風箏優(yōu)秀作文(通用15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的風箏優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風箏優(yōu)秀作文1
有時候，我們對生活的愛，其實很簡單。
盛夏，放風箏的人很少，而一次坐公交車，我看到了一種令人嘖嘖稱奇的“玩風箏”技巧。
為了吹到?jīng)鲲L，我坐在了窗邊，在公交車停下的時候，我看到濃濃綠蔭中有一只靈活的“紅鳥”在上下翻騰。我好奇的將頭探出去，那只“紅鳥”竟然是一只紅色的風箏！
沿著風箏線向下看去，是一位精神矍鑠的老爺爺，他右手拿著風箏輪，左手擎著線，只見他將手腕稍稍一抖，那風箏就在空中做了個完美的滑翔動作，手臂再一動，風箏繞了個半圓，斜斜的從樹枝丫中劃過去，這只“紅鳥”像是擁有了生命，在老爺爺?shù)目刂葡拢w翔在樹枝間。
我看得呆住了，怕車將要開動，我抬頭去看紅綠燈，萬幸，馬路中間的紅燈還在閃爍。
視線再挪回那只風箏，我猛地發(fā)現(xiàn)那“紅鳥”的旁邊又多了一只風箏，兩只風箏在空中英姿颯爽的舞動，“紅鳥”飛向左邊，那風箏便飛向右邊，然后再一起飛向中間，兩只風箏像是爭食的鳥兒，又像是在一起練習飛翔。
公交車緩緩的開動，我遺憾的收回了視線�；匚吨秋L箏在空中精彩絕倫的表演，我突然想起了那位老爺爺?shù)谋砬�。那位老爺爺�(shù)纳袂槭菍Ｗ⒌模麜r而大笑，時而蹩眉，但他眼里的熱愛和快樂卻從沒有改變過，深深地將我攝住。從老爺爺?shù)难凵窭�，我讀到的是對風箏的愛、對生活的愛、對老友的愛，這一種深深的樂觀與愛，由那風箏帶著，飛進了我的心里。
是了，只有這般對生活的熱愛，才能舞出那么美麗的風箏！
風箏優(yōu)秀作文2
我喜歡放風箏，更希望有朝一日能夠變成風箏，沖上云霄，無拘無束，隨風而來，隨風而去。但是，風箏飛得高了，就會想掙扎束縛他的那根線。風箏永遠不會知道，如果沒有了線，在經(jīng)歷風雨后又會怎樣。
剛剛起飛的風箏，搖搖晃晃，生怕會從空中摔下來，所以，風箏會緊緊抓住那根線，與它依偎在一起。因為風箏知道，如果沒有了線，它永遠飛不起來。此時的風箏或許就是兒時的我。
我就是那個風箏，而我的父親，就是那根拴住我的線。父親對我的影響很大，他教會我怎樣做人，教會我如何自立，自強……聽著父親的諄諄教導，我依偎在他這條線上，慢慢長大。
自從上了中學，我變得任性、叛逆，越來越討厭父親給我講的大道理，總是想著自己想干什么就干什么，自己是自由的，父親關(guān)的都是多余的，我有我自己的看法……正因為父親把我當做什么也不懂的“小屁孩”，所以我經(jīng)常和父親發(fā)生“戰(zhàn)爭”，總是頂撞他�！案赣H有什么了不起的？只是比我年長而已”
父親因為我的叛逆和想法而暗自傷神。而我卻毫無察覺的繼續(xù)長大，繼續(xù)叛逆著。甚至有時候我腦海中會跳出這樣的想法“我已經(jīng)不需要您這根‘線’了，求您放過我讓我自由些吧！”
假如我真的掙脫了“線”的束縛，我又該何去何從，遇到大風大浪又該怎么辦？有一位偉人曾經(jīng)說過“失了嚴父就像斷了線的風箏，雖自由自在，卻不知有多少風雨在等待著它”
這只是一些假設(shè)，而我仍是一個未經(jīng)歷任何風雨的孩童，我依然想擺脫父親的管教，或許這就是我執(zhí)著的叛逆吧！我希望自己快快長大，但又不想傷害父親那顆真誠對我的心，就像風箏擺脫線的束縛依然在空中自由自在一樣！
可是世間真的沒有這樣的風箏與線。
或許就是成長吧！
風箏優(yōu)秀作文3
忽然刮起一陣風，不知怎的，風箏就掛到松樹上去了。小熊想拿回風箏，他又拉又扯，用上了全身的力氣，然而，風箏卻絲毫不動，怎么也拽不下來。
小熊失望極了，但是感到無可奈何，于是它傷心地坐在草地上哇哇大哭起來，邊哭邊說：“誰來幫幫我呀?”
這時，長頸鹿姐姐正好路過，它問：“小熊弟弟，你為什么哭呀?”小熊痛哭流涕地回答說：“我的風箏掛到了樹上，拿不下來了�！� 哭聲引來了正在散步的長頸鹿姐姐她說：“別哭了，我來幫你取下來�！� 長頸鹿姐姐說完伸長了脖子，用嘴巴輕輕一碰就把風箏取了下來，交給了小熊。小熊拿回風箏后破涕為笑，感激地對小熊說：“謝謝你!小鹿姐姐�！�
朱媛媛小朋友：老師經(jīng)常被你甜美、真情的朗讀感動，今天看到你的看圖寫話也是眼前一亮，你不但能在看懂圖意的基礎(chǔ)上展開想象，內(nèi)容完整，標點正確，還有將積累的詞語運用到寫話中的好習慣，你看文中的“興高采烈、破涕為笑、絲毫不動”用得多好啊。同時老師和同學們也都羨慕你有用心陪伴你閱讀的父母，你看今天老師剛把你作文發(fā)給你父親，你父親一會就把你照片和文字發(fā)過來了，你看父母多用心啊，他們記錄的不僅是你短短的寫話和朗讀，更是媛媛同學成長的痕跡!
風箏優(yōu)秀作文4
去年夏天，我和媽媽去江邊放風箏。那的人可多了，每個人手中都拿著一個漂亮的風箏。
我抬頭仰望天空，不由得驚嘆一聲：“真美啊！”你看那蔚藍的天空中，飛滿了各種各樣的風箏。有蝴蝶、蜻蜓、燕子、老鷹……看著，看著，我陷入了沉思。
天空中的蝴蝶風箏翩翩起舞。它比真正的蝴蝶更美麗，更堅強，也比真正的蝴蝶飛得高了很多。但是，它缺少了一種每只真正的蝴蝶都擁有的東西，那就是自由。一只沒有自由的蝴蝶是可憐的，它們的內(nèi)心也是悲傷的。它們雖有著美麗的外表，但它的心在流淚。與蝴蝶相比，老鷹風箏要更可憐一些。它沒有真正的`蒼鷹強壯，沒有它們那閃電一般的明亮的眼睛，沒有它們那堅硬的翅膀。但是它有著和其它蒼鷹一樣的雄心壯志，它也要飛遍世界的大好河山，也要擁有著真正蒼鷹的自由。但是這只是一場，夢，一場美與酸交加的夢。
于是，所有的風箏便開始努力地奮斗拼搏，是和風箏線的拼搏。它們拼命地掙扎，想要擺脫令人厭惡的風箏線。
終于，它們成功了，它們脫離了風箏線。隨著風輕輕地飄動著，它們笑了，因為它們自由了。但它們有的被風刮到了樹上，被樹枝刮得粉身碎骨，有的被刮到了江河里，變成了河中的垃圾；有的被刮到了荒漠中無人理睬……
但是它們毫無怨言，它們死而無憾，因為它們實現(xiàn)了自己的夢想。
我們?nèi)瞬灰彩且粯訂�？我們要學習風箏這種精神。我們要努力實現(xiàn)我們的夢想，要與那鎖住我們的“風箏線”抗爭，不惜粉身碎骨，也要實現(xiàn)我們的夢。
努力吧！拼搏吧！實現(xiàn)我們的夢！
風箏優(yōu)秀作文5
當你看到滿天飛舞的風箏，你永遠只看見風箏輕歌曼舞的絢麗風采，卻看不到它背后的線。是線！線在背后默默地拉著、牽著。你可曾想過：如沒有線，風箏又會飄向何方呢？
風箏是軟弱無力的，它不能控制自己，更別說主宰自己的命運。它一生只等風來把它喚醒。所以，對風箏而言，線是必不可少的。有了線，風箏就能盡情地飛翔，盡情地展示自己的美麗�？蛇@一天……
風箏在天空中，看見了云朵，想去和她玩耍。風箏剛想靠近點，可云兒突然飄向了另一邊，風箏使勁地追著，可怎么也追不著。
經(jīng)過一番折騰。
風箏不開心地說：“都怪你！害得我不能和云兒玩耍�！�
線默不作聲。
風箏更生氣了，說：“你走開，我不需要你了！”
線溫柔地說：“可如果我放你走，你會很糟糕的�！�
“怎么糟糕了！”風箏憤怒地吼道。
線又說：“我不牽著你，大風會把你吹落�！�
“你胡說！你嚇唬我！”風箏怒目圓睜，還一邊瘋狂地扭動身子。
……
經(jīng)過一番爭斗，線無奈地把風箏放了。
風箏呼喊著、歌唱著隨風一會兒高，一會兒低地飛舞。突然，風停了，風箏落進了小溪里……
在我們的生活中，也有這樣的一對，他們是老師和學生。
當學生站在領(lǐng)獎臺上，大家都欣賞、贊美這位學生�？赡阒绬�？這是老師辛勤勞動的結(jié)果。老師，他們就是那系著風箏的線，他們不求回報，不顯山露水，只默默的付出，辛勤地工作，得到贊美的總是風箏�？伤麄儏s依然堅守著這個重要的位置。
沒有線，哪有風箏的美麗！沒有老師，哪有榮耀的學生！
風箏優(yōu)秀作文6
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春回大地，萬物復蘇，和煦的陽光普照大地，天空中吹來了一陣陣微風。這么好的天氣，當然要去放風箏嘍！
我們來到公園里，這里有一個大草坪，周圍種了許多樹，是一個玩耍的好地方。我讓媽媽托著風箏，自己拿著線飛快的狂奔起來，并不斷地放線，“呼”吹來一陣猛風，好時機！媽媽趕緊把風箏拋向空中。呀，風箏一下子串到了空中，仿佛是一只飛翔的雄鷹，我也飛速跑動，風在耳邊“呼呼”劃過�？墒牵镁安婚L，風漸漸平息下來，風箏也慢慢向地上栽倒下來，飛翔的雄鷹像是被折斷了翅膀，任我拼命拉線放線，還是沒有升高，最后便直接輕輕地落在了碧綠的草地上。
起風了，風箏如魚得水，一下子飛上了藍天，我也一邊把風箏線一放一收，一邊斜視著風箏。這風箏迎著風飛著，尾巴上的彩帶左右不停的擺動，比上一次高了很多。突然，大事不妙，樹葉紛紛落下，風箏像喝了醉酒，忽高忽低，忽左忽右，原來是天上刮起了一陣強力的怪風，把我的風箏吹得東倒西歪。沒過多久，便跌跌撞撞，晃晃悠悠地掉落下來。
我一邊擦汗，一邊等下一陣風的到來，就這樣，我一直玩玩等等，不知不覺到了傍晚。
風箏優(yōu)秀作文7
星期六的下午，爺爺說睡醒午覺到我去放風箏，我高興的跳了起來。剛忙讓奶奶找去年老姑給我買的風箏，奶奶連忙上樓去找風箏，一會奶奶拿來了風箏，我急忙組裝風箏。準備好了就等爺爺下樓來帶我去放風箏，可我左等右等卻遲遲不見爺爺下樓來，我等的不耐煩了，正想上樓去看看，可是卻不偏不倚的和爺爺撞了個滿懷，爺爺說：“著什么急，走，咱們?nèi)バV場放風箏去�！蔽腋吲d的的把風箏拿在手上，爺爺奶奶和我就出發(fā)了。
一路上風和日麗，春風拂面，正是放風箏的好時機。我拿著風箏連蹦再跳，一會就到了小廣場。我一看小廣場上已經(jīng)有了兩撥人，南邊是老奶奶們在打腰鼓，北面是老爺爺們在抖空竹，只有我一個放風箏的。這是爺爺站在中央，前后左右看了看，把風箏拿在他手中緊走了幾步說：“放線�！蔽亿s緊放線，風箏便搖搖晃晃的飛了起來，爺爺趕忙過來幫我拽線，風箏越飛越高，我不停的放線，這時有兩只鴿子飛到了風箏旁邊，好像要和我的風箏比賽，我急忙拽了拽線，風箏又飛高了，鴿子繞著風箏飛了兩圈，最后飛走了，我一邊放線，一邊拽線 使 風箏越飛越高，越飛越穩(wěn)。這時老奶奶的腰鼓敲得越來越響，好像在為我祝賀。
老爺爺?shù)目罩褚捕兜梦宋俗黜懀晃焕蠣敔數(shù)目罩褚贿呥�帶了一條絲綢做的龍，龍隨著空竹上下翻滾，好像在說：“小朋友，你真棒！”我越玩越帶勁，心也隨著風箏飛上了天空，正在我玩的非常得意的時候，一位爺爺帶著小姐姐也來放風箏，可她們放了幾次都沒有成功的放了起來，這時爺爺趕忙走過去指導他們，可最后她們沒放起來，就沮喪的走了，我們放了一會也回家了。
通過這次放風箏，我體會到，不論做什么事都要動腦筋，掌握技巧，才能成功把事情做好。
風箏優(yōu)秀作文8
今天，陽光明媚，也吹著風。爸爸說這是放風箏的好天氣，于是我全家高高興興去市政府廣場�？斓竭_目的地時，我遠遠望去，各種各樣的風箏在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是機器貓，有的是綠蜻蜓，還有的是花蝴蝶……
我開始放風箏了。我拿著風箏，爸爸拿著線軸，開始嘗試著讓風箏飛向高空。可是跑前跑后，左蹦右跳的，風箏像是故意考驗我一樣，總是從半空中摔落下來，好慘�。】粗鴦e人的風箏在空中翩翩起舞。我在旁邊忍不住了，就對爸爸說：“很簡單啊，你怎么就飛不起來��！我來吧！”爸爸把風箏遞給我，我拿著風箏也像剛才那樣邊跑邊放，可是結(jié)果跟爸爸一樣，也不行��！就這樣連續(xù)放了兩次，還是老樣子，我很著急。
這時，旁邊一個小哥哥看我的慘樣，就上前對我說：“小弟弟，我來幫你吧。你用左手把風箏抬高，右手拿線，等風吹來時，你迎著風跑就是了”哦！原來是這樣啊！小哥哥邊說邊作出動作示范�？粗L箏一點一點的升上了天空，我對小哥哥感激不盡，覺得他真了不起。
不一會兒，風箏就被樹枝給掛住了，爸爸費了好大勁才把它拿下來。我又換了一塊沒樹的地方放。因為沒風，好久都沒放起來。忽然，一陣大風吹過來，真是天助我也！爸爸喊了一聲放，我趕快放線，��！我的鳳凰終于又飛上天了！慢慢地，我終于掌握怎樣放風箏了，只要一吹風，就趕緊放線。那鳳凰風箏飛在空中，綠色的身子，五彩斑斕花紋，擺著兩條長長的尾巴，簡直太可愛了。看著放飛的風箏，我明白一個道理，不論做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就會做好，做成功。
風箏優(yōu)秀作文9
一天爸爸對我說：“下午帶你去放風箏呼吸一下新鮮空氣�！甭牭搅诉@好消息，我高興得坐不住了。
那是個陽光明媚的下午，我們來到一個公園，一股清風拂來，兩邊都長著郁郁蔥蔥的樹輕輕搖擺。已經(jīng)看見有很多人在放風箏了，我們從車里拿出一個像蝙蝠的風箏，準備放飛。
我等得迫不及待了，爸爸剛剛整理好線，我便拉起繩子向前跑。誰知怎么跑那個風箏也只是在我的背后跌跌撞撞飛不起來，我喃喃自語：“這風箏咋回事啊！”爸爸笑瞇瞇地對我說：“要掌握本領(lǐng)�。 �
說著，爸爸便教我：“放風箏不僅要有風而且還要跑得很快，風箏線要時不時地拉一段，否則就只能夠停留在那個高度�！迸�！我懂了。
爸爸先給我示范，等到有風的時候，爸爸拉著風箏開始狂跑。時不時拉一拉，又放一放，終于最后風箏飛了起來，高高地飄在空中。
輪到我了，風來了，我高高地興起風箏開始跑，可是我忘了拉。放繩子，風箏一個翻身掉了下來。我并沒有灰心，一試再試，風箏還是飛不起來。我下定了決心：這次我一定會成功。我拿起風箏線照著爸爸的樣子一拉一放的放著風箏，風箏就飛上了天，飛箏在空中飄著，就像一只小鳥在空中飛著，讓我感到十分驕傲。我的心里甜滋滋的。我無數(shù)次地看著風箏飛起又摔倒，無數(shù)次地失敗，累得全身是汗的我依然非常開心。那是因為在這次放風箏，我即學會了放風箏，又收獲了放風箏的本領(lǐng)和技巧，又懂得了堅持！
從此以后我對放風箏產(chǎn)生了濃厚的興趣，一說起放風箏我就非常開心。
收獲的季節(jié)里我也收獲了放風箏的本領(lǐng)。
風箏優(yōu)秀作文10
就是的，我也很喜歡放風箏。每年的清明左右，就是放風箏的最佳時節(jié)，爸爸都會帶我去放風箏。
今天，爸爸就要帶我到世紀廣場去放風箏了，我急切地等待這一時刻的到來，恨不得像風箏一樣一下子飛到世紀廣場。
世紀廣場終于到了，爸爸拿出我們的“長龍風箏”，我?guī)桶职謱L箏一節(jié)一節(jié)仔細地理順好，爸爸把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”，向后面一步一步地移動，爸爸拿著“龍頭”也向他的后面移動，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著稍大一點的好風的到來，因為“長龍”需要較大一點的風力才能起飛。
好風來了，爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著呢絨線，緊盯著它的起伏，倒著身子后退著小跑起來。就在爸爸拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托，風箏便隨著爸爸的掌控，稍微有些沉重地飄了起來，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進而由大變小，越來越高，越來越遠，越來越瀟灑了。
我們的“長龍”在天上隨風起伏，上下舞動，左右地搖首擺尾。爸爸緊握著線拐，努力地壓線、松線、收線、放線，動作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。
爸爸看我怔怔的樣子，像就是看透了我的心思，笑哈哈地對我說：“兒子，不要急，你長大了，肯定會比我會放風箏的！”我轉(zhuǎn)過神來，堅定的說道：“我一定會像爸爸一樣，將風箏放的又好又高。”
我望著天上的“長龍”，自豪于我就是龍的傳人，中華就是龍的故鄉(xiāng)，中國人自古就有龍的精神。就是龍，就要凌霄九天，就是龍，就要有凌云的壯志，就是龍，就要自強不息。
清明放風箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個湛藍的天空。我就是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就就是浩瀚的知識空域。
風箏優(yōu)秀作文11
陽春時節(jié)，班級老師帶我們?nèi)ズ曷晱V場放風箏。那天陽光燦爛，我們的心情也變得十分爽朗。
天空中，飛翔著好幾個“小動物”。有“老鷹”“蝴蝶”……真好似動物的樂園！我拼命地奔跑，可我的風箏怎么也不上天，真拿它沒辦法！瞧，瑤瑤的風箏飛得老高，我真佩服她，可我也沒灰心，仍然努力地放風箏。不一會兒，我的風箏也飛到了湛藍深遠的天空中了。鄧班級老師本來想和我們比一比誰放的風箏高，可是沒想到的是其他同學的風箏全打結(jié)了，鄧班級老師只得心不甘情不愿地忙著幫我們解風箏線結(jié)。全班同學的風箏中最大的就是鵬鵬的了。鵬鵬的風箏上的花紋可多了，而且越飛越高。同學們雖然跑得大汗直流，但心里都很快活。啊！糟了，曉曉的風箏可真夠倒霉的，她的風箏竟然落入水中。同學們哈哈大笑起來，曉曉似乎也感到了不好意思，說：“有什么好笑的，只不過是風箏掉到水里了嘛！一點也不好笑�！闭f完，連她自己都哈哈大笑起來！
這一次放風箏，我玩得很開心，而且我還懂得了一個道理：做什么事情不要灰心，因為失敗是成功之母。
風箏優(yōu)秀作文12
星期六的下午我們作文班的李老師要組織同學們一起去放風箏。聽到這個消息我開心極了。多么希望能馬上去放風了呀！
終于盼到了周六的作文課上，我興高采烈地來到班里，呀！班里已經(jīng)來了好多同學們，李老師笑著說：“今天我們要去放風箏了，但我們自己得做一個風箏�！崩罾蠋煱岩粋�個空白的風箏發(fā)給同學們，我也有一個，我小心翼翼地展開，然后就給它們涂顏色了，在我的畫面上是大頭兒子和小頭爸爸的圖片，這是我最喜歡的動畫片了。我用了許多的顏色把他們的手和腳涂色，等都畫好了，李老師就幫助我們把風箏線和風箏上掌握方向的那根小棍子裝起來，等都裝好后，我們就出了教室，排著整齊的隊子向體育中心進發(fā)。
一路上我們又說又笑，我們還在一個大鼓前面拍照留念。我們來到體育中心的一大塊空地上，我們就在那里放風箏了，剛開始放，怎么也放不起來，我就跑呀，跑呀！還是一直放不起來，這時候我看到高彥瑞的風箏飛地很高，就羨慕地看著，這時候高彥瑞好像看出了我的心思，他收回自己的風箏，教我把線放長，把風箏舉過頭頂，等風吹過，風箏就慢慢起飛了。我學著他的樣子放飛，結(jié)果我的風箏也飛得很高很高。
最后我們男生一個個都學會了放風箏，有一個男生提議，大家一起放風箏比賽，看誰的風箏飛得高。我們就在這里比賽放風箏了，五顏六色的風箏飛著，在天空中自由自在的飛翔。
我們正玩得高興，李老師開始組織同學們集合了，我們也只好依依不舍的收回自己的風箏，等同學們站好隊，李老師交代了同學們過馬路注意安全的事項，我們就按原路返回班里了，這真是一次快樂的旅行，我多么希望下一次還能有這樣的活動。
風箏優(yōu)秀作文13
“放風箏去嘍！放風箏去嘍！”星期三那天，陽光燦爛，趁著這個好天氣，我全班同學要去放風箏了。
來到操場上，大家迫不及待地拿出各自早已準備好的風箏。我和楊聽苑、沈黃盈等人一組，只見楊昕苑迅速托起風箏，我也馬上扶起風箏尾巴，沈黃盈遠遠地拉著線。徐悅在中間站著，看我一切準備停當，便對我大聲喊道：“開始跑！”沈黃盈便拉著線飛快地在前面跑起來，我和楊聽苑托著風箏緊跟在后面，風來了，我和楊昕苑立刻松開手，讓風箏迎風向上飛起來……
沒過一會兒，“風箏飛起來啦！”“風箏飛起來啦！”一陣陣歡呼聲飄蕩在整個操場上空，頓時，沸騰的操場成了我歡樂的海洋。原來其他小組的風箏也都放飛起來了。這時，我不禁抬起頭，�。「魇礁鳂拥娘L箏在空中游來游去，有正待捕食的“雄鷹”，有自由自在的“美人魚”，有活潑可愛的“蝴蝶”，還有我那機靈漂亮的“小燕子”……一只只在天上自由飄舞的風箏，好像誰也不服誰似的爭著高低，比著美麗，襯著藍藍的天幕，好似一朵朵彩云飄在空中，天空一下子變得五彩斑斕，組成了一大幅活的油畫，讓大家格外興奮。其中飛得最高的要數(shù)尤思婷的“黑蝙蝠”了，凝神遠望，它高得快要到云彩上面哩，似乎是在藍天上寫下的一個句號，大家都暗暗地向她投去羨慕的眼光。
風箏飄呀飄，帶給了我無盡的歡樂，也給秋天增添了不少色彩，我真喜歡放風箏呀！
風箏優(yōu)秀作文14
寒假的一天下午,我寫完作業(yè)后,迫不及待的拉著爸爸、媽媽的手去野外放風箏。我們來到外面，看到路旁已經(jīng)有了幾個小朋友在放風箏了，可是我仔細一看，他們的風箏都快要觸到高壓線了，這多危險��！于是我們?nèi)タ諘绲奶镆袄锶シ棚L箏。
來到田野里，我把我的“神舟七號”安裝好，看，我的“神舟七號”可漂亮了，看上去簡直就是一架高空飛翔的真飛機，它穿著一身銀白色的衣服，兩只大翅膀上畫著四個“神舟七號”，尾巴上涂滿了紅色，好像噴射的團團火焰。我把風箏托起來，爸爸扯著線，爸爸說聲“放”，我就把風箏往前一托，爸爸拔腿就跑，我也跟在后面跑起來，風箏起飛了，漸漸地高過樹梢，飛上了天空，我高興極了。看著空中飛翔的風箏，我多想也和風箏一樣在空中自由自在的飛翔��！爸爸把線遞到我手中，我扯著線跑了一會，可是風漸漸地小了起來，風箏越飛越低，這時媽媽對我喊“趕緊扯線”于是我就邊跑邊扯線，可是風箏一點也不聽使喚，最終還是落下來了。
后來我又試了幾次，可是都沒有成功，看來今天是“萬事俱備，只欠東風”了，我們也只好收線回家。
風箏優(yōu)秀作文15
春姑娘的腳步越走越近，暖暖的春風吹紅了桃花，吹綠了柳枝，也吹起了一只只漫天飛舞的風箏。古人曾說過“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@天下午，上完興趣班，我興奮地拉著爸爸媽媽來到江邊放風箏。
來到江邊，已經(jīng)有好些人在放風箏了。天空中的風箏各種各樣，就像開在天空中的花兒似的，爭奇斗艷。瞧，那邊的風箏像一只展翅飛翔的雄鷹，這邊又飛來一只張牙舞爪的大蜈蚣，那邊又升起一只美麗可愛的小鳥……
我拿出了自己的風箏――一只漂亮的大蝴蝶，它色彩斑斕，一雙大眼睛仿佛會說話。開始放風箏了，我舉著風箏，順著風奔跑起來。當我覺得速度夠快時，才一邊松開風箏，一邊又繼續(xù)放風箏線。過了一會兒，我氣喘吁吁地轉(zhuǎn)過頭，想看看自己的“杰作”，卻發(fā)現(xiàn)風箏并沒有像我想象中的那樣在空中飛翔，而是一頭扎落在地上。
看著被我弄得狼狽不堪的風箏，我只好再次跑了起來。不過這次我學聰明了，我逆著風跑了起來，不一會兒風箏就被我送上了藍天……
我開心地放著風箏，心里想著：��！春天真是個美好的季節(jié)，我愛你，春天！
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