期末教師總結(jié)集錦六篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的期末教師總結(jié)6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末教師總結(jié) 篇1
光陰似箭，時光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)落下帷幕。在這一學(xué)期中我基本上能夠按照教學(xué)計劃中所制定的教學(xué)進度完成我的教學(xué)任務(wù)，但是在工作中也還存在著許多做得不夠好、不到位的方面�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一:學(xué)情分析
1 、自開學(xué),我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學(xué)的英語學(xué)習(xí)興趣不高,有的同學(xué)上課時雙眉緊鎖,問其原因竟回答說不喜歡英語。更有甚者,對英語有強烈的厭學(xué)情緒。盡管我在平時的教學(xué)中加入了對學(xué)生興趣的培養(yǎng),但效果甚微。因此,對學(xué)生英語興趣的培養(yǎng)仍是今后教學(xué)中需要注意的'一大問題。
2 、從學(xué)生的能力來看,多數(shù)學(xué)生仍沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論單詞還是語法只知死記硬背,效果不佳。課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不專心,不重視老師的指導(dǎo)。
3 、學(xué)生能力布局不均,優(yōu)秀生缺乏,不能帶動集體學(xué)習(xí),中層同學(xué)思路一般,學(xué)習(xí)缺乏靈活性,自學(xué)能力較差,下游同學(xué)人數(shù)相對較多,導(dǎo)致不能較好完成教學(xué)任務(wù)。目前由于各種原因?qū)е铝藘?yōu)秀生缺乏,中游學(xué)生停滯不前,下游學(xué)生厭學(xué)的情況。
二:教情分析總結(jié)
1、 經(jīng)過兩年的教學(xué)工作,自己的不斷探索和向其他教師的虛心學(xué)習(xí),我已掌握了一定的教學(xué)經(jīng)驗;自我感覺,個人素質(zhì)還可以,但駕御課堂的能力較差,并且關(guān)鍵是學(xué)生管理做的不到位;不能很好的進行分層次教學(xué);同時,對學(xué)生的各種情況了解不到位。不能引導(dǎo)各種有利因素促進學(xué)習(xí),不能消除各種不利于學(xué)習(xí)的因素,這是我在今后教學(xué)管理中應(yīng)努力的方向。
2、復(fù)習(xí)過程中時間較短,但復(fù)習(xí)范圍廣,聽力和作文未能顧及
3 、缺乏練習(xí)鞏固的資料
三、教材分析
a 現(xiàn)行教材的大綱側(cè)重了對學(xué)生聽、說、讀、寫能力的要求,強化實用與交際,但學(xué)校沒有相關(guān)的配套設(shè)備,因而構(gòu)成了教學(xué)中的障礙。
b 教材
期末教師總結(jié) 篇2
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；班主任工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生。
二、教學(xué)方面
�。�、備課
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué)，很多知識和教學(xué)方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
�。�、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的`耐心講解，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況。
�。�、作業(yè)
我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
二、工作：
初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。了解教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我課間和他們一起做游戲，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
四、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦.上網(wǎng)查找資料等等。
五、努力方向：
１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
�。病Σ钌嘈╆P(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
�。�、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
�。�、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
５、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
期末教師總結(jié) 篇3
老師們：大家早上好！
后段時間的復(fù)習(xí)、監(jiān)考、改卷工作非常的緊張，也非常的辛苦，可是老師們卻憑著對學(xué)生負責(zé)、對工作負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度圓滿完成了工作任務(wù)，也給我們本學(xué)期的工作做出了了圓滿的答卷！
在前任吳校長的忙碌奔波之下，我們的學(xué)校面貌煥然一新；20xx年下半年，局領(lǐng)導(dǎo)又對我校的領(lǐng)導(dǎo)班子做了一個細微的調(diào)整，我很榮幸，能跟大家共事，共同建設(shè)二小這個大家園�；仡櫛緦W(xué)期以來，說實話，我們都是在非常緊張的狀態(tài)中工作的，可老師們也都坦然的面對、認真的工作，著實叫人敬佩。在這里我代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持！感謝老師們對學(xué)校團隊和大局工作的維護！感謝老師們對我本人工作方式方法的理解和支持！一學(xué)期下來，雖然心中對自己的工作永不滿足，但我依然十分的感動，感動我們大家在一起時的溫馨：感動大家相處的坦誠相見；感動老師們對工作的嚴肅認真；感動大家同舟共濟，奮進拼搏；感動中老年教師的以身作則，顧全大局；感動青年教師的任勞任怨，無私奉獻感動著每一件讓我們感動著的人和事。（比如：中年教師的，青年教師的......舉例說明）
由于大家的齊心協(xié)力，學(xué)校取得了不錯的成績，各項活動順利開展，成績顯著。1、教師方面：在教學(xué)科研處的指導(dǎo)下，在GE教研組長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校各個教研組的活動均能有計劃的開展，有效的教研組活動是教師專業(yè)發(fā)展的捷徑。本學(xué)期，我們的教科研也頗有收獲：XXX老師的錄像優(yōu)質(zhì)課榮獲區(qū)二三等獎， XXX老師還在市小學(xué)英語研修活動上，做主題發(fā)言，為學(xué)校爭得了榮譽；XXX老師的中隊優(yōu)質(zhì)課榮獲二等獎；XXX老師的心理案例榮獲市三等獎，參加區(qū)學(xué)科素養(yǎng)比賽榮獲團體二等獎；XXX老師的德育征文獲市三等獎；XXX老師參與的優(yōu)秀課例榮獲區(qū)二等獎，還有相當一些老師的論文發(fā)表在各類教育雜志上；值得一提的是，在老師們的`努力下，一批批優(yōu)秀教師正逐漸浮出水面，XXX老師被選入?yún)^(qū)小語研修班，XXX老師入選區(qū)心理研修班，XXX等老師分別入選區(qū)語數(shù)骨干班......以上僅僅是在一學(xué)期內(nèi)老師們所收獲的成績，還有很多老師在20xx年上半年也為學(xué)校為個人爭得榮譽，在這里不在一一例舉。
2、在學(xué)生方面，由于學(xué)校各方面條件的限制，很多活動無法開展。但是在學(xué)生工作處的精心安排之下，本學(xué)期我們還是開展幾次活動，豐富了學(xué)生的校園生活，比如：演講比賽、科技節(jié)系列比賽（XXX市三等獎，XXX老師指導(dǎo)的多幅組合市二等，還有大部分學(xué)生參與了區(qū)級層面的比賽）、黑板報比賽、感恩教育活動、學(xué)校冬季趣味運動會。更值得一提的是，學(xué)校社團活動正有模有樣的開展著，雖然各方面的條件還不成熟，但是我們也看到了希望“七巧社團、乒乓社團、合唱社團、美術(shù)社團......暫且不看成績，至少學(xué)生的在校生活豐富了......我相信在來年的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)上，定是郭溪二小學(xué)子們展現(xiàn)風(fēng)采的好時機。
老師們，成績永遠屬于過去，未來需要我們?nèi)テ床�。過去的時間里，也許，我們之間溝通還不夠流暢，配合還不夠默契，學(xué)校的一些規(guī)章制度執(zhí)行還不夠嚴格，學(xué)校決策貫徹還不夠徹底但是，我覺得時間會讓我們變得越來越成熟，越來越規(guī)范。我相信，只要我們心系教育，心系學(xué)校，心系學(xué)生，我們一定會實現(xiàn)我們的共同理想。
今天，是學(xué)期結(jié)束的日子，明天寒假就要開始了。老師們終于可以放松心情了，也可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我給大家的假期生活提幾點建議：
1、老師們在辛苦了一個漫長的一個學(xué)期后，幾乎是帶著一身的疲倦進入期假的。這時候教師要通過合理的飲食結(jié)構(gòu)，攝入適當營養(yǎng)，調(diào)理好自己的身體。再通過合理有度的娛樂，徹底放松一下緊張了一學(xué)期的心情。但勞逸結(jié)合，有張有弛，放松有度。一要做到起居有序，無論應(yīng)酬還是娛樂都要有節(jié)制。每晚要盡早休息，不要熬夜，要保證有足夠的睡眠時間。
2、重溫親情。在工作期間，教師把很多的精力都放在了學(xué)校和學(xué)生身上，很少顧及家庭。一學(xué)期下來，難免會對家人有所欠。此時，我們不妨多花些心思在家庭上，多陪陪孩子，在父母跟前盡一份孝心，一家人享享天倫之樂。
3、反思工作，梳理自己的教育教學(xué)思想。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，老師們都有所得也有所失，假期間教師正好可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想，總結(jié)成敗得失，通過反思與總結(jié)，認識教育教學(xué)的不足與失誤，錘煉自己的思維，張揚自己的觀點，提高自己的教學(xué)水平；通過反思，找到問題所在，找準自己將來努力的方向，為下學(xué)期的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。在假期里可以抽出一定的時間，把開學(xué)時要做的事情適當提上來做，免得開學(xué)初面臨一大堆的事情手忙腳亂。
最后，我代表全體行政，全校師生預(yù)祝大家過個輕松愉快而又有意義的假期！提前給大家拜個早年，祝大家：新年快樂，闔家幸福。
期末教師總結(jié) 篇4
老師們、同學(xué)們你們好！
今天我能榮幸的坐在這里，我很高興。這里面包含了我辛勤工作的汗水、校領(lǐng)導(dǎo)的幫助以及同學(xué)們的努力，所以我首先要謝謝我們班的所有同學(xué)，是他們的努力使我們班的成績在不斷進步。
在這兩個月里我也付出了許多。接班時我班的學(xué)生情況很復(fù)雜，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，計算能力不強，學(xué)的知識不扎實，學(xué)了新知識又忘了舊知識。于是我就制定了具體的教學(xué)方案。我把學(xué)生分成了等級，并根據(jù)等級進行目標教學(xué)，好學(xué)生接受新知識快完成的也快，所以我給這些學(xué)生布置一些難度較深的作業(yè)讓他們完成，充分發(fā)揮他們的智慧潛能。對于中等學(xué)生我就按照常規(guī)進行教學(xué)使他們完全掌握學(xué)科大綱中要求掌握的知識。但對于差一點的學(xué)生來說我采用了等級目標管理，讓他們根據(jù)自己的實際情況確定自己的目標去完成，并在學(xué)習(xí)過程中不斷的提高目標，使他們在學(xué)習(xí)中樹立信心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。
教學(xué)方案的確立還在于實施，只布置任務(wù)，不進行檢查，學(xué)生就不會自覺完成。為此，我加強監(jiān)督檢查力度，讓學(xué)生必須完成每天給自己確定的目標任務(wù)，并總結(jié)一天的收獲。
兩個多月過去了，在這兩個多月中我付出了許多。十月一放假回來后，我發(fā)現(xiàn)有五名學(xué)生沒完成假期作業(yè)。其中有三名學(xué)生平時就時常不完成家庭作業(yè)。我請來了他們的家長，向他們介紹孩子的學(xué)習(xí)情況，并請他們協(xié)助督促孩子完成家庭作業(yè)。而我每天都要對他們的'作業(yè)進行檢查。經(jīng)過一段時間的努力，這幾名同學(xué)都能自覺完成家庭作
業(yè)了。為了有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)生，每天早晨七點我就到校了。今年我兒子上一年級了。由于孩子年齡小，很多事情都不懂。所以放學(xué)后，還得我看著他寫作業(yè)。因為他寫字很慢，所以每天都要寫到很晚。然后我還要備課，幫學(xué)生修改作文草稿。特別是期中復(fù)習(xí)期間，就更忙了。我不但要輔導(dǎo)兒子，還要擬訂復(fù)習(xí)計劃、判卷子。我身體不好，每年一到期末復(fù)習(xí)特別忙時就會生病。今年也不例外。臨考兩個星期我就感冒了，渾身無力，大腦似乎凝固了，想做一道題都困難，可我沒耽誤一節(jié)課，吃上點藥又硬挺著去上課了。那段時間我實在太累了，真想請兩天假休息一下�？梢幌氲桨嗬锬嵌齻�學(xué)生還在等著我。我又放棄了這個念頭。那時侯我想輔導(dǎo)兒子，可自己卻感覺力不從心。我干脆放棄了對兒子的輔導(dǎo)，每天讓他奶奶看著寫作業(yè)。而我則全身心地投入到了對我班學(xué)生的輔導(dǎo)中。在復(fù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)邵朋飛、郭佳寧兩名同學(xué)小數(shù)乘、除法的計算存在很大困難，我就讓他們每個人每天做四道計算題。然后交給我。我看完后，再針對題中出現(xiàn)的問題進行個別輔導(dǎo)。經(jīng)過努力，郭佳寧同學(xué)在這次期中考試中數(shù)學(xué)取得了62分的成績。而邵朋飛雖然數(shù)學(xué)沒及格，但計算題失分很少。
此外，在教學(xué)中我從不敢怠慢一個細節(jié)，比如，在語文教學(xué)中一個字的筆畫有多少，這個筆畫是彎鉤還是豎彎鉤我必須讓學(xué)生弄清楚，因為如果稍微疏忽在以后的考試中就會出現(xiàn)失分現(xiàn)象。教學(xué)中我特別注重教具的使用，從不嫌麻煩，因為使用教具能夠使學(xué)生形象直觀的理解教學(xué)內(nèi)容，比如，在數(shù)學(xué)課行程問題的教學(xué)中，我積極使用相遇問題演示器，學(xué)生們在我的演示中掌握了行程問題中的幾種現(xiàn)象，90%以上的學(xué)生都能獨立完成行程問題的題目，這就是教具的作用。
學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣在于培養(yǎng)，只有培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，才能使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，有了學(xué)習(xí)動力學(xué)生的成績才能提高。因此，我在教學(xué)中特別注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)。提高教學(xué)難度，讓學(xué)生在取得成功中感受學(xué)習(xí)樂趣，開展豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在玩中體驗學(xué)習(xí)的樂趣等這些都是培養(yǎng)興趣的有效途徑。
以上只是我一些不成熟的經(jīng)驗，不管怎樣我覺得要搞好教學(xué)就要扎扎實實的，一步一個腳印的去做，只有如此才是提高成績的根本。謝謝大家！
期末教師總結(jié) 篇5
實習(xí)已接近尾聲，以下是我對本學(xué)期實習(xí)的總結(jié)，我的實習(xí)學(xué)校是韓村河中學(xué)，坐落于XX市最美鄉(xiāng)村——韓村河，背靠韓村河公園。韓中是集初中、高中于一體的韓村河鎮(zhèn)中心校，又名圣園。初中的招生主要面對的是韓村河鎮(zhèn)各小學(xué)，而高中的招生則主要面對的是整個XX區(qū)各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人，有教師一百多人，其中有三名市骨干教師以及多名XX區(qū)骨干教師;有學(xué)生八百余人。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年，為提高教學(xué)效率，韓中引進了高效課堂教學(xué)模式，正在摸索前進中。
我在初二年級任實習(xí)英語教師一職，學(xué)校則為我們實習(xí)生安排了指導(dǎo)教師，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——董愛民老師，在半年的實習(xí)生活中，我隨董老師一起跟班教學(xué)，向董老師學(xué)習(xí)班級管理以及英語教學(xué)技巧。在這半年里，在董老師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中，董老師進行現(xiàn)場指導(dǎo);課后，董老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參加了兩次XX區(qū)初二英語教研活動，第一次是開學(xué)初XX區(qū)教研員對于新教材的分析;第二次是以聽評課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習(xí)生，由我們進行教學(xué)設(shè)計，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動，與房山二中進行交流學(xué)習(xí)。
除了在初中的教學(xué)工作。我們還在高一年級擔(dān)任了一個月的見習(xí)班主任工作，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級管理。因指導(dǎo)教師是班主任，所以我有幸參與了班級布置工作，陪學(xué)生參加情。景劇比賽，以及社會實踐活動。還在初二年級擔(dān)任活動課教師，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動。
在生活方面，學(xué)校除了每月的生活補貼外，為照顧我們實習(xí)生的特殊情況，一日三餐免費。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面，實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注，但對于實習(xí)生的后期工作安排，實習(xí)學(xué)校缺少計劃性，導(dǎo)致實習(xí)生很少有實踐機會，在實習(xí)學(xué)校無事可做。雖然指導(dǎo)教師對于指導(dǎo)實習(xí)生缺少經(jīng)驗，但指導(dǎo)教師對于實習(xí)生的指導(dǎo)認真負責(zé)，從知道教師身上學(xué)到了很多東西。
總而言之，此次實習(xí)是有收獲的，在工作上，了解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式;在課堂教學(xué)上，我明白了運用多種教學(xué)方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語，對學(xué)生適當?shù)毓膭钆c懲罰，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。此外，課前準備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前準備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要準備充分，才能上好一堂課，提前備好教學(xué)內(nèi)容、備好學(xué)生，做出情境預(yù)設(shè)，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足，內(nèi)容準備了很多，而學(xué)生卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估學(xué)生們的水平，導(dǎo)致這一堂課無法正常進行下去，事后指導(dǎo)教師對我說是我對學(xué)生們的水平了解不夠，所以后期我多余學(xué)生接觸，基本掌握了學(xué)生們的知識儲備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進行，我備課時，試著想好每個環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及學(xué)生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的`好處。課后反饋，學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學(xué)，沒有完全參與到教學(xué)工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時輔助知道教師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一，每個學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌握程度，通過評語幫助學(xué)生們認識錯誤。其次，從韓中的高效課堂改革中我們學(xué)到了，教師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，具體問題具體分析。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。
在實習(xí)中也切實感受到自己還存在很多不足，在工作上，知識的積累還學(xué)要加強，在課堂上，存在自信心不足，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能達到自立生活的能力。不過經(jīng)過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實習(xí)讓我收獲到了很多，不僅是對于課堂教學(xué)的有了深入了解，而且收獲了與學(xué)生們、老師們的深厚情誼。半年的實習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利。
期末教師總結(jié) 篇6
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。期末臨近，回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，也覺得很失敗，雖然能明顯感覺到學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進步，但是離我的理想目標還是相差好遠。
在這一學(xué)期里，我雖然也堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生�？墒墙Y(jié)果總是不盡人意。我想從以下幾個方面加以反思和總結(jié)。
一、 課堂教學(xué)中， 課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面下的工夫還不夠。教材鉆研的不夠透，沒有很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。此外，對后進生的鼓勵語言不夠多，其實應(yīng)該提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、 通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。1.運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。因為自己經(jīng)驗的欠缺和性格的使然，雖然也采取了一些小組評分等類似的競爭機制。可是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成并不是很好，以至于課堂紀律性有點差。其實，如果我能把學(xué)校的星卡和自己的獎勵機制聯(lián)合起來，每日一評比，評選出優(yōu)秀小組長，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。相信經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生上課的熱情一定會有所提高，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力也能得到鍛煉。2.通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫話能力。二年級是學(xué)生寫話的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，我從寫話的選題入手，以編童話、想象文為主，適合二年級學(xué)生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我鼓勵學(xué)生沒看一本書，就把自己認為的好詞好句抄寫在練習(xí)本上，因為自己要求的不夠到位，聽話的學(xué)生寫作水平都有了比較明顯的提高�？墒侵挥邪嗌系膸讉�學(xué)生，我想，如果我能嚴格要求下來的話，效果一定會更明顯的。3.寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，在這方面做的相對還是比較到位的，課堂中注意提醒，利用語文課對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，課外嚴格要求學(xué)生認真書寫。
三、 培優(yōu)補差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
班中學(xué)生存在的差異很大，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我在班中找了優(yōu)秀生當“小老師”以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
通過一個學(xué)期的課余輔導(dǎo)， 班上的兩名學(xué)困生有了明顯的進步。
本學(xué)期以來，我雖然盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，也運用到自己的教學(xué)實踐中，教學(xué)效果有了明顯的提高，可是由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，課堂教學(xué)還是有許多需要改進之處，在今后的教學(xué)中我一定不斷學(xué)習(xí)、不斷進取。
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