隨感優(yōu)秀作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的隨感優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
隨感優(yōu)秀作文1
最近嘴有點(diǎn)饞，想吃月餅，還沒(méi)有到“中秋”，淘寶上到月餅可火了，月銷量幾萬(wàn)啦！都說(shuō)到“中秋”那天買到月餅會(huì)貴一些。談到中秋，我想起了在家鄉(xiāng)過(guò)的“中秋”
那一天，街上可熱鬧了，攤位全被占啦。月餅都被精美的禮盒包裝起來(lái)，一盒大概有五六個(gè)月餅，賣40多50多呢！可貴了。
來(lái)到菜市場(chǎng)，依舊人來(lái)人往。來(lái)到做月餅的地方，是現(xiàn)做的哦。我最喜歡吃蓮蓉味和豆沙味的了，跟老板訂做了五個(gè)蓮蓉的，和五個(gè)豆沙的。由于做月餅需要半小時(shí)，我和媽媽就到別處去逛了。菜市場(chǎng)到處都是腥的味道，我最不喜歡聞了。媽媽留下來(lái)買菜，我就到街上去玩咯。我的零花錢并不多，也就50。街上的東西太漂亮了，我逛完那個(gè)攤又去那個(gè)攤�！爸星铩弊匀皇巧俨涣丝酌鳠衾�！逛了好久才看見(jiàn)一位老爺爺在做孔明燈。我選了個(gè)中等大的，20元。我的肚子在抗議啦！我來(lái)到美食街，東西太多，我都不知道該吃什么了。來(lái)到冰淇淋店，旁邊有一個(gè)牌子上面寫著，第二個(gè)冰淇淋半價(jià)，我二話不說(shuō)，買了兩個(gè)冰淇淋。不知不覺(jué)半小時(shí)過(guò)去了，該去領(lǐng)月餅啦！
來(lái)到訂做月餅處，媽媽已經(jīng)在那里等我了。我拿起一個(gè)月餅，大口大口地吃起來(lái)。“嗯，好吃。”吃完一個(gè)再吃下一個(gè)，根本停不下來(lái)，吃了三個(gè)，我的肚子就飽了，還打了個(gè)嗝。媽媽笑我太可愛(ài)。
到了晚上，每條街都熱鬧非凡。我的奶奶在門前擺了個(gè)桌子，上面放著月餅果子什么的，等月亮出來(lái)了，我們就祭拜。小時(shí)候根本不懂在祭拜誰(shuí)，現(xiàn)在懂了。祭拜完了放鞭炮。之后就可以開(kāi)吃啦！看著天上的孔明燈，我在孔明燈上寫上我的愿望，點(diǎn)火，它就飛上天了，越飛越遠(yuǎn)，越飛越遠(yuǎn)。
接下來(lái)，我就到別的家去蹭東西吃了，鄰居家的在燒烤，小靈讓我一起加入，我當(dāng)然是來(lái)者不拒了。我還帶了幾根燒烤給爸爸媽媽吃呢！小靈的手很巧，用水果都能做出燈籠來(lái)。我還特意跟她學(xué)，然后送給我那調(diào)皮的妹妹。
天上的嫦娥在看著我們呢！
隨感優(yōu)秀作文2
我坐在書房里，夏日午后的陽(yáng)光懶散地灑在淺灰色的書架上，圈出一個(gè)個(gè)閃爍跳躍的光環(huán)。陽(yáng)光輕浮過(guò)我的面頰，暖暖的，是它獨(dú)特的味道。
窗外傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)，似曾相識(shí)的鋼琴聲，旋律靜靜地流淌，音符歡快地跳躍，在腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
我第一次很安靜地沉浸在自己的思緒里，如今又是一個(gè)暑假，一年又這樣匆匆劃上了句號(hào)。我的心在一片混亂中張望，隱隱約約感到淡淡的快樂(lè)和憂傷。
窗外，風(fēng)起。
回憶里經(jīng)常出現(xiàn)一棵蔥郁的大樹(shù)，透過(guò)密密麻麻的葉子可以看見(jiàn)天空，很高，很藍(lán)，如水般清澈柔美，似乎輕輕一碰，就會(huì)流淌下甜美的源泉。經(jīng)常陶醉于大樹(shù)下，看金黃的葉子打著旋，百轉(zhuǎn)千回，最終吻向大地，擁有如蝶凄美的姿態(tài)，閉目凝神，悄悄地傾聽(tīng)，似乎有細(xì)微的音律在跳動(dòng)�？諝庵袕浡謇�，如淡淡的思念。
流年似火。
回首幼時(shí)，笑看今日，一路磕磕碰碰就這樣走來(lái)了，有過(guò)天真的笑，也有過(guò)憂傷地哭，原來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨中我在成長(zhǎng)，這些日子是用雨水澆灌過(guò)的。
喜歡這樣一段話："我們一輩子，不是在已經(jīng)攔好的范圍內(nèi)畫著圈，順從著并無(wú)奈著，我們需要那么點(diǎn)狂，不枉少年的狂，不需要任何偽裝的姿態(tài)。"
也許，只要當(dāng)我們長(zhǎng)大成人后，回首往事時(shí)，不曾后悔就夠了。
陽(yáng)光明媚，我的思緒也慢慢蒸發(fā)。棲收起書本，離開(kāi)安靜的書屋，輕輕關(guān)上門，把這夏日午后的思緒通通關(guān)在里面，等待下次的細(xì)細(xì)品味。
我堅(jiān)信，每一個(gè)爽朗的笑，每一次心弦的跳動(dòng)，都是天使風(fēng)塵仆仆來(lái)到紅塵帶來(lái)的禮物。
后記：
"該不該/脫下重重的殼/去尋找屬于自己的一片天/…"
隨感優(yōu)秀作文3
一個(gè)星期艱辛的`軍訓(xùn)已過(guò)去了兩個(gè)星期，但在軍訓(xùn)期間的每一件事都記憶憂新，軍訓(xùn)隨感。就像昨天才發(fā)生那樣！雖說(shuō)苦，但苦中有樂(lè)。
剛?cè)ビ?xùn)練基地的第一天，我們覺(jué)得到處都是不好的，每一件事都不順心。穿的是粗糙的軍服、睡的是硬硬的床板、蓋的是洗得“霉?fàn)�”的被子，吃的是冷飯冷菜……那時(shí)，我才想起了我平時(shí)挑衣服穿、挑吃的景象。想到家里柔軟的衣服、溫暖的床鋪、軟綿綿的被子和媽媽做的香噴噴的、熱熱的飯菜。我不由得后悔起來(lái)，討厭以前的自己，身在福中不知福！眼睛和鼻子都紅紅的，淚水像缺堤的洪水，快要流出來(lái)了，但心中想：我不可以為一點(diǎn)小事而哭的，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！……也是這份決心，好幾天我都挺過(guò)去了！但過(guò)不久，又有一件事勾起我心中的淚水。一天，教官說(shuō)：“你們學(xué)校的老師來(lái)了！”到了中午吃飯時(shí)，老師果真來(lái)了！而且每個(gè)班的班主任都來(lái)看自己學(xué)生的訓(xùn)練情況，還給自己班的學(xué)生照相呢！這時(shí)候，我們的班主任卻遲遲未出現(xiàn)，我心中那份喜悅慢慢地消失了，突然有一種不祥的預(yù)感在我腦中浮現(xiàn)，中學(xué)生作文《軍訓(xùn)隨感》。果然，噩耗來(lái)了！我們的英語(yǔ)老師告訴我們：“你們的老師有事，不能來(lái)！”這是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)�。∮惺裁词卤瓤次覀兏匾�？之后的幾天，我們的情緒都很低落，看著別的班主任在看自己的學(xué)生，那情景是那么的溫馨，而我們班卻只有教官。心中常常有一股莫名的妒忌，別的班為什么那么好？……再加上教官教我們唱歌，那首歌的第一句竟是：“說(shuō)句心里話，我也想家……”我的心就像被刀絞一般痛，好幾次唱歌時(shí)，我的眼淚也快要流出來(lái)了……終于到了最后一天了！我突然發(fā)現(xiàn)在訓(xùn)練基地是那么的美麗，那么的可愛(ài)！花是那樣的美，草是那樣的綠，連飯菜也變得可口了！這是，英語(yǔ)老師也告訴了我們一個(gè)好消息：我們的班主任來(lái)了。這使我更加高興了！為什么今天的每一件事都是那樣的好呢？我也不知為什么，但總之非常高興，我們的情緒是那樣的高漲！……“終于，回家啦！”這聲音傳遍整個(gè)訓(xùn)練基地。
過(guò)了這么久，軍訓(xùn)留給我的印象是一句話：其實(shí)軍訓(xùn)也不是那么差！還使我受益匪淺呢！
隨感優(yōu)秀作文4
朋友說(shuō)把你的詩(shī)改成散文吧。我說(shuō)，對(duì)不起。試過(guò)，可走不出那份感覺(jué)。其實(shí)我明白，以她的恬淡，幽雅，不喜歡詩(shī)的文字表現(xiàn)形式也在情理之中（當(dāng)然，只是我一廂情愿的感覺(jué)）。是呀，散文的細(xì)膩是非詩(shī)所能比擬的。這不僅僅是文字形式上的不同，還有著眼點(diǎn)的不同。同樣的主題，會(huì)因這形式上的不同表現(xiàn)出不同的韻味，不同的風(fēng)范。如果說(shuō)散文文思細(xì)膩，那么詩(shī)就顯得空靈，甚至存在斷層。詩(shī)的空靈與斷層需要讀者自己去理解去發(fā)揮去填充。所以，你讀一篇散文那是一種恬淡透徹的享受，而讀一首詩(shī)就如同作一首詩(shī)，累腦累心。不同的讀者，會(huì)讀出不同的詩(shī)韻，不同的心境會(huì)讀出不同的內(nèi)涵。散文你可以悠悠的寫，悠悠的讀。那份散淡的心緒就如同在草地上漫步，山水間嬉戲。那怕是情節(jié)沉重也顯得幽幽散散，淡淡清清。而詩(shī)就不同了，它是跳躍的火炎，理還亂的情緒。激越的宣泄占主要成份�？梢蕴与x，可以跨越，可以上云端入海底，可以這山望著那山高。天堂與地獄一念之間。當(dāng)你被這種激越的情緒感染的時(shí)候，那份急切，那份熱烈讓你無(wú)法按捺，急于抒發(fā)，急于吟頌。就那么汩汩的在心泉中涌動(dòng)，這時(shí)的你就像橡皮艇上的飄流者，與激流共進(jìn)退，與皮艇共存亡。
有位名人說(shuō)：能說(shuō)清楚的事是散文，說(shuō)不清楚的事兒那就是詩(shī)！散文是看似說(shuō)這件事，其實(shí)要說(shuō)的是那件事，有章有序，欲蓋彌彰。詩(shī)是看似什么都說(shuō)了，其實(shí)什么都沒(méi)說(shuō)，重在烘托氛圍，渲染意境。
如果我們把散文比喻成一道清淡的粵菜，那么詩(shī)就是一道熱辣的川菜�？蔀楦饔星�！
隨感優(yōu)秀作文5
盡管你看不慣他們的生活方式，包括顛倒的作息，混亂的飲食，甚至是漠然的親情觀念，可是人無(wú)完人，你還是在他們看到了一些優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)會(huì)看一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，那樣自己也會(huì)快樂(lè)一些的。如果一張白紙上面有一個(gè)小黑點(diǎn)，固然會(huì)影響觀感，更是讓有強(qiáng)迫癥的人極度地不適，但如果你的眼界只盯著那一小黑點(diǎn)而忽視了那一大片白紙的可能性，不能不說(shuō)，損失的還是自己呀。
這是一個(gè)金錢觀很重的時(shí)代，有的人說(shuō)，你不用管他們的生活如此如此，你自己的有多么的標(biāo)準(zhǔn)，多么的優(yōu)秀，可是人家也許賺到了你意想不到的面包，而你說(shuō)著不為五斗米而折腰，清高給誰(shuí)看呢？
這就是現(xiàn)實(shí)，也許讓人有點(diǎn)覺(jué)得不舒服的觀點(diǎn)，但生活中還是存在的。
之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)老人家衣著樸實(shí)甚至破舊，拿著一個(gè)大袋子去車行看車，差點(diǎn)被人家工作人員趕出來(lái)，覺(jué)得他有點(diǎn)兒像乞丐，不過(guò)礙以工作，所以愛(ài)理不理地等他逛完自己走，結(jié)果沒(méi)想到老人家當(dāng)下就定了一輛車，他的大袋子里就是可以付全款的錢�？上攵�，當(dāng)車行工作人員看到那袋錢的時(shí)候，臉色轉(zhuǎn)得有多快，估計(jì)變臉師傅都要向他請(qǐng)教了。
所以有人說(shuō)，錢不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的，不是因?yàn)橛械娜讼霐[闊，但有時(shí)候正是金錢給了他們底氣。
但是，如果一個(gè)人能在有非常自律的生活狀態(tài)且非常正能量的前提下，賺到足夠的金錢與給別人正能量的話，那自然是更好的。
能做到的這樣的人，其實(shí)自己內(nèi)心更充實(shí)更富足吧，因?yàn)樽龅胶茈y，做到了就是幸福的。
隨感優(yōu)秀作文6
媽媽一時(shí)沖動(dòng)，在找衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)衣服全部都不干，生氣地說(shuō)，買個(gè)烘干機(jī)！就這樣，愉快地決定了，買了！下了單！一直以來(lái)，告訴媽媽說(shuō)想要買一輛屬于自己的單車，因?yàn)橄奶炀鸵搅�，�?duì)于我這個(gè)想要重新拾回那種早上跑到各種地方去玩的我來(lái)說(shuō)，缺少一樣我想要的單車是很可憐的！
于是乎，趁此機(jī)會(huì)，再次告訴媽媽，沒(méi)想到，卻也是這么容易地就通過(guò)了！我說(shuō)，我就是需要一輛山地車呢！記得之前媽媽總是喜歡拒絕我說(shuō)，根本就沒(méi)有需要這種車，再加上，我根本就一年騎五次還不夠，哪里需要！但是，卻也沒(méi)有想到今天可以這么容易地就通過(guò)了！太容易得到了，卻突然間地，沒(méi)有了那種激動(dòng)！在我的想象中，我一直都以為，我得到山地車的那一天，肯定是歷經(jīng)艱辛的一天，卻也不知道，今天，如此容易就可以下單！
妹妹一直都想要有一輛她自己的活飛自行車！媽媽也一直都再拒絕著，今天，看著我下單，他很是不服地說(shuō)，我也想要我的活飛啊，為什么你的明明比我的還要貴那么多，卻也那么容易就買下了！我嘚瑟了一會(huì)！哈！
問(wèn)下爸爸的意見(jiàn)，爸爸肯定是沒(méi)有什么意見(jiàn)的！畢竟在這個(gè)家，買什么東西還是媽咪說(shuō)了算！爸爸開(kāi)玩笑了幾句！
在幫媽媽晾衣服的時(shí)候，我問(wèn)媽媽，那個(gè)晾衣服的架買的多少錢，也聊了其他的剛在網(wǎng)上看到的一些家具，然后被在玩電腦的爸爸聽(tīng)到了，不以為然地諷刺了我們兩個(gè)：“那些假的吶！怎么可能說(shuō)你一年后壞了，還寄去給人家修理呢！別被騙了！”媽媽開(kāi)始嘮嘮說(shuō)：“那是咯！只要用錢的，都是騙人的！叫爸爸買一件東西，比登天還要難！”看著媽媽拿不服的臉色，我開(kāi)始說(shuō)，那是因?yàn)閺男〉酱�，都是媽咪在主持這個(gè)家啊，再加上，爸爸也不曾為自己花費(fèi)過(guò)��！更太談不上主動(dòng)買什么家具啦！媽媽不服地說(shuō)：“是叫爸爸買了，還是不買呢！都是叫不動(dòng)的！”我笑了！突然，有種成就感！
親愛(ài)的，待我能夠成為你的依靠！那個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你也一定要不客氣！
隨感優(yōu)秀作文7
最近，我們學(xué)校舉行了精彩的足球文化節(jié)，各個(gè)班也踴躍參加其中，其中我們班也進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。
老師挑選了幾名隊(duì)員參加比賽，帶著其他同學(xué)到操場(chǎng)上去觀看，并且充當(dāng)忠實(shí)的啦啦隊(duì)吶喊助威。比賽開(kāi)始了，兩隊(duì)就像飛一樣跑起來(lái)，你爭(zhēng)我趕地?fù)屒颉Ｍ蝗�，�?duì)方以一個(gè)漂亮的鏟球把足球踢進(jìn)球門。我們班也不甘示弱，快速奔跑搶奪控球權(quán)，先鋒使勁把球踢進(jìn)了球門。接著對(duì)方又趕上來(lái)了，一個(gè)隊(duì)員高高跳起，用頭頂了一下就輕松地進(jìn)了球。后來(lái)我們班連續(xù)丟幾球，最后輸了比賽。其實(shí)比賽輸了也沒(méi)關(guān)系，友誼第一，比賽第二。
今年的足球“世界杯”將在足球王國(guó)巴西舉行，巴西是一個(gè)足球盛行的地方，大街小巷都能聽(tīng)到踢足球的聲音。相反，我們中國(guó)的足球卻很落后，在全球兩百多個(gè)國(guó)際爭(zhēng)奪最終決賽名額中，我國(guó)一開(kāi)始就在亞洲落選了。難道13億中國(guó)人就選不出11個(gè)優(yōu)秀的足球隊(duì)員嗎？這讓很多中國(guó)人氣憤不已。其實(shí)我覺(jué)得足球要從小孩子抓起，從小就開(kāi)始練習(xí)足球，長(zhǎng)大了一定能萬(wàn)里挑一，中國(guó)的足球就不會(huì)那么落后了。
說(shuō)到足球的文化，其實(shí)有很多呢！比如說(shuō)足球比賽要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，精妙配合，才能攻破對(duì)方球門。足球比賽還講究友誼、相互尊重，賽場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下還可以是朋友，比賽不要影響到兩隊(duì)的關(guān)系。足球文化還有不少，守規(guī)矩呀，領(lǐng)先時(shí)不驕傲，落后時(shí)不放棄呀，這些都是。
我想，我們學(xué)校的足球文化節(jié)，一定能為中國(guó)足球強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。只要我們繼續(xù)努力，足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就會(huì)在全國(guó)更加盛行。
隨感優(yōu)秀作文8
淡淡的陽(yáng)光零零碎碎地灑在身上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶著絲絲泥土的氣息，其中還夾雜著嫩草的芳香，又是一個(gè)嫵媚的春天。
教室里的風(fēng)扇被風(fēng)吹動(dòng)，有氣無(wú)力地轉(zhuǎn)動(dòng)著，空氣悶悶的，給人一種昏昏欲睡的感覺(jué)，這好像是在春天里最常見(jiàn)的景象，慵懶、困倦，百無(wú)聊賴，就這么發(fā)著呆，有那一場(chǎng)大雨的來(lái)臨。先是若有似無(wú)的雨絲，接著慢慢變的稀疏，然后就連成了線，一陣風(fēng)吹來(lái)，雨絲就那么撲面而來(lái)，涼涼的，很舒服，原本煩躁的心一下子釋放了。
雨開(kāi)始變大，風(fēng)也如影隨形，覺(jué)有些冷了，窗戶漸漸蒙上雨點(diǎn)，之后便聽(tīng)到雨點(diǎn)與玻璃間的“歌聲”。很干凈，很清脆，就那么奏著，心似乎也因?yàn)檫@縵妙的“歌聲”而透明起來(lái)，霧上來(lái)了，一點(diǎn)一點(diǎn)地模糊了視線。
不知過(guò)了多久，雨變小了，最后小到只剩含著雨味的清涼空氣，這個(gè)世界似乎就只因?yàn)檫@一場(chǎng)大雨而變得全新了，林枝上晶瑩場(chǎng)透的水珠，草地上濕潤(rùn)的綠色，耳邊格外清脆的鳥鳴，讓人的心情都舒暢了。偶爾濺落在水面的一滴水珠，便引起了陣陣漣漪，那是一種如詩(shī)如畫般的美。
漫步街頭，路上還是濕濕的，行人手中的雨傘粘著無(wú)數(shù)的水滴，人們嬉笑著從水渦旁走過(guò)，留下一陣陣爽朗的笑聲與這雨后的街道相伴。
大家似乎都喜歡這雨后的風(fēng)景，在不忘在這心儀的美景中留下自己的倩影，可是誰(shuí)會(huì)注意到去欣賞雨前那悶熱的天氣呢？正是這悶熱才積蓄了雨后的清涼，正是這悶熱中的不快才孕育了雨后清涼的得到的快感。
漸漸天氣又放晴了，陽(yáng)光重新又照耀著行色匆匆的人們，這即將來(lái)臨的一切又該是怎樣一番動(dòng)人的景象？而你又是否懂得去欣賞？
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