的色彩，凹凸有致。
音樂(lè)走進(jìn)了我的心靈，我可以在音樂(lè)里自由地飛翔，一直飛過(guò)太陽(yáng)、月亮，飛過(guò)四季春秋，飛過(guò)綿延的高山，飛到烏云散盡陽(yáng)光普照。音樂(lè)賦予我力量，讓我能夠坦然面對(duì)一切，做最真的自己。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇14
音樂(lè)，如同汩汩清泉，沖洗著無(wú)盡的憂慮和悲傷；音樂(lè)，如同綻放的煙花，心靈從此萌發(fā)出新的枝芽；音樂(lè)，如同我的好朋友，我和它有著同樣的看法。
我想，正是因?yàn)橐魳?lè)，才使我的心靈不會(huì)變得如此空曠，正是因?yàn)橐魳?lè)，才使我的生活變得不會(huì)乏味，正是因?yàn)橐魳?lè)，才使得我心情舒暢。
“我是一只小小的鳥”，哼著這首歌度過(guò)了我的初一生活。也許是這首歌的魔力，激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，雖然只是一只小小鳥，但它有著雄鷹般的志向。小鳥不可能像雛鷹似的自由自在地翱翔，不可能飛得那么高，有那么一個(gè)志向不算為過(guò)，在初一階段，心懷雄鷹般的志向，今日起航！
進(jìn)入初二的殿堂，開始發(fā)掘?qū)儆谖业哪请p隱形的翅膀，就像歌詞中說(shuō)的那樣，“每個(gè)人都會(huì)有隱形的翅膀，帶我飛，給我希望——不怕彷徨”——這首歌帶給了我很多的啟發(fā)，遇到困難，自己想象有一雙隱形的翅膀，不會(huì)逃避，不會(huì)后退；因?yàn)樽约河幸浑p潔白的翅膀，上面攜帶著無(wú)限歡樂(lè)的喜悅、榮譽(yù)和鼓勵(lì)。
“我要加速度，是我的腳步——”是啊，到了初三，一切都變得不同了。加速度地起床，加速度地吃飯，加速度地上學(xué)，一切的一切，都在加速度，哼著這首歌，更深一步地體會(huì)到了時(shí)間的緊迫，感受到了學(xué)業(yè)的繁重。但在心靈上感受到了充實(shí)。
音樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨我成長(zhǎng)，它也給予了我許多的快樂(lè)。讓音樂(lè)走進(jìn)我的心靈，充實(shí)這我的生活，讓音樂(lè)走進(jìn)我的心靈，體會(huì)這人間最最美妙的時(shí)刻——音樂(lè)，無(wú)與倫比！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇15
音樂(lè)，是一種很美很美的藝術(shù)，我認(rèn)為它是藝術(shù)中最絢麗多彩的藝術(shù)。因?yàn)橐魳?lè)可以觸動(dòng)我們?nèi)祟惖男撵`。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變的美妙起來(lái)哦。因此，我愛(ài)音樂(lè)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種各樣的問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活著，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。因此，音樂(lè)能給人帶來(lái)美的熏陶、美的感受、美的陶冶。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也許音樂(lè)與心情融為一體！人與自然也就融為一體了！因?yàn)橐魳?lè)本身就是生活——所以生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開闊、感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣。熱愛(ài)自己的生活。因此，我們要熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生活。讓音樂(lè)成為我們生活中幸福的伴侶。
音樂(lè)是一位默默無(wú)聞的老師。他會(huì)將我們的心靈從喧囂和陳雜之中帶出。帶你到一片凈土之中，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。哦，音樂(lè)是我生活不可缺少的摯友。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多的真善美的角色，在生活中它的作用更是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是人類文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈吧，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟那最美的真諦，感受那人間真情的韻律。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇16
音樂(lè)，這是世間最美妙動(dòng)聽的，也是全世界通用的語(yǔ)言。人的心靈應(yīng)該有音樂(lè)的滋潤(rùn)，偉大的心靈應(yīng)該轉(zhuǎn)化為音樂(lè)。
千百年來(lái)，無(wú)數(shù)音樂(lè)巨匠譜寫了無(wú)數(shù)的華美的樂(lè)章，從莫扎特的《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》到海頓的《告別》、《驚愕》、《時(shí)針》三部曲，從貝多芬的《命運(yùn)交響曲》再到冼星海的《黃河大合唱》，這些無(wú)一不是歷史上的巨作。流傳至今，更反映他們所在社會(huì)的真實(shí)面貌，給人以心靈的震蕩，不枉費(fèi)了作者的一片苦心。
在音樂(lè)中，我們得到解放，得到沉思，得到了人生哲理，可就是這些人們最迫切需要的東西，今天卻險(xiǎn)些覆滅。
現(xiàn)在的流行“音樂(lè)”只是為了抄作，嘩眾取寵，完全失去了過(guò)去那種引領(lǐng)人們，開啟人們精神領(lǐng)域的那把鑰匙的作用。這能叫音樂(lè)嗎？
耳邊充斥著形形色色的“音樂(lè)”，卻一點(diǎn)也不能填補(bǔ)我空虛的內(nèi)心，看著那些雜亂無(wú)章的，刺耳的音樂(lè)，我不禁感到一陣悲哀，真的沒(méi)有音樂(lè)了嗎？
不，在《1997·天·地·人》那低沉，充滿磁性的激蕩中，在那童聲的充滿真誠(chéng)的呼喚中，我們找到了音樂(lè)，日漸枯調(diào)的靈魂之河又重新充盈起來(lái)，這是真正的，是有靈魂的音樂(lè)��！
音樂(lè)不能沒(méi)有聽眾，人類也不能沒(méi)有音樂(lè)，那么，讓音樂(lè)進(jìn)入千萬(wàn)人的心靈吧！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇17
清晨的第一縷金光灑在鳥店的窗戶上，布谷鳥在鳥店里唱起了歡樂(lè)的歌曲，大公雞在叫著。
鳥籠里的鳥蘇醒了，畫眉鳥在伸著懶腰、啄木鳥在“床”上翻著身、鸚鵡在做‘疊被子的游戲’……多么有趣。開始做早操了，鳥兒們?cè)诨\子里排著隊(duì)兒，撲騰著翅膀，然后在籠子里飛來(lái)飛去，慢慢的鳥兒們累了，躺在“床”上。
嗒、嗒、嗒，是誰(shuí)來(lái)了？哦，原來(lái)店主要出門了，店主出了門，貓悄悄地走了過(guò)來(lái)，貓張牙舞爪想盡一切辦法抓到鳥兒，鳥兒們嚇得到處飛上竄下，跳弄得滿地都是撲騰的羽毛。
不一會(huì)兒店主回來(lái)了，看到滿地的羽毛，似乎明白了什么，怒視著縮在墻角的貓，走過(guò)去把貓狠狠地罵了一頓，就在這時(shí)店主想怎樣讓貓不再抓鳥，突然店主堅(jiān)定的說(shuō)道：“為了不讓貓?jiān)僮B，我將還這些可愛(ài)的鳥以自由”。
鳥兒們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，唱著最后一首在籠子里的歌曲，一個(gè)接一個(gè)的飛向藍(lán)天。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇18
音樂(lè)自古就有，但說(shuō)來(lái)慚愧，最近幾年，我才開始漸漸地發(fā)現(xiàn)它的美妙。
造物主創(chuàng)造出了旋律，編排出了音樂(lè)，真是神奇！一個(gè)個(gè)音符，在排列后，就有序了，就美妙了，就動(dòng)聽悅耳了。這不由使人注意到，在這塵世喧囂中，竟也隱藏著這么一個(gè)王國(guó)——音樂(lè)構(gòu)成的王國(guó)。
在搖滾樂(lè)與鋼琴曲中，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇鋼琴。不知為什么，我總覺(jué)得鋼琴的聲音會(huì)帶來(lái)心靈的寧?kù)o。一個(gè)下午，一杯熱茶，一輪暖陽(yáng)，聽著一曲鋼琴?gòu)椬嗟摹痘ê！�，我就仿佛行走在碧穹之下，站在無(wú)盡的波斯菊中。微風(fēng)拂過(guò)衣角，我能嗅到空氣中濃濃的花香……在這秋天的花海中，我只想讓自己沉沒(méi)于此，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離繁雜，什么事情都不想，放空自己的大腦，讓意識(shí)慢慢迷離，飄散……后來(lái)，有朋友問(wèn)我，為什么想到的是波斯菊不是別的花？我思索了一會(huì)兒，然后笑著對(duì)他說(shuō)：“你也去聽聽看吧，聽了以后，就知道了。”
說(shuō)是喜歡音樂(lè)，但終究并不完全。走在街上，兩旁的店鋪為了招徠顧客，在店鋪門口設(shè)置幾個(gè)“低音炮”。從那音響里竄出來(lái)的音樂(lè)，猶如貓被踩了尾巴似的。當(dāng)幾個(gè)店鋪的音樂(lè)混到一起時(shí)，那可真的是不得了，用群魔亂舞來(lái)形容絲毫不算夸大。路過(guò)時(shí)，我時(shí)常會(huì)想：若是當(dāng)初耶和華在埃及設(shè)置這些東西，恐怕連蟲災(zāi)都用不上，法老就會(huì)乖乖地讓以色列人跟著摩西走了吧。當(dāng)然，這只是一個(gè)夸張的想象罷了。
旋律太過(guò)鏗鏘有力的音樂(lè)，我也不太感興趣。但總有人在耳邊說(shuō)，搖滾樂(lè)是如何如何好，于是我找了個(gè)時(shí)間，專門嘗試進(jìn)入搖滾的世界。但最后不僅沒(méi)成功，反倒落了個(gè)頭昏腦脹，連東南西北都分不清了。那之后，我得出一個(gè)結(jié)論：不合適的東西，就不要強(qiáng)迫自己去試。這道理，我一直銘記在心。
雖曰走進(jìn)音樂(lè)，但我一次也沒(méi)成功過(guò)，反倒是音樂(lè)時(shí)常走入我的內(nèi)心。這樣看來(lái)，音樂(lè)是否也有思想呢？我無(wú)從得知了。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇19
音樂(lè)是一個(gè)有美妙定義的詞。它像清新的空氣，明媚的陽(yáng)光，把真摯帶給大地，它如同跳躍的可愛(ài)精靈，讓我們的生活多姿多彩，它就似受傷時(shí)，母親體貼的呵護(hù)。音樂(lè)是我們生活的不可缺少的一部分。
曾經(jīng)有一位音樂(lè)家，在一個(gè)夜晚，演奏會(huì)結(jié)束后。漫步在萊茵河邊，欣賞美麗的夜晚景致。他發(fā)現(xiàn)從河邊一所破舊的小茅屋里傳來(lái)鋼琴聲….
音樂(lè)家在月光下為盲姑娘用心的演奏，望著一縷縷輕紗般的月光，望著沉醉在音樂(lè)景象的盲姑娘。音樂(lè)家突然有了靈感，立馬飛奔回旅館，寫下以后非常出名的鋼琴曲《月光曲》這位音樂(lè)家便是貝多芬。
《月光曲》的音樂(lè)很美，讓人陶醉。聽音樂(lè)，讓思緒在月夜美麗的天空，洶涌的大海翱翔，多么的愜意！
我雖然沒(méi)有聽過(guò)什么有名音樂(lè)家的演奏會(huì)�？墒牵灰信d趣，隨時(shí)可以走進(jìn)音樂(lè)。無(wú)聊時(shí)，插上耳機(jī)聽著音樂(lè)，哼哼歌。無(wú)所謂唱得好不好，高興就可以了。
有時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的世界到處有音樂(lè)的存在。馬路上的各種汽車?yán)嚷�，人群的嘈雜聲，商場(chǎng)的聲音，匯合成一曲城市奏鳴曲。
最好的音樂(lè)可能是在農(nóng)村，鄉(xiāng)下。刮風(fēng)，下雨，鳥獸蟲魚，花草樹木，構(gòu)成一曲美妙的大自然之歌。
走進(jìn)音樂(lè)，就是那么讓人神往，讓我陶醉。音樂(lè)世界真是美妙多多��！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇20
在這個(gè)世界上，我覺(jué)得走進(jìn)音樂(lè)是最值得享受的事情。音樂(lè)的感情是豐富多彩的，有歡樂(lè)也有傷悲；
音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言，它的聲音無(wú)處不在，走進(jìn)音樂(lè)，可以觀賞大山的壯偉，大地的美麗。音樂(lè)給人的感覺(jué)是那樣的柔美，那樣的舒暢。
我喜歡各種各樣的音樂(lè)。最喜歡表現(xiàn)大自然風(fēng)光的曲調(diào)。有一首《草原贊歌》是我最欣賞的歌曲；音樂(lè)帶來(lái)草原上放牧人那種豪邁而灑脫的氣概，讓人馬上會(huì)想象到，藍(lán)天下遼闊的草原，奔騰的駿馬，牧馬人在高聲，縱情歌唱。
有時(shí)，心情會(huì)莫名其妙的傷感，趕緊為自己播放音樂(lè)吧，或者放聲的歌唱，奇怪的是，心情一下子變得愉快起來(lái)，所以，音樂(lè)也是一種治病的“藥”。
這種“藥”的作用還真不少。有一次。睡不著，在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。靈機(jī)一動(dòng)，拿出播放器，傾聽音樂(lè)，那輕柔的音符好像媽媽溫柔的手在撫慰著我，于是，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
因?yàn)橐魳?lè)的作用很多，所以我們可以運(yùn)用它。用音樂(lè)陶冶人的性格。讓粗魯?shù)娜似届o下來(lái)，學(xué)會(huì)思考，把粗暴變?yōu)闇厝�。反過(guò)來(lái)，聽激情的音樂(lè)，可以把膽子小變成勇敢的人。我相信，既能聽懂又會(huì)欣賞音樂(lè)的人，一定是品味很高雅的人。
我們要走進(jìn)音樂(lè)，做高雅的人。讓人生更美好！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇21
如果，沒(méi)有音樂(lè)，我們的生活就會(huì)很枯燥。
有一次，我心里很郁悶，不知不覺(jué)想到唱歌。于是，試著唱起了以前學(xué)過(guò)的歌，唱了一首又一首，過(guò)了一會(huì)兒，我的心情就變得很快樂(lè)了。有時(shí)，不高興的時(shí)候，媽媽放了音樂(lè)，我就高興了。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)。
音樂(lè)的作用很大，花聽花開，牛聽產(chǎn)牛奶，連小小的毛蟲也會(huì)像雨點(diǎn)一樣落下來(lái)呢！科學(xué)家做了實(shí)驗(yàn)。在猴子的附近擺放三個(gè)喇叭。第一個(gè)播放搖滾樂(lè)，第二個(gè)播放催眠曲，第三個(gè)播放搖籃曲。原以為猴子會(huì)靠近第一個(gè)喇叭。可是猴子卻喜歡搖籃曲，真是好玩！
我喜歡唱歌。大家都說(shuō)我唱得好聽。我想以后做歌星好了。在臺(tái)上唱歌總比在家里唱歌好吧。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇22
有時(shí)，我會(huì)聽著窗口掛的風(fēng)鈴在丁鈴鈴，丁鈴鈴，響個(gè)不停，那是風(fēng)兒在唱歌。
我也在唱喜歡的歌——《蒲公英》：草地上，風(fēng)兒吹，蒲公英打瞌睡，夢(mèng)見(jiàn)懷里小寶寶，變成傘兵滿天飛“
音樂(lè)就是我心目中喜歡的愛(ài)好。
有一天，是母親節(jié)。我跑到媽媽跟前，笑瞇瞇的說(shuō)：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)！”接著，我唱起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶….”媽媽聽得那么的開心�！芭畠�，謝謝你美妙的歌聲，這真是我最喜歡的禮物！”
當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，同學(xué)們?yōu)槲页崭琛Ｄ歉杪曊婧寐�，仿佛溫暖的�?yáng)光，讓我非常的快樂(lè)。
這時(shí)候，我才知道，音樂(lè)在生活中是不可缺少的。讓我們走進(jìn)音樂(lè)，愉快的傾聽音樂(lè)吧！
走進(jìn)音樂(lè)，世界多美妙！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇23
夏天總是很燥熱，微涼的風(fēng)穿過(guò)大街小巷，驅(qū)散熱意。陽(yáng)光透過(guò)樹梢照在地上，形成大大小小的光斑，蟬鳴聲此起彼伏。
窗外，樹梢微微晃動(dòng)，傳來(lái)簌簌的聲響，一絲風(fēng)從窗戶縫中擠進(jìn)來(lái)，窗簾微微晃動(dòng)，我坐在窗前，陽(yáng)光歪歪斜斜的灑進(jìn)屋內(nèi)。
我用手指在桌面上有一下沒(méi)一下的輕輕敲著，耳機(jī)里放著一首輕音樂(lè)，舒緩動(dòng)聽。是鋼琴的聲音，干凈明亮，我仿佛能感受到指尖在琴鍵上來(lái)回跳躍，舞動(dòng)……
像冬日里愜意的陽(yáng)光;像夏日的一縷涼風(fēng);像秋日里飄灑的落葉……
我享受地閉上眼，一切煩惱都隨著音樂(lè)的旋律消散，心中某根溫柔的弦被輕輕觸動(dòng)，笑容掛在臉上，久久不散。
秋天帶著微微涼意，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從枝頭落下，像飛舞的蝴蝶般在空中翩翩起舞，小巷子里安靜極了，偶爾會(huì)有風(fēng)吹落葉的“沙沙”聲，荒涼蕭條。
我靜靜地看著窗外，最終帶上了耳機(jī)。這回放的是搖滾樂(lè)，高亢又振奮人心。
鼓聲一陣一陣的，仿佛要敲到人的心坎里去。心中壓抑已久的情緒在音樂(lè)到達(dá)高潮時(shí)釋放，我的思緒與音樂(lè)融合、交匯，最終渾然一體。郁悶的心情也被慢慢平復(fù)，我變得有些熱血沸騰。
音樂(lè)聲停止，汗水從額頭滑下，我微微喘著氣，看向窗外，太陽(yáng)映得整片天空都紅彤彤的，白云裹上了一層金邊。我取下耳機(jī)打開窗戶，笑了起來(lái)。
讓我們走進(jìn)音樂(lè)的世界，仔細(xì)聆聽每一種聲音:亢奮的聲音，慷慨激昂的聲音，舒緩的聲音……享受音樂(lè)的熏陶，陶冶自已的情操。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇24
在這喧囂浮夸的時(shí)代，有多少人能夠心靜下來(lái)，用心靈去聆聽那些源自于生命音樂(lè)的傾訴呢？而我，只要有空，定會(huì)打開MP3，任憑音樂(lè)的浪潮，徹底地洗滌我的心靈的困倦和彷徨，重新找回靈魂深處的安靜與從容。
古典音樂(lè)，像一位風(fēng)華絕代的女子，穿越時(shí)空塵埃，姍姍而來(lái)，一切風(fēng)塵世俗都慢慢退去。
一曲《十面埋伏》，霎時(shí)在腦海中，涌現(xiàn)出刀光劍影，秦時(shí)明月，楚河漢界……音樂(lè)的柔情游走在纖纖素指中，而那豪邁的氣勢(shì)縈繞在心頭。昔日力拔兮氣蓋世的豪情壯志，何曾復(fù)返；四面楚歌，如針如錐，刺剜著熱血沸騰的胸口。
忽然間，輕輕一曲《高山流水》，撫平了剛剛起伏不定的心。巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水。“子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無(wú)足語(yǔ)，此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”高山與流水，伯牙與鐘子期，正是交朋結(jié)友的千古楷模。
“吱呀”一聲，是誰(shuí)？推開了月下一亙古常新的木門，跟二胡齊名的阿炳，對(duì)著二泉邊溶溶的月色，訴盡了多少人間的凄慘與哀婉。在一輪清新的明月下，皎潔的月光撒遍大地，一把二胡對(duì)著泉邊奏出了滄桑與辛酸。阿炳，用他歷盡滄桑而又洞悉一切的心，為人世灑下了一片溫情的皎潔……
還有現(xiàn)代音樂(lè)，交織著我們成長(zhǎng)的心跳，浸透著我們發(fā)現(xiàn)的眼神。
耳邊響起了《水手》，遺世獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)而不失美麗�！八f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)！”這句歌詞曾經(jīng)多少人為之傾倒，給了多少人重頭再來(lái)的信心和勇氣！
“我不想我不想不想長(zhǎng)大……”S。H。E用磁性空靈而略帶無(wú)耐的聲音，唱出了每一個(gè)別無(wú)選擇地走在“長(zhǎng)大”路上孩子的心聲。雖然長(zhǎng)大很無(wú)耐，但長(zhǎng)大也很精彩！
《昨日重現(xiàn)》那熟悉的音調(diào)又一次傳來(lái)。追憶、憂傷、懷念、感慨……交織在一起，令人感到心痛。只希望把MP3暫時(shí)停一停，猶如心碎，好似斷弦，只有余音的繞梁。音樂(lè)是靈魂的吶喊，是心與心的碰撞，是跨越時(shí)空的情感交流。我摘下耳麥，任憑感動(dòng)的淚水再次流淌。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇25
音樂(lè)，是一種藝術(shù)，音樂(lè)能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂(lè)的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì)變得那么溫順。在歡快的音樂(lè)里，人，物都回隨著音樂(lè)歡快起來(lái)，當(dāng)在憂郁的音樂(lè)里，人，物都安靜下來(lái)。
晚上，爸爸打開電腦，一會(huì)兒音響里傳來(lái)著陣陣優(yōu)美的音樂(lè)。《海底兩萬(wàn)里》這本科幻書正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒(méi)能吵醒我，爸爸的說(shuō)話聲沒(méi)能叫醒我，惟獨(dú)音樂(lè)驚醒了我，我從科幻的世界里來(lái)到音
樂(lè)的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線譜上蹦來(lái)蹦去，像調(diào)皮的孩子，頓時(shí)，音樂(lè)抑揚(yáng)頓挫，委婉動(dòng)聽。我的身體好象也跟著音樂(lè)的旋律跳了起來(lái)。音樂(lè)真是令我如癡，更令我如醉呀!
這時(shí)我的書也不知被我翻到哪一頁(yè)，只感覺(jué)到書上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉(zhuǎn)的音樂(lè)伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來(lái)，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽這美妙的音樂(lè)，生怕音樂(lè)結(jié)束了就再也聽不到，因?yàn)檫@音樂(lè)太動(dòng)聽，太悅耳，太......
音樂(lè)啊，是你驚醒了我們，音樂(lè)啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤;音樂(lè)啊，你像魔法師，千百萬(wàn)化，剛剛的悲哀的你現(xiàn)在又歡快起來(lái);音樂(lè)啊，我決定把你的調(diào)子保存在我的記憶里，永遠(yuǎn)。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇26
記得剛踏進(jìn)中學(xué)校門的時(shí)候，我還是一個(gè)音樂(lè)門外漢，后來(lái)機(jī)緣巧合，學(xué)習(xí)了單簧管，從此便與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。通過(guò)兩年堅(jiān)持不懈的努力，我成為了校樂(lè)團(tuán)的單簧管首席。再難的曲子也難不倒我，每次上臺(tái)表演，我都會(huì)驕傲地望著臺(tái)下的觀眾，炫耀自己嫻熟的技巧。
暑假，我和好友一起去音樂(lè)學(xué)院參加樂(lè)器考級(jí)。對(duì)于自認(rèn)為指法熟練的我來(lái)說(shuō)，考級(jí)只不過(guò)是走個(gè)過(guò)程罷了，并不用放在心上。于是，我驕傲地昂著頭，大步向考場(chǎng)走去。這時(shí)，不遠(yuǎn)處突然傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè)曲聲，正是單簧管樂(lè)曲《自由的射手》。
漸漸地，一向只會(huì)沉浸在自己音樂(lè)中的我竟然放慢了腳步，被那美妙的樂(lè)曲聲深深地吸引住了。隨著神秘悠揚(yáng)的第一樂(lè)章的吹奏，我仿佛走進(jìn)了一片云霧繚繞的樹林里，新鮮的空氣中彌漫著淡淡的的花香，那靈巧的裝飾音，使我眼前浮現(xiàn)出一只嬌小美麗的蝴蝶，它在花叢中跳起了輕盈的舞蹈；輕快優(yōu)美的第二樂(lè)章打破了原先的寧?kù)o，我似乎赤腳站在冰涼清澈的溪水里，潺潺的流水穿過(guò)層層疊疊的鵝卵石，流向遠(yuǎn)方；氣勢(shì)恢弘的尾聲莊嚴(yán)地奏起，那流暢的旋律使云霧漸漸散去，一縷和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)了樹林里，鳥兒們?cè)谥︻^歡快地歌唱，泉水的叮咚聲伴隨著樹葉的沙沙聲，奏起了生命的樂(lè)章……
正當(dāng)我沉醉其中時(shí)，好友小蘭拍了我一下，使我從音樂(lè)深處的夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)。她笑著問(wèn)：“你在想什么呢？”“沒(méi)，沒(méi)什么，趁考試還沒(méi)開始，咱們抓緊時(shí)間再練習(xí)下吧！”說(shuō)完，我低下原本驕傲揚(yáng)起的頭，虔誠(chéng)地吹奏起來(lái)。因?yàn)槲抑溃驮趧偛�，那支曲子帶我走進(jìn)了音樂(lè)的深處那個(gè)我從未到過(guò)的地方。
真感謝那位不知名的演奏手，是他的演奏讓我從自己狹隘的世界里掙脫出來(lái)，重新投入音樂(lè)的懷抱；是他讓我懂得了，除了嫻熟的技巧，真誠(chéng)和飽含深情的演奏才能讓自己和聆聽者一起走進(jìn)音樂(lè)的深處！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇27
總覺(jué)得，聽音樂(lè)是一種無(wú)盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。
“愛(ài)綻放鮮艷了夢(mèng)想，生活教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，向日葵欣然生長(zhǎng)，不是炫耀，只想懂得人欣賞……”每當(dāng)我一遇到困難或挫折，我總會(huì)時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲，因?yàn)樗U述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，劈波斬浪，最終到達(dá)成功的彼岸，這是一種多么執(zhí)著的精神��！是多么頑強(qiáng)，多么令人心生崇拜。而我也會(huì)從中意識(shí)到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，努力一點(diǎn)就可以戰(zhàn)勝的事啊！正是這首旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓我一次次走出困難的籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信：失敗乃成功之母，失敗都是對(duì)成功者的考驗(yàn)，只有經(jīng)得起失敗，才會(huì)取得成功。
“快樂(lè)不假，你懂得呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂(lè)就在我們腳下，出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的寫照，快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨處可見(jiàn)，只是你沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì)，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)快樂(lè)是一件多么美好的事情，快樂(lè)竟是那么輕而易舉。
音樂(lè)富予我頑強(qiáng)的精神，感動(dòng)的眼淚，塵封的記憶……一首首動(dòng)聽的音樂(lè)，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。
音樂(lè)就似巧克力，帶來(lái)無(wú)盡甘甜香脆。
音樂(lè)就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。
音樂(lè)就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。
音樂(lè)就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。
音樂(lè)的無(wú)窮魅力，難以用言語(yǔ)闡述。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇28
陽(yáng)光沖破了云層，千萬(wàn)道光線從天空中照耀下來(lái)。黎明到來(lái)了，小魔女又該出發(fā)了。她把七彩音樂(lè)袋掛在掃帚尾，然后坐上掃帚，飛向藍(lán)天。
她是專管人間音樂(lè)的魔女，負(fù)責(zé)把音樂(lè)傳每一個(gè)角落，讓世界充滿音樂(lè)，充滿歡樂(lè)。
在某音樂(lè)廳里，一位青年用手拉動(dòng)弓弦，卻發(fā)出一個(gè)刺耳的音聲。他憋紅了臉，站在舞臺(tái)上，不斷對(duì)觀眾席的幾個(gè)人鞠躬，并說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)�！笨磥�(lái)青年是在應(yīng)征，而觀眾席的評(píng)委都皺起了眉頭。小魔女趕快解開一個(gè)紫色的音樂(lè)袋。這時(shí)音樂(lè)像水面的波紋，一圈一圈地在音樂(lè)廳中擴(kuò)散開來(lái)，那樣空靈清澈的聲音，那樣充滿感情的聲音，像是帶著清涼水氣的茉莉花香，隨著呼吸滲入身體的每一個(gè)角落。突然，小提琴優(yōu)美旖旎的旋律加了進(jìn)來(lái)，如此迷人，如此沉醉。良久，評(píng)委們從琴聲中醒來(lái)，說(shuō)：“你被錄用了。”音樂(lè)是生命之聲，成就了人的夢(mèng)想。
空氣中充滿了僵硬的氣息，一對(duì)情侶背對(duì)背坐在椅子上，女生嘟起了嘴，一副生氣的樣子�？磥�(lái)，他們之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。小魔女解開一個(gè)粉色的音樂(lè)袋放在椅子中間。緩和而靈動(dòng)的音樂(lè)像是浪漫的訴情語(yǔ)，熄滅了兩人心中的怒火。音樂(lè)是溝通人心靈的橋梁，拉近人與人之間的距離。
“哇哇哇”小孩的哭啼聲從一間房間中傳出來(lái)。小孩的母親抱著他，不斷走來(lái)走去，并用手輕輕拍打小孩的背部，嘴里喃喃:“寶貝乖，不哭，不哭，哭得媽媽心都碎了�！毙∧忾_了一個(gè)紅色的音樂(lè)袋。溫和而輕盈的搖籃曲，在房間里蔓延開來(lái)。音樂(lè)如同絲巾般圍繞著母子倆，把他們的心捆在愛(ài)中。小孩漸漸睡著了，母親也安心的笑了。音樂(lè)是愛(ài)的詮釋，催趕著人情冷漠。
夜降臨了，小魔女該走了。她把最后的一個(gè)黃色音樂(lè)袋在空中打開。頓時(shí)，陽(yáng)光般溫暖美好的音樂(lè)飄落到人間的每一個(gè)角落。
小魔女使人間充滿音樂(lè)，也使人類走進(jìn)了音樂(lè)的深處，那是一個(gè)充滿夢(mèng)想，充滿溫暖，充滿愛(ài)意的地方。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇29
大是人類祖先居住的地方，它是神圣的，侵犯的。大的第杰作人類，確切地說(shuō)應(yīng)該是的全世界，的高科技產(chǎn)品都源自于人類。而大的個(gè)杰作它那美妙的之音。
大最先音樂(lè)的的三種：風(fēng)、雨、雷。
先說(shuō)雨吧！它的歌聲千變?nèi)f化，從低音到高音，再?gòu)母咭艋氐降鸵�，它很刻苦，練練低音：嘀嘀嗒嗒……練練高音：嘩嘩啦啦……它連續(xù)地唱個(gè)三天三夜沒(méi)完沒(méi)了。它最的唱法就是先從緩慢的“嘀嘀嗒嗒”，再到輕快的“嘀嗒”聲，到高音部分的“嘩嘩啦啦”，地又降回低調(diào)的滴嗒聲，最后演唱完閉。我記得那次刮臺(tái)風(fēng)的，它就在那為臺(tái)風(fēng)唱著悲壯的戰(zhàn)歌。
接說(shuō)說(shuō)風(fēng)吧！它可像雨那類型的歌手，出色的樂(lè)器家。大中可以演奏出音樂(lè)的東西全被他靈活地運(yùn)用了。他把樹葉一吹：“沙啦啦……”搖動(dòng)了沙鈴；風(fēng)吹進(jìn)大峽谷：“呼呼呼……”陣回響；風(fēng)吹進(jìn)小河：“嘩啦啦……”潮汐朝岸邊涌來(lái)。說(shuō)：風(fēng)足夠頂?shù)蒙弦恢Ы豁憳?lè)團(tuán)。
最后說(shuō)說(shuō)雷吧！它是名副其實(shí)的男高音，它一開始唱時(shí)：“轟轟轟……”聲音很低沉，等到他唱高音的：“轟隆隆、轟隆隆……”全世界都跟著震動(dòng)，是為男高音感到震撼。
這大的杰作，這大的高歌！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇30
杭州大劇院位于杭州錢江新城的東北角，在市民中心的對(duì)面。它的形狀從上面看下來(lái)像一盞阿拉伯神燈，從正面看過(guò)去像一輪彎彎的月牙。在月牙的中間還有一座葫蘆似的圓柱形建筑物，許多音樂(lè)演出和歌舞劇都在這里舉行。因?yàn)楹贾荽髣≡菏且蛔魳?lè)的殿堂，是這么的美麗！我們杭州網(wǎng)小記者7月18日這一天的活動(dòng)就選在這里舉行。這是我第一次參加小記者活動(dòng)，我心情十分激動(dòng)，終于熬到了傍晚時(shí)分，我和媽媽早早到了活動(dòng)集合地。我和其他小記者一起領(lǐng)取了帽子、小記者文化衫和小記者證等用品后，我們一起走進(jìn)了我向往已久的杭州大劇院。大劇院里面裝飾華麗、顏色鮮明，并配有許多精美的玉器。
在七點(diǎn)三十分，我們十個(gè)小記者合影留念，然后一起去聽了音樂(lè)會(huì)“重奏的沙龍”。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)共有五個(gè)樂(lè)曲，都是歡快的曲調(diào)，分別由黑管、小提琴、中提琴和鋼琴演奏。其中我最喜歡的一首曲子是《士兵進(jìn)行曲》，這是一首C大調(diào)的樂(lè)曲。這首曲子分為五個(gè)樂(lè)章：士兵進(jìn)行曲、士兵出征、皇家進(jìn)行曲、圓舞、惡魔。整個(gè)樂(lè)曲雄壯、歡快和陰森的曲調(diào)相互交錯(cuò)和更替，令人陶醉，特別是小提琴的樂(lè)聲很動(dòng)聽。臺(tái)上演奏的人很投入，臺(tái)下欣賞的人也很入神。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)給我留下了深刻的印象，更激發(fā)了我要學(xué)好樂(lè)器的決心，我夢(mèng)想著有一天我也能站在臺(tái)上為大家表演。聽完了音樂(lè)會(huì)，我戀戀不舍地離開了杭州大劇院。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，這次活動(dòng)不知不覺(jué)中就結(jié)束了。通過(guò)這次杭州網(wǎng)小記者活動(dòng)，我們走進(jìn)了杭州大劇院，還欣賞到了美妙的音樂(lè)，讓我們一舉兩收獲。這真是一次很有意義的活動(dòng)，以后我還要多參加這樣的活動(dòng)。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇31
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以讓我聯(lián)想浮翩，想象到許多快樂(lè)的情景。
有一首歌叫《紅蜻蜓》，聽到這音樂(lè)，我會(huì)想到一幅美麗的畫面：春天來(lái)了，大自然一派生氣勃勃的景象，湖水蕩漾，紅蜻蜓飛到綠綠的荷葉上，小魚也游到荷葉下，給春天增添很多的色彩。
學(xué)小提琴時(shí)，我最喜歡練習(xí)曲22段。因?yàn)檫@曲子很優(yōu)美。拉起這首曲子，會(huì)回憶童年與小伙伴一起，嬉戲玩耍的快樂(lè)情景。
或者會(huì)想到跟爸爸一起去游覽東部華僑城。那里景色迷人，我們爬山看海，山上到處是翠綠的樹，小鳥在枝頭唱歌，草叢中蟲兒在叫喚。音樂(lè)就像美麗的風(fēng)景畫。
在觀看《小愛(ài)樂(lè)》音樂(lè)演奏會(huì)的時(shí)候，看到臺(tái)上哥哥姐姐小提琴拉得那么好聽，我很羨慕。希望有一天也能上臺(tái)表演。平時(shí)練琴很辛苦，肩疼手痛，可是只有堅(jiān)持用心練。才能學(xué)好琴。我想象自己
穿著漂亮的演出服，輕松得拉著琴，美妙得琴聲回蕩在劇院里。贏得臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲。爸爸媽媽在臺(tái)下高興的朝我揮手，我的心樂(lè)得開了花！
走進(jìn)音樂(lè)，那是個(gè)美好的想象世界！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇32
音樂(lè)像燦爛的陽(yáng)光，光芒照四方，讓世界充滿溫暖。音樂(lè)像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著大地。
音樂(lè)能把思緒帶到美好的境界。我最愛(ài)聽的歌曲是《大海阿，故鄉(xiāng)》聽著歌，仿佛站在海邊，望著無(wú)邊無(wú)際的大海，傾聽海浪拍打著沙灘的聲音，不，那是大海在演奏音樂(lè)…
海風(fēng)輕撫著臉頰，空氣是那樣的清新，怡人。真是一首令人心情舒暢的抒情的歌��！
音樂(lè)還是舒緩心情的妙方。有一次，媽媽下班回家，看見(jiàn)她板著臉，一副不開心的樣子。想了想，我立刻拿來(lái)NP3給媽媽選了一首動(dòng)聽，優(yōu)雅的小提琴曲。媽媽閉著眼睛，靜靜地聆聽著音樂(lè)，漸漸的神色變輕松了。應(yīng)該是心情好了許多吧?音樂(lè)的魔力真是了不起！
音樂(lè)跟我是好朋友。它常常在我寂寞，無(wú)聊，害怕，生氣的時(shí)候陪伴我，讓我變得高興，快樂(lè)。
想尋找高雅，快樂(lè)嗎？請(qǐng)走進(jìn)音樂(lè)！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇33
我喜歡音樂(lè)。最喜歡溫柔的音樂(lè)，如果你不高興，聽到優(yōu)美的音樂(lè)就會(huì)很高興；如果聽到感動(dòng)的音樂(lè)，就會(huì)很想哭；要是音樂(lè)很熱烈，我就很想跳舞。
我聽到《小白船》這首歌，就會(huì)想起那幅畫面，畫里有小白船，天上有月亮，可愛(ài)的小白兔在玩耍，還有桂花樹。
上音樂(lè)課，學(xué)過(guò)一首歌，歌名《爺爺為我打月餅》。歌的內(nèi)容是:有位老爺爺為小朋友打月餅，十幾個(gè)小朋友跟著幫忙揉面粉做月餅，大家都很開心！
過(guò)母親節(jié)，吃飯的的時(shí)候，爸爸播放好聽的音樂(lè)。我對(duì)著媽媽唱“媽媽，我愛(ài)您……”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝你，寶貝！”我們都很高興。
我覺(jué)得在生活中加點(diǎn)音樂(lè)，會(huì)更好玩。把“小星星”的音樂(lè)放進(jìn)文具盒，聽著音樂(lè)，寫作業(yè)會(huì)更細(xì)心，寫的字更漂亮。我還要把音樂(lè)放在牙刷，聽音樂(lè)刷牙，牙齒變得更潔白，像珍珠一樣。
我還想把音樂(lè)裝枕頭里，睡覺(jué)時(shí)會(huì)唱搖籃曲給我聽，很快就睡著了，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
走進(jìn)音樂(lè)，你，我，他，大家都會(huì)很開心！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇34
我喜歡音樂(lè)，就像大地喜歡雨水的滋潤(rùn)，就像植物喜歡陽(yáng)光的照耀。無(wú)論走到哪里，我的心都可以聽到美妙的旋律。
音樂(lè)就像大自然的靈魂，無(wú)論天空或者大地，高山或平原，從大海到小溪，花草樹木，到處都有音樂(lè)美妙的歌喉。
我還知道音樂(lè)是非常的奇妙。除了可以給我們帶來(lái)好心情，更有治病的功效。
從書上看過(guò)這么一個(gè)故事。有一對(duì)生活得很快樂(lè)的夫婦，有一天，妻子突然病了，之后成了動(dòng)彈不得的植物人。丈夫很傷心。于是，為了是妻子不要太痛苦，他天天給他的妻子放音樂(lè)，唱歌。盡管妻子沒(méi)什么反應(yīng)，丈夫還是時(shí)時(shí)，天天這么做。終于，有一天，妻子有感覺(jué)了，接著可以說(shuō)話了，過(guò)了一段時(shí)間，居然能起身走動(dòng)了。這真是奇跡�。∈钦煞虻恼媲榧由弦魳�(lè)的魅力創(chuàng)造出來(lái)的奇跡！
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)使人高雅。我有一個(gè)夢(mèng)想；希望有一天站在舞臺(tái)上唱歌，給人們帶來(lái)快樂(lè)，歡笑！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇35
音樂(lè)無(wú)處不在，就像空氣充斥在我們的周圍。為我們帶來(lái)必不可少的樂(lè)趣。
在我們的學(xué)生歲月里，音樂(lè)記載著我們學(xué)習(xí)生活的種種快樂(lè)，煩惱；緊張的學(xué)習(xí)，輕松的活動(dòng)。都離不開音樂(lè)的陪伴。心煩的時(shí)候，打開音響，優(yōu)美的旋律回蕩在身邊，煩惱在不知不覺(jué)中煙消云散了。傷心時(shí)，壞心情隨著歡快的節(jié)拍越走越遠(yuǎn)…感受音樂(lè)真是一件美妙的事��！
我不但愛(ài)聽歌，還喜歡唱歌，會(huì)唱好些我們中學(xué)生流行的歌曲�？墒钦f(shuō)到印象深刻的歌曲，應(yīng)該是一首“畢業(yè)歌”吧。每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)想到我的小學(xué)母校，想到六（2）班這個(gè)大家庭，四十二張熟悉又親切的臉。想最后一次的全班畢業(yè)集會(huì)……
這首歌的其中有這么一句：這里是我們共同的家，有我們最美的年華…..唱著歌，回味與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，
傷心又快樂(lè)的感覺(jué)油然而起。
中學(xué)的學(xué)習(xí)生活既很新鮮又有點(diǎn)緊張。課間聽聽音樂(lè)，就是一首優(yōu)美的曲子也好，整個(gè)人會(huì)完全沉浸在輕松，舒服的情緒之中。
走進(jìn)音樂(lè)，忘記煩惱，帶來(lái)快樂(lè)，真好！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇36
我喜歡音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)給我的感覺(jué)很美妙。在聽音樂(lè)的時(shí)候，閉上眼睛，你會(huì)覺(jué)得音符像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈，跳躍著，帶給我們快樂(lè)。
寫作業(yè)的時(shí)候，你盡可試著聽聽音樂(lè)，這樣，你會(huì)覺(jué)得心情愉快了許多，寫作業(yè)也不再煩了。
心情煩躁的時(shí)候，聽一些活潑，搞笑的音樂(lè)，會(huì)馬上變得很開心。
我在書上看到科學(xué)家在果樹園給果樹播放音樂(lè)，結(jié)果，聽音樂(lè)的果樹比沒(méi)聽的長(zhǎng)得好，果實(shí)累累。還有，如果播放音樂(lè)給奶牛聽，奶牛會(huì)比平時(shí)多產(chǎn)一些。這讓我覺(jué)得音樂(lè)真是神奇!
如果沒(méi)有音樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活似乎少了好多的樂(lè)趣。
在我的音樂(lè)設(shè)計(jì)里，我要給門鈴裝一些美妙的音樂(lè)，如：《天路》《隱形的翅膀》……睡覺(jué)時(shí)，枕頭會(huì)唱催眠曲，吃飯，桌子會(huì)奏優(yōu)美的曲子陪伴你與家人進(jìn)餐。誰(shuí)來(lái)到我家,都會(huì)說(shuō)：你家真好玩！
走進(jìn)音樂(lè)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇37
音樂(lè)就像清潤(rùn)的泉水，滋潤(rùn)著我的心田。我非常喜歡音樂(lè)，就像老鼠愛(ài)大米。
音樂(lè)能使人產(chǎn)生聯(lián)想，引入豐富的想象世界。比如《春姑娘》這首歌可以讓人想到春天活潑的景象。而《紅葉》這首歌會(huì)讓人在腦海里形成紅紅的楓葉一片片從楓樹上飄落的情景。
《義勇軍進(jìn)行曲》體現(xiàn)當(dāng)時(shí)日本侵略中國(guó)的氣氛和中國(guó)人民的憤怒。
捷克民歌《土風(fēng)舞》里面有捷克人民豐收時(shí)的喜悅，快樂(lè)的心情
音樂(lè)還很有科學(xué)價(jià)值呢！一位印度科學(xué)家喜歡在家的院子里聽音樂(lè)。過(guò)了幾個(gè)月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)院子里的花草長(zhǎng)得格外的茂盛。于是，他就開始正式的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在一畝水稻田里，每天播放二十分鐘的交響樂(lè)；而另一畝水稻田只讓它自然生長(zhǎng)。到了水稻收獲的季節(jié)。聽了交響樂(lè)的稻田比沒(méi)聽音樂(lè)的稻田產(chǎn)量高一倍多。
我還想到小時(shí)候，睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽會(huì)坐在床頭唱歌給我聽，聽著聽著漸漸就睡著了……音樂(lè)像輕輕飄揚(yáng)的風(fēng)；音樂(lè)像輕輕飄舞的小姑娘，音樂(lè)就像花朵一樣絢麗多姿。
只有聽音樂(lè)，才能感受到大自然的美麗，所以，我喜歡聽音樂(lè)，我總在感受音樂(lè)中的樂(lè)趣和奇妙。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇38
今天下午，我們少年宮管樂(lè)團(tuán)的所有團(tuán)員接受了日本國(guó)際大師的指導(dǎo)。
在排練室中，日本大師和他的翻譯首先演講了一番，再放了幾首日本學(xué)生樂(lè)隊(duì)表演的樂(lè)曲，便開始給我們排練。日本樂(lè)隊(duì)的表演讓我們?nèi)绨V如醉，它時(shí)而把我們帶進(jìn)波濤洶涌的大海，時(shí)而把我們帶到歡快的樂(lè)園……讓人感覺(jué)身臨其境。接著，日本大師給我們介紹了一臺(tái)琴，它可以調(diào)出好幾百種拍子；可以模仿很多種樂(lè)器發(fā)出音響；可以調(diào)出五種拍子混合在一起的節(jié)奏；
可以代替指揮無(wú)限制的打拍子；可以讓指揮走下臺(tái)去糾正學(xué)們的錯(cuò)誤；還可以在事先調(diào)節(jié)好的狀態(tài)下，適應(yīng)樂(lè)曲，變換拍子……同學(xué)們都快羨慕的流出口水來(lái)了！日本大師好像已經(jīng)看透了我們得心思似的，馬上用這臺(tái)琴開始給我們對(duì)音：大師用的這種對(duì)音，可不是像我們這樣用校音器死板地、硬邦邦地對(duì)音，而是拔下笛頭，一個(gè)一個(gè)慢慢的照著琴來(lái)對(duì)音，你可別以為這也是枯燥的啊！這個(gè)過(guò)程可有趣了……對(duì)音對(duì)完了，就該吹音階練習(xí)了，我們按照往常的方法認(rèn)真地吹奏了一遍，本以為大師會(huì)給予我們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，可到頭來(lái)竟然聽到了翻譯嘴里吐出的那五個(gè)字：“先生不滿意！”
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們始終疑惑不解，后來(lái)聽翻譯說(shuō)是因?yàn)榛A(chǔ)不夠扎實(shí)和爆發(fā)力不夠強(qiáng)的問(wèn)題，我們一直在想：大家都已經(jīng)發(fā)揮到了極點(diǎn)，可為什么就是得不到大師的好評(píng)呢？在大師的親自輔導(dǎo)下，我們終于沖過(guò)了重重難關(guān)，突破了極限，戰(zhàn)勝了自己，超越了自我。在我們面前死板的音階練習(xí)在大師手里竟能變幻出好幾種節(jié)奏出來(lái)！當(dāng)然每一種節(jié)奏的目的都是不一樣的，有的用于練習(xí)氣息，有的用于練習(xí)氣流的平穩(wěn)，還有的用于練習(xí)音的爆發(fā)力……
當(dāng)然在演奏前，最重要的就在于基本功的扎實(shí)，哪怕花一兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)基本功，也很值得。在基本功都很扎實(shí)的情況下，我們演奏的《奧林匹斯》比原來(lái)好聽了許多！在學(xué)生和大師的努力與配合中，大家一同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。在這里，我悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要像樂(lè)隊(duì)那樣從基本功練起，扎扎實(shí)實(shí)的從小事干起……做人更要講究基本，如果一個(gè)人不講究最基本的東西，那么他做什么事情都始終會(huì)有一點(diǎn)缺陷。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇39
是誰(shuí)，在開心時(shí)哼起那曲《東風(fēng)破》，是誰(shuí)，在難過(guò)時(shí)奏響悲傷《離歌》。也許，音樂(lè)的魅力就是如此之大，無(wú)論人們心情如何，總會(huì)想起那么一首歌。
走進(jìn)音樂(lè)深處，聆聽那跳動(dòng)的音符，優(yōu)美的旋律如詩(shī)如畫，按摩著疲憊的我和我那疲憊的心。她，如清風(fēng)一般吹拂著我，吹走了我的憂傷。從前奏響起的那一刻，眾人皆醉，于是，我也跟著一起在優(yōu)美的旋律中醉了。醉在音樂(lè)深處，這感覺(jué)如李清照醉在藕花深處一般，莫非當(dāng)時(shí)她也聽著優(yōu)美的音樂(lè)。
走進(jìn)音樂(lè)深處，感受那跳動(dòng)的音符和那優(yōu)美的旋律。每首歌的開頭，總是似水一般平靜，似乎是在為副歌的爆發(fā)積聚著力量。到了快要進(jìn)入副歌的時(shí)候，就像是一只快要破繭的彩蝶，讓人們充滿了期待。終于，那只彩蝶破繭而出，飛過(guò)天邊，畫出了一道絢麗的彩虹。這時(shí)，人們似乎都被注入了一種叫“青春”的藥劑，都顯得那樣有活力。當(dāng)年呂布一個(gè)人和劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)大老爺們打架都沒(méi)有打輸，莫非當(dāng)時(shí)他正聽著MP3？
走進(jìn)音樂(lè)深處，觸摸那跳動(dòng)的音符和那優(yōu)美的旋律。音樂(lè)，《YOURAISEMEUP》，讓我看到群山后的《千里之外》；音樂(lè)，你是天邊《最美的太陽(yáng)》，陪我感受這《不浪漫的浪漫》；音樂(lè)，你是一雙《天使的翅膀》，帶我去看那美麗的《彩虹》。在我迷惘的時(shí)候，音樂(lè)像《風(fēng)》一樣溫柔，為我吹散迷霧，引領(lǐng)我找到那片廣闊的《大�！�；在我失落的時(shí)候，音樂(lè)像《繁星》一樣閃耀，陪我眨著眼睛，讓我漸漸走向《成熟》；在我痛苦的時(shí)候，音樂(lè)像《煙火》一樣美麗，與我共賞夜景，為我講述那段美好的《星月神話》。
伏案在燈光下，每當(dāng)累了，總會(huì)端起那杯《寂寞咖啡》，聽著《地球上最浪漫的一首歌》，靜靜地享受著音樂(lè)的洗禮。勵(lì)志歌曲，讓人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，抒情歌曲，讓人感到溫馨。每一首歌的精髓不單體現(xiàn)在優(yōu)美的旋律中，更體現(xiàn)在它所抒發(fā)的情感中。要想感受歌曲的精髓，就要走進(jìn)那音樂(lè)的深處。
走進(jìn)音樂(lè)深處，享受音樂(lè)給你帶來(lái)的一切。走進(jìn)音樂(lè)深處，心中春暖花開！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇40
我有一位朋友，她時(shí)而細(xì)膩時(shí)而粗獷，她時(shí)而溫柔時(shí)而豪放，她譏諷邪惡，贊美善良和勤勞。她喜歡用優(yōu)美的曲調(diào)，向我敘述故事。她就是我的朋友——音樂(lè)。
我喜歡古典。從她歌唱的曲調(diào)中，我知道了貝多芬在扼住命運(yùn)的咽喉的情況下，寫下了《悲愴》這首曲子。這首曲子既講述了貝多芬悲慘的命運(yùn)，又體現(xiàn)了貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)。我明白了海頓《驚愕》中對(duì)皇家貴族的藐視，對(duì)窮苦人們的同情。同時(shí)也從阿炳《二泉印月》那悲哀，凄慘的曲調(diào)中，知道了阿炳不幸的命運(yùn)，但又從中聽到了阿炳對(duì)未來(lái)生活的美好向往。張若虛的《春江花月夜》那明朗又略帶憂愁的音符中，我聽出了他“應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”的思念之情。岳飛的《滿江紅》，從他那雄偉的氣勢(shì)中，我了解了岳飛對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)敵軍的憤恨之情。
我也喜歡流行音樂(lè)。從她那娓娓動(dòng)聽的聲音中，我知道了應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的青春時(shí)光，不能浪費(fèi)時(shí)間；要對(duì)自己充滿信心，不能輕言放棄，只要堅(jiān)持下去，你才會(huì)得到最終的成功！從她的身上，我懂得了善良與邪惡，美麗與丑陋，也明白了她的絢麗多姿。從她美麗的音符中，我感悟到了音樂(lè)的內(nèi)涵。音樂(lè)帶給我的太多太多，我想說(shuō)：音樂(lè)的世界真精彩！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇41
村莊的玉影在二月的天空下穿行而過(guò)，在一個(gè)充滿涼意的日子里我刻意走進(jìn)了音樂(lè)的世界。我很想聽聽那些原本被視作天籟之聲的名曲，于是選擇了小提琴協(xié)奏曲《梁祝》、阿炳的《二泉映月》、鋼琴王子理查德克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和凱麗金的薩克斯管獨(dú)奏《回家》。這四支我非常鐘愛(ài)的曲子，每一個(gè)激情洋溢的音符都使人如醉如癡，那魔幻般的旋律讓你聽過(guò)之后終生難忘。
走入《梁�！�，激動(dòng)靜止于寂寥，我生怕驚動(dòng)了情語(yǔ)低訴的蝶兒。一卷薄薄的愛(ài)情，翻來(lái)覆去地品嘗，色彩紛呈的意念四面奔流，滾過(guò)遠(yuǎn)古，漫過(guò)歲月之堤，迷了無(wú)數(shù)人的眼簾。大片的淚落在生與死之間綿長(zhǎng)的時(shí)空，將恩怨、悲歡、聚散、今昔擊得飛濺。蝶兒停在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的枝頭，望著我，沉默不語(yǔ)。
走入《二泉映月》，冷冷的弦，瘦瘦的男人，一座山，一池水，泛著淡淡青霜，吟著高高低低的弦韻。男人，比二胡還瘦，眼睛，比湖水還深。洗滌不清渾濁，纏綿不住溫存，只有月華如水，淹沒(méi)了奏者和聽者的雙眼。坐了許久，思索了許久。夢(mèng)無(wú)痕，歲月無(wú)痕，最美麗的只有無(wú)畏。一曲終了，余音久久不散。
走入《秋日私語(yǔ)》，想起老家，抑或是老家的籬笆。思?xì)w的人，善感的心，以及驛動(dòng)的夢(mèng)境里，林中幽溪素波褪去了陳舊的色彩，用流經(jīng)千年的韻致婉約拍擊著鶯飛蝶舞的歲月。傾聽青春，傾聽陽(yáng)光，傾聽生命的另一種走勢(shì)，傾聽似水柔情的訴說(shuō)，傾聽一生一世的私語(yǔ)。秋日黃菊，芳香落滿一地，輕叩玄機(jī)串串，禪語(yǔ)絮絮。藝術(shù)，沒(méi)有國(guó)界。
走入風(fēng)靡全球的《回家》，悠揚(yáng)的薩克斯掀開了對(duì)根的眷戀，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的呼喚穿透重重絞綃簾幕�；丶�，當(dāng)情感泛濫，思念的琴弦被月光撥響，故鄉(xiāng)啊，我要乘坐這悠揚(yáng)的旋律返回你溫暖的懷抱。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇42
你愛(ài)音樂(lè)嗎？請(qǐng)你讀讀這篇文章。你不愛(ài)音樂(lè)嗎？也請(qǐng)你讀讀這篇文章。你愛(ài)音樂(lè)，一定會(huì)和作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。你不愛(ài)音樂(lè)，有可能從此走入音樂(lè)的天空。音樂(lè)到底能把人的身心陶冶洗滌到何種程度，個(gè)中滋味不是親身感受，他人之言恐怕很難道盡精神。如果你能象作者這樣投入的來(lái)一次，沒(méi)準(zhǔn)你就會(huì)有一次生命輪回的感覺(jué)，真的。音樂(lè)這種高雅的藝術(shù)會(huì)把你也變成一個(gè)高雅的人。
讀一讀吧，感受一下作者在音樂(lè)的天空里“意念四面奔流”的情景，看一看“淚落時(shí)空”是什么樣子，那“比湖水還深”的眼睛是什么眼睛？“陽(yáng)光”和“青春”怎么“傾聽”？美麗的情感，涌動(dòng)的思緒，要用情到深處的語(yǔ)言才能傳達(dá)出來(lái)。
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈作文 篇43
你們想知道未來(lái)的音樂(lè)餐廳會(huì)是怎樣的嗎？在23世紀(jì)里，全國(guó)只有一家具有獨(dú)特風(fēng)格的音樂(lè)餐廳。正是因?yàn)樗莫?dú)特才吸引了許多的食客。接下來(lái)，我就帶著你們乘坐時(shí)光機(jī)，穿越到神秘的23世紀(jì)去看看這個(gè)獨(dú)特的音樂(lè)餐廳吧！
剛走進(jìn)音樂(lè)餐廳的大門，一陣悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)從服務(wù)區(qū)傳來(lái)。踏入旋轉(zhuǎn)電梯上去是一間中式的音樂(lè)餐廳。兩個(gè)語(yǔ)音機(jī)器人在大門的兩旁站著，一邊鞠躬一邊對(duì)我們說(shuō)：“您好，歡迎光臨！”一眼望去，桌子的形狀各不相同，有長(zhǎng)方形的、圓形的，還有平行四邊形的。那兒的椅子可不是普通的椅子！而是世界上獨(dú)一無(wú)二的高科技按摩椅。這里的地板只有黑色和白色，像鋼琴上的琴鍵一樣，很有順序地排列著。沒(méi)錯(cuò)，那就是巨大的琴鍵。如果人們踩上任意一個(gè)鍵，就會(huì)發(fā)出不同的響聲。
再踏入旋轉(zhuǎn)電梯上去是一間西式餐廳。許多張西式小吃的圖片掛在五顏六色的墻上，有意大利面、提拉米蘇、奶酪布丁等，墻上還掛滿了最佳廚師和最有名的音樂(lè)家的圖片。那兒的地板是一些橫條的黑色的磚，從音樂(lè)的角度來(lái)講就是“五線譜”了。別看它顏色單調(diào)，但如果有人踩在“五線譜”上，就會(huì)隨機(jī)發(fā)出一個(gè)音符的聲音，有時(shí)候還能奏出一首曲子來(lái)。
要怎樣才能呼叫服務(wù)員呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要掀起桌布，桌子就是一個(gè)超大的液晶顯示屏，只要在上面按下“呼叫”鍵，服務(wù)機(jī)器人就會(huì)迅速來(lái)到你的身旁為你服務(wù)。如果摁下“菜單鍵”，你就可以在顯示屏上選擇你想要的菜，然后再按下“提交”鍵就好了。如果你想結(jié)賬就摁下……每摁下一個(gè)鍵，就會(huì)有一段小提琴或是吉他等樂(lè)器的音樂(lè)響起。
這棟樓共有120層，每一層都有不一樣的風(fēng)格，每一間都有不一樣的創(chuàng)意。那兒的樓房是圓形的，還能360°緩慢地旋轉(zhuǎn)，真是有趣。
我從23世紀(jì)回到了21世紀(jì)，我不禁贊嘆著23世紀(jì)人類發(fā)明的高科技，希望21世紀(jì)的人類早日能夠享受高科技的生活。
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