【精華】頂崗實習(xí)報告7篇
在現(xiàn)在社會,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,其在寫作上具有一定的竅門。你所見過的報告是什么樣的呢?以下是小編收集整理的頂崗實習(xí)報告7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
頂崗實習(xí)報告 篇1
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段按照學(xué)院教學(xué)計劃,大三我們將步入實習(xí)階段。學(xué)校也將給予提供讓我們展示自己所學(xué)的`平臺,讓我們在實習(xí)中不斷積累社會經(jīng)驗同時在實習(xí)期間也將不斷提升我們的專業(yè)知識使我們能夠更有利的適應(yīng)社會的發(fā)展。
頂崗實習(xí)報告 篇2
一、實習(xí)目的:
強(qiáng)化專業(yè)的主業(yè)知識,提高實際操作技能,豐富實際工作和社會經(jīng)驗,掌握操作技能,注意把書本上學(xué)到的專業(yè)的相關(guān)理論知識應(yīng)用到工作實踐中。用理論加深對實踐的感性認(rèn)識,用實踐來驗證理論知識的準(zhǔn)確性,積極探求日常工作中的規(guī)律和要領(lǐng),更好的服務(wù)從事的本職工作,提前使用工作崗位。
二、實習(xí)日期:XX年6月13日至XX年12月13日
三、實習(xí)單位:
西安長慶建設(shè)監(jiān)理有限公司
公司簡介:
西安長慶工程建設(shè)監(jiān)理有限公司隸屬中國石油長慶油田,取得化工石油、市政工程、房屋建筑、公路工程國家甲級監(jiān)理資質(zhì),主要承擔(dān)長慶油田地面工程(油氣場、站、庫,電力,通訊,道路,管道等)建設(shè)監(jiān)理工作,工作區(qū)域分布陜、甘、寧、蒙、晉五省區(qū),公司總部在西安市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。
四、實習(xí)主要內(nèi)容:
。ㄒ唬⿲嵙(xí)崗位:工程監(jiān)理
(二)實習(xí)工作職責(zé):
根據(jù)工程建設(shè)監(jiān)理委托合同,工程項目建設(shè)監(jiān)理范圍,工程施工階段的全面監(jiān)理,即質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、投資控制、安及合同與信息管
理,并對承包商之間進(jìn)行必要的協(xié)調(diào)。
。ㄈ┍O(jiān)理工作依據(jù)
1、《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》(gb50319—XX)
2、國家、行業(yè)、地方相關(guān)法規(guī)、技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定
《油氣長輸管道工程施工及驗收規(guī)范》(gb50369—XX)
3、業(yè)主批準(zhǔn)的施工圖
4、業(yè)主與承包商簽訂的《施工合同》
業(yè)主與監(jiān)理簽訂的《監(jiān)理合同》
5、業(yè)主與承包商在工程實施過程中有關(guān)的會議記錄和其他文字記載以及監(jiān)理工程師批準(zhǔn)的所有圖紙、簽發(fā)的監(jiān)理指令等均可作為監(jiān)理依據(jù)的補(bǔ)充。
。ㄋ模┟鞔_監(jiān)理的工作方法和措施
1、監(jiān)理工作方法
。1)采用巡視檢查、平行檢驗、現(xiàn)場見證、旁站監(jiān)理的方法對工程的、管道安裝、試壓吹掃過程質(zhì)量進(jìn)行全方位控制。
。2)監(jiān)理聯(lián)系單:對施工中出現(xiàn)的影響質(zhì)量的行為,施工中出現(xiàn)的質(zhì)量通病,監(jiān)理以口頭通知,旁站其整改,或以監(jiān)理工作聯(lián)系單,監(jiān)理通知單形式,責(zé)令施工單位進(jìn)行整改。
。3)嚴(yán)格檢查驗收程序,每完成一道工序,施工單位自檢,總包復(fù)查,監(jiān)理檢查驗收的程序進(jìn)行,未經(jīng)檢查驗收或檢查驗收不合格者,不準(zhǔn)進(jìn)行下一道工序。
。4)會議形式:每周主持召開工程例會對出現(xiàn)質(zhì)量問題與針對重要質(zhì)量問題召開專題會議而做出的決議,責(zé)令施工單位進(jìn)行整改執(zhí)行。
。ㄎ澹┍O(jiān)理措施
1、組織措施
人員分工
根據(jù)本工程管線長度,場站數(shù)量,工期緊緩等特點,在總監(jiān)理工程師的下,成立專業(yè)組,由總監(jiān)、總監(jiān)代表、和各專業(yè)工程師、監(jiān)理員等組成,對監(jiān)理組人員進(jìn)行合理分工,明確崗位職責(zé),全面掌握施工信息。
2、技術(shù)措施
、俳M織所有上崗監(jiān)理人員全面地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的國家規(guī)范、規(guī)程、閱讀施工組織設(shè)計、熟悉管道安裝施工工藝流程。
、趯W(xué)習(xí)管道安裝工程監(jiān)理細(xì)則,人人做到心中有數(shù)。
、鄱酱贆z查施工單位建立健全質(zhì)保體系,在施工中得到落實。
④監(jiān)督施工技術(shù)交底。
⑤研究分析基坑開挖易出質(zhì)量問題的環(huán)節(jié),制定質(zhì)量控制點的監(jiān)理監(jiān)控措施。
。┟鞔_監(jiān)理工作制度
1、設(shè)計文件、圖紙審查制度:
監(jiān)理工程師在收到設(shè)計文件、圖紙后,在工程開工前會同施工及設(shè)計單位復(fù)查設(shè)計圖紙,廣泛聽取意見,避免圖紙中的差錯與遺漏。
2、監(jiān)理工程師要督促協(xié)助組織設(shè)計單位施工配合組向承包商進(jìn)行施工設(shè)計圖紙的全面技術(shù)交底(設(shè)計意圖、施工要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)措施)并根據(jù)決定的事項做出書面紀(jì)要交設(shè)計,承包商執(zhí)行。
3、構(gòu)件、半成品檢驗及復(fù)檢制度
分部工程施工前,監(jiān)理人員應(yīng)審閱進(jìn)場材料,構(gòu)件等的出廠證明,材質(zhì)證明,試驗報告等,對于有疑問的主要材料進(jìn)行抽樣,并監(jiān)督復(fù)查,不準(zhǔn)使用不合格材料。
4、開工報告審批制度
當(dāng)單位工程的主要施工準(zhǔn)備工作已完成時,承包商可提出《工程開工報告書》,經(jīng)監(jiān)理工程師現(xiàn)場落實后,報監(jiān)理部審批。
5、如因設(shè)計圖紙錯漏或發(fā)現(xiàn)實際情況與設(shè)計不符時,由提議單位提出變更設(shè)計申請,經(jīng)施工設(shè)計,監(jiān)理三方會勘同意后進(jìn)行變更設(shè)計,并由設(shè)計部門出具設(shè)計變更通知單。
6、隱蔽工程檢查制度
隱蔽之前,承包商應(yīng)根據(jù)《工程質(zhì)量評定驗收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自檢,通知承包商進(jìn)行隱蔽工程檢查,重點部位或重要項目應(yīng)會同施工、設(shè)計單位共同檢查簽認(rèn)。
7、工程質(zhì)量檢驗制度
監(jiān)理工程師對承包商的施工質(zhì)量有監(jiān)督管理的權(quán)力與責(zé)任
、俦O(jiān)理工程師在檢查過程中發(fā)現(xiàn)一般的質(zhì)量問題,應(yīng)隨時通知承包商及時糾正并作好記錄;檢驗不合格時可發(fā)出“不合格工程項目”通知限期改正。
、诜植糠猪椆こ蹋瑔雾椆こ袒蚍侄稳抗こ掏旯ず,經(jīng)自檢合格,可填寫各種報驗單,經(jīng)監(jiān)理工程師現(xiàn)場查驗后,發(fā)給《分項、分部工程檢驗認(rèn)可書》或《竣工證書》。
、廴绯邪滩患皶r改正,情節(jié)較嚴(yán)重的,監(jiān)理工程師要在報請總監(jiān)工程師理工程師批準(zhǔn)后,發(fā)出《工程部分暫停令》指令部分工程,單項工程或全部工程停工,待承包商改正后報告監(jiān)理部進(jìn)行復(fù)驗,合格后發(fā)出《復(fù)工指令》。
、鼙O(jiān)理工程師需要承包商執(zhí)行的事項,除口頭通知外,可使用“監(jiān)理通知”,促使承包商執(zhí)行。
8、工程質(zhì)量事故處理制度
①凡在建設(shè)過程中,由于設(shè)計和施工原因,造成工程質(zhì)量不符合規(guī)范或設(shè)計要求,或者超出“評標(biāo)”規(guī)定的偏差范圍,要做返工處理的統(tǒng)稱工程質(zhì)量事故。
②工程質(zhì)量事故發(fā)生后,承包商必須用電話或書面形式逐級上報,對重大事故監(jiān)理應(yīng)立即上報建設(shè)單位和監(jiān)理公司。
③凡對工程質(zhì)量事故隱瞞不報或拖延處理或處理不當(dāng)或處理結(jié)果未經(jīng)監(jiān)理部同意的,對事故部分及受事故影響的部分工程應(yīng)視為不合格,不予驗工計價。
9、施工進(jìn)度監(jiān)督及報告制度
、俦O(jiān)督承包商嚴(yán)格按照合同規(guī)定的進(jìn)度組織實施,監(jiān)理部定期向建設(shè)單位報告各項工程實際進(jìn)度與進(jìn)度的對比和形象進(jìn)度情況。
②審查承包商編制的實施性施工組織設(shè)計,要突出重點并使各部門、各工序進(jìn)度密切銜接。
10、投資監(jiān)督制度
、俦O(jiān)理部進(jìn)點后立即督促承包商報送與承包合同相適應(yīng)的分段,分工點的概算臺帳資料并隨時補(bǔ)充變更設(shè)計資料,經(jīng)常掌握投資變動情況,按期統(tǒng)計分析。
、趯χ卮笞兏O(shè)計或在采用新材料、新技術(shù)而增減較大投資時,工程監(jiān)理部應(yīng)及時掌握并報送建設(shè)單位以便控制投資。
11、監(jiān)理部報告制度
監(jiān)理部應(yīng)定期將施工進(jìn)度、施工質(zhì)量、資金使用以及重大安全質(zhì)量事故,有價值的經(jīng)驗等以書面形式向建設(shè)單位報告。
12、監(jiān)理日志和會議制度
、俦O(jiān)理工程師應(yīng)逐日將所從事的監(jiān)理工作寫入監(jiān)理日志,特別是涉及設(shè)計,承包商和需要返工,改正的事項應(yīng)祥細(xì)記錄。
、诒O(jiān)理部定期召開監(jiān)理例會,檢查監(jiān)理工作,溝通情況,商討難點問題,布置下段監(jiān)理工作,特殊情況,隨時召開會議研究解決。
13、工程竣工驗收制度
、倏⒐を炇盏囊罁(jù)是:批準(zhǔn)的設(shè)計文件(包括設(shè)計變更),設(shè)計與施工相關(guān)的規(guī)范,質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)及合同、協(xié)議、文件等。
、诔邪贪匆(guī)定編寫和提出驗收交接文件是申請竣工驗收的必要條件,竣工文件不齊全、不正確、不清晰,不能驗收交接。
、鄢邪虘(yīng)在驗收前將編好的全部竣工文件及繪制的竣工圖提供監(jiān)理部一份,審查確認(rèn)完整后報建設(shè)單位。
五、了解管線工程具體施工過程的`質(zhì)量控制
在學(xué)校學(xué)習(xí)關(guān)于油氣儲運的知識多一些,對于管線的安裝知識接觸的比較少,因此在實習(xí)階段偏重管線安裝知識的學(xué)習(xí),為了盡快的適應(yīng)本職工作。
。ㄒ唬┕艿腊惭b
1、對焊工進(jìn)行焊工考試,并取得所施焊范圍的合格資格,在施焊過程中應(yīng)按批準(zhǔn)(或規(guī)定)的焊接工藝指導(dǎo)書進(jìn)行焊接,工序間應(yīng)有交接手續(xù)。
2、管道安裝前應(yīng)先修口、清根,管端端面的坡口角度、頓邊、間隙,應(yīng)符合規(guī)范要求;不得在對口間隙加幫條或用加熱法縮小間距施焊。
3、當(dāng)天焊接的焊口應(yīng)由施工單位報無損檢測監(jiān)理工程師,在由無損檢測監(jiān)理工程師向檢測單位下發(fā)檢測指令,進(jìn)行焊口檢測。對于檢測不合格的焊口,由施工單位返口。
4、檢測合格后的焊口由無損檢測監(jiān)理工程師下發(fā)補(bǔ)口指令,要求防腐補(bǔ)口單位進(jìn)行補(bǔ)口。
5、補(bǔ)口完成經(jīng)檢測合格后,可以進(jìn)行下一道工序。
。ǘ╅l門、閥門安裝
出廠閥門應(yīng)在安裝前做試壓試驗和試壓記錄,合格后方可安裝。安裝位置標(biāo)高必須達(dá)到設(shè)計要求,并操作檢修方便。
。ㄈ┕芫下溝及回填
管線下溝前,應(yīng)使用電火花檢漏儀檢查管道防腐層,如有破壞或針孔應(yīng)及時修補(bǔ),檢查電壓應(yīng)符合設(shè)計要求。管線下溝時,應(yīng)注意避免與管溝壁掛碰。管道應(yīng)貼切地放置到管溝中心位置,距中心線的偏差應(yīng)小于250㎜。管底最大懸空高度應(yīng)小于250㎜,且懸空長度小于15m。
回填前,溝內(nèi)若有積水應(yīng)先排除,并立即回填。地下水位較高時,如溝積水無法完全排除,可用砂帶將管線壓沉在溝底后回填。石塊或隔離段管溝,應(yīng)先在管體周圍回填細(xì)土,細(xì)土的最大顆粒不應(yīng)超過10㎜,細(xì)土應(yīng)回填至管頂上方300㎜。然后回填原土石方,但石頭的最大顆粒不應(yīng)超過250㎜。管溝回填土應(yīng)高出地面0。3~0。5m,其寬度為管溝上開口寬度,并應(yīng)做成有規(guī)則的外形。
。ㄋ模┕芫的清關(guān)、試壓
分段試壓前,應(yīng)采用清管球進(jìn)行清管,清管次數(shù)不應(yīng)小于兩次。分段清管時應(yīng)設(shè)有臨時清管收發(fā)裝置,清管接受裝置應(yīng)設(shè)在地勢較高的地方,50m內(nèi)不得有居民和建筑物。
強(qiáng)度性試壓為設(shè)計壓力的1。5倍;嚴(yán)密性試壓為設(shè)計壓力的1。0倍。強(qiáng)度試壓穩(wěn)壓4小時,嚴(yán)密性試壓穩(wěn)壓24小時。強(qiáng)度試壓以管道不破裂、無滲漏為合格;嚴(yán)密性試壓以壓降不大于1%試驗壓力值為合格。
6、文明施工
。1)管線施工過程中施工現(xiàn)場應(yīng)合理有序,及時清理施工中留下的垃圾,保持場地潔凈,保護(hù)環(huán)境。
(2)管線施工過程應(yīng)嚴(yán)格遵守施工作業(yè)休息制度,嚴(yán)禁噪聲擾民。
。3)施工操作的過程中,要加強(qiáng)巡視工作,加強(qiáng)過程控制,F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題能夠及時糾正,清除施工中的任何不安全隱患。
。4)基坑開挖后,土體應(yīng)按運輸路線及時運走,嚴(yán)禁基坑周邊堆放建筑物料及施工機(jī)械設(shè)備。
。5)作業(yè)人員需嚴(yán)格遵守文明施工管理制度,佩證上崗,保持工完料清和道路暢通。
頂崗實習(xí)報告 篇3
抬筆頓筆間不覺時間飛逝,剛來的情景還歷歷在目,而今卻要感傷離別。
實習(xí)的日子已經(jīng)接近尾聲,半年看似不短的光景就這樣悄然而逝;厥啄切┡c學(xué)生相處的時間真是令人難忘。雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨和失落,可當(dāng)提及離開,所有的回憶都化作泉涌盈在眼眶。
不得不說,這次實習(xí)應(yīng)該算是我大學(xué)四年做的最有意義的事兒;厥灼接沟倪^往,頓覺慚愧不堪,大學(xué)四年早已過半,而記憶如死水,生活無所留。面對這所剩無幾的大學(xué)時光,我真的不應(yīng)該再虛度,我毅然決然的選擇了頂崗,如果這算不上什么絢麗多姿,彌補(bǔ)些什么也是好的。在這半年里,我脫離了學(xué)校,我實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在此期間我學(xué)會了很多東西,無論是教學(xué)實踐,還是社會實踐,它都將是我人生中一筆重要的財富。
一 教育教學(xué)工作方面。
我是應(yīng)該感謝寧晉七中這樣一所滿載我記憶的學(xué)校的。開學(xué)初期,校領(lǐng)導(dǎo)給予的重視至今不能忽略。學(xué)校把兩個班交給我,委以重任,頓時感覺承受不起?上氲酱髮W(xué)生的朝氣與活力,我又甚為欣喜。接下來的時日,忙碌中伴隨著收獲,聽評課活動、指導(dǎo)老師講課、年級組集體備課、學(xué)校組織教研我都積極參加,學(xué)到的東西為我所用,我頓時感覺到自己在很多方面都有很大的進(jìn)步。
還記得第一次登上講臺時,緊張之余還帶著些許激動,經(jīng)過精心備課,完成了各項教學(xué)計劃,課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評,但同時也指出了我的不足,我積累經(jīng)驗,研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉,在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下,我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功,我也得到了蛻變。
沒有哪一堂課是完美的,課后的總結(jié)與反思才是最重要的。從最初的備課到上課再到課堂管理,這其中的一些小經(jīng)驗技巧無一不是我在多次反思總結(jié)之后才有的觸動。紙上得來終覺淺,即便在教法課上能侃侃而談但并不能代表實際中你依舊揮灑。理論和實踐的轉(zhuǎn)化都使得我感覺自己在提升。
經(jīng)過了四個多月的實習(xí),我可以很好地組織學(xué)生進(jìn)行活動,在活動中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長,各顯其能。每節(jié)課我都會經(jīng)過精心的組織,目的就是讓學(xué)生能夠在快樂中學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,活躍課堂氛圍,以達(dá)到教學(xué)目的,在課堂上,我對學(xué)生一直是一視同仁,爭取給每位同學(xué)均等的機(jī)會,不會厚此薄彼,不會用他們的學(xué)習(xí)成績的好壞來作為評價他們的標(biāo)準(zhǔn)。在課后監(jiān)督方面,我雖然做得不夠好 ,但從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多經(jīng)驗,例如把全班學(xué)生分成一定數(shù)量的小組,并且選一位負(fù)責(zé)人的小組長,由小組長對組員進(jìn)行檢查,老師只對小組長進(jìn)行檢查,這樣的權(quán)力下放,既可以減輕教師的工作量,還可以更好的督促學(xué)生,雖然方法比較簡單,但老師在其中扮演一個非常重要的角色,老師要嚴(yán)厲對待。
二 代理班主任工作方面
班主任不僅僅是一名教師,他同時承擔(dān)著學(xué)生的知己、親人等很多職責(zé)。通過將近半年的班主任實習(xí)工作,使我對班主任工作有了不同的認(rèn)識,要想切實做好班主任工作,管理好班級,贏得學(xué)生的信任與尊重,并不是一件簡單的事。
學(xué)生離開父母的庇護(hù),在生活和學(xué)習(xí)等各個方面都還不成熟,作為代理班主任,我深入了解了班級情況,幫助指導(dǎo)老師開展各項工作,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,并對其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo),課下以朋友的身份來關(guān)心愛護(hù)他們,讓他們盡量感受到友誼的溫暖。經(jīng)過班主任實習(xí),讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識,并且積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗,這為我以后走上崗位打下了堅實的`基礎(chǔ)。
三 生活方面
當(dāng)初知道實習(xí)生要自己做飯這等事情時是懷著驚訝的心情,可此時的我們早已成為炒菜做飯的能手。時間和環(huán)境確實能磨練人,我們誰都沒想到自己竟然都有拿手好菜。雖然遭遇過最初的艱辛可當(dāng)有了成功的喜悅,我們感覺我們走過的每一個腳印都堅實牢固。
除了做飯方面我們在理財,在處理人際交往,在享受生活等各個方面都有了很大的感悟。雖然當(dāng)?shù)貙W(xué)校沒有工資,可微薄的補(bǔ)助如果合理分配真的可以接濟(jì)生活。我們實習(xí)的幾個同仁之間,盡管鬧些矛盾但從無隔夜仇,大多的時間都是拿來自己教學(xué)和生活中的趣事分享,開心快樂,融洽和諧。
四 組長工作方面
送出自薦書的那份忐忑還記憶猶新,回想我也任職有半年余。老師說過不要拿自己那點小權(quán)利去限制別人,你組長最大的職責(zé)就是服務(wù)組員。我將這句話謹(jǐn)記于心,在日常的工作中也是以此為準(zhǔn)則。每次召開組員會議我都會在分配完近期任務(wù)后檢討自己,細(xì)心聽取同志們意見。我是想幫助他們,更好的完成這次實習(xí)任務(wù)。組長工作期間我時刻提醒自己和我的那些崗友,要嚴(yán)于律己,盡職盡責(zé),服務(wù)當(dāng)?shù)兀瑸閷W(xué)校做貢獻(xiàn)。積極的配合駐縣老師完成各項工作,雖然累些苦些,但這是我自己選擇的道路,就沒有后悔的余地,唯一能選擇的就是把工作做得更好。
這次實習(xí)體驗使我受益頗多,相信頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師,基礎(chǔ)知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將它們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時間的實習(xí),覺得自己思想上成熟了,知識上實踐了,經(jīng)驗上也豐富了。實習(xí)工作馬上就要結(jié)束了,我還真有點舍不得。但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)驗和體會,對于我今后走上工作崗位,會有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。
我很慶幸我選擇了頂崗實習(xí),在頂崗實習(xí)的日子里,無論是在教學(xué)管理還是為人處事上,都讓我受益匪淺,更重要的是,我收獲了一種生活態(tài)度,假設(shè)一下,如果當(dāng)時我沒有選擇頂崗實習(xí),我想每天的我都在過著碌碌無為的生活,對比現(xiàn)在忙碌帶給我的充實感和喜悅感,那將是對時間的一種浪費。與此同時,我感到非常幸運的來到了寧晉七中,遇上了我的指導(dǎo)老師和我可愛的學(xué)生們,我在與他們相處的同時,我感到非常充實有活力。
頂崗實習(xí)報告 篇4
監(jiān)管員頂崗實習(xí)報告
實習(xí)背景:
(一)實習(xí)的目的和意義
實習(xí)是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。
畢業(yè)實習(xí)是一門專業(yè)實踐課,是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,畢業(yè)實習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習(xí),我們可以更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認(rèn)識,增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性,將自己融合到社會中去,培養(yǎng)自己的實踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離,為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。
(二)實習(xí)單位的發(fā)展情況
義烏成建工程監(jiān)理咨詢有限公司座落于經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)我國第十個經(jīng)濟(jì)新特區(qū)及率先在全國實施新一輪省域城鎮(zhèn)四大都市區(qū)域內(nèi)的中國國際商貿(mào)城區(qū)內(nèi)。 公司成立于20xx年3月。主要經(jīng)營范圍:工業(yè)與民用建筑工程監(jiān)理、市政公用工程監(jiān)理、工程監(jiān)理咨詢服務(wù)等。公司為房開公司下屬企業(yè),發(fā)展前景可觀。
。ㄈ⿲嵙(xí)單位工程概況
義烏市城北路延伸段(37省道—陽光大道)西起37省道,途徑下駱宅村,東止陽光大道。設(shè)計線路總長1.9Km,路面寬度50m。擬設(shè)計為碎石墊層、瀝青路面。
。ㄋ模⿲嵙(xí)要求
在實習(xí)期間盡量用所學(xué)專業(yè)知識與工地現(xiàn)場所遇到的各種情況相對應(yīng),在有限的時間里能夠?qū)W到更多與專業(yè)相關(guān)的有用東西。
實習(xí)內(nèi)容:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)和領(lǐng)會施工圖紙,參加設(shè)計交底和施工圖的審核,參加監(jiān)理工作會議,實習(xí)施工及驗收規(guī)范,督促施工單位執(zhí)行監(jiān)理程序,工藝操作規(guī)定及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
。ǘ┰诒O(jiān)理工程師的指導(dǎo)下開展現(xiàn)場監(jiān)理工作。
。ㄈz查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運行情況,并做好檢查記錄。
。ㄋ模⿵(fù)核或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑據(jù)。
。ㄎ澹┌词┕D紙及有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),對承包單位的工藝過程或施工工序進(jìn)行檢查和記錄,對加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結(jié)果進(jìn)行記錄。
(六)擔(dān)任旁站工作,發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向本專業(yè)的監(jiān)理工程師報告。
。ㄆ撸┳龊帽O(jiān)理日記和有關(guān)監(jiān)理記錄。
。ò耍z查施工現(xiàn)場的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題予以糾正并及時向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師或安全監(jiān)理人員報告。
以上是作為一個監(jiān)理員應(yīng)該學(xué)會的工作內(nèi)容也是這次實習(xí)的主要任務(wù)。這作為監(jiān)理員的大方向任務(wù),之中肯定還有很多小細(xì)節(jié)任務(wù)了,具體的就不一一寫出來了。下面我來介紹其中的一個小部分吧。
污水管道的安裝:
1、 安管前應(yīng)對管材質(zhì)量進(jìn)行檢查,除有必備的合格證明文件外,還應(yīng)對管材外觀質(zhì)量進(jìn)行檢查,例如:管節(jié)尺寸、圓度、砼外觀質(zhì)量。
2、 管節(jié)安裝前應(yīng)進(jìn)行外觀檢查,發(fā)現(xiàn)裂縫,保護(hù)層脫落、空破、節(jié)口掉角等缺陷。應(yīng)進(jìn)行修補(bǔ)并鑒定合格后方可使用。
3、 管道應(yīng)在溝槽地基,管基檢查合格且平基混凝土強(qiáng)度大于5MP后方可安裝,管節(jié)安裝前應(yīng)將管內(nèi)外清掃干凈,安裝自下游開始,承口朝施工前進(jìn)方向。安管時須墊穩(wěn),逐節(jié)調(diào)整管節(jié)的中心及高程,安管允許偏差應(yīng)符合規(guī)范要求。經(jīng)監(jiān)理工程師驗收合格后應(yīng)及時澆注管座混凝土。
4、 管節(jié)安裝時,不得損傷管節(jié),密封橡膠圈不得脫槽、擠出和扭曲,承插口的間隙應(yīng)均勻,間隙符合規(guī)范要求。管道接口應(yīng)平直,環(huán)行間隙應(yīng)均勻,接口應(yīng)整齊、密實、飽滿,不得有間隙、裂縫、空鼓等現(xiàn)象。
5、 管道交叉施工時,必須按設(shè)計要求做好管道的保護(hù)工作。嚴(yán)格控制管節(jié)的標(biāo)高及走向,相鄰管節(jié)墊實穩(wěn)定等。嚴(yán)禁倒坡。
6、 操作接口時,注意接口的清潔、濕潤和嵌實,注意嵌實材料的'質(zhì)量和養(yǎng)護(hù),為此,監(jiān)理應(yīng)對該施工過程進(jìn)行旁站監(jiān)理。
7、 雨季施工時應(yīng)合理縮短開挖長度,及時砌筑檢查井,暫時中斷安裝的管道要臨時封堵。(安管允許偏差按規(guī)范設(shè)計要求)
實習(xí)總結(jié)和體會:
在這四個月的實習(xí)、生活和工作過程中,出現(xiàn)過很多的難題,但都在老師和同學(xué)的幫助下順利解決了,在不斷的學(xué)習(xí)過程中我體會到:寫實習(xí)是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,從最初剛到工地時對一些專業(yè)知識的不足和認(rèn)識的不夠深刻到最后能夠?qū)ζ溆猩羁痰睦斫猓殷w會到實踐對于學(xué)習(xí)的重要性,以前只是明白理論,沒有經(jīng)過實踐考察,對知識的理解不夠明確,通過這次的頂崗實習(xí),真正做到理論與實踐相結(jié)合。
通過頂崗實習(xí),我深刻體會到要做好一個完整的事情,需要有系統(tǒng)的思維方式和方法,對待要解決的問題,要耐心、要善于運用已有的資源來充實自己。同時我也深刻的認(rèn)識到,在對待一個新事物時,一定要從整體考慮,完成一步之后再作下一步,這樣才能更加有效。
在實習(xí)也即將“結(jié)算”之際,我感謝在實習(xí)過程中幫助過我的老師和同學(xué),感謝父母對我的支持。大學(xué)是個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也是個熏陶我們?nèi)宋木竦氖澜。如果可以的話,我希望每個人都有這樣的經(jīng)歷。授人以魚不如授人以漁,置身其間,耳濡目染,潛移默化,使我們不僅學(xué)習(xí)到了身存本領(lǐng),還學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的思維方式,讓我們一生受用,并影響我們周圍的人。
監(jiān)管員頂崗實習(xí)報告
一、實習(xí)單位簡介
20xx年12月至20xx年3月,我在玉溪世紀(jì)永利建設(shè)監(jiān)理有限公司的20xx年保障性住房廉租房工程監(jiān)理項目部實習(xí),這是我第一次真正接觸監(jiān)理工作。在工作的時間里,我在監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下,進(jìn)行監(jiān)理實習(xí)
二、實習(xí)內(nèi)容
1.工程概況:
該工程的建設(shè)單位是 有限公司,監(jiān)理單位是玉溪世紀(jì)永利建設(shè)監(jiān)理有限公司,設(shè)計單位是玉溪市綜合設(shè)計院,施工單位是公司。本工程為20xx年保障性住房廉租房工程,位于玉溪市江川縣廖家營,結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu),主體建筑為地上6層單元房,3、5棟分別有4個單元,4、6棟分別有2個單元。一層層高為2.950m,標(biāo)準(zhǔn)層層高為3.0m,主體建筑總高17.950m,室內(nèi)外高差0.05m,結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限50年,抗震設(shè)防烈度為八度。
2. 主要內(nèi)容:
在實習(xí)期間,我接觸了大量的專業(yè)知識,并作了許多實習(xí)記錄,對一些新的施工工藝進(jìn)行了了解。我的實習(xí)崗位是土建專業(yè)監(jiān)理員,在對基本的施工工藝有所了解后,還必須了解施工質(zhì)量的規(guī)范,怎樣的水平才算合格,哪些情況是不合格的,都要熟記。
以下就是我實習(xí)的主要內(nèi)容: 在實習(xí)期間,我接觸最多的就是中我接觸最多的就是模板工程和鋼筋工程。因為是在工程的初期,我看到和鋼筋的綁扎,混凝土的澆注以及模板的安裝。
A、模板工程,其要點如下:
(1) 柱模與梁模連接處采用定型鋼模板嵌補(bǔ)。
(2) 支設(shè)的柱模,其標(biāo)高、位置要準(zhǔn)確,支設(shè)應(yīng)牢固。柱模板支撐應(yīng)連成整體。
(3) 柱模根部要用水泥砂漿堵嚴(yán),防止跑漿。
(4) 柱模的澆筑口和清掃口,在配模時應(yīng)一并考慮留出。 獨立梁和整體樓層結(jié)構(gòu)模板:
(1)安裝獨立梁模板應(yīng)設(shè)操作平層或搭設(shè)腳手架,嚴(yán)禁操作人員在獨立梁底;蛑VЪ苌喜僮骰蛏舷峦ㄐ。
(2)樓上下層模板的支柱,應(yīng)安裝在同一垂直中心線上,在已拆模板的樓面上支模時,必須驗算該樓層結(jié)構(gòu)的負(fù)荷能力。
(3)模板的支柱間距,橫縱向應(yīng)按模板設(shè)計計算書進(jìn)行布置。
(4)模板的主柱應(yīng)選用整料,若不能滿足要求時,支柱的接頭不宜超過2個(包括2個),對接的支撐要用三面固定。
(5)底層模板的支撐,宜先做好地面的墊層再支模,在原地上支模時,應(yīng)整平夯實,做好排水措施,支柱下端應(yīng)設(shè)通長墊板,并設(shè)一對木楔并用鐵釘釘牢固。
(6)在砼樓面上支模時,支柱下端就墊木板,并加設(shè)一對木楔用鐵釘釘牢固。
(7)模板的'支撐,雙向水平拉撐從地面上來50cm設(shè)一道,在擱2米設(shè)一道。
B、鋼筋工程,其要點如下:
鋼筋的綁扎:綁扎鋼筋間距應(yīng)符合設(shè)計要求,配有雙排鋼筋的構(gòu)件,上下鋼筋之間應(yīng)墊以鋼筋頭或綁扎撐鉤,以保證雙排鋼筋間距正確。板內(nèi)鋼筋上部鋼筋的下面,應(yīng)墊設(shè)一定數(shù)量的鋼筋馬鐙,確保負(fù)筋的位置正確,澆筑混凝土?xí)r鋼筋工要跟班,防止負(fù)筋位移。
梁箍筋開口應(yīng)環(huán)向交錯布置,箍筋的綁扎均應(yīng)與主筋互相垂直,不得滑落偏斜,四角與主筋綁扎緊密,保證主筋位置正確,箍筋間距必須符合設(shè)計規(guī)定,加密區(qū)還應(yīng)符合抗震規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)圖集的要求。
互相交叉的現(xiàn)澆構(gòu)件,應(yīng)注意鋼筋的相交位置和排列,在梁與梁相交處,次梁的主筋必須放在主梁的主筋上,主梁的鋼筋放在圈梁底筋上。梁中的鋼筋如因安裝暗管、預(yù)埋件而必須移動時,應(yīng)將鋼筋向一邊移動,但不得把鋼筋局部變曲,鋼筋移動后所造成的過大間距,應(yīng)加設(shè)一根同一直徑的鋼筋。
鋼筋的搭接及錨固長度按圖紙或規(guī)范規(guī)定,鋼筋接頭百分比應(yīng)符合設(shè)計和規(guī)范要求。鋼筋工程屬隱蔽工程,隱蔽施工前應(yīng)作
好隱蔽工程檢查記錄,經(jīng)監(jiān)理工程師檢查前簽認(rèn)后方進(jìn)行下道工序。
鋼筋焊接:本工程采用到電弧壓力焊的焊接方式,我在大一實習(xí)的時候見過。
鋼筋綁扎的相關(guān)規(guī)定:
①.綁扎接頭的鋼筋面積在受壓區(qū)不得超過50%,在受拉區(qū)不得超過25%;
②.同一縱向受力鋼筋不宜設(shè)置兩個或兩個以上接頭,接頭末端至鋼筋起彎點處的距離不得小于鋼筋直徑的10倍,也不宜位于構(gòu)件最大彎矩處;
、.設(shè)計無規(guī)定時:在受拉區(qū)域Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤,Ⅱ、Ⅲ級鋼筋可不做彎鉤;在受壓區(qū)域內(nèi),Ⅰ級鋼筋亦可不做彎鉤;
④.直徑等于和小于12mm的受壓Ⅰ級鋼筋末端,以及軸心受壓構(gòu)件中,任意直徑的受壓鋼筋末端可不做彎鉤,但搭接長度不應(yīng)小于鋼筋直徑的35倍;
⑤.鋼筋搭接處,應(yīng)在中心和兩端用鐵絲扎牢;
⑥.綁扎接頭的搭接長度應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定的最小搭接長度; ⑦.鋼筋在砼中的保護(hù)層厚度,可用水泥砂漿墊塊或塑料卡墊在鋼筋與模板之間進(jìn)行控制,墊塊應(yīng)布置成梅花形,其相互間距不大于1m,上下雙層鋼筋之間的尺寸可用綁扎短鋼筋來控制; ⑧.應(yīng)特別注意板上部負(fù)筋,一要保證其綁扎位置準(zhǔn)確,二
要防止施工人員的踩踏,尤其是雨篷、挑檐、陽臺等懸臂板,防止其拆模后斷裂跨塌;
、.板、次梁與主梁交叉處,板的鋼筋在上,次梁鋼筋居中,主梁鋼筋在下;當(dāng)有圈梁、墊梁時,主梁鋼筋在上;
⑩.梁板鋼筋綁扎時,應(yīng)防止水電管線將鋼筋抬起或壓下。
鋼筋工程驗收:鋼筋工程屬隱蔽工程,在澆筑砼前應(yīng)組織對鋼筋和預(yù)埋件進(jìn)行驗收,并做好隱蔽工程記錄,相關(guān)各方簽字確認(rèn),以備查證。 C、砼的振搗,其要點如下:
I. 柱、梁采用高頻插入式振搗棒(F50),板用F30振動棒,結(jié)合平板振搗器。
II. 振動棒的操作要領(lǐng),要做到“快插慢撥”,快插是為了防止先將表面砼震實,而與下面砼發(fā)生分層離析現(xiàn)象,慢撥是為了使砼能填滿振搗棒抽出所造成的孔隙。
III. 每一震點振搗時間應(yīng)使砼表面呈現(xiàn)浮漿,不在沉落為止,一般為20~30s,移動間距為400mm,振動棒插入下一層砼內(nèi)的深度不應(yīng)小于50mm。
IV. 振搗應(yīng)盡量避免碰撞鋼筋、模板、預(yù)埋件等,并應(yīng)經(jīng)常觀察模板、支架、鋼筋、預(yù)埋件、預(yù)留洞的變異情況,一旦發(fā)現(xiàn)有變形,移位時應(yīng)立即采取措施予以處理。
頂崗實習(xí)報告 篇5
20xx年9月1日到20xx年7月1日之間,我到東?h桃林中學(xué)進(jìn)行為期一年的教育實習(xí)工作。教學(xué)生活是辛苦的,也是很有意義的。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下,在王老師、計算機(jī)科組老師和原班主任馬老師的幫助輔導(dǎo)下。我的教學(xué)實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。
一、教學(xué)工作
實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是初中必修課《信息技術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課,所以我教授了6個班級的課,同時我擔(dān)任七(1)班班主任。七年級學(xué)生較多剛接觸電腦,需要老師的耐心指導(dǎo)和想辦法吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,并且要注意課堂重難點,因為每節(jié)課的內(nèi)容較多,需要把握好每節(jié)課的講課時間和練習(xí)時間。
怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,在后邊每次上新課之前也先聽指導(dǎo)老師上完一節(jié)之后總結(jié)經(jīng)驗。在這期間我聽了3個課任老師共20節(jié)課。在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,則事前認(rèn)真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認(rèn)真記好筆記,重點注意老師的上課方式及與自己思路不同的部分,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點。
備課時不是簡單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥夷芤饘W(xué)生興趣的語言來來描述,還要找到學(xué)生感興趣的話題進(jìn)行新課的導(dǎo)入,新課的導(dǎo)入至關(guān)重要,因為一整節(jié)課學(xué)生的思緒就靠導(dǎo)入吸引。由于缺乏經(jīng)驗,剛開始時對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。經(jīng)過科任指導(dǎo)王中華老師的指導(dǎo),對教案進(jìn)行反復(fù)修改,我也經(jīng)常與戴幸福老師學(xué)習(xí),以獲得更多的經(jīng)驗。
剛開始上課時帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起進(jìn)行試講的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆不聽甚至在課堂上講話,所以多為老師既要講授知識,又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流,上完課還要給他們布置相關(guān)作業(yè)。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了講課重點不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契等問題。針對出現(xiàn)的問題,王老師在課堂上有時會幫我應(yīng)對一下,課后會細(xì)心給我講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,怎樣引起學(xué)生的注意力。
教學(xué)實習(xí)給我最大的感受是,課堂上學(xué)生對我的.提問和話題有所反應(yīng)就是對我最大的回報。因為學(xué)生有反應(yīng)表示他們在聽在學(xué),他們懂的不懂的都能從他們的回答和響應(yīng)上判斷,哪里他們弄懂了哪里還模糊需要重復(fù)強(qiáng)調(diào)都能從學(xué)生的回答聲中了解,因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。
由于信息技術(shù)課由于不是在平時的教室上的,同學(xué)們一開始沒有固定的位置,那么為了以后方便教學(xué),一開始第一節(jié)課就應(yīng)該讓他們記住自己的位置,以后每節(jié)都坐在同一個位置,特別是七年級學(xué)的是office的應(yīng)用,每節(jié)課用同一臺電腦就顯得特別重要,同時也避免了他們每節(jié)課都搶著來占位置的情況。由于是學(xué)校,所有的電腦都是由任課老師進(jìn)行維護(hù)的,所以需要大量學(xué)習(xí)硬件知識和維護(hù)電腦的知識,通過實習(xí)我在這方面學(xué)到了很多的知識與技能。
二、班主任工作實習(xí)
在班主任工作實習(xí)這一塊,我?guī)У氖瞧?1)班,是個剛由升入初中的班級。班上有47位學(xué)生。雖然人數(shù)較多,但在第一次見面介紹完后,我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,這樣能給學(xué)生親切感。接下來的時間,我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流,了解學(xué)生情況。很快根據(jù)情況制定了工作計劃,交由原班主任馬老師審批。接下來,我就按計劃把一件件事做好。每天早起督促學(xué)生操前自習(xí),還有晚讀前自習(xí),做到兩個六點半,早操和眼保健操時也要跟班監(jiān)督,自習(xí)課經(jīng)常下到班里檢查課堂紀(jì)律,晚上熄燈后還要到宿舍督促學(xué)生休息。
平時還要對在自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行談話對其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育。通過和學(xué)生進(jìn)行一對一的談話,我了解了學(xué)生內(nèi)心真實的想法,我把自己設(shè)在學(xué)生的位置看待問題,不用老師的身份來讓學(xué)生感到壓抑,對學(xué)生只引導(dǎo),因為初中已經(jīng)了自己對事情的看法和想法,不能強(qiáng)硬得把他們的思想限制在標(biāo)準(zhǔn)的范圍里邊,那樣只會換來學(xué)生的反感,我們要通過引導(dǎo),讓其明白其中的厲害關(guān)系,讓其自己領(lǐng)悟其中的道理進(jìn)而改正。
三、實習(xí)小結(jié)
實習(xí)讓我明白教學(xué)時不能無視學(xué)生已有知識經(jīng)驗,簡單強(qiáng)硬的從外部對學(xué)生實施知識的填灌,而是應(yīng)當(dāng)把學(xué)生原有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點,引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識經(jīng)驗中,生長新的知識經(jīng)驗。教學(xué)不是知識的傳遞,而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。教師不單是知識的呈現(xiàn)者,不是知識權(quán)威的象征,而應(yīng)該重視學(xué)生自己對各種現(xiàn)象的理解,傾聽他們時下的看法,思考他們這些想法的由來,并以此為據(jù),引導(dǎo)學(xué)生豐富或調(diào)整自己的解釋。
作為班主任要多和學(xué)生接觸并且既要有威信又要有親和力,這是份比較具有挑戰(zhàn)性的工作;除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,考試發(fā)揮不好的,有困難的,缺少母愛父愛的等等。需要用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,既要掌握他們的心理活動,又要消除他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài),找準(zhǔn)談話時機(jī),作好學(xué)生的思想工作。
我會努力在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識另外還有道德素質(zhì),希望能成為具有創(chuàng)新能力的專業(yè)型教師
頂崗實習(xí)報告 篇6
1.綜述
1.1引言
離開校園到企業(yè)頂崗實習(xí),意味著我們要進(jìn)行專業(yè)知識和實踐訓(xùn)練的對接,要完成從大學(xué)生到職場員工的思想意識和社會身份的雙重轉(zhuǎn)變,我們必須自己去觀察、去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去總結(jié)、去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
1.2實習(xí)時間
20xx年2月20日――20xx年5月7日
1.3實習(xí)目的
1)希望通過實習(xí),把自己所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合,鞏固自己所學(xué)的專業(yè)理論知識,提高自己的實踐能力和動手能力,增強(qiáng)綜合運用專業(yè)理論知識的能力,加強(qiáng)對所學(xué)的專業(yè)理論知識的認(rèn)識和了解,做到真正的理論聯(lián)系實際。
2)希望通過實習(xí),真正的深入神會、融入社會,加深對社會的了解,確切的了解社會的現(xiàn)狀,了解自己的處境,真切的了解現(xiàn)在的就業(yè)形勢,真正體會找工作的經(jīng)歷,從而為自己畢業(yè)后找工作作準(zhǔn)備,為自己找工作和從事工作積累經(jīng)驗。
3)希望通過實習(xí),讓自己真正的融入到工作的氛圍,熟悉工作的相關(guān)事項,了解工作中可能出現(xiàn)的問題以及解決的方法,同時希望通過真正的工作,讓自己學(xué)會更多接人待物的技巧和隨機(jī)應(yīng)變的能力,為自己以后的辦公室工作總結(jié) 工作打下堅實的基礎(chǔ)。
4)希望通過實習(xí),開拓自己的眼界,讓自己接觸到更多的新事物,從而潛移默化改變自己,提高自己的各方面能力和自己的綜合素質(zhì)。
“學(xué)而不厭,誨人不倦!比陙,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。在實習(xí)期間,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé),做好各項工作,完成任務(wù)要求,做一名合格的優(yōu)秀畢業(yè)生。
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在公司里我的實習(xí)車間時,我聽從公司師傅的安排,認(rèn)真完成師傅分配的任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,增加自己的實踐經(jīng)驗,努力成為一個優(yōu)秀的實習(xí)生。
1.4實習(xí)單位基本情況
河南一環(huán)環(huán)境工程有限公司 (Henan Yihuan Environmental Engineering Co.,Ltd)于20xx年注冊成立,總部位于河南省南陽市,毗鄰白河濕地公園,擁有國家頒發(fā)的環(huán)境影工程乙級資質(zhì)及環(huán)保協(xié)會理事單位證書。該公司是一家專業(yè)從事環(huán)境工程設(shè)計、施工、調(diào)試、環(huán)境防治成套設(shè)備制作、水處理設(shè)備的銷售,及環(huán)保技術(shù)咨詢?yōu)橐惑w的環(huán)境工程服務(wù)公司。河南一環(huán)一直以專業(yè)化為核心,以締造“綠色家園”為己任,建設(shè)專業(yè)、高效、與時俱進(jìn)的環(huán)保技術(shù)服務(wù)平臺,努力創(chuàng)造高品質(zhì)的環(huán)保技術(shù)品牌,為此我公司匯集了一批高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。公司下設(shè)六個部門,現(xiàn)擁有環(huán)境工程高級技術(shù)工程師4人,環(huán)境影響評價師3人,助理工程師8人,環(huán)境專業(yè)碩士3人,相關(guān)安裝施工人員30余人。擁有加工場地兩座共占地約6200平方,相關(guān)設(shè)備制作工具80余套。自公司成立以來,始終堅持“守一方水土、創(chuàng)一片藍(lán)天”的宗旨,以人為本的.為顧客創(chuàng)造價值,為企業(yè)創(chuàng)造效益,為人民做實事,一環(huán)人正以不懈的步伐努力邁進(jìn)。
1.5實習(xí)崗位描述
由于該公司是一家專業(yè)從事環(huán)境工程設(shè)計、施工、調(diào)試、環(huán)境防治成套設(shè)備制作、水處理設(shè)備的銷售,及環(huán)保技術(shù)咨詢?yōu)橐惑w的環(huán)境工程服務(wù)公司。在剛進(jìn)入時,可供選擇的主要崗位有安裝、方案制作、圖紙設(shè)計和調(diào)試的崗位。安裝主要是對所進(jìn)行建設(shè)的工程在土建完成后,按照圖紙對構(gòu)筑物進(jìn)行管道及其關(guān)鍵的安裝。方案的制作主要是在進(jìn)行新工程的投標(biāo)前,了解其公司所排污水的水量、水質(zhì)及其污水來源和廠方所提供場地面積后,所制作的一個成本少但其處理后的污水達(dá)標(biāo)的方案!圖紙設(shè)計主要是根據(jù)所出方案和以前所做工程的經(jīng)驗進(jìn)行得圖紙設(shè)計,圖紙包括總平面布置圖、工藝流程圖(高程圖)、土建圖紙(各構(gòu)筑物的剖面圖)和管道布置圖等。調(diào)試主要是指對安裝后的工程進(jìn)行的調(diào)試準(zhǔn)備、試水方式、單機(jī)調(diào)試、單元調(diào)試、分段調(diào)試、接種菌種、馴化培養(yǎng)、全線連調(diào)、檢測分析、改進(jìn)缺陷、補(bǔ)充完善、正式試運行、自行檢驗、正式提交檢驗、竣工驗收。
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2.主體
2.1實習(xí)過程
剛來公司的前幾天,首先我看了《給水排水設(shè)計手冊》,并看了公司以前所做工程的方案及其圖紙。在閱讀的過程中,其中有一些不明白的問題,我找到企業(yè)指導(dǎo)教師的熱情解惑。
然后我到了公司所做的工程工地現(xiàn)場,進(jìn)行了將近半月的安裝實習(xí)。該工程是一家植物油公司,我每天和施工工人一塊上下班,我觀看了整個工程每個構(gòu)筑物內(nèi)管道及其管件的安裝!通過安裝圖紙和施工現(xiàn)場觀看,我進(jìn)一步了解了其崗位的重要性!
接著回到公司,我根據(jù)在工地所獲的現(xiàn)場知識與理論知識進(jìn)行了總結(jié)。
最后,我在公司看了一些方案的制作和圖紙的設(shè)計,并且有時同公司的指導(dǎo)老師一塊下工地看一些工地的安裝情況等等
剛開始工工作的時候,我懷著好學(xué)的心情去對待每一件事,所以沒過幾天我就學(xué)會了自己要工作的全部相關(guān)程序,由于是剛開始,工作往往效率不是很高,有時候也很不順利,但是自己并沒有煩躁,而是以一顆平常心對待,認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)和思考,及時解決問題,積極向同事請教,經(jīng)過一段時間的工作,許多問題迎刃而解,也培養(yǎng)了我戒驕戒躁的好習(xí)慣。
工作期間,讓我明白人際交往的重要性,禮貌待人的必要性。
在工作期間,由于一直禮貌待人,所以與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系相處的較好,遇到問題是也會得到同事的好心幫助。由于經(jīng)常與同事溝通,我了解到許多以前不知道的新鮮事物,開拓了我的眼界,擴(kuò)展了我的知識背景,由于經(jīng)常坐車,意識到自己缺乏溝通的不足,所以坐車的時候認(rèn)識了一些人,也會與之交談,從而讓我了解到外面的世界及其相關(guān)信息,也讓我感覺到不同層次的人的言談舉止的不同,不同行業(yè)的積累競爭等。
工作讓我養(yǎng)成了嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣,在工作期間我嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度,從不遲到、早退、擅自離崗、脫崗,不斷給自己訂新目標(biāo)、新要求,從而讓自己不斷進(jìn)步,讓自己不斷創(chuàng)新高。
工作讓我知道即使到了工作崗位也要不斷學(xué)習(xí)各方面的知識,不能因為有了工作就放松自己,止步不前。要不斷給自己充電,所以我明確了自己的學(xué)習(xí)目的和努力的方向,堅持每天學(xué)習(xí)課外知識兩到三個小時,從而提高自己,同時復(fù)習(xí)自己所學(xué)的專業(yè)理論知識,讓我 對專業(yè)知識更加了解,不斷進(jìn)步,不被社會淘汰。
工作期間也經(jīng)常與同學(xué)溝通,也許人都比較貪婪和感覺不公,剛開始聽到一些同學(xué)的怨言,也會感同身受,也會人云亦云。有時也會因為別人的工作比自己的好,機(jī)遇比自己好,而感到心里不平衡,悶悶不樂?墒枪ぷ鞯倪^程,讓我明白,人不能好高騖遠(yuǎn),要腳踏實地,要從自身的能力和素質(zhì)出發(fā),要一顆平常心對待,坦然的面對,工作讓我學(xué)會了敢于面對,不再抱怨,而是加油、奮斗、努力!
工作一段時間,感覺自己的工作枯燥乏味,而且感覺學(xué)不到許多知識,也不會讓自己因為這份工作更有熱情,更不能讓自己得到鍛煉,可是在實習(xí)即將結(jié)束的日子,我才發(fā)現(xiàn)其實自己學(xué)到了許多,如:自己對待人和事更有耐心,自己會不斷給自己提要求、定目標(biāo),自己對宣傳產(chǎn)品更加了解,其實不管從事什么樣的工作,都要認(rèn)真對待,學(xué)會思考和調(diào)整自己的心態(tài)。
2.2實習(xí)體會
在經(jīng)過幾個月的頂崗實習(xí)之后,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)能力的匱乏。剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常難過。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作要求的,實際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,這時才真正領(lǐng)悟到“紙上談兵”和“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的,必須要通過實際工作來積累與強(qiáng)化。理論只有回到實踐中才能發(fā)揮它的價值,只有實踐才能夠更好的升華理論,我們只有對理論知識牢固的掌握,才能夠在實踐中得以靈活的運用。
隨著時間的推移,我充分地發(fā)揮自己精力充沛、頭腦靈活的資本,始終保持高昂的工作激情,多向工程師請教,多與同事交流,使自己真正融入到公司這個大家庭,并且成了為這個大家庭的蓬勃發(fā)展積極貢獻(xiàn)才智的一員。
2.3對學(xué)校開設(shè)課程的建議
通過這次頂崗實習(xí),我深深認(rèn)識到了頂崗實習(xí)的重要性和理論聯(lián)系實際的迫切性!我希望學(xué)校能為以后的學(xué)弟學(xué)妹們提供更多的頂崗實習(xí)次數(shù)和時間,而不是簡單的參觀實習(xí)。因為那只是簡單的了解,過后不久漸漸遺忘。但也不是僅僅一次的長時間頂崗實習(xí),雖然實踐經(jīng)驗是重要的,但它是建立在理論知識的基礎(chǔ)上!通過實踐能夠認(rèn)識到自己在理論知識的欠缺,通過利用學(xué)校的資源(指導(dǎo)老師、圖書館)進(jìn)行補(bǔ)充,認(rèn)為是比較科學(xué)的。希望學(xué)校以后能夠更好的實施好的方法為我校本專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)造跟好的就業(yè)環(huán)境,夯實我校本專業(yè)學(xué)生的理論和實踐經(jīng)驗,并把它有機(jī)的結(jié)合起來!
總而言之,言而總之,頂崗實習(xí)對學(xué)生的重要性是不言而喻的!它是來之不易的!可以說他為以后學(xué)的就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ),我相信這兩個月的頂崗實習(xí)會令我受益終身的!
2.4實習(xí)成果
在這次的實習(xí)中,我深刻理解了生物接觸氧化法的用法及其適用范圍。并且學(xué)習(xí)了污水處理構(gòu)筑物內(nèi)管道及管件的安裝以及圖紙的設(shè)計!更重要的的是我獨立完成的一個方案和設(shè)計獲得了一些人的一致好評!這使我對本專業(yè)的就業(yè)前景更充滿了信心,對以后的工作更充滿了信心!
2.5實習(xí)感受
通過實習(xí)我切實的感受到理論與實踐的差距,理論知識是從書本上學(xué)來的,而臨床經(jīng)驗是從實踐中總結(jié)出來的。理論知識是我們的基礎(chǔ)是寫在書上的,我們只要按照書中的去理解和記憶都能夠?qū)W好,而實踐學(xué)習(xí)過程中并不像我們想象中的那樣按照書本照搬,其實在實踐這個新起點中我們會遇到許多的困難,臨床中所見到的疾病往往不和書本上的條條相符合。理論只有回到實踐中才能發(fā)揮它的價值,只有實踐才能夠更好的升華理論,我們只有對理論知識牢固的掌握,才能夠在實踐中得以靈活的運用。
我希望學(xué)校在教育過程盡量讓學(xué)生自己去實踐,只有知己參與了才會更深刻,才會對自己的理解或應(yīng)用更加得心應(yīng)手。
總而言之,此次頂崗實習(xí)的機(jī)會來之不易,工作的經(jīng)歷也來之不易,也相信此次兩個月的實習(xí)會令我終身受益。
3. 總結(jié)
通過這次頂崗實習(xí),使我了解到就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。幾個月的實習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些技能,也不僅僅是通過幾項崗位所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實習(xí)達(dá)到了它的真正目的。從而來不斷完善自己,成為企業(yè)所需要的人才!
致謝
至此,畢業(yè)在即,本人即將離校。在這里,本人衷心感謝各位老師和各位師傅對我的辛勤培育和教導(dǎo)。并真心祝愿您們:工作順利!身體健康!萬事如意!
頂崗實習(xí)報告 篇7
本課題在選題及研究過程中得到*老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng),深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成,*老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。周老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),同時還在思想、生活上給我以無微不至的'關(guān)懷,在此謹(jǐn)向周老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
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