【精品】初三作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
人生不過(guò)一場(chǎng)燦爛花事。
——題記
不知是哪里來(lái)的想法，總感覺(jué)人皆似花，花皆眾人�？赡苁且蛄主煊駵I魁菊花詩(shī)首，或又應(yīng)了那句“花落人亡兩不知”；也可能是因張愛(ài)玲的紅白玫瑰，或是加西亞筆下花冠女神的山茶花。反正，總有人兒似花般明媚。
可是，我又是什么花呢？甚至，我自幼就在懷疑，自己究竟會(huì)不會(huì)開(kāi)花？身邊的朋友有的天性安靜，琴棋書(shū)畫(huà)皆為優(yōu)品，似那案頭清供的水仙；有的感性浪漫，詩(shī)文常繡口輕飄，喚醒無(wú)數(shù)低眉垂睫之美。我卻總覺(jué)得自己并不像花，如風(fēng)一般蒼白，沒(méi)有任何味道。
不過(guò)，自己還有個(gè)微不足道的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。不喜歡掃蕩校園的言情小說(shuō)，也對(duì)那些常被同學(xué)寫(xiě)在袖口的唯美句子無(wú)感。媽媽便告訴我，只有堅(jiān)持自己，才可能開(kāi)花。
于是，在小學(xué)將大多課標(biāo)內(nèi)的讀物讀罷后，我開(kāi)始啃起一本本又厚又重的名著來(lái)。先是眾人口中稱贊的《簡(jiǎn)愛(ài)》《鋼鐵是怎樣煉成的》這類，輕推我邁出了課本之門(mén)，開(kāi)拓了視野；接著《巴黎圣母院》《了不起的蓋茨比》便向我招手，讓我有了不同的思想；而到了后來(lái)，《挪威的森林》《魔山》《百年孤獨(dú)》就只有讓我驚呼的份了。越讀，便越覺(jué)得自己淺薄，開(kāi)不出花了。
媽媽又對(duì)我講，要以筆點(diǎn)綴生活，不然，思想會(huì)發(fā)腐，靈感會(huì)消失。于是，在讀書(shū)的同時(shí)，我也在寫(xiě)啊寫(xiě)，文思飛揚(yáng)。從三年級(jí)開(kāi)始，每過(guò)兩天，我便會(huì)在日記本這個(gè)不大的舞臺(tái)上，盡情吐灑自己稚嫩的思想，不時(shí)地寫(xiě)出生活忘記的角落里，每時(shí)每刻的精彩；又有時(shí)，我會(huì)在讀罷一本書(shū)后，在知乎、豆瓣上留下些足跡；更多的是，在一些平凡的，或晴或雨的日子中，一個(gè)人漫步于無(wú)人的路上，想出一些可笑的話語(yǔ)，又咽于肚中，似乎找到了生活的詩(shī)意。不知為何，媽媽說(shuō)，我成了一朵花。
初嗅那花香是在一次活動(dòng)上，自己以一名初中生的身份，猜出了活動(dòng)上幾近所有的書(shū)名。不停地有人為我喝彩，送了我無(wú)盡的明信片與祝福語(yǔ)。在那之后，我征文比賽獲獎(jiǎng)，發(fā)表文章之類的開(kāi)心便隨著我的足跡，留下了一路的花，一路的清芬。
現(xiàn)在，我雖仍未盛開(kāi)，但在書(shū)之路、寫(xiě)之路上，總有屬于我的花香！
初三作文 篇2
假如你是一朵�；ǎ敲磯�(mèng)想就是春天里播撒的種子。經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，花的安撫，它開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，待它長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)的時(shí)候，足以為花兒遮風(fēng)擋雨。
貝多芬酷愛(ài)音樂(lè)，可是上天卻和他開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑 雙耳失聰，讓他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)的美妙，但這，并不能讓他就此放棄，追夢(mèng)這一條路，這樣的大困難都不能阻擋他。他有他的音樂(lè)夢(mèng)，有他創(chuàng)作名曲的理想，他如同一艘無(wú)所畏懼的大船，那些拍打在礁石上的數(shù)多浪花就是他追夢(mèng)留下的美麗。
居里夫人，在艱難的環(huán)境下，堅(jiān)持不懈地研究出了放射性鐳 這是多么偉大的壯舉，這個(gè)發(fā)明的重要性可想而知，從小到大，就被老師和家長(zhǎng)告訴這個(gè)事情，他為我們的生活和社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
那些追夢(mèng)路上的美麗，在我們身邊，時(shí)刻提醒。
劉偉那個(gè)殘疾的追夢(mèng)少年，沒(méi)有手他可以用腳彈鋼琴，只要相信自己，沒(méi)有什么是不可能完成的。有毅力的人，最終，他們都收獲了美麗，收獲了芬芳。
有人說(shuō)，夢(mèng)想就是心目中的種子。的確，當(dāng)我們有了夢(mèng)想，我們就向成功邁出了一步，如果我們?cè)賵?jiān)持，那么成功就在前方。我們?yōu)榱藟?mèng)想，去拼搏，去奮斗，這些都是我們追夢(mèng)路上必經(jīng)的，成功需要艱苦的磨煉。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小，但追尋夢(mèng)想的過(guò)程都是美麗的存在。
當(dāng)你現(xiàn)在山巔處，回望自己奮斗的日子 回忘當(dāng)初 山腳下開(kāi)滿了夢(mèng)想之花 而站在山頂?shù)臅r(shí)候 你會(huì)變得更加耀眼，那些夢(mèng)想之花散發(fā)的芬芳會(huì)散落在夢(mèng)想之路的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。
昨天已將過(guò)去，明天也會(huì)在夢(mèng)想的存在中更加美麗。
初三作文 篇3
晨曦驚擾了陌上新桑，風(fēng)卷起庭前落花，穿過(guò)回廊。濃墨追逐著情緒流淌，流年匆忙，對(duì)錯(cuò)何妨。
早晨六點(diǎn)，晨光微熹，霧氣氤氳。喝下一杯綠豆湯，感受唇齒間殘留的清香，顧不上昨晚熬夜復(fù)習(xí)的疲憊，便匆匆趕往學(xué)校。
七點(diǎn)，天慢慢亮起來(lái)了，空氣中卻殘留著些許夜的溫度。我托著臉，雙眸緊盯著黑板，記下整頁(yè)整頁(yè)的筆記。聽(tīng)語(yǔ)文老師講解李清照過(guò)往的崎嶇生活；聽(tīng)英語(yǔ)老師徐徐道來(lái)甚多的語(yǔ)法；看數(shù)學(xué)老師為了解析一道題目寫(xiě)滿了兩大黑板。我無(wú)力的扯出一個(gè)苦笑，機(jī)械地抄下所有的筆記，感嘆這世間竟如此無(wú)趣。
八點(diǎn)，終于從苦悶的筆記中抬起頭奢侈般享受著二十分鐘的課間。我慶幸我坐在窗邊，因?yàn)槲铱梢缘谝粫r(shí)間享受這清涼的晨風(fēng)以及如畫(huà)的美景，我看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙投在地上的影子明明滅滅斑駁一地�？匆�(jiàn)幾棵老樹(shù)相依，以及如潑墨的山形，看見(jiàn)可愛(ài)的云雀逗得枝頭亂顫，我含眼帶笑，是啊，即使生活再枯燥，我們也要微笑著走下云，去感受生命的美好。
下午五點(diǎn)，結(jié)束了一天人心疲憊的學(xué)習(xí)。撫平皺起的秀眉，往家的方向走去。
我把步子放得很慢，看夕陽(yáng)把影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。路過(guò)街巷，看見(jiàn)小販在吆喝，阿婆穿著花衣裳，拿著蒲葵扇，慢慢地走過(guò)，看見(jiàn)一只大黃狗慵懶地倚地樹(shù)旁，舒服地瞇起雙眼，看見(jiàn)風(fēng)拂過(guò)面頰，逗起湖邊點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
時(shí)光靜好，靜謐如婉轉(zhuǎn)流淌的詩(shī)歌，路過(guò)橋頭，偶然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)佝僂的背影，走近一看，是兩位老人在對(duì)棋，淺金色的陽(yáng)光落在他們的腳邊，柳絮溫柔地拂起一個(gè)弧度，美成一幅畫(huà)。
街上車馬流水，只有他們不緊不慢地下棋，仿佛世間事物都與他們無(wú)關(guān)，他們下的每一步棋都無(wú)比謹(jǐn)慎，在分出勝負(fù)后，笑得像個(gè)未成年的孩子，天真爛漫。讓我也一同分享到了喜悅，生活學(xué)習(xí)中的陰霾被一掃而光。
是啊，不要急，不要怨，不要慌，流年如此匆忙，放下腳步，看看四周，也許你的心就會(huì)被快樂(lè)重新充滿，撫平你皺起的秀眉，以及心中的苦悶，你亦會(huì)發(fā)現(xiàn)這世間，竟可以這么美好。
愿你此生盡歡顏。
初三作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了，帶著花季的幢憬，我闖入了初中的大門(mén)，初中的生活是曲折的、坎坷的，像一個(gè)緊張、繁忙的十字路口。
踏入初中的生活，我對(duì)周圍的一切都充滿好奇，新組成的班級(jí)同學(xué)之間互不認(rèn)識(shí)，于是我什么都不顧了，只抓學(xué)習(xí)，第一次月考的大擂臺(tái)快搭建起來(lái)了，通過(guò)我不懈的努力終于換來(lái)了理想的成績(jī)，班級(jí)第八名，使老師和全班的同學(xué)都對(duì)我刮目相看（因?yàn)槲以谌雽W(xué)考試是名列全班第50名），我也不再害怕面對(duì)老師和同學(xué)了，在班級(jí)里我也找準(zhǔn)了自己的位置，心中樹(shù)立起了奮斗的目標(biāo)——向著全年級(jí)前十名邁進(jìn)。
月考之后，我不但獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而且由于同學(xué)們之間的來(lái)往增加，我也交上了不少好朋友，自認(rèn)聰明的我，漸漸的放松了自己，課間與同學(xué)歡聚一堂，什么圍棋、象棋、五子棋一起搓，上課了還是滿腦子的跳馬將軍。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間第二次月考就要開(kāi)始了，我臨陣磨槍投入了戰(zhàn)場(chǎng)。我落后了，班上五名同學(xué)超過(guò)了我，名列第十四名，我心灰意冷了，無(wú)心征戰(zhàn)，失敗的痛苦折磨著我的心，瞬間仿佛天灰了、花謝了、茶涼了、心也冷了。
在老師父母的.安慰支持下我重新倔強(qiáng)抬起頭，霎時(shí)間天晴了花艷了、雨停了、心暖了。在課堂上我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記，課后即時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)清目標(biāo)勤學(xué)好問(wèn)。在期末的考場(chǎng)上，我沉著冷靜，胸有成竹下筆如有神，很快答完了試卷。功夫不負(fù)有心人，我終于在期末的考試中取得了驕人的成績(jī)。
��！挫折猶如風(fēng)雨，在十字路口般的初中生活里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
初三作文 篇5
雨后初霽，屋檐瓦下小憩，輕輕翻開(kāi)桌上一卷泛黃的《詩(shī)經(jīng)》，細(xì)細(xì)品讀，便覺(jué)東風(fēng)拂面，花開(kāi)滿目；手執(zhí)一盞青瓷，龍井余味唇齒留香，靜靜品味，仿佛身臨茶山，東風(fēng)自來(lái)……與詩(shī)與茶的緣分，讓我相信，總有東風(fēng)為我來(lái)！
幼時(shí)春日的一個(gè)午后，幾縷東風(fēng)夾雜著慵懶的氣息令人昏昏欲睡。還是女童的我無(wú)意間闖入了父親的書(shū)房，開(kāi)門(mén)的瞬間，油墨沉淀著歲月的濃香撲面而來(lái)。我深吸一口氣，忽然眼睛一亮，因?yàn)槲倚岬搅艘豢|清香，生命的馨甜在厚重中格外明顯。尋香，我蹬著小短腿費(fèi)力地攀上了高大的書(shū)桌，抬首看到一盞余熱未散的清茶，正要偷喝干凈，卻被一旁倒扣著的一卷線裝書(shū)奪去了注意力。這不是母親時(shí)常捧在手里的那本書(shū)嗎？我好奇地爬了過(guò)去，學(xué)著父母平日里的樣子翻了幾頁(yè)便想丟掉，一臉掃興地嘟著嘴想：什么嘛，母親為何天天看這種東西？這樣的小螞蟻比我還好看不成？正要丟下書(shū)，母親推門(mén)進(jìn)來(lái)，我連忙將書(shū)拿好坐正。母親見(jiàn)我在此，微微一怔，隨即溫柔笑道：“寶貝，在干什么呀？”“我在看書(shū)呢！”我自豪地炫耀著，還將手中的書(shū)舉起來(lái)在空中揮了揮。母親嘴角的笑意更深了，一邊說(shuō)“寶貝真棒”，一邊將我手中的書(shū)抽了出來(lái)，倒了一下又塞回我略顯僵硬的手中。竟然拿倒了！頓覺(jué)丟人的我正要將臉深深埋入膝間時(shí)，母親問(wèn)道：“寶貝想要聽(tīng)這書(shū)里的故事嗎？”我瞬間抬頭，眼里閃閃發(fā)光，重重地點(diǎn)頭。從此，幾乎每至午后，母親都會(huì)抱著我給我講書(shū)本里的故事。她溫柔的嗓音帶著太陽(yáng)的氣息，為我營(yíng)造了一個(gè)詩(shī)意的世界，美好純潔。十幾載風(fēng)雨陽(yáng)光，這本書(shū)一路陪伴在我左右，不曾遠(yuǎn)離。此書(shū)名曰《詩(shī)經(jīng)》。
這本書(shū)里有一縷東風(fēng)，東風(fēng)起時(shí)，葉草繁花落滿人間�！安赊辈赊保币嘧髦�。曰歸曰歸，歲亦莫止�！泵慨�(dāng)柳梢染上綠意，我似都能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方傳來(lái)聲聲呢喃，這是穿越千年的歌聲，出征歸來(lái)的士兵熱淚盈眶，他們心中的苦澀讓我懂得了什么是心酸悲傷�！疤抑藏�，灼灼其華�！泵利惖呐右黾蓿腋２唤绯黾堩�(yè)�！皾h之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思�！钡膽n傷湮滅在歷史的長(zhǎng)河中……書(shū)中寫(xiě)盡人生百味，卻都帶著一股令人安心的力量，正如母親的懷抱，永遠(yuǎn)美麗而又溫暖。
母親為我送來(lái)一縷東風(fēng)，這縷東風(fēng)攜著歌聲為我開(kāi)啟了一個(gè)詩(shī)之境，從此，人生路上書(shū)聲朗朗、筆墨生香……
自小便在父親的熏陶下愛(ài)上了那盞清茶，仍記得初遇茶時(shí)，父親用毛筆蘸墨，手把手地帶我寫(xiě)下了一個(gè)墨色縱橫的大字——茶。他告訴我：“茶者，人在草木間，回歸天地，追尋本心。孩子，愿你今生得一‘茶’，天真永存�！贝嗽捨耶�(dāng)時(shí)不懂，如今總算參透一二。茶路飄香，十年轉(zhuǎn)瞬，每當(dāng)茶氣氤氳，似乎心就靜止了一般，一心只留茶一盞。后來(lái)看過(guò)這樣一段對(duì)話，韻味深長(zhǎng)——小和尚問(wèn)老和尚：“禪茶何味？”老和尚答：“無(wú)味�！睙o(wú)味嗎？應(yīng)該吧，無(wú)便是有的開(kāi)端，不過(guò)現(xiàn)在的我更樂(lè)意品味茶微苦的甜，苦后回甘……
父親為我送來(lái)一縷東風(fēng)，這縷東風(fēng)伴著茶香為我打開(kāi)了一個(gè)茶世界，從此，千味過(guò)盡，禪茶無(wú)味……
一卷《詩(shī)經(jīng)》思無(wú)邪，一杯清茗味生香，父母的愛(ài)和他們給予的縷縷東風(fēng)，伴著墨色茶香，教會(huì)了我寧?kù)o致遠(yuǎn)，教會(huì)了我心懷感恩，更讓我相信：總有東風(fēng)為我來(lái)，為我送來(lái)溫暖，帶我走入一個(gè)又一個(gè)全新的世界。
這份緣分，上天注定；這縷東風(fēng)，吹自心田。一茶一書(shū)，活在當(dāng)下，人生路上慢慢行走，東風(fēng)起時(shí)，滿目芬芳。感恩，東風(fēng)，為我來(lái)！
點(diǎn) 評(píng)
一茶一書(shū)，是父母把高雅的東風(fēng)送入了“我”的心田，禪茶無(wú)味，書(shū)香有緣，小作者從《詩(shī)經(jīng)》中，從茶道中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，在小小年紀(jì)里就能悟出幾分人生真諦，不能不說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化這縷東風(fēng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲��！
初三作文 篇6
今日零時(shí)之后花了三個(gè)小時(shí)，將《黑執(zhí)事》三未看完的全看完了。也算是一個(gè)結(jié)束。對(duì)于《黑執(zhí)事》此動(dòng)漫，我的確是很喜歡的。因?yàn)樗鼤?huì)將鮮花展示給我們看，亦會(huì)將鮮花之下的枯骨也描繪出來(lái)。善與惡的并存，那是惡之源頭。經(jīng)歷了過(guò)往的人，碎后重生。他會(huì)一直的，記著疼痛，然后，將這份疼痛，千百倍償還。真是眥睚必報(bào)的小孩啊，可卻無(wú)人反感于他，因?yàn)槟切┻^(guò)往深深的刻在他骨子里，他必須找到活下去的意義。
其實(shí)我看是東西總是過(guò)目就忘的那種類型。關(guān)于馬戲團(tuán)篇只記到了那三次撕心裂肺的悲鳴。一次是那位馴獸師，為了那位想保護(hù)她的男孩，男孩死了，為她而死，死前對(duì)她說(shuō)了她愛(ài)的那名男子不敢對(duì)她說(shuō)的話“翻越山丘”，真可憐啊，我有些嘲諷又有些悲憐這個(gè)女子。永遠(yuǎn)只注視著自己愛(ài)著的那個(gè)，就意味著她只能為他存活。第二次便是joke，馴獸師愛(ài)著的那個(gè)人。在得知自己的手骨是由他人的骨灰所做成的之后。他明明都?xì)⒘四敲炊嗳�，還去在乎這個(gè)？身不由己，馬戲團(tuán)之人皆身不由己，那是因?yàn)樗麄內(nèi)跣�，他們連翻越山丘的勇氣都沒(méi)有。也被這世間的法則給約束住了。第三次，便是夏爾。場(chǎng)景再現(xiàn)之時(shí)，終于崩潰。那時(shí)的夏爾，反倒還是個(gè)傲慢而又脆弱的少年。而在第一部中，他已經(jīng)將那些傷都埋在心里，就算腐爛，其他人也看不到。真是變了呢，時(shí)間果然強(qiáng)大。能將弱者變?yōu)榉▌t。
時(shí)間也果然殘忍，能將紅顏成枯骨。這世上萬(wàn)物，莫不是如此。雙刃劍罷了。
依舊喜歡熬夜，不知道為何。只喜在夜里寫(xiě)著些流水賬，心里也得個(gè)清靜。在書(shū)法群中無(wú)意與前輩聊了會(huì)，自覺(jué)受益匪淺，又有些汗顏。以后，許是需再多習(xí)些這方面的內(nèi)容。私以為我選擇書(shū)法不是為了字，而是為了練氣養(yǎng)心品禪罷了。將自己化成一口井，深且靜。這種感覺(jué)，也許會(huì)很不錯(cuò)。一切，都從練字開(kāi)始。
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