校園里的甜作文(集錦10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的校園里的甜作文,希望能夠幫助到大家。
校園里的甜作文1
一轉(zhuǎn)眼,這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,暑假來(lái)了。不知為什么,現(xiàn)在總是想起上學(xué)時(shí)的事情,那些事情使我名記在心里。
那是我們班的一次廣播操比賽。我們安安靜的站在預(yù)備場(chǎng)地上,所有人都在心里默默為自己加油鼓氣。廣播操的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)響了,我們認(rèn)真的聽(tīng)領(lǐng)隊(duì)喊口令,并邁著整齊的步伐,喊著氣勢(shì)的口號(hào)進(jìn)場(chǎng)了。全場(chǎng)都沸騰了,還有很多人在為我們拍掌叫好呢!我們信心大增,隨著廣播操音樂(lè)響起,我們漸漸進(jìn)入狀態(tài),廣播操的聲音響亮,我們的口號(hào)更響亮,似乎是在為我們?cè)龃笫繗。我們信心十足,一定要取得第一名?/p>
我們的動(dòng)作很整齊,似乎寫(xiě)出了我班的氣勢(shì),這二三十個(gè)人都變成了一個(gè)整體。每個(gè)節(jié)拍我們都掌握的很好,每個(gè)落手點(diǎn)我們都是:“啪”的一聲拍在褲縫線上,讓人看著十分融洽,以至于評(píng)委的一致好評(píng)都到了我們這里,竟然還有另外一些參賽隊(duì)伍也都為我們鼓掌。廣播操結(jié)束了,我們又有序的、霸氣的跑步離開(kāi)了。
等我們所有班級(jí)都做完了后,副校長(zhǎng)和各評(píng)委老師快速算出了各個(gè)班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)。最后,就是宣獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻了,第一名一說(shuō)出時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)就開(kāi)始興奮了,你們猜出來(lái)了第一名的獲獎(jiǎng)班級(jí)了嗎?沒(méi)錯(cuò),就是我們班。
風(fēng)兒輕拂著萬(wàn)物,雖然那些快樂(lè)、激動(dòng)、難過(guò)的時(shí)刻都已經(jīng)不再有了,但它們一定都是最美好的。
校園里的甜作文2
即將離開(kāi)我的母校了,我心中充滿(mǎn)了不舍。在這校園里,我灑下了酸甜苦辣,留下了美好回憶。
在這一年中,我們班榮獲許多獎(jiǎng)狀,也灑下了許多的汗水與歡笑。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了全校第一名,我很自豪。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中,奮力拼搏,全力以赴,給全校留下了好印象。在每一次節(jié)日里,我們也很甜。在六一兒童節(jié)中,我們用純真,甜蜜的歌聲和激動(dòng)人心的演講讓全校的人都見(jiàn)識(shí)了我們班的風(fēng)采,校園里的甜真是太多了,去年我們?cè)诙炖锒蜒┤耍貏e幸福,還有放風(fēng)箏,真有趣。校園里的甜也體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)上。我自從來(lái)到這所漂亮的母校,我就被改變了。在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn),在各科方面的知識(shí)也收獲了不少,例如音樂(lè)課上競(jìng)賽唱歌,電腦課做資料,英語(yǔ)方面的大進(jìn)步,讓我精神方面飽飽的,讓我很愉快,幸福。校園里的甜更加體現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了許多好朋友,更他們一起見(jiàn)識(shí)了不少,我愛(ài)我們班,也愛(ài)校園里的一花一木,我是不會(huì)忘記在校園里的甜的,永生不忘。
母校,您讓我體驗(yàn)了各方面的甜蜜,我很感謝您,雖然我即將離開(kāi)您,去遠(yuǎn)航,但我不會(huì)忘了您,忘了母校中的一切,更不會(huì)忘記校園里的甜蜜,我會(huì)永遠(yuǎn)記住,再見(jiàn)了,母校。
校園里的甜作文3
這是最高興的歲月,這也是最悲痛的歲月;這是讓人心酸的季節(jié),這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。
酸
“管閑事”“打小匯報(bào)”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺(jué)酸酸酸的。比如:有一次我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè),可有些同學(xué)就是不交。如果告訴老師我就得罪了他,不告訴老師我就沒(méi)幫好老師,怎么辦?那同學(xué)的表現(xiàn)無(wú)疑是一盆冷水澆到我心頭,酸酸的。哎,真無(wú)奈。
甜
有一天下午,李老師憤怒地從他的辦公室踏著沉重的腳步來(lái)到了我們的教室,一個(gè)接著一個(gè)的念名字:唐鳴、洪澤濤、高陽(yáng)……老師越說(shuō)越生氣,你們竟然敢不寫(xiě)作業(yè),你們等著六點(diǎn)半放學(xué)吧?墒,韓老師救了他們:她在廣播室里說(shuō):“所有的班主任在四點(diǎn)半來(lái)階梯教室開(kāi)會(huì)”我們說(shuō):no。李老師留不了人咯。之后我們就在笑聲中放學(xué)了。
苦
有一次,我犯了一次很大的錯(cuò)誤,老師叫我抄課文兩遍,我就努力得抄,抄著,抄著,無(wú)意中把這篇課文背下來(lái)了。
辣
到了六年級(jí),我才真正的體會(huì)到了“辣”!笆裁矗磕氵@次竟然考了個(gè)最低分!碧炷!我的臉上刷的一下紅了。面對(duì)試卷,想著一次次的排名,想著媽媽和老師的期盼,我的臉上是火辣辣的!我知道,只有感到辣,才能走向成功。
校園生活就是這樣,只要有了高興的歲月,悲痛的歲月,心酸的季節(jié),期待的季節(jié),這樣的校園生活才完整。
校園里的甜作文4
翻開(kāi)回憶的相冊(cè),回憶六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知是高興還是悲傷,不知是激動(dòng)還是難過(guò)。在這個(gè)美麗的校園里,我們學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)、結(jié)交伙伴校園養(yǎng)育了我們,是我們的第二個(gè)家。隨著時(shí)光的流逝,我們一天天長(zhǎng)大;現(xiàn)在,我們就要畢業(yè)了,就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家了,心中該是多么地不舍與留戀!
在我的小學(xué)生活中,校園就是我的家。每天,都要發(fā)生著許多新奇有趣的事,下面,我就與你們一同分享吧!
記得六年級(jí)上學(xué)期的陽(yáng)光體育接力賽,我們班在這場(chǎng)比賽中,獲得了第二名的榮譽(yù)。這份榮譽(yù),是同學(xué)們的汗水換得的,是甜的。每到星期二的體育課同學(xué)們都會(huì)在體育老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。五根接力棒,載著同學(xué)們的汗水,在賽場(chǎng)傳遞。我贏了,我們贏了!這是勝利者的聲音。沒(méi)關(guān)系,還有下次,下次我們一定會(huì)贏!這是失敗者的呼喊。正是在這一次次的訓(xùn)練中,同學(xué)們漸漸懂得了團(tuán)結(jié),漸漸懂得了如何在賽場(chǎng)上奔跑。比賽那天,當(dāng)槍聲響起,全班同學(xué)頓時(shí)人聲鼎沸。有的在為同學(xué)加油,有的在教導(dǎo)下一個(gè)同學(xué)怎樣超過(guò)其他同學(xué),有的在為跑過(guò)的同學(xué)擦汗。就是在那一次,我真正體會(huì)到了友愛(ài),真正甜到了心頭。比賽結(jié)束后,同學(xué)們看著那第二名的獎(jiǎng)狀,笑得合不攏嘴。
再過(guò)幾個(gè)月,我們就要離開(kāi)校園,各奔東西了,不知是否還能再見(jiàn)。校園里的酸甜苦辣,我們一定會(huì)銘記在心!69個(gè)同學(xué),我們一定也會(huì)銘記在心!
校園里的甜作文5
今年是六年級(jí)了,在校學(xué)生活了六年,六年的喜怒哀樂(lè),六年的甜,今日讓我掩卷沉思,默默回想著……
校園里的甜,數(shù)之不盡:聽(tīng),“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲;看,那一張張燦爛的笑臉,多么燦爛;看,同學(xué)們玩得多開(kāi)心,學(xué)得多認(rèn)真!
看那邊!一位同學(xué)的胳膊斷了,老師又問(wèn)這又問(wèn)那:“怎么樣了?我?guī)闳メt(yī)院!”那位同學(xué)臉紅撲撲的,頭上滾下了汗珠,眼眶里有了亮晶晶的淚水,“哇”的一聲哭了出來(lái),這時(shí)他的心里一定很甜,同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……
記得有一次,我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽,只見(jiàn)一班的同學(xué)臉憋得通紅,牙使勁蹭著;而我們班的同學(xué)更賣(mài)力:腳挨著腳,皺著眉,豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。記得兩局過(guò)后,我們拉成了一勝一負(fù),第三局的時(shí)候,全班同學(xué)都互相加油打氣,在我們的不懈努力下,終于拔贏了一班,有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中,至今還響徹云霄。
還記得,老師指導(dǎo)我寫(xiě)作文的那段時(shí)間。剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)我對(duì)作文一竅不通,老師看出了我的心思,便走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō):“寫(xiě)作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里,老師曾無(wú)數(shù)次指導(dǎo)我寫(xiě)作文,在老師的指導(dǎo)下,我的作文開(kāi)出了花,長(zhǎng)出了草,一片生機(jī)勃勃,老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。
無(wú)數(shù)的甜,無(wú)數(shù)的快樂(lè),全都融合在愛(ài)里看不清了……
校園里的甜作文6
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我在南大附小已經(jīng)讀了二年。這二年的校園生活就假一個(gè)調(diào)味瓶,酸、甜、苦、辣……樣樣都有。
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我和吳燦在學(xué)校大廳內(nèi)玩耍時(shí),忽然,我腳一滑,頭徑直摔倒在地上,同學(xué)們趕緊跑過(guò)來(lái),一個(gè)關(guān)心的問(wèn)我,哪里摔到了,摔的重不重,看著同學(xué)們忙碌的身影,關(guān)切的眼神,我頓時(shí)鼻子一酸,流下了眼淚。
要說(shuō)“甜”,莫過(guò)于三年級(jí)入學(xué)考試的那件事了,那次考試,我超常發(fā)揮,竟考了100分,聽(tīng)到如此的好消息,我高興地合不攏嘴了。
正所謂“吃得苦中苦,方為人上人”。三年級(jí),我們揮著汗水,在烈日下反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著健美操。盡管練習(xí)的過(guò)程中有很多艱辛,盡管有很多次想打退堂鼓的想法,但最后我們還是堅(jiān)持下來(lái)了。當(dāng)在全校取得優(yōu)異的成績(jī)的,為班集體爭(zhēng)光的時(shí)候,覺(jué)得再大的辛苦都是值得的。
還有一件事,也是發(fā)生在三年級(jí)。這件事最適合形容“辣”,這就是劉老師用尺子打了我們的手心。幾下就像手心吃了火爆辣椒一樣,全身感覺(jué)都是火辣辣的。
這就是我們的校園,它既給予我們快樂(lè),也讓我們?cè)诳鄻?lè)中成長(zhǎng)。我愛(ài)我的校園生活!
校園里的甜作文7
在逝去的六年里,在逃去如飛的日子里,一切仿佛才發(fā)生的樣子;仿佛昨天才上一年級(jí);又仿佛明天就要畢業(yè)了一樣!但在這短暫而又漫長(zhǎng)的日子里,又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢?
是友誼、關(guān)愛(ài),而這些都包含著味道。是什麼味道?是美味佳肴的味道嗎?不,不是用嘴巴品嘗的味道,而是用心去體會(huì)、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微,但是你只要細(xì)細(xì)體會(huì)就能品嘗出扣人心弦的味道。
比如:在考試之時(shí),失敗了是酸,成功了是甜;在課堂上,老師表?yè)P(yáng)你了是甜,反之,老師批評(píng)你了則是酸;在校園里也有苦、辣,只是有些少而已,但不是沒(méi)有:你好心干了一件事,卻被老師片面的理解而批評(píng)了,這就成了苦;在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你為班級(jí)爭(zhēng)光拿了第一名,這種激情就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味,因?yàn)樗粌H讓人舌頭上有蜜一樣的甜味,還讓人心里甜!
我曾經(jīng)歷這樣一件事,讓我甜了好久。
三年級(jí)英語(yǔ)期中考試那一天,隨著上課鈴的響起,我的心像一頭小鹿似的,“怦怦”直跳,當(dāng)我拿到潔白的試卷紙時(shí),一看題目,太簡(jiǎn)單了,我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫(xiě)完了試卷,我開(kāi)始檢查,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),原本松弛的心也繃緊了。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我的眼睛看都不敢看,直到別人議論我得了100分時(shí),我才睜開(kāi)了眼睛,我在高興的同時(shí)周?chē)秮?lái)羨慕的眼光,這眼光差點(diǎn)把我“烤化”了。就為此我高興了好久!
這件帶甜味的事,讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆!
校園里的甜作文8
六年的時(shí)光看似漫長(zhǎng),卻十分的短暫,一不留神就從指尖中流走。我們六年的生活即將在這幾天畫(huà)上一個(gè)句號(hào);厥走@六年的校園生活,有酸,有甜,有苦,有辣,在這幾個(gè)字中最令我難忘的就是甜。
在一年級(jí)的時(shí)候,剛剛走進(jìn)教室看見(jiàn)一雙雙奇怪的目光向我這里投來(lái),不免會(huì)臉紅。但和小朋友相處了幾天就有了知心伙伴,一到下課就和自己的小伙伴像一只只小麻雀蹦出教室門(mén),跑到操場(chǎng)。和他們一起在操場(chǎng)上嬉戲,玩耍。過(guò)了幾十分鐘上課的鈴聲打響了,我們這才依依不舍的走回教室,眼睛卻還在向操場(chǎng)上望去。上課了雖然我坐在座位上但心卻還在操場(chǎng)上玩耍,過(guò)了好半天才把心收了回來(lái)。
上二年級(jí)了我又結(jié)交了幾個(gè)新朋友。
光陰似箭,日月如梭,我以經(jīng)上五年級(jí)了,無(wú)不在是那個(gè)幼稚不懂事的小孩子,如今我的快樂(lè)不僅是和小伙伴宅操場(chǎng)玩耍了又多了一個(gè)把很難的題攻克過(guò)去。一道道很難的題攻克過(guò)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的快樂(lè)不在是那種快樂(lè),是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的'快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼間我步入了在小學(xué)生活中的最后的一個(gè)臺(tái)階--六年級(jí),平時(shí)我不再是那節(jié)下課都出去玩而是白更多的時(shí)間放在了復(fù)習(xí)以前的知識(shí)上去了,這時(shí)的快樂(lè)是在復(fù)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中得知了一個(gè)以前從未發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。俗話說(shuō)的好嘛!“溫故而知新”。之所以感覺(jué)到快樂(lè)時(shí)因?yàn)楝F(xiàn)在多得到一個(gè)知識(shí)就是在升初中考試時(shí)多得以、一分。最后我祝愿我美麗的校園越來(lái)越美,祝老師們身體健康,工作順利。
校園里的甜作文9
我們的生活就像一瓶百味酒,酸、甜、苦、辣……今日在此一聚,那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈稹?/p>
在校園里,與同學(xué)和老師之間往往都出現(xiàn)這個(gè)“甜”字。說(shuō)到“甜”,我與同學(xué)們那歡快的時(shí)光就宛如電影般地閃過(guò)我的腦海。
記得那一次……“解散”,體育老師叫道。同學(xué)們猶如一只只勇猛的小老虎,各自去尋找屬于自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門(mén)活動(dòng)。我們常常分你一隊(duì),我一隊(duì),這一群,那一團(tuán),一起打,輪流打。只見(jiàn)我們隊(duì)的吳志豪把球傳給了我,我一投,哇,穿心,不過(guò)我們班的刷分王吳志豪狂進(jìn),我們隊(duì)的人便情不自禁地為他數(shù)起來(lái):12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個(gè)24之后,忽然又傳給了我,,籃球就像箭似的飛了出去。同學(xué)們不禁地笑了起來(lái),因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),球“叭”的一聲,球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發(fā)球,我把球傳給吳志豪,她接著球并傳向許澤鵬:“澤鵬,看球!彼R上反應(yīng)過(guò)來(lái),將球傳給施澤邦。施澤邦一投球,這可是關(guān)鍵的一分,籃板沒(méi)碰到,砸到了鄭迪煒。呵呵呵,哈哈哈!”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有著許許多多的“甜”,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
校園里的甜作文10
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)已經(jīng)六年級(jí)了,同學(xué)們也都將要過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了。我心頭不由地涌上一絲悲傷;厥琢甑臅r(shí)光,酸的,甜的,苦的,辣的歷歷在目。而最讓我懷念的,莫過(guò)于甜了。
在校園里,總有許多甜的,考試后的甜,與朋友游玩時(shí)的甜,學(xué)知識(shí)時(shí)的甜,而老師上課時(shí)的幽默,也使我嘗到了歡樂(lè)的甜。
一次上課,老師檢查作業(yè),正好檢查到了一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),老師便要他站在黑板前,說(shuō)要打p股,并讓我們閉上眼睛。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都知道,老師只是打在了別的地方,不過(guò)現(xiàn)在也不知道到底是什么地方,可那時(shí)我們?nèi)噙是都笑了。
笑只是甜的一種代表,其實(shí)不管是酸還是苦、辣,只要用心靈去傾聽(tīng),去感受,都會(huì)是甜的。不管是什么事,我都會(huì)去珍惜。因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)中的一部分,重要的一部分,我們沒(méi)有第二個(gè)童年,沒(méi)有第二件一模一樣的事。我們剩下的只是美好的回憶,以及即將到來(lái)的兒童節(jié)罷了。
雖然這所學(xué)校已經(jīng)舊了,但我卻覺(jué)得它是最美的。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你學(xué)校依然如舊。
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