湖的美景作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的湖的美景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
湖的美景作文 篇1
“十畝荷花魚(yú)世界，半城楊柳拂樓臺(tái)�！贝浜蛔u(yù)為昆明的“城中碧玉”，位于昆明市五華山西麓，是市中心的一個(gè)重要景點(diǎn)。之所以叫它“翠湖”，是因?yàn)樗合牧�、四季竹翠、八面水翠，是鑲嵌在昆明城中的一顆綠寶石。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！毖籽紫娜�，翠湖被柳樹(shù)染綠，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，如同少女的長(zhǎng)發(fā)，在陽(yáng)光的映射下，更加青翠耀眼。翠湖不只有柳樹(shù)翠，竹子也很翠！公園里有一片小竹林，綠色的竹子沐浴在蒙蒙細(xì)雨中，有的竹子挺拔蒼勁，有的卻如同喝醉了歪歪斜斜。
遠(yuǎn)眺竹林，只見(jiàn)一片耀眼的綠，青幽幽碧瑩瑩，綠的那樣深沉，綠的那樣活潑。
占地二十一公頃的翠湖，光水面就占了十五公頃，碧波盈盈，整個(gè)湖面凝成一塊碧玉，柔和而美麗。粼粼水波，像絲綢上的細(xì)紋，光滑嫩綠。湖面上，布滿了碧翠的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠小傘，有的浮在水面上，有的卷著卷兒，有的高高挺立，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)綠色的舞裙；那浮在水面上的，好似一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)，托起一顆顆晶瑩剔透的珍珠。碧葉間夾雜著各種各樣的荷花，有大的、小的、粉的、白的，好一幅令人心曠神怡的美景啊！
垂柳搖曳，翠竹頎長(zhǎng)，水光瀲滟，翠湖不愧是春城美景中那抹清新脫俗的綠！
湖的美景作文 篇2
福建泰寧的大金湖可是一個(gè)上好的旅游勝地，不僅節(jié)假日連出差的人們路過(guò)這都要游玩一番，所以每年都有上萬(wàn)名慕名而來(lái)的游客前來(lái)此地一覽它那獨(dú)特的`美麗景色。那里風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人，使我千里迢迢從福州來(lái)到這里欣賞它迷人的景色。
那里的高山，只能用奇形怪狀、千姿百態(tài)來(lái)形容。有的像佛教里的神仙——“大耳佛”：他盤(pán)著雙腿、露出大肚子、把眼睛瞇成一條細(xì)細(xì)的線;手中握著一串佛珠，面容慈祥，笑容和藹，眺望著遠(yuǎn)方。有的像坐在蓮花臺(tái)上的“觀世音菩薩”：她手中端著玉凈瓶，神態(tài)自若，她婀娜多姿，站在不同的角度觀察，那“菩薩”的姿態(tài)就不同。還有的像大象還是兩頭呢！它們兩頭碰頭，山上留下來(lái)的水應(yīng)該是它們的眼淚吧，山頂上的青草和一棵棵大樹(shù)估計(jì)是它們的新發(fā)型吧！
好景不長(zhǎng)，都說(shuō)“孫猴子的臉——說(shuō)變就變。”天黑了下來(lái)，烏云把太陽(yáng)蓋住了，天空下起了雨，雨聲淅瀝，不一會(huì)，就小了，它很細(xì)，很棉，像春天時(shí)，空中漂浮的柳絮，又像滿天發(fā)亮的珍珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著。一陣細(xì)雨過(guò)后，雨神已停止了它的哀號(hào)，就這樣揮一揮手，默默離去。
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云中沖出，烏云乖乖的散開(kāi)了，太陽(yáng)又“重見(jiàn)天日”，它照在人們的臉上，人們臉上仿佛鍍上了一層金；它照在水面上，湖水就浮光躍金，似乎有一顆顆神奇的小星星在閃閃發(fā)光；它照在綠樹(shù)上，綠樹(shù)好像抹上了一層油，顯得更加翠綠了。湖面上一圈圈的波紋還在蕩漾，魚(yú)兒從水中跳出水面，山中忽然起了一層薄薄的云霧，它像是給山巒披了一件輕紗。閉上眼，朦朧中，好像自己就是一位仙女，享受著騰云駕霧被霧籠罩全身的感覺(jué)。
陽(yáng)光照著大地，霧，不見(jiàn)了。不知這調(diào)皮的孩子又去哪玩了。被雨水沖洗干凈的山，更美了，清風(fēng)徐來(lái)，讓我們感到清爽，山湖之間，畫(huà)起了一道彎，雨后的天空出現(xiàn)了七彩的虹，猶如花束編織的環(huán)帶，綴在藍(lán)白相間的袍襟上，又猶如天使的微笑，因?yàn)樗偸悄敲刺稹?/p>
一天的旅途就結(jié)束了，但是，我卻依然留戀這里，相信我一定還會(huì)回到這里，再次欣賞大金湖的美景的!
湖的美景作文 篇3
有一個(gè)小湖，她是那么迷人，那么美麗，有一個(gè)小湖，在春夏秋冬四季里變化無(wú)常。她，是春天的明鏡，她，是夏天的樂(lè)園，她，是秋天的秋葉展覽館，她，是冬天的魔鏡。她就是我們學(xué)校的弦歌湖。
“啪啪啪”，是什么聲音，如此清脆，如此動(dòng)聽(tīng)，原來(lái)是老師在帶著我們?cè)诤蕴ご�，而我們，正在拍手招�?lái)小魚(yú)呢，我們一拍手，小魚(yú)就在湖里翻滾，好像在舉行舞會(huì)呢！直到老師讓我們回去，我們還留連不忘呢！
夏天，老師又帶我們來(lái)玩了，湖畔的柳樹(shù)也都長(zhǎng)大了，站在樹(shù)蔭下，我們安靜了，為什么呢？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)只要我們安靜，就會(huì)有烏龜?shù)胶嫔稀９�，兩只烏龜�(shù)搅撕锏氖^上曬太陽(yáng)，我們大吃一驚——原來(lái)烏龜也會(huì)曬太陽(yáng)呀！
秋天，湖畔樹(shù)上的葉子都黃了，地上和湖里也有許多落葉，我們踩著落葉，這聲音真好聽(tīng)，這景象真讓人美不勝收。
冬天，這里變成了冰雪世界，我們打激烈的雪仗，堆栩栩如生的雪人，這感覺(jué)那叫一個(gè)棒呀！
這景象難道不讓人沉醉嗎？弦歌湖，我們愛(ài)你四季的新裝。
湖的美景作文 篇4
我的眼睛望著窗外，看著那一棵棵高大的樹(shù)從我面前閃過(guò)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，太湖也離我們?cè)絹?lái)越近了。
一下車(chē)，泥土的清香伴著風(fēng)迎面撲來(lái)。果然，昨天的雨把太湖兩岸的泥土變清香了呢！那香氣是幽幽的，淡淡的，把太湖都包圍起來(lái)了。一縷縷陽(yáng)光照耀著大地，照耀著太湖，太湖變得更加光彩奪目，美麗動(dòng)人。
登上了小船，望望四周，一切都是那么美。湖里的水很清澈，可就是不見(jiàn)魚(yú)兒游過(guò)。船離水面很近，用手在里面劃幾下，那奇妙的感覺(jué)難以言傳，上了甲板，微風(fēng)不停地吹著我的臉頰。微風(fēng)就像母親的手一樣，讓人感受到了溫暖。我回頭望去，只見(jiàn)船劃過(guò)的地方留下了道道漣漪，就像一條條白色的絲帶。
云兒漸漸地散。陽(yáng)光從天空直射下去，照在水面上，照在被風(fēng)吹起的漣漪上，粼粼波光頓時(shí)五光十色，像被仙人施展了魔法一般，使人有一種身臨仙境之感。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了整個(gè)身體，照遍了如詩(shī)如畫(huà)的太湖的每個(gè)角落。暖烘烘的太陽(yáng)，幽幽的香氣，還有周?chē)囊磺�，都讓我著。嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，串成了一首精妙絕倫的歌謠。它們傳入了耳中，流入了人們心中，每個(gè)人都陶醉在太湖的美景中了。
太湖，只是大自然的一角，但是這小小的一角，卻給人們?cè)鎏砹嗽S許多多的快樂(lè)！
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