關(guān)于朗讀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于朗讀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于朗讀作文1
今天，是我們六年級(jí)上學(xué)期第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，然而，我卻要在這一次的家長(zhǎng)會(huì)上朗讀自己的一片獲獎(jiǎng)作文——《我的小學(xué)生活》。
天氣十分晴朗，太陽(yáng)姐姐與白云妹妹聊著天，白云姐姐向太陽(yáng)妹妹描述著自己的旅游經(jīng)歷;幾只小鳥(niǎo)站在校園的大槐樹(shù)的枝頭上，“嘰嘰嘰”地唱著歌……
當(dāng)我正熟悉自己的稿子時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一
看——原來(lái)是教我們語(yǔ)文的王老師。他對(duì)我說(shuō)：“XXX，好好準(zhǔn)備一下，等一下就要上臺(tái)了�！薄班�。”我點(diǎn)點(diǎn)頭;沒(méi)過(guò)多久便聽(tīng)見(jiàn)主持人在叫我，原來(lái)是輪到我上臺(tái)了。
我整了整衣服，邁著輕松的步法走上了臺(tái)。望了望臺(tái)下的家長(zhǎng)�？僧�(dāng)我望完后物品卻后悔了——那些家長(zhǎng)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好似一頭饑餓的小羊進(jìn)入了一塊嫩綠的長(zhǎng)滿青草的草地一般。
我不禁害怕起來(lái)，腦子里一片空白，稿子似乎在和我捉迷藏似的，無(wú)影無(wú)蹤了。如果是在班級(jí)的話，我肯定敢，可是，這畢竟都是成人啊!萬(wàn)一出丑了怎么辦?到時(shí)候又要被別人看笑話嗎?老師也會(huì)不會(huì)對(duì)我失望呢……一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦海里浮現(xiàn)，猶如千萬(wàn)只小蟲(chóng)一般，在蠕動(dòng)著，在我的腦海里出現(xiàn)。太陽(yáng)姐姐和白云妹妹停止了談話，白云妹妹在嘲笑我的膽小，在嘲笑我的無(wú)用，枝頭上的小鳥(niǎo)在唱著：“哈哈哈，你真沒(méi)用，連這點(diǎn)兒勇氣都沒(méi)有……”太陽(yáng)發(fā)出的光如利劍一般，直入我的心房。這時(shí)，臺(tái)下的家長(zhǎng)開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，有人議論道：“唉，這孩子是怎么回事兒……”我嚇得后退了幾步。豆大的汗珠滴落下來(lái)，我不敢抬頭看臺(tái)下的觀眾。正在這時(shí)，我的目光落到了坐在臺(tái)下第一排的王老師，他依然是那么地沉著冷靜，微笑著面對(duì)我，好像在說(shuō)：“加油!加油!你是最棒的!”那眼神，好像深深的潭水……受到了老師的鼓勵(lì)，我也不再害怕了，膽子也大了起來(lái)，于是，我往前站了一步，深深地呼吸了一口氣，開(kāi)始朗誦起來(lái)……這時(shí)，白云妹妹在說(shuō)：“嗯，你真棒，真有勇氣!”小鳥(niǎo)兒在枝頭唱道：“呵呵呵，你真有勇氣!”太陽(yáng)姐姐用她那溫暖的光照耀著我，似乎在為我補(bǔ)充能量;我身后的那棵老槐樹(shù)也在用他那蒼老的聲音鼓勵(lì)著我……
朗誦終于結(jié)束了，我深深地向臺(tái)下的人們鞠了一躬，緊接著是暴風(fēng)雨般的.掌聲……
關(guān)于朗讀作文2
“媽媽?zhuān)懵?tīng)，這一段寫(xiě)得多好呀！”女兒拿著小學(xué)課本，跑到我身邊來(lái)，大聲地誦讀道：“田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：‘豐收的季節(jié)真美麗�！@描寫(xiě)，簡(jiǎn)直神了！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑地問(wèn)她：“你現(xiàn)在體會(huì)到語(yǔ)言的美了吧？”她不好意思地笑起來(lái)。原先的她，討厭朗讀，因而老師要求她背的課文，極少能按要求完成的。我建議她大聲地誦讀出來(lái)，可怎么“威逼利誘”也不奏效。
前陣子，中央電視臺(tái)推出了新節(jié)目《朗讀者》，我感覺(jué)這個(gè)節(jié)目讓我大受裨益，有心讓孩子愛(ài)上朗讀，于是第二期的時(shí)候，我便拉著女兒一塊兒看。那一期的主題是陪伴，楊乃斌朗讀的是世紀(jì)老人冰心的《不為什么》，他用深情并茂的語(yǔ)言朗讀著：“有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問(wèn)：‘?huà)寢專(zhuān)愕降诪槭裁磹?ài)我？’母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說(shuō)：‘不為什么，只因你是我的女兒！’”女兒被這些動(dòng)人的語(yǔ)句吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，直到節(jié)目完畢。
“媽媽?zhuān)x得真好聽(tīng)，我好感動(dòng)�！彼Я吮遥芍缘刭潎@道。
“當(dāng)然，中國(guó)文字博大精深，每一個(gè)字都美，你讀出來(lái)，才知道中國(guó)文字有多么美妙！”
我希望她能?chē)L試誦讀，便鼓勵(lì)她道：“你也可以讀得那么美！”“真的嗎？媽媽?zhuān) 迸畠号d奮起來(lái)。
“那是肯定的！要不我找到這一篇，你照著讀試試？”在得到她的肯定之后，我立馬就在電腦上找到這篇《不為什么》，并且打印出來(lái)。女兒拿著文章后，清了清嗓子，開(kāi)始躍躍欲試。
第一遍她讀得有些拗口，斷句也不好，我?guī)退赋鰜?lái)，第二遍，她朗讀得就順利多了，但是還沒(méi)有投入感情。我深情地讀了一遍，又讓她跟著我讀，第三遍，女兒已經(jīng)加入了情感，比以前朗讀得優(yōu)美多了。我適時(shí)地夸獎(jiǎng)她，并和她一塊兒朗讀。沒(méi)幾天的功夫，女兒就愛(ài)上了朗讀。每天做完作業(yè)都要讀課文給我聽(tīng)，新課文讀完了，她又找出舊課本，一篇一篇地朗讀起來(lái)。
女兒進(jìn)步很快，很多課文，朗讀幾遍就能熟背如流了。她漸漸地感覺(jué)到：朗讀是一件神奇的事情。
如今，女兒也成了《朗讀者》節(jié)目的忠實(shí)粉絲，她自豪地說(shuō)：“我可是家里的小小朗讀者哦！”
關(guān)于朗讀作文3
近期在央視一套每周六熱播的《朗讀者》，就是董卿第一次擔(dān)當(dāng)制片人的那個(gè)節(jié)目，是一檔有書(shū)香氣質(zhì)正能量滿滿的節(jié)目。
《朗讀者》第一期節(jié)邀請(qǐng)了北京大學(xué)教授、中國(guó)當(dāng)代著名翻譯家、九十六風(fēng)高齡的許淵沖先生來(lái)到《朗讀者》中。許淵沖先生從文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十余年，翻譯的作品有《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》《李白詩(shī)選》、《西廂記》、《紅與黑》、《包利法夫人》、《追憶似水流年》等中外名著。20xx年的時(shí)候，許淵沖老先生得了直腸癌。那時(shí)候醫(yī)生說(shuō)，最多只剩下7年的時(shí)間了。然而到了20xx年，卻在醫(yī)生說(shuō)過(guò)的生命終點(diǎn)，老先生拿到了國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng) “北極光杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)”，系首位獲此殊榮的亞洲翻譯家。今年96年高齡的許老先生給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，“如果我能活到100歲，我計(jì)劃把莎士比亞作品翻完，還有30本左右的內(nèi)容�！闭且�?yàn)閷?duì)翻譯的熱愛(ài)，所以他非常執(zhí)著。即便已經(jīng)96歲的高齡，但許淵沖老先生依然會(huì)每天工作到凌晨三四點(diǎn)，連許多年輕人都做不到，老先生卻說(shuō)“我每天從夜晚偷幾點(diǎn)名鐘來(lái)彌補(bǔ)白天的損失。現(xiàn)在還是每天翻譯，不干我就難受�！碑�(dāng)談時(shí)翻譯時(shí)，眉飛色舞，依然會(huì)像年輕人一樣激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
看到節(jié)目中老先生的年輕心態(tài)，我們是不是該開(kāi)始審視自己，對(duì)待自己的工作，我們是不是特別執(zhí)著熱愛(ài)呢？有的人，把工作當(dāng)成家業(yè)去做，一心為己，以公謀私，有朝一日，欲望越來(lái)越大，最終身陷囹圄。有的人，把工作當(dāng)成布置的作業(yè)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，占著位置，守著攤子，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，最終碌碌無(wú)為。有的人，把工作當(dāng)成事業(yè)去做，去追求，履職盡責(zé)，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，把工作當(dāng)成對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任和價(jià)值，最終走向成功，獲得掌聲。
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