【實(shí)用】五年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
歲月匆匆，似水流年，轉(zhuǎn)眼又是一年冬來到。匆忙間，又走過四季，時(shí)光滑到了20xx年元旦。
回眸20xx年，我是在忙碌中度過。忙工作，忙家務(wù)，忙自己的事，忙別人的事，忙正事，忙閑事，忙無聊，忙幻想，忙惆悵，忙感動(dòng)。
上半年忙著讀詩，填詞。詩詞是我初步接觸的，很難寫，所以，湊合著發(fā)2首詞，還很生澀，不值得一提。對(duì)于古詩詞，我還沒入門，找不到東西南北，就放膽亂寫一通。如果古人看我填的詞，會(huì)從沉睡中醒來，拿起棒槌追打我。雖然不太懂詩詞，卻喜歡古詩詞中那種古樸、含蓄、幽怨、凄美、豪放、飄逸。我是看著詞譜試著填詞，雖然缺少詩意，沒有意境，但就憑著心中那一份喜愛，堅(jiān)持填詞。雖然沒有什么成就，但心里的快樂和愜意卻令我幸福。
下半年忙著寫教育教學(xué)方面的文章。參加全國中小學(xué)教師培訓(xùn)，近兩個(gè)月時(shí)間里，忙著上網(wǎng)聽專家講座，做測(cè)試題，在網(wǎng)上上交作業(yè)。辛苦、忙碌、腰酸背疼、手腳冰冷也在所不惜�？炭嗯Φ慕Y(jié)束是97.92分，幾乎是學(xué)習(xí)班里的最高分。不僅僅是分?jǐn)?shù)的高低，而是真的學(xué)到很多教育教學(xué)方面的理念和方法，為教育教學(xué)增添了新的血液。又利用三個(gè)星期周六、日時(shí)間參加心理咨詢學(xué)習(xí)。雖然只了解個(gè)皮毛，卻感覺這個(gè)領(lǐng)域的新奇和奧秘之多，感受頗深。
我很慶幸。在忙工作、家務(wù)之余，仍沒丟下散文。散文的寫作貫穿于我的整個(gè)20xx，是我最喜歡寫的，也是我不舍得放棄的文章類別。寫散文可以直抒胸臆，像我這樣直來直去個(gè)性的人只好選擇這種題材來抒發(fā)心聲，也因此發(fā)表了9篇散文。就是這些提不到話下的小文小詩，常常讓我感到快樂。每次寫好一篇隨筆，就會(huì)感到一種滿足感。如果有了想法，不付之于筆端，心里就會(huì)不安，好像有什么大事沒完成似的。在別人眼中，好像我有使不完的勁兒、用之不竭的精力、積極向上的陽光激情，也正因?yàn)槲艺业搅俗约号d趣所在，找到了前進(jìn)的方向，找到了打發(fā)業(yè)余時(shí)間的方式。令我這個(gè)不會(huì)玩牌、不會(huì)打麻將的人，可以“消磨”時(shí)光，而且是自己所喜歡的方式，真的是太好了。也感謝網(wǎng)絡(luò)的普及，讓我能敲擊出心聲。我是一個(gè)行動(dòng)上束縛自己、放不開的人，但很喜歡放縱自己的心，把心放飛，去感受“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”的悲涼；體會(huì)“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”意境；觀看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”秋色悠遠(yuǎn)；感受細(xì)雨蒙蒙的江南古巷中撐起傘的.丁香姑娘的心境，聆聽江南櫓娘的吟唱。許多時(shí)候，也把心收回近處，看岸邊荷塘中的荷葉圓潤(rùn)、荷花亭亭玉立、荷下蛙聲一片，棲息在“花枝春滿，天心月圓”的境界里不肯回還。
快樂是伴隨著惆悵、憂郁、傷感流淚而來的。在忙碌、快樂的同時(shí)，這些情緒也時(shí)常伴隨著我。寫不出東西時(shí)的煩惱，無聊、孤獨(dú)、寂寞時(shí)的無助、孤單，陰雨連綿時(shí)無緣由的煩悶，想流淚。多少次夢(mèng)里醒來，潸然淚下，淚濕枕邊。感覺世事難料，人情悲喜，人性懦弱，生命的短暫。初見時(shí)的相知相惜，交談時(shí)的一呼一應(yīng)，心靈間的零距離，心中的悸動(dòng)給了彼此很多的快樂和幸福。這種感覺雖美好卻短暫，很難長(zhǎng)期擁有。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地淡了，淡了，遠(yuǎn)了，彼此間成為陌生人，不再來往，相忘于江湖。但刻在心底的，說忘就能忘嗎？唯嘆時(shí)光匆匆如流水，人性懦弱不可知。所以，好長(zhǎng)一段時(shí)間心里很苦惱這種人性的弱點(diǎn)，友情的漸離漸逝。唯有傷心流淚罷了，但愿能釋然吧。不論相逢時(shí)間的長(zhǎng)短，即使擦肩而過，也祈福：雖時(shí)有陰雨，愿心存陽光。
20xx年，是我人生中轉(zhuǎn)折年，也是令我感動(dòng)的一年。常常保持一顆積極向上心態(tài)的原因是：我只記得“你對(duì)我的好！”這里的“你”不是指一個(gè)人或單指某個(gè)人。曾經(jīng)令我感動(dòng)的人或事，即使現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去，我也毫無怨言，因?yàn)槲抑挥浀谩澳銓?duì)我的好”。元月21日發(fā)表第一篇散文，7月份發(fā)表第一首詞時(shí)，我感動(dòng)，感謝上蒼，感謝編輯，也感謝自己的付出和努力。胡老師領(lǐng)我寫詩詞，讓我感動(dòng)、我感激，王老師來我校聽課，特地到辦公室看我，我感動(dòng)、我快樂。趙老師不嫌棄我詩詞的拙劣，而用心點(diǎn)評(píng)，我感動(dòng)、感謝。范老師給我教育論文的修改和指導(dǎo)，讓我感動(dòng)，張老師增與我詩集，引我加入縣作協(xié)（還沒實(shí)現(xiàn)）的做法，讓我感動(dòng)，還有一位愛好廣泛的張老師贈(zèng)我書法作品，我感動(dòng)。許多空間好友給與我寫文的指導(dǎo)和關(guān)心，讓我感動(dòng)和感謝。我曾寫過一篇《我能給你什么》的文章，面對(duì)同行和空間好友對(duì)我的好，我只能說聲：謝謝你們！我會(huì)以真誠的心回報(bào)你們的誠意！
20xx飛逝過，20xx在眼前�？淘谛牡椎奈也粫�(huì)忘記，帶著回憶和懷念走進(jìn)20xx，我會(huì)更加努力，努力生活，勤奮工作，勤儉持家，更會(huì)筆耕不綴，書寫自己的心聲，來回報(bào)家人，來回報(bào)對(duì)我好的老師、好友和同行，更要活出自己的精彩，不虛此生。
五年級(jí)作文 篇2
我們?nèi)ブ参飯@觀察小動(dòng)物。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一只紅蜘蛛，它特別的小，有六只腳，身上還有很多毛。在一棵植物的葉子上，我看見了一只小螞蟻，身子中間是紅色的，其它部分是黑色的，它也有六只腳。真奇怪？是不是會(huì)爬的小動(dòng)物都有六只腳��？還有一只會(huì)飛的不知名的'小蟲，它長(zhǎng)有翅膀，是白色的，飛得不快也不慢。在泥土里，我還看到了蚯蚓，一身烏黑色，可能是粘了泥土，它很弱小，但是很快就鉆進(jìn)土壤里了。
小朋友，你們有沒有去觀察過小動(dòng)物��？把你們的發(fā)現(xiàn)也告訴我吧。
五年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)活潑、好動(dòng)的男孩，但是有點(diǎn)膽小、愛哭，所以常常被同伴們嘲笑、欺負(fù)�；蛟S上天真有把“丑小鴨”變成“美天鵝”的愛好，一個(gè)像是特意為我準(zhǔn)備的機(jī)遇找到了我，也改變了我。那是一年級(jí)時(shí)，我接觸了圍棋，進(jìn)入了圍棋啟蒙班。
在一次定段比賽中，我一點(diǎn)把握也沒有，心里很緊張，第一局我就慘敗，之后我雖然險(xiǎn)勝了一局但沒有成功上段，我的.信心一下子跌下了谷底。爸爸告訴我：要戰(zhàn)勝對(duì)手，首先要在心理上戰(zhàn)勝自己；要坦然地面對(duì)勝負(fù)，心情要平靜。于是我不斷地找對(duì)手下棋，鍛煉自己的心里承受能力，慢慢地與強(qiáng)手交手我也不畏懼了，也敢于面對(duì)一盤又一盤的失敗，并在一次又一次的失敗中吸收每一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，漸漸地我的棋力提高了。
一次，老師安排我和一位比我高級(jí)別的同學(xué)對(duì)弈，我心無旁騖地使出渾身解數(shù)，小心布局，謹(jǐn)慎計(jì)算，最終贏了！之后我與同學(xué)下棋贏的次數(shù)越來越多了，對(duì)自己也越來越有信心了。
如今我成了一個(gè)勇敢的小小男子漢，膽小、愛哭的我已不見蹤影了。我因?yàn)閲宥淖儭?/p>
五年級(jí)作文 篇4
在我的老家，每天都能聽見鳥兒清脆的叫聲。草香，泥土的芳香彌漫了整個(gè)村莊。
聽，村東頭的喇叭又開始播放《山間的小路》這首歌了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)沿著墻角的梯子爬上房頂，看著遠(yuǎn)處盤旋在山上的那條小路。
小時(shí)候，每到夏天晚上，奶奶都會(huì)把家里的那把躺椅搬出來，讓我躺在上面，而奶奶則會(huì)坐在旁邊的小板凳上，手里拿著那把又大又舊的扇子，幫我驅(qū)趕著蚊蟲。我愜意地躺在上面，仰望星空，感受夜的寧靜和美麗�！澳棠�，村后面的那條山路到底是怎樣的？為什么小伙伴都說長(zhǎng)大了要做探險(xiǎn)家？”奶奶微微一笑，手里的大扇子搖得更起勁了，“那座山呀，很神秘，一到晚上，山間的那條小路還會(huì)閃閃發(fā)光呢，銘銘，不說這個(gè)了，奶奶給唱歌吧？”“好呀，好呀！”“在那山腳下，芍藥花開，鮮艷芬芳，一條山路穿山林……”奶奶用她那不標(biāo)準(zhǔn)的音調(diào)哼唱著，聽著聽著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)中，我仿佛看到了那條開滿芍藥花的山路，彎彎曲曲地伸向了遠(yuǎn)方。
上小學(xué)了，清晨的陽光灑滿了整條山路，是那么清新，那么透亮。沿著這條山路去上學(xué)，心中有說不出的喜悅。放學(xué)后的時(shí)光是最快樂的，三五個(gè)小伙伴一起在山路上奔跑，笑聲傳遍了整個(gè)山林。那些叫不上名來的小花兒是那樣多姿多彩，摘一根柳條，編一束花環(huán)，再插上幾朵顏色各異的花兒，戴在頭上，我們個(gè)個(gè)都成了童話里的公主。那時(shí)的山路是我們快樂的源泉。
現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，不知不覺已經(jīng)離開家鄉(xiāng)三年了，離開那條山路三年了。城市的生活是熱鬧的，是繁華的，但我總覺得這些都與我格格不入。婉轉(zhuǎn)的.鳥鳴，清澈的山泉，還有那條蜿蜒的小路都成了記憶中的畫面。今年春天，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽終于答應(yīng)和我回一趟老家，我興奮地幾乎一夜沒合眼。剛下車，我便直奔村后面的那座山，熟悉的山、熟悉的路、連空氣都是那么熟悉。這才是我的家，這才是我生活的地方。一陣風(fēng)吹過，我的眼竟然模糊了……
家鄉(xiāng)的那條山路蜿蜒漫長(zhǎng)，但我確定，它的盡頭就在我的心里。
五年級(jí)作文 篇5
今天放學(xué)我急匆匆地回家，目的可不是想回家好好玩玩，而是我要奧數(shù)班。
走在路上，我蹦蹦跳跳地哼著小曲。這時(shí)，我看見前面有一位乞討的老爺爺跪在天橋邊。他的衣服破爛不堪，臉上布滿了灰塵。他的討飯碗里，只有幾枚一角錢孤獨(dú)的躺在飯碗里。
我對(duì)他的可憐之情一下子高漲起來。于是，我從衣服口袋里找出一元紙幣拿著準(zhǔn)備扔入他的碗里時(shí)，一個(gè)聲音說：“你可是再花錢買他的自尊哦！”是啊，我想，如果全湖北的人都給他一元錢，他的`自尊會(huì)全部買走的！
可是你瞧他衣服那樣的薄，在這樣下去他會(huì)凍死的！
眼看就要走到老爺爺面前啦，該怎么辦��？
這時(shí)，一個(gè)小人發(fā)話了：“你看看他啊，既不缺胳膊又不缺腿，不給他錢他又不會(huì)死！去當(dāng)個(gè)清潔工也行��！”
可另一個(gè)小人說：“但他已經(jīng)年過半百了，身體又不好，肚子又餓給他點(diǎn)錢吧！”
哎呀！就為了個(gè)乞討的爺爺就開辯論會(huì)呀！
我腦袋一發(fā)熱，快速的跑了起來，沒把錢給老爺爺！那個(gè)支持我給老爺爺錢的小人生氣地說：“喂喂！我說你在干什么哇？人家那么可憐的！”
��？我又得折回來？好馬不吃回頭草的！再說我也沒這個(gè)勇氣!
這時(shí)，我一摸口袋：呀！錢不見啦！我心急如焚！
這件事就這樣過了，可是我再也不敢隨意給乞丐錢啦！
五年級(jí)作文 篇6
我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，在這個(gè)世界里新奇的事物有很多，大多數(shù)都讓人心動(dòng)，比如：散發(fā)著沁人心脾的香味的花朵，古樸典雅的房子， 高大茁壯的樹木……可是，又有誰想過被自己踐踏過無數(shù)次的.泥土呢?
說起泥土，或許有許多人都不愿意多想，因?yàn)槟嗤链_實(shí)普通得不能在普通了。但是你們想過沒有? 泥土為我們付出了那么多，我們卻沒有回報(bào)，但它仍然心甘情愿地默默奉獻(xiàn)著，如果是你?你能忍受被人踐踏的痛苦嗎?如果你能忍受，那你也能做到心甘情愿嗎?我想，這是常人做不到的。
或許有些人會(huì)這樣反駁道：“泥土有沒有生命，它才不知道什么叫‘苦呢!~’”那我告訴你，世上的一切都有生命，即使他沒有生命，但泥土的那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神也是可貴的，也是無價(jià)的，想想看，擁有這樣的精神的人又有幾個(gè)呢?
在這里 ，我也要鄭重的贊美擁有泥土精神的的人們，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�，我們卻一點(diǎn)也不知道，我們都沒有報(bào)答他們。他們?yōu)槲覀冏隽四敲炊�，他們圖什么?他們一心為我們服務(wù)，他們多么偉大啊!~
為泥土喝彩，為身邊默默無聞的人喝彩!~讓我們也學(xué)習(xí)它們，將來報(bào)效祖國，讓祖國的明天更加美好!~
五年級(jí)作文 篇7
那一叢花兒，讓我賞心悅目；那一句鼓勵(lì)，讓我發(fā)憤圖強(qiáng)；那一片掌聲，更讓我自信百倍。
那天，仿佛還是剛剛過去的事。
記得，那是參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候。那時(shí)，我可以說是非常幸運(yùn)地踏上了奔跑之旅。
剛到學(xué)校，就聽見廣播里響起老師洪亮的聲音�！罢�(qǐng)五年級(jí)參加60米初賽的選手，現(xiàn)在到操場(chǎng)報(bào)到�！蔽掖蟪砸惑@，意料不到比賽竟會(huì)如此之早。我放下書包，氣急敗壞地亂理一通。這時(shí)好友小萌同學(xué)走來，替我打氣：“亦嘉，加油！你能行的哦，我在終點(diǎn)等著你�！闭f罷，她朝我眨眨眼。我心中感覺到有杯蜜水澆灌著我。
到了檢錄處，我懷揣著一顆緊張的.心，著急地在一旁，跺著腳�？粗湍昙�(jí)同學(xué)的離開，聽著一聲聲發(fā)令槍。我心中不免緊張了起來，安靜地望著老師手中的檢錄票。
“60米”老師望了望我們，“五年級(jí)男子排好隊(duì)�！薄昂��！蔽宜闪丝跉�。同情地看著男同學(xué)們漸行漸遠(yuǎn)的背影。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音，在耳畔響起：“亦嘉，馬上到你了，加油！我在終點(diǎn)等你哦！”她說完一溜煙跑走了，在終點(diǎn)處朝我招招手。
比賽，如約而至。我跟隨著老師的步伐來到了賽場(chǎng)。我站在賽道上，心中不免有些安慰——小萌同學(xué)在終點(diǎn)處，調(diào)皮地向我揮手。我堅(jiān)定地望著前方。隨著一聲令下，我像箭一樣，“嗖”地奔跑過去，沒有了煩惱，沒有了緊張，只有眼前的勝利與希望。
我沖向終點(diǎn)。迎接我的是那片掌聲，那片不停歇的掌聲，那片激動(dòng)人心的掌聲，鼓舞著我小小的心靈�！耙嗉�，你做到了！”她微笑著對(duì)我說，用力為我鼓掌，我笑了，為自己，也為小萌。在決賽中，我一如既往，取得了第一的好成績(jī)。那片掌聲，一直陪伴著我，如春風(fēng)化雨。
那片花兒，在我心中生根發(fā)芽，溫暖人心。生命的花兒，讓我難以忘卻。一朵朵花兒，使我迎難而上。
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