有關(guān)感恩老師的滿分作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的感恩老師的滿分作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師的滿分作文 篇1
第一次邁進(jìn)臨鋼小學(xué)的大門時(shí)，我有些心跳加速，不知道小學(xué)的老師會(huì)不會(huì)像幼兒園里的阿姨那么溫柔，一個(gè)胖胖的女老師問(wèn)我：“小姑娘，你會(huì)不會(huì)背《詠鵝》這首古詩(shī)?”我看了看媽媽，心里想：“媽媽，上學(xué)真的這么簡(jiǎn)單?”媽媽微笑的看著我說(shuō)：“好好背吧”!我流利地背了下來(lái)，老師夸我真聰明。從那時(shí)起，我便不再懼怕上學(xué)，親愛(ài)的不知名的老師，雖然您已退休，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，是您給了我自信!
還記得建隊(duì)節(jié)上六年級(jí)的大姐姐第一次給我佩戴上了鮮艷的如火焰般的紅領(lǐng)巾，我激動(dòng)萬(wàn)分，眼眶里充滿了熱淚，內(nèi)心久久不能平靜，老師撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：從此以后，你便是一名少先隊(duì)員了!是啊，老師，從那天起一直到今天，是您教導(dǎo)我從幼稚的孩童逐漸成為心中有理想，有抱負(fù)的小學(xué)生，我怎么能忘記…….
入學(xué)后，我被分配到了一(6)班，兩位老師平易近人，和藹可親，我上課積極舉手，認(rèn)真完成作業(yè)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我的心里像吃了蜜一樣甜，我愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們!
記得那天，媽媽有事不在家，爸爸一個(gè)人照顧我，早晨起來(lái)很慌亂，爸爸一個(gè)大男人笨手笨腳不會(huì)扎小辮，我就披頭散發(fā)來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)了我都捂著嘴笑，還有人當(dāng)面嘲笑我是金毛獅王，我委屈極了，鼻子一酸流下淚來(lái)。下課后，郭老師微笑的向我招招手，親切地說(shuō)：“席睿婕，到我辦公室里來(lái)”。我目瞪口呆，緩了緩神，慢步向老師辦公室走去，心里想：老師是不是會(huì)批評(píng)我不注意個(gè)人形象?..進(jìn)門之后，老師笑瞇瞇地一把把我拉過(guò)去，讓我站在她跟前，然后手持木梳，一下又一下的輕輕地給我梳著，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有弄疼我?老師的話語(yǔ)是多么溫暖，好似媽媽在和我說(shuō)話;老師的動(dòng)作是多么輕柔，就像媽媽的手撫摸著我的頭，我的心底里涌起一股暖流，多希望時(shí)間會(huì)定格在那一刻，讓我永遠(yuǎn)享受慈母般的師愛(ài)!郭老師，謝謝您!是您給了我忘不了的溫暖!
王老師更是體貼入微，我生病了，老師怕我會(huì)落下功課，到了學(xué)校趁課余時(shí)間給我補(bǔ)課;我學(xué)習(xí)努力，老師推薦我去競(jìng)選大隊(duì)委，第一次我心里緊張，落榜了，慚愧的淚水撲簌簌地落下來(lái)。后來(lái)又有一屆大隊(duì)委的競(jìng)選，老師依舊鼓勵(lì)我讓我去，看著老師充滿期待的眼神，我鼓起勇氣，斗志昂揚(yáng)的去參賽，終于選上了，我開心極了!王老師，謝謝您，您的眼睛像藍(lán)色的天空，給了我勇氣給了我信心，是您告訴我遇到困難不要輕言放棄，從此，我的`生命中隨時(shí)會(huì)充滿歡喜!
老師 ，我愛(ài)您!讓我用一首詩(shī)歌來(lái)贊美我們的老師。
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編制個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子太陽(yáng)般的溫暖，是您用汗水把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;
您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，會(huì)永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花!
感恩老師的滿分作文 篇2
感恩的作文，感謝有你，伴我一生，花開花落？星星散落，此生不變，每當(dāng)我提起這些舊事，我就會(huì)心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩，就有花開的時(shí)節(jié)，就有花落的歌聲，此刻，我將這些關(guān)于老師的作文記在了作文里，它也給我了一種教育發(fā)展，感恩它伴我一生，就像我的唯一朋友。
我4歲的時(shí)候，媽媽帶我去了幼兒園報(bào)名，此時(shí)，我瞧瞧地發(fā)抖了一下，那陌生的幼兒園令我害羞，那高高的層層樓梯令我緊張，到了班級(jí)，那位女老師笑瞇瞇地看著我，因此，我很害羞，二話不說(shuō)我悄悄躲在媽媽身后，那位女老師開口說(shuō)話了；班級(jí)里的每個(gè)小朋友都是這樣，我小時(shí)候也是這樣，沒(méi)關(guān)系，也許等你熟悉就不會(huì)害怕了�！畫寢寧易吡�，我緊張極了，跑到媽媽身前，好奇地問(wèn)；’媽媽，難道每個(gè)小朋友第一次來(lái)也會(huì)緊張害怕嗎？’媽媽肯定地說(shuō)：‘那是自然的，媽媽小時(shí)候也不是這樣嗎？明天是你第一次上幼兒園，你要乖點(diǎn)哦！“從我第一次來(lái)到這是，就哭了一下，第二天來(lái)到這幼兒園就沒(méi)哭了，而是感到有點(diǎn)熟悉了。
從我8歲的時(shí)候，我上了一年級(jí)，那時(shí)雖陌生，但那些往往的舊事也不在乎，還是和幼兒園一樣的，媽媽提醒我說(shuō)；’這一天可是很重要，一年級(jí)可是要考試的。‘我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：”知道了�！诙煸绯�，我高高興興放學(xué)，碰到了身子高的戴依涵，但是，一年級(jí)開始我是不知道同學(xué)叫什么，但是過(guò)久了卻已經(jīng)知道了，上課時(shí)，班主任對(duì)我們說(shuō)：“這位同學(xué)的字還真好，沒(méi)想到是對(duì)我說(shuō)的，我露出了笑容，但凡是不可驕傲。從我四歲時(shí)候就被幼兒園老師表?yè)P(yáng)過(guò)，我跑到了辦公室，老師找我，她叫我介紹自己，我完完整整說(shuō)了起來(lái)，她笑了。
然后，我漸漸又上了二年級(jí)，那時(shí)我已經(jīng)9歲了，老師還是以前的，因?yàn)槲倚睦镆恢痹诟卸魉�，又一次，她帶了我們�(nèi)ゲ賵?chǎng)，原來(lái)幫體育老師給叫來(lái)了，他叫我們跑1圈，我迅速跑掉，那位像女漢子的女生，我留了一身汗，終于跑快了她，她又迅速跑我前面，我不要放棄，于是，我竭盡全力跑上了她，就像馬拉松比賽一般般啦！過(guò)了此番，我衣服都快濕透了一樣，因?yàn)槲覜](méi)什么力氣，老師看到了我全身無(wú)力一樣，對(duì)我說(shuō)：”你沒(méi)事吧，你干嗎竭盡全力��？“我把我心里全說(shuō)的話都說(shuō)了給班主任老師，她說(shuō)；”原來(lái)你不想放棄，我支持你哦！‘走回了教室，看見(jiàn)兩位同學(xué)吵架了，我說(shuō)；‘你們要聽老師的話才對(duì)，同學(xué)之間別吵架了。’
三年級(jí)時(shí)，我10歲了，但是有一次，老師走來(lái)，說(shuō)：”你最近成績(jī)不太好，你必須加油�！奥犃诉@句話，我沉默了，沉默了很久，半晌，我終于開口，我吞吞吐吐地說(shuō)：‘老師…老師…對(duì)不起，我…我會(huì)加油…我會(huì)加油的……我不知不覺(jué)留下了一顆眼淚，老師沒(méi)說(shuō)，只是擁抱了我，在她心里一定會(huì)是知道我會(huì)加油的。
從三年級(jí)下冊(cè)，11歲時(shí)，我便編了一首，心里想給老師的一種詩(shī)：
感恩的老師，
感恩的作文，
花開花落我會(huì)珍惜。
感恩的老師，
您不是我的親人，
但是您是我的教育。
老師，您給我的力量和珍惜，我會(huì)藏在手里，花開花落，我會(huì)守護(hù)著您，
老師，不管您在哪里，我在別的地方就在看著您，看著您微笑。
老師，您不僅給我微笑，也就像給了我一種教育的愛(ài)。
老師，您是大海，我是小魚，您給我需要的東西，希望您能懂我的這想法，還有我的感受。
您給我教育的愛(ài)
給了我感恩是如何感受愛(ài)的一種滋味
感恩老師的滿分作文 篇3
一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙炯炯有神的眸子，加上一對(duì)如笑容一般彎彎的雙眉，以及一對(duì)甜美可人的酒窩。那就是我們親切、和藹的語(yǔ)文老師——楊老師。
“楊司令”似乎是我們整個(gè)班對(duì)楊老師最為親切的稱呼。也正是因?yàn)檫@個(gè)稱呼，楊老師在我們心里的地位十分高大威嚴(yán)!對(duì)于屢次犯錯(cuò)的同學(xué)，沒(méi)有逃過(guò)“楊司令”的火眼金金，要么虛心教導(dǎo)，要么厲聲批評(píng)，直到其改正了錯(cuò)誤。
有一天，老師將改好的卷子發(fā)下來(lái)，許多人都拿到了90分以上，而我的卷子上卻畫上了許多刺眼的叉叉。這些紅色的叉叉就如同一個(gè)個(gè)臉兒，正指指點(diǎn)點(diǎn)嘲笑著我。我正如同晴天霹靂般一下子愣住了，等緩過(guò)神來(lái)，才十分不情愿地瞄了眼分?jǐn)?shù)，什么!才——89分?我使勁地揉了揉眼睛，死死地盯著這個(gè)分?jǐn)?shù)，盡管心里特別不想承認(rèn)這個(gè)數(shù)字，可事實(shí)擺在眼前，它就是89分!我的心情立馬跌落到谷底，眼眶中頓時(shí)充滿了淚水。我腦子里已經(jīng)浮現(xiàn)出楊司令批評(píng)我的模樣。
“咚咚咚”一個(gè)熟悉的腳步聲響了起來(lái)。糟了，楊司令來(lái)了!我提心吊膽地看著楊老師走進(jìn)教室，恐懼害怕的心使我再也不敢注視著楊老師的雙眼。本以為楊老師會(huì)直接跟我提起這件事，可卻未料到，楊老師竟打破她一貫作風(fēng)，若無(wú)其事地評(píng)講起這張?jiān)嚲恚y道楊老師忘記了這件事?我輕輕舒了一口氣，希望能夠逃過(guò)這一劫。但一顆惴惴不安的心一直被吊著，盼著老師快點(diǎn)講完。很快，已經(jīng)講到我出錯(cuò)的這題了，老師飛快地在黑板上寫下了一個(gè)我再熟悉不過(guò)的錯(cuò)誤答案，“袁宇鵬!”楊老師果然喊到了我的名字。該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，當(dāng)我準(zhǔn)備接受老師的處罰時(shí)，老師卻問(wèn)了我一句：“你說(shuō)說(shuō)看，這位同學(xué)錯(cuò)得應(yīng)該嗎?”我頓時(shí)紅了臉：“不應(yīng)該!”“請(qǐng)坐!”這時(shí)，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么，也明白了老師的良苦用心，霎時(shí)間，眼淚又充滿了我的眼眶……
老師，您是蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的方向;老師，您是小船，載著我們駛向理想的彼岸;老師，您是春雨，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟鷮�(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我終生難忘!我由衷地感謝您，老師!
感恩老師的滿分作文 篇4
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我要感謝您呀，老師！感謝您對(duì)我們的關(guān)懷，感謝您教給我們知識(shí)，感謝您在我氣餒時(shí)給予我的鼓勵(lì)，你那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨激勵(lì)著我不懼風(fēng)雨，勇往直前！
記得那一次，我們班分組進(jìn)行知識(shí)比賽，主要是為了考察我們對(duì)課本的知識(shí)有沒(méi)有掌握好。俗話說(shuō)：“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)�！睘榱诉@一次的知識(shí)比賽，我們可是認(rèn)真準(zhǔn)備了不少時(shí)間呢！可是到了后面卻出了差錯(cuò)，最后，我們組輸了！我懊悔不已，為什么自己沒(méi)有準(zhǔn)備那些答錯(cuò)題目呢！
害的全組人的心血都白費(fèi)了！我的頭就像灌了鉛似的，沉重得抬不起來(lái)。就在這時(shí)候，老師您走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀，在我身旁坐下。我緩緩的抬起頭，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“賽兒，不要?dú)怵H，沒(méi)有經(jīng)歷失敗的話，就不會(huì)有成功，就算贏了，可又有什么意義呢？這次輸只是暫時(shí)的，只要下次多準(zhǔn)備就行了。留得青山在，不拍沒(méi)柴燒�。 睂�(duì)啊！沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功呢？就算贏了也沒(méi)有什么意義。
下次比賽的時(shí)候要注意多準(zhǔn)備些，只要準(zhǔn)備充分，贏就一定屬于我們！因?yàn)槔蠋煹囊痪浣陶d，我又找回了信心和斗志，我望著和藹的老師，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
老師，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句教誨讓我悟出了深刻的道理。俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！蔽覀�?cè)谀銥⑾碌闹腔壑凶聣殉砷L(zhǎng)，您對(duì)我的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，讓我再和您說(shuō)聲：“感謝您，老師！”
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