關(guān)于勢(shì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于勢(shì)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于勢(shì)的作文1
我站在高山之顛仰望這一望無際的美麗景色，我的心情無比的舒暢，我感到非常的欣慰，在這里我要自豪的對(duì)祖國(guó)母親說：“我愛你中國(guó)！”我們不會(huì)忘記中華民族也曾幾經(jīng)滄桑幾經(jīng)痛苦。
我們的祖國(guó)也曾備受欺凌與欺辱。我們忘不了圓明園的火光，忘不了每個(gè)中國(guó)人頭上的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門口“華人與狗不得入內(nèi)”的告示牌，忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了大江，大地在呻吟，黃河在哭泣，中國(guó)人民硬是用小米加**打出了一個(gè)燦爛的新中國(guó)，我們這個(gè)東方巨人終于站起來了。我們的祖國(guó)無比輝煌，沒有人再嘲笑我們，而是對(duì)我們投來了贊許的目光，我們的祖國(guó)團(tuán)結(jié)一致，不再怕任何人，我們和世界各國(guó)友好相處，我們已經(jīng)在世界人民面前抬起了高昂的頭。20xx年是我們輝煌的一年，奧運(yùn)圣火在我們首都燃起。那激動(dòng)的一刻一直留在我們的腦海中，跨欄運(yùn)動(dòng)員劉翔，籃球運(yùn)動(dòng)員姚明……哪個(gè)不是我國(guó)的精英。20xx年我們舉辦了世博會(huì)，那高端的.技術(shù)、先進(jìn)的科技讓世界人民震驚。祖國(guó)我愛你，你讓我們驕傲，是你用你那甘甜的乳汁扶育我們，讓我們過上美好幸福的生活。
母親，我愛您，祝您生日快樂。
關(guān)于勢(shì)的作文2
孫子曰：“凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也；斗眾如斗寡，形名是也；三軍之眾，可使必受敵而無敗者，奇正是也；兵之所加，如以鍛投卵者，虛實(shí)是也�！睕]錯(cuò)，正如孫子所說，若能使在敵人進(jìn)攻的時(shí)候不失敗，其關(guān)鍵在于“奇正”戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。倘若能將“奇正”戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得恰到好處，就能夠?qū)覒?zhàn)屢勝，所向披靡。只要巧妙的運(yùn)用“奇正”戰(zhàn)術(shù)，就算遇到各種不利的條件，也可以險(xiǎn)中取勝。著名的官渡之戰(zhàn)就是這個(gè)觀點(diǎn)的一個(gè)很好的證明。
當(dāng)時(shí)，率領(lǐng)十萬大軍的袁紹舉兵南下，意欲進(jìn)攻僅有四五萬人馬的曹操。曹操與謀士荀彧經(jīng)過一陣分析后，決定在官渡這時(shí)，設(shè)防，以便尋機(jī)進(jìn)攻袁軍。但在雙方相持三個(gè)月之后，曹操卻開始動(dòng)搖了。荀彧的信挽救了曹操。曹操看了荀彧在信中的分析，信心大增。決定以截?zé)娂Z食的方法爭(zhēng)取主動(dòng)。這一策略的實(shí)行，使袁軍軍心渙散，從而使曹軍獲得消滅袁軍的機(jī)會(huì)。
孫子曰：“聲不過五，五聲之變，不可勝聽也；色不過五，五色之變，不可勝觀也；味不過五，五味之變，不可勝嘗也；戰(zhàn)勢(shì)不過奇正，奇正之變，不可勝窮也。奇正相生，如循環(huán)之無端，孰能窮之？”沒錯(cuò)，正如孫子所說，倘若能夠利用好現(xiàn)有的資源，讓資源與資源相互依存、相互轉(zhuǎn)化，就能夠如順著圓圈旋轉(zhuǎn)般，無頭無尾，無窮無盡。
關(guān)于勢(shì)的作文3
七瀑澗有七折不同氣勢(shì)的瀑布，這七折瀑面一折高一折，一瀑勝一瀑。
首先展現(xiàn)在我們面前的是七瀑澗的第一折瀑布——深籮漈。這里的“漈”是瀑布的意思，也是一種麻繩的諧音，傳說這深籮漈的深潭與江心相通，有人將一籮筐的麻繩掛在石頭上，放到深潭還見不到底，深籮漈就是由此而得名。深籮漈在水勢(shì)大時(shí)非常壯觀，在這里大家可以劃船、乘竹筏、但千萬要注意安全，切不可下水游泳。
穿過象鼻洞，看到了七瀑澗的第二大瀑布，這是七瀑澗中落差最小的瀑布，但有它自己的特色，從這里看，瀑布口的石頭猶如一只大青蛙，瀑布的水就好像是從青蛙口里噴出來似的，所以這折瀑布叫“青蛙瀑”。瀑布下面碧綠的深潭形狀酷似鱷魚所以稱“鱷魚潭”。
每次從一折瀑布到另外一折瀑布，都要經(jīng)過一段山路或小坡，俗稱“好漢坡”，常言道：“曲徑通幽”，經(jīng)過曲折的上坡、下坡，我們終于來到了通幽峽，歷經(jīng)懸崖峭壁的膽戰(zhàn)心驚，我們?cè)谟^瀑橋上難得欣賞到了第三折瀑布，這折瀑布的水勢(shì)順著斜坡，飛瀉而下，給人一種柔順的感覺，這折瀑布還有個(gè)很詩意的名字，叫姍姍瀑。
這就是氣勢(shì)的七瀑澗。
關(guān)于勢(shì)的作文4
我想大家還不知道，做一名中職學(xué)生有哪些優(yōu)勢(shì)吧！
優(yōu)勢(shì)一:中職學(xué)生的課程豐富，例如學(xué)前教育專業(yè)有很多課程，手工課，琴法課、講故事、普通話、跳舞、保教知識(shí)，綜合素質(zhì)，樂理，視唱，等等。相比高中語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、體育、德育……這些知識(shí)枯燥乏味，這樣比較誰更輕松吶呢？當(dāng)然是中職學(xué)生啦！
優(yōu)勢(shì)二:不用擔(dān)心，將來就業(yè)問題問題，相比高中生，中職生只是文化課水平比他們低，其他方面則絲毫不差，相反還比他們更優(yōu)秀，中職生有中職生的優(yōu)勢(shì)，有一技之長(zhǎng)，相反，高中生則沒有，就這一點(diǎn)，就單單這一點(diǎn)，中職生就勝過高中生了。
優(yōu)勢(shì)三:中職學(xué)生受青睞，其原因要在于，中職畢業(yè)生可訴性大，涉世不深，敬業(yè)精神較強(qiáng)，能對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。
優(yōu)勢(shì)四:中職生創(chuàng)業(yè)選擇機(jī)會(huì)更多，一技之長(zhǎng)能敲開就業(yè)之門，對(duì)未能及時(shí)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生而言，掌握一門緊俏的專業(yè)技能，“盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)”，是家長(zhǎng)們的首要選擇，然而，僅憑初、高中學(xué)歷已不能適應(yīng)用人單位的需要。
總結(jié)以上四個(gè)優(yōu)勢(shì)得出:中職生比普通高中生強(qiáng)，這就是中職生優(yōu)勢(shì)，這就是競(jìng)爭(zhēng)的資本。
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