我和我的同學(xué)作文(11篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我和我的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我和我的同學(xué)作文1
我有一位回族同學(xué)叫張瑜旻，他是我從一年級(jí)到六年級(jí)的好伙伴。
張瑜旻是一個(gè)天真活潑的人，十分具有冒險(xiǎn)精神，而我又是個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的人，于是我倆一拍即合，成了玩耍的好搭檔。我倆去過(guò)不少地方“探險(xiǎn)”，印象最深刻的某過(guò)于在學(xué)校后山的那次了，欲知事情如何，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)……
記得那是一個(gè)冬天，下午放學(xué)后，張瑜旻興沖沖地跑到我跟前，問(wèn)我愿不愿意跟他一起去后山“探險(xiǎn)”，我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我倆背著書包一起向著后山出發(fā)了。爬后山可不是一件容易的事，我們首先必須經(jīng)過(guò)一座“獨(dú)木橋”，說(shuō)是獨(dú)木橋，實(shí)際上是一堵墻。然后，再翻越另一堵墻就到了。
正說(shuō)著，我倆到了后山的“獨(dú)木橋”。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)不敢過(guò)，因?yàn)槟菐滋煜卵�，上面結(jié)滿了冰。張瑜旻看出了我的膽怯和猶豫，于是他信心滿滿地向我保證有他在，不會(huì)讓我滑倒。于是，過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候，張瑜旻緊緊抓住我的手防止我掉下去，也許是因?yàn)樗呐e動(dòng)給了我信心，我們有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了獨(dú)木橋。
接下來(lái)到最難對(duì)付的部分了——翻墻。等我們走近那堵墻時(shí)，我抬眼一望，好家伙，墻上面全是雪，人手一抓上來(lái)手立刻凍得生疼。正當(dāng)我感到不知所措時(shí)，張瑜旻看見(jiàn)地上有一根斷了的電線，于是他靈機(jī)一動(dòng)，讓我將他推上墻去，接著他將那根電線緊緊地綁在一棵大樹(shù)上。就這樣，我們抓著這根電線順利爬上了墻。等跳下墻后，我們終于要向小山頂進(jìn)發(fā)了。我們慢慢地向上爬，突然，咯噔一下，我腳下一滑，一不小心踩了空，慌亂中我一腳踩在了張瑜旻的肩膀上。張瑜旻不但沒(méi)有生氣，反而趕忙抓緊我的腳，慢慢扶起了我。
最后，我們歷經(jīng)“千難萬(wàn)險(xiǎn)”終于到達(dá)了山頂。我倆高興地又跳又叫，緊緊地抱在了一起。這次如果沒(méi)有張瑜旻的幫助，我可能不會(huì)登上山頂，也可能體會(huì)不到登頂?shù)南矏偱c激動(dòng)。作為朋友，我從張瑜旻身上學(xué)到了幫助他人的美德，不怕困難的信念，樂(lè)觀向上的精神，
這讓我想起了希羅多德說(shuō)過(guò)的一句話：世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可寶貴的了。
我和我的同學(xué)作文2
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)大余。因?yàn)橹拔液痛笥嗑褪莾蓷l平行線，沒(méi)有過(guò)任何交集。
開(kāi)學(xué)后的前一段時(shí)間，雖然大余已是班級(jí)里的知名人物，有許多人都和她交朋友，但我并沒(méi)有打算而且也不想和她交朋友，原因是——我感覺(jué)她有暴力傾向。比如說(shuō)，我去小關(guān)關(guān)那兒交英語(yǔ)作業(yè)，不是看見(jiàn)大余在擰小關(guān)關(guān)的臉，就是看見(jiàn)大余還在擰小關(guān)關(guān)的臉，有時(shí)還露出威脅的表情；怎么看都覺(jué)得像逼良為娼的狗血?jiǎng)∏椋ㄈ绻￡P(guān)關(guān)不笑的話），每次，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感嘆一句：“小關(guān)關(guān)這臉保準(zhǔn)會(huì)捏成餡餅�！�
但是命運(yùn)就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我倆最后不但認(rèn)識(shí)了，而且還成了好朋友。認(rèn)識(shí)大余后，我發(fā)現(xiàn)大余不是只有暴力傾向，她還知道很多我不知道的許多人或事；她有這一肚子墨水；她有許多稀奇古怪的想法……在我眼里她突然變成了一個(gè)無(wú)所不能的外星人。
認(rèn)識(shí)后，我和大余越來(lái)越有默契。有一天，下了很大的雪，校園里處處都是厚厚的雪。下課了，我和大余要去清潔區(qū)撿垃圾，但是垃圾都被雪藏了起來(lái)。我們便開(kāi)始玩起樓道扶手上的雪。只見(jiàn)正在吃雪的大余被我一巴掌按在了雪堆里；鏡頭一轉(zhuǎn)，便看見(jiàn)被大余弄的儼然是一個(gè)雪人的我。忽然，我們看見(jiàn)正對(duì)著我們的樓道下方有一群人，便相視猥褻一笑，大余和我便揮著手臂把扶手上的雪全部撒了下去。為了不被人發(fā)現(xiàn)而逮到現(xiàn)形，我和大余趕緊手拉手跑回了教室。此處省略了我被大余拉著跑時(shí)摔倒而大余因?yàn)轶w重問(wèn)題沒(méi)有摔到的情節(jié)。
從此，在教室、走廊、食堂、小賣部，隨處可見(jiàn)大余和我一矮一高，一胖一瘦，并肩走著的情景……
我和我的同學(xué)作文3
早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃，藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔。
“這美麗的景色是大自然描繪的杰作，花兒美，蟲(chóng)兒飛”帶著滿臉的陶醉，走進(jìn)了教室。“著美麗的瞬間要趕快拍攝下來(lái)”云說(shuō)�！按搜圆钜�，只是，黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”晨大詩(shī)人陶醉其中。
晨是我的同桌，他最喜歡的是古詩(shī)文，大大的眼睛被那塊玻璃擋著也不失銳氣，平時(shí)滿口成語(yǔ)詩(shī)詞而被同學(xué)稱為“晨子”，還被同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“古有孔子、孟子，而今有晨子，以后就會(huì)有晨子曰啦。”他非常幽默還非常有耐心，有一次我有一道語(yǔ)文題不會(huì)去請(qǐng)教他，他非常有耐心地給我講，我的大腦反應(yīng)很慢，一個(gè)地方不會(huì)就會(huì)想好長(zhǎng)時(shí)間，他看著我的神情好像知道了，便說(shuō)：“孔子曰，知之為知之，不知為不知，知否？”我抬起頭向他笑了笑搖了搖頭，我不懂他會(huì)執(zhí)著不瀉地教到別人會(huì)了為止，我平時(shí)逗他說(shuō)：“‘幼’驥伏櫪，志在千里，”他立即就會(huì)雙手相扣，彎下身恭敬的對(duì)我說(shuō)：“多謝先生夸獎(jiǎng)，面對(duì)您小生自愧不如�！闭f(shuō)罷，便聽(tīng)到的是我們大家的笑聲。我前面的同學(xué)上課愛(ài)睡覺(jué)，而且更好玩的事是他會(huì)流口水，我的同桌看到便成了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”奇跡的是，從那之后我前面的同學(xué)再也沒(méi)有睡過(guò)，可能是他即興說(shuō)出的那首詩(shī)吧。
云和晨還有我是最好的朋有，朋友有難當(dāng)然來(lái)支援。有時(shí)只因小小的一個(gè)詞就會(huì)得罪人，何況是不講理的瑜�！氨氨桑氨伞背吭谧匝宰哉Z(yǔ)，不巧，瑜正巧經(jīng)過(guò)，突然停下那急如風(fēng)的步伐，高分貝地說(shuō)：“說(shuō)誰(shuí)卑鄙了，我怎么你了你敢這樣說(shuō)我”她臉上的溫度立刻升高了，晨先愣了一下吞吞吐吐地說(shuō)：“我不是說(shuō)你卑鄙是說(shuō)他......，”還沒(méi)說(shuō)完就被瑜獅吼喊了回去，這次真是“秀才遇到兵有理說(shuō)不清嘍！”我和云趕過(guò)去，高速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦用腦子里的古詩(shī)詞知識(shí)來(lái)救晨。我拉住了瑜，她停了下來(lái)，我趕忙說(shuō)：“瑜是你搞錯(cuò)了，晨是在說(shuō)古詩(shī)文中的‘卑鄙’與今的意思大不同，在古詩(shī)文中是身份卑微的意思�！彼哪樤俅紊郎亓耍龑擂蔚男α诵�，小聲地對(duì)晨說(shuō)；“對(duì)不起”便走開(kāi)了，我和云笑晨，晨那驚慌失措的神情可笑至極，云偷偷地拍了下來(lái)，并命名為“晨子真人像�！背看撕蠓浅８屑の覀�，答應(yīng)給我們倆補(bǔ)習(xí)‘古文’。
“早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃，藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔”是我們的口號(hào)，我們共度過(guò)的美好的時(shí)光。
我和我的同學(xué)作文4
那些歡樂(lè)、淚水，掌心細(xì)膩的紋路，以及擁抱時(shí)微索的溫暖，我都記得。那些清澈的時(shí)光，有你相伴，真好。
小學(xué)時(shí)代最美好的事，便是遇見(jiàn)了你。
皮膚白皙，頭發(fā)烏亮，說(shuō)話時(shí)櫻桃小嘴一直在動(dòng)，宛若一朵欲開(kāi)放的荷花，第一次遇見(jiàn)，是在小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，她穿著一件紫色外套，一條緊身運(yùn)動(dòng)褲，棕色運(yùn)動(dòng)鞋。微笑的伸出手，說(shuō)：“你好，我叫牛睿杰�！�
明亮的笑容，在斑駁的日光映射中，有無(wú)法抗拒的溫暖。
那時(shí)的自己，對(duì)友誼有著單純而執(zhí)著的定義。喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，楚河漢界，界限分明。
可遇見(jiàn)你，就像在心中的深處埋下了一顆種子。我們相見(jiàn)時(shí)，我有一種相見(jiàn)恨晚之覺(jué)，從此，在心里，默默地把你當(dāng)做最好的伙伴……
于是，只要一下課，便于你一起歡笑，一起玩耍……
放學(xué)時(shí)，一起走，在有星星的時(shí)候，都會(huì)為對(duì)方許愿，在夏天快樂(lè)時(shí)，放學(xué)都會(huì)在超市門口不期而遇，并且選冰淇凌凌淋時(shí)，都會(huì)選同一種，��！這是多么巧的啊，我們互不言語(yǔ)，但已從對(duì)方的眼睛、神態(tài)、微笑等中讀出對(duì)方的意思
有人說(shuō)那些我們以為會(huì)念念不忘的事情，就在我們的念念不忘中，慢慢地被忘卻了。
一次散步時(shí)，我用開(kāi)玩笑的口吻，對(duì)她說(shuō)了這句話，那時(shí)，我們?cè)趯W(xué)�；@球場(chǎng)附近，天邊的太陽(yáng)溫和的照射著大地，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，樹(shù)影婆娑，葉子輕輕地?fù)u曳，發(fā)出“沙沙”的聲音。牛睿杰忽然停下，頓了一會(huì)，轉(zhuǎn)過(guò)身，用緩慢的語(yǔ)速，一字一頓的說(shuō)，也許，你會(huì)忘了我，但我，不會(huì)忘記你。頓時(shí)，我的視線模糊了，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)……
那一刻，忽然有些哽咽。借口說(shuō)風(fēng)沙太大，說(shuō)開(kāi)玩笑啦，何必那么認(rèn)真吶。然后，用手背擋住眼睛，不讓你看到我微紅的眼眶。
怎么會(huì)忘記呢，怎么會(huì)忘記你呢。芳草萋萋的來(lái)路中，你是要好的伙伴，是好不容易擁有的寶貴羈絆，是生命中柔軟而美好的存在。試探性的詢問(wèn)，只是為了確認(rèn)自己在你心里的位置。只是希望，真的希望，我們可以一直就這樣走下去。
現(xiàn)在回想，我們的友誼真的很純真，很美好。
生命中那些溫暖而美好的日子，云淡風(fēng)輕。每次回望我們來(lái)時(shí)的路，心里都會(huì)盈有滿滿的感動(dòng)。
和你共同走過(guò)的那些日子，是我最美的回憶。
即將天各一方，但我們的友誼一定會(huì)繼續(xù)，雖然以后的路還很長(zhǎng)，但心坦然。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。長(zhǎng)路雖漫漫，有君為伴，又有何懼憚？
我和我的同學(xué)作文5
我和我的同學(xué)我上六年級(jí)了，快要與相處六年的小學(xué)朋友分離了，走向各個(gè)中學(xué)。這六年我們之間發(fā)上了許多故事，那些故事就如同海灘上精美的貝殼，我撿起兩塊，講給你聽(tīng)一聽(tīng)吧。
五年級(jí)的下學(xué)期，學(xué)校舉行了籃球比賽。抽簽決定對(duì)手，抽到的是五（一）班。
隨著一聲哨響，五（一）班vs五（乙）班的比賽開(kāi)始了，一班的隊(duì)伍勢(shì)如破竹，率先得分，對(duì)手斗志昂揚(yáng)，連續(xù)得分。我方主力手感終于熱了：“肖淳傳傳球給了高志豪，高志豪是我放的得分后衛(wèi)，他的運(yùn)球迅如閃電，很快來(lái)到對(duì)方籃下，來(lái)了一個(gè)漂亮的三步上籃。我方邢偉成功搶斷了對(duì)方的傳球，傳給在籃下等著球的我，我來(lái)了一個(gè)零度角后撤步，進(jìn)了······”我方接連得了八分，但由于主力高志豪體力透支，隊(duì)友接連幾次失誤，反超了好幾分便換了替補(bǔ)沈廣富上場(chǎng)。下半場(chǎng)，高志豪繼續(xù)上場(chǎng)，但由于上半場(chǎng)分差太大，所以我們還是輸了６分。比賽結(jié)束了，我們的老師安慰我們，說(shuō)：“下次加把勁，我們肯定能贏！”在另一方的同學(xué)給我們送來(lái)幾瓶水，嚴(yán)肅的說(shuō)：“加油！”我們隊(duì)員沒(méi)有互相責(zé)備，而是相互說(shuō)明隊(duì)友的不足，該怎樣改進(jìn)，并且大家都虛心接受。我們搭在一起，我們是一個(gè)整體！
還是那個(gè)學(xué)期，籃球比賽后不久，又舉辦了跳大繩的比賽，這個(gè)可是我們的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)樵谒哪昙?jí)，我們?cè)缇驮隗w育大課間訓(xùn)練過(guò)了，我們信心滿滿。經(jīng)過(guò)1個(gè)星期的苦練，我們從三分鐘184個(gè)不斷刷新到三分鐘243個(gè)，把別的班遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了身后。比賽那天，擔(dān)當(dāng)重任——排頭的我，要連著最后一個(gè)人跳，保證隊(duì)伍的連貫。
比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始，我方的最后一名選手就有小失誤了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在哪千鈞一發(fā)之際，差那么一點(diǎn)就打到他了，幸虧他一彎腰只讓繩子碰到了一點(diǎn)衣服，影響不大，只讓我的心驚了一下。今天，同學(xué)們超常發(fā)揮直接在場(chǎng)上刷新了記錄——247個(gè)！“耶！”我們班的同學(xué)高興極了，抱在一起，再一問(wèn)別的班的成績(jī)，“哇！”又爆出一陣聲音，“比第二多23個(gè)，比倒數(shù)第一多將近一百個(gè)！畢竟我們是一個(gè)整體嗎！”我們老師一高興，把作業(yè)少布置了一點(diǎn)。
我們相處六年了，班里的榮譽(yù)都是大家團(tuán)結(jié)一心而得到的，但一想到要分離，心里還真的很舍不得。
我和我的同學(xué)作文6
在新接觸的校園里，認(rèn)識(shí)的人并不是很多，再一個(gè)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)的陌生環(huán)境中，有一位和自己性格相同興趣相同的好朋友，是特別好的一件事，在學(xué)習(xí)中互相幫助，有困難一起解決，一起面對(duì)。
我的同學(xué)也是我的好朋友，她有著一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)雙顯得格外溫柔可愛(ài)，它長(zhǎng)著一張瓜子臉，表面看就覺(jué)得和藹可親，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)劉海和眉毛，齊齊的剛好擋住了額頭上的青春痘，從側(cè)面看就覺(jué)得溫柔到了極致，覺(jué)得他特別優(yōu)秀，不怎么愛(ài)說(shuō)話。可是，我觀察錯(cuò)了，她是一個(gè)大大咧咧的女孩兒。特別愛(ài)笑，天天見(jiàn)他，就看見(jiàn)他張著嘴露出白牙，什么小事都可以把她逗樂(lè)，她性格開(kāi)放和每個(gè)人都處得來(lái)，班里的同學(xué)都特別喜歡他。他平時(shí)樂(lè)于助人，同學(xué)有不會(huì)的題也會(huì)幫助。幫忙積極解決他自己遇到不會(huì)的題，也會(huì)懇求發(fā)問(wèn)，有一顆堅(jiān)定的.心要問(wèn)回自己不會(huì)的題，他特別愛(ài)臭美，天天自拍。他在學(xué)校積極完成作業(yè)，可是在家里總要拖到快開(kāi)學(xué)才完成，特別的懶。她的性格大方，樂(lè)于助人，遇到不好的事他都會(huì)拋到腦后，整天笑嘻嘻的，我最羨慕她的正楷字寫得非常好看、方正比其他人寫的都好，老師也夸他的字跡工整。
在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月里，令我印象最深刻的一件事是，那天下午吃完晚飯，我要圍著操場(chǎng)散步，體育老師在踢足球的場(chǎng)地后面畫了好幾個(gè)跳高的跳遠(yuǎn)，他特別感興趣，拉著我去嘗試一下。他雙手抬起來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)作。胳膊前后擺動(dòng)著，想跳得更遠(yuǎn)，比起學(xué)習(xí)，他更喜歡體育項(xiàng)目，比如跳繩、跑步、跳遠(yuǎn)等，有很多。他一跳可是沒(méi)有發(fā)揮好，摔倒了，我準(zhǔn)備扶她起來(lái)，她又摔倒了。原因是前天剛下完雨，操場(chǎng)上有一些小水坑特別滑，他碰巧就踩到上面了又一次滑倒，我本以為她會(huì)不開(kāi)心，可相反，我倆相視而笑操場(chǎng)上洋溢著我倆的笑聲，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)特別的女孩兒，與眾不同。
我和我的同學(xué)作文7
我的同桌是一個(gè)小女孩，她從小學(xué)一年級(jí)一直到畢業(yè)都和我一桌。
記得剛上學(xué)那天，她穿得很可笑，花衣服，花褲子，頭上還系了一個(gè)花蝴蝶結(jié)。我問(wèn)她叫什么名字，她卻哭了起來(lái)——原來(lái)她想媽媽了。從此以后，她幾乎天天都哭，老師說(shuō)她她哭，做不上題她哭，同學(xué)欺侮她哭，忘帶東西了她也哭……我看她這么愛(ài)哭，就經(jīng)常捉弄她。有一次，我在樹(shù)上抓了一條二寸來(lái)長(zhǎng)、長(zhǎng)得很漂亮的大青蟲(chóng)，偷偷地放在了她的鉛筆盒里，她打開(kāi)文具盒時(shí)，嚇得又哭又叫，我在旁邊都要笑掉了大牙！
到了三年級(jí)，在一次班會(huì)上老師給我們講了英雄邱少云的故事，后來(lái)又講起了劉胡蘭的故事。看我同桌，哭得鼻涕一把淚一把的。聽(tīng)劉胡蘭、邱少云的故事，誰(shuí)不感動(dòng)？可也用不著像她這樣哭��！于是我就朝她做鬼臉，還小聲對(duì)她說(shuō)：“算了吧，劉胡蘭能像你這樣愛(ài)哭嗎？……”不好！老師忽然停止了講話，看著我們倆。全班同學(xué)的目光也都投到了我們倆的身上。教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。等著挨罵吧，我的心怦怦地跳，臉也紅了。突然，我的同桌站了起來(lái)，她擦干了眼淚，大聲地說(shuō)：“老師，不怨我同桌。他說(shuō)得對(duì)，學(xué)習(xí)劉胡蘭，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)！”她的話把我驚呆了，不知哪來(lái)一股勁，我也騰地一下站了起來(lái)，“老師，學(xué)習(xí)邱少云，就要守紀(jì)律，不欺負(fù)人。 班會(huì)后，她對(duì)我說(shuō)：“咱們還是交個(gè)朋友吧！”我說(shuō)：“跟我交朋友？得說(shuō)話算話�！彼f(shuō)：“那你也得說(shuō)話算話。”
從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)她哭過(guò)，她在我心中成了另一個(gè)人；我上課也不跟她說(shuō)話了也不想欺侮她了。到了畢業(yè)，我們倆都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
在畢業(yè)前的最后一個(gè)班會(huì)上，還有幾分鐘就要下課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，五年前，你們多小啊，有的愛(ài)哭，有的愛(ài)鬧，可現(xiàn)在你們都大了！再有幾分鐘，我們就要分別了……希望大家到了中學(xué)，一定不要忘記我們愉快的小學(xué)生活，一定不要忘記我們已經(jīng)長(zhǎng)大了！”這時(shí)，班里許多同學(xué)都哭了起來(lái)，只見(jiàn)我的同桌咬著嘴唇，眼睛瞪得圓圓的，盡力控制自己不哭�？墒恰Ｏ抡n鈴一響，她再也控制不住了，撲在桌子上大哭起來(lái)�！@一次我沒(méi)有笑她，我的眼圈也濕潤(rùn)了。
我和我的同學(xué)作文8
轉(zhuǎn)入三年級(jí)后，第一個(gè)給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳著一個(gè)尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問(wèn)題滴溜溜一轉(zhuǎn)就會(huì)想出很多點(diǎn)子來(lái)，一笑一對(duì)小酒窩好像兩個(gè)小小的逗號(hào)，顯得頑皮又可愛(ài)。
我開(kāi)始來(lái)到這個(gè)班里時(shí)，他也許是想試探一下我的忍耐力，經(jīng)常搗亂。有時(shí)故意碰掉我的鉛筆盒：有時(shí)故意撞動(dòng)我的課桌害得我把字寫歪；還有時(shí)調(diào)侃似地說(shuō)：“怪不得你跑得那——么快，原來(lái)你是屬馬——的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無(wú)顧忌地揪我一根頭發(fā)玩，我真是忍無(wú)可忍，心想：“完了，我的“悲慘世界”算是沒(méi)有盡頭了�！彼�(jiàn)我盯著他似乎發(fā)怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry，其實(shí)我不是故意弄疼你的，只是覺(jué)得你的頭上有根白頭發(fā)不太好看，對(duì)不起了�！蔽衣�(tīng)后真是哭笑不得，只好搖搖手說(shuō)：“算了算了，不跟你計(jì)較了，真是煩人。”
但有一件事改變了我對(duì)他的看法。10月份的一天，學(xué)校組織打預(yù)防針，開(kāi)始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣子，嗚---嗚——嗚，這回可以看笑話了�！彼呎f(shuō)邊揉著眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮著各種鬼臉，轉(zhuǎn)移了我的注意力，我還真沒(méi)感覺(jué)到疼就打完了，穿衣服時(shí)，他一邊給我抻著衣袖一邊很認(rèn)真地問(wèn)：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關(guān)心同學(xué)的嗎！”
從此，我們課間常常在一起玩，他機(jī)智聰明點(diǎn)子多，總是帶著我們玩許多新鮮又有趣的游戲，有時(shí)也會(huì)逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來(lái)，我們同學(xué)們都很喜歡和他玩。
他學(xué)習(xí)特別好，在課堂上，他總能專心致志的聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言。每次考完試后，他考的好了就會(huì)眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂(lè)，如果偶爾考不好，他也會(huì)表現(xiàn)得很難過(guò)，但很快就又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。這一點(diǎn)我很佩服他。
這就是我的同學(xué)劉寒冰，一個(gè)既調(diào)皮可愛(ài)又聰明好學(xué)的同學(xué)。作文
我和我的同學(xué)作文9
哎，我與“黃毛”真是冤家路窄。黃毛，長(zhǎng)著一頭橘黃色的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一雙眼鏡，他便是我班的莫同學(xué)。我和莫同學(xué)同桌已經(jīng)兩年了，本以為新學(xué)期老師把我和莫同學(xué)分開(kāi)，沒(méi)想到今年還讓我跟他坐在一起。以前，我和莫同學(xué)坐在一起時(shí)總為了一些瑣碎的小事而爭(zhēng)吵不休，甚至還畫過(guò)三八線呢，回想起這些事情就覺(jué)得好笑�，F(xiàn)在，我們倆互幫互助，當(dāng)他學(xué)習(xí)上有題目不會(huì)做時(shí)，我會(huì)耐心地跟他講解，當(dāng)我生活上有困難時(shí)，他也會(huì)熱忱地幫助我。
記得有一次，在數(shù)學(xué)課快要上完的時(shí)候，老師說(shuō)中午作業(yè)要寫出關(guān)系式和單位“1”，莫同學(xué)聽(tīng)后啊地叫了起來(lái)，我聽(tīng)了便問(wèn)他怎么回事：“喂，黃毛，干嘛，殺豬��？”他瞟了我一眼說(shuō)：“你才殺豬呢！”我聽(tīng)后十分憤怒，沒(méi)有理他。中午，大家都在做作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)那莫同學(xué)，正咬著筆桿子，呆看著數(shù)學(xué)書呢，我看了看他的本子和書，這才明白是怎么回事，原來(lái)他不會(huì)圈單位“1”，你看他那愁眉不展的樣子，就知道上課一定沒(méi)好好聽(tīng)，我問(wèn)莫同學(xué)：“喂，黃毛，要不要教教你��？”莫同學(xué)迫不及待地說(shuō)：“好啊，好啊�！庇谑�，我跟他講了起來(lái)，我先跟他講在哪里找單位“1”，然后，一步一步地跟他講解，講到一半時(shí)，我看到莫同學(xué)好像聽(tīng)了不耐煩了，直想聽(tīng)到答案似的，一直在旁邊打哈欠，我見(jiàn)他這樣子，仍然耐著性子跟他講解，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到他弄懂為止才罷休。這時(shí)，理解了題目的莫同學(xué)，高興地手舞足蹈連連說(shuō)：“謝謝，謝謝。”
還有一次，我身體不適，頭抬不起，那天正好是學(xué)校大掃除，我無(wú)法參加這次打掃，心里一直擔(dān)心，因自己不參加打掃，心里一直擔(dān)心，因自己不參加打掃，將會(huì)影響班級(jí)。我心里非常著急。莫同學(xué)了解后，安慰我說(shuō)：“大姐大，你別擔(dān)心，我做完后，來(lái)幫你�！闭f(shuō)完他以最快的速度完成了自己的任務(wù)又滿頭大汗、氣喘呼呼地來(lái)幫我打掃，最后，他手上烏黑，臉上成了“大花”臉，我見(jiàn)了不好意思地說(shuō)：“辛苦你了，讓你累成這樣�！彼�(tīng)了說(shuō)：“人吃五谷，哪有不生病的呢，再說(shuō)幫助同學(xué)是應(yīng)該的，我也是六（4）班的一員�！彼脑掚m不多，但足見(jiàn)他關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體吧！
現(xiàn)在，我和莫同學(xué)不再是冤家了，而是同窗摯友。
我和我的同學(xué)作文10
“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家�！痹肝覀兾迨鶄�(gè)民族像石榴籽那樣團(tuán)結(jié)在一起。現(xiàn)在就由我來(lái)給大家講述我和我的民族同學(xué)之間發(fā)生的事情吧！
小馬是回族人，個(gè)子不高，體型中等，還有點(diǎn)近視。他為人忠厚、老實(shí)、大方、聰明，并且從來(lái)不占別人便宜。
有一天，我和小馬約好去他家玩。正在我們一起玩游戲時(shí)，我因?yàn)楹闷嫘牟恍⌒陌研●R甲控制窗簾的把手玩壞了，我想把它裝好，卻怎么也裝不好了。小馬知道這件事后，先是生氣，后是冷靜地思考。他思考了一會(huì)兒，決定讓我先回家，這件事過(guò)幾天再說(shuō)。
于是，我遵循他的決定先回了家。一連好幾天，我每天都在盼小馬的電話，可小馬最近一直沒(méi)有給我打電話，這確實(shí)讓我的心里異常的著急，并且感到很自責(zé)、內(nèi)疚，如果我能忍耐一下，不就沒(méi)這樁事了嗎？我盼呀盼，盼呀盼，終于把小馬的電話盼來(lái)了。小馬在電話里說(shuō)道“請(qǐng)你到我家里來(lái)�！闭f(shuō)完，他便把電話掛了。此時(shí)我的心里是又快樂(lè)，又懼怕。
我到小馬家后，小馬對(duì)我說(shuō)：“我的好朋友，你去幫我把把手修好吧！”
小馬的這一舉動(dòng)令我感到措手不及。我先是愣了一會(huì)兒，然后按照小馬的要求去修把手。我修了好久，可把手還是沒(méi)有修好。小馬見(jiàn)狀就過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，為我加油。一天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)小馬的鼓勵(lì)，我終于把窗簾把手修好了。
這時(shí)，我給小馬道了歉，小馬接受了我的道歉，并對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)小事算什么？雖然我們的民族不同，但我們都是一家人！”聽(tīng)了小馬的話，我突然愣住了，心想：是啊，我們都是一家人，永遠(yuǎn)不分離的一家人！想到這些，我的內(nèi)心感慨萬(wàn)分：小馬真是深明大義！這些大人都不一定懂的道理，他竟然會(huì)懂。今天，小馬給我上了讓我用上難忘的一課！想著想著，小馬突然對(duì)我說(shuō)：“別發(fā)愣了，我們一起來(lái)玩游戲吧！”“哦！”我連忙答應(yīng)道。說(shuō)著，我們便開(kāi)始玩游戲了。
我回家后，仔細(xì)想想，覺(jué)得小馬真是個(gè)慷慨大方的人。希望我們的祖國(guó)多一點(diǎn)像小馬這樣的人，這樣，民族團(tuán)結(jié)一家親就可以實(shí)現(xiàn)得更快、更好。
“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也互相離不開(kāi)�！弊屛覀兪掷�，心連心，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，讓我們的祖國(guó)——中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在東方，成為東方的一條龍。而五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起匯集成的力量，就是東方的那條龍強(qiáng)大的、永恒不變的力量！我們這些中華兒女，自然就是“龍的傳人”了。
我和我的同學(xué)作文11
彭雅詩(shī)幾乎每天都去校門口的小店里買一些新玩意帶到學(xué)校，今天，她又買了一些“書本”橡皮擦，我很快地喜歡上了。看她給了虞昊翰一個(gè)，我就問(wèn)她可不可以給我一個(gè)。她毫不猶豫地說(shuō)：“不可以！”
后來(lái)，她給了白逸帆的盧明明。我說(shuō)：“為什么可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、
我問(wèn)她：“你是不是看我不順眼？”她說(shuō)：“沒(méi)有！”“那為什么不給我？”她堅(jiān)決地回了一句：“沒(méi)有為什么！”后來(lái)加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話。她卻愛(ài)理不理的，只管做自己的事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時(shí)冒出一句氣話：“你哪只狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說(shuō)完這句話后，我后悔了，我不應(yīng)該說(shuō)臟話。彭雅詩(shī)狠狠地回了一句：“那你跟我是同類！你也是狗眼睛！”說(shuō)完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學(xué)面前哭。所以所有同學(xué)都去安慰彭雅詩(shī)了，彭雅詩(shī)也一個(gè)勁地哭訴。有些人時(shí)不時(shí)地用奇怪的眼神看著我。
我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說(shuō)這是我的錯(cuò)。說(shuō)我不應(yīng)該逼彭雅詩(shī)給我橡皮擦，我覺(jué)得我并沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)槲覜](méi)有逼她，我只是想知道她為什么不給我而已，這樣算錯(cuò)了嗎？
不管怎么樣，他們就一口咬定是我的錯(cuò)，彭雅詩(shī)開(kāi)始高興起來(lái)，在背后說(shuō)我壞話。
彭雅詩(shī)說(shuō)要花錢請(qǐng)好幾個(gè)人過(guò)來(lái)，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說(shuō)例子。我受不了了。失聲痛哭起來(lái)。
上體育課時(shí)，我還是很傷心。隊(duì)伍周圍是彭雅詩(shī)、蔡琦、白逸帆，正是那幾個(gè)說(shuō)我的人，我當(dāng)時(shí)很傷心，不敢再碰她們，離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。
瑞瑞聽(tīng)了這些故事以后，好像很生氣，說(shuō)彭雅詩(shī)是，說(shuō)我不值得跟她這種人去計(jì)較。
他們都說(shuō)白逸帆跟蔡琦給彭雅詩(shī)帶壞了，本來(lái)兩個(gè)人都是文文靜靜的女孩�，F(xiàn)在開(kāi)始當(dāng)壞孩子了。
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