成長(zhǎng)的我作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的我作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的我作文1
翻開(kāi)相冊(cè)，看著那一張畢業(yè)照，我不由想起了那個(gè)同學(xué)。曾經(jīng)，我讀不懂友情，總以為只要能和我玩的人就是我的朋友。直到結(jié)識(shí)了那個(gè)同學(xué)——姚詩(shī)宇，我想才明白什么叫做友情。
那一年，我在上四年級(jí)的時(shí)候，姚詩(shī)宇便轉(zhuǎn)到了我們班。她一轉(zhuǎn)來(lái)，就奪走了我的一切“光彩”，原本熱情好客的我對(duì)她產(chǎn)生了一種“恨”。我常常事事針對(duì)她，雖然我明白我的做法有點(diǎn)偏激了，但是卻又忍不住要做這些事�？刹恢罏槭裁�，我事事針對(duì)她，她卻從來(lái)不去向別人告狀，從來(lái)沒(méi)有。我漸漸的也對(duì)她產(chǎn)生了好感。
直到那一件事的發(fā)生，我對(duì)她的想法徹底改變了。在小學(xué)，我寫(xiě)的可以說(shuō)是爛到極點(diǎn)。一次寫(xiě)中，老師當(dāng)眾批評(píng)我，這使我感到很難堪，再加上各個(gè)同學(xué)嘲笑的眼神，讓我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。但唯獨(dú)她沒(méi)有（可我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看到）。下課后，我一個(gè)人跑到角落里哭了起來(lái)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有被這樣嘲笑過(guò)。一會(huì)兒，我聽(tīng)到一陣腳步聲，似乎走得很匆忙。突然，我眼前出現(xiàn)了一張臉，原來(lái)是姚詩(shī)宇，她臉上有很多汗，也顯示出她很著急。我一看見(jiàn)她，就以為她來(lái)嘲笑我的，不顧三七二十一地大罵起來(lái)。她并沒(méi)有生氣，只是在一旁安慰我。她告訴我，一下課就沒(méi)看見(jiàn)我了，很著急，就趕緊跑出來(lái)找我。我腦中浮現(xiàn)出她找我時(shí)那著急的樣子，頓時(shí)想起那時(shí)我做了那么多錯(cuò)事，嘴里邊說(shuō)著對(duì)不起，便抱著她哭起來(lái)。
臨近上課了，我們倆牽著手回到教室，同學(xué)們都十分驚訝，前幾天還像仇人似的，今天怎么就牽上手了。她也不理會(huì)別人有多驚訝，拉著我來(lái)到她座位上。只見(jiàn)她從桌下拿出一本書(shū)遞到我手上，我疑惑地看著她。她告訴我的這是她以前的老師送給她的作文書(shū)，對(duì)寫(xiě)作文很有好處的。她要把這本書(shū)送給我，我激動(dòng)地接過(guò)書(shū)。
之后的時(shí)間，我們都天天在一起。在家里時(shí)，我看見(jiàn)她有一件很漂亮的衣服，很喜歡，她便毫不猶豫地送給我了。
不知何時(shí)開(kāi)始，我真正明白了友情，或許是她來(lái)找我時(shí)，或許她把作文書(shū)遞到我手上時(shí)……但真正重要的是，我明白友情是在她見(jiàn)不到你時(shí)，著急地跑出來(lái)找你，當(dāng)你傷心時(shí)，她會(huì)陪在你身邊安慰你，當(dāng)你和她有共同喜歡的東西時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地讓給你……
成長(zhǎng)的我作文2
在成長(zhǎng)的道路上，有朋友的陪伴，真好。
每一次，在我哭泣的時(shí)候，嬉皮笑臉地跳出來(lái)為我擦干眼淚的，是朋友；在我失敗沮喪的時(shí)候，拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我的，是朋友；在我遇到困難不知所措的時(shí)候，為我出謀劃策的，是朋友；在我取得勝利興奮不已的時(shí)候，陪我一起歡呼、一起慶祝，卻又讓我不要驕傲的，還是朋友……朋友伴我成長(zhǎng)。
有一次，我們一起出去玩，我回家的路上車鏈子掉了。它如一條死蛇般垂落下來(lái)，殘留的黑油似乎也在獰笑著向我威武。我望著街邊依稀點(diǎn)起的燈火，扶著自行車，感到不知所措。就在這時(shí)，十字路口出現(xiàn)了幾個(gè)熟悉的身影——她們?cè)趺丛谀抢铮?/p>
我又驚又喜，連連向她們揮手，希望能引起她們的注意。但她們卻仿佛沒(méi)看見(jiàn)一樣，一個(gè)接一個(gè)地走了過(guò)去，慢慢走遠(yuǎn)。我失望極了。這里離家還很遠(yuǎn)，最近的修車攤也不知在哪兒，怎么辦？
正當(dāng)我一籌莫展，急得快要哭出來(lái)的時(shí)候，忽然有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，一張張笑著的臉映入眼簾。怎么是她們？——她們不是已經(jīng)走了嗎？朋友果真是心有靈犀，馬上就猜出我在想什么，還是嬉皮笑臉地答到：“我們?cè)缇椭滥阌龅嚼щy了，我們也知道你很著急，所以就小小地繞了一個(gè)圈，趕過(guò)來(lái)了嗎。這兒離你家太遠(yuǎn)，我們也不知道修車攤在哪兒，但我們可以一起動(dòng)手，修�。 �
“可是……”“別可是了，三個(gè)臭皮匠還頂個(gè)諸葛亮呢，更何況我們是諸葛亮�。⌒薨�！”
話音未落，她們就動(dòng)起手來(lái)，動(dòng)作很生，但很堅(jiān)決，黑色的油到處都是，她們每個(gè)人的手上都仿佛蘸了墨一般。一次，兩次，三次，車鏈子卻在與我作對(duì)，怎么也安不上去。天氣很冷，我們每個(gè)人的手都凍得通紅，但額頭上都冒出了細(xì)密的汗珠。我有些過(guò)意不去：“你們先走吧，我自己來(lái)�！薄澳窃趺葱心�？”她們幾乎異口同聲。功夫不負(fù)有心人，終于修好了。我看著她們，笑著笑著卻哭了，她們拍拍我的肩，幫我擦干臉上的淚水，便各自回家了。
歲月的腳步愈走愈遠(yuǎn)，心靈的懷念起越拉越近。盡管時(shí)光無(wú)情，但友情的歲月，卻永遠(yuǎn)是人生篇章中最令人心醉的詩(shī)篇。
成長(zhǎng)的我作文3
小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ�，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳欢浒自浦校剂鱾髦粋�(gè)美妙的故事。
我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。
書(shū)有很多類型，讀不同的書(shū)，能給你帶來(lái)不同的享受、不同的爽勁。讀科幻小說(shuō)，能帶你進(jìn)入變幻莫測(cè)的宇宙，攀登高聳入云的山脈，暢游廣闊無(wú)垠的大海，處處充滿了神秘。讀童話故事，能帶你進(jìn)入自由歡樂(lè)的天地，感受動(dòng)物的活潑可愛(ài)。讀漫畫(huà)幽默，能讓你天天捧腹大笑……
對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友，與它們促膝長(zhǎng)談。
小時(shí)侯的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的傳說(shuō)。稍大一些，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。最令我陶醉得是《.格林童話》。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的奇妙世界，叫給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加愛(ài)看書(shū)了�！础翠撹F是怎樣煉成的〉〉一書(shū)中主人公保爾-柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我……一套〈〈中華上下五千年〉〉叢書(shū)是我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。
如今，我上小學(xué)六年級(jí)了，書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多。我每天都會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)看課外書(shū)，如〈〈十萬(wàn)個(gè)為什么〉〉、〈〈成語(yǔ)故事〉〉、〈〈作文大全〉〉等等。它們激勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)掌握更多知識(shí)。
因?yàn)樽x書(shū)，我懂得做人的道理；因?yàn)樽x書(shū)，我擺脫成長(zhǎng)的煩惱。
書(shū)豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
成長(zhǎng)的我作文4
陳詩(shī)柔
伴著明媚的陽(yáng)光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學(xué)初二年級(jí)迎來(lái)了第一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的主題是“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”，目的是讓我們知道：作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)子女、一個(gè)公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。
這次活動(dòng)大家都收獲都很大，最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)，應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子，向著“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)鐘，火紅的太陽(yáng)高高掛在天空中，把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹(shù)低著頭，寂靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。老師開(kāi)始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)著老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開(kāi)始了尋找紅薯的任務(wù)，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽(tīng)不到。突然，有一位同學(xué)跳了起來(lái)，高舉手上的紅薯，大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開(kāi)了裂縫，扒開(kāi)松動(dòng)的干土地，第一個(gè)紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對(duì)我說(shuō)：“快把我拉出來(lái)吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來(lái)了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來(lái)越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來(lái)了，仔細(xì)一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺(jué)得身上熱乎乎的了。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，大家都忙得不亦樂(lè)乎。隨著老師一聲哨響，活動(dòng)結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的眼界，同時(shí)培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng)，才能體驗(yàn)收獲和快樂(lè)。
成長(zhǎng)的我作文5
中華民族有著五千年的傳統(tǒng)美德，每家都有自己的家風(fēng)、家訓(xùn)。我的家風(fēng)、家訓(xùn)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望，也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng).
和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭一樣，我家也有家風(fēng)、家訓(xùn)�？偨Y(jié)起來(lái)，我認(rèn)為就是樂(lè)于助人、忠厚守信。這是爸爸、媽媽經(jīng)常教育我時(shí)說(shuō)的話。他們不但這樣教育我，他們也是這樣做的。
有一次，我們一家準(zhǔn)備去外地旅游，到車站的時(shí)候，我們看到一個(gè)老爺爺帶著一個(gè)小孫子在站臺(tái)上焦急地徘徊著。媽媽似乎看出他們遇到了麻煩事，徑直便走上去詢問(wèn)怎么回事。那個(gè)老爺爺無(wú)奈又心酸地嘆了一口氣，用十分濃重的口音說(shuō)：“錢(qián)丟了，俺和娃回不去了！”看樣子，他們應(yīng)該來(lái)自很遠(yuǎn)的地方，人生地不熟的，錢(qián)被人偷了，這可如何是好。詢問(wèn)了老爺爺家在哪里后，媽媽二話不說(shuō)，從錢(qián)包拿出錢(qián)遞給了老爺爺，并把我們剛買(mǎi)的飯也給了他們：“大爺，您先拿著吧！別推辭，這是我們對(duì)你的一點(diǎn)幫助，您買(mǎi)了車票趕緊回家吧！”“��！”那個(gè)老爺爺驚訝極了。沒(méi)想到在這種地方能夠得到陌生人的幫助，他激動(dòng)地連聲向媽媽道謝。說(shuō)完拉著小孫子的手去買(mǎi)票了�？粗蠣敔斔麄儩u漸遠(yuǎn)去的背景，媽媽臉上露出了會(huì)心的微笑。媽媽用自己的行動(dòng)踐行了樂(lè)于助人的家風(fēng)。
還有一次，爸爸帶我們?nèi)ネ獾亻_(kāi)會(huì)。故事也是發(fā)生在車站。有一位叔叔托付我們看管一下他的東西，他有點(diǎn)急事不得不離開(kāi)一下。我們便幫他看管著。過(guò)了一會(huì)兒，我們要乘坐的車開(kāi)始檢票了，眼看著車子就要開(kāi)走了，我著急地對(duì)爸爸說(shuō)：“要不我們就把他的東西放那，也沒(méi)人拿。我么再不走就趕不上車了！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“這怎么行，答應(yīng)別人的事，怎么能失信于人？寧可我們做下一趟車也要等他回來(lái)！”說(shuō)著，爸爸走到了售票窗口，把車票退了。過(guò)了很久天，那位叔叔氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)了，他不好意思地說(shuō)：“不好意思，讓你們久等了那么半天，你們要坐車去哪里��？坐我的車走吧？”就這樣，我們不僅沒(méi)有誤點(diǎn)，反而更快地到達(dá)了目的地了。爸爸用實(shí)際生活教育了我忠厚守信的家風(fēng)。
好的家風(fēng)、家訓(xùn)對(duì)社會(huì)而言，就是一種正能量，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些正能量能給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)與感動(dòng)。
成長(zhǎng)的我作文6
人們常說(shuō)，“自信是成功事業(yè)的保障”。的確，自信在精神方面對(duì)人的作用是無(wú)比巨大的。那我就自信這個(gè)話題和大家聊一聊我的看法。
自信，顧名思義，自己信任自己，沒(méi)錯(cuò)，自信的能量就在人自己本身，信任自己，肯定自己，對(duì)自我表示充分的肯定，那就是自信。
自信聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)做得簡(jiǎn)單。像一般的教練鼓勵(lì)隊(duì)員，老師鼓勵(lì)學(xué)生，常掛在嘴邊的，就是“你要自信”�？墒琴悎�(chǎng)上因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致緊張失誤的例子還少嗎？這恰恰證明了“自信”這一玄乎的東西并不是隨隨便便就能擁有的。有人這就要說(shuō)了：“干啥非得要自信，隨隨便便上臺(tái)不就行了嗎？”這里我可就要給他一個(gè)大大的叉號(hào)了�！按箦e(cuò)特錯(cuò)”！舉個(gè)例子，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡。失敗了一千多次才終于成功。假如說(shuō)在這過(guò)程中，他缺乏了自信。當(dāng)鋪天蓋地的流言蜚語(yǔ)和嘲笑質(zhì)疑向他襲來(lái)時(shí)，他只能是被千尺浪掀翻的小船，一沉到底。這個(gè)世界上就不會(huì)有一個(gè)叫愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈發(fā)明電燈的故事了。那么在其中，他的秘訣是什么呢？我想，便是他對(duì)自己的信任，相信自己能成功，相信自己的能力與才華。
這件事告訴了我們，自信是成功的催化劑，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本素質(zhì)。當(dāng)然，自信不是自負(fù)，那反而得不償失。
那么，我們?cè)趺礃硬拍茏龅阶孕拍�？有人就很好的為他人�?shù)立了榜樣。記得網(wǎng)上有一段視頻，采訪一位比賽后的運(yùn)動(dòng)員。記者問(wèn)他“你為什么要參加這么多比賽呢？”選手只說(shuō)了一段話，令我印象深刻。他說(shuō)：“以前我很自卑，不敢上臺(tái)，害怕失敗，我逼著自己一次次參加，習(xí)慣后，自信也就來(lái)了�！笔堑�，自信不是隨隨便便就能擁有的。自信的獲得，首要的就是從小獲得父母的鼓勵(lì)，使孩子從小產(chǎn)生自我認(rèn)同。樹(shù)立自信的雛形。二就是鍛煉，以火煉金的頑強(qiáng)精神，構(gòu)就自信之骨。
所以可以說(shuō)，自信是人生道路上的引航燈，是人生事業(yè)成功的保障。
成長(zhǎng)的我作文7
撫摸著這棵十幾年的老朋友。它，只是一棵樹(shù)，平平凡凡、普普通通的，到至今我還不知道它的名字�？粗畮啄昵暗囊荒挥衷谘矍案‖F(xiàn)出來(lái)……
那是5,6歲時(shí)候了，當(dāng)時(shí)我生日……
“生日快樂(lè)”爸爸對(duì)我說(shuō)。
“謝謝咱老爸”我笑瞇瞇地回應(yīng)爸爸�！�
“今天生日有什么安排啊”媽媽有點(diǎn)神秘地說(shuō)。
“沒(méi)有吧”
“哈哈，我就知道，我們就去”哥哥還沒(méi)說(shuō)完，媽媽一個(gè)眼神過(guò)去，立刻打住了哥哥�！皨寢屖裁词掳 薄安皇敲磕甓妓湍阊笸尥奘裁吹膯�？今年不一樣啦，送一棵樹(shù)”媽媽看著我，微笑的說(shuō)�！皹�(shù)？”眨眨眼睛，天真地看著媽媽�！皩�(duì)，我們看看去。”媽媽拉著我的小手，哥哥捂住我的眼睛，說(shuō)：“神秘、神秘�！薄肮币患易颖桓绺缍盒α��！�
過(guò)了一會(huì)，我有點(diǎn)迫不及待了，問(wèn)：“媽媽，到了嗎？”“你這孩子，那么興奮�。康搅说搅��！卑职中α诵φf(shuō)。哥哥立刻把捂住我眼睛的手拿開(kāi)，我急不可待地睜開(kāi)眼睛，看看眼前的禮物，嘴角情不自禁地笑了起來(lái)，原來(lái)那棵樹(shù)就是一棵跟我差不多高小樹(shù)苗啊。但這是要干什么的啊，爸爸好像看出我的疑惑，說(shuō)；"我們要把它種來(lái)�！薄昂冒 蔽遗d奮回答�！�
“耶，大功告成”我高興地跳了起來(lái)。“這就是我們送給你的禮物，喜歡嗎？”“喜歡，爸爸，媽媽，這樹(shù)有什么意義嗎？”“當(dāng)然，你以后就會(huì)明白”爸爸和媽媽有默契地一起背著我，走向回家的路說(shuō)……
于是，這一棵不會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，成了我最好的朋友，每當(dāng)我哭泣，就會(huì)到它面前述說(shuō)自己的委屈；每當(dāng)我高興，就會(huì)到它面前與它分享；每當(dāng)我孤單，就會(huì)到它面前談?wù)勑摹?/p>
爸爸媽媽我懂了，你們是為了我成長(zhǎng)的道路上有一位朋友，你們要讓它與我共同成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)吧，我的樹(shù)，讓我們一起在成長(zhǎng)的路上一起努力，一起成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的我作文8
時(shí)間不停地轉(zhuǎn)著，卻永遠(yuǎn)無(wú)法轉(zhuǎn)走那花錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的親情。高一的到來(lái)讓一切變得忙碌，變得浮躁，我總是抱著那一大堆提單埋怨個(gè)不停。是你一次又一次敲開(kāi)我的房門(mén)又躡手躡腳的給我一杯牛奶，生怕打斷我的思路，又毫無(wú)聲息地走出我的房間，這樣的情況已經(jīng)持續(xù)了幾年，這已成為生活中必不可少的情節(jié)。
“奶奶……”有什么事第一個(gè)想要求助的就是他。
一片葉子，輕輕地落進(jìn)了視線，飄舞的身子和一只殘蝶在秋風(fēng)中無(wú)可奈何的逝去，每一塊石頭都閃著深秋的寒光。像一位老者的臉，布滿滄桑。而偏偏在這時(shí)，年幼的我非纏著奶奶出門(mén)，我東奔西跑，看到秸稈就要踩上兩腳。奶奶眉間流淌出他極力遮掩的疲憊。
冬日陽(yáng)光，躺在云層上，蜷縮著身子，不肯出來(lái)。一株柳樹(shù)站在窗外，瘦成了駝背老人。在寒冷的冬日，年少的我又怎么會(huì)感到冷呢。奶奶總會(huì)順著我的意滿足我貪玩的心。
夏日，順著小路沿著那一抹永恒的綠意。奶奶家的老屋總在那兒盼望著我歸家的腳步。那時(shí)我總喜歡在樹(shù)蔭下玩耍，摸摸它那盤(pán)曲嶙峋的枝干。和伙伴們?nèi)涡缘卦谛『舆呮音[著，調(diào)皮的蜻蜓一陣風(fēng)般的打了個(gè)旋，挑釁似的追趕著搖曳的花草。我們便不服輸?shù)淖分�，直到滿頭大汗，歸家卻又空手而歸。
奶奶的大蒲扇，散發(fā)著古舊而又淳樸的'氣息。我時(shí)常貪婪的吮吸著那好聞的味道。它仿佛記載著些被汗水似已浸透的歲月。那一塵不變的蟬鳴和那把大蒲扇的悠悠清風(fēng)，使我安然地枕著盈盈月光入睡。
如今奶奶的手已經(jīng)像那古樹(shù)的枝干布滿了歲月的滄桑，然而那把蒲扇，那緩慢的節(jié)奏和蟬鳴，卻終究沒(méi)有改變，結(jié)實(shí)力的手并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)光而吱呀作響，反倒載著曾芬芳的愛(ài)。直到現(xiàn)在，那把蒲扇還依舊保存著。它似乎有一種魔力，將我引向清涼，聞見(jiàn)蟬鳴，嗅到芬芳。
兒時(shí)的陪伴左右，到現(xiàn)在的支持和鼓勵(lì)，奶奶一直伴著我成長(zhǎng)，她的身影持續(xù)出現(xiàn)在我成長(zhǎng)的道路上。那杯溫?zé)岬呐Ｄ棠：绥R片，牛奶的香味在房里彌漫開(kāi)來(lái)，抿一口，親情的香濃在唇齒漫延。
成長(zhǎng)的我作文9
我有一個(gè)理想伴我成長(zhǎng)，帶著它我不曾放棄過(guò)。我不知道世界它是否會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)發(fā)生改變，但我知道我的夢(mèng)不曾停過(guò)。它給我翅膀飛遍世界各地。它是……仰望星空，那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無(wú)限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的理想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權(quán)利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里。？
阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借醉酒逃避現(xiàn)實(shí)。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對(duì)晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現(xiàn)實(shí)之中，不肯向生活做出任何妥協(xié)，最終一曲《廣陵散》成為絕響。其實(shí)人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《廣陵散》，人生由嵇康的《廣陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同歸的境遇竟是如此迥異。若是兩人各向中間邁出一步，將幻想與現(xiàn)實(shí)稍加中和，也許就不會(huì)落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無(wú)盡的悵惘。？我們?nèi)绾尾拍茏屟鐾强盏娜肆私猬F(xiàn)實(shí)，又如何才能讓飛上星星的人保留理想呢？？在那個(gè)人人埋怨的時(shí)代，沈從文先生目睹現(xiàn)實(shí)的殘酷卻依然將那個(gè)江南小城寫(xiě)成了山美、水美、人美的世外桃源。現(xiàn)實(shí)沒(méi)有湮沒(méi)他對(duì)人生的希望，他用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個(gè)社會(huì)，看待自己的人生。他沒(méi)有沉醉于自己的幻想亦沒(méi)有讓現(xiàn)實(shí)麻木自己的心靈。
川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”瞬間感動(dòng)了多少心靈。這是夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)完美的結(jié)合，讓那些世俗之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)中日漸麻木的心靈得到了溫暖。
正視現(xiàn)實(shí)，但不委身于現(xiàn)實(shí);保持幻想，但不沉溺于幻想。讓理想在現(xiàn)實(shí)中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧！
它一直伴我飛。
成長(zhǎng)的我作文10
先自我介紹一下，本人姓余名躍，綽號(hào)“書(shū)呆子”，綽號(hào)也就是一個(gè)人的別名，雖然有些不雅但還真的有些名負(fù)其實(shí)，咳咳，說(shuō)了這么多的跑題話，那我還是給你們講一下我是怎么迷上讀書(shū)的吧！
記得小時(shí)候我迷上了電視里正在熱播的《西游記》我是天天坐著看，站著看，站累了躺在椅子上繼續(xù)看，但偏偏有一天我們家的電視機(jī)壞了，這時(shí)候我的心里像18只老鼠在撓，火辣辣的，心里不停的想，你這個(gè)破電視壞電視什么時(shí)候不壞偏偏這個(gè)時(shí)候壞，這時(shí)候電視里應(yīng)該播悟空三打白骨精，唐僧這個(gè)糊涂師傅把悟空趕走又會(huì)遭遇什么事呢？媽媽看我猴急的那個(gè)樣子，便從書(shū)架里抽出了一本書(shū)遞到我手上。我一看，這不是我夢(mèng)寐以求的《西游記》呀。但我又在心里疑惑起來(lái)負(fù)，書(shū)里內(nèi)容有電視里的好看嗎？？管它呢，至少可以知道下面的故事發(fā)展吧。沒(méi)想到，書(shū)里的故事更精彩，內(nèi)容更全面。我一下就沉迷到了書(shū)的世界里，從此我閱讀欲望一發(fā)不可收拾。我讀了《老人與�！�，中國(guó)的四大名著，《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》《西游記》和神話故事《聊齋》﹍從此我就愛(ài)上了書(shū)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
記的有一次我在吃飯的時(shí)候，我還是不肯放下手里心愛(ài)的書(shū)，但是人是鐵，飯是鋼總不能不吃飯吧，于是我想到一個(gè)折中的辦法邊吃飯邊看書(shū)，結(jié)果我一不小心把飯送到了鼻子里，事后我總算知道什么叫噴飯了，說(shuō)我書(shū)呆子那可是一點(diǎn)都不假，媽媽為了防止我看課外書(shū)眼近視于是開(kāi)始不叫我看課外書(shū)，可是上有政策，下有對(duì)策，我拿起書(shū)在衛(wèi)生間里看了起來(lái)，書(shū)就像磁鐵一樣深深的吸引著我，媽媽叫我我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，害得媽媽出去找我，我出了衛(wèi)生間還在奇怪為什么媽媽不在家呢？，事后媽媽無(wú)可奈何的給我說(shuō)你可真是一個(gè)書(shū)呆子呀！
偉大的高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我認(rèn)為這是很好的因?yàn)槲覀兩钤谛畔r(shí)代中，沒(méi)有知識(shí)就像沒(méi)有手腳一樣，所以我要讀更多書(shū)，讓自己更上一層樓。
成長(zhǎng)的我作文11
我，15歲。15歲的我，15歲的夢(mèng)想，15歲的收獲……漫長(zhǎng)而又短暫的15年，我學(xué)會(huì)了許多，也失去了很多。記憶中，自己發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大是那一次無(wú)悔的淚。
十歲時(shí)，自己還是一個(gè)天真爛漫的小女孩，父母的苦口婆心，老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，統(tǒng)統(tǒng)擱在一旁，不懂少年的煩惱，不言少年的壯志，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。但，一次不經(jīng)意，讓我流出了十年來(lái)最寶貴也最無(wú)悔的淚，也正因?yàn)槟且淮�，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
那天下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，我騎著我那輛紅色的小自行車，到處亂逛，把一個(gè)農(nóng)村的野孩子活生生地顯現(xiàn)出來(lái)。六月的天氣像娃娃，說(shuō)變就變，一會(huì)兒還碧空晴朗，現(xiàn)在已是烏云密布。我趕緊騎著自行車，飛快地趕回家。眼看天空越來(lái)越暗，整個(gè)大地好像籠罩著一層烏紗，我害怕極了，擔(dān)心地想著：“怎么辦，怎么辦啊……”忽然，一聲震耳欲聾的雷鳴聲響起，接著便下起嘩嘩大雨，我淋得像只落湯雞，我頂著狂風(fēng)，冒著大雨，使勁地騎著自行車，拼命地往回家的路上前進(jìn)。迷迷糊糊之中，巨大的雨簾中好像有一個(gè)人在蹣跚地走著。就在這時(shí)候，自行車好像不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁地往那個(gè)人身上撞，我控制不住，剎那間，那個(gè)人倒在雨中。我愣住了，不敢去扶他，強(qiáng)烈的虛偽心，使我倉(cāng)皇而又狼狽地回到了家。爸爸媽媽見(jiàn)我這模樣，趕忙噓寒問(wèn)暖地關(guān)心我，但，此時(shí)此刻，我的腦海一直浮現(xiàn)雨中的那一幕。晚上，我失眠了，邪惡與善良沖突得厲害，“你失落了很重要的東西”。一個(gè)聲音說(shuō)著。第二天早上，便聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在治安越來(lái)越差了，把鄰居家的老奶奶撞成重傷就溜走了……�！蔽沂淞�，原來(lái)雨簾中那個(gè)人就是和藹可親的老奶奶，我怎能……想著想著，豆大的淚珠順著臉頰流下來(lái)，爸爸媽媽問(wèn)我怎么了，我哭著把雨簾中事情的來(lái)龍去脈告訴爸爸媽媽。爸爸聽(tīng)了，鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。你擁有了純真、善良、誠(chéng)實(shí)，這是多么難能可貴的品德��！”
無(wú)悔的淚，深刻的教訓(xùn)，讓我走上成長(zhǎng)的道路。希望在我多彩的人生道路上，讓我蕩起人生的楫槳，乖上理想的航船，把人生描繪得更加美好，達(dá)到勝利的彼岸！
成長(zhǎng)的我作文12
理想，像一朵潔白的云，夢(mèng)幻般地飄在我成長(zhǎng)的藍(lán)天上，每當(dāng)望著那朵美麗的云，我總是會(huì)涌起無(wú)限的遐想。
很小的時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。書(shū)以其無(wú)窮的魅力，永遠(yuǎn)深深地吸引著我。書(shū)是一個(gè)奇妙的大世界，豐富而多彩，美麗而充實(shí)。書(shū)中有瑰麗的幻想，曲折的故事，感人的童話，這些都緊緊地抓著我的心，讓我幼小的心靈在書(shū)中得到陶冶。
書(shū)讓我童年的生活繽紛絢麗。于是，我的心中萌生了這樣一個(gè)理想：我要成為一名作家，用我的筆給大家送去歡樂(lè)。我偷偷地幻想著自己在寬大的寫(xiě)字桌上專心致志地寫(xiě)文章，那厚厚的稿紙?jiān)谧郎侠鄢珊窈竦囊晦?/p>
童年的理想，就像純真的云朵在歲月湛藍(lán)的天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄著，它時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著我那顆童真的心。作家——這個(gè)未來(lái)的夢(mèng)，在我的心中扎下了深根，鐫刻在我記憶的深處。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，也更加癡迷地愛(ài)上了文學(xué)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的理想奮斗。我不斷地閱讀厚厚的名著，企求那些才華過(guò)人的大師們能賜我以靈感，豐富我的情感;寫(xiě)作課，我虛心地請(qǐng)教老師，為提高自己的寫(xiě)作能力，我堅(jiān)持觀察生活，用筆記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受。那顆文學(xué)家的理想在我的心中萌生了新芽，我用自己全部的汗水和心血去澆灌它、呵護(hù)它，盼著它快快長(zhǎng)大。在我眼里，天邊的云已不再遙遠(yuǎn)，我要更加努力地去靠近它，去觸摸它。
時(shí)光的流逝，執(zhí)著的堅(jiān)持，辛勤的汗水，終于讓理想第一次親吻了我。望著署有自己名字的文章赫然出現(xiàn)在報(bào)刊上，我欣喜若狂。我不停地摩挲著那凹凸的字跡，貪婪地嗅著那股清新的油墨芳香，理想在我心中終于綻開(kāi)了兩片柔嫩的新葉。
此刻的理想，已不再像兒時(shí)的幻想，奇幻而又迷離。它就在我的眼前，盡管我還未真正成為一名作家，但我堅(jiān)信：它已不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。我會(huì)更加努力，向理想前進(jìn)，讓理想的幼苗茁壯成長(zhǎng)，成為一株參天大樹(shù)。
我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
成長(zhǎng)的我作文13
在生活必然離不開(kāi)“美德”倆字。有時(shí)，我也會(huì)在心里問(wèn)自己：“美德”在你認(rèn)為到底是什么？是因?yàn)檎嫘倪�是礙于面子，或是因?yàn)槠渌�。今天我們�?lái)談?wù)劽赖隆?/p>
美德有好幾種，幫助他人是種美德、寬容他人是種美德、關(guān)愛(ài)他人是種美德，就像給一個(gè)畏懼黑暗的人，在聽(tīng)到你那一句“你還好嗎”便是從那黑暗中透出的一米陽(yáng)光，寬容他人是種美德，就像是那次我們學(xué)校組織防地震演習(xí)，慌亂中一個(gè)三年級(jí)學(xué)生不小心踩了一個(gè)六年級(jí)女生的裙子，那三年級(jí)學(xué)生連忙說(shuō)聲“對(duì)不起”那女生剛剛還微微充斥著憤怒的臉上立刻展開(kāi)了如春日陽(yáng)光般的笑容。甜甜的說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系＂。
幫助他人是種美德，說(shuō)到這還這是讓我記憶猶新，那還是我的第一個(gè)美德故事呢！
那是一個(gè)有著橘黃色黃昏的夏天，正是我放學(xué)回家的時(shí)候，我走在回家的路上，走著走著，就覺(jué)得好像有一個(gè)東西被我踩了，我低下頭，抬起腳，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)黑色的小皮包包，我從地上撿起了它，望著它，我心中的好奇立即被鉤了起來(lái)，我拆開(kāi)了它，看了一下里面是五千元現(xiàn)金和五張信用卡，還有一張名片，其他什么也沒(méi)有，身份證都不在。看著名片上的名字和公司地址、電話號(hào)碼，當(dāng)時(shí)的我明明知道公安局就在我的左手邊而我卻沒(méi)有進(jìn)去，而是回了家�；氐郊遥野褧�(shū)包一扔，便倒在了床上，從口袋里掏出錢(qián)包，放在手中端詳起來(lái)，這是一個(gè)黑色牛皮小包，做工精巧，小而別致，想必一定是某個(gè)大老板的錢(qián)包，正當(dāng)我美美的想著，媽媽在門(mén)外叫吃飯了，吃飯時(shí)，我經(jīng)過(guò)再三的思想斗爭(zhēng)，還是把事情一五一十的告訴了媽媽，他們用一種復(fù)雜的眼神看著我，許久，爸媽才告訴我，決定明天帶著我去公安局把錢(qián)包交給警察，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天一早，我們便早早的起床去公安局把錢(qián)包交給了警察，等待失主的認(rèn)領(lǐng)，三天后，我回到了家，媽媽告訴我，找到失主了，一個(gè)公司的大老板，他一直想登門(mén)拜訪，可媽媽卻一直推辭，說(shuō)是好人不留名，“喂”老媽，那錢(qián)包可是我撿到的呀！
幫助他人不處不行，美德，無(wú)處不在，可真正愿意伸出援助之手的又有幾個(gè)，在明天的某個(gè)角落，你依然會(huì)保持一顆善待他人，幫助他人的心去幫助別人嗎？
成長(zhǎng)的我作文14
好的校訓(xùn)有一種使人如沐春風(fēng)的人文精神，體現(xiàn)了潤(rùn)物無(wú)聲的人文關(guān)懷。而我們學(xué)校的校訓(xùn)“擁有生活的力量”更能體現(xiàn)出學(xué)校要求我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
今年，我們學(xué)校設(shè)置了“樂(lè)善。為善”美德小銀行，并根據(jù)同學(xué)們“尊敬長(zhǎng)輩”、“勤儉節(jié)約”、“友愛(ài)同學(xué)”等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣能鼓勵(lì)同學(xué)們做一些尊老愛(ài)幼、助人為善的事情，改善同學(xué)們的美德行為，讓我們擁有了美德的力量！
學(xué)校設(shè)置的奧林匹克信息Pascal語(yǔ)言社團(tuán)，讓我們了解到計(jì)算機(jī)的一些編程，對(duì)我們將來(lái)在程序設(shè)計(jì)方面打開(kāi)思路，挖掘潛能，提高科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力有了很大的幫助。在這個(gè)語(yǔ)言社團(tuán)里我們體會(huì)到了智慧的力量！
當(dāng)學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場(chǎng)，那一個(gè)個(gè)矯健的身姿不僅展示出運(yùn)動(dòng)的魅力，更讓同學(xué)們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！最新推出的每周二、四、五同學(xué)們大課間做完操后例行繞操場(chǎng)或校園慢跑兩圈，不僅增強(qiáng)了我們的體能，更錘煉了我們的毅力。學(xué)校安排的體育活動(dòng)讓我們充分感受到健康體魄的力量。
我們的學(xué)校每月都有不同的活動(dòng)安排。這不，在剛剛結(jié)束的英語(yǔ)國(guó)際節(jié)中，同學(xué)們自制的各國(guó)的物品展既讓我們開(kāi)闊視野，又讓我們了解到各國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣。上個(gè)星期五的校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們大顯身手，各展才藝，讓我們一飽眼福，體會(huì)到校園生活的豐富精彩。
此外，學(xué)校的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團(tuán)，特色鮮明、活力四射，經(jīng)常會(huì)參加區(qū)和市級(jí)的各種大型比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園的各種活動(dòng)精彩紛呈，讓我們感到校園內(nèi)每一天的生活都是富有趣味的，都是充實(shí)的。
我們?cè)谌⌒@里，在多彩的活動(dòng)中獲取到生活的力量，同時(shí)擁有著這樣的力量健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的我作文15
中國(guó)自古有“禮儀之邦”之稱，而做為一名中國(guó)人更應(yīng)對(duì)得起這個(gè)偉大莊嚴(yán)的稱號(hào)。在我們的日常生活中，講文明用語(yǔ)，做文明之事，是我們大家一直呼吁、提倡和發(fā)揚(yáng)的口號(hào)。作為一名小學(xué)生，文明行為習(xí)慣更應(yīng)該從小抓起，從小學(xué)起，從點(diǎn)滴做起。
在學(xué)校里，在班級(jí)里，處處可以看到文明用語(yǔ)的宣傳口號(hào)。老師經(jīng)常教育我們要爭(zhēng)做文明禮貌的小學(xué)生，不打架、不講臟話、不亂丟垃圾、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不在墻上亂涂亂畫(huà)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等。在家里，父母教育我們尊老愛(ài)幼、節(jié)約水電、知恩圖報(bào)、助人為樂(lè)等等。許許多多的文明禮貌語(yǔ)言和行為一直牢記在我的心中。
在電視上，我看到這樣一個(gè)廣告片：一位年邁的老奶奶上了公交車，當(dāng)時(shí)沒(méi)有空位，她提著東西搖搖晃晃地站著，讓人看著很擔(dān)心。坐在她周圍的幾個(gè)年輕人，你看看我，我看看你，沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)讓座的……這時(shí)，一位好心的叔叔從后邊座位跑上前來(lái)，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。當(dāng)我第一次看到這個(gè)畫(huà)面時(shí)，心里便不由自主地想對(duì)這位叔叔說(shuō)：“叔叔你真好，我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！”所以，以后每次我和媽媽做公交車時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間把座位讓給老人和抱孩子的婦女。每當(dāng)我做這樣的事時(shí)，媽媽都會(huì)摸摸我的頭，給我一個(gè)美麗的微笑。雖然只是一件小事，但是我的心里美滋滋的。
還有一則公益廣告，也給我留下了深刻的印象。一位晨練的大哥哥，在跑步鍛煉身體的路上，遇到一群小學(xué)生不小心將球拋到了樹(shù)上，大哥哥很輕松的一躍將球取了下來(lái)，這群小學(xué)生面帶微笑，眼神充滿敬意地和大哥哥告別。還有一位蹬三輪車費(fèi)力上坡的老人，大哥哥伸出有力的大手幫助老人順利上坡。他還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱里。早晨跑了一路，好事做了一路，方便了別人也快樂(lè)了自己。大哥哥那陽(yáng)光的笑容，矯健的身姿，深深地印刻在我的腦海，難以磨滅。我在想，在我成長(zhǎng)的路上，我也要做一些力所能及的事情，幫助那些需要幫助的人們。
媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我一句話：送人玫瑰，手留余香。我要做一個(gè)送人玫瑰的好人！做一個(gè)新時(shí)代優(yōu)秀的接班人！
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