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老師作文

我的數(shù)學(xué)老師作文450字

時(shí)間:2021-02-07 11:10:02 老師作文 我要投稿

我的數(shù)學(xué)老師作文450字

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文450字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的數(shù)學(xué)老師作文450字

我的數(shù)學(xué)老師作文450字1

  我有一個(gè)敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師,我的數(shù)學(xué)老師胖胖的,戴著黑色眼鏡。

  “快來(lái)了快來(lái)了!趕緊準(zhǔn)備好!”一個(gè)同學(xué)慌張的說(shuō)。我們班的同學(xué)趕緊坐在自己的位置上。一會(huì)兒不到,數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了,我大喊一聲:“起立!”同學(xué)們齊聲說(shuō):“老師對(duì)不起!我們知道錯(cuò)了!”老師看著我們,又看看黑板上的幾個(gè)大字——老師對(duì)不起!我們知道錯(cuò)了!我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)!眼眶一下子紅了,這一次,是感動(dòng)的眼淚。

  一切還要追隨到兩天前……

  那天,正在上數(shù)學(xué)課,課堂上總有同學(xué)在說(shuō)話(huà),老師實(shí)在忍不住了,就吼了一句。誰(shuí)知道,說(shuō)話(huà)聲更大了。老師盯著我們,傷心的眼淚流了下來(lái)。是啊,老師辛苦的給我們備課,在講臺(tái)上站了一節(jié)課給我們講課,我們卻肆意踐踏老師的成果。于是,便有了這么一出。

  道完歉后,我們班還有的同學(xué)在午讀的時(shí)候私下去給老師道歉,老師也笑著接受了。

  還有一次,老師叫我去辦公室,我去的時(shí)候,老師不在,我就站在老師的辦公桌旁等了一會(huì),不經(jīng)意的一瞥,卻看見(jiàn)了讓我感動(dòng)的一幕——老師的書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了知識(shí),標(biāo)標(biāo)記記這我們?nèi)菀族e(cuò)的題型。不難想象,數(shù)學(xué)老師有多么刻苦。

  不一會(huì)兒,老師回來(lái)了,她一臉認(rèn)真的將兩種解題方法放在我面前,問(wèn):“你看看,我們班的學(xué)生比較能接受哪種方法,我上課講一下。”我驚呆了,沒(méi)想到老師對(duì)我們是那么關(guān)心。

  數(shù)學(xué)老師真的很敬業(yè),每次上課,別的老師都是在打完上課鈴才進(jìn)來(lái),而我們的數(shù)學(xué)老師卻早早的來(lái)到教室,提醒我們快要上課了。

  最后,希望數(shù)學(xué)老師能繼續(xù)做自己,做那個(gè)可愛(ài)的自己;做那個(gè)胖胖的自己!

我的數(shù)學(xué)老師作文450字2

  開(kāi)學(xué)了,我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校,遇到了讓人激動(dòng)的事情:我們換數(shù)學(xué)老師啦!

  我們的數(shù)學(xué)老師叫‘王青苗’,聽(tīng)起來(lái)是不是讓人感覺(jué)肯定很瘦,告訴你吧,我們的數(shù)學(xué)老師很胖,粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛;鼻孔上還有一個(gè)挺直的鼻梁,嘴巴小小的,這樣子很和藹。但是俗話(huà)說(shuō)的好,人不可貌相,其實(shí)這個(gè)老師兇得很呢!就拿這次來(lái)說(shuō)吧,有一位同學(xué)在上課的時(shí)候晚到班了,就被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥了一頓,還不停的挖苦這個(gè)學(xué)生!親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。

  這個(gè)老師有一個(gè)特點(diǎn):平時(shí)講課的時(shí)候,都會(huì)抓住重點(diǎn)然后就用訓(xùn)斥學(xué)生的聲音說(shuō)這句話(huà);但是批評(píng)同學(xué)的時(shí)候聲音會(huì)判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣,聲音越高越開(kāi)心,搞得我每次聽(tīng)到訓(xùn)斥人的聲音都會(huì)哭笑不得,說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在還想笑!

  我們的老師和上個(gè)老師不一樣,上個(gè)老師只會(huì)講數(shù)學(xué),一切關(guān)于其他的是滴水不沾,我們的老師講課講得不僅很好,而且還能把有關(guān)的知識(shí)再講給我們聽(tīng),讓我們的大腦懂得更多,學(xué)的更輕松!

  老師雖然在批評(píng)我們的時(shí)候很像惡魔,但是一下課,老師就和同學(xué)們互動(dòng)起來(lái),交流起來(lái),有的同學(xué)有不會(huì)的題還去請(qǐng)教老師,我們的老師就會(huì)耐心的講解起來(lái)。每到這個(gè)時(shí)候,老師就會(huì)表現(xiàn)出和藹的樣子,也露出了天使的一面。

  朋友們,你們覺(jué)得我的老師怎么樣?

我的數(shù)學(xué)老師作文450字3

  當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,我就知道這個(gè)老師不同凡響。為什么呢?你瞧她長(zhǎng)的多精神:濃濃黑黑的眉毛下掛著一雙炯炯有神的大眼睛。還有那高高的鼻梁和棱角分明的嘴巴······往講臺(tái)上一站,那氣勢(shì)就逼人三分!

  她清了清喉嚨,便開(kāi)口說(shuō)道:“我姓陳,耳東陳。擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)在開(kāi)始上課。上課!——同學(xué)們好!”呀!她的聲音實(shí)在太響太亮了!我們?nèi)嗤瑢W(xué)好像都給鎮(zhèn)住了,好一會(huì)兒我們才參差不齊地說(shuō):“老、老師,您好!”她皺了皺眉頭說(shuō)道:“不行!拖拖拉拉的,不好聽(tīng)!重來(lái)!”

  在重復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾次上課的規(guī)矩后,這才開(kāi)始上課,雖然內(nèi)容娓娓動(dòng)聽(tīng)、引人入勝,但同學(xué)們還是心有余悸,不太敢隨便說(shuō)話(huà)?墒俏疫是有一道題不懂,怎么辦?去問(wèn)吧,我又不太敢,怕老師訓(xùn)我不認(rèn)真聽(tīng)講;不去問(wèn)吧,那到題就一直不會(huì)?紤]再三,我還是壯著膽子去問(wèn)了:“老師,這題到底是18℃呢?還是19℃呢?”由于怕老師怪我,所以我的聲音很小,誰(shuí)知她輕松一笑,很快給我解答了這道題。說(shuō)完還拍了拍我的肩膀說(shuō):“懂了吧,快去準(zhǔn)備一下下節(jié)課的東西哦,要養(yǎng)成好習(xí)慣!蹦且豢蹋彝蝗桓械剑河袀(gè)這樣的數(shù)學(xué)老師真好!

  接下來(lái)的數(shù)學(xué)課變得越來(lái)越有趣了。

我的數(shù)學(xué)老師作文450字4

  夜闌人靜,大地母親進(jìn)入了沉睡,遠(yuǎn)方卻仍然亮著一盞指引我前進(jìn)的孔明燈,那就是我的數(shù)學(xué)老師。

  當(dāng)我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候,對(duì)身邊的一切,都是那么不熟悉,唯有她那親切、感人的眼神給予了我一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

  本來(lái),數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō),是一種大無(wú)可能的希望,可是,只有“她”我的數(shù)學(xué)老師,給予了我希望。

  當(dāng)我?guī)е恍缸哌M(jìn)校園,“她”會(huì)幫我疏通每一道題,會(huì)讓我分析。

  而當(dāng)我數(shù)學(xué)的成績(jī)下滑時(shí),唯有她在我心中點(diǎn)亮著一盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈,在那照耀著我,把我捧在光明之中。

  我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常珍惜時(shí)間懂得時(shí)間的用處的一個(gè)人,她上課都不會(huì)浪費(fèi)每一秒鐘,甚至每一毫秒,對(duì)她來(lái)說(shuō)每一秒鐘也好,每一毫秒也好,哪怕每一分鐘也好,都是我們的希望,同時(shí)也是我們的生命。

  我們的數(shù)學(xué)老師姓何,每個(gè)人都稱(chēng)她為何老師,她很親切,也很善良,也從未發(fā)過(guò)脾氣,她戴著一副小小的眼鏡,看上去既小巧又可愛(ài)。

  我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師,希望她那盞燈在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。

  我很感謝何老師,正因?yàn)橛心敲春,那么?xì)心,那么認(rèn)真的老師,我的成績(jī)才會(huì)上升的那么快。

  所以,我很感謝何老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文450字5

  鄭老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他上課最大的特點(diǎn)就是幽默,常常惹得我們哈哈大笑。

  有一次,鄭老師在上課的時(shí)候向大家提問(wèn):“同學(xué)們,你們知道脫式計(jì)算是什么嗎?”全班同學(xué)立即放開(kāi)嗓子喊起來(lái):“知道!”鄭老師故意把臉色一沉,壓低聲音說(shuō):“知道就知道嘛,不用這么大聲。等會(huì)吵到別的老師上課了,還要來(lái)找我的麻煩,到時(shí)可會(huì)減分的哦!敝类嵗蠋煕](méi)生氣,同學(xué)們又跟鄭老師唱上反調(diào)了:“不用怕,減就減唄!”鄭老師揚(yáng)高聲調(diào),瞪著我們說(shuō):“減分的話(huà)我就會(huì)被減錢(qián)的,減錢(qián)了我就不能按時(shí)領(lǐng)到標(biāo)準(zhǔn)工資了!闭f(shuō)完,他拿起三張一毛的錢(qián)要我們加起來(lái),看等于多少?我們都異口同聲地說(shuō)是三毛。鄭老師慢條斯理地說(shuō):“我數(shù)給你們看哈,一百,兩百,三百。這明明是三百,你們?cè)趺凑f(shuō)是三毛呢?”我們都被他的這種幽默感染了,哈哈大笑起來(lái)。鄭老師自己也笑了。

  每天上課,我們都會(huì)跟老師問(wèn)好。有一次,當(dāng)鄭老師叫上課時(shí),同學(xué)們都紛紛站起來(lái),很有禮貌地和老師問(wèn)好。就在這時(shí),我們聽(tīng)到了一聲脆響,一看,哈,原來(lái)鄭老師在說(shuō)“同學(xué)們好”時(shí),彎腰過(guò)度,頭都撞到講臺(tái)上了,可把我們樂(lè)壞了。鄭老師就是這樣,將嚴(yán)肅緊張的課堂變得輕松愉快。

  這么風(fēng)趣幽默的好老師,怎能不讓我們喜歡?

我的數(shù)學(xué)老師作文450字6

  在教過(guò)我的老師中,讓我印象最深的老師還是數(shù)學(xué)老師——楊老師。她有著一頭黑中帶白的短發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛,好像一眼就能看穿同學(xué)們的那些小心思。高高的鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我的楊老師,雖然沒(méi)有光鮮亮麗的外表,但講起課來(lái)真的是頭頭是道呢!

  我的這個(gè)楊老師非常嚴(yán)厲。記得上個(gè)禮拜放假楊老師布置的家庭作業(yè),星期一我們將寫(xiě)完的作業(yè)交到老師辦公室,早讀結(jié)束了,楊老師就生氣地拿著剛批改好的作業(yè),重重地摔在講臺(tái)上,板青著臉說(shuō):“這次作業(yè)有很多同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真完成,許多地方都需要改正一下,念到名字的馬上給我到講臺(tái)上領(lǐng)作業(yè)!”老師的“獅吼”,把全班同學(xué)震得連大氣都不敢出,以前的搗蛋鬼此時(shí)也變成了“乖乖虎”。教室靜得連一根針掉在地上都能清楚的聽(tīng)見(jiàn)聲音。老師依次點(diǎn)完名字后,就是一番教育,教育完后,才開(kāi)始給我們上課。除此之外,下課后,被老師點(diǎn)名的那些同學(xué),又被老師一個(gè)又一個(gè)的叫到辦公室,同學(xué)們進(jìn)去后,老師就將他們錯(cuò)了的題目,講了一遍又一遍,就連講到嗓子啞了,也沒(méi)喝一口水,直到全部題目都講完了,并且等他們都學(xué)會(huì)了之后,老師皺著的`眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。

  雖然這個(gè)楊老師非常的嚴(yán)厲,但是我們都知道,嚴(yán)厲的老師才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,楊老師在我們心中樹(shù)立了非常高大的形象,我非常感謝楊老師的辛勤付出,因?yàn)樗屛颐總(gè)同學(xué)進(jìn)步都很快。

我的數(shù)學(xué)老師作文450字7

  我的數(shù)學(xué)老師是一位主任,他是個(gè)男老師,盡職盡責(zé),講課幽默認(rèn)真,但是如果我們不認(rèn)真聽(tīng)講,他也是會(huì)生氣的哦。

  我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的時(shí)候,我一看是個(gè)男老師,心里面害怕起來(lái):他會(huì)不會(huì)很兇?會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲?我忐忑不安的等待老師開(kāi)口說(shuō)話(huà),他講述了自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,他那個(gè)年代生活很艱苦,但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真,刻苦,并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

  然后他問(wèn):“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰(shuí)?”我們齊聲回答說(shuō):“沒(méi)有!”

  我用期待的眼神看著老師,心里想:要是選我就好了。沒(méi)想到老師忽然問(wèn):“你叫什么名字?”我迅速回答:“齊若琪!”老師說(shuō):“你來(lái)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧!”我很激動(dòng),下決心一定做好這個(gè)課代表!

  我的數(shù)學(xué)老師再忙再累,也會(huì)用最好的精神狀態(tài)給我們上課,每節(jié)課都很幽默,吸引著同學(xué)們的注意力,有一次,講解方程的時(shí)候,他在黑板上畫(huà)了一個(gè)等式,左邊和右邊分別畫(huà)上了不同數(shù)量的巧克力,然后這時(shí)候他轉(zhuǎn)過(guò)頭神秘的說(shuō)了一句:“德芙巧克力,縱享新絲滑”,然后全班都被逗笑了。

  我喜歡數(shù)學(xué)老師,他在學(xué)習(xí),生活等各個(gè)方面都很關(guān)照我們,他像父親一樣關(guān)愛(ài)著我們!

我的數(shù)學(xué)老師作文450字8

  我的數(shù)學(xué)老師洪老師是我的啟蒙老師,相伴我已經(jīng)是第五個(gè)年頭了,我很喜歡她。

  洪老師個(gè)子比較高,瘦瘦的,走路都帶風(fēng)。她留著齊耳的短發(fā),看起來(lái)很精神。一雙不大的眼睛炯炯有神,隨時(shí)能注意到學(xué)生的一舉一動(dòng)。

  洪老師很?chē)?yán)肅,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候?qū)ξ覀円笥绕鋰?yán)格。有一次數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們有點(diǎn)吵。洪老師在黑板上寫(xiě)著習(xí)題,回過(guò)頭來(lái)用犀利的眼神望向我們,并且警告我們不要再吵,認(rèn)真聽(tīng)課。誰(shuí)知她一轉(zhuǎn)頭,同學(xué)們又不安分了,結(jié)果這節(jié)數(shù)學(xué)課下課,洪老師不許我們出教室,罰我們?cè)诮淌易鲱},讓我們都記住了這次教訓(xùn)。

  洪老師也有很溫柔的一面。有一次早上,我和媽媽鬧矛盾了。因?yàn)閶寢屧┩髁宋,我很生氣也很委屈。走進(jìn)學(xué)校,我不想進(jìn)教室,站在走廊生悶氣。眼看就要早自習(xí)了,誰(shuí)都沒(méi)有注意我。這時(shí)候,只有洪老師發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)進(jìn)教室。她找了過(guò)來(lái),走近我小聲問(wèn)道:“凱琪,怎么了?為什么不進(jìn)教室?”我委屈的淚水像斷了線(xiàn)的珠子往下掉。洪老師幫我擦著淚水,要我慢慢說(shuō)。我把事情經(jīng)過(guò)告訴了洪老師。洪老師安慰我:“既然是媽媽誤會(huì)你了,回家和媽媽解釋清楚就沒(méi)事了。不管怎么樣,相信媽媽是最?lèi)?ài)你的。和媽媽好好溝通,媽媽會(huì)理解你的?焐险n了,進(jìn)教室吧!”聽(tīng)了洪老師的話(huà),我心里好受多了,慢慢地走進(jìn)教室。

  我很慶幸能遇到這樣一位既嚴(yán)肅又溫柔的老師。她不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),同樣關(guān)心我的生活。我成績(jī)不好,洪老師也沒(méi)對(duì)我另眼相看,總是耐心教導(dǎo)我。我從心里感謝洪老師!

  希望洪老師事事順心,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

我的數(shù)學(xué)老師作文450字9

  “鈴……”上課了,同學(xué)們迅速坐上自己的位置,拿出數(shù)學(xué)課本,安靜地等待著數(shù)學(xué)李老師上課?墒牵徛曧戇^(guò)好一會(huì)兒了,數(shù)學(xué)老師還沒(méi)有來(lái),怎么會(huì)呢?數(shù)學(xué)老師的家離學(xué)校雖然很遠(yuǎn),但李老師從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)呀,今天這是怎么了?

  同學(xué)們不時(shí)向教師外張望,就在這時(shí),門(mén)突然被推開(kāi)了,一個(gè)十一二歲的高年級(jí)的大哥哥滿(mǎn)頭大汗的近來(lái)了:“快,快去告訴你們的班主任王老師,你們的數(shù)學(xué)老師李老師被車(chē)撞了,正在被送往醫(yī)院的路上,她讓我來(lái)告訴你們,請(qǐng)其他老師代一下課,……”同學(xué)們一聽(tīng),原來(lái)很安靜的課堂頓時(shí)沸騰起來(lái),“數(shù)學(xué)老師到底怎么被車(chē)撞傷的?”……大家齊聲問(wèn)著這位大哥哥同學(xué)。

  聽(tīng)了這位大哥哥學(xué)生的介紹,大家才知道,其實(shí)數(shù)學(xué)老師很早就騎車(chē)往學(xué)校來(lái)了,在路上的十字路口,看到一位眼盲的老婆婆,就放下自行車(chē),攙著老婆婆從斑馬線(xiàn)向?qū)γ娴穆房谧呷,突然,一輛小汽車(chē)不等綠燈亮,就橫沖直撞地“飛奔”過(guò)來(lái)。數(shù)學(xué)老師一把把老婆婆推向旁邊,自己卻被汽車(chē)撞倒在地。這都是這位大哥哥同學(xué)親眼看到的,他一起和大人們攔了一輛出租車(chē),將數(shù)學(xué)老師送往醫(yī)院后,就急忙來(lái)告訴同學(xué)們的。

  放學(xué)后,班級(jí)同學(xué)們都自發(fā)地組織起來(lái),一起到醫(yī)院去看望我們可敬的數(shù)學(xué)老師,給她送去了世界上最美麗的鮮花。

我的數(shù)學(xué)老師作文450字10

  何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師,他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā),經(jīng)常穿一身白色的襯衣,顯得很陽(yáng)光,但上課時(shí)他很?chē)?yán)厲。

  每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們都提心吊膽,全班都鴉雀無(wú)聲,等待老師來(lái)上課,他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”,如果誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)就敲他的頭,上課時(shí)他一生氣,便是我們班的末日,下課就會(huì)占用我們的休息時(shí)間,除非下課后要做早操,不然我們班的課間休息時(shí)間都被他占用一半,在上課時(shí)誰(shuí)講話(huà),何老師就會(huì)把講話(huà)的同學(xué)拉到門(mén)外去,或者蹲在講臺(tái)旁邊,就連我們班最不聽(tīng)話(huà)的同學(xué),在上數(shù)學(xué)課時(shí)也安分守己,不敢在課堂上說(shuō)話(huà),都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。

  有一次我生病請(qǐng)假去看醫(yī)生,晚去了一節(jié)課,我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半,第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師來(lái)就拿了一疊厚厚的試卷,我明白了這是數(shù)學(xué)考試,但我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備,感到忐忑不安。一會(huì)兒老師就把試卷發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中,考試中途何老師來(lái)到我桌前說(shuō):“你生病了,這次考試也別緊張,大概考八十分就可以了!鳖D時(shí)我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流,于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查,雖然最后只考了九十八分,但我心里還是很開(kāi)心的。

  嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛(ài)的內(nèi)心,這就是我最難忘的何老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文450字11

  有人說(shuō)老師是園丁,辛勤的培育著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)老師是一本《百科全書(shū)》,有著各種各樣的知識(shí)而且把知識(shí)傳授給我們。我覺(jué)得我們的數(shù)學(xué)老師是孫悟空,她會(huì)七十二變。

  一張慈祥的臉,一雙水汪汪的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親。《矣质悄敲磭(yán)肅。這就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師--高老師。

  高老師對(duì)我們很好,但是她也非常嚴(yán)格。所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很尊敬她。

  記得有一次,期中考試的卷子馬上就要發(fā)了。我們大家都心急如焚。“丁零零,丁零零!鄙险n鈴聲響了,老師抱著卷子進(jìn)來(lái)了!瓣愵0,98分;馮欣,97分……”怎么還不到我。

  “朱燕,89分!卑!我竟然從98分到了89分。下課時(shí),老師找到我對(duì)我說(shuō):“下次好好考知道了嗎?我慚愧的低下了頭,哭著說(shuō):“我下次一定好好考!边@是老師的嚴(yán)厲。

  到了下一次,我又回到了98分。

  記得三年級(jí)的一次體檢,我害怕的哭了。四年級(jí)到高老師來(lái)接我們班了,有一次體檢。抽血化驗(yàn)之后,高老師關(guān)切的問(wèn):“朱燕抽完了嗎?”我回答道:“抽完了。”這是老師的關(guān)心。

  老師我想對(duì)您說(shuō):“您的笑容,您的舉手投足,時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海;您的循循善透,諄諄教導(dǎo),一直銘記在我的心中;您和我們一起玩耍時(shí)的一切都如同昨日歷歷在目。

  老師您真是會(huì)七十二變!

我的數(shù)學(xué)老師作文450字12

  我的數(shù)學(xué)教師——張教師,他的講話(huà)幽默和作風(fēng)嚴(yán)厲是出了名的。你說(shuō)他和藹可親,有時(shí)他會(huì)狠狠的教訓(xùn)你一頓;你說(shuō)他嚴(yán)厲無(wú)情吧,可他有時(shí)會(huì)親近的向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。

  張教師的頭發(fā)“黑白相間”,腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每一天打著領(lǐng)帶,一副高清又嚴(yán)肅的樣貌。

  有一次,顧浩沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè),被狠狠的教訓(xùn)了一頓。上課了,張教師提出了一個(gè)極難的問(wèn)題,我算了幾遍,有了答案?扇f(wàn)一答錯(cuò),不僅僅會(huì)出“洋相”,還會(huì)被教訓(xùn)了一頓,所以又迅速的把手縮了回去。這時(shí),張教師見(jiàn)我不敢回答,就說(shuō):“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,上課就是要舉手發(fā)言,要不怎樣能叫上課呢?”聽(tīng)了這話(huà),我就有了勇氣,爽的回答了張教師的問(wèn)題,沒(méi)想到竟然答對(duì)了,還在班上表?yè)P(yáng)了我。所以,是張教師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。

  還有一次,也是在課上,可氣氛卻截然不一樣,上次是嚴(yán)肅緊張,這次卻是風(fēng)趣幽默。張教師講課時(shí),為了讓同學(xué)們記得更牢,就舉了一個(gè)可笑的例子:如果馬浩天12歲,顧浩說(shuō)只明白自我的歲數(shù)是馬浩天歲數(shù)的2倍加5那是不是12×2+5,那不就成了29歲了,顧浩都成了馬浩天的叔叔了,你們說(shuō),這有可能嗎?大家聽(tīng)了,立刻大笑起來(lái)。所以,是張教師的特殊教育方法讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。

  風(fēng)趣幽默,嚴(yán)厲無(wú)情,這就是我的數(shù)學(xué)教師——張教師。

我的數(shù)學(xué)老師作文450字13

  人人都說(shuō)“老師是人類(lèi)靈魂的工程師!蔽蚁胛业睦蠋熞膊焕狻

  在我的小學(xué)生活中有很多的老師教過(guò)我們,無(wú)論是什么老師都是好老師,我們也是挺幸運(yùn)的:魁梧的語(yǔ)文老師,嚴(yán)肅漂亮的數(shù)學(xué)老師,盡職敬業(yè)的英語(yǔ)老師,幽默可愛(ài)的美術(shù)老師……

  那是一個(gè)很尋常的早晨,我來(lái)到學(xué)校,收齊組長(zhǎng)送來(lái)的作業(yè),我一個(gè)人把它們抱到了一個(gè)去過(guò)很多次的地方——董校長(zhǎng)的辦公室。但這次不同,我留意了校長(zhǎng)室里的每一樣?xùn)|西,我看見(jiàn)了董校長(zhǎng)桌子上的一本《口算練習(xí)冊(cè)》,封面上寫(xiě)了一個(gè)“董”字,我想應(yīng)該是董校長(zhǎng)的吧。我很好奇的翻開(kāi)了那本《口算練習(xí)冊(cè)》,發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫(xiě)得密密麻麻的答案,用翻到了很多頁(yè),董老師當(dāng)時(shí)讓我們練習(xí)口算題,我們做到了哪里,董校長(zhǎng)的就寫(xiě)到了哪里,而且她每一題都認(rèn)真批改的。我把《口算練習(xí)冊(cè)》放回了原位,思考著什么……

  每次老師讓我?guī)退脮?shū)或配套教課的作業(yè)本,我都能看見(jiàn)上面用紅筆寫(xiě)的題目和圈劃。董老師,是一個(gè)校長(zhǎng)的職位,同時(shí)也是一位好的數(shù)學(xué)老師,她平常有太多的任務(wù)要做,但還抽出空閑去做《口算練習(xí)冊(cè)》,有可能是自己練習(xí)練習(xí),也有可能是為了給我們批改口算練習(xí)冊(cè)。無(wú)論是出于哪一種想法,都應(yīng)該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認(rèn)真的做數(shù)學(xué)教課作業(yè)上的題目,那些也都是我們要做的,看看老師寫(xiě)的,再想想我們自己。

  這樣的好老師,怎能不讓人喜愛(ài)呢?

我的數(shù)學(xué)老師作文450字14

  我的數(shù)學(xué)老師是今年剛新?lián)Q的,她高高的個(gè)子,齊耳短發(fā),顯得非常干練。她做什么事都細(xì)心、認(rèn)真,沒(méi)有半點(diǎn)的馬虎。對(duì)于我們——她的學(xué)生,更是負(fù)責(zé)。

  記得開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。因?yàn)槔蠋熢诖蛲觐A(yù)備鈴之后就來(lái)到了教室,所以有很多同學(xué)在老師之后才回來(lái),老師就原諒了他們。因?yàn)檫@件事,老師定了個(gè)規(guī)矩:每節(jié)課預(yù)備鈴打了以后就要馬上回到教室,提前預(yù)習(xí)新課和復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

  老師在書(shū)寫(xiě)方面要求很?chē)?yán)格,對(duì)書(shū)寫(xiě)潦草的會(huì)撕了要求重寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的也會(huì)提出批評(píng)。

  哪怕是很細(xì)小的問(wèn)題,比如列豎式計(jì)算時(shí)的橫線(xiàn),她都會(huì)要求用尺子畫(huà)。

  還有一個(gè)特別之處。老師在每個(gè)單元學(xué)完之后,都會(huì)要求大家做這一單元的數(shù)學(xué)手抄報(bào)。這在以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)還要做手抄報(bào)的,現(xiàn)在已經(jīng)做了三四次了。還別說(shuō),做了就是不一樣。不但能提升我的畫(huà)畫(huà)能力和設(shè)計(jì)能力,還能復(fù)習(xí)梳理前面學(xué)過(guò)的知識(shí),真是兩全其美呢!我做的兩次手抄報(bào)還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢,現(xiàn)在我更加喜歡這門(mén)功課了。

  我為擁有這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師而感到幸運(yùn),我一定會(huì)跟隨她學(xué)好數(shù)學(xué)的。

我的數(shù)學(xué)老師作文450字15

  有人說(shuō)過(guò)嚴(yán)師出高徒,嚴(yán)厲的老師能教出好學(xué)生。也有人說(shuō)幽默風(fēng)趣的老師能夠給學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)中帶來(lái)樂(lè)趣,讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)老師卻是二者的結(jié)合體,一位風(fēng)趣而幽默而嚴(yán)厲的老師,同時(shí)她還是我的班主任,在我的眼里她是一個(gè)十全十美的老師。

  我的數(shù)學(xué)老師很美麗,身材苗條,年輕的臉上經(jīng)常蕩漾著和藹的微笑,這就是我的數(shù)學(xué)老師——甘老師。

  記得第一堂數(shù)學(xué)課,老師做自我介紹。她在黑板上工整地寫(xiě)出了自己的姓名,并告訴我們承蒙上幾屆同學(xué)的特別關(guān)愛(ài),私下里給她取了個(gè)外號(hào)——小甘甘。我們也很喜歡她的這個(gè)外號(hào)而且叫起來(lái)也非常順口,但是我們班有些調(diào)皮的同學(xué)給她取了一個(gè)“響當(dāng)當(dāng)”的外號(hào)——老甘媽。

  在上甘老師的課時(shí),我們從來(lái)都不敢不認(rèn)真聽(tīng)講,因?yàn)樗兄浑p火眼金睛,不認(rèn)真聽(tīng)講、走神的同學(xué)總會(huì)被她那銳利的眼睛覺(jué)察,并且會(huì)受到她的“特殊照顧”,所以我們上課的時(shí)候從來(lái)不三心二意,總是一心一意地認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

  老師平時(shí)還很幽默呢,下課總是和同學(xué)們有說(shuō)有笑,聊得非常開(kāi)心,和我們打成一片。

  人們常說(shuō)老師像“春蠶”、“蠟炬”,但是我覺(jué)得這比喻太消沉了。我覺(jué)得甘老師和所有的老師應(yīng)該是“春雨”,正如杜甫在《春夜喜雨》中所說(shuō),“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師——甘老師。她既是男同學(xué)心中的“老甘媽”,也是女同學(xué)眼里的“小甘甘”。她像春雨一般,滋潤(rùn)著我們這群小草,讓我們健康成長(zhǎng)著。謝謝您!我的數(shù)學(xué)老師!讓我在最美的年華遇見(jiàn)您!

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