讓世界充滿愛(ài)初中作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的讓世界充滿愛(ài)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓世界充滿愛(ài)初中作文1
踏著春天的腳步，我和愛(ài)人來(lái)到金堂縣平橋鄉(xiāng)鴻河村小，看望我們?cè)S多人為之關(guān)注的和關(guān)愛(ài)的身患疾病六年的廖先成小朋友。前幾天，在報(bào)上看到一條消息，著名兒童文學(xué)家楊紅櫻來(lái)到成都金堂的大山深處看望了一位身患重疾的兒童廖先成小朋友，我就又產(chǎn)生了去看看的沖動(dòng)，給愛(ài)人講了，很高興，贊譽(yù)我有愛(ài)心，決定和我一起去。
初春的大地，還籠罩著一層薄霧，小城還下著細(xì)雨。順沱江而下，一幅美麗的山水畫(huà)卷凈收眼底，巍巍的云頂山，靜靜的沱江水，還在如火如荼建設(shè)的高速公路，穿山跨江，非常壯觀。路邊的油菜花已經(jīng)給大地帶來(lái)了片片金黃。如此美景我都無(wú)心賞晰，心里總是牽掛著的那個(gè)山村學(xué)校的小朋友。車(chē)過(guò)淮口，我們迷失在了飛速建設(shè)的工業(yè)園區(qū)里，很久沒(méi)有到這邊來(lái)了，故鄉(xiāng)的變化真大啊。
在熱心的村民指導(dǎo)下，泥濘蜿蜒的小路把我們帶到了在大山深處的鴻河村小。這是一所村級(jí)小學(xué)，服務(wù)于附近的孩子就近上學(xué)。一棟獨(dú)獨(dú)的教學(xué)樓，和一排平瓦房，里面培育的200多個(gè)花朵。教學(xué)樓上“知識(shí)改變命運(yùn)”的大幅標(biāo)語(yǔ)分外耀眼，這是孩子們的期盼，家長(zhǎng)的重托，學(xué)校的責(zé)任啊。高高飄揚(yáng)的五星紅旗顯得格外醒目。朗朗的讀書(shū)聲回響在靜靜的山村。說(shuō)明來(lái)意后，熱情的袁校長(zhǎng)接待了我們，馬上把廖先成小朋友叫到我們面前。先成戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，校服整潔而精神，臉上充滿笑容，給我們敬了一個(gè)少先隊(duì)禮，此刻我的眼淚奪眶而出，命運(yùn)為何如此的不公平對(duì)待這位可愛(ài)的兒童。3歲就病魔纏身，堅(jiān)強(qiáng)的他和病魔戰(zhàn)斗了六年。我撫摸著他的頭，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)有心人。校長(zhǎng)說(shuō)，他的.成績(jī)還不錯(cuò)。我感到很欣慰。校長(zhǎng)拿出他的筆記本，說(shuō)成都日?qǐng)?bào)的記者都很關(guān)注他，我看到熟悉的記者傅燕的名字和電話號(hào)碼。我知道，傅燕是一位熱心記者，她寫(xiě)了很多關(guān)于救助白血病兒童的報(bào)道，并倡議成立了中華骨髓庫(kù)，挽救了許多人的性命。她是我尊敬的一位記者。也聽(tīng)了校長(zhǎng)介紹楊紅櫻女士關(guān)注的事跡，她是兒童們的心靈導(dǎo)師。校長(zhǎng)還介紹了許多熱心人。金堂縣紅十字會(huì)于11年8月，為其成功申請(qǐng)到“紅標(biāo)·成都——助醫(yī)行動(dòng)”城鄉(xiāng)低保家庭白血病兒童救助項(xiàng)目，獲得一萬(wàn)元救助金用于后期治療�？吹竭@么多人關(guān)注關(guān)心小先成，我心里慢慢有點(diǎn)熱了，如果政府再加大一些力度在醫(yī)保上給與支持，那就更好了。
校長(zhǎng)要我留下姓名和聯(lián)系電話，我拒絕了，我感覺(jué)我的支持是很微薄的，不足掛齒。
走出學(xué)校，薄霧散去，陽(yáng)光普照，春暖花開(kāi)，我的心底豁然開(kāi)朗。身后又傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，還響起校長(zhǎng)的那句話“這二年，好人真多啊”。是啊，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。小先成，我們?yōu)槟惆巡粮裳蹨I，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，我們同歡樂(lè)，我們同患難，我們真心的為你祝愿，祝愿你幸福平安！
讓世界充滿愛(ài)初中作文2
正值冬季，本應(yīng)該是白雪皚皚的日子，然而在那一天似乎變了樣兒。
處于冬季的村莊一切都是那么無(wú)趣。原本是麥穗飄香，玉米苗滿處的農(nóng)田在此刻也是顯得那么單調(diào)。放眼望去，荒蕪的農(nóng)地里沒(méi)有一顆富有生機(jī)的植物。若是仔細(xì)一瞧，才會(huì)看到那一小根一小根枯萎衰黃的小草隨風(fēng)搖曳，像是在向這寒冷的冬天昭示著自己的存在。天空中的太陽(yáng)在此刻雖發(fā)著耀眼的黃色光，但還是抵抗不住冬季的寒冷。在低空中偶爾會(huì)飛過(guò)幾群小麻雀，給這“不毛之地”添加些許生機(jī)。
那時(shí)正是中午，我興高采烈的補(bǔ)課騎車(chē)回家，一邊觀賞著這大自然變化多姿的“杰作”，一邊悠閑的哼著歌，這似乎已成習(xí)慣。但向前方一望，我定住了眼睛——原來(lái)是一對(duì)老夫老妻一同坐著三輪車(chē)。雖然后面有著空蕩蕩的座位，但他們卻是一起擠在了空間不大的主座上。似乎既是在給對(duì)方取暖，又像是在宣告著他們相濡以沫的感情。而在車(chē)子旁邊有一只長(zhǎng)著黃白色短毛，中上等大小的狗�！霸瓉�(lái)是一對(duì)夫婦帶著狗出游去了。”我心里默念著。
最終，為了滿足我的好奇心，我不由自主的躥到了離他們不遠(yuǎn)的后方。我就那樣盯著前方洞察“敵情”。那輛電動(dòng)車(chē)就那樣勻速地開(kāi)著，那對(duì)老夫妻互相說(shuō)著話，不時(shí)會(huì)發(fā)出一些舒心的笑聲，可以看出他們的感情經(jīng)歷了日月星辰的鑒定真的很好。而那只看起來(lái)不起眼的狗就在一旁不停地追著，似乎是跑得時(shí)間太長(zhǎng)了，有些疲憊，慢下了腳步。
然而，當(dāng)它看到主人的車(chē)子已離他越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)加快了步伐，追了上去。那對(duì)夫婦也不時(shí)地瞥一眼它，看它是否還在。就又“無(wú)情”地轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)說(shuō)話。而那只狗像是想要得到主人的注意似的。轉(zhuǎn)身一躍，跳到了農(nóng)田上，然后又繼續(xù)向前跑。田地難免有磕磕絆絆，但它仍然堅(jiān)持向前跑。不幸的是，由于農(nóng)田被農(nóng)民在周?chē)鷩艘蝗h笆。理所當(dāng)然，它被華麗麗的困在了里面，進(jìn)退不得。這時(shí)，那對(duì)夫婦發(fā)現(xiàn)了，叫了它一聲。奇跡出現(xiàn)了，那只狗聽(tīng)到主人的呼喊聲像是打了雞血似的，“嚯”地一下從籬笆底部鉆了出去，立刻飛奔到主人車(chē)旁，興奮地?fù)u著尾巴。雖然我離的比較遠(yuǎn)，但還是可以看到它那興奮的樣子和不停吐舌頭的狼狽樣子，但它卻不再放慢步伐，雙眼不時(shí)地看著那對(duì)夫婦發(fā)出一兩聲“汪汪”的吠聲。主人似是理解了它的意思，就把注意力集中到了它身上。
看著他們其樂(lè)融融的樣子，我的內(nèi)心溫暖了起來(lái)，他們?yōu)檫@孤寂的時(shí)刻帶來(lái)了活力。我不禁想到了什么力量讓那只狗不離不棄。是愛(ài)主人?還是怕被拋棄?答案兩樣都占。動(dòng)物真的會(huì)在一些時(shí)候帶給我們想不到的驚喜。“愿他們就這樣安好下去。”帶著我內(nèi)心的祝福，他們和它的背影消逝在了前方。
若說(shuō)一盞燈能夠照亮一屋子的黑暗，那么那只狗對(duì)主人的愛(ài)和那對(duì)老夫老妻相濡以沫的愛(ài)情，則是一束溫暖而璀璨的陽(yáng)光撒滿人的心間。至今回憶，仍有余溫。雖是寒冷的冬季，但我卻覺(jué)得內(nèi)心處在陽(yáng)光燦爛的日子和感動(dòng)的時(shí)光，心中充滿一種名喚“愛(ài)”的情愫。
一盞燈可以照亮一屋子的黑暗，一個(gè)故事可以溫暖整個(gè)冬季，愛(ài)無(wú)處不在，世界上滿滿的都是愛(ài)!
讓世界充滿愛(ài)初中作文3
人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”——可是沒(méi)有，周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急�！�
就在這時(shí)，同桌看見(jiàn)我的樣子，便關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買(mǎi)肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢(qián)，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀……”她聽(tīng)完以后說(shuō)：“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼f(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說(shuō)著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋遥次疫�傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把尺子放在我的手心，我終于醒了過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話：“你這是干什么？”她笑著說(shuō)：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……
老師的愛(ài)常常感動(dòng)著我，有一次，我上五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們自由背古詩(shī)，可是有的古詩(shī)我怎么也背不下來(lái)，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說(shuō)：“你怎么不背呀？”我說(shuō)：“我怎么背也背不下來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“你只要認(rèn)真去感受每首古詩(shī)的情景就能背下來(lái)了”。說(shuō)著俯下身來(lái)教我怎樣想象畫(huà)面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說(shuō)的方法去背頌每一首古詩(shī)，果然輕而易舉地解決了問(wèn)題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。
愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人，愛(ài)的最大境界是愛(ài)天下。只是靠了愛(ài)，生命才得以維持，得以發(fā)展。大愛(ài)無(wú)邊，只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世間就會(huì)春意盎然。
愛(ài)源自心。它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛(ài)就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。大家一起來(lái)吧，因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)，讓世界更美好；因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)，世界才會(huì)充滿愛(ài)。
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