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我最尊敬的一個人小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我最尊敬的一個人小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我最尊敬的一個人小學(xué)作文1
有的人尊敬詹姆斯吧，也許，他是一個籃球迷；有的人尊敬達(dá)芬奇吧，也許，他是一個向往藝術(shù)的崇高者；有的人尊敬狀元吧，也許，他是一個對學(xué)習(xí)心馳神往的吧！可我卻尊敬在風(fēng)雨交加中那個瘦小的身影，模模糊糊的雨，清晰可見那生銹笨重的垃圾車。一步又一步，靈敏快活地拉著垃圾車，仿佛在他們手里，垃圾車多了幾分輕盈。
冷風(fēng)呼嘯，連地都抖個哆嗦，不時從遠(yuǎn)處跑來一地忽飛忽落的樹葉。我裹著大棉衣，走在冰冷的水泥地上，一路顫抖地來到了奶茶店，點(diǎn)了杯奶茶，出來坐在石板凳上，喝著熱乎乎的奶茶卻無法驅(qū)離心中那股寒意――那熟悉的身影，多么瘦小，弱不禁風(fēng)。那彎曲的脊背，像一座頑固的石橋，托著人流車馬行路。那龜裂，紅的僵硬的'手拿著奇怪而不筆直的掃把，一片樹葉一張紙屑地掃著，我眼中不禁流露出一陣憐憫。
見肚子還未填飽，就匆匆又去買了一大袋令人食欲大發(fā)的零食，回到板凳上，望著一地的樹葉那“爭做指揮官”的小短片，做誰的“指揮官”呢？都不是，連我也沒想到。那居然是她？那么瘦小單薄的她？憑什么？我開始悲哀，悲哀命運(yùn)的不公，何以一種樹葉的無聊而去戲弄那默默無聞的它那！
命運(yùn)就是這樣，何來不公之分？雨開始下了，下的微小，下得慷慨。只見風(fēng)雨中那樹葉更加放肆的飛舞，她慢慢昂頭望了望天空，灰色中透出一抹抹藍(lán)色，揮之不去。瘦小的手從背后拉出一件破爛的“雨衣”，熟練的穿在瘦小的身上。吹下頭來，繼續(xù)默默的掃著大大小小的垃圾。落葉還在紛飛，她仿佛像一位老母親生了許多孩子，正慈仁不燥地哄著他們。
在雨中，望著遠(yuǎn)去的她，看著看著，我不再嚷嚷命運(yùn)的不公，多么堅(jiān)固的石橋！
我最尊敬的一個人小學(xué)作文2
提起我們的于老師，沒有一個不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿目的榮譽(yù)證書和那閃閃發(fā)光的“全國優(yōu)秀教師”獎?wù)�，就足以說明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個在徐老師班里學(xué)習(xí)了一年的優(yōu)等生，卻給老師起了一個雅號——“偏心眼”的徐老師。
提起這件事，那還得從我升五年級時說起呢！當(dāng)時，徐老師接了我們這個班，他定了條新規(guī)矩。那就是：對待每一個學(xué)生不計較原來的成績?nèi)绾�，只看今后是否進(jìn)步，并設(shè)了進(jìn)步獎。即進(jìn)入前10名的給優(yōu)勝獎，原來11—20名的同學(xué)只要向前跨一個名次，41—50名向前跨四個名次都得“進(jìn)步獎”。這樣一來，中等生和下等生認(rèn)為獲獎有望，學(xué)習(xí)勁頭可大了。這且不說，于老師還經(jīng)常鼓勵差等生。哪個差等生的作業(yè)沒做完，他總要耐心地輔導(dǎo)；哪個差等生病了，他就家訪補(bǔ)課�？傊�，我覺得于老師的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。于老師的這個規(guī)矩，可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時得用比差生們多幾倍的功夫，才能保住優(yōu)勝獎，一不小心，還會從優(yōu)勝獎臺上被擠下來。
徐老師定的這個規(guī)矩，是說話算數(shù)的，在期中考試總結(jié)大會上，那些原來靠邊站的后進(jìn)生竟笑逐顏開地捧上了“進(jìn)步獎”，就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的“老校長”（留級生）也第一次得獎了，不少優(yōu)等生，費(fèi)了九牛二虎之力才拿到“優(yōu)勝獎”，我呢，由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時，我?guī)е刀实男睦韺σ恍┞浒竦膬?yōu)等生說：“咱們于老師，真是個偏心眼，只管后進(jìn)生，我真想不通�！边@話傳到了于老師的耳朵里，他既沒有埋怨又沒有責(zé)備，只是說他的做法大家以后就會明白的�？刹唬搅似谀�，在全鎮(zhèn)舉行的各科評比中，我班的語文成績排在全鎮(zhèn)第一�！磥恚覀兊摹捌难邸毙炖蠋熯�真有點(diǎn)不同凡人的心眼呢。
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