手機(jī)的話(huà)題作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的手機(jī)的話(huà)題作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
手機(jī)的話(huà)題作文 篇1
我們班開(kāi)始了手機(jī)風(fēng)波,很多同學(xué)買(mǎi)了手機(jī)。
“乖乖兔《在學(xué)校白雨仟這樣叫我》,我爸爸給我買(mǎi)手機(jī)了,下學(xué)給你看!”白雨仟神秘兮兮的對(duì)我說(shuō),“才三百多,不貴吧?但是很好看呢!比于瑩璐那個(gè)黑的好看多了!”“是嗎?”我湊過(guò)去,想先看一眼,可他緊握著手機(jī)就是不放。家長(zhǎng)們也開(kāi)始變得神經(jīng)兮兮的,一會(huì)和一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō):“孩子又纏著我買(mǎi)手機(jī)了,這班班風(fēng)都?jí)牧!”“是呀是呀!我家寶貝也天天要手機(jī)!”我們可對(duì)這些不予理睬,仍為了不再同學(xué)面前丟面子,吵著要手機(jī)。比如我,就天天說(shuō)八百次:“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候給我買(mǎi)手機(jī)?”“都說(shuō)了初中!”每次說(shuō)這個(gè),媽媽都很不耐煩“可是,現(xiàn)在同學(xué)們都有了!”繼續(xù)纏著媽媽?zhuān)罢f(shuō)了初中就初中,怎么說(shuō)都沒(méi)用!”媽媽再次不耐煩的打斷了我!拔揖鸵!”我嚷起來(lái)。“不行!別說(shuō)了!不可能現(xiàn)在買(mǎi)手機(jī)!”媽媽生氣了,很沖動(dòng)的朝我大叫。
我不敢在像媽媽要手機(jī)了,我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了爸爸!鞍,同學(xué)們都有手機(jī),就我沒(méi)有,給我買(mǎi)個(gè)好不?多便宜的都行!”“嗯!”爸爸竟然這么爽快的答應(yīng)了,我心中不免一陣狂喜,可爸爸的后一段話(huà)卻讓我心灰意冷!敖o,這個(gè)小靈通給你。別的手機(jī)初中再說(shuō)!”“?!小靈通?只能打電話(huà)的。同學(xué)們會(huì)笑話(huà)死我的!”我不滿(mǎn)的說(shuō)道。爸爸不耐煩地說(shuō):“你這么小,還不能接受輻射,眼睛會(huì)壞的!初中在買(mǎi)吧!聽(tīng)話(huà)!”萬(wàn)念俱灰的回到我的房間,不開(kāi)心的坐在床上!霸趺戳?和爺爺說(shuō)說(shuō)!睜敔斪吡诉M(jìn)來(lái),我坐在爺爺旁邊,不高興的說(shuō):“同學(xué)們都有手機(jī),就我沒(méi)有。她們都不給我面子!”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你這么小,的確不應(yīng)該有手機(jī)。不過(guò)想要的話(huà),那爺爺給你買(mǎi)一個(gè)。但是,咱們得約法三章!薄昂茫∥彝!”我一聽(tīng)爺爺會(huì)給我買(mǎi)手機(jī),立刻來(lái)了精神!耙弧⒉荒苜I(mǎi)太貴的手機(jī),幾百的就行了。不就是想要好看的嗎?二、不可以在學(xué)校上課的時(shí)候玩,要是發(fā)現(xiàn),立刻沒(méi)收。三、不能讓老師發(fā)現(xiàn),不能顯唄,放學(xué)的時(shí)候可以給同學(xué)們看看,回家時(shí)必須打個(gè)電話(huà)告訴家長(zhǎng)你正在往家走!睜敔斷嵵仄涫碌母嬖V了我這三章,我仔細(xì)思考了一下,很快答應(yīng)下來(lái)。我要手機(jī)就是想下學(xué)的時(shí)候給他們看看而已。我這樣想。
其實(shí),小孩子是不能要手機(jī)的,但是,如果你是出于安全方面的考慮,倒是可以。但絕不能在課堂上玩手機(jī),這樣會(huì)毀了自己。
手機(jī)的話(huà)題作文 篇2
程老師是我上五年級(jí)時(shí)的班主任,她的手機(jī)總是在不該響起的.時(shí)候響起,而我們卻很會(huì)適宜的樂(lè)上一陣子。這給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
程老師有一個(gè)和其他老師一樣的特點(diǎn),早自習(xí)她會(huì)老監(jiān)督我們,時(shí)常我們?cè)僦v話(huà)時(shí),突然從窗口冒出來(lái),令我們措手不及。不過(guò)幸運(yùn)的是老師的手機(jī)也會(huì)及時(shí)表現(xiàn)自己,還沒(méi)等程老師發(fā)話(huà),便先響起了音樂(lè),全班立刻結(jié)束自己的行動(dòng),然后端坐在座位上,讓老師無(wú)功而返。
手機(jī)是老師身邊的間諜,也是我們的好朋友,它在我們和老師的“游擊戰(zhàn)”中發(fā)揮了不可缺少的作用。有時(shí)候,它還會(huì)讓我們哄堂大笑,于是有一天……
程老師正在認(rèn)真寫(xiě)著板書(shū),突然音樂(lè)響了起來(lái),同學(xué)們便到處尋找,最后所有人都盯著程老師,程老師不好意思了,可那手機(jī)叫的更歡了,老師只好放下粉筆,出去接電話(huà)。隨后在同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲中傳來(lái)一聲:“喂……”“是小王啊!辈恢勒l(shuí)接了一句,頓時(shí)全班如火山爆發(fā)般的笑聲傳了出來(lái),同學(xué)笑倒一大片。
程老師這才板著臉走了進(jìn)來(lái),大家馬上一0。0000001秒的速度收住笑容。但機(jī)靈的同學(xué)卻千方百計(jì)的笑,程老師看到我們千姿百態(tài)的笑容,和有些人哭笑不得的表情,自己也想笑。就在她轉(zhuǎn)過(guò)去的一瞬間,全班又爆發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲。
其實(shí)關(guān)于手機(jī)的故事還不止這些,這不手機(jī)音樂(lè)聲又響起了。
程老師是我上五年級(jí)時(shí)的班主任,她的手機(jī)總是在不該響起的時(shí)候響起,而我們卻很會(huì)適宜的樂(lè)上一陣子。這給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
程老師有一個(gè)和其他老師一樣的特點(diǎn),早自習(xí)她會(huì)老監(jiān)督我們,時(shí)常我們?cè)僦v話(huà)時(shí),突然從窗口冒出來(lái),令我們措手不及。不過(guò)幸運(yùn)的是老師的手機(jī)也會(huì)及時(shí)表現(xiàn)自己,還沒(méi)等程老師發(fā)話(huà),便先響起了音樂(lè),全班立刻結(jié)束自己的行動(dòng),然后端坐在座位上,讓老師無(wú)功而返。
手機(jī)是老師身邊的間諜,也是我們的好朋友,它在我們和老師的“游擊戰(zhàn)”中發(fā)揮了不可缺少的作用。有時(shí)候,它還會(huì)讓我們哄堂大笑,于是有一天……
程老師正在認(rèn)真寫(xiě)著板書(shū),突然音樂(lè)響了起來(lái),同學(xué)們便到處尋找,最后所有人都盯著程老師,程老師不好意思了,可那手機(jī)叫的更歡了,老師只好放下粉筆,出去接電話(huà)。隨后在同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲中傳來(lái)一聲:“喂……”“是小王啊!辈恢勒l(shuí)接了一句,頓時(shí)全班如火山爆發(fā)般的笑聲傳了出來(lái),同學(xué)笑倒一大片。
程老師這才板著臉走了進(jìn)來(lái),大家馬上一0。0000001秒的速度收住笑容。但機(jī)靈的同學(xué)卻千方百計(jì)的笑,程老師看到我們千姿百態(tài)的笑容,和有些人哭笑不得的表情,自己也想笑。就在她轉(zhuǎn)過(guò)去的一瞬間,全班又爆發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲。
其實(shí)關(guān)于手機(jī)的故事還不止這些,這不手機(jī)音樂(lè)聲又響起了。
手機(jī)的話(huà)題作文 篇3
昨天早上,媽媽的手機(jī)丟了,可今天才告訴我,我聽(tīng)后非常著急,我想給媽媽打個(gè)電話(huà),安慰一下她,可她沒(méi)有手機(jī),我想給她發(fā)一個(gè)短信,可她那手機(jī)萬(wàn)一被別人換個(gè)號(hào)怎么辦?
我不知道她的手機(jī)是怎么丟的,不過(guò),她現(xiàn)在一定很著急,我真希望撿到她手機(jī)的那個(gè)人把手機(jī)原封不動(dòng)地還給她,可我沒(méi)有辦法,我不知道那個(gè)人有沒(méi)有對(duì)手機(jī)做些什么,都昨天的事了,今天無(wú)論怎樣我都不敢保證那個(gè)人沒(méi)對(duì)手機(jī)做什么,我想提醒他一下,不要做一個(gè)沒(méi)愛(ài)心的人,如果你們見(jiàn)到我的手機(jī),就告訴我。謝謝!
手機(jī)的話(huà)題作文 篇4
前幾天,禁不住我的撒嬌,爸爸終于同意帶我去買(mǎi)手機(jī)了。
事情還要從20xx年說(shuō)起。12月4日和12月5日,我們?nèi)チ伺R海國(guó)防苑?粗恍┩瑢W(xué)都帶著手機(jī),很是羨慕。回到家,我馬上懇求爸爸、媽媽給我買(mǎi)手機(jī)。爸爸媽媽卻不同意:媽媽認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該有手機(jī);爸爸是聽(tīng)了媽媽的想法,才不同意的。我一下子生氣了,爸爸一向很寵我,就給我提了一個(gè)要求:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)功課的期末考必須前三名。我轉(zhuǎn)念一想:哈哈,反正語(yǔ)文和數(shù)學(xué)期末不知道成績(jī),英語(yǔ)更難不倒我。就答應(yīng)了爸爸的要求?蓩寢尣峦噶宋业男乃,對(duì)爸爸說(shuō):“這可不行!她的考試成績(jī)看不出分?jǐn)?shù),到時(shí)只有A或B之類(lèi)的!卑职忠宦(tīng),覺(jué)得有道理,為難了,不知怎么辦才好。我一看他愁眉苦臉的樣子,就趁火打劫:“爸爸,反正你也想不出什么辦法,就算了吧!”爸爸堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。
過(guò)了幾個(gè)星期,爸爸終于改變了想法:在春節(jié)前把寒假作業(yè)做完,就給我買(mǎi)手機(jī)。我滿(mǎn)口答應(yīng)。寒假到了,我拼命地寫(xiě)?捎幸惶,媽媽還在上課,爸爸出其不意地帶我去電子市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的手機(jī)。我高興地合不攏嘴。后來(lái),爸爸滿(mǎn)臉狡猾的笑容,對(duì)我說(shuō):“女兒啊,你春節(jié)前要是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),這手機(jī)就。。。。。!薄爸懒,知道了!”沒(méi)等爸爸說(shuō)完,我就打斷了他的話(huà)。
這手機(jī)可真漂亮!它的“外衣”以粉色和白色為主,上面有許多泡泡。功能也有很多,如:信息、鬧鐘、記事本、電子書(shū)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)等。媽媽說(shuō)太貴了,還跟我有個(gè)約定:開(kāi)學(xué)后,就放到她那里,理由是我沒(méi)得模范生。哎呀,誰(shuí)叫我的體育那么差呢。爸爸這樣告訴我:就當(dāng)作借給媽媽用,因?yàn)閶寢尩氖謾C(jī)不好看。我勉強(qiáng)同意了。但不管怎樣,我還是很高興,我終于有了一個(gè)手機(jī)了。
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