我們的校園真美小學(xué)作文5篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我們的校園真美小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的校園真美小學(xué)作文1
我的校園很美麗，有很多人都喜歡。
春天，小花正在開(kāi)放。爭(zhēng)奇斗艷，像是在比美似的。小草伸直了背，蝴蝶在花朵中翩翩起舞。
夏天，綠樹(shù)成蔭。同學(xué)們?cè)诰G樹(shù)下讀書(shū)、做游戲、休息，十分歡樂(lè)，校園里飄蕩著一陣?yán)首x聲和一陣歡笑聲。
秋天，滿眼金黃。銀杏葉被秋風(fēng)婆婆給吹得全部都紛紛落了下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛。同學(xué)們追著銀杏葉跳啊，跑啊……別提有多歡快了！
冬天，楓樹(shù)，柏樹(shù)已經(jīng)穿上了白棉衣，只有松柏，還穿著綠油油，油亮亮的衣服。
我們的校園一年四季都很美麗，美得讓人離不開(kāi)眼。
老師評(píng)語(yǔ)：你寫(xiě)的字真的讓人賞心悅目！習(xí)作語(yǔ)言流暢，描寫(xiě)細(xì)膩，詩(shī)情畫(huà)意洋溢在字里行間。
我們的校園真美小學(xué)作文2
我喜歡美麗的校園。
春天，校園里特別熱鬧，小草從土地里偷偷地露出小腦袋，校園里有五顏六色的花，被風(fēng)一吹，像在跳舞似的，美麗的蜜蜂像在校園里翩翩起舞的少女，美麗極了。
夏天，火紅火紅的太陽(yáng)照著大地，地上馬上變得炎熱起來(lái)，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下做游戲，看書(shū)十分涼爽，同學(xué)們開(kāi)心極了。
秋天，紅紅的楓葉像一把把小扇子，飄哇飄哇，引來(lái)了秋天的涼爽，同學(xué)們像似在奔流不息的江河，同學(xué)們笑啊，跳啊。特別開(kāi)心。
冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，小鳥(niǎo)銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)吃的，水仙花開(kāi)放的松柏，柏樹(shù)穿了衣服。冬天似乎在告訴我們，冬天來(lái)了，春天馬上要到了。
我的校園一年四季都很美麗，我喜歡我的校園。
老師評(píng)語(yǔ)：校園的一年四季都很美，你用文字將它記錄下來(lái)了，真厲害！
我們的校園真美小學(xué)作文3
如果要評(píng)最美校園，那么非丑小鴨小學(xué)莫屬！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)吧！一走出教室，首先映入眼簾的還是那鮮紅的紅色跑道，那跑道是用橡膠做得，十分柔軟。這跑道一圈有200米，分成五列，用白橡膠分的，同學(xué)們跑起步來(lái)不容易跑錯(cuò)道。操場(chǎng)的正中間的是昂首挺立的國(guó)旗桿，最上面的是鮮紅的五星紅旗。
再來(lái)我們的教學(xué)樓吧！教學(xué)樓分三層，第一層是我們2-6年級(jí)的教室。每天清晨，每間教室都會(huì)傳出清脆悅耳的讀書(shū)聲，那聲音，簡(jiǎn)直比天上奏的曲子還要好聽(tīng)。第二層，自然就是老師的辦公室、會(huì)議室和一年級(jí)教室。第三層，就是讓我們唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲的音樂(lè)室和畫(huà)出美麗的畫(huà)的美術(shù)室。
再看食堂。每天早、中和晚，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去吃飯。
食堂上面是我們的宿舍。瞧，一群小朋友正躺在床上做美夢(mèng)呢！再看五、六年級(jí)的同學(xué)，睡得都打起了呼嚕，看來(lái)，睡得正香呢！
瞧，我們的`校園真美��！
我們的校園真美小學(xué)作文4
我的學(xué)校是一片美麗的地方。
春天，我們學(xué)校里的小草靜悄悄地從無(wú)人知道的地方探出頭來(lái)，柳樹(shù)的枝條，在風(fēng)中搖擺，真像小姑娘的頭發(fā)，小花也從無(wú)人知道的地方跑了出來(lái)。
夏天，我們學(xué)校里的池塘最壯觀了，池塘里有一群群的小金魚(yú)，池塘上面還有一片片荷葉，一朵朵粉紅色的蓮花苞。夏天的池塘里真美呀！
秋天，校園就更美了！火紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火球。金黃金黃的銀杏樹(shù)葉，像一把把小扇子。真美啊！
冬天，學(xué)校就更熱鬧了！同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，快樂(lè)極了！
學(xué)校真美呀。
老師評(píng)語(yǔ)：有進(jìn)步，習(xí)作按總分總的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)校園一年四季的如畫(huà)美景，條理井然，有自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)加油！
我們的校園真美小學(xué)作文5
我們的校園可美了。
先看看校園的風(fēng)景：一進(jìn)門(mén)，右邊的花壇有好幾株散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香的桂花樹(shù)，樹(shù)上面那些花小得可愛(ài)，遠(yuǎn)望像一簇簇金子，近看像一只只小巧玲瓏、活潑可愛(ài)的黃蝴蝶。別看這些桂花很小，但是它們的作用可大了，可以做成桂花糕、桂花酒等食品或喝的。然后走著就到了中學(xué)樓前面的樹(shù)林，里面有五棵不怕嚴(yán)寒的雪松，雪松可高了，它的頂部都和中學(xué)樓一樣高，而且它可粗了，兩個(gè)人或三個(gè)人才能合抱起來(lái)。我可喜歡松樹(shù)了，因?yàn)閺年愐銧敔攲?xiě)的詩(shī)“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！敝锌闯鑫覀円獙W(xué)習(xí)青松被任何艱難險(xiǎn)阻都?jí)翰坏沟木瘛?/p>
我們學(xué)校的風(fēng)景不僅很美，而且學(xué)校的老師更是桃李滿天下。就說(shuō)我們的班主任章老師吧，她不僅教出了很多成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，還幫助我們班落在后面的同學(xué)都進(jìn)步了。還有其他老師也很厲害，把學(xué)習(xí)不好的同學(xué)教育成了好的學(xué)生，怪不得說(shuō)“教師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，啟發(fā)了學(xué)生”。