樹(shù)下的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的樹(shù)下的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)下的作文1
盛夏的六月，我隨外公外婆回到了久別的老家。老家還是那么古樸，院子里的那顆櫻花樹(shù)皺著樹(shù)皮，好像在向我們展示它飽經(jīng)的滄桑。
與外公在院中散步，看那老宅似已恍如隔世；這承載著我童年光陰的地方，卻又好似昨天。正當(dāng)出神，只聽(tīng)見(jiàn)“大孫子，來(lái)幫我拍照吧�！蓖馄泡p聲道。我便在大櫻花樹(shù)前擺好姿勢(shì)，等待著捕捉那美的瞬間。
外公緩緩向外婆揮了揮手，想要一同在樹(shù)下拍照。外婆微微一笑，輕輕點(diǎn)頭，予以應(yīng)和，便慢慢向樹(shù)下走去，一步，兩步，兩人柔柔的目光交織在一起，形成一道永恒不變的光束。
微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)下下起了一陣陣金燦燦的櫻花雨。
外婆輕輕地依偎在外公身旁，外公溫情的一笑，深邃渾濁地雙眼里隱隱閃過(guò)幾絲亮光，而外婆卻只是面帶滿足，淡淡地靠在外公身上，他輕輕地拂去她發(fā)梢的花瓣，便知自己的鬢角也已斑白。似是這暖暖地陽(yáng)光將她的青絲染成了白發(fā)，但在他眼里，這一顰一笑，絲毫不減當(dāng)年之美。
時(shí)間的齒輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，又帶我回到了十幾年前。
那時(shí)，他們的頭發(fā)還未全白。我與他們一同住在這宅院中，記憶中，外公最喜歡與外婆一起坐在櫻花樹(shù)下，靜靜地看著外婆，似是欣賞她的美貌，又或是重溫在一起的美好時(shí)光。但小時(shí)候不能理解，以為外公外婆正在舉行什么儀式，現(xiàn)在才知道，他們的愛(ài)，無(wú)需儀式，平平淡淡，卻透過(guò)時(shí)間。
水晶般澄澈的天空，時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾朵云朵。
外公眼角帶笑，臉上歡快的皺紋告訴世人歲月的車輪在他的臉上碾過(guò)一軋又一軋。他緊緊將外婆抱入懷中，像當(dāng)年在這棵櫻花樹(shù)下那樣，慢慢的，慢慢的，享受著這份美，任憑那早已不存在的時(shí)間流去，外婆羞澀地笑了。
一聲蟬鳴打破了這份寂靜，回過(guò)神來(lái)，方覺(jué)淚已濕襟�！皩O子，照片拍好了嗎？”這才察覺(jué)我忘記了記錄下那個(gè)美的瞬間，我趕快擦干眼角的淚水；“還，還沒(méi)有�！薄皼](méi)事。走，回家去做你最愛(ài)吃的紅燒肉。”三個(gè)人的影子一同消失在傍晚的夕陽(yáng)中。
花瓣如雨，那個(gè)櫻花樹(shù)下的瞬間，纖細(xì)的枝葉剪出細(xì)碎的陽(yáng)光，真美！便如他們之間的愛(ài)一般，好似已逝，卻是永恒！
樹(shù)下的作文2
今天晚上是令人激動(dòng)的，昆蟲(chóng)界的蛐蛐要開(kāi)場(chǎng)演唱會(huì)，我這只蟬決意要和他一較高下。到了演唱會(huì)區(qū)，蛐蛐說(shuō)：“吆，你們看哪個(gè)歌手來(lái)了。”
我非常生氣，叫道：“爾等小輩，和我來(lái)比比�！�
“比就比，怕你不成�！北荣愰_(kāi)始了。第一輪比的是自由唱，我先來(lái)的，一首優(yōu)美的歌曲收到了很多粉絲的吶喊。到他了，他唱了一遍，跟我勢(shì)均力敵，稍有懸殊，第一輪我贏了。第二輪，比的是編唱。這次他先開(kāi)始，他把隨機(jī)給的詞接了下去，我勉強(qiáng)接下來(lái)，就這樣到了第八個(gè)回合，我沒(méi)接上，這一輪我輸了，這把平了。可是我助理蚯蚓告訴我，他看到蛐蛐的助理螞蟻給裁判加錢了，所以我會(huì)輸。
第三輪，沒(méi)想到比的是人氣，這是送命題，老天在幫我�？墒橇钊艘庀氩坏降氖�，我和蛐蛐票數(shù)相差很大，他比我多兩百票。這時(shí)我助理告訴了大家蛐蛐助理的丑陋行為，突然我加了一百票，這時(shí)我們還是平手。突然倒計(jì)時(shí)了，在最后一秒，我贏了獲得“樹(shù)下好聲音”的金牌。
比賽結(jié)束后，人家都走了，蛐蛐卻朝我走過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“之前是我不對(duì)，你唱歌這么好，收我為徒吧�！蔽倚老踩艨�，收了我的新徒弟。
樹(shù)下的作文3
春去秋來(lái)，一年又一年，從天真無(wú)知的孩提時(shí)代到正值花季的少年時(shí)代，隨著年齡的增長(zhǎng)，，知道的也多了，但快樂(lè)卻少了。好像回到從前，兒時(shí)與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍記憶猶新�？上В菢拥娜兆涌峙虏粫�(huì)再有了，你也伴隨著那樣的日子走了，不知何年何月才能再見(jiàn)到你，你或許已經(jīng)忘了曾經(jīng)那些日子了吧，我同樣也被你忘了，那榕花樹(shù)下的承諾呢？
與你相識(shí)是在剛開(kāi)學(xué)的那段日子里。開(kāi)學(xué)了，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，而你恰巧就被老師安排在了我前面。由于你是新學(xué)生，我不知道該如何認(rèn)識(shí)你，你回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我叫什么名字，又向我介紹自己，慢慢的，從你的敘述中知道了你的經(jīng)歷：家中只剩了爸爸和哥哥的你卻還是那樣的活潑開(kāi)朗。我問(wèn)你，是不是很傷心，你說(shuō)是，我問(wèn)你怎么還會(huì)這樣開(kāi)朗？你對(duì)我說(shuō)，既然事情都已經(jīng)這樣了，無(wú)論如何不開(kāi)心都有用了，那還不知接受現(xiàn)實(shí)。你的話讓我很震驚，沒(méi)想到你在面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，竟如此堅(jiān)強(qiáng)，我下定決心，這個(gè)朋友我交定了！
你待我向姐姐一般，總是會(huì)陪我玩，陪我笑，但卻不會(huì)讓我哭，你總是在我需要的時(shí)候出現(xiàn)，那次我像往常一樣在岔路口與你分別，可我回到家大門緊鎖，鄰居告訴我，媽媽去地里干活了，我轉(zhuǎn)身跑去找你，我雖知道怎么走，路也不太遠(yuǎn)，但卻是很害怕。找到你，你送我去找媽媽，在路上有你的陪伴我的心情好多了。而你卻因?yàn)榛丶彝砹耍话职至R了一頓。
你對(duì)我真的很好，那次我想去葡萄地摘葡萄，讓你去幫忙，沒(méi)想到被爺爺看到了，以為你是賊，竟然扣下了你的外套。哎，真是冤死了，我又幫你拿回了外套。
就這樣，你一直陪在我的身邊，可卻不曾想過(guò)你會(huì)走，走時(shí)我問(wèn)你還會(huì)回來(lái)嗎？你說(shuō)，榕花樹(shù)開(kāi)花時(shí)你就回來(lái)，可如今，花開(kāi)花謝，反反復(fù)復(fù)，你卻再也沒(méi)有回來(lái)。
樹(shù)下的作文4
今天我走進(jìn)學(xué)校，聞到一股桂花香，我飛快地向校內(nèi)的桂花樹(shù)奔去。
我在桂花樹(shù)下，仰頭聚精會(huì)神看著樹(shù)上開(kāi)滿著的一朵朵金燦燦的桂花，那桂花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，沒(méi)有一點(diǎn)空隙，我重重吸了一口氣，一股清香沁入心脾。一陣微吹過(guò)，樹(shù)上的花瓣迎風(fēng)起舞，飄落下來(lái)，陽(yáng)光下就像幾座噴花飛泉。我看著看著，眼角濕潤(rùn)，慢慢變得模糊起來(lái)，想起前二年級(jí)發(fā)生的事就像在眼前一樣
二年級(jí)和我最好的同學(xué)是何貞，經(jīng)常在一起來(lái)這桂花樹(shù)下玩游戲，賞花，數(shù)花。我數(shù)我的花瓣，他數(shù)他的花瓣，再加起來(lái)算我倆一起的花瓣，看似幼稚的游戲，卻成了我和他最美好的回憶。
他經(jīng)常跟我說(shuō)，桂花很漂亮。我當(dāng)時(shí)想都沒(méi)有想他說(shuō)的話，只對(duì)他說(shuō)，我媽媽說(shuō)過(guò)，桂花用途很多，桂花可做藥、泡茶、做各種桂花糕可香了。我們一起撿些回去吧，當(dāng)時(shí)他特別的相信我，高興的拍著手說(shuō)道，好呀，好呀，我撿了32朵，他撿了31朵，我們又一起算總數(shù)。我們一直玩到天快黑，最后一起在各自的本子上畫(huà)了一個(gè)合影，才依依不舍離來(lái)校園。
在三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們基本都到齊了，我發(fā)現(xiàn)何貞座位空空的，心里又有種不好的預(yù)感，后來(lái)皮老師告訴我們何貞轉(zhuǎn)學(xué)了，我眼淚再也止不住的流了出來(lái)。何貞，你為什么轉(zhuǎn)學(xué)，你到哪去了，什么時(shí)候再回來(lái)？
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了把我從回憶中帶回來(lái)，我要遲到了，快速向班級(jí)跑去。同學(xué)都說(shuō)今年的桂花比以往的都要香，可我認(rèn)為二年級(jí)時(shí)的桂花才是最香的。
樹(shù)下的作文5
日子一天一天地過(guò)去了。三個(gè)小伙伴仍然在暗暗練習(xí)著自己絕招，他們沒(méi)有忘記大樹(shù)下的約定……
在一個(gè)早晨，三個(gè)小伙伴如約來(lái)到了大樹(shù)下。只見(jiàn)三胖搶先說(shuō)道：“今天這亮絕招還是讓我先來(lái)，我先來(lái)！”說(shuō)完從衣兜里掏出一本厚厚的古詩(shī)書(shū)對(duì)二福和小柱子說(shuō)：“你們隨便抽一首古詩(shī)讓我背，我能倒背如流，保準(zhǔn)不錯(cuò)！”二福用懷疑的眼光瞟了一眼三胖，“他沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧？倒、背、如、流？今天我就看你怎么把牛皮吹破！”于是便打開(kāi)古詩(shī)書(shū)，在目錄里翻找最難的一首，說(shuō)道：“《破陣子》你會(huì)嗎？”這邊話音剛落，那邊三胖就脫口而出了：“生發(fā)白憐可……”一旁的二福、小柱子看得一愣一愣的。當(dāng)三胖倒著背完全詩(shī)時(shí)，二福、小柱子都豎起了大拇指說(shuō)道：“絕招！絕招！”
“輪到我了，輪到我了！”二福信心滿滿地沖著旁邊的兩個(gè)小朋友嚷道。還沒(méi)報(bào)上自己練的是什么絕招，便見(jiàn)他掄了掄胳膊，俯身趴了下去，一只手放在背上，另一只手的中指撐著地面，一上一下，一上一下開(kāi)始做起了單指俯臥撐來(lái)。天吶，先前兩個(gè)小朋友只是聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)有這樣的能人，如今自己身邊的二福竟然練就了這般絕活，真是太神了！兩個(gè)小伙伴一怔一怔地看著眼前的二福，眼里只有滿滿的羨慕與敬佩！“絕，絕，真是太絕了！”
接下來(lái)，輪到小柱子登場(chǎng)了，他又會(huì)亮出什么樣的絕活呢？旁邊的兩個(gè)小伙伴期待地看著小柱子。小柱子朝他倆嘿嘿一笑后便拿出了藏在身后的繩子，兩手一擺，快速地甩了起來(lái)。那繩子在小柱子的手中幻化成了無(wú)數(shù)又細(xì)又亮的細(xì)線，耳邊只聽(tīng)得“嗖、嗖”聲，哪里還數(shù)得清個(gè)數(shù)？莫非這便是雙搖？這速度、這身姿真是無(wú)人能及呀！小柱子竟然在短短的一分鐘里，跳了五百多個(gè)。一旁的兩個(gè)小伙伴趕忙跑到小柱子身邊求教去了。
陽(yáng)光照在大樹(shù)上，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。大樹(shù)下傳來(lái)了伙伴三人那歡快的笑聲……
樹(shù)下的作文6
瞧，他們又來(lái)了。我在風(fēng)中向他們招手，他們笑著，蹦跳著來(lái)到我身旁。
風(fēng)，吹拂著，吹動(dòng)他們的黑發(fā)，他們不住地用手理一下自己的頭發(fā)。他們仰頭看著我的頭發(fā)：“真好，真漂亮�！蔽夷曋麄�，他們朝我笑了笑，在我腳下躺了下來(lái)，他們無(wú)聲地看著對(duì)方，又無(wú)理頭地傻笑。笑了一陣，不笑了，開(kāi)始交談。
“它長(zhǎng)得可真是茂盛呀�！�
“是啊，兩年了，依然是這樣，以前，它只是小小一株，現(xiàn)在，竟如此高大�！�
“它和我們一起長(zhǎng)大，就好像和我們是知心朋友一樣，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)和成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)�！�
他們的聲音越來(lái)越小，不久，又開(kāi)始沒(méi)有底線地開(kāi)懷大笑……
兩年前，依然是這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，桃紅柳綠，一切都是那么和諧。
我剛準(zhǔn)備享受陽(yáng)光的沐浴，卻被一陣喧鬧聲吸引了注意力。兩個(gè)男孩無(wú)意中走到了一起，閑著無(wú)聊，玩起了游戲，也不管自己認(rèn)不認(rèn)識(shí)對(duì)方，就這么玩了起來(lái)。一個(gè)小男孩手比成槍狀，嘴里喊著：“你別跑！砰！砰！”突然，另一個(gè)孩子從一顆樹(shù)后跑了出來(lái)：“哼，這次我輸了，下次輪到你做壞蛋！”他們看了一眼對(duì)方，目光又是那么膽怯、陌生。他們兩個(gè)臉上透出的那股稚氣，讓我十分想接近他們。誰(shuí)知，他們不約而同走到我腳下，互相說(shuō)了自己的名字后，坐下了，中間隔著好遠(yuǎn)一段距離，都低頭不語(yǔ)。
其中一個(gè)男孩子站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身想走，反倒沒(méi)走穩(wěn)，摔了一跤。另一個(gè)男孩子本不想管，卻似乎心里很過(guò)意不去，上前扶起了他，把他送回了家。
兩個(gè)孩子，莫明其妙在互不認(rèn)識(shí)的情況下玩了個(gè)游戲，而他們之間的友情卻從此開(kāi)始了。
我，兩個(gè)男孩，互相注視著，陽(yáng)光透過(guò)我枝葉的縫細(xì)，灑在這兩個(gè)快樂(lè)的男孩子身上，天是那么藍(lán)，正午的太陽(yáng)是那么燦爛……
如今，村里的房子越來(lái)越少，有的，只是一位位彎腰駝背的老人了，村子里再也沒(méi)有了往日的生機(jī)。兩個(gè)男孩子去哪了？為什么不再來(lái)看我了……
樹(shù)下的作文7
108年的慢慢征程，那束源自1905年的教育之光，在這所百年老校，粗壯的老楊樹(shù)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
我還曾記得剛剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，大楊樹(shù)是那么的高大、粗壯。
那是二年級(jí)的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，本來(lái)要參加跳繩比賽的我在早上發(fā)現(xiàn)頭好疼，媽媽一摸說(shuō)我發(fā)燒了。我沒(méi)有在家休息，去了學(xué)校。媽媽給老師打了電話。老師找了一個(gè)人代替我去跳繩。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始，每個(gè)班陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)上，我也隨著隊(duì)伍下去了。
“來(lái)，老師摸摸�！敝灰�(jiàn)老師把手伸向我的腦袋，溫柔的摸了一下。“堅(jiān)持不了了跟老師說(shuō)，老師給你媽媽打電話�！蔽乙膊恢罏槭裁矗�(dāng)時(shí)只顧著看眼前的比賽，沒(méi)有跟老師回答一聲，老師便走開(kāi)了。過(guò)了一小會(huì)兒，又溫柔的摸了一下我的額頭，什么話也沒(méi)有說(shuō)，又走開(kāi)了。不知什么時(shí)候，老是第三次摸了我的額頭。第三次，我知道了老師是關(guān)心我的，謝謝二字涌到嘴邊，不知怎的，又咽了回去，我沒(méi)有說(shuō)。我的眼注視著老師走開(kāi)了。第四次老師并沒(méi)有摸我的額頭，而是問(wèn)我哪里不舒服，我說(shuō)：“都挺好�！痹俸髞�(lái)的一段時(shí)間里，老師不知道又摸了我多少次額頭…
在這冀東名校，留下我成長(zhǎng)的足跡，即將告別母校，四棵大楊樹(shù)不知道增加了多少個(gè)年輪，歲月的流逝，讓大楊樹(shù)換上了不同的容顏，這是我最好的見(jiàn)證。
樹(shù)下的作文8
冬日的楓樹(shù)灣褪去凜冽的寒風(fēng)，安然沉睡于溫暖的陽(yáng)光下，卻因我們一行人的腳步而姍姍蘇醒，舒展著沉默已久的美麗身姿。
壯觀的大門為這個(gè)獨(dú)特之地開(kāi)啟一段全新的旅程。步入大門，滿地鋪撒的金黃楓葉將冬天的清冷悄然覆蓋，唯余落英繽紛的無(wú)限生機(jī)，似乎在輕聲呢喃，贊美著這個(gè)冬天蘇醒的向上的生命力。我們繼續(xù)向上攀登，“嘩嘩——”的流水聲傳至耳際，山谷間流淌著美麗的旋律，河水涌漫過(guò)石頭濺起跳躍的水花，如同頑皮俊俏的音符，譜寫(xiě)著屬于冬天的優(yōu)雅樂(lè)章。
沿著曲折的山路不斷前進(jìn)，佇立在山下的層層石階逐漸遠(yuǎn)離了我們的視線，取而代之的是廣闊平坦的山坡，令我尤為難忘的是山坡上的丹桂園。古老的黑白圍墻浸透著歲月的`容貌，茂綠的爬山虎悄然蔓延，傳遞著不斷汩汩流逝的時(shí)間，如同我們手中握不住的細(xì)沙緩緩流下一般。
愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快，領(lǐng)略完楓樹(shù)灣特有的美麗景象之后，我們戀戀不舍地?fù)]手與她告別�？蓯�(ài)的楓樹(shù)灣，愿你永葆活力與美好，希望明年冬天我們還能遇見(jiàn)。
樹(shù)下的作文9
老家，就在巷子里，很普通的門。在巷子的盡頭，有一棵梧桐樹(shù)，一直枝繁葉茂，十幾年如一日，風(fēng)雨不倒，那里曾是我童年的樂(lè)土。
樹(shù)下·童年
記憶中的熟悉場(chǎng)景，陽(yáng)光穿過(guò)茂密的枝葉，在土地上留下斑駁的樹(shù)影。還有樹(shù)下的老人，沖我微笑。爺爺總是拄著一根比我還要高的拐杖，在樹(shù)下喝茶，而我便坐在一張小涼席上擺弄著我的小玩具—爺爺送的一直會(huì)叫的小鴨子，小鴨子很可愛(ài)，明亮的鵝黃色，有陽(yáng)光的感覺(jué)，只要一捏就會(huì)發(fā)出嘎嘎的叫聲，夏天的蟬總是鳴叫個(gè)不停，每當(dāng)我聽(tīng)到一只蟬在鳴叫后，總在它停歇的時(shí)候捏著我的小鴨子來(lái)回應(yīng)一翻。爺爺總是笑著說(shuō)，它是不會(huì)聽(tīng)懂的�？晌覅s很固執(zhí)，一應(yīng)一和的自?shī)首詷?lè)。
樹(shù)下·成長(zhǎng)
懵懂年少的我總是夢(mèng)想著能有一雙漂亮的高跟鞋，穿上它，一定很漂亮....可高跟鞋素來(lái)是大人們的專利，對(duì)我來(lái)說(shuō)�？赏豢杉�。在那年夏天，我鼓起勇氣偷穿了媽媽的高跟鞋，可還是不敢讓媽媽看見(jiàn)，
就偷偷的溜出了家門，在那巷子里學(xué)著偶像劇里的女主角，昂著頭挺著胸，用一種傲慢的姿態(tài)在石子路上走來(lái)走去。不經(jīng)意間的回頭，正碰見(jiàn)爺爺拎著小馬扎要去樹(shù)下乘涼。爺爺看到我腳上那雙高跟鞋，虎著臉沖我吼道：“小孩子穿什么高跟鞋，脫了！”我突然有一種做壞事被抓包的感覺(jué)。我漲紅了臉，頂了一句：“管你什么事�！鞭D(zhuǎn)身便跑開(kāi)了。從那以后，我和爺爺就有點(diǎn)生疏了，或許是所謂的代溝，那時(shí)的我總覺(jué)得他是一個(gè)固執(zhí)的老頭，沒(méi)有從前的可愛(ài)。
樹(shù)下·回憶
人總是在失去后才開(kāi)始珍惜，后悔曾經(jīng)的年少無(wú)知，可有些東西一旦錯(cuò)過(guò)就再也無(wú)法重來(lái)。就像現(xiàn)在...小時(shí)對(duì)爺爺?shù)难瞿街榧伴L(zhǎng)大后對(duì)爺爺?shù)氖桦x陌生總會(huì)不時(shí)涌上我的心頭。五味雜陳。我望著那棵樹(shù)，樹(shù)，還是樹(shù)，而人卻已不在。我從小孩子長(zhǎng)到了如今的少女，再一次揚(yáng)起頭望向藏在樹(shù)葉后那一輪烈日時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)并不似從前眼中的那般高大，已經(jīng)垂垂老矣，歲月于我們總是無(wú)語(yǔ)可奈何的。
時(shí)間走了，
往事走了，
一點(diǎn)一點(diǎn)，
一滴一滴，
漸行漸遠(yuǎn)。
樹(shù)下的作文10
我家樓下的桃樹(shù)去年還是書(shū)桌不到的小樹(shù)，今年終于長(zhǎng)成了粗壯的大桃樹(shù)，我盼著時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)快點(diǎn)再快一點(diǎn)，如果能親手摘到桃子，你肯定會(huì)和我一樣高興得睡不著覺(jué)。
小桃樹(shù)長(zhǎng)得好慢，我感覺(jué)它像蝸牛，所以給它取了個(gè)小名叫“小蝸”。 “小蝸”每天都需要一定的水份，悄悄告訴你們，我每天給它的水，其實(shí)是尿水。因?yàn)槲颐刻旎氐郊叶枷衩x(chóng)似的慢步走，這樣一來(lái)，“小命根”就充滿了尿水，一到家，我就跑到桃樹(shù)下撒幾泡。
我經(jīng)常給“小蝸”除草，每一兩個(gè)月，“小蝸”就已經(jīng)有些野草，它們好像以為“小蝸”很孤單，天天在那站著，像是站崗的哨兵，所以來(lái)陪著它。其實(shí)“小蝸”并不孤單，每天都有小朋友在它的四周玩耍，或者躲在它的后面，“小蝸”做得很盡職，它把小朋友們藏得很隱蔽，讓其他的小朋友跑遍全世界也找不到�！靶∥仭泵刻旌秃⒆觽兺娴煤荛_(kāi)心，過(guò)得很快樂(lè)�！靶∥仭辈桓吲d的時(shí)候，只有我能體會(huì)得到，它一不高興，葉子就垂下來(lái)，像枯死的樹(shù)一樣，這時(shí)候，我都會(huì)抽空來(lái)陪它，讓它欣慰一點(diǎn)。
二月的桃樹(shù)大多是已經(jīng)開(kāi)花了，我家的桃樹(shù)也不例外。每到二月份，它也可以成為一個(gè)很盡職的鬧鐘。早晨，我像頭小懶豬熟睡（雖然不會(huì)打呼嚕），一睡就叫不醒，但我一聞到桃樹(shù)的花味，就知道是“小蝸”在叫我起床了而發(fā)給我的信號(hào)。我一聞桃花香就馬上起床、刷牙、洗臉、吃飯，然后去上學(xué)。我的“小蝸”不僅只有鬧鐘這個(gè)功能，還有給我解氣的功能。每當(dāng)我生氣的時(shí)候，沒(méi)法找人給我消氣，“小蝸”就是我的目選人之一。我一生氣，就會(huì)來(lái)到“小蝸”旁邊散步，或者坐在它身邊把自己的心里話說(shuō)給它聽(tīng)，說(shuō)上二十分鐘左右，我就感覺(jué)舒服多了。
我是多么希望能親手摘到“小蝸”的桃子，并且吃上，我就能滿足了。
樹(shù)下的作文11
她已經(jīng)不知道在這顆桂花樹(shù)下面久久的做過(guò)多少次了。
她和他是青梅竹馬的戀人。她考上了省城的師范院校，他則考上了南方的醫(yī)科大學(xué)。臨行前他們?cè)诠鸹?shù)下面執(zhí)手相擁，默默無(wú)語(yǔ)。那天的桂花開(kāi)的正濃正艷，周圍洋溢著花香。許久，他說(shuō)，我會(huì)回來(lái)的，在桂花香飄的季節(jié)。
雖然隔著萬(wàn)水千山，但是兩人依舊像呵護(hù)襁褓中的嬰兒般呵護(hù)這份愛(ài)情。電話不斷，短信不斷。放暑假了她會(huì)帶著自己做家教的錢來(lái)到他的城市，兩個(gè)人一起爬山，一起做志愿者。天冷了，他給她寄來(lái)一件白色的羽絨服，說(shuō)，送給他心中最美的天使。立刻，一股暖流從她的心里蕩漾開(kāi)來(lái).....
大學(xué)畢業(yè)后，她回到縣里去當(dāng)老師，他則讀了研究生。上網(wǎng)聊天時(shí)，她跟他說(shuō)她的學(xué)生有多么的聰明，多么的可愛(ài)；他給她講自己第一次進(jìn)入手術(shù)室，面對(duì)病人頭皮發(fā)麻·手發(fā)抖的情形。她大笑，然后戲謔的說(shuō)，有個(gè)同事在追她。
‘你喜歡他嗎？’
‘我，只喜歡桂花....’她有點(diǎn)害羞。
那邊傳來(lái)他幸福的笑聲。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)；‘校領(lǐng)導(dǎo)找我談話了，想讓我畢業(yè)后留校任教.....’
她的心忽然像被揪住了，急切的問(wèn)道；‘你同意了？’
‘還沒(méi).....’
時(shí)間慢慢流逝著。不久后，他們之間忽然起了微妙的變化，他總是像有話要說(shuō)，卻欲言又止。這種變化潛移默化的影響了兩人的關(guān)系。他的電話越來(lái)越少，短息內(nèi)容也無(wú)關(guān)痛癢，接下來(lái)是長(zhǎng)久的沉默。只是她依然會(huì)來(lái)到那棵樹(shù)下獨(dú)坐，眼神中流露出孤獨(dú)與憂傷。
八月桂花香。滿樹(shù)的桂花盛放著，芳香四溢。當(dāng)她在桂花樹(shù)下望著桂花出神時(shí)，忽然一雙手悄悄地蒙住她的眼睛，還輕輕哼唱著；‘我悄悄蒙上你的眼睛，讓你猜猜我是誰(shuí)......’她驚喜，他回來(lái)了！原來(lái)他已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐囊患裔t(yī)院的第一名碩士畢業(yè)生。
‘我還是喜歡桂花的香味....’
入秋了，雖然天氣有些微涼，可是她的心里卻暖如春日，因?yàn)樗睦锏墓鸹ㄒ惨验_(kāi)放.....
樹(shù)下的作文12
我，是一只大象。不知昏迷了多久，總之，醒來(lái)時(shí)，我就在這棵大樹(shù)下，坐在樹(shù)蔭里。
回憶幾天前，我還過(guò)著幸福的生活。只是，那一天我同我的母親剛剛吵完架，吵得很兇，幾乎讓我想要離群出走！但是，想想草原中被獅子追逐的小象，我還是決定保留滿心怒火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在象群的后面，不管群長(zhǎng)的訓(xùn)斥�，F(xiàn)在想想，我還真是幼稚頑皮。
一天，我隨著象群來(lái)到了一棵樹(shù)下，象群群長(zhǎng)環(huán)顧了一下四周，最后目光停在了我身上。群長(zhǎng)嘆了口氣對(duì)我說(shuō)：“以那棵樹(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，再往前，就是獵人的家了，大家要小心！”我小時(shí)候常聽(tīng)見(jiàn)母親講獵人的故事，心里別提多害怕了，但表面上卻還說(shuō)：“大象啊，有什么好狩獵的？”實(shí)際上卻已經(jīng)走到了象群中心。我小心翼翼地向前走動(dòng)，氣都不敢吸一下。這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)男人大聲叫道：“誰(shuí)？誰(shuí)在外面？”我被嚇得說(shuō)不出話，心里一急，一個(gè)不小心踏到了另一只象的腳，心里感到重心不穩(wěn)，一個(gè)跟頭栽到了樹(shù)上。我感覺(jué)疼極了，但還是要忍疼站起來(lái)�，F(xiàn)在夕陽(yáng)快要落山了，得趕緊趕路了。我戀戀不舍地看了看那棵大樹(shù)，多虧那棵大樹(shù)，我才能不被撞傷。
可是現(xiàn)在一切已經(jīng)太晚了，我看到一位衣著華麗的獵人，向樹(shù)邊跑來(lái)。我的心跳幾乎停止了。我知道，我不可能生還了。我用盡我所有的力氣大喊：“救命��！”可是我能看到的，只有獵人猙獰的笑臉和他手中的那桿槍。漸漸地槍被扣住了，慢慢地子彈飛了出來(lái)。我感到自己的生命在流失，我站不穩(wěn)，跌倒了，我覺(jué)得全身又燙又麻，我聽(tīng)到大象的喊叫聲和慘叫聲。我抬頭向上看，能看到的只有插在樹(shù)葉樹(shù)枝中間的天空。今天的星星格外閃爍，我想，不知再見(jiàn)到這些星星會(huì)是什么時(shí)候了。只是現(xiàn)在母親大概不會(huì)像以往那樣催我快點(diǎn)前進(jìn)了，我有一夜的時(shí)間看著，望著，就在一棵大樹(shù)下。
我最后的印象就是獵人說(shuō)我沒(méi)有象牙，可以放過(guò)。再然后，我又轉(zhuǎn)醒了�，F(xiàn)在的我，生活在動(dòng)物園，我意識(shí)到總有一天，當(dāng)我成熟了，身邊的世界就不會(huì)安全了。人類真復(fù)雜，傷害我的，是他們，救助我的，也是他們。但是，安逸的生活無(wú)法更改我的記憶，我喜歡被小游客們愛(ài)撫，因?yàn)楝F(xiàn)在的他們，正如同那一晚，樹(shù)下單純的我。
樹(shù)下的作文13
我的家鄉(xiāng)在深山之中，里面有著成千上萬(wàn)種你不認(rèn)識(shí)的植物。那讓我來(lái)介紹一下萬(wàn)樹(shù)之王——山楂樹(shù)。
山楂樹(shù)的葉子很奇怪。它的樣子像長(zhǎng)長(zhǎng)的鵝腳掌，又像一把不知被誰(shuí)弄破了的蒲扇。葉背上也有著清晰的葉脈，摸上去還非常硬呢。不僅如此，它還很像一朵未開(kāi)放的花朵。
在5——6月，你會(huì)看見(jiàn)有一大串白花插在山頂上，那就是山楂花。這些花香飄十里，花蕊是一團(tuán)綠球，里面還射出紅色的小顆粒。花瓣比雪花還白上百倍。傳說(shuō)，這白色的小花在過(guò)去被歐洲人認(rèn)為可以阻擋惡魔呢。
在那吉祥的小白花背后，有一條彎彎曲曲的枝條。你可千萬(wàn)不要碰它，因?yàn)樗砩嫌幸桓h利的小刺。刺得小貓嗚喵嗚喵的求饒，刺得猴子們差點(diǎn)痛得掉下樹(shù)，刺得害蟲(chóng)們?cè)僖膊桓铱拷恕?/p>
在9——10月我們上學(xué)了，山楂也上枝頭了。這山楂呀，和大冬棗一樣，只不過(guò)全身通紅，身上還有一些白色的小斑點(diǎn)。一口咬下去，“呸”的一聲就吐出來(lái)了，因?yàn)檠例X早就被酸倒了。這么酸的山楂，普通人喜歡曬干腌制成美味的山楂干食用，有的還會(huì)泡蜂蜜水喝。鄉(xiāng)下人卻把它們用來(lái)煮湯喝，有幫助消化的作用。
“枝屈猙獰伴日斜，迎風(fēng)昂首樸無(wú)華。從容歲月帶微笑，淡泊人生酸果花”山楂樹(shù)，你如詩(shī)中描繪的一樣：你的枝條雖然刺人，但你卻樸實(shí)無(wú)華。在你的領(lǐng)地，沒(méi)有人敢靠近。你，卻在微笑中把你那辛辛苦苦得來(lái)的果實(shí)送給了人類。
樹(shù)下的作文14
阿米索是一位童話作家，他的工作就是寫(xiě)出一篇篇美麗的童話故事，給那些大朋友和小朋友們看。
也許是腦海里的童話故事已經(jīng)寫(xiě)光吧，今天晚上阿米索一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。他使勁地用嘴咬著鋼筆，又使勁地用手揪著頭發(fā)。
嗚嗚——忽然，一陣哭泣聲傳了過(guò)來(lái)。
這深更半夜的，是誰(shuí)在哭呀?阿米索皺著眉頭，不高興地用棉花塞住耳朵。
嗚嗚嗚——哭聲越來(lái)越響，像錐子一樣，不停地往阿米索的耳朵里鉆。
阿米索再也控制不住心中的怒火，他扔下筆，沖出了家門。
最后，他來(lái)到了一座小山坡上。咦，哭泣的竟然是一棵小松樹(shù)。月光下，這棵小松樹(shù)哭得傷心極了，身體顫抖著，大顆大顆的淚水順著樹(shù)干流到了地上。
阿米索的心一下子就軟了。
小松樹(shù)，你怎么了，你哭什么呀?他關(guān)切地問(wèn)道。
我媽媽不見(jiàn)了，嗚嗚，我一覺(jué)醒了，她就不見(jiàn)了。說(shuō)到這兒，小松樹(shù)哭得更傷心了，媽媽呀，你在哪里呀?我好想你，嗚嗚
阿米索這才看見(jiàn)，小松樹(shù)的旁邊有一個(gè)矮矮的松樹(shù)樁，切口十分整齊，看樣子小松樹(shù)的媽媽已經(jīng)被人用電鋸伐走了。
唉!阿米索不禁在心里嘆息了一聲。但他馬上打起精神，笑著說(shuō)道：小松樹(shù)，你不用傷心，你媽媽一定是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了
啊，她怎么一個(gè)人去了遠(yuǎn)方?她不要我了嗎?小松樹(shù)失聲叫道。
呵呵，你是你媽媽的好寶寶，她怎么會(huì)不要你呢�？墒茄剑靠脴�(shù)長(zhǎng)大了之后都要離開(kāi)自己的親人，去往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你媽媽也不例外阿米索滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。
阿米索真不愧是童話作家，在他的描述下，小松樹(shù)真的相信自己的媽媽是去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。在那里，到處都是鮮花，到處都有歌聲
媽媽，你等著我，等我長(zhǎng)大了，我就去找你臉上帶著甜甜的笑容，嘴里喃喃地說(shuō)著，小松樹(shù)閉上眼睛，慢慢地睡著了。
阿米索點(diǎn)點(diǎn)頭，他伸手輕輕地幫小松樹(shù)擦掉臉上的淚水，然后悄悄地回家了。
已經(jīng)很晚了，但阿米索一點(diǎn)兒也不困，他拿起筆，在稿紙上刷刷地寫(xiě)著。是的，他要寫(xiě)一篇關(guān)于小松樹(shù)的童話。那棵小松樹(shù)是那么的美麗，那么的善良，它最大的心愿就是和自己的媽媽在一起
樹(shù)下的作文15
宇宙之大，茫茫人海，總有那么多奇跡。
不知這是一個(gè)偶然還是奇遇什么的，我只知道當(dāng)我走過(guò)那片樹(shù)蔭時(shí)，我已漲紅了眼，心里有說(shuō)不出的酸與淚。至今仍在我的心里沖撞，久久地徘徊不肯離去…世人就是這樣喜歡多愁善感，對(duì)于我這個(gè)喜歡玩弄文字的人亦是如此。我原本喜愛(ài)深山里的恬然青秀；草原里的闊然豁達(dá)；但這兒的風(fēng)景也讓我著了迷，深深地醉了…
這天的天氣悶熱，有種讓人透不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)，對(duì)于體弱的我而言，早已是滿頭大汗，我擦著汗水滿懷期許的從校門口拖著沉重的腳艱難地邁出。踏過(guò)一片綠蔭時(shí)，我的心情變得沉重了。知道為什么嗎？我也不知道為什么？我只清楚地記得，那棵大樹(shù)下的小石頭上坐著一個(gè)瘦骨如柴的中年男子，他的頭簡(jiǎn)直是骷髏，額貫突出，雙眼深深地凹陷…眼睛里卻折射出一道光芒深深地刺痛了我的心。我想他是在等他的孩子吧！他的孩子是一個(gè)怎樣的人呢？從這個(gè)飽受風(fēng)霜而變得干如黑碳的父親眼神里我們不難猜出一二…
不知不覺(jué)中我的淚已從臉頰劃過(guò)了。父親在等待，等待什么？他曾經(jīng)在學(xué)校門口等過(guò)我，為我送傘；爾今他在遠(yuǎn)方等我，等我進(jìn)步；未來(lái)的他在茫茫人海中等我，等我的心和他們連在一起、永不分離…但是，我能做到嗎？我希望能，可我的感覺(jué)卻告訴我會(huì)失敗，我害怕事與愿違，我擔(dān)心有一樣?xùn)|西它不會(huì)駐足等我，那便是____時(shí)間那個(gè)可恨的家伙。就如爾今我等待我爸媽回來(lái)和我團(tuán)聚、一起享受生活的美好一樣，最后還是竹籃打水（一場(chǎng)空啊）過(guò)了十年了，十年啊…終究還是失望。我矛盾了，無(wú)助了，險(xiǎn)些失去了理智，好想痛痛快快地哭上一陣子，但終究是淚已滴盡，只剩下無(wú)光的黯然眼球在那兒不停地轉(zhuǎn)動(dòng)了久久地，久久地貯足遠(yuǎn)望…
我想身邊的似例還很多，可恕我詞窮，無(wú)法用精美的文字來(lái)讓你熱淚橫流。但我想身邊的人也不過(guò)如此。我希望天下的兒女都能做個(gè)孝子：趁著父母都還健在，多為他們做點(diǎn)力所能及的事吧！切勿急了心，盲目地去領(lǐng)會(huì)了“子欲養(yǎng)而親不待”呀…
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