【精選】班級(jí)討論會(huì)的作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的班級(jí)討論會(huì)的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)討論會(huì)的作文300字 篇1
師在班上舉行一次討論會(huì)，看看同學(xué)們的觀點(diǎn)。
討論會(huì)正式開始！大家紛紛發(fā)言，有點(diǎn)同學(xué)說事例，有的同學(xué)提出自己的看法……
張同學(xué)理直氣壯地說：“網(wǎng)上網(wǎng)友80%人不扶，20%人扶。最她說自己的看法，不扶，扶過之后可能會(huì)被反咬一口，所以最終決定不扶。”
孟同學(xué)反對(duì)說：“一位老人摔倒冰面兩小時(shí)，路過18人不聞不問，最后老人身亡。所以老人要扶，不要壞中國(guó)的風(fēng)氣�！�
王同學(xué)說：“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上，周圍有非常多的人前來湊熱鬧，圍堵這么多人，沒有一人上前攙扶，最后一位民警扶起老人�！�
袁同學(xué)最后補(bǔ)充說：“根據(jù)記者采訪報(bào)道：“問這個(gè)民警當(dāng)時(shí)想些什么？民警說：‘要不是有這一身警服，我也不會(huì)前去攙扶，說不定會(huì)被訛前老師發(fā)話：“這次同談的非常好，只不過扶是該扶，要分場(chǎng)合，在有人證明的`情況下是可以扶的，在沒人的情況下，要及時(shí)撥打120，總之，大家各自有各自的理由，各有各的看法。
班級(jí)討論會(huì)的作文300字 篇2
20xx年我國(guó)將承辦的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),這是一場(chǎng)全世界的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。一時(shí)間，“奧運(yùn)”成了人人關(guān)注的焦點(diǎn)。楊老師在班上舉行了一次“暢想奧運(yùn)”班級(jí)討論會(huì)，要大家就“奧運(yùn)”這個(gè)話題進(jìn)行發(fā)言。
討論會(huì)開始了。有的同學(xué)介紹了奧運(yùn)吉祥物，有的同學(xué)介紹了奧運(yùn)比賽項(xiàng)目，有的同學(xué)朗誦了暢想奧運(yùn)演講稿……
田威同學(xué)說：“我介紹福娃晶晶，晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，來自廣闊的大森林。它的頭飾是頌詞蓮花瓣造型。晶晶充滿力量，帶表五環(huán)中的黑色環(huán)圈�！�
陳星宇同學(xué)說：“我介紹福娃歡歡，福娃歡歡是福娃中的大哥哥，帶表著奧運(yùn)圣火，它的性格萬象分放。巨有奧林匹克精神：更快、更高、更強(qiáng)。它走到哪里，哪里就有它的歡笑聲。表示五環(huán)中的紅色環(huán)圈�！�
我說：“北京奧運(yùn)比賽項(xiàng)目分為大項(xiàng)28個(gè)，小項(xiàng)302個(gè)，這28個(gè)大項(xiàng)為壘球、柔道、摔跤、水上項(xiàng)目……”
奚玲玉朗誦演講稿：“劉翔一開始跑步時(shí)，受到很大的啟發(fā)，所以勇往直前總是領(lǐng)先。五星紅旗我為你自豪，五星紅旗我為你驕傲。”
……
楊彥老師說：“大家談的非常好，我們可以記下來，讓我們多了解了解有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)�！�
班級(jí)討論會(huì)的作文300字 篇3
師在班上舉行一次討論會(huì)，看看同學(xué)們的觀點(diǎn)。
討論會(huì)正式開始！大家紛紛發(fā)言，有點(diǎn)同學(xué)說了事例，有的同學(xué)提出了自己的看法……
張同學(xué)理直氣壯地說：“網(wǎng)上網(wǎng)友80%人不扶，20%人扶。最后她說了自己的看法，不扶，扶過之后可能會(huì)被反咬一口，所以最終決定不扶。”
孟同學(xué)反對(duì)說：“一位老人摔倒冰面兩小時(shí)，路過18人不聞不問，最后老人身亡。所以老人要扶，不要壞中國(guó)的風(fēng)氣。”
王同學(xué)說：“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上，周圍有非常多的人前來湊熱鬧，圍堵這么多人，沒有一人上前攙扶，最后一位民警扶起了老人�！�
袁同學(xué)最后補(bǔ)充說：“根據(jù)記者采訪報(bào)道：“問這個(gè)民警當(dāng)時(shí)想些什么？民警說：‘要不是有這一身警服，我也不會(huì)前去攙扶，說不定會(huì)被訛前老師發(fā)話了：“這次同學(xué)談的非常好，只不過扶是該扶，要分場(chǎng)合，在有人證明的情況下是可以扶的，在沒人的情況下，要及時(shí)撥打120，總之，大家各自有各自的理由，各有各的看法。
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