老師的笑臉作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師的笑臉作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的笑臉作文1

　　在一片歡呼聲中，期末的所有考試終于結(jié)束了，我們將暫時(shí)離開(kāi)校園，擁抱向往已久的假期生活，雖然充滿(mǎn)期待，但心里還是有些許不舍，除了朝夕相處的同學(xué)外，腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出一張暖心的笑臉。

　　放假前夕，我們回到學(xué)校參加散學(xué)典禮，本學(xué)期我們班整體成績(jī)都還不錯(cuò)，同學(xué)們臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。我隨手翻開(kāi)學(xué)籍手冊(cè)，首先映入眼簾的依然是那娟秀的字跡和一張熟悉的笑臉。在老師的評(píng)語(yǔ)欄里，您給我留言：“本學(xué)期進(jìn)步很大，但還需繼續(xù)努力，望你取得更好的成績(jī)”！一幅簡(jiǎn)筆的笑臉跟在后面。

　　看著這張笑臉，又讓我想起了與你初識(shí)那年，那時(shí)我性格內(nèi)向，不愿意和別人多交流接觸，課堂上您讓我起來(lái)回答問(wèn)題，雖然心里知道答案，但因?yàn)榫o張回答的卻語(yǔ)無(wú)倫次，引得全班都哄堂大笑，從那以后我就更加不愿意舉手發(fā)言，上課時(shí)我依然很認(rèn)真的聽(tīng)講，但是每當(dāng)您提問(wèn)的時(shí)候，我卻把頭埋得更低了，希望您不要注意到我，后來(lái)我總能在我的作業(yè)評(píng)語(yǔ)和家校留言里看到您給我鼓勵(lì)的話語(yǔ)和這個(gè)暖心的笑臉。從此，這張笑臉便住進(jìn)了我的心里。每次不論遇到挫折或是取得成功，您都毫不吝嗇的將這張笑臉?biāo)徒o我，讓它成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼我與您相處快五年了，在不久的將來(lái)，我將畢業(yè)，會(huì)和您分開(kāi)，但您留給我的笑臉會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我。炎炎夏日，窗外不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，室內(nèi)的溫度讓人感到悶熱和煩躁，看著桌上的一堆作業(yè)本發(fā)呆，眼前忽然又閃現(xiàn)出了那張熟悉的笑臉，心里一暖，我也笑了。

老師的笑臉作文2

　　“湯老師，小東今天的語(yǔ)文作業(yè)本沒(méi)有交�！苯M長(zhǎng)陳敏的話音剛落，語(yǔ)文科代表佳欽接著說(shuō)：“湯老師，小輝沒(méi)有背課文……”老師剛一踏進(jìn)教室，班干部們就一起上前，向老師報(bào)告同學(xué)們未完成作業(yè)的情況。老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“唉——這些調(diào)皮鬼�！�

　　看到老師緊皺的眉頭，我真替班上的幾個(gè)“懶蟲(chóng)”感到慚愧。怎么才能讓他們勤奮起來(lái)呢？

　　噢，對(duì)了!我要成為一名小小發(fā)明家，發(fā)明一種會(huì)說(shuō)話的智能書(shū)包——

　　一天上午，小東的爸爸從超市里買(mǎi)回一個(gè)漂亮的書(shū)包，上面印著“奧特曼”、“爆丸小子”、“變形金剛”等誘人的圖案，這種書(shū)包是小孩子最喜歡的。爸爸剛掏出書(shū)包，小東一把接過(guò)，翻過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去，看了又看，真是愛(ài)不釋手。

　　這天下午，老師布置了一些作業(yè)，叫同學(xué)們帶回家完成�？墒�，小東一回到家里，像往常一樣把書(shū)包隨便一扔，順手打開(kāi)電視機(jī)，就看起動(dòng)畫(huà)片。可是，書(shū)包發(fā)話了：“先完成作業(yè)咯!”這時(shí)，小東正迷著電視，并沒(méi)有覺(jué)察。書(shū)包的叫聲越來(lái)越大，后來(lái)，它都生氣地跳了起來(lái)，邊叫著，蹦到小東跟前。小東只好把電視關(guān)了，乖乖的去寫(xiě)作業(yè)。

　　爸爸正好回家，問(wèn)小東：“早上買(mǎi)的書(shū)包，還不錯(cuò)吧？”小東哭喪著臉說(shuō)：“好看倒是好看，只是它會(huì)說(shuō)話，害得我不能看電視啦!”爸爸笑著說(shuō)：“你這個(gè)電視迷，就知道你迷上了電視，常把作業(yè)忘了。我是讓它時(shí)刻提醒你，一定要先完成作業(yè)的。其實(shí)這種書(shū)包不僅造型引人，而且功能多多呢——它能幫你做全程課堂紀(jì)錄，為你解答疑難，上學(xué)路上提醒你注意安全……”

　　“噢，太好了！我也早想改掉這個(gè)壞毛病，可我總是控制不了自己�，F(xiàn)在有了這個(gè)書(shū)包，我一定會(huì)搞好學(xué)習(xí)的。”小東堅(jiān)決地說(shuō)。

　　從此，在這神奇的書(shū)包的幫助下“洗心革面”，學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。我們班的同學(xué)們也都用上了會(huì)說(shuō)話的書(shū)包，班上再也沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，老師們也都天天喜笑顏開(kāi)了……

　　小伙伴們，你們覺(jué)得這種書(shū)包不錯(cuò)吧？相信很快就會(huì)有的!

老師的笑臉作文3

　　我們班中有一位麻辣老師——周老師。她性格開(kāi)朗，做起事來(lái)高度認(rèn)真，批評(píng)同學(xué)好似一條龍，吐出一團(tuán)一團(tuán)的火焰，是典型的麻辣老師。她的笑臉發(fā)生在一個(gè)星期前……

　　那一天，我們正要分析第三單元的`試卷。當(dāng)我到書(shū)包中摸索著試卷時(shí)，摸到的只是大大小小的書(shū)，并沒(méi)有試卷。“天……天哪，我居然沒(méi)有帶！我完了！”我的心非常緊張，好像就要跳出去似的�！罢�(qǐng)沒(méi)有帶的同學(xué)站起來(lái)！下課給我寫(xiě)一份四百字的說(shuō)明書(shū)！”我站了起來(lái)，大家都在看我，我的臉頓時(shí)就紅了起來(lái)，我看了看四周，又坐了下去，把頭伸過(guò)去看同桌的。

　　當(dāng)一節(jié)課過(guò)半了之后，我無(wú)意間看到了鐘源在寫(xiě)說(shuō)明。“難道他也沒(méi)有帶？他在那寫(xiě)不怕老師發(fā)現(xiàn)嗎？他在寫(xiě)都沒(méi)事，我為什么不寫(xiě)呢？”于是，我拿出紙和筆，寫(xiě)了起來(lái)……

　　“柯巖！”我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師怒氣沖沖地瞪著我，“你在寫(xiě)什么？說(shuō)！”“我…。我…。我在寫(xiě)說(shuō)明�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。于是，我被老師叫去辦公室批評(píng)了一頓。這次事件之后，我感悟非常深，我決定改變自己！

　　第二天早上，我早早地來(lái)到學(xué)校復(fù)習(xí)落下的功課，上課時(shí)眼睛直勾勾地盯著老師，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)，坐姿非常筆直，從沒(méi)彎過(guò)。

　　第三天中午我去吃午飯，碰巧在食堂遇見(jiàn)周老師。這一次，她變了，變得溫柔，慈祥。她用那萬(wàn)分著迷的笑容望著我，說(shuō)：“柯巖，不錯(cuò)哦！繼續(xù)努力！”說(shuō)完，就走了。她笑了，她對(duì)我笑了！還說(shuō)我做得不錯(cuò)！耶！我的心就像吃了一千顆糖一樣甜，那一天，我非常開(kāi)心。

　　我忘不了她的笑臉。

老師的笑臉作文4

　　老師的笑臉，就像是冬天里的陽(yáng)光，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒；老師的笑臉，就像是黑暗里的明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；老師的笑臉，就像是清晨的雨露，為我們滋養(yǎng)著心田。老師的一個(gè)笑臉，給我們的是一份鼓勵(lì)，讓我們不再被悲傷占據(jù)心靈。

　　記得那一次考試，考完試后的我們，都在議論著考試的事情。有不少的同學(xué)抱怨著，我也是一樣。有的同學(xué)說(shuō)道:“選擇題我有好多都不會(huì)，考試一定是考砸了，這下我該怎么辦？”還有的同學(xué)也說(shuō)道:“我也是選擇題錯(cuò)了好多�！边�有的同學(xué)抱怨道:“后面的大題我都不會(huì)……”一系列的問(wèn)題都講了出來(lái)，我也是如此，我也有很多的題目不會(huì)。

　　一想到這個(gè)問(wèn)題，我的心情一下子垮了下來(lái)。我十分的害怕，覺(jué)得自己會(huì)考得不及格。不及格有可能就是現(xiàn)實(shí)了，我的選擇題和大題，都不是很會(huì)，這樣的答案已經(jīng)告訴我結(jié)果了，我會(huì)考得不及格。心想著，我該怎么辦？不知道老師會(huì)在全班怒斥我們一頓，說(shuō)我們不認(rèn)真聽(tīng)課，老是開(kāi)小差，才考成這副模樣？

　　我和同學(xué)們想著老師那時(shí)候的表情，每個(gè)人都露出了一副沮喪的神情�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我和同學(xué)們都像窒息了一樣，教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到細(xì)微的心跳聲。老師走進(jìn)教室了，她環(huán)視了我們一眼。我們以為她會(huì)憤怒地露出一副十分憤怒的表情，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，老師向我們露出了笑臉。

　　同學(xué)們都驚訝的望著老師的笑臉。都把那些恐懼，失望，灰心的心情都甩了出去。老師的笑臉，像是一縷陽(yáng)光，撒在我們的身上，讓我們的心情都放松了起來(lái)。老師含著笑對(duì)我們說(shuō)道:“這次考差了沒(méi)有關(guān)系的，下次再努力點(diǎn)，就可以有個(gè)好成績(jī)了！”老師說(shuō)完，我們都露出了一個(gè)微笑，所有的同學(xué)都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　老師露出的笑臉，是我們最大的鼓勵(lì)。倘若那個(gè)時(shí)候，老師說(shuō)怒斥我們，我們就不會(huì)這么努力，也不會(huì)完完全全的沮喪和失望。感謝老師，您留給了我們一個(gè)笑臉，讓我們奮發(fā)向上，更加努力的去學(xué)習(xí)。

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