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數(shù)學(xué)老師作文

時(shí)間:2023-09-08 18:16:31 曉麗 老師作文 我要投稿

數(shù)學(xué)老師作文(通用49篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)老師作文(通用49篇)

  數(shù)學(xué)老師作文 1

  新的數(shù)學(xué)老師來(lái)了,推門(mén)大步流星登上了講臺(tái),同學(xué)們與老師互相躬身行禮之后,我開(kāi)始仔細(xì)觀察新老師。

  老師很潮流,穿著粉紅色的上衣,袖子利落地挽到了胳膊肘處,下身穿休閑牛仔褲,一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋結(jié)尾。個(gè)子不太高,瘦瘦的,卻并不是給人以風(fēng)吹便倒的感覺(jué),而是富有活力。眼睛往四下里瞧,正在努力熟悉這一張張新面孔。

  “下面我們學(xué)第一章……”邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)了兩個(gè)三角形,數(shù)學(xué)老師就是有水平,不用尺子線也畫(huà)得這么直。老師講課與眾不同,講得興起時(shí)一聲高一聲低,很吸引人。聽(tīng)課想走神兒?墻上掛竹簾——沒(méi)門(mén)兒。

  忽然,他停了下來(lái)不講了,走到展臺(tái)的另一邊把手放在展臺(tái)上邊盯著某位同學(xué),盯了一會(huì)兒把舌頭伸出來(lái)潤(rùn)潤(rùn)嘴唇說(shuō):“某些同學(xué)不要太過(guò)分了!钡谝淮我?yàn)槟硞(gè)同學(xué)停下來(lái)時(shí),他一般不提名字,很給人留面子。

  我曾經(jīng)到老師辦公室問(wèn)問(wèn)題,敲門(mén)叫了一聲“老師好”,老師沖著門(mén)縫點(diǎn)頭應(yīng)了一下讓我進(jìn)去。兩摞作業(yè)本整齊地放在他的辦公桌上,老師正認(rèn)真地批改作業(yè)。老師看罷我要問(wèn)的題后,只在圖上畫(huà)了兩條輔助線說(shuō):“這條邊是兩個(gè)三角形的公共邊……”老師一提示我馬上就明白了,與老師會(huì)心一笑后,對(duì)數(shù)學(xué)的感覺(jué)好像也起了變化。

  數(shù)學(xué)老師是很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的,有同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)就來(lái)教室催促。老師總是想讓我們學(xué)好可又擔(dān)心我們的`作業(yè)太多,就總是有針對(duì)性的畫(huà)出些重點(diǎn)題給我們。老師,您太慈悲了!

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)富有朝氣,富有經(jīng)驗(yàn)又幽默風(fēng)趣的霍老師。

  教師節(jié)馬上就要到了,希望老師身體健康,也希望老師薪水越來(lái)越多。

  數(shù)學(xué)老師作文 2

  升入初二,我們班來(lái)了一位年輕漂亮的女?dāng)?shù)學(xué)老師,她自我介紹姓邵。個(gè)子高挑,臉色白里透紅,眼睛小而有神,總是一張笑臉,戴著一副眼鏡,看起來(lái)脾氣應(yīng)該很好。

  然而好景不長(zhǎng),邵老師的小孩生病請(qǐng)了幾天假,學(xué)校另請(qǐng)了一個(gè)代課老師,暫時(shí)代我們的數(shù)學(xué)課。那天上第一節(jié)課,新數(shù)學(xué)老師進(jìn)了教室,我一看,竟然是我初一的.數(shù)學(xué)老師——孫老師,她身材高大,經(jīng)常穿一身運(yùn)動(dòng)服,干練灑脫。她向來(lái)以嚴(yán)厲著稱,每次做了錯(cuò)題,都被她留下來(lái),苦口婆心地講,一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān),班里很少有同學(xué)沒(méi)被她關(guān)照過(guò)。

  她花白頭發(fā),臉色紅潤(rùn),說(shuō)話嗓門(mén)大,講起課來(lái)?xiàng)l理清晰,有理有據(jù)。一旦你上課不用心,她的聲音就高了,吼起來(lái),沒(méi)人不怕。她有三十七年的教齡了!近乎我們年齡的3倍,可以培養(yǎng)一家兩代人了,老師的學(xué)生是桃李滿天下哪!

  孫老師講課因材施教,耐心細(xì)致!我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)好,還全仰仗她了。她講課時(shí),聲音洪亮,條理清晰。你如果想偷懶打瞌睡,還是趁早死了這條心。作業(yè)批改,倘若你差一點(diǎn),就讓你改正錯(cuò)誤,差一點(diǎn)都不行,真是“老頑固”。

  現(xiàn)在,孫老師已經(jīng)完成了“代課”任務(wù),我們竟然懷念起她代我們課的日子。老師,祝你桃李滿天下,健康快樂(lè)每一天!

  數(shù)學(xué)老師作文 3

  今天,我要介紹的是我們的數(shù)學(xué)老師——萬(wàn)川。

  萬(wàn)老師個(gè)子不高,但很漂亮。她有著烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),平時(shí)喜歡扎著一個(gè)馬尾辮。每當(dāng)萬(wàn)老師走起路來(lái),它就像一個(gè)跳動(dòng)的小精靈,不停地左右搖擺。萬(wàn)老師的眼睛大大的,像兩顆晶瑩剔透的'寶石。她還戴著一副深紅色的眼鏡,好像兩塊盾牌在守護(hù)著那兩顆寶石。萬(wàn)老師還有一口漂亮的牙齒,它們排列的齊齊的,亮晶晶的閃著白光。

  有時(shí)候,萬(wàn)老師對(duì)我們很溫柔,但有時(shí)候她對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。記得有一次,我們?nèi)啻蟛糠秩硕即疱e(cuò)了一題,萬(wàn)老師卻沒(méi)有批評(píng)我們,反而讓大家再認(rèn)真思考一下。最后,在萬(wàn)老師的鼓勵(lì)和耐心講解下,我們都懂了。

  還有一次,我們班的一位同學(xué)上課偷喝飲料,被萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)了。她非常生氣,就讓這位同學(xué)第二天上學(xué)帶兩瓶同樣的飲料,用作對(duì)其他同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)。第二天那位同學(xué)忘記帶了,萬(wàn)老師又將飲料的瓶數(shù)翻了一倍……

  我們的萬(wàn)老師上課也很有趣,比如,在講分?jǐn)?shù)的時(shí)候,她把分母比喻成我們的媽媽?zhuān)逊肿颖扔鞒晌覀,好玩極了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,她很漂亮,很溫柔,很?chē)?yán)厲,也很有趣。

  數(shù)學(xué)老師作文 4

  我的數(shù)學(xué)老師姓龐,她長(zhǎng)得不高不矮,不肥不瘦,一對(duì)炯炯有神的大眼睛下架著一副眼鏡。她講起話來(lái),有些幽默,對(duì)我們卻非常嚴(yán)格。

  記得有一次,上課鈴已經(jīng)響了,可同學(xué)們?nèi)猿两阪音[的'歡樂(lè)中。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),聽(tīng)到我們這么吵鬧,臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云,同學(xué)們看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了,一聲都不敢出,數(shù)學(xué)老師對(duì)我們同學(xué)說(shuō):“這次考試非常不理想,那么容易的一張?jiān)嚲矶伎疾缓,全體抄試卷5遍!蔽覀凅@呆,我想不到數(shù)學(xué)老師那么兇,一次考試考不好就抄5遍試題,五遍哪!“從那時(shí)候起,我就對(duì)數(shù)學(xué)老師有一點(diǎn)點(diǎn)的不滿。

  可是有一次,一件事情讓我改變了想法。

  那一次,我生病了,一病就是一個(gè)星期,我耽誤了許多課程,當(dāng)我病好了去學(xué)校的第一天上數(shù)學(xué)課時(shí),老師知道我對(duì)這些知識(shí)還弄不明白,于是就出了幾道題讓別的同學(xué)演算,讓我仔細(xì)地看看。為了測(cè)試我是否明白,下課后龐老師把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):”蔣寧!你好好地看看,有什么不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)老師,知道了嗎?“聽(tīng)了老師的話,我心里熱乎乎的,那是我第一次在老師面前流淚,那是被老師感動(dòng)得哭了。

  我覺(jué)得,數(shù)學(xué)老師是那樣的慈祥,那樣關(guān)心學(xué)生,她表面嚴(yán)厲,卻有著一副愛(ài)生如子的豆腐心腸。

  數(shù)學(xué)老師作文 5

  這學(xué)期,我們換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,他高高的個(gè)子,彎彎的眉毛,瘦瘦的身材,說(shuō)話特有趣,一字一句,真的是字斟句酌的。很有學(xué)者的風(fēng)范。他的課堂總少不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。

  柳老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。柳老師講課的內(nèi)容繪聲繪色,我打心眼兒里佩服他,他講到有些題怕我們不懂,就反復(fù)講,講完以后,還出題給我們做,確保每個(gè)同學(xué)都真的理解并會(huì)做,下課時(shí),我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影,這次就連不及格大王韓國(guó)建也考了79分,這是和老師的`努力付出是分不開(kāi)的。

  柳老師既是一位負(fù)責(zé)的老師也是一位幽默的老師。有一次,我們?cè)谥v雞兔同籠的問(wèn)題,有一位同學(xué)馬虎把雞算成了四條腿,柳老師便不露聲色,對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“你的雞是從外星來(lái)的嗎?”那位同學(xué)就丈二和尚----摸不著頭腦,疑惑的說(shuō):“不是啊!薄澳悄愕碾u怎么是四條腿呢”柳老師問(wèn),聽(tīng)了老師的話,同學(xué)們哄堂大笑,那位同學(xué)也不好意思的低下頭臉紅了,我相信這位同學(xué)肯定以后會(huì)記一輩子,也再也不會(huì)把雞說(shuō)成四條腿了。

  柳老師是一位好的數(shù)學(xué)老師,課上的既生動(dòng)又有趣,有這樣的老師,我們既幸福又幸運(yùn)!

  數(shù)學(xué)老師作文 6

  小學(xué)六年,我的老師有很多。使我記憶深刻的,是從一年級(jí)帶到二年級(jí)的我第一個(gè)數(shù)學(xué)老師陳老師。

  她長(zhǎng)得秀麗,頭發(fā)長(zhǎng),眼睛也十分明亮,我很喜歡她。

  還記得那一次,我的試卷得了滿分,她獎(jiǎng)了我一張貼紙,并笑瞇瞇地對(duì)著我說(shuō):“子翔,你這一次考得真不錯(cuò),繼續(xù)加油!”那次,我心里甜滋滋的,也漸漸地自傲自大起來(lái),以為自己就是滿分的料。可是在下一次考試的時(shí)候,我卻因?yàn)榇中拇笠膺B錯(cuò)六題,只得九十分!但陳老師,她并沒(méi)有批評(píng)我,而是拍拍我的肩,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不過(guò)這一次粗心了而已,下次仔細(xì)就可以了!”從這次起,我努力奮發(fā)向上,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

  陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心,而且在生活上也是很關(guān)心。有一次,我在課堂上突然嘔吐,發(fā)燒。陳老師不僅沒(méi)有嫌棄我,還親自帶我去了醫(yī)務(wù)室測(cè)溫度,讓我回家休養(yǎng)幾天。我回到家后老師還親自打電話問(wèn)我在家的身體情況,陳老師就是這樣關(guān)心著我們。

  只是令人感到可惜的'一點(diǎn)就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她,她在我們心目中有著無(wú)可替代的份量,她是我最難忘的老師!我將會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住她!在這里,我要對(duì)陳老師說(shuō)一聲:“謝謝您,陳老師!”

  數(shù)學(xué)老師作文 7

  新的學(xué)期,就是一切新的開(kāi)始。我們的教室變得更加美麗,我們的數(shù)學(xué)老師換掉了,變成了賀老師,暫時(shí)代替我們班主任。

  賀老師的年齡大概三十多歲,身高一米七多,一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的'鼻子、小小的嘴巴,和我一樣帶著一副大大的眼鏡。

  賀老師平時(shí)非常嚴(yán)格,他的心情如同六月的天,孩子的臉——說(shuō)變就變。上一秒還是陽(yáng)光明媚,下一秒就電閃雷明、狂風(fēng)大作。賀老師開(kāi)心時(shí)也會(huì)很有趣,與同學(xué)們開(kāi)心地玩耍,可當(dāng)我們做錯(cuò)了事,他的嘴就像“加特林”一樣,向我們無(wú)情地射過(guò)來(lái),那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任,賀老師定了許多規(guī)矩,其中最最嚴(yán)厲的就是午飯開(kāi)展空盤(pán)行動(dòng),不能剩下一樣菜,許多平時(shí)亂剩菜的同學(xué)就慘了,被嚴(yán)厲批評(píng),有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴(yán)肅地說(shuō):“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果,本來(lái)就不能浪費(fèi)!”慢慢地,我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)變得收斂了、亂剩菜的同學(xué)變得少了。

  我喜歡賀老師上的課,他講得生動(dòng)形象,講到精彩的時(shí)候就會(huì)手舞足蹈,陶醉在自己的世界里,同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)著。希望在賀老師的幫助下,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)快速提高,也希望我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好!

  數(shù)學(xué)老師作文 8

  如果你在學(xué)校里碰見(jiàn)一位面帶笑容、夾著課本、步履匆匆的男老師,那一定是我們的數(shù)學(xué)劉老師。

  劉老師四十歲左右,頭發(fā)烏黑濃密,帶一副黑框眼鏡更顯示出他的學(xué)者風(fēng)范。

  劉老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師,他還是我們學(xué)校的主任。他雖然工作繁忙、日理萬(wàn)機(jī),但對(duì)于我們的數(shù)學(xué)課卻絲毫沒(méi)有懈怠。

  有一天上課的時(shí)候劉老師計(jì)時(shí)讓我們做練習(xí)。我快速做完,覺(jué)得自己都會(huì)不需要檢查。我想起前幾天剛剛買(mǎi)回來(lái)的多功能尺,心里直癢癢。忍不住輕輕地拉開(kāi)筆袋拿出尺子。我偷偷的`瞄一眼,看到劉老 師正在聚精會(huì)神地批作業(yè),我放心大膽的玩起尺子。當(dāng)我玩得起勁時(shí),忽然感覺(jué)我被籠罩在陰影里,寒氣殺人。我心頭一哆嗦,心想:劉老師來(lái)了!我不敢抬頭看劉老師,默默地把尺子塞回了筆袋。

  “我相信你知道做完卷子后應(yīng)該干什么。”我抬起頭,看到劉老師的目光中充滿了期待和信任。我沖劉老師使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起卷子認(rèn)真檢查。

  從那以后,每當(dāng)我想開(kāi)小差的時(shí)候,總會(huì)想起劉老師充滿期待和信任的目光。這目光鼓勵(lì)著我一直向前進(jìn),做最好的自己。

  數(shù)學(xué)老師作文 9

  張老師,我們的數(shù)學(xué)老師,她的'性格真是八面玲瓏,不僅這樣,她還有一本武功秘籍,我們就先從第一招來(lái)說(shuō)起。

  第一招狠

  如果有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),呵呵,那你的末日就要來(lái)了,她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你,別小看這招,這可是最厲害的一招,只要張老師動(dòng)動(dòng)嘴,就可以將一個(gè)人說(shuō)哭。

  第二招笑

  只要張老師一上課,基本上都是生機(jī)勃勃,因?yàn)榻?jīng)常會(huì)說(shuō)一些笑話,使我們非常喜歡。

  第三招威

  雖然數(shù)學(xué)課上苦樂(lè)融融,但是,張老師一生氣,那是睜眼不認(rèn)人,使我膽戰(zhàn)心驚,那可真是一個(gè)指令,威武振四方。如果有人惹張老師生氣了,那恭喜你,你一天都會(huì)不幸。看,是不是很霸氣,有沒(méi)有震驚到你。

  她不僅有一本武功秘籍,還是一本功能齊全的書(shū),在上課時(shí),她就像一本百科全書(shū),幫我們解答所有的疑問(wèn),還教會(huì)了我們知識(shí),讓我們懂得了有關(guān)數(shù)學(xué)的大道理。

  這就是我們的張老師,一個(gè)多功能的萬(wàn)物機(jī)。

  數(shù)學(xué)老師作文 10

  我尊敬的人有許許多多,有無(wú)微不至地照顧我的爸爸媽媽?zhuān)幸蝗缂韧靥蹛?ài)我的奶奶,有耐心教導(dǎo)我的老師……其中,有一位就是我小學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)老師。

  這位老師平時(shí)總是戴著一副厚厚的眼鏡,他有著中等身材,不高,對(duì)學(xué)生還是挺嚴(yán)格的。雖然有一些被他懲罰過(guò)的學(xué)生很討厭他,但我還是覺(jué)得他挺好的,畢竟,他的出發(fā)點(diǎn)是好的。

  他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),而且能夠把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講得生動(dòng)有趣,以便我們更好地理解。還有,他善于鼓勵(lì)學(xué)生,常常鼓勵(lì)我們積極地去參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽,去勇敢地嘗試,邁出新的一步。在他的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始接觸一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。我發(fā)現(xiàn),原來(lái)有些競(jìng)賽題是這么的有趣。從那以后,我對(duì)數(shù)學(xué)的競(jìng)賽題有了一個(gè)全新的`看法,也開(kāi)始參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。

  說(shuō)實(shí)話,我挺喜歡上這位老師的課的,因此,上他的課時(shí)我都會(huì)格外認(rèn)真地聽(tīng)講。有一次期末考試,我數(shù)學(xué)得了滿分,還得到一個(gè)書(shū)包作為獎(jiǎng)勵(lì)呢!

  這就是我尊敬的人,一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),善于鼓勵(lì)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 11

  我們的數(shù)學(xué)老師是劉老師。他雖然長(zhǎng)得個(gè)子不太高,但他是教導(dǎo)主任,這個(gè)優(yōu)勢(shì)助了他一臂之力,讓劉老師在全校同學(xué)們面前樹(shù)立了嚴(yán)厲的形象,我們班同學(xué)也就聽(tīng)話些啦!

  劉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那樣風(fēng)趣,那樣引人入勝。他在課堂中,總會(huì)教我們一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,同學(xué)們大都喜歡上了數(shù)學(xué),并逐漸獲得了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.竅門(mén)。

  劉老師雖然表面是那樣得嚴(yán)厲,但他實(shí)際上卻是那樣得親切,那樣得充滿耐心!有一次,我們快要通考了。每天中午,他都給我們留時(shí)間,找到自己不會(huì)做的各種題,鼓勵(lì)我們積極思考,勇于發(fā)問(wèn),只要我們想去都可以去問(wèn)他。這下我可開(kāi)心極了,于是,我便壯著膽子走向老師。

  老師也看到了我,放下書(shū)本,準(zhǔn)備著。劉老師極其耐心地給我講解著題的算法,一遍又一遍,直到我聽(tīng)明白為止。我坐到位置上的那一刻,心里是多么地感謝老師。

  劉老師,是您帶領(lǐng)我們?cè)谶@個(gè)奇妙的數(shù)學(xué)世界里翱游,讓我們獲得了數(shù)學(xué)的奧秘和樂(lè)趣。我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得有這樣的一位好老師!

  數(shù)學(xué)老師作文 12

  她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書(shū)香味,有時(shí)仿佛還參雜著一些孩子氣,她愛(ài)笑,還總是笑得那么甜。她就像玻璃,待人誠(chéng)懇卻容易破碎,有時(shí)他會(huì)被我們氣得不行,在辦公室和塔娜就像玻璃,待人誠(chéng)懇卻容易破碎,有時(shí)他會(huì)被我們氣得不行,在辦公室和她那最體貼的傾聽(tīng)者傾訴她對(duì)最體貼的'傾聽(tīng)者傾訴對(duì)我們一切的不滿。有時(shí)候又會(huì)被我們逗得笑個(gè)不停。這就是我們的數(shù)學(xué),張老師。

  張老師,特別愛(ài)打扮。一日三遍,特別讓人愛(ài)。早晨,張老師,穿的是一條大水庫(kù),帶著一件黑色T恤,外邊套著一件黑白格子的外搭。神氣極了!而到了下午,風(fēng)格就變成了一身休閑裝?傊,給人的感覺(jué)就是眼前一亮。

  張老師還是個(gè)急性子呢!剛才,張老師給我們大家留了一張?jiān)嚲,可不到半個(gè)小時(shí),張老師就開(kāi)始催我們了:“哎呀!這都多長(zhǎng)時(shí)間了,怎么還沒(méi)寫(xiě)完呀!慢死了!蔽覀兪羌葻o(wú)奈又奇怪。

  可你也真別說(shuō),在工作,這一方面,張老師,特別認(rèn)真,一絲不茍!她給我們上課總是拖堂,我們都很討厭。可后來(lái)我們才明白,原來(lái),這都是對(duì)我們好啊。

  瞧!這就是我那多變的張老師!

  數(shù)學(xué)老師作文 13

  記得剛上一年級(jí),我非常高興。因?yàn)槲页闪舜蠛⒆,沒(méi)事的時(shí)候可以欺負(fù)一下幼兒園的孩子。想想自己真牛!可惜,我的`行動(dòng)沒(méi)有成功。我欺負(fù)第一個(gè)孩子的時(shí)候,被一個(gè)小老頭捉住了,批評(píng)了我一頓。

  第二天開(kāi)始正式上課,我們安靜地坐在座位上,期待著班主任的到來(lái)。班主任來(lái)了,我抬頭一看,嚇了一大跳,這不就是批評(píng)我的小老頭嗎!他也看到了我,盯著我看了一會(huì),我的心砰砰直跳。開(kāi)始上課了,他給我們出了幾個(gè)數(shù)學(xué)題,讓大家計(jì)算。我算得最快,他在全班表?yè)P(yáng)了我。我看到他那慈祥的樣子,這幾天一直提著的心終于放下了,我知道,以后我們一定會(huì)成為好朋友。

  二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天,我們聽(tīng)到他還是我們的班主任,都高興得跳了起來(lái)。我們喜歡他上課時(shí)的幽默,喜歡他那慈祥的笑容,喜歡他表?yè)P(yáng)我們時(shí)那勉勵(lì)的微笑。

  他就是焦兆河老師,F(xiàn)在在我們學(xué)校當(dāng)門(mén)衛(wèi)。每當(dāng)看到焦老師,我總是萌發(fā)出讓他再來(lái)教我們的想法?上,焦老師年齡大了,聽(tīng)說(shuō)再過(guò)兩年就退休了!

  數(shù)學(xué)老師作文 14

  我們數(shù)學(xué)老師的特點(diǎn)很鮮明,他太逗了,很風(fēng)趣,很幽默,同學(xué)們很喜歡他,毫不夸張的說(shuō),我們的數(shù)學(xué)老師是數(shù)學(xué)組里教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的老師,我們對(duì)他的教學(xué)水平?jīng)]有一絲的質(zhì)疑。在數(shù)學(xué)課堂上,他的語(yǔ)言很樸實(shí),非常的接地氣,有時(shí)候?yàn)榱俗屛覀兏菀捉邮,也?huì)講個(gè)小故事然后導(dǎo)入新課,為我們的課堂增添了許多樂(lè)趣。同時(shí)他也是嚴(yán)格的老師,非常的講究原則,所以在他的課堂上可以說(shuō)是勞逸結(jié)合,張弛有度,課堂效率非常高,強(qiáng)調(diào)“會(huì)做”和“得分”是兩回事,細(xì)想就是這樣的,會(huì)做題不一定能夠得滿分,而我們現(xiàn)在就是要會(huì)做并且得滿分,就這樣一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)著易錯(cuò)點(diǎn)。我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

  還有一件事我們很感動(dòng),更感激。我們數(shù)學(xué)老師家就要添人口了,可是數(shù)學(xué)老師在他愛(ài)人住院的`半個(gè)月里愣是陪我們?cè)谝黄。沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天的假,由此可見(jiàn)我們?cè)诶蠋煹男哪恐衅鋵?shí)也是他的孩子,他全身心的將本領(lǐng)、智慧傳授給我們,在這樣奉獻(xiàn)的老師的帶領(lǐng)下,我們將繼續(xù)我們今后的奮斗!

  數(shù)學(xué)老師作文 15

  我的數(shù)學(xué)老師是位姓王的女老師,我們都叫她王老師。王老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)地、烏黑的秀發(fā),長(zhǎng)的甚為娟麗。

  王老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任,只要她發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)或錯(cuò)了許多,就會(huì)馬上把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室問(wèn)明原因。有一次,我的數(shù)學(xué)同步錯(cuò)了很多,王老師把我叫道了辦公室,溫柔的問(wèn)我:“為什么出了這么多錯(cuò),是不會(huì)嗎?”“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書(shū)給我講不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了。每次上課前,王老師都要認(rèn)真的備課,上課時(shí)便講得非常好。有一次,王老師為了知道同學(xué)們這部分內(nèi)容學(xué)會(huì)沒(méi)有,到晚上12點(diǎn)多還在批改作業(yè)。王老師不但負(fù)責(zé)任,而且很幽默,上課時(shí)總會(huì)令我們開(kāi)懷大笑一次,所以我非常喜歡上數(shù)學(xué)課。

  王老師一般不會(huì)懲罰我們,但是當(dāng)我們犯了很多次同樣的錯(cuò)誤時(shí),王老師便會(huì)懲罰我們,比我的.大姨溫柔多了。王老師也很關(guān)心同學(xué),如果哪位同學(xué)頭碰了,她一定會(huì)走過(guò)去給揉上半天,并安慰幾句。

  我特別喜歡這我們班的個(gè)既漂亮又負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師!

  數(shù)學(xué)老師作文 16

  在眾多老師當(dāng)中,我印象最深的是數(shù)學(xué)老師——葉老師。

  葉老師長(zhǎng)了一雙大眼睛,眉毛直直的往上翹,看起來(lái)很?chē)?yán)厲。葉老師的頭發(fā)和我們不一樣,是卷卷的.金黃色,十分好看。

  葉老師愛(ài)穿裙子,無(wú)論是夏天還是冬天,她都會(huì)穿裙子。春天穿長(zhǎng)袖短裙,夏天穿無(wú)袖裙子,秋天穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)裙,冬天穿毛昵長(zhǎng)裙。葉老師也挺愛(ài)打扮的,這讓她40歲的年齡看起來(lái)像30歲。每天我都能看到葉老師嘴上涂著淡淡的粉色口紅,頭上扎了個(gè)頭飾,耳朵戴一對(duì)雛菊狀的耳環(huán),光彩照人地走進(jìn)班級(jí)。

  雖然葉老師很溫柔,很漂亮,但有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲。記得科學(xué)課頭一天下午,葉老師對(duì)我們說(shuō)明天有一節(jié)科學(xué)課,請(qǐng)帶上科學(xué)書(shū),如果沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)超過(guò)五個(gè)就不上科學(xué)課了。結(jié)果到了第二天上科學(xué)課的時(shí)候,竟然有六位同學(xué)沒(méi)帶書(shū)。葉老師來(lái)到教室時(shí),先讓沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)站了起來(lái),然后怒發(fā)沖冠,讓沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)到后面站著,其他人則拿出數(shù)學(xué)書(shū)上數(shù)學(xué)課。雖然葉老師生氣了,不過(guò)我們知道“吃一塹長(zhǎng)一智”,葉老師這樣是為了我們好。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,我們都很喜歡她。

  數(shù)學(xué)老師作文 17

  葉老師是我們的數(shù)學(xué)老師,他言傳身教,像一位父親一樣,給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

  開(kāi)學(xué)了,教室里打的`打,鬧的鬧,打鬧聲高低起伏。突然,一個(gè)身材愧梧的人走了進(jìn)來(lái):“大家好,我姓葉,你們可以叫我葉老師……”我上下打量著他,又高又壯,兩只眼睛大得像兩顆糖,眉頭每天都皺皺的。我想:他肯定很兇!

  有一次,老師在講課,而我卻在寫(xiě)數(shù)學(xué)題,老師講得津津有味,而我卻一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,又皺起眉頭拿起書(shū)本,一轉(zhuǎn)身,“嘭”的一聲用力地砸了下來(lái),我感覺(jué)桌子都還在晃動(dòng),一剎間,我面如土色,臉色發(fā)青。

  葉老師的這一次抬手,把我對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)好感都趕跑了。于是,我更討厭數(shù)學(xué)老師了。

  直到有一次,“叮呤呤”下課了,許多同學(xué)都出去玩了,而我又在寫(xiě)著作業(yè),數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái),又皺起眉頭,一轉(zhuǎn)身,他又舉起了手來(lái),我想:又要被罵了!但出乎意料,葉老師的手輕輕地?fù)嵩诹宋业念^上,溫和地對(duì)我說(shuō):“澤軒,最近進(jìn)步很大,繼續(xù)加油!”我頓時(shí)呆住了,感覺(jué)是我在做夢(mèng)。從此以后,我便喜歡上了數(shù)學(xué)。

  葉老師兩次舉起的手,照亮了我的數(shù)學(xué)前方的路。

  數(shù)學(xué)老師作文 18

  在生活中有許多人值得我們敬佩,我最敬佩的是我們的數(shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)老師教我們二班和一班,每天都要改100份作業(yè),偶爾有同學(xué)不交作業(yè)和不寫(xiě)作業(yè),這樣就會(huì)浪費(fèi)掉老師寶貴的時(shí)間,不知道我們哪里不會(huì),哪里錯(cuò)的多,就不能及時(shí)給我們講了。

  有一次老師來(lái)上課的時(shí)候,發(fā)著很大的脾氣,因?yàn)槲覀儼嗟哪澄煌瑢W(xué),導(dǎo)致老師沒(méi)有改完作業(yè),利用上課的時(shí)間來(lái)講作業(yè),有的人上課愛(ài)說(shuō)話,不僅僅只是浪費(fèi)了上課的時(shí)間,就連下課的'時(shí)間也沒(méi)了。

  還有一次老師教我們畫(huà)角,很多同學(xué)都不會(huì)畫(huà),老師只好讓我們一個(gè)一個(gè)到辦公室畫(huà),為了我們會(huì)畫(huà),老師專(zhuān)門(mén)在紙上畫(huà)了幾個(gè)角。老師一個(gè)一個(gè)檢查,特別認(rèn)真。從中我感受到了是為了我們多么辛苦。

  我知道,老師也是因?yàn)椴蛔屛覀凁B(yǎng)成這種壞習(xí)慣,也會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí),我相信只要我們以后改掉壞習(xí)慣,老師每天都會(huì)露出笑臉。

  老師用他們的辛苦、辛勤,才能換來(lái)我們的好成績(jī)。老師們現(xiàn)在不怕吃苦、不怕辛勤、不怕辛苦的教我們,長(zhǎng)大后我們也要會(huì)報(bào)答老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 19

  我們班的數(shù)學(xué)老師是王老師,她十分幽默,我最喜歡的課就是數(shù)學(xué)課了。

  王老師有一頭黑色卷發(fā),里面還夾雜著幾根白色的頭發(fā)。她有一張瓜子臉,一條月牙形的眉毛下面一雙亮亮的眼睛,顯得溫柔和善,高鼻梁下面還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴,這張嘴不僅能說(shuō)會(huì)道,還很幽默,她的口頭禪是:“但是……但是……”但不幸的是,我們也學(xué)會(huì)了這句話,時(shí)常逗得我們哈哈大笑。她喜歡穿黑色的衣服,有一米七左右,身材非常高挑,很引人注目。

  王老師雖然教數(shù)學(xué),可是卻一點(diǎn)也不死板,喜歡開(kāi)個(gè)小玩笑,或者配合手勢(shì)讓我們學(xué)會(huì)做一道很難的數(shù)學(xué)題,直到我們學(xué)會(huì)為止,王老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)但有時(shí)也會(huì)范點(diǎn)糊涂。還記得在三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)課上,我們正在學(xué)10以內(nèi)的乘法,老師給我們出了一道題是“1×3=?”老師說(shuō)是“4”,我們?cè)谙旅嫘Τ梢诲佒,老師有點(diǎn)疑惑又嚴(yán)肅地說(shuō):“同學(xué)們,安靜一下,有什么可笑的`呀?”我站起來(lái),忍著笑對(duì)老師說(shuō):“你算成加法了。”老師扭頭一看,不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,同學(xué)們,我誤導(dǎo)你們了,我的腦子快成豬腦子了!闭f(shuō)完,王老師也笑了,那一次,我們整整笑了一節(jié)課。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),有些粗心又調(diào)皮的老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 20

  我的數(shù)學(xué)老師姓顧,我們都叫她顧老師。顧老師瘦瘦高高的,說(shuō)話時(shí),連聲音都帶著幾分嚴(yán)厲。

  第一節(jié)課,我們就知道顧老師不好對(duì)付。要在以往,同學(xué)們可定會(huì)嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,等老師站到講臺(tái)上時(shí),同學(xué)們才會(huì)停止說(shuō)話,翻開(kāi)課本聽(tīng)老師講課?墒穷櫪蠋焺傋叩桨嚅T(mén)口,同學(xué)們就不約而同地閉上嘴巴,靜靜地看著這位新來(lái)卻又嚴(yán)肅的老師。

  顧老師對(duì)我們十分嚴(yán)格。有一次,顧老師讓我們寫(xiě)算式,我有一道題下面畫(huà)著一個(gè)鮮紅的錯(cuò)叉,我算來(lái)算去,就是看不出哪里錯(cuò)了。我的同桌湊了過(guò)來(lái)說(shuō):我知道了,你瞧,你的小數(shù)點(diǎn)。我看了看那個(gè)小數(shù)點(diǎn),原來(lái)它像個(gè)頓號(hào)。我馬上把它改了過(guò)來(lái),寫(xiě)成圓圓的小點(diǎn)后交給顧老師。顧老師看后,笑著說(shuō):這就對(duì)了嘛。

  別看顧老師這么嚴(yán)格,可她對(duì)我們又是和藹可親的。

  有一次,我的同桌早上忘帶家里的鑰匙,結(jié)果中午沒(méi)有吃午飯就來(lái)到了學(xué)校,顧老師知道后,把她的午飯分給了我的.同桌。看著我的同桌狼吞虎咽的樣子,她欣慰地笑了。

  我的數(shù)學(xué)老師就是這樣既嚴(yán)格,又和藹可親。

  數(shù)學(xué)老師作文 21

  我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子高高的,很瘦,瓜子臉,嘴巴小小的,說(shuō)話的聲音非常洪亮,非常清晰,他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的'眼睛,他很有耐心,不會(huì)隨便發(fā)火,除非你惹他生很大的氣,他才會(huì)大發(fā)雷霆。這就是我的數(shù)學(xué)老師——賀海峰老師。

  賀老師對(duì)待自己的學(xué)生“。愛(ài)兵如子”。有一次,賀老師區(qū)外地學(xué)習(xí)回來(lái),也沒(méi)有忘記我們,他給每人發(fā)了一顆糖,我們一邊吃糖一邊說(shuō):“真好吃!”心里不禁涌出一股暖流,雖然賀老師對(duì)我們很好,但是上課對(duì)我們要求很高,有一次,上數(shù)學(xué)課時(shí),邢三人在和譚鑫源玩紙飛機(jī),本來(lái)班上秩序很好,突然賀老師眼睛好似冒出了火,他緊盯著邢三人的座位,臉上的笑容全消失了,緊接著滿臉怒氣的賀老師走向邢三人,突然他說(shuō):“再玩你就退學(xué)吧!不要影響別人!”

  賀老師還是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。有一次,我的作業(yè)遇到了困難,賀老師正準(zhǔn)備去吃飯,見(jiàn)我有難題,急忙坐下來(lái),幫我解決了問(wèn)題才去吃飯。他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也極強(qiáng),他一接手我們班,為了讓孩子們喜愛(ài)數(shù)學(xué),他在講完課后老講馬大哈的故事給我們聽(tīng)。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)和藹可親,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 22

  這是本學(xué)期數(shù)學(xué)老師的最后一節(jié)課,從一三班中傳出了這樣的聲音:“下課!起立!同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!老師再見(jiàn)!”

  聽(tīng)起來(lái)跟平時(shí)的下課儀式一點(diǎn)兒也不一樣。話音剛落,同學(xué)們七嘴八舌地湊到老師邊上:“老師,您要走了嗎?”“老師,您還來(lái)嗎?”……那一聲聲問(wèn)詢中仿佛充滿了離別的擔(dān)憂和不舍。

  老師一直沒(méi)有說(shuō)話,只是朝同學(xué)們笑了笑,走向門(mén)口。但從她那憂傷的'表情、沉重的腳步來(lái)看,她的心里充滿了不舍,已經(jīng)難以描述了。

  突然,她的腳步停住了,回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“同學(xué)們……”她的聲音幾乎哽咽了,眼圈紅紅的,過(guò)了好一會(huì),她才平復(fù)心情,提高音量說(shuō):“同學(xué)們,老師雖然走了,但學(xué)習(xí)不能!

  教師里陷入了一片沉默中,老師的眼淚悄悄地流了下來(lái)。她徑直朝門(mén)口走去,仿佛要逃離什么,每一步都是那么沉重,那么難過(guò),好像背負(fù)了一塊大石頭,每走一步,都會(huì)讓她感到針扎似的疼痛。她想走快一點(diǎn),可是腳步已經(jīng)不受控制。

  望著她消失的背影,每一個(gè)同學(xué)都流下了眼淚。大家沒(méi)有忘記她的話,雖然她走了,但同學(xué)們比以前更加認(rèn)真努力了。

  數(shù)學(xué)老師作文 23

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們回到了座位上,迎接數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)一陣整齊的腳步聲在門(mén)外響起,果然是數(shù)學(xué)老師來(lái)了。數(shù)學(xué)老師頭發(fā)扎成了一個(gè)丸子頭,走起路來(lái)一晃一晃的,她有一雙大大的眼睛和一張會(huì)講課的嘴巴,穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書(shū),走上了講臺(tái)。

  老師打開(kāi)班班通,找到課件,開(kāi)始講課,數(shù)學(xué)老師一會(huì)在黑板上寫(xiě)算式,一會(huì)又看看講臺(tái)桌上的教科書(shū),時(shí)不時(shí)的她也看看我們。

  我忍不住和同桌講了幾句話,只見(jiàn)一抬頭就看見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師那一雙眼睛在盯著我,我感到一道嚴(yán)厲的.目光向我射來(lái),讓我渾身瑟瑟發(fā)抖,仿佛置身于冰天雪地之中,那目光猶如萬(wàn)根利劍向我射來(lái),我渾身生疼。

  老師用她那有力的聲音對(duì)我說(shuō):“上課不要講話,好好聽(tīng)課!”聽(tīng)了老師的話,我連忙坐直,眼睛盯著黑板,認(rèn)真的聽(tīng)她講數(shù)學(xué)知識(shí)。老師每次講的那些知識(shí),我都用心記了下來(lái)。

  老師是一個(gè)善良的園丁,用水滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng);老師是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的路;老師是一棵大樹(shù),為我們遮擋炙熱的陽(yáng)光。

  數(shù)學(xué)老師作文 24

  開(kāi)學(xué)初,我們換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師。老師姓邱,中等個(gè)兒,白里透紅的臉龐上常常掛著微笑。她長(zhǎng)著一對(duì)彎眉毛,一雙珍珠般的大眼睛藏在一副薄鏡片后面。邱老師一來(lái)就給我留下了深刻的印象。

  那天我完成了練習(xí)冊(cè),到講臺(tái)上去請(qǐng)邱老師批改。邱老師拿著紅筆仔細(xì)地批閱著我的習(xí)題,行云流水般地在本子上批改著。突然,她的筆停了下來(lái),原來(lái)是我有一道題做錯(cuò)了。她用堅(jiān)定而溫柔的眼神看著我,耐心地為我講解,看到我似乎還是一知半解,她不厭其煩地將知識(shí)點(diǎn)再次分析一遍。我心想:邱老師真是和藹可親啊,就像媽媽一樣,那么慈祥,那么耐心。

  就在這時(shí),班級(jí)里出現(xiàn)一片嘰嘰喳喳的喧鬧聲,就像一棵布滿蟬的大樹(shù)一樣熱鬧。前一秒還在溫柔微笑的邱老師猛一抬頭,怒發(fā)沖冠,似乎向她頭上灑一大盆水都滅不了這團(tuán)熊熊烈火。她的`聲音一下子提高了八度,響徹整個(gè)教室:“不要再吵了!再說(shuō)話,我就去拿小蜜蜂了!”天哪,邱老師的聲音加上“小蜜蜂”,不得把屋頂給掀開(kāi),把玻璃給震碎?大家嚇了一跳,教室里一下子安靜了。邱老師再次回過(guò)頭來(lái),又開(kāi)始對(duì)我柔聲細(xì)語(yǔ)地講解起來(lái)。

  看,這就是我們的新老師——時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲的邱老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 25

  第一次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師,還是剛上三年級(jí)的時(shí)候,他是我們的第一位男老師,同學(xué)們都說(shuō),男老師一定很?chē)?yán)厲吧!我們既好奇又有些害怕。這位數(shù)學(xué)老師就是郁老師。

  郁老師二十多歲,中等偏高的身材,瘦長(zhǎng)的臉,黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的'眼睛,誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)課都逃不過(guò)他的眼睛。他總穿著夾克衫,威嚴(yán)又不失風(fēng)度。他的袖口有抖不完的粉筆灰,嘴里有說(shuō)不完的加減乘除。

  郁老師非常和藹可親。上課時(shí),幽默、風(fēng)趣又不失威嚴(yán),總是爭(zhēng)分奪秒給我們講課,使我們盡量在課堂上把所有題目弄懂。有一次,在數(shù)學(xué)課上,有一位同學(xué)望著窗外發(fā)呆,很快被郁老師的眼睛搜索到了。郁老師說(shuō):“你的思緒大概現(xiàn)已飛到學(xué)校門(mén)口那條馬路上了吧!”我們哄堂大笑,那位同學(xué)也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。郁老師又說(shuō):“最近你的成績(jī)下滑的很厲害,下課到我辦公室來(lái)!毕抡n,郁老師又幫那位同學(xué)講解題目,放學(xué)后郁老師又給他補(bǔ)課,一連幾個(gè)星期都是這樣?荚嚂r(shí),那位同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn),郁老師的臉上也露出了欣慰的笑容。

  這就是我們的郁老師,一位幽默、風(fēng)趣又認(rèn)真、負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 26

  我的數(shù)學(xué)老師還不算矮,尖尖的鼻子,不大也不小的嘴巴。老師的性格很幽默,很像一本漫畫(huà)書(shū)中的一位老師。

  老師他上課的`方法很特別,明明他出給我們的題目做對(duì)了,他還是會(huì)說(shuō):你確定嗎?然后我們都異口同聲說(shuō):確定!然后老師砰的一聲說(shuō):你們答對(duì)了!

  有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師叫我們回答問(wèn)題,他左顧右盼忽然眼睛一亮,指著一個(gè)正在打瞌睡的男同學(xué)說(shuō):你,起來(lái)回答問(wèn)題!那個(gè)男同學(xué)被老師嚇了一大跳,站了起來(lái),半天不吭聲,老師忍不住了,兇了他一下,然后就叫了一位成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)起來(lái)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō):5!老師聽(tīng)了,準(zhǔn)備找坑給我們挖。他詭異笑了一下,說(shuō)::你確定嗎?這明明是6好不好?看清楚了再說(shuō)哦!要不然就有二條給你吃了哦!老師一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作,把那位同學(xué)嚇了一跳,連忙說(shuō):確定確定!嘿嘿!老師走上講臺(tái),拍了一下桌子,笑嘻嘻說(shuō):同意的給個(gè)掌聲!啪啪啪啪啪啪啪啪的掌聲響了起來(lái),老師豎起他那大拇指說(shuō):很好,不錯(cuò),你們答對(duì)了!

  看到?jīng)],這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)既幽默又會(huì)在做題的時(shí)候,最會(huì)給我們挖坑的數(shù)學(xué)老師!

  數(shù)學(xué)老師作文 27

  我們班的數(shù)學(xué)老師他叫孫濤,他長(zhǎng)得很帥,剛開(kāi)始教我們的時(shí)候有很多同學(xué)都很崇拜他,仰慕他,當(dāng)然我也不例外,他性格也很溫柔,上課時(shí)不管我們?cè)僭趺磽v亂他都是溫柔的訓(xùn)斥我們,之所以我們喜歡他,就是因?yàn)樗軠厝帷?/p>

  不過(guò)相處久了我們才發(fā)現(xiàn)老師并不是那么溫柔,他溫柔的時(shí)候讓人喜歡,發(fā)火的時(shí)候讓人害怕。還記得第一次他對(duì)我們?nèi)喟l(fā)火,那場(chǎng)面驚呆了現(xiàn)場(chǎng)的所有人:上課鈴一響數(shù)學(xué)老師照例走進(jìn)了教室,當(dāng)他一走進(jìn)教室,就開(kāi)始訓(xùn)罵我們,罵完后,就說(shuō)了一句讓我記憶猶新的話“其他老師說(shuō)不要對(duì)你們太溫柔,這樣你們會(huì)得寸敬尺的,當(dāng)時(shí)我還不相信,結(jié)果卻正如其他老師所說(shuō),給你們一點(diǎn)笑臉你們就登鼻子上臉給臉不要臉,我算是看透你們了!”說(shuō)完直接將練習(xí)冊(cè)往桌子上一甩。就是因?yàn)槟且淮稳鄬?duì)數(shù)學(xué)老師的`看法大大改變了。

  這周我聽(tīng)到些小道消息,說(shuō)七年級(jí)的時(shí)候?qū)O濤老師就不教我們了,我也聽(tīng)到老師當(dāng)著我們的面說(shuō)過(guò),不過(guò)有些同學(xué)聽(tīng)到這些消息反倒很開(kāi)心,拍手鼓掌說(shuō)好,說(shuō)老師教的不好換一個(gè)年老的老師說(shuō)不定會(huì)更好一些。我不敢想象當(dāng)孫濤老師聽(tīng)到這句話的時(shí)候是什么感受。

  不過(guò)我不希望老師走,不希望老師拋棄我們,我相信老師也一定不想吧!

  數(shù)學(xué)老師作文 28

  我有一位美麗、體貼的語(yǔ)文老師,還有一位幽默、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,更有一位可愛(ài)、溫柔的英語(yǔ)老師。但是,在這三位老師中,給我印象最深的是我們那幽默的數(shù)學(xué)老師。

  走路像一陣風(fēng),中等身材,戴著一副黑邊眼鏡,后面是一雙讓人看了就膽戰(zhàn)心驚的眼睛,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。

  我特別喜歡楊老師的課,上她的'課總能給人一種心潮澎湃的感覺(jué)。所以,每節(jié)數(shù)學(xué)課,我總是聽(tīng)得津津有味。而楊老師最大的特點(diǎn)是幽默。

  有一次,楊老師帶著她獨(dú)有的“殺氣”來(lái)到了教室。眼睛掃了教室一圈,教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲,連羽毛掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

  “張墨,你的作業(yè)本呢?”隨著一聲洪鐘似的聲音響起,同學(xué)們連大氣都不敢出。

  “全班一共五十九個(gè)學(xué)生,五十八個(gè)都帶了作業(yè),就你一個(gè)人沒(méi)帶?”

  “楊老師,我……我忘了拿了。”

  “忘拿了?您高壽。吭趺唇(jīng)常會(huì)忘記帶作業(yè)?”

  張墨沉默了,也說(shuō)不出話來(lái)。估計(jì)又是沒(méi)有寫(xiě),我們?cè)谙旅嫱低档匦α恕?/p>

  “張墨先生,請(qǐng)下午把您的作業(yè)拿來(lái)好嗎?”

  張墨面紅耳赤,像小雞啄米一樣連忙點(diǎn)頭。

  嘿嘿,我們的楊老師可真幽默啊!

  數(shù)學(xué)老師作文 29

  我的數(shù)學(xué)老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發(fā),戴著一副眼鏡。張老師教書(shū)有二十多年了,我們班的周岑信的爸爸媽媽小學(xué)可都是張老師教的呢!

  張老師很幽默也很會(huì)講故事,還會(huì)講數(shù)學(xué)故事。

  記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關(guān)系,我們還有一些聽(tīng)不懂,張老師還想看出了我們的心思,接下張老師就講了一個(gè)數(shù)學(xué)故事讓我們仔細(xì)地聽(tīng)。故事是這樣的:

  一天,平行四邊形和三角形遇到了,平行四邊形說(shuō):“三角形,我們來(lái)比比誰(shuí)是老大。”三角形說(shuō):“好,那我們就來(lái)一較高低。”又跑來(lái)一個(gè)人說(shuō):“我來(lái)當(dāng)評(píng)委!逼叫兴倪呅握f(shuō):“當(dāng)我和你等底等高是,我的面積時(shí),我的面積是三角形的`兩倍!比切我膊桓适救醯恼f(shuō):“當(dāng)我和你等底等面積時(shí),我的高是平行四邊形的兩倍!比切谓又f(shuō):“當(dāng)我和你等高等面積時(shí),我的底是平行四邊形兩倍!痹u(píng)委說(shuō):“好,現(xiàn)在我宣布第一是三角形。”平行四邊形只好灰溜溜的走開(kāi)了。全班同學(xué)聽(tīng)了都理解了。

  你看,我的數(shù)學(xué)老師——張老師是不是很會(huì)講故事呢!

  數(shù)學(xué)老師作文 30

  我的數(shù)學(xué)老師,姓王名玉玲。她那雙圓溜溜的大眼睛,總在班級(jí)里瞄來(lái)瞄去,好似機(jī)器人一樣在檢查同學(xué)們有沒(méi)有在開(kāi)小差。她的嘴巴總是一動(dòng)一動(dòng)的,不停地念著:“上課要講話!不要開(kāi)小差,不要做小動(dòng)作……”像唐僧一樣天天念叨,治著我們這群小猴子。王老師總喜歡穿一身漂亮的.花裙子,讓人兩眼發(fā)光,恨不得就這樣一直盯著她。

  老師不僅漂亮,也很善良。記的一天,我們班飛來(lái)了一只“不速之客”---一塊橡皮大的蟲(chóng)子。我們班的人個(gè)個(gè)都提心吊膽,生怕那只蟲(chóng)子飛到自己身上來(lái),有的膽小的女孩都尖叫起來(lái)了?衫蠋焻s大步流星地走到蟲(chóng)子面前,用書(shū)把蟲(chóng)子慢慢地趕到窗戶邊,把蟲(chóng)子放了出去。我們還以為老師會(huì)把它打死呢。

  還有一次,我的作業(yè)沒(méi)有帶,一個(gè)早上我都膽戰(zhàn)心驚地。深怕老師會(huì)罰我抄書(shū)?墒抢蠋煵](méi)有,而是輕輕地跟我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,只要你明天帶來(lái)就好了。”我愣了一下,然后開(kāi)心的笑了起來(lái)。

  怎么樣,這就是我的老師,如果你們要找我的老師,就來(lái)四零四班吧。

  數(shù)學(xué)老師作文 31

  我的數(shù)學(xué)老師,今年三十多歲,高高的個(gè)子,戴了一副近視眼鏡,顯出一臉和藹可親的樣子。這位老師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時(shí)候,我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。老師的.耳朵真尖,立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書(shū)寫(xiě),轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說(shuō)話。我把身子挺了一挺。老師才又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上面寫(xiě)字。從那個(gè)時(shí)候起,我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話了。

  那位老師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候非常嚴(yán)肅,可是在上體活課的時(shí)候卻沒(méi)有這樣嚴(yán)肅了。她變得十分和藹可愛(ài)了。

  在上一年級(jí)的時(shí)候,記得有一次在上體活課,。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。老師也拿起了乒乓板和我們一起打了起來(lái)。我被她打了下來(lái)?墒,班上有兩個(gè)同學(xué)把老師打敗了。他倆贏了老師。老師不但不惱,反而表?yè)P(yáng)他們。那時(shí),我感覺(jué)到這位數(shù)學(xué)老師是那么平易近人。

  這就是我的班主任,也就是我的數(shù)學(xué)老師,我非常喜歡她!

  數(shù)學(xué)老師作文 32

  高老師是我的數(shù)學(xué)老師。他是去年九月份才從鄉(xiāng)下調(diào)來(lái)我們百二小的,幸運(yùn)的是他帶了我們?nèi)税嗟臄?shù)學(xué)。

  高老師中等個(gè)頭、圓圓的臉、高高的鼻梁上戴著一副近視鏡,大約有四十多歲,總是穿一身深藍(lán)色的西裝,每天都是笑容滿面的。

  也許人們一直對(duì)鄉(xiāng)下的老師有一種偏見(jiàn),可是我的兩位老師可得讓你們刮目相看了,下面我就給大家介紹一下我的數(shù)學(xué)老師—高老師。他教學(xué)生可有一招了。他不但知識(shí)淵博,而且在教學(xué)時(shí)非常認(rèn)真辛苦,自從他帶上我們班的`數(shù)學(xué),我們?nèi)嗤瑢W(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)都很突出,尤其是我,以前我不喜歡數(shù)學(xué),成績(jī)很糟糕,可現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)成了全班的佼佼者。

  有一次,高老師為了讓同學(xué)們明白一道題,甚至經(jīng)過(guò)三番五次的講解,過(guò)后同學(xué)們還有不明白的,老師就把他單獨(dú)叫到辦公室講解,直到同學(xué)們都會(huì)了為止。在講解過(guò)程中,他舉生活中的例子讓同學(xué)們明白,并且讓他們喜歡上數(shù)學(xué),這就是數(shù)學(xué)成績(jī)提高的秘密。這就是我們的數(shù)學(xué)老師,我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 33

  我們有個(gè)幽默的數(shù)學(xué)老師,他高高的個(gè)子,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

  數(shù)學(xué)老師挺幽默的。記得有一次我們上數(shù)學(xué)課,“唉!又要做作業(yè)了!眰鱽(lái)了一陣陣抱怨聲。只見(jiàn)老師走進(jìn)教室,說(shuō):“同學(xué)們,你們?cè)谑罴倮锒伎催^(guò)電視吧!”大家一聽(tīng):“咦?這難道和千米有關(guān),不會(huì)吧?”老師說(shuō):“暑假里老師也?措娨暎@幾天在看《西游記》我特別欣賞孫悟空。因?yàn)樗粋(gè)筋斗云就能翻十萬(wàn)八千米”哎呦才講到!老師把話題拐得好遠(yuǎn)!

  還有一次,數(shù)學(xué)課,老師給我們出了一道題:8米-7分米=?老師說(shuō):“等于多少?”很快有了答案:73分米,老師又問(wèn):“為什么等于73分米,這時(shí)候要請(qǐng)……”

  我們都說(shuō):“分米!”老師說(shuō):“錯(cuò)啦!”咦?這怎么回事?“不是分米又是什么呢?”

  大家百思不得其解,有的`抓耳撓腮,有的托著頭,還有的摸著后腦勺。老師見(jiàn)我們不知道,直接揭曉了答案:“孫悟空嘛!”

  看這就是我們的數(shù)學(xué)老師,幽默吧?

  數(shù)學(xué)老師作文 34

  今天,我要介紹的是我們的數(shù)學(xué)老師——萬(wàn)川。

  萬(wàn)老師個(gè)子不高,但很漂亮。她有著烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),平時(shí)喜歡扎著一個(gè)馬尾辮。每當(dāng)萬(wàn)老師走起路來(lái),它就像一個(gè)跳動(dòng)的小精靈,不停地左右搖擺。萬(wàn)老師的眼睛大大的,像兩顆晶瑩剔透的寶石。她還戴著一副深紅色的眼鏡,好像兩塊盾牌在守護(hù)著那兩顆寶石。萬(wàn)老師還有一口漂亮的'牙齒,它們排列的齊齊的,亮晶晶的閃著白光。

  有時(shí)候,萬(wàn)老師對(duì)我們很溫柔,但有時(shí)候她對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。記得有一次,我們?nèi)啻蟛糠秩硕即疱e(cuò)了一題,萬(wàn)老師卻沒(méi)有批評(píng)我們,反而讓大家再認(rèn)真思考一下。最后,在萬(wàn)老師的鼓勵(lì)和耐心講解下,我們都懂了。

  還有一次,我們班的一位同學(xué)上課偷喝飲料,被萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)了。她非常生氣,就讓這位同學(xué)第二天上學(xué)帶兩瓶同樣的飲料,用作對(duì)其他同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)。第二天那位同學(xué)忘記帶了,萬(wàn)老師又將飲料的瓶數(shù)翻了一倍……

  我們的萬(wàn)老師上課也很有趣,比如,在講分?jǐn)?shù)的時(shí)候,她把分母比喻成我們的媽媽?zhuān)逊肿颖扔鞒晌覀,好玩極了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,她很漂亮,很溫柔,很?chē)?yán)厲,也很有趣。

  數(shù)學(xué)老師作文 35

  顧老師是我們的數(shù)學(xué)老師。

  她個(gè)子高挑,身材微胖,有著一張圓潤(rùn)的.臉,高挺的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡,眼鏡里藏著一雙銳利的眼睛,讓人看起來(lái)就很?chē)?yán)厲。顧老師特別喜歡穿連衣裙,穿上連衣裙的她顯得比真實(shí)年齡年輕了好幾歲。

  顧老師剛來(lái)時(shí),我們都覺(jué)得她很?chē)?yán)肅,非常狠。時(shí)間久了,我們這才知道,原來(lái)顧老師不是我們想象中的那么“兇”,她非常溫柔,在學(xué)習(xí)上很細(xì)心地教導(dǎo)我們。

  顧老師對(duì)待我們學(xué)習(xí)很用心。有一次,一位同學(xué)正在做一道題目,想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有想明白。老師見(jiàn)了,悄悄地走到這位同學(xué)面前,對(duì)他微微一笑,俯下身子伸出指頭,細(xì)心地把這道題講給他聽(tīng)。老師講了很長(zhǎng)時(shí)間,分析得一清二楚,直到那位同學(xué)真正理解了才滿意地離開(kāi)了。她對(duì)待每一位同學(xué),可都是這樣喲。

  顧老師不能站時(shí)間太久,不然腿就會(huì)發(fā)酸,所以我們只要上到數(shù)學(xué)課,就會(huì)拿張椅子搬到講臺(tái)上讓老師適當(dāng)休息會(huì)兒。老師每一次都會(huì)慈祥地看著我們說(shuō):“我腿不會(huì)酸的,你們放心,你們把學(xué)習(xí)弄好,我最開(kāi)心!蔽覀兟(tīng)了都很感動(dòng)。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,是不是非常好?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。

  數(shù)學(xué)老師作文 36

  我們班的數(shù)學(xué)老師讓我又愛(ài)又怕,你看,在講臺(tái)上看著同學(xué)們讀書(shū)的老師,就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。

  她中等個(gè)子,扎著一捆長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,那黑寶石似的眼睛總是散發(fā)著睿智的光芒,那櫻桃小嘴要是被激怒,立刻會(huì)變成血盆大口,那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣,不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢。

  我十分喜歡我們的數(shù)學(xué)老師,當(dāng)我們有不理解的問(wèn)題時(shí),她總會(huì)諄諄教育我們;當(dāng)我們灰心喪氣時(shí),她總會(huì)用堅(jiān)定的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們身體不適時(shí),她總會(huì)溫柔的'呵護(hù)照顧我們。記得有一次,我正在操場(chǎng)上玩耍,突然,我十分不適,楊老師見(jiàn)了,摸了摸我的額頭說(shuō):“好燙!”楊老師話音剛落,就開(kāi)始撥打電話了。終于,媽媽來(lái)了,這時(shí)楊老師心中的石頭放了下來(lái)。來(lái)到醫(yī)院,楊老師溫柔地說(shuō):“這幾天你就在這兒好好休息吧!等你好了,我再給你補(bǔ)課。”聽(tīng)了楊老師的話,我的不適都消失了大半了。

  我也十分害怕我們的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)椋阒灰赶乱稽c(diǎn)兒小錯(cuò)誤,就一定會(huì)被她大罵一頓,還會(huì)被叫到辦公室“喝茶”呢!

  楊老師,謝謝你的諄諄教誨,謝謝您的關(guān)心呵護(hù),我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的!

  數(shù)學(xué)老師作文 37

  從小就聽(tīng)過(guò)這樣幾句話。老師,就像辛勤的園丁;老師,就像一支蠟燭……現(xiàn)在我才真正理解到這幾句話的意思,

  我有一位好老師,她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——郭老師。她長(zhǎng)得很漂亮,你都不一定猜的出來(lái)她是兩個(gè)孩子的媽媽了,她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。

  郭老師上的課總是吸引著我們,她講的數(shù)學(xué)課,我們都愛(ài)聽(tīng)。然而,她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的`心,她把自己全部的愛(ài),無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們?nèi)昙?jí)還不會(huì)打掃清潔區(qū),郭老師每天都會(huì)早早的到學(xué)校,認(rèn)認(rèn)真真教我們?nèi)绾蝸?lái)打掃,怎么樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住,郭老師整整陪了我們半個(gè)學(xué)期,以后我們也了解了老師的辛苦,我們每次打掃都不會(huì)讓扣分。

  在課后,郭老師也常常同我們一起踢踢毽子,跳跳繩,談?wù)劯栊,談(wù)勑迈r事物……當(dāng)然,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論,使我們受益匪淺。

  郭老師,您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐,您永遠(yuǎn)是我們的好老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 38

  教過(guò)我的老師有很多個(gè),可是印象比較深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師是鄭老師,她有著短短的.頭發(fā),看起來(lái)很干練。而且每次穿衣服搭配的總是會(huì)很好看,臉上還很精神。我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校里的唯一一個(gè)高級(jí)教授,她在學(xué)校已經(jīng)工作30多年了,我很佩服她。

  我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。一開(kāi)學(xué)她就會(huì)給我們講一些課堂上的紀(jì)律和基本的要求。說(shuō)一個(gè)要求,還要連續(xù)說(shuō)幾遍,可我知道老師那是怕有些學(xué)生忘記。我的數(shù)學(xué)老師教的很不錯(cuò)。她的課堂要領(lǐng)和其他老師不是很一樣要求的,雖然嚴(yán)格了點(diǎn),但是我慢慢的適應(yīng)了。有一次她在上課的時(shí)候,她還沒(méi)講完課,可就下課了。在課堂上那個(gè)問(wèn)題我一直不知道,可是到講的時(shí)候可就下課了。放學(xué)之后,我把書(shū)本拿回家,想一想老師在課堂上講的那個(gè)問(wèn)題,然后想一想做了做。等到下次上課的時(shí)候老師講那道題,我居然做對(duì)了。

  喋喋不休是一種好。她的嚴(yán)厲也是一種好。她是一個(gè)很棒的老師,能遇到這樣的好老師,是我的榮幸。

  數(shù)學(xué)老師作文 39

  夏老師發(fā)給家長(zhǎng)的信息,他將是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任。夏老師是我們的第六任數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樗o我們上過(guò)一堂公開(kāi)課,所以提到夏老師,我深刻的記得他對(duì)同學(xué)們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的表情和眼神,上課時(shí)的輕松氣氛。

  在我看來(lái),既然是第六任數(shù)學(xué)(夏天來(lái)了)老師,那教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一定是最豐富的。楊老師讓我們寫(xiě)關(guān)于第六位數(shù)學(xué)老師(也就是夏老師)的作文,我看了夏老師的幾篇博客,都是很不錯(cuò)的,博客內(nèi)容有名人名言和夏老師的一些關(guān)于教學(xué)方面和感慨。

  這是我眼中的第六位數(shù)學(xué)老師。

  從一年級(jí)到六年級(jí),有十幾位老師教我,其中,給我留下印象最深的是袁老師。袁老師四十多歲,中等偏廋的'身材,留著一頭黑色的短發(fā),清瘦的臉龐上有一對(duì)可敬可謂的眼睛,高鼻梁。袁老師是一個(gè)非常嚴(yán)肅老師。一道數(shù)學(xué)課同學(xué)們個(gè)個(gè)腰板挺直,精神抖擻,安安靜靜的坐下來(lái)聽(tīng)老師講課。如果你遇到不會(huì)的題,袁老師會(huì)講到你真正理解為止。她批改作業(yè)十分認(rèn)真,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤會(huì)問(wèn)你是沒(méi)聽(tīng)懂還是不會(huì),還是因?yàn)榇中拇笠馑沐e(cuò)了。不管怎樣她會(huì)耐心的一直講到聽(tīng)懂為止。

  數(shù)學(xué)老師作文 40

  我經(jīng)很老了,教了二十幾年書(shū)了。鼻梁上架著一副深度近視鏡,烏發(fā)之中夾著許多白發(fā),平時(shí)看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子。

  王老師很愛(ài)開(kāi)玩笑,而且風(fēng)趣幽默。常常引得我們開(kāi)懷大小笑。

  有一次,我們學(xué)看溫度計(jì),王老師問(wèn)武鵬:“武鵬,你說(shuō)一下第一副圖北京大溫度是多少?”武鵬說(shuō):“零上二十度!蓖趵蠋熣f(shuō):“那是二十度?我這老漢還能看清楚,你年輕輕的,連我也不如?”同學(xué)們聽(tīng)后,笑的前仰后合。

  王老師也有發(fā)火的時(shí)候,他發(fā)起火來(lái)我們特別害怕。

  如果你犯了錯(cuò)誤,你就會(huì)被王老師天打雷劈的。不信,一下就是王老師發(fā)火的事例。

  一次我們做試卷,王老師改完試卷后,很不滿意,便氣沖沖地走進(jìn)教室,叫了幾個(gè)答卷不認(rèn)真的同學(xué),讓他們站在講臺(tái)上,看看自己錯(cuò)了幾道題,錯(cuò)了的題自己會(huì)不會(huì)做。一會(huì)兒,王老師一個(gè)一個(gè)地問(wèn):“你錯(cuò)了幾道題?”“三道!薄盀槭裁村e(cuò)?”“太粗心了!薄白约喊炎约捍蛉畟(gè)耳光,用點(diǎn)兒勁!蔽覀冏谙旅娴.同學(xué)害怕極了。而那幾個(gè)站著的同學(xué)嚇得一定發(fā)抖呢。

  王老師雖然兇,我們知道他是為了讓我們學(xué)得更扎實(shí),才操那么多心,所以在我們眼里,他依然是我們可親可敬的好老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 41

  何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師,他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā),經(jīng)常穿一身白色的襯衣,顯得很陽(yáng)光,但上課時(shí)他很?chē)?yán)厲。

  每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們都提心吊膽,全班都鴉雀無(wú)聲,等待老師來(lái)上課,他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”,如果誰(shuí)不聽(tīng)話就敲他的頭,上課時(shí)他一生氣,便是我們班的末日,下課就會(huì)占用我們的`休息時(shí)間,除非下課后要做早操,不然我們班的課間休息時(shí)間都被他占用一半,在上課時(shí)誰(shuí)講話,何老師就會(huì)把講話的同學(xué)拉到門(mén)外去,或者蹲在講臺(tái)旁邊,就連我們班最不聽(tīng)話的同學(xué),在上數(shù)學(xué)課時(shí)也安分守己,不敢在課堂上說(shuō)話,都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。

  有一次我生病請(qǐng)假去看醫(yī)生,晚去了一節(jié)課,我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半,第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師來(lái)就拿了一疊厚厚的試卷,我明白了這是數(shù)學(xué)考試,但我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備,感到忐忑不安。一會(huì)兒老師就把試卷發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中,考試中途何老師來(lái)到我桌前說(shuō):“你生病了,這次考試也別緊張,大概考八十分就可以了!鳖D時(shí)我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流,于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查,雖然最后只考了九十八分,但我心里還是很開(kāi)心的。

  嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛(ài)的內(nèi)心,這就是我最難忘的何老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 42

  史老師是我的新數(shù)學(xué)老師,他有著嚴(yán)厲的嗓門(mén),就好像一位軍官指揮著我們要好好學(xué)習(xí),不許上課偷偷做小動(dòng)作,他長(zhǎng)著高高的身體,大大的'眼睛······

  因?yàn)樗菍W(xué)校的書(shū)記,我就以為他非常的嚴(yán)格,但是,時(shí)間長(zhǎng)了,我發(fā)現(xiàn)他并不是我想象的那么嚴(yán)格,而且還很幽默。每次上數(shù)學(xué)課時(shí),他都把我領(lǐng)進(jìn)那一道道有趣生動(dòng)的數(shù)學(xué)題里。

  記得一次,老師講課時(shí),不小心把一本書(shū)碰掉了,而且還對(duì)我們說(shuō):“你們看,這本書(shū)里全是密密麻麻的,但是我卻要一點(diǎn)一點(diǎn)給你們講出一道道生動(dòng),有趣的數(shù)學(xué)題,真不容易啊!蔽覀兛粗防蠋,心里想“原來(lái)當(dāng)老師是這么不容易!痹诮酉聛(lái)的每一堂課我要好好聽(tīng)講。

  通過(guò)剛才我講的那件事中知道,原來(lái)在史老師眼里,數(shù)學(xué)也是很煩躁的呀。

  每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“數(shù)學(xué)這兩個(gè)字,我就覺(jué)得有一個(gè)可怕的東西在我眼前晃,但是,自從史老師來(lái)了,我就覺(jué)得數(shù)學(xué)并不是很可怕!爆F(xiàn)在,我都把數(shù)學(xué)當(dāng)做一個(gè)有趣的東西,它就猶如白云在我面前飄來(lái)飄去,又猶如一匹匹駿馬在草原上奔跑,又猶如雄鷹在高空飛翔,又猶如小魚(yú)在水里自由自在游······

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩我終身難忘。

  到了將來(lái),我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 43

  老師是人類(lèi)的靈魂工程師,老師承擔(dān)著教書(shū)育人的重要使命。我們的一生中會(huì)遇到很多老師,今天我要寫(xiě)的是我的數(shù)學(xué)老師——何老師。

  何老師20多歲,瘦瘦的'身材,白白的皮膚,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得格外斯文。他的臉上總是掛著笑容。給我們一種特別親切的感覺(jué)。

  何老師上起課來(lái)繪聲繪色,總能輕易地就把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。講新課時(shí)還會(huì)以做游戲的方式開(kāi)啟新知識(shí)的大門(mén),這樣不僅激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,還可以加深對(duì)知識(shí)的印象。不管是課前還是課后,只要有什么不懂的問(wèn)題問(wèn)他,他總是耐心細(xì)致地講解,直到你聽(tīng)懂為止。

  何老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲,記得上學(xué)期有次單元考試,我只考了82分,從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我的何老師,那次卻狠狠地批評(píng)了我,因?yàn)殄e(cuò)的那些題不是我不會(huì)做,而是由于粗心大意造成的。

  何老師打乒乓球也是一等一的高手,有一次何老師居然把我們的體育老師給比下去了呢,從此我就更加佩服他了。

  老師是引領(lǐng)我們泛舟學(xué)海的舵手,是燃燒自己照亮他人的蠟燭,何老師就是這樣一位好老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 44

  人們都說(shuō)老師是勤勞的園丁,今天我就來(lái)給大家介紹一下我的數(shù)學(xué)老師——馬冀。

  馬老師從一年級(jí)開(kāi)始就教我們數(shù)學(xué)了,她長(zhǎng)著一副慈祥的面孔,臉蛋圓圓的,眼睛大大的,頭發(fā)短短的。上課的時(shí)候語(yǔ)氣很溫和,平時(shí)的`作業(yè)也不是太多,所以我們都喜歡她。在我們上二年級(jí)的時(shí)候,她的腰間盤(pán)突出,腰肌勞損,不能下床走動(dòng),躺在家將近一年的時(shí)間,在床上承受著巨大的疼痛,而她無(wú)時(shí)無(wú)刻地在擔(dān)心著我們的學(xué)習(xí),在我們上三年級(jí)下學(xué)期時(shí),她回來(lái)了,雖然身體好點(diǎn)了,但也不能長(zhǎng)期站著或者坐著,就連走路的時(shí)候手都是扶著墻的,特別辛苦,又要給我們上課,還要去幫助那些沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,我記得有好幾次馬老師就因?yàn)檫@都沒(méi)吃上飯。

  上個(gè)學(xué)期期末考試我感覺(jué)考得不怎么理想,但馬老師卻說(shuō)考得有進(jìn)步了,還給了我一個(gè)獎(jiǎng)品來(lái)鼓勵(lì)我讓我繼續(xù)努力。開(kāi)學(xué)第一天因?yàn)閷W(xué)校還在施工,水不夠,所以我們班上大部分人都沒(méi)水喝,數(shù)學(xué)馬老師看到后給李心萌和王天慧一些零錢(qián)幫我們買(mǎi)水喝,老師幫我倒水時(shí)我跟她說(shuō)了聲:“謝謝馬老師!鳖D時(shí)感覺(jué)老師也和媽媽一樣在關(guān)心著我們、愛(ài)護(hù)著我們。

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝所有老師節(jié)日快樂(lè)!你們辛苦了!

  數(shù)學(xué)老師作文 45

  這個(gè)新學(xué)期,將是我小學(xué)生涯中最特別的一個(gè)新學(xué)期啦!因?yàn)槲覍⒂瓉?lái)我的第六任數(shù)學(xué)老師——夏老師。

  說(shuō)起來(lái),我和夏老師的接觸并不多。他只在三年級(jí)給我們上過(guò)一堂公開(kāi)課,在五年級(jí)給我們上過(guò)一堂心理課,但他幽默生動(dòng)的講課方式已經(jīng)深深地映在了我的腦海里。聽(tīng)聞六年級(jí)要換數(shù)學(xué)老師后,我便在心中默默祈禱:換夏老師啊——換夏老師啊——

  “老天有眼,我的祈禱靈驗(yàn)了,終于換到了一個(gè)我喜歡的老師了!边@是我看到短信的第一感覺(jué)。之后,我開(kāi)始“全方位”分析起了夏老師來(lái):夏老師很負(fù)責(zé),很貼心。不僅給全班每一個(gè)家長(zhǎng)一時(shí)間發(fā)了短信,還建了一個(gè)家長(zhǎng)群,和大家分享一些有用的`資料。夏老師連續(xù)教過(guò)好幾屆畢業(yè)班,肯定很有經(jīng)驗(yàn)。這么說(shuō)起來(lái),夏老師還是一個(gè)不錯(cuò)的老師呢!

  我的語(yǔ)文學(xué)得比數(shù)學(xué)好,就拿五年級(jí)下的期末考試來(lái)說(shuō),語(yǔ)文考了全班第二,數(shù)學(xué)考了第十幾名。希望在夏老師來(lái)了以后,我可以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)得一樣好,可以改掉一些壞習(xí)慣,可以考上一個(gè)好中學(xué)。我還是很期待這位新來(lái)的夏老師呢,F(xiàn)在,我還反而想快點(diǎn)開(kāi)學(xué),早點(diǎn)上第一節(jié)數(shù)學(xué)課吶。

  數(shù)學(xué)老師作文 46

  我的數(shù)學(xué)老師姓楊,我們都叫她楊老師。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們班的數(shù)學(xué)一直都是楊老師教的。

  楊老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),它們被扎成一條蓬松的“大馬尾”,一雙眼睛明亮銳利,雖然楊老師已經(jīng)五十多歲了,但她的穿著打扮依然緊跟潮流。

  楊老師上課非常生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)著聽(tīng)著,都入了迷。提問(wèn)的時(shí)候,經(jīng)常是幾十只手齊唰唰地舉起來(lái),誰(shuí)都想回答楊老師的問(wèn)題。但有一次,楊老師提了一個(gè)很難的`問(wèn)題,頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,誰(shuí)也不敢舉手。其實(shí),很多同學(xué)心里都有清晰的思路,可都怕自己想錯(cuò)了。楊老師眼珠一轉(zhuǎn),有了主意。她故意往門(mén)口走,邊走邊說(shuō):“這題確實(shí)難,我去叫十班的劉科顯講給你們聽(tīng)!蔽覀?cè)趺磿?huì)讓別班的人給我們講一道自己已經(jīng)會(huì)做的題?立馬,幾十只手又高高地豎起來(lái)了?矗瑮罾蠋熡靡徽小凹⒎ā陛p而易舉地化解的舉手危機(jī)。

  別看楊老師平時(shí)幽默風(fēng)趣,可她也有來(lái)歷的時(shí)候。有同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)、考試不及格之類(lèi)的情況,楊老師都會(huì)把“當(dāng)事人”叫到辦公室去“喝茶”。

  楊老師已經(jīng)教了我們五年了,不知道下學(xué)期她還會(huì)教我們嗎?

  數(shù)學(xué)老師作文 47

  我的數(shù)學(xué)老師,他今年已經(jīng)30多歲了,稍矮的個(gè)子,戴著一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。

  別看這位老師和藹可親的樣子,可是這位老師上課十分嚴(yán)肅。記得有一次,在上課時(shí),我趁老師在轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,我偷偷和同桌小聲講了幾句話,老師立馬就知道我在下面說(shuō)話。立刻停止了寫(xiě)字,他轉(zhuǎn)身來(lái)狠狠地瞪了我一眼,我立刻停止了說(shuō)話。把身子挺了挺,老師在轉(zhuǎn)身繼續(xù)去在黑板上面寫(xiě)起了字,從那時(shí)起我就再也沒(méi)在別的課和數(shù)學(xué)課上說(shuō)話了。

  而且老師還很有耐心,當(dāng)有些同學(xué)不會(huì)做題時(shí)老師還會(huì)很有耐心的'再給這些同學(xué)講一遍。下課時(shí)同學(xué)們到老師旁邊聊聊天,還有的跟老師一起想問(wèn)題。

  別以為老是改錯(cuò)題。其實(shí),老師改作業(yè)時(shí),會(huì)把對(duì)的改成錯(cuò)的,把錯(cuò)的改成對(duì)的,原來(lái)老師還有馬虎的時(shí)候。

  老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔(dān)一些事,比如:班主任有時(shí)開(kāi)會(huì)時(shí)老師會(huì)過(guò)來(lái)幫班主任看班。

  想知道他是誰(shuí)嗎?其實(shí),不說(shuō)你們也知道,這位老師就是—吳老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 48

  在六年一期新轉(zhuǎn)來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師吳老師,接替調(diào)走的張老師。不過(guò)我一看見(jiàn)吳老師就眉頭一皺,看著老師在講臺(tái)上“滔滔不絕”,我不禁趴在了桌子上。影響就這樣越變?cè)綁牧恕?/p>

  不過(guò),現(xiàn)在吳老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是一位十分棒的老師。

  這可是有事例證明的。就拿近期來(lái)說(shuō)吧。我可能在各科老師心中是一個(gè)成績(jī)中等的`學(xué)生。因?yàn)槊恳淮闻e手要發(fā)言或要干什么事情的時(shí)候老師們都不點(diǎn)我。這一次我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)做得很好?晌覜](méi)有絲毫高興、激動(dòng),只是安靜的在座位上看書(shū)。

  “羅新宜、陳思屹、陳語(yǔ)涵過(guò)來(lái)一下。”吳老師不知何時(shí)已經(jīng)站在門(mén)口說(shuō)著。我們?nèi)诉^(guò)去了,我問(wèn)吳老師:“吳老師,找我們有什么是嗎?”吳老師拿起一疊練習(xí)冊(cè),交給了我:“你們?nèi)齻(gè)人的練習(xí)冊(cè)做得很棒,每人改一疊吧!”

  ?讓我改,我可沒(méi)有改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)!我在心中是這么想的,卻未張口說(shuō)話,只是接過(guò)練習(xí)冊(cè),走回了座位。老師的信任讓我驚訝,也給了我鼓勵(lì)。我一直十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)地批改著練習(xí)冊(cè)。

  我們的吳老師在期中、升學(xué)這兩大考試之前細(xì)心地為我們分析易錯(cuò)題目。不顧辛苦地為我們作PPT講難題,時(shí)不時(shí)給我們加油。

  我們吳老師永遠(yuǎn)都是我們的好老師。

  數(shù)學(xué)老師作文 49

  劉老師是我的數(shù)學(xué)老師,我非常喜歡她。

  劉老師最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。

  前天在數(shù)學(xué)課上,劉老師給我們復(fù)習(xí)“長(zhǎng)方形的面積”,她在上面講得很投入,我們聽(tīng)得津津有味。她在黑板上畫(huà)了四個(gè)長(zhǎng)方形的.圖,讓同學(xué)們上臺(tái)來(lái)計(jì)算。每個(gè)同學(xué)上來(lái)板演時(shí),其他同學(xué)在下面觀看,當(dāng)小老師。前三題同學(xué)們解得都很順利,該找第四位同學(xué)了,只聽(tīng)劉老師喊:“劉永楊,你上來(lái)!边B喊了好幾遍,沒(méi)人答應(yīng),我們都好奇地把目光轉(zhuǎn)向劉永楊,只見(jiàn)他低著頭擺弄著什么。劉老師疾步向他走去,好幾個(gè)男生立刻幸災(zāi)樂(lè)禍,以為劉老師會(huì)懲罰他。誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋焻s輕輕地把他手里的小玩具收起來(lái),笑瞇瞇地提醒他要認(rèn)真聽(tīng)講?蠢蠋熯@么對(duì)他,我失望地嘆口氣,我的同桌金文文說(shuō):“看你們德行,我就知道劉老師不會(huì)懲罰他,我們老師脾氣多好呀!啥時(shí)候生過(guò)氣呀?不都是給我們改過(guò)的機(jī)會(huì)嗎?”

  我不好意思地摸摸頭。是呀,上次我不小心把劉老師很漂亮的水杯弄碎了,她不僅沒(méi)生氣,還笑瞇瞇地安慰我:“沒(méi)關(guān)系,我再買(mǎi)一個(gè)!

  笑瞇瞇的劉老師,我愛(ài)您!

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