我學(xué)會(huì)了唱歌作文(2篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我學(xué)會(huì)了唱歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我學(xué)會(huì)了唱歌作文1
“嘰嘰”聽(tīng)，那是喜鵲的歌聲，是它，讓我對(duì)音樂(lè)有了興趣。
“媽媽?zhuān)蚁肴W(xué)音樂(lè)�！蔽茵堄信d趣的說(shuō)。媽媽二話不說(shuō)就答應(yīng)了，她說(shuō)我長(zhǎng)這么大了，也應(yīng)該有個(gè)本領(lǐng)了吧！
第二天，我一蹦一跳的來(lái)到了聲樂(lè)教室中，心中非常激動(dòng)。老師姓李，是女老師。她的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)的心都融化了。
老師教我們?nèi)绾伟l(fā)音，要用氣息，不要用嗓子，發(fā)聲要打開(kāi)口腔，不然氣息會(huì)亂。我聽(tīng)后，張開(kāi)嘴唱起歌來(lái)。老師說(shuō)我的聲調(diào)非常好，有學(xué)聲樂(lè)的天賦。我高興地帶著這個(gè)消息回家了。
媽媽又把我送到了這里，老師說(shuō)這節(jié)課教我們均勻地吐氣，吐氣時(shí)要注意氣息，嘴角的圓度，吐出來(lái)的氣要平穩(wěn)不要忽長(zhǎng)忽短。
我就此產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么這樣做和音樂(lè)有關(guān)？吐氣不就是要練音穩(wěn)嗎？發(fā)音不就是練口語(yǔ)嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師老，老師說(shuō)：“吐氣練音穩(wěn)，你唱歌時(shí)音調(diào)也就穩(wěn)了，如果音不穩(wěn)，調(diào)自然就跑了。發(fā)音練口語(yǔ)，你的`口語(yǔ)不好，聲音自然就不生動(dòng)，不動(dòng)聽(tīng)了。”我聽(tīng)后十分震驚，原來(lái)音樂(lè)也這么難呀！
就這樣我堅(jiān)持了下去，而且我堅(jiān)持到了最后。我成功了！
現(xiàn)在，再聽(tīng)到那喜鵲的歌聲，我不再羨慕了，我的歌聲也這么美麗，動(dòng)聽(tīng)了！
我學(xué)會(huì)了唱歌作文2
我喜愛(ài)唱歌，因?yàn)槌杩梢越o我?guī)?lái)快樂(lè)和自信。我希望我的歌聲可以讓疲勞一天的人們有一種輕松的感覺(jué)。
我喜歡唱歌，但我以前唱出的歌不是跑調(diào)就是沒(méi)有旋律，而且我還沒(méi)有弄清音樂(lè)的真諦。
寒假到了，我趁這時(shí)間開(kāi)始練習(xí)，我知道唱歌時(shí)的用力點(diǎn)在腹部，唱完歌覺(jué)得腰累，那說(shuō)明你發(fā)聲的位置對(duì)，唱歌時(shí)覺(jué)得口干舌燥，嗓子疼，那說(shuō)明你根本就沒(méi)有找對(duì)發(fā)聲點(diǎn)，是唱不出好聽(tīng)的歌來(lái)的。但我卻總是練不好，唱不了高音，一唱高音就會(huì)跑調(diào)，每天早上，我會(huì)憋住一口氣在肚子，唱一段高音來(lái)練習(xí)，直到肚子憋得難受為止，現(xiàn)在寒假就快過(guò)去了，我現(xiàn)在終于懂了，學(xué)會(huì)了唱歌后，唱多久都不會(huì)覺(jué)得口干舌燥或者嗓子疼，我現(xiàn)在唱歌越來(lái)越好，但我不能驕傲，因?yàn)槲乙兊酶鼜?qiáng)。
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