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好人好事優(yōu)秀作文（通用17篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的好人好事優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
好人好事優(yōu)秀作文 1
上星期六我坐上了公交車(chē)，踏上了去奶奶家的旅程。
天氣晴朗，空中萬(wàn)里無(wú)云，卻冷風(fēng)習(xí)習(xí)。
做上了公交車(chē)，同我一起上車(chē)的還有一個(gè)年邁的老人，車(chē)上僅只有一個(gè)座位，可我與老爺爺卻是兩個(gè)人，那一瞬間我做了一個(gè)短暫地思考：我是自己坐是讓這位老人坐？作為一個(gè)有禮貌的中學(xué)生，我想應(yīng)該讓座。我并沒(méi)有坐，而是站在一邊看著，過(guò)了幾分鐘，一位大哥哥站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你做吧！”這是車(chē)內(nèi)的.乘客都用自己的手鼓起了掌，我坐了下來(lái)。到站了，我下了車(chē)，想想：幾個(gè)人的一點(diǎn)舉動(dòng)就構(gòu)成了一個(gè)溫馨的大家庭。禮貌可以讓人變得和善、友愛(ài)。
好人好事優(yōu)秀作文 2
"世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
"是啊，如果我們仔細(xì)觀察，我們身邊的好人好事其實(shí)比我們想象的要多得多。
一、 在我還上三年級(jí)的時(shí)候，有一件事情使我終身難忘。那是再平常不過(guò)的一天，我騎著我的小車(chē)子去上學(xué)。我開(kāi)心地哼著歌，竟沒(méi)有注意路面上的`一顆小石子。也許我看見(jiàn)了也不會(huì)注意吧，不過(guò)恰恰一顆石子不可小瞧，我自行車(chē)的車(chē)胎從它上面壓了過(guò)去。車(chē)胎向左一滑，我只感覺(jué)額頭傳來(lái)一陣劇痛，便倒在了地上。 我忍著痛爬了起來(lái)，看見(jiàn)幾個(gè)老爺爺聞聲趕來(lái)，將我從地上扶起。"沒(méi)事兒吧？""還能起來(lái)嗎？"我聽(tīng)著這一句句的慰問(wèn)，感到心中暖洋洋的，幾乎忘記了額頭的疼痛。"沒(méi)事沒(méi)事，謝謝爺爺！你們先走吧，我沒(méi)什么事！""那怎么行！對(duì)了，你媽媽的手機(jī)號(hào)是多少？"我告訴了他們我媽媽的手機(jī)號(hào)，他們便急急忙忙地打了電話。聽(tīng)到電話后，我媽媽就快馬加鞭地來(lái)把我接了回去。
二、 媽媽領(lǐng)我回家后，就去藥柜里拿出了紗布、碘伏、衛(wèi)生紙巾、棉簽，輕輕地給我處理傷口。"疼嗎？"在媽媽用棉簽沾著碘伏往我傷口上涂的時(shí)候，她關(guān)切地問(wèn)。我雖然覺(jué)得很疼，使勁咬著牙，但還是平復(fù)了一下聲音，盡量平靜地說(shuō)："沒(méi)事，不疼。"媽媽微笑了一下，繼續(xù)處理我的傷口。擦完碘伏后，媽媽又給老師打電話說(shuō)明了原因，并說(shuō)我要晚些去上學(xué)。
三、 處理完傷口后，媽媽就把我送到了學(xué)校。 學(xué)校里正在上早讀，同學(xué)們一看我這幅模樣，都不由得一驚，正在讀書(shū)的嘴不由得停了下來(lái)。正在這時(shí)，下課鈴響了。老師宣布下課后，同學(xué)們便一股腦涌了過(guò)來(lái)，圍著我問(wèn)這問(wèn)那。"你怎么了？""疼不疼��？"還有的同學(xué)拿來(lái)自己以防意外帶的碘伏，小心翼翼地給我涂上，我都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)我已經(jīng)涂過(guò)了。 同學(xué)們做完了課間操，意外地沒(méi)有出去玩，都留在教室里陪我。有的陪我說(shuō)話，有的幫我灌水，還有的"表演節(jié)目"逗我發(fā)笑。這時(shí)正是冬天，也不知道是開(kāi)了暖氣還是其他原因，教室里好像更暖和了。 我們就是這樣被愛(ài)包圍著，可能我們自己還渾然不覺(jué)。不過(guò)，不管你
以前是什么樣的人，在看了這篇作文之后，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)，不要讓身邊的愛(ài)白白流失。
好人好事優(yōu)秀作文 3
三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。剛剛過(guò)去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。我看了許多關(guān)于雷鋒的書(shū)籍。其中，令我最難忘的是《雷鋒日記》。這本書(shū)記下了雷鋒在每一天的工作中的感悟。
“世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)，世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者”。這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫(xiě)出雷鋒對(duì)工作的熱情，對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。他覺(jué)得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個(gè)人的人格魁力是他進(jìn)步的動(dòng)力。還有就是他對(duì)黨、對(duì)人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個(gè)印象，就是他永遠(yuǎn)有著兒童般年輕的面顏和歡樂(lè)純真的笑容，以及他無(wú)時(shí)無(wú)刻想為人民服務(wù)，想著去做好人好事……
雷鋒提倡的“釘子”精神，他說(shuō)得對(duì)，學(xué)習(xí)的時(shí)間是擠出來(lái)的。我對(duì)這句話有很大的體會(huì)。我經(jīng)常覺(jué)得在自己的每一天里，都無(wú)法把一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間拿來(lái)看課外書(shū)。但當(dāng)我看了這本書(shū)里的“釘子”精神后，便想，其實(shí)在我的每一天中都有許多時(shí)間來(lái)看課外書(shū)，只是在于我想不想看，愿不愿看，罷了。
比如，我可以在坐校車(chē)時(shí)拿出書(shū)來(lái)看：回家后，可以用看電視的時(shí)間來(lái)看書(shū);也可以在下課后看;還可以在星期六、日……這么一來(lái)，我不是有許多時(shí)間看書(shū)了嗎？只要我每天積累一點(diǎn)，天長(zhǎng)日久，不出一個(gè)月，我就可以有更豐富的`知識(shí)了，有更多的收獲。
其實(shí)雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚(yáng)的，古人說(shuō)得好，詩(shī)百呤不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被無(wú)數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧？學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說(shuō)一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。
我在以后的日子中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。雷鋒，這個(gè)光輝的名字，永遠(yuǎn)留在我的心中，永遠(yuǎn)在我的心中閃著不滅的光芒。雷鋒提倡的“釘子”精神會(huì)成為我最好的警句，也是我人生的真諦。
好人好事優(yōu)秀作文 4
每天都會(huì)在我們身邊看到一些好人好事，得到幫助的人會(huì)非常感謝，而幫助別人的人心里也會(huì)非常高興，雙方都很快樂(lè)，這樣的好事為何不多一些呢。我們都盡自己的一分力，幫助周?chē)欣щy的時(shí)候。有時(shí)對(duì)于幫助別人的'人只是舉手之勞，而對(duì)于北幫助者，卻是非常的感激。
我昨天就遇到一件事，讓我非常感激。我本來(lái)是打電話找一個(gè)大學(xué)同學(xué)來(lái)幫忙的，他不在宿舍，是一個(gè)舍友接的電話，說(shuō)他出差了，我正想著這下找誰(shuí)幫忙好呢，正在這是，電話中的人聽(tīng)出了我得聲音，問(wèn)我什么事，我說(shuō)了什么事。正好他可以幫我干，真是讓我非常感謝。
我也要盡自己的力量來(lái)幫助周?chē)娜恕?/p>
好人好事優(yōu)秀作文 5
在下雨的星期天滿路的泥濘，公交車(chē)上跟是人擠人，一位老奶奶在車(chē)上，左右張望，可是就是沒(méi)人愿意讓坐，這時(shí)我就站了起來(lái)把座位給了老奶奶，讓了座。路越來(lái)越不好走了，一路上車(chē)自左搖右晃的`。
當(dāng)我下車(chē)時(shí)。哪些不肯讓做的年輕人都不好意思的低下了頭。那些年長(zhǎng)的人都對(duì)看著我，充滿敬意。在我看來(lái)，助人為樂(lè)的好習(xí)慣應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
我在這向所有人提出倡議，多助人為樂(lè)，相信只要我們邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步?
好人好事優(yōu)秀作文 6
那天，我們班的黃秀文，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，黃秀文沒(méi)有筆，低著頭。老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“黃秀文，你怎么了？不舒服嗎？”黃秀文沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。
正在這時(shí)，鄰桌的'趙雪玉站了起來(lái)說(shuō)：“黃秀文，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用” ，說(shuō)著將鉛筆遞給了黃秀文，接著她說(shuō)，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！崩蠋熗齻z，會(huì)心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己， 是一件很快樂(lè)的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè)。
好人好事優(yōu)秀作文 7
春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，解老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，艾登沒(méi)有筆，低著頭。解老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的`趙雪玉站了起來(lái)說(shuō)：“艾登，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用”，說(shuō)著將鉛筆遞給了艾登，接著她說(shuō)，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！苯饫蠋熗齻z，會(huì)心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己，是一件很快樂(lè)的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè)。
好人好事優(yōu)秀作文 8
上一星期，我們班發(fā)生了一件好人好事。
那天下午放學(xué)時(shí)，我們班張星雨同學(xué)在回家的途中，自行車(chē)壞了，與他一道走的還有找一龍、賈昱琨同學(xué)，當(dāng)時(shí)薄暮冥冥漆黑一片，只有點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，他們見(jiàn)此情形，隨即放下單車(chē)，兩人二話沒(méi)說(shuō)，彼此心照不宣地走到壞掉的自行車(chē)旁，俯下身子，用雙手不停的擺動(dòng)著車(chē)輪，車(chē)帶屨及劍及地細(xì)細(xì)察看，補(bǔ)苢罅漏。趙一龍，賈昱琨同學(xué)苦心造詣地忙活李大半天，累的汗流浹背，終于拔丁抽楔，大功告成。此時(shí)，夜色愈加昏暗深沉。淡淡的月光映出他們頎長(zhǎng)的身影。
事后，張星雨把這件事報(bào)告給了我。我聽(tīng)后十分感動(dòng)，我所在的班級(jí)居然會(huì)有同學(xué)為了朋友的利益，舍己為人，顯出非凡的男子氣概。我很想寫(xiě)一封信表?yè)P(yáng)趙一龍，賈昱琨，誰(shuí)知他們?nèi)魺o(wú)其事地說(shuō)：“算了吧，朋友之間互相幫忙是理所當(dāng)然的。我內(nèi)心振奮不已。我為一七班有這樣的'男生而感到驕傲，自豪。它是我們大家的榮譽(yù)，也是整個(gè)七班的榮譽(yù)，我相信，今后像這類(lèi)事還會(huì)在我們班屢見(jiàn)不鮮，我更堅(jiān)信，每一位七班的男生都是胸懷寬廣，頂天立地的男子漢。
好人好事優(yōu)秀作文 9
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫黃耀明。你看他兩條彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛，紅紅的嘴巴上有一個(gè)小小的鼻子。他扮各種動(dòng)物裝得可像了，他熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)集體，可他最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂(lè)。
一、二年級(jí)的時(shí)候，他是我的同桌，有一次，我忘了帶筆盒去學(xué)校，上課了，語(yǔ)文老師叫我們把她寫(xiě)出來(lái)的一些知識(shí)抄在語(yǔ)文書(shū)上，我打開(kāi)書(shū)包一看，怎么沒(méi)有筆盒呢？我仔細(xì)找了一遍，看不到筆盒，我急得像熱鍋的螞蟻，我又找了幾遍，還是找不到，怎么辦呢？我急得快要哭了，突然，有一只拿著筆的小手伸了過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我的同桌黃耀明，他說(shuō)：“是不是沒(méi)帶筆盒來(lái)，這支筆借給你用吧。”當(dāng)時(shí)我的`心里暖暖的，還沒(méi)來(lái)得及道謝，就手忙腳亂的抄起來(lái)了。下課后，我走到他面前，說(shuō)了聲：“謝謝！”
如果這個(gè)世界上每個(gè)人都能團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心的話，世界會(huì)變得多美好�。∥艺嫦雽�(duì)黃耀明說(shuō)一聲：“謝謝你，謝謝你幫助過(guò)我這么多。”
好人好事優(yōu)秀作文 10
我的好朋友小青，是像雷鋒叔叔一樣的人，她經(jīng)常幫助別人。
一天早晨，小青背著書(shū)包正走在上學(xué)的路上，她走到半路時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶從市場(chǎng)買(mǎi)完蘋(píng)果出來(lái)，突然老奶奶的口袋破了個(gè)大洞，蘋(píng)果撒了一地。小青馬上去幫奶奶撿起了蘋(píng)果，老奶奶說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！毙∏喔吒吲d興的上學(xué)去了。
小青在學(xué)校里經(jīng)常幫助其他同學(xué)。放學(xué)的時(shí)候她會(huì)拉著一年級(jí)小朋友的手，送他們過(guò)馬路。下雨的'時(shí)候她會(huì)把傘借給小朋友，自己卻淋著雨回家。在學(xué)習(xí)上小青也會(huì)幫助那些有困難的同學(xué)。
我們應(yīng)該向小青學(xué)習(xí)，要樂(lè)于助人，做個(gè)像雷鋒叔叔一樣的人。
好人好事優(yōu)秀作文 11
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床；一個(gè)小柜子；和一把輪椅；他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué)；下學(xué)。平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯…… 大家覺(jué)得他很可憐經(jīng)常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的.家人嗎？他怎么把您安置到這兒呢？他說(shuō)：“不是，她可是個(gè)好心人哪！我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她，他聽(tīng)了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個(gè)好心人哪！” 我們決定找到她家，讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的證書(shū)于是我們行動(dòng)了…… 她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多，很整潔。 “您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺？” “別這么說(shuō)，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他！”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢啵彩莻�(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要知道，殘疾人和普通人是一樣的！”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書(shū)。 她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華民族的良好美德！
好人好事優(yōu)秀作文 12
當(dāng)月光灑滿大地的時(shí)候，我急匆匆地背著書(shū)包趕到我家樓下。望著那黑漆漆的樓道，我吸了口涼氣。唉！又得過(guò)這該死的樓道了。我鼓起勇氣，兩手摸索著，一步步探進(jìn)了樓內(nèi)，細(xì)心翼翼地登上樓梯。
拐到二樓時(shí)，一縷柔和的亮光浸入了我的視線，驅(qū)走了我心中的恐懼。我不由得好奇起來(lái)，只見(jiàn)在樓梯扶手的轉(zhuǎn)折處擺著一個(gè)小藥瓶，上頭插著一截燃燒著的小蠟燭，雖然光很微弱，但在這黑暗的樓道里，它顯得又是那樣的明亮！再往上走，在樓梯扶手的轉(zhuǎn)彎處也有一個(gè)跟剛才的那個(gè)一模一樣的小燈！咦？這是誰(shuí)做的'？我越發(fā)感到好奇了。忽然，三樓左面的房門(mén)一開(kāi)，走出來(lái)一個(gè)十來(lái)歲的小姑娘，梳著短發(fā)，帶著發(fā)夾，一副可愛(ài)的模樣，她的手里拿著一個(gè)我倍感親切的小藥瓶和小蠟燭，她去把那只快要燃盡的小蠟頭換了下來(lái)，點(diǎn)燃了一支新的小蠟燭插上去。是她！于是我走上前去，和她搭話：
“太多謝你啦，有了這燭光，我上樓就不害怕了�！�
“那太好啦！”她看著我，微微地笑了一笑，露出了一排整齊潔白的牙齒。
“你為什么要這樣做呢？”
“今日是我的生日，我要給大家做點(diǎn)好事……”她邊換蠟燭邊輕聲地對(duì)我說(shuō)。她的笑臉在燭光的映襯下，顯得紅撲撲的。
她又指了指藥瓶對(duì)我說(shuō)：“這都是爺爺?shù)�，我也要為他祝�！闭f(shuō)著，她的笑臉上露出了一絲愁意。她又走下樓去換其它地方的蠟燭去了。
望著她下樓的背影，我不禁激動(dòng)起來(lái)。小姑娘的心靈多么像這樓道里的燭光��！紅閃閃，亮堂堂，在黑暗中給人們帶來(lái)光明。多么善良、多么可敬可愛(ài)的小妹妹呀！我衷心地祝福她生日歡樂(lè)，祝福她的爺爺健康長(zhǎng)壽！
我快步地跑上樓去，我要把這件事告訴媽媽。
好人好事優(yōu)秀作文 13
在這個(gè)世界上，無(wú)論在生活中還是工作中，都有很多遇到困難的人需要我們的幫助。但有些人會(huì)袖手旁觀，有些人會(huì)熱情地幫助他們�！皫椭鷦e人等于幫助自己”是我讀過(guò)的一句格言。我很喜歡。別人對(duì)我稍微好一點(diǎn)，我就會(huì)感動(dòng)。也許很多幫助過(guò)你的人不會(huì)留下名字，但你會(huì)永遠(yuǎn)記得那些在你心里幫助過(guò)你的人。
這一年，我身邊發(fā)生了很多事。好人好事不時(shí)在我腦海里重播，我也在不斷追憶一些能讓我進(jìn)步的事情。
老師總是教導(dǎo)我們說(shuō)：“一尺不如一寸，不要好小，俯首甘為孺子牛�！�
的確，我們身邊一直有很多的善行。在我們美麗的校園里，經(jīng)常可以看到一些學(xué)生彎腰撿起地上的廢紙，一些學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)留下來(lái)打掃教室，一些聽(tīng)說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)有丟過(guò)錢(qián)的學(xué)生受到表?yè)P(yáng)。一些學(xué)生在過(guò)馬路時(shí)會(huì)主動(dòng)保持交通暢通，攔住那些亂過(guò)馬路的行人。
例1:
我們小區(qū)的王爺爺是最偉大的。王爺爺84歲了。他臉上總是帶著親切的微笑。他的銀發(fā)和微笑成了他的特點(diǎn)。他有點(diǎn)駝背，但做事毫不含糊。他走路的時(shí)候，好像一點(diǎn)都不盛氣凌人。
好久沒(méi)下雨了。昨天終于下大雨了！從昨晚到今天早上一直在下雨，但是今天早上的雨沒(méi)有昨晚那么大，毛毛現(xiàn)在還在下雨。
我今天早上心情很好，但是在上學(xué)的路上發(fā)生了意想不到的事情。下車(chē)后，我走在通往學(xué)校的巷子里。我在下坡的時(shí)候，一個(gè)老人滑倒了，重重地摔倒在地上。我想幫他，但突然想起來(lái)父親說(shuō)：“他在南京上大學(xué)的時(shí)候，在一輛很擠的公交車(chē)上看到一個(gè)老人和一個(gè)老太太。他們都因路上的顛簸而顫抖。后來(lái)父親把座位讓給了婆婆。婆婆坐下后，父親站在公公旁邊。最后我讓司機(jī)開(kāi)車(chē)去派出所。后來(lái)父親的學(xué)校派人說(shuō)明情況，才把父親接回來(lái)。所以爸爸不愿意讓我隨便幫別人�！钡抢蠋熣f(shuō)：“遇到老人一定要扶他起來(lái)。”我心里在想，到底該聽(tīng)老師的還是聽(tīng)爸爸的。心里在搞思想斗爭(zhēng)。后來(lái)我終于想：“世界上好人還是很多，壞人卻很少。好人當(dāng)然可以壓倒壞人。”于是，我鼓起勇氣扶起了我的老人，他的老人連連說(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“下雨了，鞋子很滑，坡很陡，你手里還有東西，但是謝謝你，小朋友�！�
我回家跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸夸我做的好。
“賣(mài)橘子！賣(mài)橘子！”樓下傳來(lái)一陣熟悉的喊聲。聽(tīng)到喊聲，我想起了前幾天的場(chǎng)景。我們家樓下有個(gè)菜市場(chǎng)。市場(chǎng)上有許多賣(mài)橘子的小販。有一個(gè)小女孩特別顯眼：她穿著又臟又布的衣服，蹲在地上，面前放著一個(gè)大籃子，里面有很多又大又甜的橘子。十幾歲時(shí)，小女孩每天都在市場(chǎng)上賣(mài)橘子。雖然她掙的錢(qián)很少，但她是一個(gè)熱心人。
那天是星期六，她像往常一樣在那里賣(mài)橘子。突然，一個(gè)60多歲的老人在給一個(gè)二十多歲的年輕人推一輛裝滿磚頭的車(chē)。老人慢慢推著，汗水從臉上滴到地上。小伙子悠閑地走在車(chē)旁，不時(shí)拍著爺爺?shù)谋�，口口聲聲說(shuō)：“老頭，快把這車(chē)的磚頭運(yùn)到工地去。如果運(yùn)輸慢，不給你報(bào)酬！”小女孩看到后，拿起籃子，徑直走向汽車(chē)。她說(shuō)，爺爺，我來(lái)幫你推。你太累了�！睜敔敳敛梁拐f(shuō)，“我真的走不動(dòng)了。謝謝你，小姑娘�！毙∨②s緊說(shuō)，“我來(lái)幫你，我來(lái)幫你�！霸谀侵�，我和我的祖父一起向前推進(jìn).
一個(gè)失明的老婦人正在過(guò)馬路，一輛汽車(chē)像離弦之箭一樣向老婦人射擊。老婦人不知道她身后的危險(xiǎn)正在一步步逼近。就在這個(gè)緊要關(guān)頭，小女孩出現(xiàn)了。她趕緊把老太太拽回來(lái)，然后扶她，慢慢送她過(guò)馬路。這是一次未遂事件！
在我們身邊，有這樣的善行。只要你用心，善行無(wú)處不在！
春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多善行，尤其是我們二班(一班)的'那些，最值得一提。
那天，我們班的蒙古族女生艾丹沒(méi)有帶鉛筆盒。語(yǔ)文課上，杰老師讓我們?cè)跁?shū)上畫(huà)單詞。艾登沒(méi)有筆，低下了頭。謝老師看了，奇怪地問(wèn)：“愛(ài)登，你怎么了？”不舒服嗎？”艾登沒(méi)說(shuō)話，臉紅了，把頭更低了。正在這時(shí)，鄰桌的趙學(xué)禹站起來(lái)說(shuō)：“艾登，別難過(guò)。我這里有一支鉛筆。我會(huì)借給你的�！比缓笏f(shuō)，“如果你還需要一把刀和一把尺子，我都有。不客氣。”謝老師看著他們，會(huì)意地笑了。
看到這一幕，我明白了，幫助別人，開(kāi)心是一件很幸福的事。多幫助別人，才能有更多的快樂(lè)。
在體育節(jié)上，運(yùn)動(dòng)員無(wú)疑成為了我們的寵兒和關(guān)注的焦點(diǎn)。但有綠葉的支撐，紅花會(huì)相得益彰。因此，我們不應(yīng)該忘記運(yùn)動(dòng)員背后的物流服務(wù)提供商。他們表達(dá)了自己的愿望：在賽場(chǎng)上展現(xiàn)你的英雄姿態(tài)，在賽場(chǎng)外編織我的夢(mèng)想，祝愿你的英雄姿態(tài)能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。努力是他們的工作態(tài)度，勤奮是他們的工作作風(fēng)，樂(lè)于為別人做嫁衣。因?yàn)樗麄兩钚拧胺⻊?wù)是美好的”。親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們，讓我們向辛勤工作的物流服務(wù)商致敬，加油！
好人好事優(yōu)秀作文 14
不管是偉大的事業(yè)還是英雄的事跡，清潔工都是偉大的，英雄的�，F(xiàn)實(shí)生活中，清潔工的叔叔阿姨比比皆是。你可能覺(jué)得他們礙事，但事情往往是相反的。清潔工的叔叔阿姨們每天早上五六點(diǎn)起床清掃垃圾，為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)，努力而勤奮地工作。那他們就做不到。如果他們不這樣做，這個(gè)城市將充滿垃圾，人們將生活在一個(gè)充滿垃圾的世界。他們這樣做不就是為了讓這個(gè)城市變得更好嗎？
醫(yī)院里的醫(yī)生、姐妹、護(hù)士、阿姨每天無(wú)遺憾、無(wú)悔地照顧病人，盡力幫助病人康復(fù)。當(dāng)患者康復(fù)后，醫(yī)生姐妹的背后總會(huì)有一些微笑，那就是他們的努力會(huì)帶來(lái)美好的.結(jié)果。當(dāng)病人不能忍受疼痛時(shí)，他們總是鼓勵(lì)病人，而不是相反。他們這樣做是為了讓所有的病人康復(fù)，讓每個(gè)人都有一個(gè)健康的身體，生活在一個(gè)幸福的世界里，享受富裕的生活。不是嗎？
在小區(qū)閑逛的時(shí)候，突然看到一只鳥(niǎo)在空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，貼了個(gè)pos，不小心掉到了一根樹(shù)枝上。我緊張地看著這一幕，一個(gè)小男孩看到了，嘴里發(fā)出絲絲的聲音，好像在權(quán)衡怎么救那只鳥(niǎo)。高昂著頭說(shuō)：“爬上去太危險(xiǎn)；扔?xùn)|西會(huì)砸到人，也有可能砸到。鳥(niǎo)更受傷了，還沒(méi)倒；光搖樹(shù)是不夠的，可能撿不到，鳥(niǎo)被打死�！备鞣N想法出現(xiàn)在他的腦海里。最后他說(shuō)：“要想做一件事，就要做確定的事，不要做不確定的事，不要做可能的事�！睂�(duì)自己很有信心，終于成功救了鳥(niǎo)，高高興興的拉了一坨屎！
做好事不一定要大。需要宣傳，比如潛水救人，制止犯罪分子.如果你做到了，你就會(huì)得到好處。人生有很多好事，就等你去發(fā)現(xiàn)！去做吧。
好人好事優(yōu)秀作文 15
童年是快樂(lè)的，是感動(dòng)的，在小學(xué)的生涯中我目睹了許多的好人好事：默默的為班級(jí)擦黑板、幫忙成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī)、貢獻(xiàn)書(shū)籍、倒垃圾、布置黑板報(bào)其中，我印象最深的是我們班的施同學(xué)幫忙成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī)。她，平日里幫忙老師整理作文，在百忙之中抽空幫忙提高她同桌的成績(jī)。有一天，老師要求同桌互相檢查背誦課文;她接過(guò)同桌遞過(guò)來(lái)的書(shū)，只見(jiàn)她同桌結(jié)結(jié)巴巴的背誦起來(lái)，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用藍(lán)色的記號(hào)筆畫(huà)出來(lái)提醒同桌，可她同桌不耐煩了：你就幫忙一下嗎!就說(shuō)會(huì)被不就行了!可她卻義正言辭的拒絕了：有調(diào)查報(bào)告顯示、有約33%的學(xué)生認(rèn)為自我背書(shū)慢他們的心態(tài)多半是隨便無(wú)所謂或認(rèn)為自我記憶力不好，以此為借口，有部分則緊張。煩躁。或靜不下心來(lái)，有51%的同學(xué)認(rèn)為背得多少算多少，只要用心背，無(wú)雜念就好，僅有16%的同學(xué)認(rèn)為他們背快，且記得牢，他們的心態(tài)偏向于，無(wú)論如何也要背下來(lái)。所以你不能放下啊!
要相信自我。過(guò)了一會(huì)兒，她同桌卷土重來(lái)，她放下手中的事物，耐心的聽(tīng)他背誦，提出一些小意見(jiàn)，帶給背誦方法;如此反復(fù)，她的同桌最后背好了，而她手中的作業(yè)卻拖延了很多，她不厭其煩的態(tài)度令我敬佩，她的'耐心與執(zhí)著令人感動(dòng)。
在她年復(fù)一年，日復(fù)一日的幫忙下她的同桌成績(jī)提高了不少，受到了老師的表?yè)P(yáng)與贊賞。
她的這份執(zhí)著與耐心是絕無(wú)僅有的，她的這份堅(jiān)持是難能可貴的，我們就應(yīng)像施同學(xué)學(xué)習(xí)，擁有更多的好人好事，使我們班充滿愛(ài)的正能量，努力學(xué)習(xí)，向互助示范班進(jìn)發(fā)!
好人好事優(yōu)秀作文 16
從前，我以為只有大人才會(huì)做好事，直到某一天我才發(fā)現(xiàn)，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會(huì)做好事。
有一天下課的時(shí)候，我與同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時(shí)不知所措，袁志飛連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么樣了，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！”她邊說(shuō)邊把我扶起，送我去醫(yī)務(wù)室。給我上了藥，袁志飛安慰我說(shuō)：“堅(jiān)持一下，馬上就好了！”我心想：還是我的同學(xué)好��！不僅幫我上藥進(jìn)行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學(xué)幫助呢！雖然我也知道經(jīng)過(guò)處理傷口，沒(méi)事了，但聽(tīng)了他的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢
上完藥后，我的腿和手沒(méi)那么疼了，袁志飛問(wèn)我：“還疼嗎？”我笑著回答說(shuō)：“有你的`關(guān)心，就已經(jīng)不疼了！”我們開(kāi)心地笑了。他把我扶進(jìn)了教室，對(duì)我說(shuō)：“下回可要小心一點(diǎn)了！”我說(shuō)：“不會(huì)有下次了！”
從此，我們的友誼更深了！每個(gè)人都可以做好事！幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿陽(yáng)光！
好人好事優(yōu)秀作文 17
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過(guò)。當(dāng)時(shí)就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！痹谖覀兊男睦�，雷鋒便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神一向流傳至今，影響了好幾代人。所以我此刻就要尋找身邊的雷鋒。
這天，我看到一位小朋友不留意摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰(shuí)知，被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當(dāng)時(shí)，我就氣的直跺腳，為什么此刻來(lái)呀，真可惡，把我?guī)兔θ说?星星給摘去了。但仔細(xì)的想了一下，我這天是來(lái)找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來(lái)的，這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎？過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫忙一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……我相信他們幫忙了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過(guò)一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一向在我們身邊，而我們有不少人一向用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的精神。
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