- 相關(guān)推薦
給我溫暖的老師作文（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的給我溫暖的老師作文，希望對大家有所幫助。
給我溫暖的老師作文 1
溫暖是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；溫暖是天春天里的一場細(xì)雨，使陰陵枯萎的人得到情感的`滋潤……在我的生活中發(fā)生過讓我感到溫暖的事，有過帶給我溫暖的人，而那個人便是我的老師。
老師在我的印象中是嚴(yán)厲的，不講人情味兒，可是一次事情改變了我對老師的看法，讓我知道老師的好。
有一次我正在寫作業(yè)，忽然感覺眼腦袋一陣刺痛，然后就什么也不知道，暈了過去。后來我睜開眼，發(fā)現(xiàn)我正躺在醫(yī)院的床上。
忽然，聽到了門的吱吱聲，門開了，老師手里拿著飯走了過來，看到我醒了，激動地說：“你醒了太好了，你餓不餓？還難受嗎？”這一連串的語言噎住了我的喉嚨。我也完全蒙了。老師看到我的樣子急忙去找醫(yī)生，當(dāng)老師剛要我走出門的那一剎那，我大聲的說了一句！“我沒事！”老師又走了過來，這次走過來時，我發(fā)現(xiàn)老師非常憔悴。
我在醫(yī)院休養(yǎng)了一段時間后就回到學(xué)校了，在醫(yī)院的這段時間是老師照顧我，我非常感謝老師對我無微不至的照顧和關(guān)心，我對老師崇敬的心情油然而生。
這件事情讓我知道了老師那不為人知的一面，讓我體會到了老師所給我的溫暖。我知道老師嚴(yán)厲是為了我們好，老師其實(shí)也可以不嚴(yán)厲，正所謂的“嚴(yán)師出高徒”嗎！
在生活中，父母也給過我溫暖，陌生人也給過我溫暖，朋友、同學(xué)也給過我溫暖……但是他們給過我的溫暖都不相同。這讓我明白了：人間處處有溫暖。
給我溫暖的老師作文 2
任老師是我二年級的班主任，她有著一頭卷發(fā)，戴著一副深紅色眼鏡。她對我們嚴(yán)肅中帶著慈愛。
記得在一次運(yùn)動會上，我被選中了，馬上要到我了，任老師怕我熱就彎下腰來親切地問：“要不要脫掉外套��？”我不好意思拒絕她，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她輕輕地把我的外套脫掉，然后幫我把我分配到的號碼布貼到背后。那一刻，我心里無比溫暖。比賽結(jié)束，我?guī)桶嗉墵幜艘环莨�。回教室的路上，她和我有說有笑，那一刻我和她一樣特別開心。
還有一次，是在開學(xué)第一天，我因?yàn)榭戳艘徊縿勇�，一時心血來潮，剪了短發(fā)，剪后我后悔極了，那理發(fā)師幫我剪得也太短了點(diǎn)，看上去就像男生一樣。這一點(diǎn)小變化也被任老師發(fā)現(xiàn)了，她像是我的朋友一樣問我：“誰叫你剃短發(fā)的.？我覺得你長發(fā)好看�！蔽矣植缓靡馑颊f自己想剪，于是就說：“我媽媽�！卑�，媽媽我對不起你啊！任老師對我笑了笑便說：“這樣啊。”
現(xiàn)在我上五年級了，很少看到任老師，不知道她是否還記得我。在她的教育下，我二年級上下學(xué)期都獲得了品學(xué)兼優(yōu)，我深深地感謝任老師，在我那不懂事的時候，帶給我那么多溫暖……
給我溫暖的老師作文 3
老師，一個多么偉大的職業(yè)，一個多么溫暖的詞語。每當(dāng)聽到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩時，我的腦海里便會浮現(xiàn)出那件感人的事。
那天是星期三，我被選上參加“十優(yōu)百佳”小記者活動。我中午來到學(xué)校會議室進(jìn)行練習(xí)。
練了一會兒，我有些氣餒，老是達(dá)不到自己想要的水準(zhǔn)。這時臧老師走了過來親切地安慰我。看著老師鼓勵的眼神，我的心逐漸平靜了下來。臧老師左手拿著稿子，右手拿著筆，對我說：“來，你先讀一讀第一句。”我讀了以后，老師指導(dǎo)我說：“這一句說明了當(dāng)小記者是你的`夢想，你要有一種歡樂的語氣。”并在紙上做了標(biāo)注讓我注意。就這樣，我們把整篇演講稿都過了一遍。啊，我當(dāng)時的心情不知有多激動，我從沒有和老師這么近的交流過。當(dāng)時，一股暖流流遍全身，我心里有一種說不出來的溫暖。
在我休息時，有點(diǎn)冷，打了兩個噴嚏。臧老師右手拿著衣服，左手拎起袖子，為我穿好衣服。頓時，我感到愛的溫暖。以前，只是覺得老師十分嚴(yán)厲。但這次，讓我體驗(yàn)到的是愛，是溫暖，是母親般的感覺！
愛，無所不在。老師，不僅傳授了我知識，還帶給我母親般的溫暖！我會用自己的成績來報答您！
給我溫暖的老師作文 4
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已上五年級。這四年來，是您讓我從一個不懂事的孩子逐漸變成一個勇敢、自信、懂事的少年，這其中凝結(jié)著您多少的辛勤汗水！在我的成長過程中，是您為我導(dǎo)航。也許在多年后您會淡忘，但是，您給我的啟示，我卻永生難忘，雖然您已經(jīng)不教我了，但我還是舍不得您，所以寫下了這篇文章。
我永遠(yuǎn)忘不了，您要我參加數(shù)學(xué)競賽時，由于我太緊張，失敗了，從小到大一直一帆風(fēng)順的我整天垂頭喪氣。一次雨后，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，我抬頭看：“哇，好漂亮的`彩虹！”我的腦海里立刻浮現(xiàn)出您對我說的話：“彩虹是因?yàn)橛旰罂諝獾撵F氣把陽光折射而產(chǎn)生的光芒，就像人生的挫折，折射使陽光美麗，挫折讓我們?nèi)松利�。”我豁然開朗起來，重整旗鼓，振作精神。
從那以后，深深懂得了小鳥只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后，羽毛才會更豐滿，人也如此，只有經(jīng)歷了挫折、荊棘的歷練后，才會更加堅(jiān)強(qiáng)。敬愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路有您的導(dǎo)航我才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才會更加自信，更加勇敢，謝謝您教我的這四年！
給我溫暖的老師作文 5
秋雨淅淅瀝瀝一直在下，秋風(fēng)吹來了陣陣寒意。
媽媽送我去上學(xué)。我坐在電車后面打著一把傘，秋風(fēng)夾著雨滴打濕了我的頭發(fā)和裙子。我不禁打了個寒戰(zhàn)：冷��！
我急急忙忙跑到教室，今天要考語文。屋外刮著風(fēng)，雨還在下，我擦著額前濕濕的頭發(fā)，摸著潮濕的背心，坐在教室里不免有些寒意，同學(xué)們都穿得厚厚的.，只有我穿得單薄。老師看見了走過來問我：“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒有說話，我心里開始后悔，為什么不聽媽媽的話多穿點(diǎn)啊！
考試開始了，同學(xué)們埋頭仔細(xì)答卷。這時，我抬起頭猛然發(fā)現(xiàn)，老師站在我身邊，她把橘色外衣脫下來，親切地對我說：“來，快穿上！”我說：“不，我不冷。”老師說：“我是老師，你們是學(xué)生，在學(xué)校我就是你們的媽媽。嘴唇都凍紫了咋不冷？趕快穿上！”說著把衣服披到我身上。我穿上了老師的外衣，頓時覺得身上暖和了，我竟然覺得教室里也不冷了。我趕緊低下頭做題。
考完了，我交了卷。我低頭看著身上穿著老師的橘色外衣，一股暖流充滿了心里，這件美麗的外衣就像秋天里的太陽，帶著母愛的溫暖，藏著老師的情意！
給我溫暖的老師作文 6
還記得我隨媽媽來一年級四班報到時，對一切都很陌生，小心翼翼地跟在媽媽身后。幾個學(xué)前班的同學(xué)都分在了其他班，我感到很寂寞。
一進(jìn)教室，就看到講臺旁站著一位大姐姐，她的嘴巴小小的，像紅紅的櫻桃一樣，頭發(fā)像無數(shù)黑色的`絲線隨意地貼在背上。輪到我報名了，我仍然緊緊地貼在媽媽身后，像一條怎么也甩不掉的小尾巴。大姐姐伸長脖子，看到了媽媽身后的我，笑了起來，臉上突然出現(xiàn)了兩個小酒窩，像兩個小蘋果的肚臍一樣。她眨了眨眼睛，溫柔地看著我：“你好，我是你們的班主任，我姓胡，你可以叫我胡老師。小朋友，你叫什么名字��？”原來大姐姐就是我的班主任啊，她笑起來仿佛溫暖的陽光掃去了我心里的不安。我慢慢地從媽媽背后露出了半個身子，小聲地說：“我叫鄧詩語�！薄皻g迎你，鄧詩語同學(xué)！”她笑得更加燦爛，也更加溫暖起來，我好像也不那么寂寞了。
沒多久，我又交到了很多新朋友，認(rèn)識了很多新老師，我卻忘不了初見胡老師的那一天，忘不了她燦爛的笑容，忘不了她帶給我的溫暖。
給我溫暖的老師作文 7
在我的記憶中，有一件事情久久不能忘懷，好像一直停留在我的心中。
有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們拿出剪刀和卡紙做手工，我剛拿出來就找不到我的剪刀了，剛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)我的剪刀被我前面的同學(xué)拿走了。我就問他要，他拿著剪刀一揮一揮的，不給我。忽然，一陣風(fēng)吹來，把窗簾吹了起來，等窗簾落了下來，他已經(jīng)用剪刀把我的手剪了一下，鮮血直流，我就大聲哭喊了起來。美術(shù)老師看到這種情況，驚慌失措地用紙捂著我的手，另一只手趕緊給班主任打電話。他們兩個匆匆忙忙地帶著我到中醫(yī)院去包扎。去醫(yī)院的路上，美術(shù)老師的手一刻也沒有離開我，我雖然很害怕，但我好像感覺無比的幸福，這時我又害怕我的手是不是會受傷的特別嚴(yán)重，右手中指能不能保住。很快到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我躺下給我治療。班主任李老師的大手一直握著我的小手，還對我不停地安慰著，“孩子，別怕，你是最棒的，最堅(jiān)強(qiáng)的，再堅(jiān)持一會兒就好了”，美術(shù)老師撫摸著我的頭，此時此刻一股暖流融入我的心田。不管是打麻藥還是縫針，我都感覺只要老師在我身邊，我什么都不害怕了，就這樣很快的`醫(yī)生就把傷口包好啦。
事情已經(jīng)過去了很長時間，但是老師那溫暖的手依然留在了我的記憶里，老師那慈祥的面容，溫暖的話語，時刻在我耳旁回蕩。
給我溫暖的老師作文 8
生活中溫暖無處不在，無處不有，用心去觀察，相信你的身邊一定有很多溫暖。而在我的身邊，老師對我的溫暖非常多，絕不亞于我的朋友。
老師的溫暖是一個燒餅。有一次，我起床晚了，穿好衣服就向?qū)W校狂奔。由于沒吃早飯，剛上第二節(jié)課，我的肚子就咕咕叫，不聽使喚。當(dāng)然，我的'注意力不集中了。這時，老師從窗外走過，朝教室看了一眼就走了。不一會兒，老師手里拿著一個熱騰騰的燒餅夾肉向我走來。老師把燒餅遞給我說：“早上起來要吃早餐，早餐對身體很重要�！蹦且豢�，我感到了溫暖。
老師的溫暖是一杯水。一次上體育課，我忘了帶水。我口干舌燥，垂頭喪氣地準(zhǔn)備回班。這時，老師把我叫住，手里拿著一杯水說：“口渴了吧，拿去喝吧，不要喝得太快�！鳖D時，溫暖好像一股涼爽的風(fēng)向我吹來。那一刻，我感到了溫暖。
老師的溫暖是一句鼓勵的話。一次考試，不知怎的，我的學(xué)習(xí)成績一下子退后了十幾名。那些日子，我的心情就像陰暗的天空，非�？鄲灐Ｖ钡接幸惶�，老師把我叫到辦公室對我說：“不過是一次小考罷了，總會過去的，你要爭取在下一次考試中好好發(fā)揮�！崩蠋煹脑捵屛一腥淮笪颉Ｓ谑�，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，刻苦復(fù)習(xí)，終于在下次考試中取得了好成績。那時，回想老師的話，頓感無比溫暖。
老師，是您讓我感到溫暖，祝您工作順利、身體健康！
給我溫暖的老師作文 9
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！袄罾蠋熅褪且晃贿@樣樂于奉獻(xiàn)的老師。
五年級上學(xué)期的一天，我被選上了英語視頻演講比賽。比賽要求聲音宏亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐詞清晰，演講流利。當(dāng)時因?yàn)閾Q季，那天我的喉嚨非常干燥而且痛，嗓子也啞了，晚上回到家后，猛灌了好幾杯水�？傻谝槐殇浺舻臅r候，還是因?yàn)槁曇籼^沙啞而放棄了。我清了清嗓子，繼續(xù)第二遍、第三遍……發(fā)現(xiàn)嗓子越來越啞了，非常難受。無奈之下，只能將就著發(fā)給了李老師。李老師平時要求特別高，本以為錄成這樣她會批評我，可出乎我意料的是，老師首先關(guān)注的不是演講質(zhì)量，而是聽出了我的嗓子不舒服，非常關(guān)心地打話給我說：”現(xiàn)在季節(jié)干燥，要保護(hù)好嗓子，多喝水，不要再錄了，好好休息吧！“我被她感動得一塌糊涂，暗下決心以后一定要認(rèn)真上課，感謝她的知遇之恩。
第二天上英語課，本來我要課前帶讀的，可老師卻換了一個人來領(lǐng)讀，又瞬間暖到了我。李老師表面非常嚴(yán)厲，實(shí)際非常暖心。她的嚴(yán)厲都是為了我們有更大的進(jìn)步，我理解她的`用心良苦。
感謝李老師的諄諄教導(dǎo)，她就像夜空中的繁星，為我們點(diǎn)亮了夜空；她就像一盞明燈，照亮了我們的前程；她是一名辛勤的園丁，澆灌了我們的成長，在這里，也祝所有老師教師節(jié)快樂！
給我溫暖的老師作文 10
二年級的學(xué)習(xí)，在不知不覺中即將結(jié)束了，五月已經(jīng)接近尾聲了，還有一個月就要期末考試了，回顧這一年的時光，讓我印象最深的就是李老師了，她是在孩子們剛邁進(jìn)二年級的`時候，擔(dān)任班主任及語文老師的。她有著老師般的耐心，媽媽般的愛心，呵護(hù)著每一位孩子，每天臉上都掛著甜甜的微笑，即和藹又可親。
記得有一次，安妮生病了，發(fā)起了高燒，我給李老師打電話請假。到了傍晚，電話響了起來，一接，原來是李老師：“安妮！好些了嗎？要不要緊，明天能來上學(xué)嗎？”，從她那焦急又關(guān)心的話語中，讓我聽了挺別的感動，我答道：“好多了，謝謝您！”第二天，李老師又給安妮補(bǔ)課，您真是位熱心又負(fù)責(zé)的老師��！
還記得有一次，李老師給我打電話，一聽，竟然是安妮在學(xué)校把其他同學(xué)推倒了，讓我去學(xué)校，當(dāng)時我一聽，腦海里一直再想，那位同學(xué)怎么樣了？是不是很嚴(yán)重呢？怎么對安妮批評呢？怎么跟受傷同學(xué)家長道歉呢？想想！頭都要炸了，不管了……到了學(xué)校后，才了解了事情的緣由和經(jīng)過，孩子們也各自承認(rèn)了錯誤。等到要向同學(xué)家長道歉了，該如何處理呢？
這個時候，又是李老師給我出謀劃策，處理好了這件事情。您真是位認(rèn)真又細(xì)心的老師��！您既是孩子們的好老師，又是家長們的好朋友！
給我溫暖的老師作文 11
父母的愛像一條潺潺流淌的長河，朋友的愛像春天里的陣陣微風(fēng)，兄弟姐妹的愛像冬天溫暖的陽光，而您的愛卻是用語言無法形容的。
記得有一次，晚上寫家庭作業(yè)，我的語文書忘在教室里了，姐姐陪我到學(xué)校拿。臨走時，我看見辦公室里的燈還亮著，再仔細(xì)一看，原來是您正在朗讀著什么。原來，您近段時間被選拔參加區(qū)里的語文說課比賽，白天，您從不耽誤我們上課，晚上，卻獨(dú)自一個人在學(xué)校背稿子。看到此景，我的心好像有千萬根鋼針扎著一樣疼痛，老師，您家小寶寶還在家里等著您呀！
還有一次，我發(fā)高燒，媽媽出差趕不回來，我一個人孤零零地躺在床上，舔舔干裂的嘴唇，我想：要是媽媽在家該多好呀！她一定會給我剝橘子吃，給我倒水喝……忽然，門被推開了，老師拿著提包走了進(jìn)來。我撐著身子迎接您，您用手按住我，親切地說：“孩子，快躺下！吃過飯了嗎？”我有氣無力地?fù)u搖頭。您趕忙從提包里拿出橘子，剝給我吃，又拿出體溫計(jì)給我測體溫……我看著老師，朦朧中仿佛看到媽媽的身影，我摟著您的脖子，在您臉上親了一下，流下了幸福的.淚水。
老師，您對我們的愛一點(diǎn)也不比媽媽少，老師您是我心中最好的老師。
給我溫暖的老師作文 12
在我小的時候，因?yàn)椴簧朴诤腿私涣�，每到上學(xué)的時間，我總要哭鬧。是幼兒園的鐘老師帶著我走進(jìn)那可愛的學(xué)校。她還教我學(xué)習(xí)本領(lǐng)，還讓我從不懂事……
在我讀幼兒園的時候，有一個疼我如疼自己的孩子一樣的老師，她叫鐘老師。她有一雙小小的眼睛，一個直挺挺的鼻子和一張會講笑話、講故事的嘴，還有一雙會彈鋼琴的手。每一次，她學(xué)會折什么玩具，都會教給我。在我讀大班時，她很關(guān)心我們這一群孩子，還很關(guān)心我們大家的健康和學(xué)習(xí)。
記得有一次，我父親病了，去成都看病，媽媽也去了，所以只能讓奶奶來陪我了。有一天，我突然肚子疼得厲害，在地上打滾兒。鐘老師安慰我：“小英，你先吃飯，吃好飯，我?guī)闳メt(yī)生那里去�！蔽颐銖�(qiáng)地吃了幾口，就吃不下了。鐘老師抱著我急匆匆地來到人民醫(yī)院，醫(yī)生叫我打針，可我怕疼，就不敢打。鐘老師給我講故事，我才肯乖乖地打針。打完針，又要輸液。鐘老師對我豎起大拇指說：“好孩子！”我微笑著說：“謝謝老師！”
雖然那時我還小，不懂事，老師說的`什么，可至今我都不會忘記的。雖然老師離開了我，但是老師的教誨讓我一生受用！
給我溫暖的老師作文 13
營今天結(jié)營了，我早上起來就開始不舍得，因?yàn)槲铱赡芤院笤僖惨姴坏接嗬蠋�，也見不到各位助教老師了。各位老師一直都很關(guān)心我。下面我為大家講講各位老師關(guān)心我的故事吧！
我8月13日那天來到快樂營，就見到了力圖老師和毛毛老師。第一天，力圖老師和毛毛老師覺得我很可愛，所以很喜歡我。第二天毛毛老師離開了我們班，去了四班，我感到巨大的悲痛。從那天起，力圖老師就獨(dú)自一個人帶我們這個團(tuán)隊(duì)。
第三天，大竹笑長給我們講課，還送了我們兩把寶劍。上課的`時候，我邊上課我邊嚎啕大哭，開始時，力圖老師看到我哭得非常大聲，她趕緊過來抱住我，安慰我，我感覺到了溫暖，我懂得了孝順父母。后面我又哭了起來，其他同學(xué)也哭了，力圖老師去安慰其他同學(xué)，毛毛老師過來給了我一個大大的擁抱。
結(jié)營的前一天晚上，我和另外三個同學(xué)來到力圖老師房間里，一起幫力圖老師打作文。因?yàn)榱D老師每天都要一個人給我們組的同學(xué)錄作文，點(diǎn)評作文。力圖老師每天只能睡三個小時，最多也就是四個小時。這幾天因?yàn)槠谶^度所以生病了，但是她還是堅(jiān)持帶我們。
這就是老師對我的愛，但你們有幾個這么愛你的老師呢？
給我溫暖的老師作文 14
在世界上，不僅僅只有親人才能給我們愛，還有許許多多愛著其他人的，比如，一位默默無聞、卻為了我們的學(xué)習(xí)而無私奉獻(xiàn)人——老師。
兒時的我，也十分愛聽語文課。那天，我們要從幼兒園畢業(yè)了，學(xué)校安排大家?guī)霞议L一起到學(xué)校。由小朋友們領(lǐng)著他們到處參觀著，十分不舍，我也是。第一節(jié)語文課，老師娓娓動聽地講起了一個故事：“有只小貓叫咪咪，它養(yǎng)了一條魚，它們是朋友，可魚長大了，魚缸裝不下了它，怎么辦？”頓時，大家七嘴八舌討論起來。有人說放生，有人說送人，…，還有人說買大魚缸。這時，我高高舉起手，大聲回答：“吃掉，把魚吃掉！上次學(xué)了‘小貓愛吃魚’�！贝蠹液逄么笮�，我突然意識到自己好像錯了，就面紅耳赤地坐下來。老師評價說：“還不錯，意思不對了，但選用語文是好的，記住了喲！盲目選用課文要出問題的呀！”我恍然大悟，老師又瞪了一眼嘲笑的同學(xué)王小偉：“誰還有問題？別人回答錯了，我們該給予她嘲笑嗎？不！”聽著老師的話，我身上的`尷尬迷霧散去了。
老師的教誨，我一定記住，并永不淡忘…
給我溫暖的老師作文 15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師。
從我牙牙學(xué)語時，就與您相識;當(dāng)您表揚(yáng)我時，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹苗，經(jīng)過陽光的滋潤與呵護(hù)而茁壯成長;您的一句鼓勵，就如同母親鼓勵孩子，讓我有了自信;當(dāng)您批評我時，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽您給我講道理;當(dāng)您講課時，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。親愛的老師，待我們長大，準(zhǔn)備去外地時，您會含著淚水深情凝望;每天晚上，我們在玩游戲，看電視時，您卻在嘔心瀝血的備課;
您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，一定不會忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的'期望;您看著我們長大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們怎樣做人，您如同父母一樣愛護(hù)我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛�。。。。�！
謝謝您。有一種愛，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺不厭。
給我溫暖的老師作文 16
四川省汶川縣發(fā)生8級地震，地震造成大量人員傷亡、房屋倒塌，全國上下正眾志成城、抗震救災(zāi)。他們面對這突如其來的地震，在驚慌、悲痛之時，我看到：許許多多的房屋倒下去的時候，很多很多這樣的老師，在危急時刻，他們挺身而出，使出他們?nèi)碇�，保護(hù)著與他們沒有血緣關(guān)系的'學(xué)生們，他們這種奮不顧身保護(hù)學(xué)生的英雄之舉，令我非常感動，是他們的愛撐起了整個世界！
“摘下我的翅膀，送給你飛翔”——這是張米亞老師生前最喜歡唱的歌，而當(dāng)?shù)卣饋砼R，死亡降臨，他用生命詮釋了這句歌詞……
地震來臨時，映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)正在上課，也許是由于來不及跑出，張米亞老師和他的學(xué)生便被埋在了廢墟下，震后，當(dāng)人們徒手搬開垮塌的教室時，他們便被眼前的一幕驚呆了：只見張米亞老師跪仆在廢墟上，用自己的雙臂緊緊摟著兩個孩子，就像一只展翅欲飛的雄鷹——兩個孩子還活著，而張老師卻已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出來。這位老師用自己的命換了那兩個孩子的命。我被張米亞老師的行為深深地感動了。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上，遇到不會的題，老師，您會耐心的給我們講。在死亡來臨之時，還是您，保護(hù)著我們。
老師，您辛苦了!
給我溫暖的老師作文 17
如果說老師是一盞明燈，那我們一定是在黑暗中迷失方向的路人，是老師為我們指引了正確的方向。
有一次，我把作業(yè)本落在學(xué)校了，匆匆忙忙從家來到學(xué)校，這時已是八點(diǎn)多了，人聲鼎沸的校園變得截然不同，現(xiàn)在很寂靜、黑暗。突然一束微弱的光隱隱約約的射了過來，我既驚訝又好奇，我輕輕走向那個光點(diǎn)，那是一個老師的辦公室。一個窈窕的身影，出現(xiàn)在眼前，他正忙手忙腳的改著卷子，時不時打個哈欠，可從不說要回家，我悄悄的.推開辦公室門，老師緩慢的把頭轉(zhuǎn)了過來，驚訝的看著我嘴里說著：“這么晚了，你怎么還不回家呀？”我作業(yè)忘到學(xué)校了我來拿，老師這么晚了，你怎么還不回家？我說道，老師說：“這不是今天咱考試了嗎？我想著把卷子改完再回去�！本驮谖易叱鲂@那一刻，我仿佛看到老師騎著自己的車子走了，老師那疲憊的身影變得更加模糊，也變得更加偉大了。我以前從不知道老師對我們的愛如滔滔江水連綿不絕，我曾經(jīng)還抱怨過老師，此時我知道了老師的愛，不亞于母愛，如果母愛如水，父愛如山，那老師的愛就是金子一般。
老師的愛如同陽光照亮每一個黑暗的角落，老師的愛如同春雨，滋潤著萬事萬物，老師的愛如同火爐，讓每一個寒冷的人感受到溫暖。
給我溫暖的老師作文 18
我們的毛老師中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，有著一頭烏黑的頭發(fā)。她對我們的`關(guān)愛令我沒齒難忘。
記得那是一個下雨天。我們正在另外一座教學(xué)樓上書法課，天空中烏云密布，不一會兒就電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。下課了，有的同學(xué)大概是想快點(diǎn)回去吃飯，就不顧一切地冒著大雨跑回教室了；有的同學(xué)不知所措地在原地打轉(zhuǎn)；還有的同學(xué)在邊上若無其事地聊著天。
不一會兒，一群同學(xué)撐著傘把我們這些沒有忙著跑回教室的同學(xué)給送回了教室，我們餓極了，便狼吞虎咽地吃起了飯。
不少同學(xué)的頭發(fā)都濕了，像一只只落湯雞，毛老師像一只熱鍋上的螞蟻—–團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，毛老師跑出教室，向其他班的老師借來了毛巾和吹風(fēng)機(jī)，這是要干什么呢？原來毛老師這是要給他們吹干頭發(fā)呀！
毛老師對待他們，就像對待自己的孩子一樣，將他們一個個地擦干，吹干，并且告誡他們以后再這樣就先等一下，老師會來把他們送回教室的，否則這樣會感冒的。漸漸地，雨停了，大地又恢復(fù)了寧靜。
毛老師對我們的關(guān)愛我們一直都忘不了，可是她現(xiàn)在去其他的地方教了，真希望她六年級又會回來教我們。
給我溫暖的老師作文 19
說到愛，人們大多會想到家人之間的愛，朋友之間的愛，而我最想說的是老師對我們的愛。
人們經(jīng)常說老師就是我們的.另一個母親，學(xué)校就是我們的另一個家。老師的愛如涓涓細(xì)細(xì)流，潤物無聲。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，楊老師經(jīng)常對我們說：“今天你們累了，出去玩會兒吧�！边@樣一句原本非常普通的話，在我心中卻像溫暖的春風(fēng)，把一天的疲勞化解，從這句話中我體會到了老師對我們的關(guān)愛。
不知是什么時候，我終于明白：“你們還好，只用寫一份作業(yè)，而我要判四十五份作業(yè)�！边@句酷似抱怨，卻從中表達(dá)出“不要偷懶”這四個字的言外之意，我從這句話中體會到老師對我們的嚴(yán)厲的愛。
上個學(xué)期我們班在區(qū)運(yùn)動會上破了區(qū)記錄，楊老師激動得直接趴在桌子上哭了起來，興奮極了，我從老師的每一滴眼淚中可以體會到她把我們當(dāng)成新生孩子一般，體現(xiàn)出她對我們的疼愛。
老師對我們的愛有很多種，也許是一個慈祥的微笑，也許是一道贊許的目光，也許是一條作業(yè)的批語。她就像一只蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。
給我溫暖的老師作文 20
老師的愛，像黑暗中的一盞明燈；老師的愛，像大海中的一座燈塔；老師的愛，像沙漠中的一片綠洲。我們是花兒，老師就是雨點(diǎn)，那么滋潤著我們。我覺得這就是我們班的楊老師。
經(jīng)常，我會看見很多同學(xué)忘記帶水筆，或者水筆寫不出了，沒墨了。那些同學(xué)愁眉苦臉的，不知該怎么辦？這時，楊老師便會毫不猶豫地把水筆拿出來，借給那些（忘帶水筆或水筆沒墨的人）同學(xué)。
在我和俞昊哲做同桌時，有一次在上語文課，大家都在寫課堂作業(yè)本，他的水筆突然寫不出墨了，可是四周的同學(xué)不是不愿意借，就是只帶了一支水筆。我也只帶了一支水筆，自己正好用著，只得不理他了。俞昊哲沒有辦法，只好傻傻地坐在那兒一動不動，也不寫作業(yè)了。正在這時，楊老師看見了，便走到他跟前，溫柔地問：“俞昊哲，發(fā)生了什么事？為何不寫呀？”俞昊哲看看手里拿的水筆，又看看楊老師。我從楊老師的眼神中看出，老師已經(jīng)知道了。楊老師二話不說地走上講臺，從自己的'筆袋子中取出黑筆遞給俞昊哲，說：“這是老師的筆，你拿著用吧�！庇彡徽芙舆^老師手中的筆，便刷刷地寫了起來。
從這一件小小的事情中，我更加深刻的感受到了楊老師的愛。
給我溫暖的老師作文 21
“那天我就給了他一句話‘見鬼’，哈哈……”這是什么聲音？是誰發(fā)出的笑聲？讓我來告訴你吧！他就是我們的新任科學(xué)老師——湯老師。
湯老師中等個兒，不高不矮，體型也中等，不胖不瘦。大大的頭上有一小片烏黑的頭發(fā)。那一片頭發(fā)像剛被修剪過的茅草，油亮亮的。一張淡黃的圓臉上有一雙又大又亮的`眼睛，活像兩顆熟透的大葡萄。一旦笑起來，兩只眼睛就成了兩葉小舟。那大鼻子下方的嘴，是一張可以講出笑話的大嘴，嘴角邊有一顆又大又黑的痣，仿佛是幽默的標(biāo)志。
湯老師總愛講笑話，有一次上課講到了機(jī)器人。湯老師講著講著就給我們講笑話了，只見他嘴角微微上揚(yáng)，鼻孔變大，笑著說道：“我還記得我小時候，和我的校友們跳一種舞，叫‘機(jī)器人’舞�！闭f著，他一邊跳起了舞，一邊發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，那滑稽的舞姿逗得同學(xué)們哈哈大笑。下課的時間到了，我們的科學(xué)教室里還響著“嘀嘀”聲……
湯老師不僅愛講笑話，還喜歡幫助他人。有一次，湯老師來我們教室，一進(jìn)門就看見好多同學(xué)在搬東西，他二話不說，立刻搬了起來。
老師是園丁，我們是樹苗。我們的成長既少不了父母的愛，也少不了老師的愛。
給我溫暖的老師作文 22
世間有許多種愛，有父母溫暖偉大的愛，有同學(xué)間相互幫助的愛，有陌生人感動的愛，還有老師無私的愛！
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的.花朵。是老師教會我們做人的道理，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們前行的道路！
感謝您黃老師，沒有您的愛，沒有您的堅(jiān)持，就沒有現(xiàn)在團(tuán)結(jié)的班級；沒有您的辛苦和教育，就沒有現(xiàn)在的我們；是您為了方便照顧我們，在學(xué)校附近租房子；是您為了我們默默無聞地批改如山一樣的作業(yè)；是您為了我們熬夜準(zhǔn)備著明天要上的課；是您為了不耽誤給我們上課，忍著疼痛。親愛的黃老師，您嘔心瀝血地為我們操勞，而我們卻不理解您！
您在臺上講課，而我們卻在下面搞小動作，不認(rèn)真聽講；您為了多講一道題晚下課幾分鐘，而我們卻埋怨您；您為了提高我們的計(jì)算速度，讓我們多練習(xí)，而我們卻不理解您的良苦用心；您為了提高我們的語文成績，想盡各種辦法，而我們卻不認(rèn)真完成。
親愛的黃老師，謝謝您的愛！如今的我們，再也不會惹您生氣。我們要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答您！像您一樣，用愛溫暖身邊的每一個人！
【給我溫暖的老師作文】相關(guān)文章：
家庭給我的溫暖作文02-10
家庭給我的溫暖作文10-21
愛，給我溫暖作文03-16
愛給我溫暖作文01-25
作文家庭給我的溫暖09-05
愛，給我溫暖作文（精選15篇）04-25
關(guān)于愛給我溫暖作文三篇06-10
作文老師給我的愛08-08
老師給我的愛作文09-12
老師給我的鑒定作文11-25