雙手創(chuàng)造未來(lái)作文（精選24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的雙手創(chuàng)造未來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇1
未來(lái)是我們向往的，但未來(lái)不應(yīng)當(dāng)是等來(lái)的，它應(yīng)當(dāng)是我們用雙手創(chuàng)造出來(lái)的。聽(tīng)了兩位重量級(jí)人物的報(bào)告，使我在這方面有了新的體會(huì)。龍樂(lè)豪院士出生在一個(gè)普普通通的農(nóng)民家庭，在經(jīng)過(guò)不斷的拼搏之后，躍出了龍門，成了一名科研工作者，成了為祖國(guó)火箭發(fā)射作出重大貢獻(xiàn)的功臣，可是他并不滿足于自己現(xiàn)在的價(jià)值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，為我國(guó)的“嫦娥工程”作貢獻(xiàn)，因此才有了現(xiàn)在的龍?jiān)菏浚辛俗屛覀兇箝_(kāi)眼界的《中國(guó)運(yùn)載火箭與月球探測(cè)》的報(bào)告，有了我們敬佩的導(dǎo)師。
毛建東呢？他本是一個(gè)普通的出色民警，如果他滿足的話，也可以這樣平凡的度過(guò)他的一生，可他沒(méi)有。他選擇了排爆工作，一份可以隨時(shí)奪走他性命的工作。他為了全市的安全，從不畏縮，以至于有一次他被炸藥炸掉了右手，要是你認(rèn)為他可以放棄工作的話，那可就錯(cuò)了，他說(shuō)：“炸彈毀掉的是我的右手，可毀不掉的是我的信念�！庇谑�，他堅(jiān)持留在了隊(duì)里，以頑強(qiáng)的毅力，繼續(xù)參與特警訓(xùn)練和工作，是他用雙手繼續(xù)創(chuàng)造著他的輝煌。
未來(lái)都是自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，有的人創(chuàng)造出來(lái)的是美好的未來(lái)，正如龍樂(lè)豪和毛建東那樣，而有的人創(chuàng)造出來(lái)的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來(lái)。那些不守法的官員沉溺于金錢美色之中，即使他們當(dāng)時(shí)的生活快樂(lè)無(wú)比，他們最后得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場(chǎng)。
未來(lái)是自己創(chuàng)造出來(lái)的，我們?nèi)绾斡米约旱碾p手創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)呢？首先要有一個(gè)正確的目標(biāo)，要向龍?jiān)菏亢兔|學(xué)習(xí)，現(xiàn)在要練好品德學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效人民，報(bào)效祖國(guó)。
其次，還要像他們那樣，充滿信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)上再大的困難，也沒(méi)有生命的危險(xiǎn)，只要我們拿出敢于拼搏的精神，就一定能夠搞好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，奠定良好的基礎(chǔ)。讓我們用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)吧。
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇2
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，受益匪淺。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是不斷地總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后有了自己的船可用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的。
讀完之后，使我震撼許久，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商�？我又能干些什么？�?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人就應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！還有在迷茫時(shí)更要學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)和反省。我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)、更熱愛(ài)生活，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富、美好的未來(lái)！
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇3
春節(jié)應(yīng)該是舉國(guó)歡慶的日子，但是因?yàn)橐患∈聟s讓我沒(méi)有一點(diǎn)高興的心情。
大年初一這一天本應(yīng)是與家人團(tuán)圓的好日子，卻有個(gè)乞丐到我家來(lái)乞討。他瘦弱不堪，衣服破爛，臉色饑黃，臉上還沾滿了灰塵。乞丐用紅腫的雙手敲打著我家的門。我們打開(kāi)門，見(jiàn)他臉色蒼白；也許是冬天寒冷的天氣造成的吧。乞丐用顫抖的話語(yǔ)說(shuō)：”善良的好人啊！求您給我個(gè)錢吧，不然我就要餓死了�！卑职忠�(jiàn)他十分可憐，便給了他十塊錢。乞丐連聲道謝。乞丐走后，爸爸隨口說(shuō)了一句話到現(xiàn)在我還記憶猶新，他說(shuō)：”唉，真可憐。過(guò)年也沒(méi)有吃的！”
我倒想那位登門乞討的乞丐，他雖然衣服破爛不堪，但他四肢卻很健全，語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)，非常正常。想到這里，我便覺(jué)得非�？上В且粋�(gè)正常人，四肢健全，他為什么不去打工呢？即便掙的錢少，也比讓人施舍，來(lái)的正當(dāng)呀！在花錢的時(shí)候也比被別人施舍來(lái)的錢花的舒心。不要說(shuō)身體健全的人了，就是身體不健全的人也能創(chuàng)造奇跡。例如：雙耳失聰?shù)呢惗喾�，在完全�?tīng)不到聲音的情況下，創(chuàng)造出了許多美妙動(dòng)聽(tīng)聞名世界的音樂(lè)，成為音樂(lè)史上高大的偉人。但是這個(gè)乞丐沒(méi)有殘疾，他為什么不用自己的雙手自給自足呢？連殘疾人都能照顧自己，自給自足，難道那些乞丐不能學(xué)習(xí)他們嗎？
我長(zhǎng)大以后，即便一貧如洗，毫無(wú)作為，也不做一名茍且偷生的乞丐，我也會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造未來(lái)，自給自足。做一個(gè)堂堂正正的人，不做在別人膝下過(guò)日子，靠別人的施舍，才得以度日的人！同學(xué)們記住，讓我們用雙手創(chuàng)造美好未來(lái)！
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇4
天空廣闊無(wú)邊，如果做不了蒼茫的天空，成為一朵漂游的白云，也可以自由自在。小溪源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，如果成不了壯闊的海洋，也能走遍五湖四海。大樹(shù)挺直雄壯，如果長(zhǎng)不成高大的喬木，成為一株矮小的果樹(shù)也要開(kāi)出鮮艷的花，結(jié)出誘人的果實(shí)。
世界廣闊，夢(mèng)想無(wú)邊，張開(kāi)自己的雙手，可創(chuàng)造出光輝的未來(lái)。
夢(mèng)想、奇跡與成功都是連接在一起的，而這根連接線就是雙手，所有的一切都是由雙手創(chuàng)造出來(lái)的。從第一桶金到現(xiàn)在年收入60億人民幣的公司老板梁穩(wěn)根就是這樣告訴人們的：他從大學(xué)出來(lái)，涉世不深便開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。自然一切都是辛苦的，白手起家，但他堅(jiān)持了下來(lái)，到現(xiàn)在，他都堅(jiān)持用自己的雙手去做自己的任何事，扎實(shí)搞好一切。在他的影響下，公司所有的員工也能夠做到這一點(diǎn)，用雙手創(chuàng)造自己的未來(lái)，所以常�？梢钥吹焦と藗兂燥垥r(shí)也在探討工作情況，因?yàn)樗腥说男闹卸汲錆M著這一信念，使得成功與奇跡都變得那么平常。有力的雙手隨著意念而握緊、張開(kāi)，不需要其它的工具，雙手才是最得心應(yīng)手的工具。緊握著，便是蓄積著力量，隨時(shí)可向前出擊。
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇5
在這個(gè)世界里，有許多人因失去雙手而非常痛苦。她們到底在痛苦什么呢？原來(lái)，她們想讓自己的手能夠方便一點(diǎn)，她們不想再讓幫助她的人為她操心。談到這里，我就想到了我們學(xué)校里的殘疾人。
她，是因?yàn)槟_受了傷，現(xiàn)在卻成了殘廢，自從她殘廢之后，她們班的同學(xué)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，總在她遇到困難，需要幫助的時(shí)候，出現(xiàn)在她的面前，然后去盡力的幫助她。她們會(huì)扶著她去上廁所、上體育課，去吃早、中、晚三餐飯。她上樓梯非常艱難，只能靠著雙拐去一步一步地登上去。在我們的眼里，這樓梯算不了什么�？墒�，在她的眼前，就像背著一塊一百多斤重的石頭，爬上山頂?shù)淖罡叻�。盡管非常的吃力，但她最終還是堅(jiān)持的爬了上去。我想，這種不怕困難、勇往直前的高尚行為和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
當(dāng)我看到著一幕，我有了深深的感觸。一把椅子缺了一只腳，我們可以去修好；衣服上有一個(gè)洞，人工可以去補(bǔ)好�？墒�，如果一個(gè)人缺少了一條腿或一只手那該怎么辦呢？然而，我們身旁卻有許多這樣的人。她們的生活歷經(jīng)風(fēng)雨，但她們每一個(gè)人的雙眼卻飽含著對(duì)生命的渴望，并且以頑強(qiáng)的毅力熱愛(ài)著自己的生命。因此，我們要去多多幫助她們，并用心去了解她們。
我想：每一個(gè)人都有著一顆火熱的心，所以，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間。那么就讓我們用溫暖而能干的雙手去創(chuàng)造明天美好的未來(lái)吧！
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇6
希望并不會(huì)在人們遙遙無(wú)期的等待中來(lái)臨，它是由人們自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的。
美國(guó)著名作家海倫·凱勒，從小就因一場(chǎng)大病失去了她的視覺(jué)以及聽(tīng)覺(jué)，她的世界中失去了光明，因?yàn)槁?tīng)不到也無(wú)法正常說(shuō)話，她與人交流都很困難，更別說(shuō)讀書(shū)了。她如同在沒(méi)有迷霧籠罩的海上行船，看不到任何可以讀書(shū)習(xí)字的希望�？墒撬⑽聪ス怅�，她依舊在努力的學(xué)習(xí)：別人只需拼幾遍的單詞，她回去拼幾十遍或是更多遍；別人需要幾分鐘就會(huì)讀的單詞和文章，她會(huì)耗上幾個(gè)小時(shí)去學(xué)習(xí)。她一天會(huì)抽取十個(gè)小時(shí)的時(shí)間去學(xué)習(xí)新知識(shí)，然后默寫、鞏固，再加以運(yùn)用，使用到自己的習(xí)作表達(dá)當(dāng)中。在這個(gè)過(guò)程中，她漸漸積累了大量的詩(shī)詞與名句，練就了異于常人的習(xí)作表達(dá)能力以及高效的閱讀能力，她的世界不再是荒蕪的絕境，而是一片希望的綠地：她也可以像正常人一樣學(xué)習(xí)了。后來(lái)她成功地從哈佛大學(xué)畢業(yè)，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，成為了著名的女作家，出版了《假如給我三天光明》等著作。
面對(duì)先天的劣勢(shì)所造成的難以讀書(shū)寫字的困境，海倫凱勒沒(méi)有坐等奇跡出現(xiàn)，而是付出了比別人更多的努力去不斷的學(xué)習(xí)，她憑借自己的實(shí)際行動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫字，甚至成為了美國(guó)著名的作家。海倫凱勒用她不懈的奮斗告訴我們：希望不是等來(lái)的，而是靠自己的行動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。
再將目光轉(zhuǎn)移到我國(guó)秦朝時(shí)期，雖然嬴政統(tǒng)一了中原，結(jié)束了戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，但是新的問(wèn)題也隨之而來(lái)：為了修建長(zhǎng)城、陵墓，國(guó)家消耗了大量的人力物力，極大的加重了徭役和賦稅的負(fù)擔(dān)；同時(shí)，他們還制定了嚴(yán)刑酷法，使人民動(dòng)輒就觸犯法律，接受嚴(yán)酷的刑罰。再這樣的政治形勢(shì)下，有多少人民死于勞苦？又有多少家庭家破人亡？百姓們多么希望有一個(gè)安定的社會(huì)，美滿的家庭！但是他們知道，希望不會(huì)從天而降，他們不能坐等了。于是在秦二世更加殘酷的暴政下，農(nóng)民們紛紛將手中的磚頭鋤頭，換成了銳利的武器，開(kāi)始了歷史上第一次農(nóng)民起義。雖然陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義以失敗告終，但是全國(guó)上下都掀起了起義的大高潮，最后由劉邦項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)推翻了這一場(chǎng)暴政。（如何通過(guò)行動(dòng)創(chuàng)造希望）如果百姓們沒(méi)有用自己的雙手拿起武器，與那些剝削人民的統(tǒng)治階級(jí)做斗爭(zhēng)，那么這無(wú)休無(wú)止的暴政又何時(shí)能夠結(jié)束呢？正是因?yàn)樗麄冇赂业嘏c統(tǒng)治階級(jí)做斗爭(zhēng)，才創(chuàng)造了能使百姓生活安定，安居樂(lè)業(yè)的希望。
在我們陷入絕境時(shí)，我們不能將希望交給上天，而是要掌握在自己的手里。因?yàn)槲覀円膊恢溃Ｍ螘r(shí)才會(huì)到來(lái)，如果我們陷入無(wú)窮無(wú)盡的等待中，很可能永遠(yuǎn)也解決不了問(wèn)題，或是錯(cuò)過(guò)了解決問(wèn)題的最好時(shí)機(jī)，使事情惡化。與其讓它放任自流，不如抓住機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，用自己的雙手給自己創(chuàng)造出希望！
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇7
希望是寒冬里的一縷陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖；希望是黑暗中一個(gè)路燈，為我們照亮前行的道路，然而希望不是從天而降的，希望是需要我們用雙手創(chuàng)造的。
魯濱遜渴望航海，一心想要去海外見(jiàn)識(shí)一番，在他第四次航海時(shí)，船在行駛中遇到風(fēng)暴觸礁，船上的水手乘客全部遇難，唯有他自己活下來(lái)，漂流到一個(gè)渺無(wú)人煙的孤島上，在這座荒涼的孤島上，他無(wú)助和孤單，活下去并回家的希望是渺茫的。面對(duì)絕境他是怎么做的呢？他先把船上的食物、衣服，工具等都運(yùn)到岸上，在小島上居住下來(lái)。他以野味為食，飲溪里的淡水，度過(guò)了最初的困難。他又在島上種植大麥和稻子，他捕捉和馴養(yǎng)野山羊并制作陶器，保證了自己的生活需要，他一直希望尋找到離開(kāi)孤島的辦法，后來(lái)，他救了一個(gè)野人，和他成為了朋友，并在野人的幫助下，奪回了船只，終于離開(kāi)荒島，回到了英國(guó)。此時(shí)魯濱遜在島上已經(jīng)生活了28年。為什么魯濱遜能在荒無(wú)人煙的小島上能夠堅(jiān)強(qiáng)的活下去？因?yàn)樗谟米约旱碾p手創(chuàng)造活下去并離開(kāi)島嶼的希望。沒(méi)有房子，自己蓋；沒(méi)有食物，自己種植。勇敢的與野獸斗爭(zhēng)，他用自己的雙手在島上勞動(dòng)、生存，保證了這份希望沒(méi)有破滅。最終他回到了自己的故鄉(xiāng)。他用28年在的時(shí)間，告訴我們，希望不是白白等來(lái)的，而是靠著自己的行動(dòng)創(chuàng)造而來(lái)的。
海倫·凱勒在一個(gè)半歲時(shí)突患腦充血，連日的高燒令她昏迷不醒，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。由于失去聽(tīng)覺(jué)，既不能矯正發(fā)音的錯(cuò)誤，說(shuō)話也含糊不清，但她堅(jiān)定的認(rèn)為她可以學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫字、說(shuō)話。她為了能清楚的發(fā)音，用一個(gè)小繩系在金屬棒上叼在口中，另一端拿在手上，練習(xí)手口一心，寫一個(gè)字練一聲，她為了寫出來(lái)的.字更好看，還自制了一個(gè)木框，裝備了一個(gè)滑輪寫字，后來(lái)跟著沙利文老師學(xué)習(xí)在手上練習(xí)寫字，海倫學(xué)會(huì)了手語(yǔ)。為了可以說(shuō)話，她用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴形的變化，終于學(xué)會(huì)了發(fā)聲。她給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持10個(gè)小時(shí)以上。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，海倫突破了識(shí)字關(guān)寫字關(guān)，語(yǔ)音關(guān)，不僅如此，她先后學(xué)會(huì)了英、法德、拉丁、希臘五種語(yǔ)音，還出版了14部著作。如果海倫沒(méi)有刻苦的練習(xí)寫字，說(shuō)話，她又怎么會(huì)看到成為作家的希望呢？可見(jiàn)在絕境中，只有用雙手才能創(chuàng)造希望。
希望如同一盆盛開(kāi)的花，只有先播種，才能散發(fā)出沁人心脾的清香。希望，如同一盞明亮的燈，只有先打開(kāi)才能驅(qū)散四周的黑暗。希望，其實(shí)在你手中。
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇8
希望不是等來(lái)的，希望需要我們通過(guò)行動(dòng)去創(chuàng)造。
海倫凱勒一生遭遇了很大的困準(zhǔn)，她幼年患病，雙耳失聰，雙目失明，生活上處處不方便，看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，像正常人一樣讀書(shū)寫字的希望很渺茫。雖然如此，她仍然不甘放棄。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)每天10個(gè)小時(shí)以上，她每天三個(gè)小時(shí)用來(lái)自學(xué)，兩個(gè)小時(shí)默記自己學(xué)到的知識(shí)，剩下的時(shí)間用學(xué)到的知識(shí)練習(xí)寫作。年復(fù)一年，她通過(guò)不懈的努力，漸漸的學(xué)會(huì)了發(fā)音，閱讀能力與寫作能力都鍛煉出來(lái)了。后來(lái)，她考進(jìn)了美國(guó)哈佛大學(xué)，出版了14部著作。受到了各界的贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)，她給自己創(chuàng)造了寫作的希望，她給她生活增添了寫作這一抹色彩。
為什么海倫凱勒在聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)的情況下還能滿懷希望呢？因?yàn)樗米约旱碾p手不斷地創(chuàng)造希望，每當(dāng)她學(xué)習(xí)到知識(shí)，就多一份希望；每當(dāng)她在黑暗中找尋了一絲絲的光明，她就可以多一份維持希望的動(dòng)力。她用行動(dòng)告訴我們：希望不是等來(lái)的，是用自己的雙手創(chuàng)造的。
在我們生活中，也有跟海倫凱勒一樣遭遇困境的人。在一個(gè)叫《等著我》的節(jié)目中有一個(gè)名叫李云川的盲人。小時(shí)候被拐走了，為了賣藝賺錢學(xué)了嗩吶，長(zhǎng)大后他逃出來(lái)便創(chuàng)立了樂(lè)隊(duì)。好不容易可以開(kāi)始新的生活，卻沒(méi)想到一天在給過(guò)世的人吹嗩吶的時(shí)候眼前一片漆黑，他視網(wǎng)膜脫落，最后雙目失明。他的樂(lè)隊(duì)解散，無(wú)法繼續(xù)靠吹嗩吶賺錢養(yǎng)活自己，身邊也沒(méi)有家人。他的路似乎走到絕境了，但他堅(jiān)信靠。自己的雙手也能養(yǎng)活自己，他收獲了一門新的技能，能夠養(yǎng)活自己了。后來(lái)自己開(kāi)了家按摩店，通過(guò)每天給客人按摩，賺取生活費(fèi)從而也給自己生活創(chuàng)造新的希望。
為什么他看不見(jiàn)還對(duì)生活滿懷希望？因?yàn)樗麖膩?lái)不坐以待斃，他認(rèn)為自己用雙手也可以創(chuàng)造出新的希望來(lái)，他堅(jiān)信自己還能賺錢養(yǎng)活自己，去學(xué)習(xí)新的手藝就可以有生活費(fèi)也就有了繼續(xù)生活的希望。他的行動(dòng)告訴我們：天上不會(huì)掉餡餅，干等著什么也沒(méi)有，只有通過(guò)自己的雙手才能創(chuàng)造出來(lái)希望。
懷抱一顆希望的種子，用行動(dòng)讓它成長(zhǎng)。就如同我們青春一樣，只要我們勤于用雙手去創(chuàng)造，希望無(wú)論早晚一定會(huì)降臨。
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇9
正當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地的時(shí)候，小鹿懷著興奮的心情回到它久別的故鄉(xiāng)——森林。
小鹿三步并作兩步地踏入森林。天啊！這個(gè)畫(huà)面簡(jiǎn)直令它難以想象。森林里的樹(shù)木被砍得只剩下個(gè)樹(shù)樁，狠心的伐木工人一而再，再而三地破壞它的故鄉(xiāng)。頓時(shí)，小鹿那興奮的心情被破壞得如此的沮喪。
回到久別的故鄉(xiāng)的這幾天，小鹿不吃不喝的，直到了第五天的黎明，小鹿才想出了個(gè)妙計(jì)：既然森林變得裸露了，光看著這些樹(shù)樁，有什么用呢。何不自己動(dòng)手重新創(chuàng)造出一個(gè)綠世界呢？
第二天，小鹿開(kāi)始行動(dòng)了。
為了綠的存在，小鹿頂著烈日，在烈日下不知不覺(jué)地干了幾天的累活兒。首先，它在森林里仔仔細(xì)細(xì)地尋找樹(shù)種，為了綠，小鹿流下了很多辛勤的汗水。但是，小鹿終究沒(méi)有找到樹(shù)種。小鹿靈機(jī)一動(dòng)，把自己的鹿角割下來(lái)當(dāng)小樹(shù)苗兒。那刻，小鹿忍著割金般的痛，割下了自己的一支鹿角；然后刨土，把鹿角栽進(jìn)坑里；最后，它拿出了噴水壺，將水噴向鹿角——小樹(shù)苗。
俗話說(shuō)得好“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間飛也似的走了。一眨眼，一個(gè)月，兩個(gè)月……五個(gè)月過(guò)去了。
在小鹿的一番精打細(xì)算之后，它想：昨天小樹(shù)苗兒長(zhǎng)高了一些，今天，不知怎樣了，還是親自去瞧瞧吧。
小鹿迅速地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，啊，小鹿想也沒(méi)想到，小樹(shù)苗兒竟已長(zhǎng)成了一株新的樹(shù)了。小鹿臉上的笑容頓時(shí)像朵燦爛的花兒。
但是，小鹿它朋友對(duì)它改變了看法。缺了一只鹿角的鹿，哼，誰(shuí)要跟你做朋友。或許，小鹿它的朋友對(duì)它的誤解太深了。它們都決定要和它絕交。
但是，當(dāng)它們知道事情真相后，也愿意用自己的鹿角創(chuàng)造綠。它們手拉著手，同聲齊唱：“我們用雙手創(chuàng)造了綠�！�
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇10
人類是動(dòng)物界進(jìn)化最高級(jí)的動(dòng)物。我們有聰明的頭腦，有發(fā)達(dá)的四肢，在人類進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中我們不斷成長(zhǎng)，并且創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)新的事物，讓世界更快，更便利，然而在世界的進(jìn)步與發(fā)展中，地球的綠色也在發(fā)展中逐減。
如今，原生態(tài)綠色風(fēng)景已在慢慢消失。原本在浩瀚的夜空中閃亮而神秘的星星、月亮，因?yàn)樘嗟膹U氣，他們便無(wú)法再呈現(xiàn)在我們眼前，廢氣來(lái)源于汽車與石油，也因?yàn)槿祟愡^(guò)多的開(kāi)采石油，也讓人類不斷索取的地球母親失血過(guò)多，河流，作為母親的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，也被不斷向地球索取的人類所污染，不少的河流都相繼向人類發(fā)出警告，或者宣告枯竭。最近，世界各地都在鬧著不同的自然災(zāi)害。這是地球正向她的子孫們給予真切而痛苦的呻吟。但是，人們還是一如既往的向地球母親索取，滿足他們對(duì)奢侈生活的欲望。
人類啊，覺(jué)悟吧！讓我們把索取的，給他彌補(bǔ)回去，讓地球恢復(fù)生機(jī)，我們要用自己的雙手，創(chuàng)造出綠色未來(lái)。
其實(shí)，只要我們每個(gè)人都有良好的生活習(xí)慣，我想世界就不會(huì)如此不堪重負(fù)，如果我們將利用過(guò)的家庭用水，用在不同的地方，多次利用。我想地球廢水就不會(huì)這么多了；人們辛勤一點(diǎn)，將生活垃圾分類，并且妥善、合理的處理好他們，那么那些垃圾就不會(huì)流離失所了。多一份愛(ài)心，在一片空地上親手植上一棵值得紀(jì)念的小樹(shù)苗。那么人人都那么做，在不久將來(lái)灰蒙蒙的天空下將會(huì)有一片綠油油的樹(shù)林，天空就不再是灰色了。世界便藍(lán)了起來(lái)。有時(shí)走一下路，也是一件美好的事兒，坐在車?yán)铮�要燃燒地球的血液，走在堅(jiān)實(shí)的路上，心里也是蠻踏實(shí)的，眼睛也是多彩的，有趣的，減少地球原資源消耗也是每個(gè)人的職責(zé)所在，為自己賴以生存的家園做點(diǎn)貢獻(xiàn)，心中也是別有一番滋味。在很多時(shí)候人們雖然知道健康綠色，但他們卻不知道，使用所謂的一次性筷子飯盒，其實(shí)這是在自己加速消失在這個(gè)世界上，一次性的筷子、飯盒是用樹(shù)木做的，當(dāng)我們不斷利用索取，卻不償還、給予，那就算有再多，那也會(huì)在不長(zhǎng)的時(shí)間里，將它消耗盡。能源沒(méi)有了，地球還在嗎？我們還能生存嗎？不要浪費(fèi)，學(xué)會(huì)和養(yǎng)成回收利用，不使用一次性的習(xí)慣，地球才有我們生存的條件。
我曾在空閑時(shí)遐想：在純美的湛藍(lán)的天空中，鳥(niǎo)兒在自由的飛翔，穿梭在白色的云朵間，成群的大雁隊(duì)列整齊的翱翔在天空中，互相談?wù)撝裁�。在廣袤的天空下，座落著熱鬧的城市。繁華高大的大廈與純樸清新的樹(shù)林結(jié)合在一起，綠色與威武的大樓結(jié)合在一起，自然而美麗。這便成了大自然與科技的結(jié)合，美麗大方。樹(shù)林，小溪圍繞著熱鬧、繁雜的城市，更是獨(dú)具一格，渾然天成。綠色是美，這才是人類應(yīng)該追求的。
我心中總記著這樣一句話，當(dāng)?shù)厍颦h(huán)境沒(méi)有被污染時(shí)，上帝把地球當(dāng)作茶杯，雨水就是茶水。地球環(huán)境被污染后，上帝便將地球當(dāng)作夜壺，雨水便是尿液。
我想作為地球母親的子孫，沒(méi)有人想喝著“尿液”生活吧？我希望聰明的人類會(huì)覺(jué)悟，相信那時(shí)沒(méi)有人會(huì)無(wú)情瘋狂的向地球索取了吧？人類的思想該站起來(lái)了，勞動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手創(chuàng)造綠色未來(lái)。
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇11
猶如泉水一般的天空還鑲嵌著一顆紅寶石，那就是太陽(yáng)。一朵朵白云像是活的有的像輕紗，遮住了藍(lán)天可愛(ài)的臉蛋，有的像調(diào)皮的小狗，圍著輕紗跑……小鳥(niǎo)也在天空中自由飛翔，自由的嬉戲玩耍。
遠(yuǎn)處出現(xiàn)一座山峰，有的山峰平緩得像一個(gè)饅頭；有的山峰陡峭得像一把利劍，直插云峭。山上的樹(shù)五彩繽紛，層林盡染，疊翠流金。風(fēng)吹過(guò)山峰，山峰就掀起了波浪。
山下有個(gè)村莊，那里的房子色彩豐富。紅房子似乎告訴我們那里的村民過(guò)的日子過(guò)的很紅火，黃房子似乎告訴我們那里的村民每年都會(huì)有大豐收。白房子似乎告訴我們村民們很團(tuán)結(jié)，大家互相幫助。屋子的頂上冒出了裊裊炊煙，我仿佛看到了屋里的女主人在做美味佳肴，好像在等著農(nóng)民們享受呢！
東面還有一片白菜地。旁邊還有一口井。有一位農(nóng)民伯伯要去打水，我跑過(guò)去，對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)幫你吧�！崩蠣敔斔斓卮饝�(yīng)了：“好啊。小伙子，一會(huì)你先拉住繩子，我說(shuō)好，你就拉，懂了嗎？”我說(shuō)：“好的�！蔽襾�(lái)到井水前，照老爺爺說(shuō)的，拉住繩子，他那著桶，一放，“啪”一聲，桶落到了水里“好了！”我一聽(tīng)，使勁吃奶的力氣往上拔，沒(méi)想到，小小一桶水也這么沉。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于把桶拉了上來(lái)。
來(lái)到農(nóng)田，農(nóng)田的東邊是一片菜地，我看到了農(nóng)民伯伯正拿著鋤頭在鋤蘿卜邊上的草呢！只見(jiàn)農(nóng)民伯伯汗流浹背，他看著那些快要成熟的胡蘿卜，不時(shí)綻開(kāi)笑容，旁邊幾個(gè)小孩看見(jiàn)了，向那位農(nóng)民伯伯請(qǐng)教，農(nóng)民伯伯告訴他們方法，他們馬上就忙開(kāi)了。孩子們拿起各自的小鋤頭，挖了起來(lái)，挖著挖著，就碰到了一個(gè)硬硬的東西，他們用盡全力，也挖不開(kāi)，一個(gè)孩子看到這情況，說(shuō)：“不如我們把它砸碎，再挖？”話音剛落，大家拿起榔頭，用力地砸。最后，他們終于將蘿卜種子播種了下去，他們歡呼著。
村莊的西邊是樹(shù)，那些樹(shù)上的果實(shí)已熟透了，農(nóng)民伯伯也趁著這時(shí)機(jī)摘著果子。煩煩蕃薯也熟了，一個(gè)母親帶著孩子去收蕃薯。
這個(gè)山村很美，房子很美，田野也很美，但是我覺(jué)得人更美，是他們辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造了這些美。
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇12
從這些描述里，我看到了老鷹作為一個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛(ài)與責(zé)任；老鷹假裝若無(wú)其事地坐在地上休息，等著它們放松警惕。幸福，想要過(guò)上幸福生活，必須保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做一個(gè)有公德心的公民，作為縣內(nèi)的每一名干部都要起到帶頭作用，讓全縣人民一起行動(dòng)起來(lái)，規(guī)定14歲以上的人每年必須在植樹(shù)節(jié)期間種植一至五棵樹(shù)，來(lái)美化環(huán)境，使縣城更加有生機(jī)。
在這律回春暉漸，萬(wàn)象始更新的日子里，到處都是喜氣洋洋的，我當(dāng)然也就怡然自得了！豐衣足食、鞭炮齊鳴……于是，我便著迷上了電影，而今天，又是一次心靈上的展映……
“恩，外面的空氣可真清新��！”我心曠神怡地說(shuō)�！袄怖怖�，啦啦啦……”我哼著自己的小歌，心花怒放地行走在電影院的路上。路上燈光璀璨，到處是人山人海，車輛川流不息……到處都是明亮的，可只有那個(gè)小小的角落非常陰暗，有一種死的寂靜……
只見(jiàn)那個(gè)地方蹲著一個(gè)小乞丐，女孩，蓬頭垢面，衣衫襤褸，她那美目盼兮的眼睛里閃著一顆又一顆晶瑩的淚珠，在璀璨的燈光的照耀下像一顆顆閃爍著光芒的珍珠一樣，美麗而使人陶醉。
這個(gè)地方很陰暗，沒(méi)有人往這里經(jīng)過(guò)，終于，有一個(gè)人往這里經(jīng)過(guò)，小女孩手搖搖晃晃的拿起一個(gè)破碗，慢慢的伸出那雙飽受風(fēng)霜的手，對(duì)那個(gè)過(guò)路人膽怯地說(shuō)：“先生……給……給我一點(diǎn)……錢吧，求你了……”“滾開(kāi)！不要臉的！”他怒氣沖天地說(shuō)。小女孩只得把碗拿回去，等到那個(gè)先生走后，我看見(jiàn)了，小女孩的眼淚在舞動(dòng)，她太需要我們這些人的幫助了！只是，那些經(jīng)過(guò)的人，都對(duì)她不理不睬……
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇13
在這律回春暉漸，萬(wàn)象始更新的日子里，到處都是喜氣洋洋的，我當(dāng)然也就怡然自得了！豐衣足食、鞭炮齊鳴……于是，我便著迷上了電影，而今天，又是一次心靈上的展映……
“恩，外面的空氣可真清新��！”我心曠神怡地說(shuō)�！袄怖怖玻怖怖病蔽液咧约旱男「�，心花怒放地行走在電影院的路上。路上燈光璀璨，到處是人山人海，車輛川流不息……到處都是明亮的，可只有那個(gè)小小的角落非常陰暗，有一種死的寂靜……
只見(jiàn)那個(gè)地方蹲著一個(gè)小乞丐，女孩，蓬頭垢面，衣衫襤褸，她那美目盼兮的眼睛里閃著一顆又一顆晶瑩的淚珠，在璀璨的燈光的照耀下像一顆顆閃爍著光芒的珍珠一樣，美麗而使人陶醉。
這個(gè)地方很陰暗，沒(méi)有人往這里經(jīng)過(guò)，終于，有一個(gè)人往這里經(jīng)過(guò)，小女孩手搖搖晃晃的拿起一個(gè)破碗，慢慢的伸出那雙飽受風(fēng)霜的手，對(duì)那個(gè)過(guò)路人膽怯地說(shuō)：“先生……給……給我一點(diǎn)……錢吧，求你了……”“滾開(kāi)！不要臉的！”他怒氣沖天地說(shuō)。小女孩只得把碗拿回去，等到那個(gè)先生走后，我看見(jiàn)了，小女孩的眼淚在舞動(dòng)，她太需要我們這些人的幫助了！只是，那些經(jīng)過(guò)的人，都對(duì)她不理不睬……
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇14
三百六十行，行行出狀元。這句話確實(shí)應(yīng)證了近來(lái)中央10套播的“勞動(dòng)榜樣”這一節(jié)目。里面參加挑戰(zhàn)任務(wù)的人都是做一行愛(ài)一行。
雖然他們的職業(yè)并不令人羨慕，還很平常�？墒撬麄儏s非常的熱愛(ài)自己所從事的這份工作，而且還努力的去鉆研，爭(zhēng)取做到最好，工作效率也是比別人高幾倍，有些甚至不止。這令我十分敬佩。
在這些勞動(dòng)模范中，有只聽(tīng)聲音就能判斷摩托車故障在何處的機(jī)械高手，有在一張微薄的信紙下墊氣球再用機(jī)器鉆紙的，還有的可以只用眼就判斷出紙幣的真假。這些原本只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作，然而在他們對(duì)其的熱情下，做到了別人所做不到的技巧。像有個(gè)銷售布鞋的羅永強(qiáng)在平凡的崗位中因勤于動(dòng)腦，竟可以用鞋帶來(lái)編成各種各樣的圖案如風(fēng)車、向日葵，通過(guò)他的構(gòu)思與跟上時(shí)代的腳步，讓公司的營(yíng)業(yè)額提高了3、4倍。當(dāng)然我們也可想而知，在眾多的花樣打法之下，他放棄了多少休息時(shí)間，才自創(chuàng)出來(lái)。這個(gè)比賽節(jié)目與其他節(jié)目的不同之處在于，它比的是勞動(dòng)技巧，比的是一個(gè)平凡人的平凡職業(yè)，但卻能在平凡的工作之中，做出令人驚艷的動(dòng)作。如系鞋帶，一般平常的人銷售鞋就銷售，誰(shuí)還會(huì)想那么多，在鞋帶上下工夫，令人喜愛(ài)。銷售鞋子那么乏味，然而就是因?yàn)槌鲇趯?duì)這份工作的熱愛(ài)，即使工作崗位平平凡凡。但做到了做一行愛(ài)一行，瑣碎的東西也能做到精。
其中給我印象最深的，要數(shù)那位年輕的中醫(yī)了，她戴著一副大眼鏡，看起來(lái)挺斯文的，看不出有什么絕招，可是她在挑戰(zhàn)的過(guò)程中不得不讓我佩服。眼睛被蒙住了，把裝藥的盤子拿到鼻子前聞一聞，然后再咬一咬，竟然不出絲毫差錯(cuò)的把藥名說(shuō)出來(lái)，實(shí)在讓我佩服。當(dāng)評(píng)委問(wèn)她是不是什么藥都試吃，包括有毒的藥時(shí)，她的回答卻出乎我的意料，她竟然用非常樂(lè)觀的語(yǔ)氣來(lái)回答評(píng)委，她說(shuō)：“凡是藥都有毒，但凡是有毒的藥都有解藥嘛�！痹捯魟偮�，全場(chǎng)的觀眾都為她鼓掌，一位看起來(lái)斯文卻有如此大的勇氣的女性，讓我不得不敬佩她！
這個(gè)節(jié)目給我?guī)?lái)了極大的精神震撼，看到那些各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，不是機(jī)械的去工作。而是既然做了，就要做到最好的思想理念，讓原本瞧不起這些行業(yè)的人們刮目相看。它告訴我們就算平凡，我也能做到最好！
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇15
愛(ài)迪生用雙手嘗試了上千次，才發(fā)明了電燈；齊白石從小仔細(xì)觀察魚(yú)蝦，鍥而不舍地作畫(huà)，為人類留下了精美的藝術(shù)品……正因?yàn)樗麄冇秒p手去創(chuàng)造，才能名垂青史。我羨慕他們的成就，也夢(mèng)想著有一天能通過(guò)自己的雙手，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。
一個(gè)星期五的清晨，我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，用眼角的余光習(xí)慣性地瞟了一眼床前的鬧鐘：“什么？八點(diǎn)了！”我急忙跳下床，穿好衣服，來(lái)不及吃早餐便匆忙地去上學(xué)了。果不其然，因?yàn)檫t到我又被老師訓(xùn)了一頓。
放學(xué)回到家，我坐在桌前，手中轉(zhuǎn)著筆，“總這樣遲到可不行��！得想個(gè)辦法才行！”想到這，我的腦電波迅速推送記憶庫(kù)中儲(chǔ)備的各種早起錦囊，檢索定格在一幀畫(huà)面上——起床機(jī)器。“對(duì)呀！我可以自己動(dòng)手做一個(gè)起床機(jī)器！”
說(shuō)干就干，我拿來(lái)鬧鐘、多米諾骨牌還有機(jī)器人工具箱。首先，畫(huà)一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，設(shè)計(jì)機(jī)器“電路”。然后，將鬧鐘按設(shè)計(jì)圖調(diào)好時(shí)間，擺在床頭柜上，接著用機(jī)器人工具箱拼成一個(gè)壓放機(jī)械臂。我先用基礎(chǔ)方塊拼出機(jī)械臂的“龍骨”；然后用液壓系統(tǒng)將機(jī)械臂與壓板相連，組成一個(gè)觸按電路，貼上貼紙裝飾；最后，用多米諾骨牌將鬧鐘與觸按電路連接在一起�？僧�(dāng)我擺多米諾骨牌時(shí)，一只“攔路虎”跳了出來(lái)，破壞了我的設(shè)計(jì)。由于床太軟了，沒(méi)有受力點(diǎn)，骨牌怎么也立不起來(lái)。唉，就差這關(guān)鍵一步。我有點(diǎn)灰心，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，忽然看見(jiàn)機(jī)器人工具箱中剩下的幾個(gè)零件，靈機(jī)一動(dòng)，穩(wěn)了穩(wěn)神，又一次端坐在椅子上，開(kāi)始了又一輪實(shí)驗(yàn)。我拿起工具箱里的零件，將機(jī)械臂加長(zhǎng)了一半，伸到床頭柜上，這樣多米諾骨牌就可以穩(wěn)如泰山地立在床頭柜上。開(kāi)始調(diào)試了：我把多米諾骨牌機(jī)器臂的爪子夾在枕頭上，設(shè)定鬧鐘，鬧鐘一響，只見(jiàn)多米諾骨牌推動(dòng)機(jī)械臂把枕頭抽走。耶，大功告成！
有了這個(gè)機(jī)器，我摘掉了“遲到大王”的“桂冠”，每天早睡早起，準(zhǔn)時(shí)到校。通過(guò)這次動(dòng)手實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)成功離不開(kāi)創(chuàng)造的雙手，讓我們一起在創(chuàng)造中收獲快樂(lè)與知識(shí)吧！
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇16
我們班有一位女同學(xué)叫哈潤(rùn)菲，她的母親在國(guó)外打工，家里只有父親和年邁的爺爺，生活上十分不方便。剛開(kāi)始的時(shí)候，她很內(nèi)向，也很孤獨(dú)，當(dāng)姜老師家訪的時(shí)候知道了她的家庭環(huán)境后，就十分注意她的言行，盡可能的給她以幫助。有時(shí)早晨她起床晚了，爸爸又不太會(huì)給她梳辮子，她就蓬頭垢面的來(lái)上學(xué)，自己也知道不好看，所以總低著頭，不好意思見(jiàn)同學(xué)。姜老師就把她找到一邊對(duì)她說(shuō)：“哈潤(rùn)菲你是一個(gè)非常漂亮的小姑娘，如果早晨沒(méi)時(shí)間梳頭，就找老師，老師幫你梳，梳好了漂亮的小辮，你就更漂亮了�！笨粗蠋熓岬恼R的小辮，哈潤(rùn)菲的臉上露出了笑容，頭也抬的高高的。知道她非常想念她的媽媽，也很少有同學(xué)有時(shí)間陪她玩，周六、周日休息的時(shí)候，姜老師就帶她回自己家，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，給她洗衣服，陪她做游戲。現(xiàn)在哈潤(rùn)菲作為中隊(duì)長(zhǎng)多次被評(píng)為校三好學(xué)生。
日常學(xué)習(xí)生活中經(jīng)過(guò)姜老師愛(ài)的滲透，同學(xué)們也都懂得回報(bào)自己的那一片純真的愛(ài)心。節(jié)日期間同學(xué)們送上一張張充滿感情的賀卡，寫滿美好祝福的話語(yǔ)；上課時(shí)同學(xué)們能刻苦學(xué)習(xí)，下課時(shí)能與老師、同學(xué)共同快樂(lè)嬉戲；當(dāng)姜老師生病時(shí)，講桌上會(huì)多一杯不知是誰(shuí)放的熱水，一塊糖，一張問(wèn)候的卡片……真誠(chéng)的情感使我們班的師生關(guān)系更和諧了。
讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助；感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人，感謝他們伸出的援助之手。生活中，一個(gè)人不是一個(gè)世界，所有人的手合起來(lái)，才會(huì)撐起生活，才會(huì)架起世界，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛(ài)心，充滿溫馨！讓我們每一個(gè)人，都緊握雙手，去創(chuàng)造世界，去改變生活吧！
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇17
一雙巧手，可化一切腐朽為神奇；一紙篇章，是他做出了無(wú)缺的打磨。
他是我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的寶典——王老師。還記得，我一開(kāi)始上一年級(jí)時(shí)就對(duì)語(yǔ)言、文字類的東西并不是很感興趣，但在他的一堂堂充滿樂(lè)趣的課堂上汲取到了豐富的語(yǔ)文知識(shí)，就如現(xiàn)在一般，水到渠成；做一冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題也如魚(yú)得水，就連做出一篇好作文也毫無(wú)困難、提筆成章。而這些饋贈(zèng)與我的“金銀財(cái)寶”則少不了這一雙達(dá)到完美絕倫的手。
王老師夜以繼日的為我們的學(xué)習(xí)操勞著，作業(yè)本上闋躍飛舞的紅筆是我們通向成功的階梯，從長(zhǎng)篇大論的批語(yǔ)與紅叉轉(zhuǎn)變?yōu)榱钊速潎@的“好”字，使我不斷地為語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，也淡然不可忘懷他那化一切腐朽為神奇的雙手，為我們做出了太多的奉獻(xiàn)，只謝您的那一雙辛勤的手。
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇18
這天下午，我看到路邊有個(gè)回收垃圾的人，他雙手粗糙，布滿了老繭，他頭戴草帽，身穿一件灰色的衣服，可能因接觸的垃圾多，衣服已經(jīng)布滿灰塵了，腳上拖著雙棉拖鞋。他看著滿車的“寶物”，臉上露出了開(kāi)心的笑容，并大聲吆喝著“收破爛啰！收廢舊品啰！”
在他的不遠(yuǎn)處，席地而坐著個(gè)乞丐，他的頭發(fā)蓬亂，衣服破破爛爛的，臟的已經(jīng)看不出原來(lái)的顏色了。他腳上穿著一雙露出幾個(gè)腳趾的破棉鞋。他的面前有個(gè)破碗，是用來(lái)裝錢的，有人可憐他，就會(huì)往里面扔上幾毛或幾塊錢，他目光癡呆的看著那個(gè)破碗，心里面估計(jì)在想著，今天要到的錢能買些什么吃了。
在我看來(lái)，這些乞丐就是社會(huì)的垃圾，只想著用別人的錢，不會(huì)靠自己的勞動(dòng)來(lái)爭(zhēng)錢，要用這種乞討的方式來(lái)生活。
回收垃圾的人，用自己雙手，辛苦的工作來(lái)豐衣足食！
要靠我們自己的雙手，來(lái)創(chuàng)造美好生活!
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇19
這是發(fā)生在我生活中真實(shí)的故事。
我的室友，是一個(gè)愛(ài)好廣泛的普通女孩，家庭也是普通的，住在溫州過(guò)著小康生活。對(duì)我們這些家庭穩(wěn)定收入的來(lái)說(shuō)，一夜暴富是不可能的，日積月累才是走向富裕的渠道，而幸運(yùn)之神就真的降臨在了這個(gè)普通女孩身上。
在七萬(wàn)人的抽獎(jiǎng)中，只是為了瞎參與一次的我的室友，中了頭等獎(jiǎng)。對(duì)沒(méi)錯(cuò)，就是一輛價(jià)值20萬(wàn)的寶馬mkni，一時(shí)間，附近的人都都投來(lái)羨慕的目光，室友在微博上公布獲獎(jiǎng)的喜訊后，好友們紛紛送上祝福，還有的調(diào)侃到：要不要買車呀。就這樣我也對(duì)室友充滿了羨慕之情小小年紀(jì)，就有一份不小的存款啦。
接下來(lái)的問(wèn)題就是去取車了，但是我們的年齡還不能考駕照，誰(shuí)也不會(huì)開(kāi)車。所以這件事情，還是要靠室友的家長(zhǎng)完成。當(dāng)我們把這個(gè)好消息告訴他的時(shí)候，他的父母好像沒(méi)有開(kāi)心的表情，而是詢問(wèn)我們整個(gè)抽獎(jiǎng)的過(guò)程。在得知這不是像電話中抽獎(jiǎng)的騙局以后，他的父母沉默了一會(huì)兒，問(wèn)來(lái)了那家公司的手機(jī)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我們的女兒還小，這樣的一比財(cái)富一下子給她，她不會(huì)懂得賺錢的辛苦，我們希望她明白生活的艱苦，也希望她用自己的努力獲得人生的第一筆財(cái)富。”那一刻，我感受到了這個(gè)家庭的正能量，和流露出的正確的三觀。不勞而獲之財(cái)不可取，我們都應(yīng)該清楚人生重要的不是一張金錢，而是充實(shí)自己，學(xué)會(huì)知識(shí)，升華人生的過(guò)程。
從室友的大起大落中，我學(xué)到了很多。明天，她依然是個(gè)努力向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)的普通孩子，但我卻好像看到了，許多年以后靠自己努力不平凡的她。
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇20
最近，我看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。書(shū)中主要講了：魯濱遜十分想去航海，在一次航海中，不幸遭遇了風(fēng)暴，他們的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手與乘客全被淹死，魯濱遜幸運(yùn)地活了下來(lái)，并上了一座孤島，靠自己的雙手和智慧在那兒整整生活了28年2個(gè)月零19天。
魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅的人。他沒(méi)有助手，工具也不全，而且缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間：連做一塊木板都要花四十二天的時(shí)間。雖然他做的許多事情并沒(méi)有成功，但他從來(lái)都沒(méi)有選擇放棄，而是堅(jiān)持不懈，總結(jié)自己的失敗，吸取上次的教訓(xùn)重新開(kāi)始做。而他辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較"豪華"的住所……這些哪一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的呢?
魯濱遜還是個(gè)樂(lè)于助人的人，他從食人族手中救下一個(gè)俘虜，因?yàn)槟翘焓切瞧谖澹跃徒o他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他友好的伙伴、忠實(shí)的仆人，魯濱遜還教他說(shuō)英語(yǔ)。不久后，魯濱遜又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同創(chuàng)造美好的明天。
讀完之后，我不禁反思起來(lái)，如果我流落在孤島上，我能活幾天?一天?兩天?我又可以干些什么?劈柴?打獵?況且沒(méi)有一個(gè)人與我說(shuō)話，我會(huì)悶死的，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)他的樂(lè)觀向上、不怕困難，他的毅力、志氣……
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇21
一片古老的森林十分美麗，叢林中生活著三只小兔子和它們的媽媽。兔媽媽生下三只小兔子時(shí)，兔爸爸已經(jīng)去世，兔媽媽十分傷心，想自己已經(jīng)沒(méi)有能力養(yǎng)活三只小兔子，就把自己的積蓄拿出來(lái)，每人一百元，說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們要用自己的雙手闖蕩出一片天地，明年的今天我在這里等著你們帶著成就歸來(lái)，看誰(shuí)成就大。”三只小兔子依依不舍下了山。
大兒子拿著一百元，看見(jiàn)一個(gè)圖標(biāo)——好運(yùn)來(lái)賭場(chǎng)。覺(jué)得很奇，就走進(jìn)賭場(chǎng)，看見(jiàn)許多人，猜中的手舞足蹈，沒(méi)有猜中的垂頭喪氣。大兒子想：“我也賭上一把，一次輸五十元我還有五十元�！苯Y(jié)果第一次輸了，它不甘心第二次又輸了二十元；第三次輸了一百元。于是它欠了一屁股，他只好上街乞討，成為人見(jiàn)人怕的乞丐。
二兒子想：“要想成就非凡的大業(yè)，必須要用聰明的手段。”于是二兒子開(kāi)了一家陶瓷店，每天早起晚歸，不久二兒子就攢了幾十萬(wàn)元。他開(kāi)了一家陶瓷公司和一家工廠，廠里有幾百名工人，二兒子經(jīng)常把攢下的錢捐贈(zèng)給慈善基金會(huì)，去幫助那些殘疾人和不富裕的鄉(xiāng)親們。二兒子的愛(ài)心、樂(lè)于幫助別人的精神受到了全社會(huì)人們的好評(píng)。后來(lái)許多商人在他公司訂購(gòu)陶瓷，二兒子成為億萬(wàn)富翁。
第三個(gè)孩子是個(gè)胖妞，她一心想減肥，走在大街上看見(jiàn)減肥店，有許多人在里面減肥，她忍不住就進(jìn)去了，她的體重從一百三十八斤減到一百斤，她欣喜若狂，她成了美女，走在街上被電影導(dǎo)演看到了，讓她演《美女無(wú)敵》的主角。這部電影的票房率達(dá)到幾千萬(wàn)張,讓她成為女富翁。
月光下的約定的時(shí)間到了，大兒子開(kāi)著寶馬到自己的家，三妹子開(kāi)著奔馳跑車來(lái)，兔媽媽看到自己的兩個(gè)孩子都不得事業(yè)有成，只有大兒子是乞丐。兔媽媽說(shuō)：“你們明白了道理嗎？”幾個(gè)兒子異口同聲：“自己的事業(yè)在靠雙手來(lái)創(chuàng)造。”
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇22
——讀《魯濱遜漂流記》有感
十八世紀(jì)一個(gè)英國(guó)船上的水手在航行中，不幸來(lái)到一個(gè)荒島，用自己的雙手，獨(dú)自生活了27年2個(gè)月零19天，在荒蕪人煙的小島上，就憑著自己的一雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)，這個(gè)十分不幸，但又不能不說(shuō)算幸運(yùn)兒的水手就是——魯濱遜·克羅索。
光靠一雙手創(chuàng)造這些是不可能的，那是什么使魯濱遜光靠一雙手創(chuàng)造這些的呢？是他那自信、自立、自強(qiáng)、永不滿足、勇于創(chuàng)業(yè)的精神，使他堅(jiān)持下去；是他靠那誠(chéng)實(shí)、善良、智慧和堅(jiān)持，促使他去創(chuàng)建，去開(kāi)拓！
讀完后我想象著，如果我是魯濱遜，當(dāng)我在暴風(fēng)雨中幸存下來(lái)，我會(huì)不低下頭嗎？不，我寧愿自己葬身大海，也不愿自己孤身一人生活！因?yàn)槲覜](méi)有那膽量。
如果是我在荒島，我會(huì)相信有生的希望，努力為生存而奮斗嗎？不，我不想讓自己去受那苦，不想讓自己那么累！因?yàn)槲覜](méi)有那不屈不撓，勇于創(chuàng)業(yè)的精神。
如果我遇到突如其來(lái)的土人，我會(huì)抗戰(zhàn)到底嗎？不，我不會(huì)，我只會(huì)盡量隱藏住自己不讓別人發(fā)現(xiàn)我！因?yàn)槲胰鄙倌欠萦職狻?/p>
如果當(dāng)我看到可憐的“人質(zhì)”，恐怖的人肉宴，我會(huì)搭上性命，去救那可憐的“人質(zhì)”嗎？不，我才不愿意自己去沒(méi)事找事呢？因?yàn)槲也粌H沒(méi)指揮，還沒(méi)有一顆善良的心！
吃完早餐，爺爺送我上學(xué)，老師們，父母?jìng)儯褜⑽页砷L(zhǎng)的道路鋪好了，沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有浪，平平坦坦的，只要我走過(guò)去就行了，可我還要抱怨這，抱怨那的！
從今天開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，我就應(yīng)該為自己美好的生活而感到慶幸，認(rèn)真過(guò)好自己的每一天！
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇23
勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門的鑰匙，是一切快樂(lè)的源泉，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。五一勞動(dòng)節(jié)那天，我和媽媽打算到姑姑家的草莓園去幫忙。
我們?cè)缭绲貋?lái)到姑姑的草莓園，還沒(méi)到達(dá)草莓園，我就聞到了草莓發(fā)出的無(wú)比濃郁的香味，如同奶油蛋糕的香氣。使我迫不及待地想鉆進(jìn)種草莓的大棚中開(kāi)懷在吃一頓。可一想到我不是來(lái)吃的，便立刻抑制住了這個(gè)想法。我穿上事先準(zhǔn)備好的雨靴，提上籃子，便一蹦一跳地進(jìn)了大棚。
打開(kāi)大棚門，我不禁被眼前地一幕震憾了，那草莓如同仙女撒在綠毯上的寶石，又似滿天的繁星掛滿了草莓藤。它們有的綠油油的，應(yīng)該還沒(méi)成熟；有的呈現(xiàn)出黃色；有的則通紅無(wú)比。只要你輕輕一掐它的莖，那草莓就會(huì)迫不及待地跳到你的手中，在草莓脫落的時(shí)候還會(huì)發(fā)出“啪嗒”“啪嗒”地聲音，這是草莓在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。那也是我聽(tīng)到的最美妙的聲音。很快，我就采了兩行，籃子就快裝滿了。
突然，我聽(tīng)到有人在說(shuō)話，可當(dāng)我看向周圍卻空無(wú)一人。這不禁讓我聯(lián)想到了一句詩(shī)：“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”。我埋下頭繼續(xù)采摘著，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我的籃子就滿得裝不下任何東西了，我剛要離開(kāi)大棚時(shí)，又聽(tīng)到了那聲音。我回頭一看，才發(fā)現(xiàn)在大棚的盡頭有一位老奶奶，她頭戴竹笠，身穿綠襯衫，腳上穿著翡翠一般地雨靴，脖子上掛著一條白色的毛巾，汗水已經(jīng)打濕了頭發(fā)。她手中抱著一個(gè)大鐵盆，里面裝的全是草莓。我驚訝地說(shuō)：“奶奶，您比我來(lái)得還早��！”我將草莓放好后，又再次扎進(jìn)了如火爐一般的大棚中了。當(dāng)我摘完一個(gè)大棚時(shí)，身上早已被汗水打濕了，全身上下都感覺(jué)酸疼，骨頭快散架了似的。通過(guò)一個(gè)上午的拼搏，我們摘完了所有的草莓，看著自己的勞動(dòng)成果，我心中無(wú)比喜悅。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？勞動(dòng)者是最可愛(ài)的人。幸福是要靠我們勤勞的雙手去創(chuàng)造的。
雙手創(chuàng)造未來(lái)作文 篇24
在靜靜的教室里，我一遍又一遍地讀著《祖父》，心一次又一次地被震撼。
莎莎，一個(gè)可愛(ài)的小女孩，父母因?yàn)槟氂械淖锶氇z后，被祖父那雙粗糙的手抱到了鄉(xiāng)下，與祖父相依為命。祖父很窮，他用勤勞的雙手，干著普普通通的石匠工作，整天搬石頭，錘石頭，再按尺寸把石頭鑿得整整齊齊運(yùn)進(jìn)城，蓋大樓，壘臺(tái)階。他的手因?yàn)槌Ｄ甑墓ぷ�，已不能完全伸直，而且一到冬天，寒風(fēng)一吹，手就裂出一條條血口。而他就用這雙手讓莎莎擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年。莎莎的父親出獄后將祖父接進(jìn)城享福，當(dāng)祖父看到用自己鑿的石頭砌成的宮殿時(shí)，感到非常自豪。可祖父在城里沒(méi)住幾天，就覺(jué)得心里空落落的，手也閑得沒(méi)處擱，便“逃”回鄉(xiāng)下繼續(xù)鑿石，他就用這雙龜裂的黑褐色的手繼續(xù)創(chuàng)造著人間的美麗……
讀著讀著，我也想到了我的祖父那雙粗糙的手。那雙手因?yàn)閷⒇汃さ耐恋刈兂婶浯浒愕牟藞@而變得粗糙不堪；因?yàn)橄胱屛覀兂缘浇】禒I(yíng)養(yǎng)的白米飯，吃到香噴噴的烤紅薯，喝到可口的甜豆?jié){而布滿老繭；因?yàn)殚L(zhǎng)期蓋房子，修東西而龜裂流血……
寫著寫著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)雙這樣的手——黑褐色的手背，粗短的手指，硬幣厚的老繭，他們默默地給我們溫暖，他們默默地迸發(fā)著力量。我也想擁有一雙這樣的手，去創(chuàng)造生活的美！
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