【必備】小學(xué)生的作文合集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天,我家出了個(gè)“小偷”。
晚上,我一進(jìn)門(mén),心想:快給小貓咪咪弄點(diǎn)吃的,它一定餓壞了。可卻出乎我的意料,家中十分安靜,靜得仿佛一根針掉下都能聽(tīng)到。我又想:大概咪咪太餓了,無(wú)力叫喚。書(shū)包還沒(méi)顧得放下,我就叫“咪咪”、“咪咪”。咪咪真未跑出來(lái),更沒(méi)聽(tīng)到叫聲,我心中浮出一種不祥之感,咪咪不見(jiàn)了!我極力尋找,剛進(jìn)臥室,只見(jiàn)咪咪正若無(wú)其事地躺在床上,舌頭不時(shí)還添添嘴唇,我的心平靜下來(lái)了。等我舒完一口氣,我跑到藏肉之處。一看,肉有的神秘失蹤,有的七零八落,有的絲毫未動(dòng),仔細(xì)看還有被咬的痕跡。我提著肉喂咪咪,它只吃了幾口就不吃了。我當(dāng)時(shí)并不疑心(認(rèn)為它今天不餓),這件事便不在過(guò)問(wèn)。
咪咪呢?先是添了添嘴唇,又添了添它那光滑的毛,不一會(huì)兒,就呼呼大睡起來(lái)。
書(shū)歸正轉(zhuǎn),吃過(guò)晚飯那件事便又出現(xiàn)在我腦海中。媽媽準(zhǔn)備倒垃圾,經(jīng)過(guò)起居室,看見(jiàn)咪咪在一個(gè)不起眼的角落里鬼鬼祟祟的不知在干什么。當(dāng)媽媽走近一瞧,不禁大叫起來(lái):“晨歡,你怎么把肉都喂咪咪了?”大家聞聲走來(lái),咪咪只是瞥了我們一眼,便又埋頭大吃,根本不把我們放在眼里。我一看,拍了一下腦袋,恍然大悟地說(shuō):“我知道了!”然后我把事情的經(jīng)過(guò)原原本本的告訴了大家?砂褠(ài)笑的弟弟逗樂(lè)了。咪咪不一會(huì)兒吃完了,蠕動(dòng)著胖胖的身體向臥室跑去,又到床上睡去了。
唉,這“小偷”!
小學(xué)生的作文 篇2
夜晚,小鬧鐘已經(jīng)指向“10”點(diǎn)了,我還在沒(méi)完沒(méi)了地做作業(yè)。其實(shí)啊,我的思想怎么也集中不到演算過(guò)無(wú)數(shù)次的數(shù)學(xué)題上來(lái)。無(wú)意中,目光落在書(shū)桌上那堆落滿灰塵的橡皮泥上。
橡皮泥,彩色的橡皮泥啊,你曾經(jīng)給我過(guò)多少快樂(lè)!我不記得第一次玩它是什么時(shí)候了,但在我的記憶里,童年的歡樂(lè)少不了它。在無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園里,我和伙伴們一起捏過(guò)“熊貓”“老虎”和“大象”。
剛上小學(xué),我仍舊天天玩它?墒牵瑵u漸地,學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,捏橡皮泥的機(jī)會(huì)就越來(lái)越少了,但是我還能忙里偷閑,哪怕只有幾分鐘空閑,我也趕緊捏起來(lái),再精彩的電視節(jié)目也甭(beng)想把我吸引過(guò)去。我曾經(jīng)捏過(guò)三匹戰(zhàn)馬,每匹馬上都坐著一員大將,還拿著兵器,威風(fēng)凜(lin)凜的,我把它送給了一個(gè)生病的同學(xué);我還捏過(guò)一套機(jī)器人,我把它帶到學(xué)校,受到很多同學(xué)的夸獎(jiǎng)……
“希希,你的作業(yè)怎么還沒(méi)有做完?”爸爸的話把我從回憶中驚醒,我輕輕地嘆了口氣。我趕緊埋下頭,做起了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)!鞍职、老師,請(qǐng)給我留下一點(diǎn)兒捏橡皮泥的時(shí)間,請(qǐng)還我一個(gè)自由的空間吧!”當(dāng)然,我只能在心里犬聲地呼喊著。
小學(xué)生的作文 篇3
在你衣袋中的兩個(gè)世界
我在這兒,就在你的衣袋中,
直到你察覺(jué)到的那一天.
我一直在耐心地等,
為的是和你一道出去旅行.
你看到了什幺?在你的夢(mèng)中?
向著那似遠(yuǎn)似近的世界.
我們兩個(gè)現(xiàn)在就要起程,
衣袋中也有彩云在飄動(dòng),
衣袋中的天空也很遼闊.
我們就要到,這樣一個(gè)多姿多彩的世界,
做
做一次愉快的旅行.
我在這兒,就在你的眼前,
你將繼續(xù)和我一起玩耍,
直到你長(zhǎng)大成人的那一天.
請(qǐng)你大聲的告訴我,
睡夢(mèng)中你又夢(mèng)見(jiàn)了什幺?
我這就去尋覓,去發(fā)現(xiàn),
衣袋中的大海也很遼闊,
衣袋中也有鳥(niǎo)兒飛舞翩然.
就是這樣一個(gè)多姿多彩的世界,
將出現(xiàn)在我們的眼前.
在你衣袋中的兩個(gè)世界
小學(xué)生的作文 篇4
水和食物是有限的',所以我必須不斷漂流。
海浪涌起落下,無(wú)言地發(fā)出巨大的聲音。我在世界上最平靜的大海上,卻也令我頭暈?zāi)垦。浪頭拍打著船沿。我站立不穩(wěn)。我害怕大海了,真想跳下船,以了此一生來(lái)結(jié)束我的漂泊。
或許我不應(yīng)當(dāng)向著我理想的彼岸前進(jìn),或許就根本不應(yīng)該出海?赡苣堑故且患斆魅俗龅氖。海里陌生而恐怖的大魚(yú)游過(guò),追逐著一群小魚(yú)。小魚(yú)躍進(jìn)我的船里。這真是上帝的恩賜。
在海流中漂流,無(wú)所謂我希望去哪兒,也不可能想我會(huì)到什么地方。只能撐穩(wěn)舵,在大海里順著海流向前沖。所以鮮美的小魚(yú),給了我極大的安慰。小魚(yú)看著我,鼓動(dòng)兩鰓。天上的海鳥(niǎo)驚叫起來(lái),想知道我是如何處理這條小魚(yú)。當(dāng)然我把它放入了魚(yú)簍。鳥(niǎo)兒們才漸漸散去。
你看浪花朵朵,聚集后又散開(kāi)。它們一點(diǎn)也不同情我的痛苦。我真的很無(wú)奈。一艘小船才十米長(zhǎng)。大海多大,我卻不知道。我彷徨起來(lái),拿出小刀想了此一生。但我不敢下手。因?yàn)樯系蹖?duì)我說(shuō),死在大海中并不比死在自己手里痛苦。而且我還不知道天堂的門(mén)會(huì)不會(huì)向我敞開(kāi)。我放下刀,看著無(wú)邊的大海,開(kāi)始聽(tīng)收音機(jī)。收音機(jī)說(shuō),有人在這片海域。那就是說(shuō)他們就在我的附近。我興奮地?fù)]動(dòng)手帕,想早點(diǎn)與他們見(jiàn)面。
但是沒(méi)有人看見(jiàn)。既使看到。他們也是與我一樣的流浪者。不會(huì)給我太多幫助。但有他們?cè)?身邊".我又鼓起了信心。
所以只有我一個(gè)人,船和魚(yú)簍里發(fā)臭的小魚(yú)。我想能遇見(jiàn)一個(gè)小島就好了。海里的島嶼如天上繁星,可是它們離開(kāi)我又那么遠(yuǎn)。
島嶼上有人,有草,有花。我或許可以在上面生活一生。其實(shí)就是生活一天也是一種奢望。我好放下被大海吞噬的擔(dān)心。而且我可能可以踏上一條快船,早早回到大陸。
我盼望著島嶼的出現(xiàn)。終于,它出現(xiàn)了?墒菦](méi)有人。我踏上島嶼,在小溪的水里沐浴。
這才是生活,我這才知道生活原來(lái)可以沒(méi)有痛苦,沒(méi)有彷徨,沒(méi)有孤獨(dú),沒(méi)有……
但我失算了。你想,世上還有"世外桃源"一樣的地方嗎?沒(méi)有。我能踏上這座荒島,只是說(shuō)明我還有希望。
于是我又上船漂流,向前漂流。
人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,就如同在陌生的大海上漂流
小學(xué)生的作文 篇5
我家?guī)啄昵熬鸵呀?jīng)在公園里種了櫻桃,第一年時(shí),它只開(kāi)花不結(jié)果。我們只得繼續(xù)等,到了今年,一顆顆晶瑩飽滿的果實(shí)垂掛在樹(shù)之間,叫人看了直流口水。
放學(xué)回家,剛一進(jìn)廠就看見(jiàn)一串串引人注目的小櫻桃,媽媽看出了我們的心思,就叫我們趕緊去摘櫻桃吃。吃櫻桃的話,我是毫不客氣的,跑過(guò)去就要摘,但又一看旁邊的哥哥,沒(méi)精打采的真叫人掃興。我也只能學(xué)著他的樣子慢無(wú)目的走來(lái)走去。
過(guò)了一會(huì)兒,嬸嬸下來(lái)見(jiàn)我們不吃,就說(shuō):“你們?cè)趺床怀阅?”,不用想也知道哥哥肯定?huì)說(shuō)??我們吃過(guò)了,所以我也和著他說(shuō)吃過(guò)了。但嬸嬸好象神仙似的,一眼就看穿我們沒(méi)吃。她就親自出馬為我們摘櫻桃。
剛吃上第一個(gè)櫻桃就感覺(jué)到它們的酸澀,但都還是堅(jiān)持吃了下去。吃這些櫻桃,已經(jīng)不像吃東西了,到感覺(jué)有點(diǎn)像在喝極酸的檸檬茶水,要是現(xiàn)在有一點(diǎn)冰塊就好了。我寧愿把自己的舌頭冰麻,也不愿意自己被活活的酸死。
因?yàn)椋覀兊臋烟沂切》N的,不是像市場(chǎng)上拿來(lái)賣(mài)的櫻桃,個(gè)頭又大,色澤度又好,吃去也甜的“櫻桃霸王”
她摘來(lái),我們就吃去,沒(méi)完沒(méi)了的。不一會(huì)兒,我們明顯已經(jīng)“累得不成樣了”,但嬸嬸還是照樣的摘,直到我們兩個(gè)手抓不住了為止。
過(guò)了一會(huì)兒,門(mén)衛(wèi)里養(yǎng)的小狗,尋著淡淡的香味小跑而來(lái)。我想:狗的嗅覺(jué)比我們還靈敏,對(duì)它來(lái)說(shuō)應(yīng)該是香味撲鼻了吧。
我抱著“反正我們也吃不光的心理塞到它嘴里一顆,沒(méi)想到它不但沒(méi)感激我,反而還想要來(lái)咬我。早知道不給它也把罷了。
小學(xué)生的作文 篇6
大家好!我叫林航宇,今年十歲了,我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年二班學(xué)習(xí)。我有許多愛(ài)好。如打球、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)……其中我最擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)了,而且我的想象力非常豐富。
一次,在美術(shù)課上,老師在黑板上教同學(xué)們制作郵票。主題是:畫(huà)小動(dòng)物。老師在黑板上畫(huà)了羊、豬、鼠……我總是想畫(huà)出別出心裁、和大家不一樣的畫(huà)。老師說(shuō):“猴子最難畫(huà)了”,同學(xué)們都不想畫(huà)。我心想:既然你們都不畫(huà),那我干脆畫(huà)只猴子好了。鉛筆隨著我的手指上下跳動(dòng)。不一會(huì)的功夫,一只手拿金箍棒大鬧天宮的孫猴子就畫(huà)好了。哈哈哈……我厲害吧!
還有一次,老師教我們畫(huà)了一條龍。我先模仿老師把龍畫(huà)出來(lái)。因?yàn)槲蚁氘?huà)出特別的畫(huà),所以我就在龍嘴前面用紅色的水彩筆畫(huà)了一束火焰,又用藍(lán)色的水彩筆在紅色的火焰上疊加上了藍(lán)色的火焰。這樣,我畫(huà)的龍就吐出了藍(lán)紅色的火焰。特別吧?然后,我我又在龍尾下加上十幾條像彩虹一樣的曲線。這條龍猶如騰云駕霧般活靈活現(xiàn)。這不禁讓我想起了《西游記》里的白龍馬。隨后,我又畫(huà)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚,這樣,我的畫(huà)就完成了。同學(xué)們看了我的畫(huà),都贊不絕口。有的說(shuō):“這不是唐僧師徒嗎”;有的說(shuō):“這幅畫(huà)不但生動(dòng),而且也很逼真!保挥械恼f(shuō):“這也太牛了吧”,我聽(tīng)了同學(xué)們的贊嘆,心里美滋滋的。我對(duì)大家說(shuō):“只要你們努力,通過(guò)大膽的想象,一定會(huì)畫(huà)出更好的作品!”大家異口同聲地說(shuō):“你才是最棒的!”
聽(tīng)了我的故事,你們說(shuō):“我是不是很棒呢?”
小學(xué)生的作文 篇7
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò),“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么”。
生活在和諧社會(huì)的我們這一代青少年,是幸福的、更是幸運(yùn)的,我們吸允著祖國(guó)改革開(kāi)放的甘甜雨露,我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光,即使再大的風(fēng)雨,也有長(zhǎng)輩們寬厚的臂膀?yàn)槲覀冋趽。但?dāng)我們享受這一切、感受到這一切的時(shí)候,請(qǐng)記住感恩,感恩爸爸媽媽給我們的安逸生活,感恩老師給我們的精神食糧,感恩社會(huì)給我們的寬厚仁慈,感恩祖國(guó)給我們的關(guān)懷照顧。
請(qǐng)記住奉獻(xiàn),哪怕是撿起一片紙屑、清潔一塊綠地、為老者讓座……我們要用優(yōu)異的成績(jī)回饋社會(huì),用美妙的歌聲歌唱祖國(guó),擁有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年。
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