渴望讀書(shū)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的渴望讀書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
渴望讀書(shū)作文1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯是一句家喻戶曉的名言，它詮釋了讀書(shū)的意義所在。21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，而絕大多數(shù)知識(shí)不可能由人腦來(lái)記錄，所以它們被印成了一本本厚厚的書(shū)，這些書(shū)承擔(dān)著記載和傳播知識(shí)的重要作用。
書(shū)的種類五分八門，文字、科學(xué)、歷史、人文等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍都有其閱讀的價(jià)值與意義。
大多數(shù)人比較喜歡文學(xué)類的書(shū)籍，這類書(shū)不僅語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美，還傾注著作者的感情，吸引了讀者的閱讀興趣。
不過(guò)，每一件書(shū)籍都有其獨(dú)特的魅力，比如科學(xué)類的書(shū)籍，宇宙的起源、行星與恒星的產(chǎn)生對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是天文數(shù)字，根本讀不懂。但對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，對(duì)科學(xué)的探索則是一種樂(lè)趣，是一種求知的表現(xiàn)。
有一些人喜歡看小說(shuō)，小說(shuō)雖然沒(méi)有豐富的知識(shí)，但它曲折離奇的故事情節(jié)，發(fā)憤圖強(qiáng)的勵(lì)志人生，增強(qiáng)了讀者的閱歷，促進(jìn)了讀者的成長(zhǎng)。
圖書(shū)館那浩如煙海的書(shū)籍也許你一輩子也讀不完，所以讀書(shū)不需要講究速度，而在于你，是否認(rèn)真的讀完每一本書(shū)，是否把書(shū)上的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱�，因此，讀書(shū)要注重過(guò)程與效率，這才算真正的讀過(guò)書(shū)。
讀書(shū)是增加知識(shí)量和豐富閱歷的重要途徑，它就如同一把鑰匙，開(kāi)啟成功的大門。蠻對(duì)一本本飽含知識(shí)的書(shū)籍，我對(duì)它的渴望油然而生。
渴望讀書(shū)作文2
這是一雙水靈靈的大眼睛，包含著專注、認(rèn)真，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板。但也包含了憂郁的神情，她生怕讀了今天的書(shū)，下次就無(wú)法再看到這所學(xué)校了。
1993年，一位青年攝影家解海龍來(lái)到了安徽省金寨縣，用攝像的方式記錄下了中西部地區(qū)山村孩子上學(xué)的情景。他們一天上學(xué)就要往返30里山路，其中一段還是用幾根竹子搭起的竹橋呢！怎樣才能喚起人們對(duì)這些孩子的關(guān)注呢？于是，有一天他來(lái)到了張灣小學(xué)，拍下了班級(jí)里年齡最小的學(xué)生的眼睛，她就是蘇明娟。
這雙眼睛看著你，看著我，像是與我們講述著成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的故事。這雙眼睛看著大人，看著小孩，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。這雙大眼睛激發(fā)了海內(nèi)外人士的愛(ài)心，使無(wú)數(shù)人捐助了善款，使無(wú)數(shù)同齡人捐贈(zèng)了他們的物品。
由于這雙眼睛，人們的“希望工程”取得了圓滿成功，總計(jì)捐贈(zèng)人民幣17.82億元，創(chuàng)建7549所希望小學(xué)，使220.9萬(wàn)失學(xué)兒童重見(jiàn)學(xué)校的光彩�！跋Ｍこ獭北环Q為上世紀(jì)90年代的一座豐碑。
“大眼睛”蘇明娟也考上了大學(xué)，并在一家銀行中找到了工作，更成為了安徽省共青團(tuán)省委副書(shū)記，她還建立了一個(gè)屬于自己的基金會(huì)，也有了一個(gè)個(gè)人的希望工程團(tuán)隊(duì)。
我希望像“大眼睛”這樣的精神永遠(yuǎn)薪火相傳。記住：知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)！
渴望讀書(shū)作文3
眼睛是我們心靈的窗口，是我們心中的太陽(yáng)，是我們生命中最燦爛的存在，也是我們?nèi)梭w最重要的器官之一，下面我就來(lái)給大家講一個(gè)有關(guān)眼睛的故事……
去年暑假，爸媽送我到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳�，住�?時(shí)間久了便和當(dāng)?shù)匾粋�(gè)同齡的小女孩交上了朋友，故事就是從她身上開(kāi)始的。
她的名字叫小美，長(zhǎng)了一雙明亮又充滿認(rèn)真的眼睛，看到她的第一眼便深深地被這雙眼睛吸引了。
她們家很窮，窮的只送得起弟弟上學(xué)，可即便這樣，她也總是不停地往學(xué)校跑，每次都想試試運(yùn)氣，看看有沒(méi)有可以聽(tīng)上課的可能，她也會(huì)等孩子們都放學(xué)后，偷偷溜進(jìn)教室，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，認(rèn)真地看老師寫(xiě)的每一個(gè)字，每一道題，她會(huì)在破的不能再破的本子上寫(xiě)寫(xiě)算算，時(shí)兒看看老師在黑板上寫(xiě)的字，時(shí)兒看看手中破舊本子上算的題，嘴里在咕嘟著什么，心里在想著什么，眼里在算著什么，這個(gè)時(shí)候的她眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮，每一道光都透露著對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望和對(duì)上學(xué)的無(wú)限希望，每每看到這樣的她，我的心都是一陣顫抖，這個(gè)時(shí)候的我是恨自己的，是懺愧的，是悔恨的，我有一個(gè)溫暖的家，有愛(ài)我的爸爸媽媽，她們把我送到了最好的學(xué)校，在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師滿懷期望的講課，可是我……我卻從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)……我上課說(shuō)話，跑神，做小動(dòng)作……天哪！我都干了些什么！
想明白這一切后，我痛定思痛，在心里暗暗下定了決心：今后一定要像小美這樣，對(duì)學(xué)習(xí)充滿渴望，對(duì)生活充滿希望……
渴望讀書(shū)作文4
說(shuō)到隨筆，我原來(lái)是打算寫(xiě)自己暑假專業(yè)集訓(xùn)的，畢竟半個(gè)暑假我都在為自己喜歡做的事而強(qiáng)化訓(xùn)練，感觸太多，要寫(xiě)的點(diǎn)自然也多。
但是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我“邂逅”了《飄》這本書(shū)�！讹h》是爸媽最近的床頭書(shū)，我之所以拿起這本書(shū)，一是被他的書(shū)名所吸引，二是我想讓我這個(gè)“打死都不閱讀分子”在暑假里養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
剛開(kāi)始閱讀時(shí)，我感到很吃力。我記不住人名，不知道誰(shuí)是誰(shuí)的親屬，誰(shuí)喜歡誰(shuí)，誰(shuí)要和誰(shuí)結(jié)婚……因此在一開(kāi)始我根本沒(méi)讀懂他在說(shuō)什么，這著實(shí)讓我體驗(yàn)到了什么是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的真理。但我不能放棄呀，于是，為了記住人名，我在開(kāi)頭十幾頁(yè)徘徊了很久。
后來(lái)，我知道女主人公是一位名叫思嘉的女孩，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)她的印象并不好。她喜歡勾引男生，我認(rèn)為她花心。她一直認(rèn)為艾希禮是喜歡她的，我認(rèn)為她過(guò)于自信；但也因?yàn)樗牟煌昝�，故事就變得豐富多彩起來(lái)，我也因此對(duì)這本書(shū)更加感興趣了。
我用了一個(gè)多星期看這本書(shū)，對(duì)這本書(shū)的感受和評(píng)價(jià)就不多說(shuō)了——只看了一遍，本人對(duì)這本書(shū)的領(lǐng)悟還不夠。但它激發(fā)了我極大的閱讀興趣，使我在接下來(lái)的時(shí)間里，用兩天的時(shí)間看完了《格列弗游記》，用三天的時(shí)間看完了《歐也妮·葛朗臺(tái)》的一大半，還計(jì)劃在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月內(nèi)看完《復(fù)活》。
不知怎的，我開(kāi)始渴望讀書(shū)，開(kāi)始感受到了讀書(shū)的好處，開(kāi)始享受讀書(shū)。
現(xiàn)在，我每天晚上都會(huì)安排至少一個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)，可我沒(méi)有一天是“準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)”的。
我很高興，因?yàn)殚喿x，因?yàn)槲业某撩�，因�(yàn)槲以僖膊挥帽患议L(zhǎng)催著讀書(shū)，因?yàn)槲医K于理解了唐某人老師為何癡迷于閱讀。
我愛(ài)閱讀。我終于懂了，閱讀是一種生活方式，寫(xiě)作可以更好地致敬成長(zhǎng)。
渴望讀書(shū)作文5
在一個(gè)鏡頭前，一雙專注憂郁的大眼睛。她手握鉛筆，眼睛死死盯著破舊的黑板，是怕漏聽(tīng)老師的一字一句。但她的眼睛里又充滿了重重憂郁，因?yàn)樗恢�，自己還能在這里讀多久。
沒(méi)錯(cuò)，她就是解海龍老師照片里的“大眼睛”——蘇明娟。1991年5月，7歲的“大眼睛”蘇明娟是張灣小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生。中國(guó)青年報(bào)攝影記者解海龍先生去金寨縣采訪拍攝希望工程，一眼就發(fā)現(xiàn)了專心致志的蘇明娟。就這樣，一雙特別能代表貧困山區(qū)孩子渴望讀書(shū)的“大眼睛”攝入了他的鏡頭。誰(shuí)知道這個(gè)班級(jí)里年齡最小的女孩子，為了能夠讀書(shū)，每天要跋涉30多里路，本就蜿蜒的山路，還要渡過(guò)一座大水庫(kù)，這多艱難��！但是她，不管刮風(fēng)下雨，從沒(méi)有遲到過(guò)一次。
這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人、看著小孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。
這雙憂郁而專注的“大眼睛”激起了海內(nèi)外人們的贊助，無(wú)數(shù)援助之手，伸向了貧困山區(qū)的孩子們。無(wú)數(shù)同齡的孩子們也自愿捐出了文具和生活用品，把積攢下來(lái)的零花錢，也無(wú)私的捐贈(zèng)給了自己的小伙伴們。“希望工程”成了20世紀(jì)90年代的一座豐碑。這都是“大眼睛”的功勞。
有一句話是這樣說(shuō)的：知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)！這個(gè)大眼睛的精神會(huì)薪火相傳！
渴望讀書(shū)作文6
這雙大眼睛，看著你，看著我，訴說(shuō)著成千上萬(wàn)失學(xué)兒童的故事；這雙大眼睛，看著大人，看著小孩，喚起了人們的愛(ài)心和關(guān)注。
題記
這雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板，生怕落掉老師的每一個(gè)字，老師的每一句話。雖然教室光線昏暗，雖然小手凍得通紅，但是都無(wú)法阻擋她對(duì)知識(shí)求知若渴的欲望。
1991年5月，中國(guó)青年報(bào)的記著解海龍來(lái)到了安徽省金寨縣張灣小學(xué)采訪希望工程。在一群專注認(rèn)真的孩子中發(fā)現(xiàn)了一雙特別能代表山區(qū)貧困孩子的大眼睛”。
這雙大眼睛的主人名叫蘇明娟，她是班里年齡最小的孩子。當(dāng)時(shí)的她被饑餓眷顧著，被寒冷折磨著，但依然沒(méi)有阻擋她前進(jìn)的步伐。她每天要往返30多里的山路，山路不但崎嶇蜿蜒，還十分陡峭，其中一段在一座大水庫(kù)上經(jīng)過(guò)，但她的心中只有我要讀書(shū)”這四個(gè)字。
解海龍老師用相機(jī)錄下了她的生活�！段乙蠈W(xué)》這一組圖片發(fā)表后，喚起了人們的同情和關(guān)心。這雙大眼睛引起了海內(nèi)外無(wú)數(shù)人的關(guān)注，紛紛伸出援助之手，捐出了善款。同齡的小朋友們紛紛捐出了圖書(shū)、文具來(lái)幫助小伙伴。
希望工程開(kāi)展十年后，總共得到17.82億元人民幣，建造了7549所小學(xué)，220.9萬(wàn)失學(xué)兒童重返校園。二十世紀(jì)90年代的希望工程”成了人們心中的一座豐碑。
衷心希望大眼睛的精神一代又一代的激勵(lì)著我們。希望工程建成了，但大眼睛的精神卻薪火相傳。
渴望讀書(shū)作文7
對(duì)于我們現(xiàn)代學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活得都太過(guò)安逸，從而使我們忘記了根本，我們來(lái)這里的目的都相同都是為了“讀書(shū)”而來(lái)。
但行動(dòng)卻大不相同，有的是積極向上，有的是缺少動(dòng)力，有的是上課無(wú)精打采，渾渾噩噩，下課卻精神十足，有的更干脆，直接就萎靡不振。我們所有人都沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，在遙遠(yuǎn)的西部山區(qū)有多少人沒(méi)書(shū)讀，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有水喝，每每望著那一雙雙渴望讀書(shū)的眼神，我是一次又一次的震撼，動(dòng)容。相反我們是多么幸福啊！在這么優(yōu)越的條件下，我們應(yīng)該更加努力讀書(shū)，就拿我們偉大的領(lǐng)袖毛主席來(lái)說(shuō)，他的經(jīng)歷也十分坎坷，1910年毛主席剛好16歲，他的父親要他去做生意，毛主席卻立志走出繼續(xù)求學(xué)。經(jīng)過(guò)力爭(zhēng)，他父親終于答應(yīng)了他的要求。在離家附湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)前夕，毛主席提筆寫(xiě)下了一首《贈(zèng)父詩(shī)》，夾在父親每天必看的賬簿里。
詩(shī)是這樣寫(xiě)的：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，不學(xué)成名誓不還，埋骨何顏桑梓地，人生何處不青山。毛主席的一番宏論，成為千古佳話。
圣人概括古今學(xué)風(fēng)是就一般情況而論，事實(shí)上，古代翰林不盡是為己，現(xiàn)代學(xué)者也不全是為人，無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代，“為誰(shuí)學(xué)習(xí)”？都是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，換一種文法就是“到底是我要學(xué)，還是要我學(xué)呢？”“我要學(xué)”是為己“我要學(xué)”是為人，這說(shuō)到底其實(shí)是一個(gè)目的問(wèn)題，或者說(shuō)是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。
古代求學(xué)的人是為了自己，今天求學(xué)的人是為了沽名釣譽(yù)，實(shí)際上他們都并沒(méi)有懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)首先是對(duì)自己負(fù)責(zé)，其次才是對(duì)家人，對(duì)老師負(fù)責(zé)。把書(shū)讀好了，最大的收益人是自己，而非他人。
常言道，知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)改變?nèi)松�，讀書(shū)，能曉天下之大，知人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不為寵而歡，寂寞時(shí)不寂寞，孤單時(shí)不孤單，所以絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達(dá)觀于甚器，塵世之上而自尊自重自強(qiáng)，而不卑不畏不諛。
渴望讀書(shū)作文8
我發(fā)現(xiàn)蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書(shū)而又無(wú)助的大眼睛打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。如果不是那對(duì)閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時(shí)刻忠實(shí)地記載進(jìn)他的鏡頭，“希望工程”這四個(gè)字不會(huì)那樣深深地撼動(dòng)億萬(wàn)顆真誠(chéng)的心靈。那雙專注而渴望的眼睛，不正是千百萬(wàn)貧困地區(qū)兒童們渴望讀書(shū)求學(xué)的心靈?就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無(wú)數(shù)真誠(chéng)善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內(nèi)外千萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)人的援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。于是，一個(gè)又一個(gè)孩子得以重返課堂，一個(gè)又一個(gè)希望小學(xué)得以籌建運(yùn)營(yíng)。
從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里，我看到了她對(duì)讀書(shū)的渴望。是啊!這雙大眼睛，它是那樣專心，因?yàn)樗湎н@來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);它又是那樣憂郁，因?yàn)樗ε率?lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);它是那樣強(qiáng)烈地渴望著讀書(shū)，即使學(xué)習(xí)條件是這樣得艱苦、惡劣。這雙大眼睛是成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的縮影，它向世人喊出了我要讀書(shū)的心聲。
但愿更多充滿愛(ài)心的人關(guān)注希望工程，關(guān)注農(nóng)村山區(qū)里渴望上學(xué)卻無(wú)力上學(xué)的孩子，并且紛紛伸出援手。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成更美好的人間!
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