欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

有什么的作文

有趣的科學(xué)課作文

時(shí)間:2021-02-06 09:16:06 有什么的作文 我要投稿

有趣的科學(xué)課作文【精】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的有趣的科學(xué)課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的科學(xué)課作文【精】

有趣的科學(xué)課作文1

  丁零零,上課鈴響了,趙老師一手拿著一疊塑料盤,一手拿著一個(gè)裝滿放大鏡的盤子大步流星地走了進(jìn)來。同學(xué)們都想看個(gè)究竟,有的同學(xué)伸長(zhǎng)著脖子一個(gè)勁兒向上鉆,活像一只“水鴨子”。有的同學(xué)托著腦袋在想:這節(jié)課上什么呀?而我呢,卻在想:這個(gè)趙老師,葫蘆里賣的是什么藥呀?弄得那么神神秘秘干什么呀?

  正在我們百思不得其解時(shí),趙老師拿出了一片厚厚的桂樹葉子問我們:“同學(xué)們,你們猜猜這片樹葉是地上的落葉,還是樹上摘下來的呢?”有人說:“肯定是摘下來的嗎!顏色都是綠的!币灿腥苏f:“不一定的,說不定是大風(fēng)給吹下來的。”但是最后,我們還是一致認(rèn)為是樹上摘下來的。

  接著,趙老師給我們每組發(fā)了一盤樹葉和一個(gè)放大鏡。鄭皓天迫不及待地拿起了一片樹葉聞了一下,就趕緊把它施加盤子里,說:“臭死了!”我拿起一片葉子,摸了摸,很軟,也很癢,但是卻皺巴巴的。我想:應(yīng)該是時(shí)間久了,變“樹葉干”了吧!我又拿起一片樹葉,上面的齒輪和鱷魚的牙齒沒什么兩樣,只是它是紅的而已。

  老師又給我們看了自制的標(biāo)本,我們異口同聲地叫了聲“哇”。老師告訴我們?cè)趺醋鰳?biāo)本:首先,找?guī)灼焕喜荒鄣臉淙~,洗干凈,放在鍋里煮,再放一點(diǎn)堿,等煮好了,把葉肉用刷子刷掉,剩下的就晾干、壓平、上色,就變成樹葉標(biāo)本了。

  老師還告訴我們:葉子的一生先從嫩芽變成嫩葉,又從嫩葉變成老葉,直到枯死為止。

  科學(xué)課不僅有趣,而且能學(xué)到許多知識(shí),我喜歡科學(xué)課。

有趣的科學(xué)課作文2

  我知道“掌中明珠”,也知道“掌中寶”,還知道古代的大美女在皇帝手掌上的“掌中舞”,我卻不知道神奇卻又非常有趣的“掌中火”。

  從教室外面走進(jìn)來了一瘦瘦高高的科學(xué)家,戴著黑框眼鏡,白色的大褂子隨著腳步左右晃蕩著。他拿出一大瓶洗潔精,裝了清水的水槽和量杯,還有一個(gè)神奇的紅色瓶子。有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了,紛紛搬著椅子坐到老師面前,好奇地東瞅瞅,西看看,非常認(rèn)真地觀察實(shí)驗(yàn)用品。不過這一危險(xiǎn)的舉動(dòng),立馬被孫老師嚴(yán)厲地制止了,并告誡我們:“那里危險(xiǎn),不要靠近!”危險(xiǎn)?我聽到后更好奇了,到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?怎么?huì)很危險(xiǎn)呢?我不解地想著,一時(shí)還真有點(diǎn)害怕。

  科學(xué)家已經(jīng)開始實(shí)驗(yàn)了。他先往水槽里快速地?cái)D了一點(diǎn)兒洗潔精,然后用手?jǐn)嚢杈鶆,接著他洗了洗手,?dòng)作麻利地往水槽里用力擠壓那個(gè)神奇的小紅瓶。水里就響起了“咕嚕!钡穆曇簦菖菰絹碓蕉嗔,他用手捧起泡泡,再拿打火機(jī)往手上燒,手上突然燃起一股大火。金黃的火苗飛舞著,發(fā)出“噼里啪啦”的聲音,大家往后直躲,發(fā)出“啊”的驚嘆聲。只見科學(xué)家非常鎮(zhèn)靜地抖了一抖手,火便滅掉了,而且手上沒有傷!

  同學(xué)們都紛紛舉手要上前去體驗(yàn)。老師點(diǎn)了一位同學(xué)走上講臺(tái),他貌似很勇敢地伸出手,學(xué)著老師的樣子,老師一點(diǎn)火,同學(xué)就“原形畢露”了,很害怕地在那兒使勁抖手,他緊閉雙眼,一副已經(jīng)被燒到的樣子。其實(shí)火早就滅了,只能羞紅著臉,在同學(xué)的哄堂大笑中低著頭走了回去。

  可是那個(gè)小紅瓶子究竟是什么呢?原來是丁烷氣體。丁烷是一種可以燃燒的氣體,在洗潔精的幫助下,可以在泡泡里面燒,所以并不會(huì)燒到手?茖W(xué)家就是利用這個(gè)原理,完成了這節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課——“掌中火”。

有趣的科學(xué)課作文3

  今天我去上學(xué),除了帶我的書包、課本、文具盒以外,還帶了一個(gè)小鏟子、一副手套。你們一定會(huì)很驚訝,去上學(xué)帶鐵鏟和手套干嗎?嘻嘻。∧蔷吐犖衣嬖V你吧!

  我之所以帶小鏟子和手套是因?yàn)樯峡茖W(xué)課,科學(xué)老師要同學(xué)們捉蚯蚓。上第三節(jié)課的鈴打響了,同學(xué)們高興的到樓下站隊(duì)。朱老師來了,他帶著我們到學(xué)校外的花園里去捉蚯蚓。到了花園里,朱老師說一下捉蚯蚓時(shí)的注意事項(xiàng)。1、捉蚯蚓時(shí)一定要注意安全2、捉到了蚯蚓一定不要傷害它,因?yàn)樗鼈兪且嫦x。3、一定要帶著問題去捉蚯蚓。老師一聲令下,同學(xué)們便分散開了,我和謝文佳、張瓊文、朱若涵一組。我們找到一片濕潤(rùn)的土地,因?yàn)轵球镜牧?xí)性喜歡潮濕。戴上手套,拿起小鏟子、開始行動(dòng)!我們挖呀挖,那些調(diào)皮的小蚯蚓就好像在和我們故意作對(duì),居然躲的無影無蹤,把我們急的滿頭大汗!把健薄拔易降搅艘恢弧敝x文佳驚訝的說。“你捉到啥了?”張瓊文好奇的問!笆俏鞴舷x!”謝文佳失望地說!“!我暈”。張瓊文差點(diǎn)坐在地上!鞍!我真的捉到蚯蚓了!”我高興的說。謝文佳說:“真的嗎?我去給你拿盒子!蔽衣匕羊球痉胚M(jìn)了盒子里。一會(huì),謝文佳、張瓊文也捉到了蚯蚓。

  我們把勞動(dòng)成果給老師看,老師夸獎(jiǎng)了我們。這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課。

有趣的科學(xué)課作文4

  星期三,上午第一節(jié)課是科學(xué)課,由其它學(xué)校的老師來給我們上課,因?yàn)樗莵韰⒓颖荣惖,所以上我們班的課,她給我們上課的題目是:《熱是怎樣傳遞的》。

  早上,我們?cè)缭绲牡搅丝茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室,老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了工具,一進(jìn)教室,就開始上課了。老師先給我們講了熱是怎樣傳遞的,接著又給我們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:將一根帶有洞、擦了凡士林的鐵棒插好,再將大頭針插進(jìn)洞里,因?yàn)榉彩苛钟叙ば裕园汛箢^針黏住了。凡士林碰火會(huì)融化,我們點(diǎn)燃了酒精燈,看見了第一根大頭針掉了下來,慢慢的,掉下了好幾根。我們就看到了熱的傳遞。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是:將酒精燈放好,擺好三腳架,放上石棉網(wǎng),老師發(fā)給我們一片利用罐子的底涂上蠟的金屬片。將金屬片放在石棉網(wǎng)上,一二兩組做的是將金屬片放在中間,看看蠟是怎樣融化的。我們點(diǎn)燃酒精燈,漸漸的,蠟從中間開始融化了,最后,就變成了液體。

  我知道了熱是怎樣傳遞的,同時(shí)也知道了如何使用酒精燈。這就是我這節(jié)課的收獲。

有趣的科學(xué)課作文5

  “叮鈴鈴”下課了,以為老師走進(jìn)我們班的教室,告訴我們下節(jié)課要在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課,全班興奮極了。

  “叮鈴鈴”又一陣鈴聲響了,似乎在催促我們趕快去教室。到了實(shí)驗(yàn)室后,我們坐在自己的位置上,等待著這次有趣的科學(xué)課到臨。

  開始上課了,這次講的是誰運(yùn)動(dòng)的快,科學(xué)老師在科學(xué)課時(shí)講過的,我們可都記得牢牢地。老師放出了四張圖片,并問我們這些都是什么。到回答問題的時(shí)間 了,老師問:“我們可以用什么方式來測(cè)量誰最快?”我舉起手來,回答道:“可以定距離,比時(shí)間,誰跑得時(shí)間短,就快,時(shí)間長(zhǎng)得,就慢。”“請(qǐng)舉個(gè)例子! “跑100米,時(shí)間短的就跑得快,時(shí)間長(zhǎng)得就跑得慢。”“很好,坐下!

  “那今天我們就來做個(gè)實(shí)驗(yàn),大家把東西拿出來,組長(zhǎng)到上面領(lǐng)取一張表格。”表格拿好后,我們開始了這次的實(shí)驗(yàn)。張洋負(fù)責(zé)計(jì)時(shí),楊有藝負(fù)責(zé)拉車,我負(fù) 責(zé)記錄,董心怡和其他幾位同學(xué)負(fù)責(zé)那好量尺!拔覀兿葴y(cè)量30厘米的!睆堁蟀聪铝擞(jì)時(shí)器,楊有藝開始拉車!巴!”我說,我把時(shí)間記錄在了表格上,繼續(xù) 測(cè)量,一直測(cè)到150厘米。到畫圖的時(shí)候,我被難住了,因?yàn)橐淮慰茖W(xué)課我沒上,被李老師叫到辦公室去了。這讓我們?cè)谶@里推來推去。

  一節(jié)課下來了,我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

有趣的科學(xué)課作文6

  “ 007”這個(gè)名字你們都聽說過吧,但是你玩過“007”這個(gè)游戲嗎?沒有?那我可幸運(yùn)的玩過!

  星期四的科學(xué)課,由于我們上課表現(xiàn)的很“乖”,所以老師答應(yīng)我們剩下的時(shí)間做游戲。做什么游戲呢?我們七嘴八舌的討論著。突然,坐在我后面一直保持沉默的陳玫含興奮的大叫道:“玩‘007。’”什么? 007? 007不是電影里的人物嗎?怎么玩呢?

  只見老師皺了一下眉頭,然后沉默了0.01秒后,對(duì)我們說:“好,那我們就玩007!边@下,我們班的同學(xué)更疑惑了,有一個(gè)同學(xué)站了起來問老師:“老師,007怎么玩呀?是不是追著打!闭f著,他在自己的座位上比劃了幾下。

  老師看到我們這個(gè)樣子,搖了搖頭,“語重心長(zhǎng)”地說:“不是這樣玩的,應(yīng)該是……7的英文是什么?”“seuen”我們異口同聲地對(duì)老師說!昂,那么就這樣說,zairou,zairou,seven,砰!蓖瑢W(xué)們也在臺(tái)下練了起來,我也在臺(tái)下練,生怕出錯(cuò),要知道講錯(cuò)了可是要罰唱歌的!

  比賽開始了,只見整個(gè)教室似乎充滿了“火藥”味,到處都是要爆炸的氣息。馬上就要到我了,我屏住了呼吸,“砰”一聲響亮的聲音從我的喉嚨里傳出,“呼,我沒有說錯(cuò).”我的心放下了?墒钱呾愫兔诐嵕蜎]有那么幸運(yùn)了,他們被罰唱了一首歌。別看畢煦下課說話聲那么大,可是一在全班同學(xué)面前唱歌,聲音小的如同蚊子叫,唱著唱著就跑調(diào)了,害得我們班的同學(xué)笑的前仰后合,有的干脆坐到了地上笑……

  真是一節(jié)有趣的科學(xué)課呀!

有趣的科學(xué)課作文7

  隨著時(shí)間變化,我種下的小豆芽已經(jīng)長(zhǎng)了兩個(gè)星期了。在今天的科學(xué)課上沈老師展示了許多同學(xué)的豆芽。樓同學(xué)的小豆芽都長(zhǎng)出了嫩嫩的根和綠綠的芽,我打心眼兒里羨慕。我的呢?我的根都變黃了。

  我們的小豆芽都有一根黑線,下種的時(shí)候線是朝上、下、左、右四個(gè)方向擺放的。讓我我們仔細(xì)觀察后,沈老師問我們:“雖然黑線的方向不同,但長(zhǎng)出來的根有什么相同?”我心想:這方向不同,根會(huì)有什么相同呢?沈老師見我們沒有回答,就說:“它們的根是不是都往下長(zhǎng)呢?”我仔細(xì)一看,是呀,這我怎么沒看出來呢!

  沈老師打開電腦,給我們看了四天每一天的豆芽生長(zhǎng)圖片,第一天長(zhǎng)出一根短短的白色的芽?jī),第二天的芽比第一天長(zhǎng)了很多很多,竟然也變黃了。原來變黃不是什么壞事,而是它一定的生長(zhǎng)過程。以前我還以為我的豆芽黃是被太陽燒焦的。沈老師和藹可親地問我們:“你們知道根有哪些作用嗎?”沈老師點(diǎn)了一下電腦,屏幕上面顯示出了三條根的作用,它能吸收水份、吸收養(yǎng)分、讓植物能緊緊的生在土地里,看來,我太小看這么又白又細(xì)的根了!我聽的津津有味,收獲了不少知道。

  時(shí)間漸漸過了,下課鈴打響了,我們?cè)俅坞x開這歡樂又有趣的科學(xué)課!

有趣的科學(xué)課作文8

  今天,我們到孫老師的科學(xué)教室去上科學(xué)課。今天的這節(jié)課,我們要做實(shí)驗(yàn),必須先聽原理。

  孫老師說;“同學(xué)們,今天我們來了解一下什么是電池!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的地說了起來。孫老師又說:“電池就是一個(gè)電源,它可以放出1。5V的電!睂O老師說完,就讓我們拿出一塊電池和一根導(dǎo)線,又讓我們把電池的頭和尾連起來,過了幾秒,王淑惠就叫起來:“好燙!”孫老師說:“同學(xué)們,像這樣直接連接電池的兩端,電線就會(huì)變燙,這就是短路。而且,短路會(huì)讓電池快速損壞!蔽覇枌O老師“那么200節(jié)1。5V的電池連成直線,再用一根超長(zhǎng)導(dǎo)線直接連接兩端,雞是不是就被烤熟了?”孫老師說:“是的!蔽遗d奮起來,要是我將20xx,20000塊電池用這樣的辦法連起來,估計(jì)能把一江的水燒開!

  孫老師又給我們每人一個(gè)小燈泡,讓我們自己點(diǎn)亮小燈泡。這可難不倒我,我把小燈泡的上連接口對(duì)準(zhǔn)正極銅帽,又將導(dǎo)線一端連在小燈泡的下連接口上,另一端連在了電池的負(fù)極——鋅殼上,小燈泡就亮了。這時(shí),我想起了之前看過的一篇漫畫:一節(jié)科學(xué)課上,火炬老師問豌豆射手:“假如你的身體是一塊電池,你的腦袋是一個(gè)燈泡,你的雙手是兩根導(dǎo)線,那么你把兩只手握在一起時(shí),會(huì)怎么樣?”豌豆射手不假思索地說:“我的腦袋會(huì)亮!”火炬老師當(dāng)場(chǎng)腦溢血。

  這節(jié)科學(xué)課真有意思!

有趣的科學(xué)課作文9

  上一次科學(xué)課后,科學(xué)班長(zhǎng)王睿卓把下一次科學(xué)課要帶的材料寫到黑板上:一袋酸奶、一袋純奶、一勺白糖和一個(gè)干凈的飲料瓶。

  看到這里,我就想:科學(xué)老師又在想什么“壞”點(diǎn)子呀!還要帶酸奶和純奶,連白糖都要帶來。不會(huì)是要開一個(gè)班級(jí)宴會(huì)吧!不可能的!到底是要干什么呢?

  這種好奇心驅(qū)使我翻開了科學(xué)書,哦原來是制作酸奶呀!好期待哦!

  到了星期五,我心不在焉地做了眼保健操,就迫不及待的把帶來的材料放在桌子上,

  準(zhǔn)備好科學(xué)書,等待著上課鈴的歸來。

  終于,老天開恩把上課鈴叫回來了?茖W(xué)老師帶著電磁爐、溫度計(jì)還有一個(gè)不銹鋼小鍋來了。并在黑板上寫了“細(xì)菌”兩個(gè)字,說:“上一節(jié)課我們學(xué)了動(dòng)物,今天我們就來學(xué)細(xì)菌。細(xì)菌是一種繁殖很快的生物,它大約二十分鐘就繁殖了下一代。我們喝的酸奶就是純牛奶發(fā)酵以后的味道。今天我們來學(xué)著制作酸奶吧!每一組把帶來的材料讓老師加工!”

  第一組的組員一擁而上讓老師加熱牛奶,接著也有許多組來加熱牛奶。老師讓加熱好奶的同學(xué)回家用毛衣或保溫杯給它保溫,明天上午11點(diǎn)多的時(shí)候可以嘗一嘗。

  很快就下課了,講臺(tái)桌上一片狼藉——有灑上的奶,有衛(wèi)生紙,還有倒完的奶盒。值日生趕快把講臺(tái)收拾了一下,王睿卓把灑在地上的奶拖了一下,但還是沒有拖好把張澤豪摔了一下。

  今天上午,我喝著自己制作的酸奶——味道還不錯(cuò)。我也體會(huì)到了自己的勞動(dòng)成果的甜美。這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課!

有趣的科學(xué)課作文10

  今天下午,科學(xué)老師為我們上了一節(jié)有趣而又神奇的科學(xué)課!

  老師先讓我們看了今天又學(xué)習(xí)內(nèi)容。然后又給我們留了幾個(gè)問題,讓我們?cè)谖闹姓掖鸢。我認(rèn)真地閱讀這文章上的每一個(gè)字。并找到了相應(yīng)的答案。

  老師提問:恐龍為什么會(huì)滅絕,會(huì)與我們見面嗎?我照著書上的內(nèi)容,再結(jié)合自己的想法,找出了答案:由于那時(shí)候氣溫猛烈下降,再加上小行星撞擊地球引起的'火山爆發(fā)?铸堄械亩急粌鏊览。大多數(shù)植物都因得不到足夠的陽光而死去,所以才會(huì)導(dǎo)致素食恐龍死亡。食肉恐龍因?yàn)榈貌坏阶銐虻氖澄铮蔡畈伙柖亲,所以,食肉恐龍也收到了一定的牽連,一同滅絕。我們會(huì)再見到恐龍,因?yàn)楝F(xiàn)在可以提取到大量恐龍的基因,再通過克隆技術(shù)將恐龍進(jìn)行實(shí)體化。

  為什么蜘蛛黏在蜘蛛網(wǎng)上還能行動(dòng)自如,其他昆蟲不能呢?我查了一下資料,了解到了其他新的信息:蜘蛛會(huì)分泌出一種油,并涂抹在自己的爪上。我想那應(yīng)該是讓自己的爪子變得潤(rùn)滑起來的吧?這是一種特殊的液體,大部分的飛蟲都沒有,飛到黏黏的蜘蛛網(wǎng)上,就被粘住了。蜘蛛是靠著這種獨(dú)特的粘液,在蜘蛛網(wǎng)上來去自如。

  今天的研究成果讓我受益匪淺!

有趣的科學(xué)課作文11

  今天,我們?cè)诳茖W(xué)課上學(xué)了第二課點(diǎn)亮小燈泡和第三課簡(jiǎn)單電路。

  我們帶好了實(shí)驗(yàn)材料在教室里等老師來給我們上課。上課了,老師簡(jiǎn)單地給我們講了一下這節(jié)課的內(nèi)容,就給我們自己用準(zhǔn)備好的材料做實(shí)驗(yàn)。

  我用書上的方法,先把電線兩頭里的銅線都弄出來,然后把一邊綁在小燈泡上,另一邊放在電池上,電流通過了燈泡,燈泡就亮了。

  由于我們好奇:多一節(jié)電池會(huì)怎么樣?于是我們又用了兩節(jié)電池連在一起再在上面放燈泡,燈泡更亮了!我們又拿了三節(jié)電池,發(fā)現(xiàn)燈泡比上次用兩節(jié)電池還要亮!我們迫不及待的又試了試四節(jié)電池會(huì)怎樣,結(jié)果燈泡發(fā)出的光變得很刺眼。

  可是,我的燈泡在那次亮過了之后就亮不起來了,我先檢查了電池是不是沒電了,我借了一下我同桌帶的燈泡放在我?guī)У碾姵厣,發(fā)現(xiàn)還是可以亮,說明不是我的電池有問題。我有檢查了電線,也沒有問題。那就是燈泡有問題了,我看了看燈泡,原來是燈泡被燒壞了。

  雖然我的燈泡被燒壞了,但是我還是很高興!真希望每節(jié)課都那么有趣!

有趣的科學(xué)課作文12

  今天的科學(xué)課上,蔣老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

  “叮呤呤”,上課鈴響了。蔣老師走進(jìn)教室,“同學(xué)們,今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),大家都帶了橡皮泥吧?”“帶了!”我們一齊答道。“好!今天的實(shí)驗(yàn)就是:我們要把橡皮泥捏成各種各樣的形狀,讓橡皮泥浮在水面上,并在里面放一角錢硬幣。如果放2個(gè)就沉下去的話,那這塊橡皮泥的載重量就是1。以小組為單位,聽清楚了嗎?”“聽清楚了!”“好,現(xiàn)在開始!”頓時(shí),教室里沸騰起來。

  我和陳子涵、芮藝是一個(gè)小組。“啊,我想到了!”我叫了起來!皣u,你小聲點(diǎn)!你想到什么了?”陳子涵和芮藝異口同聲地問。“我們可以把橡皮泥捏成小船的形狀呀!”我興奮地說。“好啊,試試看吧!薄肮,成功嘍!耶!”我笑得合不攏嘴!袄蠋煟覀兂晒α!”心情激動(dòng)的陳子涵忙向老師匯報(bào)。“你們的橡皮泥浮起來啦?”“是啊!”芮藝說!澳芊艓讉(gè)硬幣?”蔣老師問!昂俸,還沒試!薄澳勤s快試試吧!薄爱(dāng)……”第1個(gè)硬幣放上去了!爱(dāng)……”第2個(gè)硬幣放上去了。第3個(gè)硬幣還沒放上去時(shí),“小船”已經(jīng)沉沒了!拜d重量是2,老師!薄昂茫瑢W(xué)們”,突然老師把我捏的“橡皮泥小船”展示給大家看,“班長(zhǎng)很聰明,把橡皮泥捏成了小船的樣子!闭f完,便把“小船”還給了我。我心里暗暗自喜。雷凱屹來學(xué)我們。他把橡皮泥捏成了碗的樣子,載重量是1。接著,他們?cè)黾恿讼鹌つ嗟牧,擴(kuò)大了碗的面積。哈,他們裝了4個(gè)!真厲害!

  你們說,今天的科學(xué)課有不有趣?

有趣的科學(xué)課作文13

  今天的科學(xué)課超級(jí)有趣!有趣在哪里呢?讓我來告訴你吧!

  今天,我們排著隊(duì),來到科學(xué)教室,這堂課,科學(xué)老師教我們?nèi)绾问褂米鰧?shí)驗(yàn)用的酒精燈,只見老師先抽出一根火柴,拿住木頭的那一端,用紅色的那一端磨沙皮,只聽“咔”的一聲,火柴點(diǎn)燃了,老師把酒精燈點(diǎn)燃后,甩了甩火柴,火柴滅了,老師最后把燈蓋斜蓋了兩次,火卻滅了。

  老師問:“好了,我示范完了。大家懂了嗎?”一喊,大家都說懂。我想對(duì)老師說:“老師大叔,您都示范了20分鐘了!大家能不懂嗎?”

  這時(shí),我看了看其他小組,其中有一個(gè)同學(xué),他點(diǎn)燃酒精燈后,他卻忘記甩滅火柴了,當(dāng)火柴快燒到手時(shí),他大叫了一聲:“天哪!我的媽媽咪呀!救命呀!”“呵呵!‘媽媽咪呀’,居然用女孩子的臺(tái)詞,真是給我們男生丟臉!”我聽到“媽媽咪呀”,十分不滿意!

  接下來,他把火柴朝桌子上一扔,幸好扔中了桌子上那個(gè)專門扔火柴的盤子上。下課后,他被全班同學(xué)大笑特笑了一番!哈哈!沒錯(cuò)!這就是有趣之處!

有趣的科學(xué)課作文14

  叮叮叮!上課鈴聲響了,這節(jié)是什么課呢?對(duì)了!這節(jié)是我最愛的科學(xué)課。

  這節(jié)科學(xué)課,老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上觀察大樹,并把大樹的特征記錄在本子上。老師幫我們分了組,我們觀察的是一棵高大粗壯的樹。我湊近樹葉聞了聞,它香香的,有股淡淡的薄荷味;另外我還發(fā)現(xiàn)大樹上爬滿了螞蟻,我猜可能它們也想來嘗嘗樹葉的味道吧!

  老師除了讓我們觀察大樹,還教了我們兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“聽話的小球”:先拿個(gè)小球,再拿一個(gè)吹風(fēng)機(jī),把球放到吹風(fēng)機(jī)上吹,小球就能保持長(zhǎng)時(shí)間不掉。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:任何物體都是往下掉的,而吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)是往上吹的,所以小球才能保持長(zhǎng)時(shí)間不掉。

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是“調(diào)皮的土豆”,先在兩個(gè)杯子里裝滿水,那么在杯子里加入什么才能讓土豆浮起來呢?我試著在一個(gè)杯子里加了許多的鹽,另一個(gè)杯子什么都不加,結(jié)果加了鹽的土豆浮起來了,而另一個(gè)杯子里的土豆仍然沉在水底。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是加鹽使水的密度增大,從而加大了水的浮力,土豆就浮起來了。

  多么有趣的科學(xué)課!你們喜歡嗎?

有趣的科學(xué)課作文15

  星期五的一節(jié)科學(xué)課上,我們做了一次實(shí)驗(yàn),屠老師要我們觀察白糖在火上燒的變化,并且記錄下來,一開始我認(rèn)為白糖在火上燒是沒有什么特別的變化的,但實(shí)驗(yàn)過后我才發(fā)現(xiàn),原來所有東西都有變化,這個(gè)世界是那么的奇妙!

  實(shí)驗(yàn)器材:一勺白糖,一盞酒精燈,餐巾紙和火柴。

  我們先觀察燃燒前的白糖,它白白的,顆粒狀,摸上去軟軟的。我們心情十分激動(dòng),不知道燃燒后的白糖到底有什么樣的變化。

  實(shí)驗(yàn)開始了。我們點(diǎn)燃了蠟燭,用勺子盛著白糖放到外焰加熱燃燒。一開始沒有什么變化,漸漸地,白糖的一邊開始泛黃,這算然是我意料之內(nèi)的事,可我還是覺得很驚訝。最終,出乎意料的事發(fā)生了,只見白糖像巖漿一樣,不停地冒泡泡,一會(huì)兒上一會(huì)兒下的,還膨脹,此時(shí)的顏色已經(jīng)成為棕色了,這一現(xiàn)象,吸引了我們所有的同學(xué)。最后,白糖從白色變?yōu)榱撕谏,這短短的五分鐘內(nèi),居然發(fā)生了這么大的變化。正當(dāng)我們感嘆時(shí),勺子突然著火了,我們吹熄了蠟燭,實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。

  我們十分納悶,為什么白糖會(huì)如此神奇呢?后來屠老師解開了我們的疑惑,白糖的這種變化,叫做物理變化,物理變化就是指由一個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成了新的一個(gè)物質(zhì),白糖也產(chǎn)生了變化。

  這節(jié)課上得太有意義了,它讓我們知道了原來世間有那么多奇特的東西啊,看來我們要多多觀察了!

【有趣的科學(xué)課作文【精】】相關(guān)文章:

一堂有趣的科學(xué)課作文(7篇)04-15

【精】有趣的同學(xué)作文03-08

有趣的泡泡作文【精】03-11

有趣的小貓作文【精】03-09

有趣的試驗(yàn)作文【精】03-21

有趣的人作文【精】04-03

一堂有趣的科學(xué)課作文(匯編11篇)04-13

一堂有趣的科學(xué)課作文合集4篇04-05

一堂有趣的科學(xué)課作文(通用4篇)04-05

【精】有趣的傳話游戲作文05-06