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我最敬佩的老師作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我最敬佩的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最敬佩的老師作文1
要是以前說起老師的辛苦我可能體會不到，但是從那天發(fā)生的事情后，我才知道當(dāng)老師的不容易。
老師是我們從小酒喜歡的職業(yè)，總覺得長大以后當(dāng)老師多么好啊。每天都和同學(xué)們打交道，也不累，而且等到寒暑假還會有假期。世界上真是沒有比這更好的職業(yè)了。某天放學(xué)我和同學(xué)打打鬧鬧的收拾書包，在同學(xué)的追逐催促下慌忙的裝好自己的作業(yè)就跑出了教室。在外面玩到天都要黑了，才慢吞吞的往家里走去�；氐郊�，媽媽就催著我趕快去做作業(yè)，一會準(zhǔn)備就要吃飯了。在書包里面翻來翻去就是不見作業(yè)本的蹤跡，哎呀，不好了，作業(yè)本忘在教室里面了。我一邊向外面跑一邊對媽媽說，我回學(xué)校拿作業(yè)。在路上自己心里也嘀咕，不知道現(xiàn)在還能進(jìn)去教室嗎？不行就爬窗戶吧。等來到教室門口發(fā)現(xiàn)都關(guān)燈了，這可怎么辦，難道真的爬窗戶？轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的時候發(fā)現(xiàn)辦公室還亮著燈，抱著試試看的決心我就去敲門，門打開一看是王老師。老師問清楚我又回來的原因，就拿著鑰匙帶我去教室拿作業(yè)。我好奇地問老師：“老師，你怎么還不回家啊，都這么晚了？”老師說：“還有幾份作業(yè)沒有修改完呢，一忙起來就忘了時間了�！痹瓉砝蠋熞膊⒎遣皇且恢蹦敲摧p松地，我們放學(xué)都回家了，老師還要在學(xué)校批改作業(yè)，準(zhǔn)備明天上課的資料。等我拿完作業(yè)準(zhǔn)備回家時，我邀請老師去我們家吃飯，老師卻笑呵呵的說：“有你這么記掛老師的心意就好了，老師不去了，我的孩子也在家等著我呢�！备蠋煹绖e后走在回家的.路上，我就在想，以后我一定要聽老師的話，老師已經(jīng)這么辛苦了，我不能在給老師增添麻煩。
從那時候開始，老師不單單是我心里喜歡的職業(yè)，還成了我心里神圣的職業(yè)，敬佩的職業(yè)。做一名老師真的很不容易。以后我也要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我最敬佩的老師作文2
相識是一種緣分。
因?yàn)榫壏侄舜讼嘀?/p>
一種無形的緣分，讓我與宿老師在XX中學(xué)相識相知。
還記得兩年前進(jìn)入XX中學(xué)，初見宿老師，心中有莫名的好奇，她與別的老師不大一樣，單憑視覺，無法看出一絲絲華麗，很樸素，很和善的樣子，直覺告訴我這位老師很好相處，后來知道她是我們的語文老師。
兩年了，宿老師幾乎每天都陪我們一起學(xué)習(xí)，一起上課，一起分析人物形象，一起體驗(yàn)語文的奧妙……。每學(xué)一篇課文，老師總是引導(dǎo)我們細(xì)致地品讀課文，賞析文章的精彩之處，摘錄美詞佳句，遇到一些重點(diǎn)知識，老師就會不厭其煩地為我們講解，生怕有所遺漏，為了我們更好的理解記憶，她會舉出相關(guān)的例子，讓我們?nèi)跁炌ǎ芤娣藴\。
每周，宿老師都會用心體會我們的`周記，寫下一句句最真誠的、最溫暖的話語。久而久之，周記成了師生之間心靈相通的橋梁，在那里，我們袒露心聲，交換彼此的生活感悟。于是，我愛上了周記，愿意在揮灑的文字中一吐衷腸，也期待著那一句句“讀者”的和聲。每篇作文，不管我們寫得多么艱澀，她都會努力地理解每句話的意思，哪怕是一個不恰當(dāng)字，都逃不過她的眼睛。每篇作文的后面，總會綴著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐Z——幾行稍微瘦長的大字。
她，從不化妝，從不穿高跟鞋，甚至沒穿過一件昂貴的衣服，但她卻用簡單的樸素替代了極致的華麗——個值得讓學(xué)生敬佩的好老師。
宿老師——我永遠(yuǎn)的好老師，我最敬佩的老師！
我會珍惜這一次緣分。
讓她在歲月的無涯里。
永遠(yuǎn)存放美麗的記憶。
我最敬佩的老師作文3
短短的頭發(fā)，會說話的眼睛，帶著一副眼鏡，有時溫和，有時嚴(yán)厲。她就我最敬佩的老師，因?yàn)樗膱詮?qiáng)讓我感動。她的品質(zhì)讓我折服，她的作為讓我敬佩。
她的職位是老師，可是她卻做出了老師做的工作以外的事，她每天為我們操心，在課上抓住每分每秒來讓我們汲取知識。在課下，她有耐其煩的給同學(xué)講題。在我心目中，她是一位極盡職盡責(zé)的 老師。
在課上她矮小的身影，時常在我腦中回蕩。在黑板上，總是聽到“沙沙”的聲音。講課時總是面帶微笑，而且講得很細(xì)致。在課下，她也總是為同學(xué)講解題。當(dāng)同學(xué)生病的時候，她會急忙給家長打 電話，帶著去看病。如果同學(xué)過兩天還沒有來上課，她就會打電話來慰問一下同學(xué)�？墒�，最令我感動的`還是那次。
有一次，她病得很嚴(yán)重，都住院了。按理說，她應(yīng)該休息一段時間，再來上課�？墒�，她卻剛剛休息了三四天就來上課了。因?yàn)�，我們快期中考試了。她�?dān)心我們會考的不好，怕耽誤我們的功課 ，所以她還是帶病來給我們上課。
上課時，她說話的聲音很小，嗓音沙啞。但是，教室也顯得格外安靜了。再也沒有同學(xué)說話了。我們能看出她的身體還很虛弱。幾乎一陣風(fēng)就能把她刮倒。就這樣，她還是像以前一樣盡心盡力地 給我們講課。這樣的精神能不被我們感動嗎？
如果有同學(xué)犯了錯，第一次，她會很溫和的和那個 同學(xué)講道理。等到第二次，她就會變得嚴(yán)厲起來。會讓那個同學(xué)寫反思等······并且，同學(xué)也能很好的認(rèn)識到錯誤，并改正。經(jīng)過她的 教育之后，她的這種教育方法怎能不讓我心悅誠服呢？
她的這些作為怎能不讓我敬佩呢？
她就是我最敬佩的老師，也是我們班的班主任——孟老師。
我最敬佩的老師作文4
我想她許是一種神奇的力量，在不知不覺中將我感染，今后我是不知道的，但乞今，他大概是唯一一個可以被我崇敬的放在心中但對我來說又不僅僅是老師的人。
我想沒有那一個辦公室能如她所在的那間一般讓我自在，放松，我比縮在角落將自己的存在感將至最低，也不必垂著頭頂著腳尖好似上刑場樣直挺挺拄著，因?yàn)槟抢镉貌粫斜╋L(fēng)雨般的訓(xùn)斥和令人窒息的肅靜。
這應(yīng)當(dāng)是唯一一個能讓我在上課前小小高興下的.主課了，這莫名的興奮來自何處，我也無從得知。只是覺得：下節(jié)課上語文，哦，那很好。心情就這么晴朗起來了，舒展開了，這種感覺，從來更甚于上體育、音樂、美術(shù)之類。
良性循環(huán)，我想是的。我本就喜歡語文的。因而本身就會對老師抱有好感，而后來是真的喜歡這樣的課堂，于是就會更抽出時間去炒自己喜愛的方向探索。茶道，古琴、漢服、古籍，追根追底，還是添于大小對語文的喜愛。
記得剛上初一時，第一次默寫完，老師進(jìn)來第一句話就是“看看默了些什么！比起上一屆你們差遠(yuǎn)了！”
當(dāng)時我還是有些不服的，心想這畢竟才第一次，怎么就輕易下定論呢？
只是不知道何時心態(tài)就變了，老師說不好，那我就改，私底下暗自腹緋緋的事，大概畢業(yè)前再也不會干了。
那是不同與學(xué)生在老師面前的膽怯和無奈半服從，而是接受與誠心的尊重。
老師在潛移默化中改變了我，如果換一位老師，也許我不會對古文化感興趣，我不會熱愛寫作，我不會有如此多的興趣愛好。
有時與同齡的人談起老師，當(dāng)他們哀聲抱怨的時候，想想自己班的語文課堂，總跟你過浮起一絲淺淺的滿足，來勾起微笑。
予您，我是許多學(xué)生中普通的一個，于我。您是我最特殊、最敬佩、亦是最敬重的好老師！
我最敬佩的老師作文5
黃老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我以前就已經(jīng)很喜歡數(shù)學(xué)，但經(jīng)過黃老師的指引我才懂得什么才是“真正的數(shù)學(xué)”。數(shù)學(xué)從字面上來看就是數(shù)字的學(xué)問，通過跟黃老師相處的這兩年使我明白數(shù)學(xué)不僅僅是計算，它還可以鍛煉腦的思維拓展能力。
正是如此，我非常的敬佩黃磊老師。他是一個非常嚴(yán)肅的人，但在嚴(yán)肅的背后也隱藏著柔情的一面。在他的課堂，同學(xué)都非常安靜，因?yàn)榇蠹叶际潜凰菐缀踅咏昝赖恼Z言所吸引。當(dāng)然我也是其中一個。但我有的時候也會走神。他一開始不會做出一點(diǎn)反應(yīng)，但要是他看到你還沒回過神的時候，他就會用那犀利的眼神讓你仿佛有身處南極四肢僵硬不能動的感覺。雖然他的個子不高，但那種令人膽怯的眼神就像瓦斯讓人窒息并且瞬間鎮(zhèn)壓你所有神經(jīng)，身體會自覺的坐正，因?yàn)橹挥羞@樣呼吸才會變得順暢多了。
當(dāng)然，黃老師的課堂也不是一直這個樣的，偶爾也會出現(xiàn)幾句冷笑話，讓同學(xué)們也會忍不住笑了出來。也正因?yàn)辄S老師這毫無規(guī)律可尋的冷幽默使得他的課與其他老師的課堂相比別具一番風(fēng)味。
他的課堂是這樣兩個方面，當(dāng)然他本人也不例外。雖然他在課堂上非常的嚴(yán)肅，不允許有半點(diǎn)吵鬧聲，整個課堂靜的就連一個小鐵釘?shù)粼诘厣隙紩豁懧晣樢淮筇�。但你如果有不明白或不會�?題去問他的時候，他會非常樂意的幫你解，如果你沒聽明白他還會再認(rèn)認(rèn)真真地從頭到尾幫你講一遍，而且不管你還提問怎樣的問題，就算其中有剛學(xué)過的知識他也會非常有耐心的幫你講解，講的每一道題都井井有條，寫的每一題的步驟都很清晰。正是因?yàn)辄S老師，我對數(shù)學(xué)的理解又上了一個層次。
數(shù)學(xué)還是一種靈丹妙藥，當(dāng)你在做作業(yè)犯困時，但作業(yè)又沒完成，這時你可以去做幾道數(shù)學(xué)題，你的困意會馬上消失，這都是得益于我敬佩的黃老師給予我的啟發(fā)。
我最敬佩的老師作文6
沒有亮麗的外表卻樸素大方，沒有華麗的語言卻風(fēng)趣幽默，沒有高大的身軀卻堅韌執(zhí)著。她默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報，她就是我最敬佩的老師，我的數(shù)學(xué)老師——陳芳老師。
陳老師個子不高，瓜子臉，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面一雙炯炯有神的眼睛，時而很嚴(yán)厲、時而很溫柔，一張小巧可愛的.面龐卻和藹可親。我們都很喜歡她。
陳老師風(fēng)趣幽默。有一次，陳老師在課堂上講乘法分配律，很多同學(xué)都不懂它的用法，老師見狀說：“我這樣比喻！括號里的兩個加數(shù)就象兩只饑餓的小豬，門一開，兩只小豬都要吃一個蘋果�！倍旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑，很快掌握了知識要領(lǐng)。在陳老師的課堂上，我們經(jīng)�？梢月牭筋愃七@樣的小故事、小笑話、小比喻等，啟發(fā)我們的思維，讓我們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績提高得很快。
陳老師教學(xué)嚴(yán)厲。在她的課堂上不能東張西望、不能竊竊私語、不能發(fā)呆溜號。一次，陳老師講課講到關(guān)鍵，我開始發(fā)呆溜號，陳老師馬上發(fā)現(xiàn)了我，點(diǎn)我回答問題。我沒聽講，當(dāng)然不會啦！陳老師嚴(yán)厲地批評了我并罰站到下課，讓我記憶深刻。她的嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了上課思想高度集中的習(xí)慣。
陳老師對待同學(xué)和藹可親。有一次，她點(diǎn)趙婧怡同學(xué)起來回答問題，趙婧怡站起來搖搖頭。一下課，老師走到她身邊，耐心地給她講題，一遍遍直到趙婧怡懂了為止。陳老師對趙婧怡說：“趙婧怡，你不會的問題要問老師，不要怕丟人，老師會幫助你的。”在陳老師的鼓勵幫助下，趙婧怡的成績提高了。還有一次，陳老師帶同學(xué)們到課外實(shí)踐，吳雨涵和郭安慧子在實(shí)踐中，不小心用鋼卷尺劃傷了郭安慧子的手指，鮮血直流，陳老師心疼極了！急忙把慧子送到醫(yī)院，清洗傷口、包扎止血。陳老師著急的樣子，好像我們慈愛的母親。
這就是我的老師，一個風(fēng)趣幽默、教學(xué)嚴(yán)厲又和藹可親的老師，我們愛她，更敬她！
我最敬佩的老師作文7
在這個多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材，她長著一張瓜子臉，留著一頭長長烏黑亮麗的卷發(fā)。彎彎的眉毛下有著一雙 炯炯有神的大眼睛，別看她上課時一幅嚴(yán)肅的面孔，其實(shí)她是一個笑容滿面、和藹可親的人。
在三年級的時候，我記得有個同學(xué)得了水痘，曾老師十分關(guān)心，每天都會問一下同學(xué)的病情�！坝袥]有好一些呀？有沒有吃藥��？”等等，這都是我經(jīng)常聽到的。我上課經(jīng)常愛講小話，曾老師就把我毫 不留情地給批評了一頓，當(dāng)時我的心里很難受，慢慢的.她告訴我，上課不能講小話、不能玩小動作，否則書本里的內(nèi)容就記不住了。還有一次，我的同桌沒有抄筆記，可是黑板上面的內(nèi)容已經(jīng)被擦掉了 ，怎么辦呢？這時，曾老師走了過來，看見我的同桌的表情，便知道了她沒抄筆記，于是又一次把知識點(diǎn)寫了上去……語文課是我最喜歡的，老師講課時，常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事 來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，幽默風(fēng)趣，課程中真讓人有一種身臨其境的感覺，課堂上同學(xué)們既興奮又輕松，使我們百聽不厭。
記得上學(xué)期，我的腳不小心扭傷了，行走不方便，曾老師要同學(xué)們多關(guān)心我、幫助我，一聲囑咐我已感到老師給我的溫暖，現(xiàn)在回想起來仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對我們愛護(hù)有加。對我們 的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人，這就是我最喜歡、最敬佩的人！
我最敬佩的老師作文8
在這次5.12特大地震中，有許多老師為了學(xué)生的生命安全而獻(xiàn)出了生命或受了重傷，可是在地震中有這樣一位老師他居然不顧學(xué)生安全自己逃出教室。
這位老師就是被網(wǎng)友稱這范跑跑的范忠美老師。
當(dāng)天下午范老師正在給學(xué)生上課，突然教學(xué)樓出現(xiàn)了輕微的晃動，這時他告訴學(xué)生們不要害怕，只是一場小地震�？墒请S后教學(xué)樓開始巨烈晃動，他憑自己的判斷這是大地震，于是他二話沒說丟下學(xué)生 拔腿就向樓梯口跑去，當(dāng)他跑到操場時，他發(fā)現(xiàn)自己是第一個跑到操場的人……而他更可惡的行為是，事后他在博客中發(fā)表文章，洋洋自得說出了自己如何反映快，而且聲明在這種危急時刻，他不會去 救任何人，哪怕是自己的父母。他的這些文章遭到了網(wǎng)友們的一致反對。
同樣做為教師，我們的班主任卜老師與他就是一個鮮明的對比，我們的老師對我們非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天最晚離校的是她，每天到校最早的也是她，卜老師把學(xué)生當(dāng)做自己的`孩子一樣，就連她自己的女兒 有時她會埋怨她，說她只愛學(xué)生，不愛女兒。有一次學(xué)校古詩比賽前，我們班有幾名同學(xué)還是背的不好，老師不但沒有責(zé)怪，而且還陪著他們到很晚，直到每個同學(xué)都背好為止。
記得還有一次，老師女兒高燒在家，而老師沒有留在家時照顧她，只留下一部手機(jī)給女兒就急匆匆來給我們上課了。五年來在我的記憶中，我們的卜老師沒有一次因?yàn)樗绞露埣俨粊砩习�，即使是有�?也堅持給我們上課，不管病痛多重，老師都不會耽誤。
多么鮮明的對比，多么令人敬佩的老師，卜老師用她的青春，換來了我們的成長，用她的熱血澆灌我們成才，老師一次又一次鼓勵我們永遠(yuǎn)向前，卜老師，令我敬佩的人！
我最敬佩的老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
——題記
“三人行，必有我?guī)熝伞！鄙钪欣蠋煙o處不在，而讓我敬佩的老師，卻只有那一位了。
第一次見到她時，我就感到無比親切，好像家人一樣。她長想平凡，長長的黑發(fā)散落到腰前，沒有什么可以讓人喜歡的，也許她的親切來自于那副近視鏡里和藹的眼睛吧！最使我敬佩的是她對于學(xué)生的關(guān)心。
有一次，她走進(jìn)教室，專心致致、神情投入地講著“數(shù)學(xué)王國”的知識，忽然，她的眼中透露出打量和思考，直盯著我身后的那位同學(xué)，這位同學(xué)是我們班最不聽話的，我一時不解，看了看他，只見他趴在桌子上，頭枕著胳膊，好像睡著了。這時，老師走到他身旁，慢慢蹲下身子，親切地問：“你有什么不舒服嗎？”那位同學(xué)抬起了頭，說：“我肚子疼�！崩蠋熣f：“你家長電話多少？我打給他們讓讓他們帶你去醫(yī)院！”就這樣，那位同學(xué)很快被他父母接走了。我還沒從剛才所發(fā)生的事中回過神來：他不是在睡覺嗎？怎么會這樣？老師對學(xué)生的關(guān)心太細(xì)致了，讓人敬佩不已。
不僅僅是這樣，老師對我們，就像父母一樣。
月考成績下來了，我的考試成績很不理想，這已經(jīng)很令我傷心了，可后頭更讓我苦惱：錯的題，都會，就是馬虎了。想起爸爸說的話，心頭一顫：會的題，不能錯，考試時不許馬虎，不會沒事兒，可以學(xué)。雖然，父親從不打我罵我，可由于心虛，我的.手心發(fā)涼，眼睛直盯著試卷，手也慢慢抓緊，突然，一只溫暖的手抓緊了我冰涼的手，眼睛順著胳膊，找到那手的主人，沒錯！她就是老師，她用溫暖的目光看著我，說：“不用怕，你考得不錯了，95分呢！”我說：“我，我不是怕，是太心虛了，竟這么馬虎！”“馬虎并不可怕，你可以戰(zhàn)勝它呀！”此時，我感覺老師像陽光一樣照耀著我，溫暖著我，讓我敬佩！
說到這，你一定想問：“這是誰呀？”她，就是我三年級的數(shù)學(xué)老師——白老師，是我最敬佩的老師！
我最敬佩的老師作文10
忠于職守、盡心盡力的老師在我的身邊有許多，而最令我值得感動于感謝的是我現(xiàn)任的班主任老師——孫老師。
孫老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么活潑、生動、有趣，使我們興趣盎然，沉浸在國文的神奇美妙之中。
孫老師對我們的教育可謂是嘔心瀝血。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！钡冉�(jīng)典名句來形容都不為過。
我一開始，接觸孫老師是并不習(xí)慣，也不喜歡孫老師的教育方式，經(jīng)常被嚴(yán)厲地批評、教育，當(dāng)時的我真有點(diǎn)怒發(fā)沖冠，感到很煩燥。但時間長了，經(jīng)過孫老師一次又一次的諄諄教誨，如今我已經(jīng)深深地喜歡上了孫老師的教育方式，也知道孫老師所做的一切都是為了我。這也使我想起了一句話：“嚴(yán)師出高徒”。我現(xiàn)在打心眼里敬佩、尊重孫老師。孫老師，謝謝您所做的一切，我一定用我的行動來報答您。
雖然班里的某些同學(xué)頑固調(diào)皮，但是孫老師沒有置之不理，而是加倍關(guān)注他們。比如顧麒等人，作業(yè)不完成，孫老師放棄休息日邀請他們到自己家中無償補(bǔ)課，還為這些同學(xué)提供午餐，這是何等的不容易��！
在我們期末復(fù)習(xí)期間，孫老師不僅要給我們?nèi)鎻?fù)習(xí)，做好教學(xué)工作，而且還要擔(dān)任語文教研組的許多工作，整天沉浸在繁忙的工作之中。孫老師終因操勞過度，而導(dǎo)致咽喉疼痛沙啞，講不出話來。孫老師雖然生病了，但卻沒有請假，而是放學(xué)回家才去小區(qū)的醫(yī)療室掛鹽水。孫老對我們的苦口婆心，含辛茹苦，都是為了我們將來有出息。整天的操勞，過度的.勞累，使衰老的皺紋過早地爬上了她美麗的臉頰，可她從沒有埋怨過一聲。
孫老師如蠟燭，似春蠶，捧著一顆心來，不帶半跟草去。孫老師為了我們，奉獻(xiàn)了自己，她像吳老師那樣，是那么偉大的。她是我最可敬的老師。
我最敬佩的老師作文11
自懂事起，見過許許多多的老師，但最令我敬佩的還是高一的美術(shù)老師——楊嬋。
她大學(xué)剛畢業(yè)，不高的個子，一頭披肩長發(fā)，細(xì)小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮，仿佛一位充滿智慧的學(xué)者站在眼前。
“噓，英語老師來了�！痹捯魟偮洌囝D時鴉雀無聲，迅速拿出英語書等待英語老師的推門。
“咦，那不是美術(shù)老師嗎，怎么她來了，莫非是想搶英語課？”我好奇的詢問同桌。當(dāng)楊嬋走進(jìn)來，班上便開始議論紛紛。英語老師走上講臺，拍了拍桌子，嚴(yán)肅的說；“今天我臨時有事，讓楊老師幫我代上一節(jié)課�！闭f罷就匆忙地走出了教室。
“上課！”突然傳來一陣清脆的聲音，我便端坐，看看美術(shù)老師到底能講出什么好課。
當(dāng)楊老師把標(biāo)題寫在黑板上之后，全班便哄堂大笑，更有甚者都笑趴在桌子上，我忍著笑起哄說：“這怎么像蚯蚓在黑板上爬啊？”我以為她會生氣，哪知她面帶微笑說：“我都是因?yàn)槟銈冞@個時候沒有好好練字，才寫成這樣的�！蔽翌D時羞紅了臉，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲业淖挚墒浅隽嗣摹肮懋嫼薄?/p>
別看她字寫的不咋的，但是課還是講得很好，讓我們在下面討論的時候，她也走近我們，耐心的傾聽我們的爭論。有時讓我產(chǎn)生一種錯覺，這不是在課堂之上，而是像和朋友聚會，同學(xué)們都置身于積極討論的'氛圍中。她融入了我們，成為了我們的好伙伴。她總是那么的和藹可親，平易近人，以前心目中嚴(yán)師的形象不復(fù)存在。她是我們的良師，更是我們的益友。
課后，我們有煩心事都可以找她，她耐心的為我們解除煩惱。因?yàn)槲页煽儾惶�，所以她時常鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，不要像她那樣，考一個不入流的學(xué)校。給人的印象可能不太好，但她一言一行都影響著我們，催人奮進(jìn)。
她有時也像一個心智未成熟的孩子，與我們瘋成一片，但玩的時候又給我們講哲理，明白世事。
對，就是她，我最尊敬的楊老師。
我最敬佩的老師作文12
每個受教育的人一生當(dāng)中都有一個令他們敬佩的老師，而最令我敬佩的老師就是初中教了我兩年語文的姬老師。
姬老師，你到我們班時，看著你那矮小的身軀，軟綿綿的體質(zhì)，簡直弱不禁風(fēng)，使我們大跌眼鏡。但你開口講話時。那鏗鏘有力的語氣，讓我們刮目相看；你笑起來眼角的皺紋格外清楚，這是歲月留給你的痕跡。
下午的第一堂課，教室特別安靜，而我的噴嚏聲打破了這份寧靜。我用胳膊碰了一下同桌，示意她幫我拿紙，她開始抱怨道：“我的大小姐啊，已經(jīng)給你遞了快一堂課的紙啦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著哀求的眼神看著她，她無奈的遞紙給我，這時，你停下手中的事，朝我走來，看著我周圍扔的紙，再看看我因?yàn)椴良埗啻味破さ谋亲�。你說了句：“下課到我辦公室來一趟”，然后繼續(xù)在黑板上寫你的板書。
“叮叮�！毕抡n鈴聲響了，你走出了教室，而我忐忑不安的跟在你后面。到了辦公室，你先是倒熱水在盆子里，接著找毛巾，看著你忙碌的`身影，我一臉詫異，忙完這一切后，你讓我躺在沙發(fā)上，我覺得很害怕，也很不好意思。你只是和藹的跟我說：“躺下，我又不會把你怎么樣。”我躺了下來，你用熱水洗過的毛巾貼在我的鼻子上，頓時一股暖流在我身上流動，那是你對學(xué)生的關(guān)心，就像你對待自己的孩子一樣。
那時的你在我心里一下子變得好高大，就像我的母親一樣，值得我依靠和信賴，值得我對你由衷的敬佩。
初三上學(xué)期的一天，本應(yīng)是上語文課的你沒有到堂，而是班主任代課。班主任告訴我因?yàn)樘鞖鈵毫樱愠隽塑嚨�，跌斷了腿。聽到這個消息后，我很擔(dān)心你的狀況，可治療不到一個星期的你，帶著傷來給我們上課。由于我們班在二樓，你每天還要上下樓梯，所以你都喊你的老公按時來接你，背你上下樓。看著那肩上瘦小的身軀，我看出了你對我們無私奉獻(xiàn)和盡心盡職，你對我們的好，我們永遠(yuǎn)記在心中。
在我心中，你是我最敬佩的老師。
我最敬佩的老師作文13
老師人類靈魂的工程師，他們忠于職守、教書育人，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。今天我要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給我最敬佩的一位老師。她就是我課外作文輔導(dǎo)班的彭老師。
彭老師，中等個兒，短發(fā)齊肩，臉上總是掛著笑容，說起話來溫柔甜美，鼻梁上的那副近視眼鏡“訴說”著她的滿腹經(jīng)綸。
我敬佩彭老師，因?yàn)樗虒W(xué)有方。每次上閱讀訓(xùn)練課的時候，她總是先飽含深情的朗讀課文，再聲情并茂的講解題目，并恰當(dāng)?shù)匾虢忸}思路和做題方法，讓我們豁然開朗。引導(dǎo)我們寫作文的時候，彭老師教我們一定要先讀懂作文題目，構(gòu)思文章的主次，使文章詳略得當(dāng)。之后她會給我們列一個大致的`提綱，然后再逐段分析，舉例說明該段該怎么寫。在彭老師的指導(dǎo)下，原來讓我頭痛的作文課也變得生動有趣，寫起作文來也有條不紊，我也漸漸愛上了寫作文。
我敬佩彭老師，因?yàn)樗挥胸?zé)任心。雖然她是一位課外輔導(dǎo)老師，但是對我們的學(xué)習(xí)從沒放松。這次因?yàn)榉窝滓咔闊o法開課，她還不辭勞苦，開展公益網(wǎng)課。內(nèi)容豐富多樣。除了講作文，還講國學(xué)，專項(xiàng)知識點(diǎn)訓(xùn)練，并整理了好詞佳段積累供大家摘抄。最近考慮到大家的學(xué)習(xí)效率在降低，彭老師看在眼里，急在心里，她決定直播授課，及時督促大家完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一天的課表安排得滿滿的，這也讓她累得精疲力盡，但是她毫無怨言。她說，只要我們愿意上她的課，能夠真正學(xué)到東西，她累一點(diǎn)不算什么。她把教好我們當(dāng)成是她最大的責(zé)任。
我敬佩彭老師，因?yàn)樗藗魇谥R還注重我們的身心發(fā)展。每次課余時間她都會找我們聊天談心。一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)心情不好她都會耐心詢問，并加以開導(dǎo)。她告訴我們要勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)上不要有太大壓力，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，這樣才能輕松取得進(jìn)步。彭老師用愛心溫暖著我們，在這里我們沒有煩惱，有的只是開心快樂的學(xué)習(xí)。
彭老師，您是良師，更是益友，您是一位值得我一生敬佩的老師。
我最敬佩的老師作文14
在短短的六年中，我讀了三所小學(xué)，有過三位語文老師。其中，讓我最佩服的是我現(xiàn)在的語文老師兼班主任——昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳春雁老師。
陳老師留著一頭長發(fā)，高高的個子。她說話很和藹，非常受同學(xué)們的歡迎，我們都喜歡她。
陳老師教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)。每當(dāng)上新課時，陳老師總是先用非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的`地方找出來，耐心地講給大家聽，并用新穎的方法教我們記生字。到了下課時，無論是生詞還是課文，我們都有了深刻的印象。做練習(xí)時，陳老師每次都把重難點(diǎn)講完，我們回到家就非常輕松地做完作業(yè)。
自我拜到陳老師門下，作文水平有了很大的提高。我當(dāng)上了《鶴都晚刊》小記者，先后在《鶴都晚刊》發(fā)表了30多篇作文和新聞。去年的一天，我在講臺上看到了一疊《鶴都晚刊》。其中剛好有一張9月份的印有我的一篇文章，可我恰好沒有買到這張《鶴都晚刊》。我便向陳老師要這一張，陳老師聽了來龍去脈以后，干脆把這一疊《鶴都晚刊》全部給了我，令我十分感激。無疑，我取得的成績與陳老師的辛勤付出和大記者的精心指導(dǎo)密不可分。
陳老師教我們班三個學(xué)期了，我們師生之間已經(jīng)有了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
平時，陳老師不管有沒有課都在辦公室里忙著批改作業(yè)。據(jù)陳老師的女兒毛彧葉同學(xué)說，陳老師經(jīng)常為了我們備課到深夜。她的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，折射出中國教師的優(yōu)良品質(zhì)。
我們最喜歡聽陳老師講的故事，而且都聽得津津有味，有時我們還忍不住哈哈大笑呢！
這就是時時刻刻在關(guān)心著我們的陳老師。
我最敬佩的老師作文15
古人云“一日為師，終生為父。”從我上初中開始，我遇到了許許多多的老師，但是那么多老師當(dāng)中，我最敬佩的就是我們的語文劉老師了。
他有著兩撇濃眉，更有著一雙炯炯有神的眼睛。雖然他上課的時候總愛拿一個“法寶”在手中，令同學(xué)們提心吊膽，但他極少使用，而且他還是個獎罰分明的老師。畢竟，背書背的好，獎勵少不了！
在運(yùn)動會上他為同學(xué)們加油打氣，在國標(biāo)檢測中他與同學(xué)們一起跑1000米。
每當(dāng)我們班背書不過關(guān)的時候，他在下節(jié)課上課之前總要挑一下自己的眉毛然后用目光掃過班上的所有同學(xué)。這樣才漸漸的把手中的“法寶”放下。然后總結(jié)一下我們班最近的情況，到晚自習(xí)的時候再讓你去辦公室進(jìn)行最后的“生死”考驗(yàn)。如果你背書有進(jìn)步的話那么你也有獎勵。
在同學(xué)們有問題的時候，劉老師也會樂此不疲的給你講解題目及其方法。
當(dāng)你犯錯的時候，劉老師也會及時的為你指點(diǎn)迷津，并且給你講一些人生的'大道理。
記得有一次我和幾個同學(xué)的默寫沒過關(guān)。沒過多久我們幾個就收到了課代表的“生死信”。我們邁著沉重的步伐帶著一顆忐忑不安的心緩緩的走進(jìn)了那道“生死門”。一進(jìn)門就看到了劉老師，我們本以為會接受一頓批評，可是沒想到的是劉老師先讓我們默寫。等到默寫完的時候劉老師和藹地說“明年的你們就要中考了，如果你們的學(xué)習(xí)態(tài)度還是這樣的話，那么你們的中考問題就會愈發(fā)嚴(yán)重。到最后連高中都考不上，那么你們的人生將會非常暗淡！趁現(xiàn)在還有一年的時間，你們只要肯在學(xué)習(xí)方面下功夫，考個好成績，你們就可以為你們的初中生活畫上一個圓滿的句號！”聽完這段話的我，心中感觸頗深。是啊！如果你中考成績不好的話是考不上高中的。
就是這樣一位好老師，在我的學(xué)習(xí)路途中為我指點(diǎn)迷津。在我迷失方向的時候?yàn)槲艺业叫闹械姆较颍褪俏易罹磁宓睦蠋煟?/p>
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