寬容中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇
在快速變化和不斷變革的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寬容中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寬容中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
寬容，是一種美，它的力量是無(wú)法估計(jì)的，它能將冤家變?yōu)榕笥眩蛔屇愕玫侥潜舜说睦斫夂蜌g樂(lè)。寬容，就像一段舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的痛傷。就在那么一次，我學(xué)會(huì)了寬容。
那天，我?guī)е晕业男孪鹌?lái)到了學(xué)校，這橡皮外表精致，形狀是個(gè)福娃，同學(xué)們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。
今日要考試了，可是我的同桌王靖晶忘帶橡皮了，我和王靖晶是一對(duì)“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平時(shí)我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢！”可是我轉(zhuǎn)念一想：“教師說(shuō)了，考試時(shí)不能左看右看，他只能向我借，如果轉(zhuǎn)過(guò)頭去，就要被教師誤解她在看后面同學(xué)的答案�！钡降资墙柽�是不借呢？我猶豫不決。心里仿佛兩個(gè)小人在打架，打得分不出勝負(fù)。最終我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，可是同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互幫互助，互相寬容嘛！這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)了一聲：“多謝你，張瑚瀅！”開(kāi)心的笑了。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當(dāng)別人不細(xì)心踩了你一腳，向你說(shuō)聲“對(duì)不起”，也許，你的心境會(huì)好些。當(dāng)?shù)艿懿患?xì)心撕破了你的作業(yè)，如果你向他說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系，下次細(xì)心點(diǎn)”，我想，弟弟肯定認(rèn)為你是一個(gè)善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，僅有這樣，我們的世界才會(huì)洋溢著歡笑、和諧。
寬容中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
記得法國(guó)作家雨果以往說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷”。它能夠包容人間萬(wàn)物，能夠與人為善，能夠化干戈為玉帛。我真正明白這些卻緣于次偶然。
那是一個(gè)星期二的午時(shí)，學(xué)校組織大掃除，我匆匆地拿著墩布去水房涮。時(shí)間就是生命，贏得時(shí)間就能夠多出讀書(shū)的時(shí)間�？山袢詹幻靼自鯓踊厥�，水房里的人比平日多了很多倍，每個(gè)水池邊都擠著一大推人。我開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火一點(diǎn)一點(diǎn)往上升，整個(gè)兒人成了一觸即發(fā)的火山。
最終我按捺不住心中的那份焦急，找了個(gè)空子往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總處擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣。我趕忙把墩布扔進(jìn)水池里，涮了起來(lái)，三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……不明白誰(shuí)骯臟的墩布甩在了我的左腿上，弄濕了一大片。頓時(shí)，我怒發(fā)沖冠，立馬回頭有眼睛搜尋那個(gè)可惡的“肇事者”，原先是一個(gè)四年級(jí)的小男孩。
我瞪著他，他怯怯地瞅著我，見(jiàn)我不做聲，明白大事不妙了。結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)不起，我……我不是故意的。”他低站頭，眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。這時(shí)，我心想：我這樣是不是太可惡了，他只是一個(gè)中午級(jí)的學(xué)生，而我已是六年級(jí)的大哥哥了，怎樣能這樣對(duì)待一個(gè)小弟弟呢？這一個(gè)老少先隊(duì)員所應(yīng)做的事嗎？想到這，我的怒火漸漸平熄，以他一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛才我只是嚇唬嚇唬你，逗你玩呢！”看著他害怕的樣貌，我不禁笑了起來(lái)，是真心地對(duì)他笑。他也不好意思地笑了笑。我看到了他的笑分明寫(xiě)滿了歉意，寫(xiě)滿了感激，看到他那可愛(ài)的樣貌，我的心里異常地簡(jiǎn)便，好像得到了什么獎(jiǎng)賞�；氐浇淌�，墩起地來(lái)，也是那么地有力。
這件事情雖然過(guò)去很久了，全它讓我充滿感慨：泰山不讓壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
寬容中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
寬容就是要有寬大有氣量，不計(jì)較，不追究，能容忍別人的過(guò)失，做到包涵和諒解。其實(shí)，寬容更多時(shí)候可以衡量一個(gè)人的氣度和涵養(yǎng)！
我雖然不是個(gè)對(duì)什么都不計(jì)較的人，但是我絕對(duì)為人寬厚有氣量！
就說(shuō)上次，我因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異，獲得了“五好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)！學(xué)校為此頒發(fā)獎(jiǎng)狀，還頒發(fā)了一個(gè)據(jù)說(shuō)是社會(huì)單位贊助的、上面印有我自己寫(xiě)真照片的玻璃水杯！捧著那個(gè)杯子，嘿！那滋味，別提多美了！
為了在同學(xué)們面前好好顯擺，我天天都用這個(gè)水杯喝水，一有空就拿出杯子接上水，一口一口慢慢吞咽，還時(shí)不時(shí)把水杯高高舉過(guò)頭頂，嘴里說(shuō)著：“借過(guò)，借過(guò)！”這樣做目的只有一個(gè)：顯擺，刻意顯擺！生怕有誰(shuí)看不到杯子上我的照片！
沒(méi)幾天，班里就有好多同學(xué)向我借杯子打水喝，而我也總是毫不吝嗇的借杯子給大家。然而好景不長(zhǎng)，一天，小明課間操后滿頭大汗沖我跑過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的水杯，我正疑惑不解時(shí)，他已經(jīng)跑向了飲水機(jī)。我還沒(méi)等回過(guò)神兒來(lái)，就聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，我的'水杯，印有我照片的水杯，象征我榮譽(yù)的水杯，就這樣被魯莽的小明打碎了。那一刻，教室里的空氣都凝固了。我用力推開(kāi)圍觀的同學(xué)，沖到飲水機(jī)旁：我的水杯碎了一地！我眼里噙著淚，雙手顫抖，一片一片的揀拾那些碎玻璃渣，這一刻，我感覺(jué)我的心也和這破碎的水杯一樣碎成了渣！
小明囁嚅著嘴唇，好像想說(shuō)些什么�？晌蚁袷Э氐寞傋右粯佑昧ν妻@慌失措的小明，聲嘶力竭的沖他吼道：“別狡辯！你分明就是故意的！你嫉妒我，別指望我會(huì)原諒你！這輩子都休想！”說(shuō)完我捧著那些玻璃渣，跑回座位……
上課了，我卻怎么也提不起精神，心不在焉，腦子里全是小明手足無(wú)措的的樣子。我忍不住回頭瞄了他一眼，只見(jiàn)他用手遮擋著半邊臉，其實(shí)我知道，他也哭了。就這樣，我在糾結(jié)不安中度過(guò)了最難捱的四十五分鐘。
終于，下課鈴聲響起。老師剛走出教室，我就迫不及待沖小明跑過(guò)去，用力拍了拍他的肩膀：“嘿！還難過(guò)呢？沒(méi)事兒了！別自責(zé)了！”
小明有點(diǎn)意外，用懷疑的眼神看著我，從嘴里擠出幾個(gè)字：“那…那水杯怎么辦…那可是你的榮譽(yù)啊，我拿什么賠你呀？”
我笑了笑：“沒(méi)事兒，家里不是還有一張獎(jiǎng)狀嗎！”
說(shuō)完我們倆都笑了！
寬容中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇4
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人云：“海納百川、有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睂捜�，是一種良好的心態(tài)，是一種非凡的氣度，是一種仁愛(ài)的光芒，是一種生存的智慧……人處在社會(huì)中，難免會(huì)被誤解，難免與他人發(fā)生沖突，面對(duì)這些，最明智的選擇就是學(xué)會(huì)寬容。
寬容是消除人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑。寬容是一種大度，彼此之間多一點(diǎn)理解，就會(huì)多一些溫暖，彼此之間多一點(diǎn)寬容，就會(huì)少一點(diǎn)仇恨。三國(guó)時(shí)期的蔣琬知人善用，寬容部下楊戲的孤僻木訥，被后人稱(chēng)贊為“宰相肚里能撐船”；清朝時(shí)期的張廷玉，雖然失去了祖?zhèn)鞯膸追终兀珔s換來(lái)了鄰里的和睦及“六尺巷”這一流芳百世的美名。人與人之間相處，需要相互理解、相互寬容，只有這樣，才能和睦，讓彼此的感情得以維護(hù)，讓彼此的關(guān)系能夠延續(xù)下來(lái)。
有了寬容的心，看待自己的人生才能豁達(dá)。其實(shí)人這一生中，最應(yīng)該寬容的人是自己。用“放大鏡”去看人生，人生則是一場(chǎng)悲劇；而用望遠(yuǎn)鏡去看人生，人生則是一場(chǎng)喜劇。人生的道路的很長(zhǎng)，免不了磕磕絆絆，在我們犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該用放大鏡去看清錯(cuò)誤背后的根源，并及時(shí)加以改正，而不是將錯(cuò)誤無(wú)限放大，不斷自責(zé)，這樣只能徒生苦惱。我們應(yīng)該時(shí)刻用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待自己的人生，好好愛(ài)自己，好好善待自己，盡心心力做好自己、完善自己，走好漫長(zhǎng)的人生之路。
但是寬容不能沒(méi)有底線，無(wú)底線的寬容就是縱容。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，當(dāng)面對(duì)國(guó)家利益、民族生死存亡這樣的原則性問(wèn)題時(shí)，再去寬容、再去忍讓?zhuān)瑹o(wú)論是誰(shuí)，都將會(huì)成為歷史和人民的罪人。我們不必將寬容給予得寸進(jìn)尺的人。寬容的一面，應(yīng)留給懂得珍惜的人。寬容有尺，忍讓有度，我們的寬容，要留給值得的人。
寬容是美麗的情感，寬容是良好的心態(tài)，寬容是崇高的境界。擁有寬容之心的人，其心胸必然會(huì)像天空一樣寬闊透明，像大海一樣廣浩深沉。寬容曾經(jīng)深深傷害過(guò)自己的人，是人性中最美的詩(shī)。忘掉仇恨、遠(yuǎn)離仇恨，用一顆寬容的心去寬容一切、擁抱一切，和諧共存才是永恒的主題。
寬容中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇5
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一次寫(xiě)字課中，教師在黑板上教我們練字，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著。教室里安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)“唰唰唰”的寫(xiě)字聲。
一個(gè)小小的舉動(dòng)，打亂了這首和諧的交響曲！我一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，注意力十分集中，誰(shuí)知我的同桌來(lái)了個(gè)突然襲擊——手使勁地碰了我的手。唉！我的這篇字可就給他毀了，我的心被猛扎了一下，本來(lái)立刻就寫(xiě)好了，可是……我用仇恨的餓目光望著他。
他倒瀟灑，身子一抖一抖的，臉上還露出十分燦爛的微笑�？吹竭@種情形，我的怒火又提升了二尺！哼，這下你可槽了，我非要讓你重寫(xiě)100遍，我才甘心。我準(zhǔn)備用文具盒去推他的手，可是又一想想：被別人故意搗亂的滋味也不好受！教師不是說(shuō)了嗎？退一步，海闊天空！A計(jì)劃又放棄了。
一段小插曲結(jié)束后，和諧的交響曲又開(kāi)始演奏了！我心平氣和地寫(xiě)了起來(lái)，不再想起先發(fā)生的事情。寫(xiě)著寫(xiě)著，炮鳴曲來(lái)了，唉，霉頭又落在我的頭上。這次更嚴(yán)重，是對(duì)我心里的重重的打擊。他寫(xiě)完了，在旁邊說(shuō)：“唉，真替有些人可悲呀！寫(xiě)了這么久，還沒(méi)寫(xiě)起，簡(jiǎn)直比烏龜還慢！”我聽(tīng)了，明白他明明在說(shuō)我，生氣得只想把他揍兩拳，讓他變成一只受傷的烏龜。我還第一次碰到這么厚臉皮的人！我伸出自我的腳，準(zhǔn)備狠狠地踩他的腳，讓他明白我的厲害！可是我又情不自禁地將腳收了回來(lái)，因?yàn)閷捜輨e人就是寬容自我！B計(jì)劃又放棄了。他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，臉“撲哧”一下紅了。以后，這種事情再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
也是，多一點(diǎn)寬容，就能夠少一點(diǎn)仇恨！今日，我學(xué)會(huì)了寬容，因?yàn)槲疫x擇了寬容，選擇了人生的海闊天空。我認(rèn)為值得，以為我用一篇字和一句話換來(lái)了寬容！我對(duì)呀的仇視以淡淡地消失，以為寬容如一股清泉，慢慢地沖洗我心中的怒火。
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