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關(guān)于思想作文（通用30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的思想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
思想作文 篇1
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！边@不僅僅是雷鋒的一則日記更加是雷鋒叔叔對(duì)于認(rèn)識(shí)意義所認(rèn)定的價(jià)值。但是，現(xiàn)在的我們還有人會(huì)有像雷鋒一樣的人嗎？會(huì)有嗎？在這個(gè)世界上只有勾心斗角了嗎？
每一次談起雷鋒，大家都會(huì)豎起大拇指稱(chēng)贊道：“他真棒！”所以每每談起雷鋒時(shí)，就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。正像開(kāi)頭所說(shuō)的正像開(kāi)頭所說(shuō)的，有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是個(gè)傻子，為什么呢？難道就因?yàn)樗麕蛻?zhàn)友們整理床鋪，在戰(zhàn)友們問(wèn)是誰(shuí)時(shí)，雷鋒不聞不問(wèn)當(dāng)作沒(méi)有發(fā)生過(guò)這一件事情似的，這不是所謂的做好事不留名嗎？難道這是笨蛋的行為？為了一些人，他捐出自己積攢了許久的一百元錢(qián)，這也被人當(dāng)成是笨蛋的行為嗎？
在現(xiàn)在，我想雷鋒，在他自己的眼里，他也許只是一枚小小的無(wú)用的“釘子”。但是，在我們心中正是要學(xué)習(xí)他的“釘子精神”！
思想作文 篇2
筆記，是記錄他人智慧的底稿，是沉淀自己思想的寶藏。手中的筆記本，在日復(fù)一日的積累中，由第一張隨手寫(xiě)下的答題思路，漸漸加入聽(tīng)課的重點(diǎn)、課后隨心的思考、報(bào)刊書(shū)籍上獨(dú)有共鳴的語(yǔ)句，無(wú)意間積累出一本包容萬(wàn)象的“書(shū)”，將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)成一條華美的項(xiàng)鏈。
翻開(kāi)第一頁(yè)，急促的筆鋒幼稚而凌亂。初次打開(kāi)筆記——我清晰地記起——因?yàn)椴桓适救醯木髲?qiáng)。入學(xué)時(shí)靈光一現(xiàn)，被漫天吹捧蒙蔽雙眼后，我自認(rèn)為天資聰穎，瞧不起那些默默無(wú)聲、每節(jié)課都用心整理出完整筆記的同學(xué)。很快，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谧晕衣楸灾泄?jié)節(jié)退步，而肯下苦功夫的同學(xué)卻不急不躁地在一次次考試中愈發(fā)閃耀，將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。厚實(shí)的筆記被老師高高舉起，贊美和掌聲的目標(biāo)由我轉(zhuǎn)移為他們，這些再平常不過(guò)的事都像太陽(yáng)一樣將我的虛榮心從陰影里拽出來(lái)，炙烤成碎片。我終于明白自己的無(wú)知與無(wú)能，打開(kāi)早早準(zhǔn)備好，卻只寫(xiě)過(guò)名字便再無(wú)下文的活頁(yè)本，在試卷分析課上，帶著不甘，用水筆將答題思路刻進(jìn)單薄的本子……如今回看一遍，一年前老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的分析、心里的羨慕與賭氣，竟都從紙面上浮出來(lái)，將我?guī)Щ啬切⿶灍岬奈绾�。筆記的影子呵！此刻也不知是真是假，過(guò)去的我正坐在我的面前，在臺(tái)燈下，一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)著新得來(lái)的筆記。思想的影子，在昏黃的小小燈光下，搖曳著幼嫩的身姿。
往后一頁(yè)頁(yè)地翻著，閱讀一本筆記，儼然像瀏覽一部大電影，取景地從課堂變換到生活，濃烈的色調(diào)有冷有暖：看新聞時(shí)收獲的金句，聽(tīng)公開(kāi)課時(shí)觸動(dòng)內(nèi)心的點(diǎn)評(píng)，旅游廣告上印刷的雪山、海島、田野……我述說(shuō)著內(nèi)心，一開(kāi)始只在高深莫測(cè)的大段文章旁淺白地寫(xiě)幾個(gè)字，努力調(diào)動(dòng)自己沉睡已久的文藝細(xì)胞。后來(lái)，詞連成了句，句連成了段，筆記由追隨名家的“整理”，漸漸變?yōu)槲业闹鲌?chǎng)。白紙泛黃時(shí)，我開(kāi)始不滿(mǎn)于只是收集、摘抄，便將超負(fù)荷運(yùn)作的活頁(yè)夾開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。感覺(jué)不再新穎的冗長(zhǎng)材料被變成一句感悟，換種方式繼續(xù)在我的筆記里沉睡，當(dāng)我打開(kāi)它們，讓它們?cè)谖业哪X海里像電影一樣重新播放，其靈魂才算真正被喚醒，如此周而復(fù)始。筆記本愈來(lái)愈精練輕盈，而我的思維愈來(lái)愈龐大復(fù)雜。因?yàn)槲业哪X海里，也存著一本筆記，收納不再翻看、卻真真切切長(zhǎng)進(jìn)骨肉的經(jīng)典，以及和我一起呼吸、一起進(jìn)步的知識(shí)點(diǎn)。我走在我未知的道路上，手里捧著筆記，身后有雪山、海島、田野，有央視主持人真誠(chéng)精辟的教導(dǎo)，有公開(kāi)課上老師點(diǎn)石成金的妙語(yǔ)，有堅(jiān)定的腳步和明亮的靈魂。
筆記，為我搬移大山，分開(kāi)海水，穿過(guò)荊棘和蕁麻的原野，飛過(guò)空谷斷崖……讓我快速離開(kāi)，讓我迅速抵達(dá)，讓我全部展示出來(lái)，讓世界輕易打開(kāi)。讓思想的影子永遠(yuǎn)跟隨著思想吧！這意味著我無(wú)縈無(wú)系的思緒，正朝著太陽(yáng)前進(jìn)。光明，就在前方！
思想作文 篇3
從小到大，我一直都渴望能有一個(gè)自己挑選的書(shū)包。由于在家中我年紀(jì)最小，所以哥哥姐姐們總是把用舊的書(shū)包給我，我自然沒(méi)有選擇權(quán)�？吹皆S多同學(xué)都背著他們自己挑選的書(shū)包，我就很失落，感覺(jué)自己就像只寄居蟹成天蝸居在別人不要的“房子”里。情郁于中，便不能自拔，因此，心中那株想要自己挑書(shū)包的苗也早已根深蒂固。
童年的追求便始于書(shū)包……
時(shí)光荏苒，我漸漸長(zhǎng)大，那些褪色的書(shū)包終于被我背爛了。我迫不及待地借這一大好理由向媽媽申請(qǐng)買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包。我感覺(jué)渾身的熱血在沸騰，臉上的肌肉在舞蹈，大腦的神經(jīng)在狂跳……
在我終于有了自己挑選的新書(shū)包后，我卻發(fā)覺(jué)我以前所苦苦追求的新書(shū)包本身的價(jià)值與哥姐用舊的是一樣的，只是虛有其表罷了，曾經(jīng)對(duì)書(shū)包的渴求也不過(guò)是虛榮心作祟罷了。而且我新買(mǎi)的書(shū)包又由于不舍得用最終淪為房間里的擺設(shè)……
日月如梭，新買(mǎi)的書(shū)包最終還是沒(méi)能逃過(guò)變得陳舊這一劫，沒(méi)怎么背的書(shū)包就在時(shí)間的考驗(yàn)下被我打入了“冷宮”……我感覺(jué)我就像個(gè)罪惡的庸君，踐踏著三千佳麗的青春，侵蝕著六宮粉黛的花容……
輪回般地，我的書(shū)包最終“傳”給了我的表妹，我本為表妹重蹈我以往的路所悲哀，但是當(dāng)我看到她那滿(mǎn)足的笑靨，我發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了……書(shū)包是用來(lái)背的，而不是用來(lái)看的……
在這物欲橫流的世界里，我們不能為所欲為，如果得到的一切都只是擺設(shè)，沒(méi)發(fā)揮其真正的價(jià)值，那就是一種赤裸裸的浪費(fèi)！與其強(qiáng)占一個(gè)對(duì)自己沒(méi)用的東西，毋寧將它歸還給真正需要它的人！這樣一來(lái)，才不至于浪費(fèi)！
錢(qián)多錢(qián)少，夠用就好；物多物少，不缺就好。
其實(shí)，不管是利用別人不需要的東西，還是將自己不要的東西送給真正需要它的人，這種行為，都是一種環(huán)保。
為生活添一點(diǎn)綠，為思想添一抹綠，也是為地球種一片綠！
思想作文 篇4
我家的魚(yú)好像被刷了色素，顏色很奇怪。而且這個(gè)色素刷的還不是很勻。我家的魚(yú)缸里有一臺(tái)電腦，魚(yú)兒們圍在旁邊。在電腦上打游戲，一條小黑魚(yú)說(shuō)，這個(gè)游戲好好玩，我之前玩過(guò)我要玩一下。哇，他們完了好好多個(gè)游戲，有點(diǎn)玩累了，于是小金魚(yú)說(shuō)： “對(duì)了，咱們放一首歌兒聽(tīng)吧。”我想：這樣它們就不會(huì)太吵了吧，可沒(méi)想到的是，它們放的歌，竟然把我一嚇了一大跳，只聽(tīng)見(jiàn)那歌聲是這樣的。
“嗷……” 我的天，這歌聲真的非常吵啊，就連走廊里的聲控?zé)艚o震亮了。他們放了好長(zhǎng)時(shí)間這樣的音樂(lè)。終于，歌停了下來(lái)。但是，它們停下來(lái)之后，竟然看了一部電視劇。天哪，這些小魚(yú)怎么這么愛(ài)玩兒電腦啊！
看完電視劇我以為這些小魚(yú)就消停了，可沒(méi)想到又把我嚇了一大跳啊，它們竟然“咚”的一聲把電腦關(guān)上了，差點(diǎn)把電腦給砸碎了。但是他們玩完電腦還不算完，他們居然在電腦上跳起了舞，我想跳完了舞，他們應(yīng)該就會(huì)去睡覺(jué)吧。讓我沒(méi)想到的是，我的確是說(shuō)對(duì)了，他們跳著跳著就睡覺(jué)去了，但可惡的是他們竟然趴在電腦上睡覺(jué)，它們們?cè)陔娔X上趴了一會(huì)兒，終于睡著了，可沒(méi)想到我剛剛覺(jué)得好了一些，突然，他們又轟隆一聲，把電腦給掀翻了。
于是他們?cè)俅未蜷_(kāi)電腦，還是玩兒了一會(huì)兒游戲，又放這種吵鬧的歌兒。然后呢，又是看電視劇，最終他們總算是睡著了。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒他們又醒了，但是這次醒來(lái)的時(shí)候讓我感覺(jué)消停多了，因?yàn)�，他們這次醒來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有動(dòng)電腦，而是在魚(yú)缸里游來(lái)游去。
思想作文 篇5
不寫(xiě)作業(yè)是同學(xué)們的心聲，學(xué)習(xí)差的都不想寫(xiě)作業(yè)，有的甚至都不怕明天被老師罰，卻在樓下盡情地玩耍。
哎，真是要命啊。不過(guò)，有些笨同學(xué)有點(diǎn)醒悟了，比如：我們班渠鎮(zhèn)勇同學(xué)，以前，期中考試，我們要考4門(mén)課，滿(mǎn)分100分，100×4＝400分。要是考的話(huà)，連200分都考不到。我們班有的同學(xué)都笑噴了�，F(xiàn)在，以前和他玩耍的朋友，來(lái)找他下樓玩，誰(shuí)知，他卻在家里奮筆疾書(shū)，后來(lái)，他的語(yǔ)文成績(jī)就大大的提升，老師還表?yè)P(yáng)了他，渠鎮(zhèn)勇同學(xué)心里肯定美滋滋。
好了，我不多說(shuō)，反正，他的成績(jī)提升了。
那些不喜歡寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，心里肯定說(shuō)：那些笨蛋，寫(xiě)什么作業(yè)，還不如痛痛快快的玩一場(chǎng)，反正老師布置的作業(yè)多，今晚肯定寫(xiě)不完，罰就罰，還不去玩呢。
上一個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)老師，朱老師說(shuō)：考到95分以上不要寫(xiě)作業(yè)，考完以后，有7個(gè)考到95以上（其中有我，當(dāng)然，我也不是驕傲）結(jié)果，趙盛博說(shuō)：我想寫(xiě)作業(yè)，我不想不寫(xiě)作業(yè)。朱老師說(shuō)：行，那，考到95分以上的同學(xué)可以寫(xiě)，也可以不寫(xiě)，最后，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：我想寫(xiě)……老師還說(shuō)：誰(shuí)要寫(xiě)就加10顆星。同學(xué)們高興的手舞足蹈，喜笑顏開(kāi)，神色飛舞。
這樣的喧囂持續(xù)了很久，很久……
思想作文 篇6
什么是真正的珍寶？
據(jù)說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏惠王與齊威王在一次狩獵時(shí)碰巧相遇。魏惠王興沖沖地提出要與齊威王比國(guó)寶齊威王欣然答應(yīng)了。于是魏惠王得意地炫耀了他最珍愛(ài)的十二顆大珍珠，每一顆都能照亮十二輛馬車(chē)。魏惠王驕傲的說(shuō)，這才是國(guó)寶，然而齊威王淡淡一笑道，這不是國(guó)寶，真正的國(guó)寶是人才。旋即舉出了，近來(lái)發(fā)掘的幾個(gè)大才，以及其種種重大貢獻(xiàn)。魏惠王啞口無(wú)言。
可見(jiàn)，無(wú)論對(duì)國(guó)家，還是對(duì)個(gè)人，才能是最可貴的。也就是說(shuō)，人類(lèi)的思想是社會(huì)的根源。
在評(píng)價(jià)一個(gè)偉人時(shí)，我們常會(huì)說(shuō)：哦，他有哪些文學(xué)作品或他取得了哪些科技成就等等。我們總會(huì)用一個(gè)人的思想對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)其人，卻很少僅僅用一個(gè)人的物質(zhì)財(cái)富評(píng)價(jià)其人，就好像他一生有那么多錢(qián)，他真?zhèn)ゴ螅尚Ψ瘢?/p>
如果說(shuō)思想是貨幣，那么時(shí)間，就是一種緩緩被開(kāi)采的珍貴礦產(chǎn)。每分每秒都會(huì)自動(dòng)產(chǎn)出，送到你的手中。
你可以用它換來(lái)放松愉快，可以用他換來(lái)終日荒睡，當(dāng)然，亦可用它去辛苦地學(xué)習(xí)。不過(guò)絕大多數(shù)人，習(xí)慣安于現(xiàn)狀，不愿獲取新知。事實(shí)上，若嘗試過(guò)了，那你用時(shí)間這座礦山換得的知識(shí)這種貨幣，所能買(mǎi)到的，可能遠(yuǎn)超你的想象。即便錯(cuò)過(guò)了是社會(huì)商店的營(yíng)業(yè)時(shí)間，即便貨幣更新?lián)Q代，這些貨幣也將陪伴你一生，作為最珍貴的收藏，成為你曾經(jīng)，奮斗的見(jiàn)證。
去學(xué)習(xí)，無(wú)論從哪里。豐富思想之內(nèi)涵，總是于己有利的。
這是思想經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。
思想作文 篇7
“你知道嗎，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有個(gè)地方叫海洋，生活在那里的魚(yú)可比生活在這片小小的湖泊里的魚(yú)自在多了！你在那里游都游不到邊呢！”一條平淡無(wú)奇的鯉魚(yú)搖頭擺尾地對(duì)我說(shuō)道，看它的樣子好像真的去過(guò)那片海洋一樣。
從那時(shí)起，我便確立了游到海里的夢(mèng)想。
清晨，我不告而別，回頭看一眼熟睡中的親人們，就從那片湖泊一直向東游。游了一天，我游到了河套平原。我看見(jiàn)農(nóng)民伯伯們正彎著腰割著田里的水稻。金黃色的水稻在田野里低頭掬起土地上最后一抹落日余暉，披戴在自己身上。微風(fēng)吹過(guò)，拂去它們身上的塵土，并悄悄擷取一縷稻香送給詩(shī)和遠(yuǎn)方。我想留下，可是我還要追循著這一縷稻香去追逐我心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方——那片海洋。
我接著游，用盡了全身的力氣逆流而上，終于，我到了黃土高原。那里的水突然變得好渾濁，泥黃色的水讓我無(wú)法看清前方的道路�！稗Z隆隆”的鼓聲般鏗鏘有力，將我的思緒引到了岸上。我將頭探出水面才看清這一切，那是安塞腰鼓！高原的子孫們用他們慷慨激昂的氣勢(shì)擊打著鼓面，震撼了祖國(guó)的萬(wàn)里河山。那是他們的搏擊！我頓時(shí)有激情多了，拼命地往海里游，我從黃河的支流一路游到了長(zhǎng)江，水頓時(shí)澄澈多了。
我躊躇滿(mǎn)志奮勇向前，終于，我離大海只有一步之遙了，我到了上海。說(shuō)實(shí)話(huà)，這里繁華是真的，但是這里的冰冷也是不置可否。我曾多次看到一個(gè)個(gè)西裝革履的人從河邊走過(guò)，他們從來(lái)不曾為風(fēng)景停駐，他們一直被時(shí)間驅(qū)趕著，逐漸淪為了時(shí)間和金錢(qián)的奴隸。鋼筋水泥織成了一張巨大的網(wǎng)，將這座城市包裹住。我搖搖頭，離開(kāi)了這里，游向了我期盼已久的海洋。
可是，為什么海水如此之咸，不像那片湖泊里的水一樣甘甜？咸澀的海水壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
“你知道嗎，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一片湖泊，生活在那里的魚(yú)可比生活在這海洋里的魚(yú)自在多了！那里還可以看到稻浪還聞到稻香呢！”一條色彩艷麗的小丑魚(yú)眉飛色舞地對(duì)我說(shuō)道，看它的樣子好像真的去過(guò)那片湖泊一樣。
思想作文 篇8
外公特別愛(ài)喝酒，一旦喝醉了，就開(kāi)始在家里語(yǔ)重心長(zhǎng)地“演講”起以前老掉牙的事。
“我們老百姓以前哪里有什么智能手機(jī)，有和沒(méi)有一個(gè)樣！”當(dāng)外公聽(tīng)到母親說(shuō)要換手機(jī)的時(shí)候，說(shuō)道�！袄宵S，我告訴你啊，里面有一個(gè)東西，叫什么來(lái)著？哦，我想起來(lái)了，是叫微信！特別方便，就是有點(diǎn)難用。老黃啊，你要不要這種手機(jī)��？”外婆問(wèn)了問(wèn)外公。“我都讓自己女兒不要買(mǎi)了，還可能要嗎？像我們以前，老百姓只有幾家有固定電話(huà)，還不是過(guò)得好好的嗎？這個(gè)什么老人機(jī)給我就行了�！闭f(shuō)完，就去陽(yáng)臺(tái)上抽煙了。母親和外婆嘆了口氣，好像在說(shuō)，唉，真是個(gè)老思想！
外公不僅不用智能手機(jī)，還不相信電視里的一些新聞。
“老黃，你知道嗎，昨天我在電視上看到了一則新聞，說(shuō)是一個(gè)人因?yàn)樘吲d喝了一大堆酒，結(jié)果把自己喝死了，你以后少喝點(diǎn)酒啊，畢竟身體本來(lái)就不是很好……”外公聽(tīng)到這兒，心里就不高興了，“你就知道聽(tīng)電視瞎說(shuō)。我喝了這么多年的酒還能不知道？你看我現(xiàn)在不是好好的嗎？還有什么高山菜吃多了會(huì)致癌，以前我們老百姓誰(shuí)沒(méi)種過(guò)，我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪一個(gè)人是吃菜吃太多而死的？那你還不如什么都別吃呢！”外婆被他這么一反駁，都不知道說(shuō)什么好，自討沒(méi)趣。
不知道外公這樣算不算是一個(gè)老腦筋、老思想，不過(guò)我還是特別喜歡這個(gè)有意思的老頭子，一直堅(jiān)持他自己的判斷。
思想作文 篇9
今天傍晚，爸爸突然打電話(huà)來(lái)說(shuō)要我和媽媽在樓下幫忙搬年貨。我和媽媽說(shuō)了，可是媽媽在照顧“熱油鍋”，沒(méi)空搭理我。我心想，我一個(gè)人去幫忙肯定不夠，該怎么辦呢?我在屋里踱來(lái)踱去，想不出辦法。
突然我的眼睛被書(shū)架上的書(shū)吸引了，此刻我的大腦開(kāi)始飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)：三國(guó)中的諸葛亮用木牛流馬代替人力，還有人挖了一口井得到了一個(gè)人力，我何不用媽媽買(mǎi)菜的拖車(chē)來(lái)代替人力?
于是，說(shuō)干就干，我把推車(chē)?yán)铝藰�，爸爸的汽�?chē)早已停在那兒了，他搖開(kāi)車(chē)窗。我有些不知所措地說(shuō)，媽媽在照顧“熱油鍋”，沒(méi)空下來(lái)，我就拉了一個(gè)推車(chē)來(lái)。爸爸似乎有點(diǎn)不高興，似乎有點(diǎn)驚訝，似乎有點(diǎn)目瞪口呆，眉間擰起了個(gè)疙瘩。不過(guò)他什么也沒(méi)說(shuō)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，后備箱露出了大箱的年貨。爸爸把大件的東西放到推車(chē)上。東西可真多呀，光這推車(chē)就裝了五六件，爸爸手里和我手里還各拿了三件。到了電梯口，爸爸又出了新花樣，把最重的牛奶，黃果，白米都放到推車(chē)上。這樣我們只拿一兩件輕的，輕松了很多。
“如果媽媽下來(lái)，還不一定有這么多的力氣!”我想。上電梯時(shí)還有幾個(gè)鄰居也說(shuō)他們也要買(mǎi)個(gè)這樣的推車(chē)，方便。一邊說(shuō)一邊還羨慕地用手指了指我的推車(chē)，此時(shí)爸爸也露出了笑容。
以物品代替人力是一種多么好的搬運(yùn)方法呀，要是在生活中，人們也腦洞大開(kāi)，運(yùn)用以物代人的方法，那這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好，越來(lái)越發(fā)達(dá)。
思想作文 篇10
感謝父母，給了我生命，把我?guī)У搅耸澜缟�。是父母，先教我們說(shuō)話(huà)，先叫我們走路爬行，父母是用他們自己的時(shí)間以及心血來(lái)教導(dǎo)我們。是父母用他們自己的痛苦來(lái)?yè)Q取我們快樂(lè)和微笑。是父母，用他們自己的勞累，來(lái)?yè)Q得我們的平安幸福美好的生活。是父母，用自己掙來(lái)的錢(qián)，為我們報(bào)興趣班，讓未來(lái)的我們更加出彩。是父母，是他們讓自己的家保持干凈。是父母，每到深夜的時(shí)候，他們靜悄悄的走進(jìn)我們的房間，小心翼翼地一下一下地拉上窗簾，將我與外面孤獨(dú)寂寞隔絕。
感謝朋友，是她們陪伴了我走過(guò)的時(shí)光！有時(shí)我有一張無(wú)比燦爛的臉，有時(shí)卻是苦笑的臉。有時(shí)候，下課鈴聲響了，原來(lái)我應(yīng)是只快樂(lè)的梅花鹿在草地上奔跑�？蛇@次截然不同。我默默地躲進(jìn)了教室黑暗的角落，蜷縮在那兒，特別無(wú)助。就在這時(shí)，朋友她會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我！感謝有你們，在我無(wú)助的時(shí)候給予溫暖和鼓舞。因?yàn)橛心銈兊呐惆椋也拍茱w翔。你們陪伴的時(shí)光雖然很短暫，但卻最美。
感謝老師，是你們把豐富的知識(shí)教給我們的，是你們讓我們?cè)谏鐣?huì)上不會(huì)被淘汰，用大腦里的知識(shí)，在公司立足。我們的活字典就是你們-----老師。感謝你們把知識(shí)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒教給我們的，知識(shí)大廈不是一夜就建成的，而是一塊一塊的磚累積上去的。也許今天，也許明天，這大廈已經(jīng)開(kāi)始建造了。
我要感謝的人太多太多了，我要做更好的自己，來(lái)報(bào)答你們。
思想作文 篇11
坐在電腦前的我看者顯示屏一黑――停電了。無(wú)聊的下了樓，從冰箱里拿了瓶飲料，坐到沙發(fā)上自顧自的喝著。
屋里此刻沒(méi)了燈光，顯得有些昏暗。目光落在眼前的茶具上，胡思亂想著。有多久，沒(méi)這樣認(rèn)真的看看家了？
上初中以后，一星期只有一天在家，卻不珍惜在家的時(shí)光。一回到家就是電腦。我倒不是什么電腦迷，只是，想在網(wǎng)上找到一絲安慰――不可名狀的安慰。
到底是什么，有時(shí)我自己也很迷茫。
我常常會(huì)想：父母不愛(ài)我。為什么不愛(ài)，我自己也不明白。就這樣陷在這樣一個(gè)泥潭里。但是，每當(dāng)這樣的想法出現(xiàn)時(shí)，我又會(huì)斥責(zé)自己：父母是愛(ài)我的，我不能這樣想，不能
如果說(shuō)有一種思想的人是固執(zhí)。那么，有兩種思想的人是痛苦。我徘徊在兩種思想之中，每當(dāng)這兩種思想做斗爭(zhēng)，我便總有說(shuō)不出來(lái)的痛楚。是以，我選擇逃避，期愿逃到天涯海角。我知道，這是不現(xiàn)實(shí)的方法�？墒�，有誰(shuí)能告訴我，當(dāng)你所有的勇氣、耐心被恐懼所代替時(shí)，你是怎樣的一番滋味？當(dāng)你對(duì)一切無(wú)可奈何時(shí)，又該如何？我疲于奔命在一個(gè)黑暗的世界，餓了、累了、困了，都不敢自己停下。我懦弱，我無(wú)能，我畏縮在一個(gè)被遺棄的角落，在寒冷在一角，瑟瑟發(fā)抖，任由冰冷的眼淚流淌。
都電來(lái)了，燈亮了。不知何時(shí)，我的眼角掛著淚痕。但愿，我能忘記一切。
思想作文 篇12
人之所以為人，有別于禽獸，在于人之思想，盡管千萬(wàn)人眾有千萬(wàn)種思想，然今日我的確想把我之思想寫(xiě)出，信者可加以批判，不信者且當(dāng)做茶余笑談，置之一邊。既然世界存在了人，存在了每一個(gè)我，世界便被分成了本我與非我，本我即為唯心派之意識(shí)存在，非我即為唯物派之物質(zhì)存在。
兩者無(wú)對(duì)與錯(cuò)。非我之中，有他人之本我的意識(shí)，有人會(huì)說(shuō)，既然我說(shuō)意識(shí)是本我，那非我中怎么可以有本我？由此引出了我的三個(gè)世界的觀念，即第一世界和第二世界屬于本我，這里的本我指的是每一個(gè)個(gè)人的內(nèi)心，第一世界是絕對(duì)主觀的世界，也就是每個(gè)人的幻想世界，在這里你幻想什么，什么就會(huì)存在于你的第一世界，第二世界是指相對(duì)客觀的世界，也就是我們用現(xiàn)實(shí)的眼光將這個(gè)世界放到我們的意識(shí)之中，比如我們學(xué)習(xí)知識(shí)，我們將這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的所有東西用自己的看法化到了我們自己的理解，因此，每個(gè)人都會(huì)有不同的第二世界，因?yàn)樗麄兛创@個(gè)世界是不一樣的。
最后第三世界是絕對(duì)客觀的世界，在這個(gè)世界里，包含著除了你自己的第一和第二世界的所有東西，世間萬(wàn)物，還有其他人的思想。之所以第二世界是相對(duì)客觀，是說(shuō)這個(gè)世界沒(méi)有真理可以真的表達(dá)出來(lái)，我們明白的真理也不一定完全正確，甚至這個(gè)思想也是信者信之，所以這就是相對(duì)客觀，第三世界還包括了別人的第二世界第一世界，這是因?yàn)槿齻�(gè)世界是相對(duì)于這個(gè)人，其他人就成了非我。三個(gè)世界僅僅是一個(gè)觀點(diǎn)，由此還可以引出很多觀念，只待慢慢的思考。
思想作文 篇13
螞蟻是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)密的群體。
它們的詞典中，從沒(méi)有“以少勝多”這個(gè)詞。哪怕是一只最兇猛的昆蟲(chóng)闖進(jìn)它們的領(lǐng)地，也只會(huì)有一個(gè)下場(chǎng)——被吃掉。它們把事情安排的井井有條、有輕有重。甚至，在有些方面，我們還不如它們。螞蟻不像人類(lèi)，它們從不放棄。
即使你用高大的千里大堤堵住它想去的路，它們也會(huì)想方設(shè)法地越過(guò)它通往他想去的地方。多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力！“居安思危”。螞蟻在盛夏就會(huì)儲(chǔ)備冬天的食物。人類(lèi)呢？在太平的時(shí)候，人們貪圖享受。等到戰(zhàn)爭(zhēng)年代，就抱怨什么“老天不公”。哪像螞蟻！它們?cè)诙鞆牟槐г埂２⒉皇且驗(yàn)樗鼈儾粫?huì)說(shuō)話(huà)，而是因?yàn)樗鼈円呀?jīng)做好了過(guò)冬的準(zhǔn)備。螞蟻“居安思�！辈⒉皇且�?yàn)樗鼈兟斆鳎且驗(yàn)樗鼈儧](méi)有天真的以為盛夏會(huì)一直持續(xù)。
多么偉大的遠(yuǎn)見(jiàn)！在生命的旅程中，耐心是必不可少的。人類(lèi)中的大多數(shù)都沒(méi)有做到這一點(diǎn)。可螞蟻“全體通過(guò)”了！初春，螞蟻開(kāi)始嘗試出洞尋找食物。如果天氣冷，它們會(huì)立即回巢，耐心等待。然后趁暖和覓食，一冷就再次回巢……如此往復(fù)，怎么會(huì)等不到春天真正來(lái)到的時(shí)候呢？人類(lèi)在集體面臨死亡的時(shí)候，會(huì)因?yàn)樽运蕉馐芙匐y。螞蟻可不這樣，它們會(huì)顧全大局地犧牲自己，保全群體，所以才不至于因小失大。而人類(lèi)只是為了自己生存。螞蟻會(huì)盡力使存活下來(lái)的同類(lèi)的數(shù)量達(dá)到最高，所以，螞蟻在遇到劫難的時(shí)候，可以存活下許多同類(lèi)。
漸漸地，我認(rèn)為“螻蟻之命，何足掛齒”。的說(shuō)法實(shí)在太淺薄，太無(wú)知了！
思想作文 篇14
放假的地第一天，我走進(jìn)家門(mén)放下書(shū)包，發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸在聊天。我偷聽(tīng)了兩句說(shuō)，“一些好的學(xué)生腦子里就是一片知識(shí)的海洋�！蔽衣�(tīng)成了一片芝士的海洋
我走進(jìn)廁房拿起一個(gè)芝士，一個(gè)碗。把芝士切成片放入碗里，加入開(kāi)水。拿刀叉把芝士搞成碎片，拿打豆?jié){的豆?jié){機(jī)把芝士打成了芝士水�！昂昧�，搞定”。媽媽說(shuō)好的學(xué)生腦子里面是一片芝士的海洋，我把芝士和水混在一起就變成了一片知識(shí)的海洋了嗎？我現(xiàn)在就把它喝了，嘗一口，不是太好喝。不過(guò)我一定要喝下去就變成了聰明優(yōu)秀的好學(xué)生。喝完以后，我打了個(gè)嗝，心里想我要變成媽媽和爸爸心目中聰明優(yōu)秀的好學(xué)生了。我為了檢測(cè)一下，我還把姐姐上大學(xué)時(shí)的題目拿出來(lái)做，看了個(gè)半天都沒(méi)有做出來(lái)。我生氣地自言自語(yǔ)了起來(lái)：“媽媽在那胡說(shuō)，明明我腦子里也有了一片芝士的海洋，為什么就不會(huì)做大學(xué)的題目呢？”
我生氣地走到媽媽面前大聲喊到：“媽媽你在那是胡說(shuō)什么，什么好學(xué)生的腦子里就有一片芝士的海洋��！我拿芝士和水混合在一起變成了芝士水，再喝了下去，我腦子也有了知識(shí)的海洋怎么就沒(méi)有變成你和爸爸心目中的好孩子呢！我還檢測(cè)了一下呢�！眿寢屝α似饋�(lái)：“我說(shuō)的好學(xué)生腦子里面有一片知識(shí)的海洋，沒(méi)有說(shuō)有一片芝士的海洋啦！“對(duì)不起我錯(cuò)了，媽媽”
這就是我的奇妙思想。
思想作文 篇15
當(dāng)今年的第一場(chǎng)雪來(lái)臨的時(shí)候，我已經(jīng)是中年，帶著童心在雪中玩耍，而當(dāng)今年的第二場(chǎng)雪漫天飛舞的時(shí)候，我困惑地享受著雪的結(jié)晶。
當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)雪漫天飛舞的時(shí)候，安靜的雪花，就像三月里的粉色蝴蝶，來(lái)去自由。它們像四月的梨花一樣安靜，漂浮在天空，融化在大地上。她就像柳絮和梨花，沖刷著天地之間的塵埃，凈化著世間萬(wàn)物的心靈。當(dāng)晶瑩的雪花飄落時(shí)，我伸出雙手，輕輕地抓住了她。冰冷如玉的雪花在我手中慢慢融化，帶給我幸福和快樂(lè)，喚起我無(wú)限的遐想。我深深地吸了一口氣，讓我的心情更加清新，情緒更加豐富。在這個(gè)雪花漫天飛舞的世界里，我遠(yuǎn)離噪音和灰塵。我在零距離感受大自然的寧?kù)o。我被身心中晶瑩的雪花所陶醉。在這一刻，我真的感到了生活的舒適和安全。
第二場(chǎng)雪的到來(lái)給千山萬(wàn)川披上了一層白色的銀裝。在這個(gè)平原世界里，山無(wú)邊無(wú)際，森林無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)有來(lái)自城市的噪音，也沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng)。我像鵝一樣在雪地上漫步，踩著厚厚的積雪，聽(tīng)著腳下傳來(lái)的吱嘎聲，沐浴在雪中呼吸著清涼，感受著雪花落在我臉上的陣陣涼意。在這個(gè)純凈的世界里，一種久違的幸福來(lái)自心底，沖淡了壓在我心頭的陰霾。我的眼睛豪放，我的感情豪放，我的心靈豪放。驀然回首，他身后彎彎曲曲、又深又淺的腳印似乎看到了他走過(guò)多年的路——不同的深度，不同的曲度，沒(méi)有走一條筆直的路。
事實(shí)上，一個(gè)人的生活不像在雪中行走嗎？
思想作文 篇16
三只鳥(niǎo)有不一樣的思想，各有不同，差別萬(wàn)千，正是不一樣的思想決定三只鳥(niǎo)的一生。
第一只鳥(niǎo)只顧自己的利益，對(duì)自己有好處的事就積極參與，而對(duì)自己沒(méi)有任何好處的事置之不理，也不會(huì)給鄰居問(wèn)候關(guān)心之類(lèi)。沒(méi)有與伙伴合作意識(shí)，但也從來(lái)沒(méi)有伙伴找它玩，自己每天張開(kāi)翅膀在天空中飛來(lái)飛去，自由自在沒(méi)有任何煩惱，每天去找蟲(chóng)子吃得飽，便什么都不顧。
第二只鳥(niǎo)比較善良文靜，只是性格太孤僻，只喜歡自己獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿和伙伴交流溝通，有好吃的食物只喜歡自己躲在被窩獨(dú)吃，見(jiàn)到伙伴也不知道該怎么打招呼，常常呆在鳥(niǎo)窩里。一天深林之王獅子舉辦友誼活動(dòng)參與，它很積極參與，但是不知道該跟伙伴說(shuō)些什么，常常呆在一邊沉默不語(yǔ)，也沒(méi)有伙伴會(huì)愿意和它，因?yàn)楸舜酥g不知道該說(shuō)些什么交流。
第三只鳥(niǎo)比較活潑開(kāi)朗好動(dòng)，伙伴們有事請(qǐng)求它幫忙，它會(huì)適而可止地幫忙，不會(huì)一直地幫伙伴們的忙，因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)懂得適合拒絕才是最重要。它很正直，不喜歡與伙伴們發(fā)生太多的爭(zhēng)執(zhí)和矛盾，與伙伴們相處得和諧溫暖，它可以給伙伴們帶去關(guān)愛(ài)和溫暖，也懂得包容大方。有好吃的食物會(huì)和大家一起分享，一種食物與伙伴們分享，就是很大的快樂(lè)。它有很難過(guò)的事，會(huì)和伙伴們傾訴，做一只快樂(lè)陽(yáng)光的鳥(niǎo)兒。
在生活中，我們也要做一個(gè)善良懂得包容別人的人，這樣我們就會(huì)擁有很多快樂(lè)、陽(yáng)光。
思想作文 篇17
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，往事的一幕幕仿佛又回到眼前。
小時(shí)侯的我特別淘氣，經(jīng)常偷溜出去玩。看到這也許你會(huì)想，難道你媽媽不管嗎？其實(shí)媽媽也管，但她管不住。那時(shí)我們家的門(mén)是木門(mén)，門(mén)中間有很大的門(mén)縫，足夠幼小的我鉆出去。每當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)跑沒(méi)影了。后來(lái)漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽也管我更嚴(yán)了，不給我任何機(jī)會(huì)偷溜出去。有一次我終于逮到了機(jī)會(huì)，但鉆門(mén)縫到一半時(shí)，我卡住了。后來(lái)媽媽費(fèi)了好大的力，才把我救出來(lái)。經(jīng)過(guò)這以后，也使我明白了成長(zhǎng)的概念。
時(shí)光的飛逝把我也帶到了小學(xué)。從此以后，學(xué)校家兩點(diǎn)一線(xiàn)，但繁忙的功課壓不住我愛(ài)玩的心。那時(shí)我好想永遠(yuǎn)停留在鉆門(mén)縫的時(shí)期，但人總是要長(zhǎng)大，所以我又盼望著快長(zhǎng)大，向爸爸媽媽一樣不用做那些枯燥的功課，每天看多晚電視都可以，早上也可以起的好晚。媽媽說(shuō)我異想天開(kāi)，如果可以自己選擇的話(huà)，她倒想回到我這個(gè)時(shí)期，青春年少。那時(shí)的我，不明白媽媽為什么這樣選擇，只知道長(zhǎng)大就由自了。
時(shí)光的再次飛逝把我從小學(xué)帶到了中學(xué)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了時(shí)間的珍貴，青春的珍貴，也明白了媽媽的選擇�，F(xiàn)在我明白：無(wú)論我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，多么想回到幼兒時(shí)期，都不可能，昨天已經(jīng)過(guò)去，成為回憶，明天還會(huì)如約到來(lái)，現(xiàn)在我們能做的，或許只有把握，把握時(shí)間，把握青春，把握現(xiàn)在，才能把握未來(lái)。
讓我們對(duì)昨天說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)明天說(shuō)你好，一起創(chuàng)造更美的明天！
思想作文 篇18
雖然我才五年級(jí)，但我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)小孩了�，F(xiàn)在，我可以自理自己的生活了。我燒的飯談不上好吃，但也不難吃。我以前會(huì)把菜燒得太熟或太生，還有可能全燒焦，但是現(xiàn)在我能掌控好火候的大小和調(diào)料的配比，燒出還算不錯(cuò)的菜。我會(huì)做的菜也挺多的，炒土豆絲、青菜牛肉面、蛋炒飯和番茄炒雞蛋都不在話(huà)下。
我洗的衣服也比較干凈。前年去參加夏令營(yíng)時(shí)，我便學(xué)會(huì)了自己洗衣服。我先把衣服泡在水里打濕，再倒進(jìn)少量洗衣液，反復(fù)揉搓、擠壓，然后換幾次水，把泡沫沖干凈。以前，我洗衣服只會(huì)隨便搓幾下，但現(xiàn)在我就專(zhuān)門(mén)搓污漬多的地方，比如領(lǐng)口、胸前和袖口。衣服洗完后干干凈凈，穿在身上很舒服。
我打掃衛(wèi)生很有一手。做值日的時(shí)候，老師說(shuō)我和黃同學(xué)做的值日是全班最干凈的。我掃地時(shí)會(huì)把角角落落的垃圾都掃出來(lái)。拖地會(huì)把拖把伸得進(jìn)去的地方都拖一遍，讓教室地面一點(diǎn)兒灰塵都不沾；擦窗臺(tái)會(huì)把書(shū)架、講臺(tái)、粉筆槽和柜子上面都順手擦一邊，不落一個(gè)角落，讓老師同學(xué)有更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我在家也這么一絲不茍的打掃衛(wèi)生，媽媽一定會(huì)很高興的。
我能自己做主更多事情了。以前，大人叫我出門(mén)就出門(mén)，叫我吃飯我就吃飯，叫我喝水就喝水。但現(xiàn)在，如果大人和我意見(jiàn)不一，我總是會(huì)和大人先討論一番，我為什么要這樣做。我已經(jīng)能獨(dú)立生活，有屬于自己的思想了，不是小孩了！
思想作文 篇19
什么是真正的珍寶？
據(jù)說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏惠王與齊威王在一次狩獵時(shí)碰巧相遇。魏惠王興沖沖地提出要與齊威王比國(guó)寶齊威王欣然答應(yīng)了。于是魏惠王得意地炫耀了他最珍愛(ài)的十二顆大珍珠，每一顆都能照亮十二輛馬車(chē)。魏惠王驕傲的說(shuō)，這才是國(guó)寶，然而齊威王淡淡一笑道，這不是國(guó)寶，真正的國(guó)寶是人才。旋即舉出了，近來(lái)發(fā)掘的幾個(gè)大才，以及其種種重大貢獻(xiàn)。魏惠王啞口無(wú)言。
可見(jiàn)，無(wú)論對(duì)國(guó)家，還是對(duì)個(gè)人，才能是最可貴的。也就是說(shuō)，人類(lèi)的思想是社會(huì)的根源。
在評(píng)價(jià)一個(gè)偉人時(shí)，我們常會(huì)說(shuō)：哦，他有哪些文學(xué)作品或他取得了哪些科技成就等等。我們總會(huì)用一個(gè)人的思想對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)其人，卻很少僅僅用一個(gè)人的物質(zhì)財(cái)富評(píng)價(jià)其人，就好像他一生有那么多錢(qián)，他真?zhèn)ゴ�，可笑否�?/p>
如果說(shuō)思想是貨幣，那么時(shí)間，就是一種緩緩被開(kāi)采的珍貴礦產(chǎn)。每分每秒都會(huì)自動(dòng)產(chǎn)出，送到你的手中。
你可以用它換來(lái)放松愉快，可以用他換來(lái)終日荒睡，當(dāng)然，亦可用它去辛苦地學(xué)習(xí)。不過(guò)絕大多數(shù)人，習(xí)慣安于現(xiàn)狀，不愿獲取新知。事實(shí)上，若嘗試過(guò)了，那你用時(shí)間這座礦山換得的知識(shí)這種貨幣，所能買(mǎi)到的，可能遠(yuǎn)超你的想象。即便錯(cuò)過(guò)了是社會(huì)商店的營(yíng)業(yè)時(shí)間，即便貨幣更新?lián)Q代，這些貨幣也將陪伴你一生，作為最珍貴的收藏，成為你曾經(jīng)，奮斗的見(jiàn)證。
去學(xué)習(xí)，無(wú)論從哪里。豐富思想之內(nèi)涵，總是于己有利的。
這是思想經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。
思想作文 篇20
總有那么多的規(guī)劃需要遵守，總有各種禁止在耳邊咆哮，你是墨守陳規(guī)，還是自由創(chuàng)新？我們都需要遵守人生的規(guī)則，但誰(shuí)說(shuō)不能加上自己“小小”的想法嗎？也許加上就能讓夢(mèng)想發(fā)酵，也許加上就會(huì)開(kāi)出不一樣的花朵！
好的規(guī)則我們自然要遵守。如，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩。當(dāng)然，我們是有道德的中國(guó)公民，禁止在公共場(chǎng)所吸煙，二手煙的危害可比一手煙的危害影響大得多。要清正廉潔，作為人們的公仆，為人民辦事，為人民服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模占t包，走后門(mén)，可就違法亂紀(jì)了呀！不得抄襲，不得作弊，做個(gè)坦蕩的人才是我們中華民族的好兒女——學(xué)習(xí)中也有規(guī)則，學(xué)習(xí)是人最基本的能力，吸收知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。用前人的定律，前人的規(guī)則，前人的思想，固然是好的，但墨守陳規(guī)，不也是退步了嗎？我們更應(yīng)該延伸、擴(kuò)展，用自己的理解發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
就像一個(gè)好的劇本臺(tái)詞。在表演時(shí)，表演者有時(shí)候突發(fā)奇想，融入角色，改動(dòng)臺(tái)詞，使劇本臺(tái)詞更富有表現(xiàn)力，人物的形象特征也更加豐滿(mǎn)突出，這不是一件好事嗎？原有劇本臺(tái)詞本身已經(jīng)很好，這來(lái)源于劇本作者的心血與努力，但通過(guò)表演者更加完美的演繹，不是更盡善盡美了嗎？
這就是創(chuàng)新吧！原有的規(guī)則，現(xiàn)有的靈感，摩擦出絢麗的火花，這是多么令人稱(chēng)羨的一件事��！放飛思想，用于創(chuàng)新，就像新的題目有了新的解答，新的問(wèn)題有了更新的問(wèn)法�；瘜W(xué)反應(yīng)的組合生成新物質(zhì)，帶來(lái)巨大的改變，思想的飛躍，大膽的想法加上勇敢的實(shí)踐，這便是創(chuàng)新吧！
在還沒(méi)失去想象力的年紀(jì)，為什么不放飛自己的思想呢？敢想才敢去做，現(xiàn)在的我們青春激昂，勇于探索，人生需要?jiǎng)?chuàng)新，生命需要火花，向上吧，少年！燃燒吧，青春！
思想作文 篇21
雄鷹在高空中盤(pán)旋，麻雀在電線(xiàn)與樓房中穿梭，因而雄鷹與麻雀的高度不同。云杉在峭壁上扎根，玫瑰在溫室里生長(zhǎng)，因而云杉與玫瑰的高度不同。俗話(huà)說(shuō)：站得高，看得遠(yuǎn)。誠(chéng)然，人們看待問(wèn)題的想法不就是由他思想的高度決定嗎？
心胸廣則思想高。楚王去云夢(mèng)澤的路上丟失了心愛(ài)的弓箭。侍從們要沿路尋找，楚王說(shuō)不必了，“楚人失之，楚人得之”不會(huì)到別處的。人們都敬佩他的豁達(dá)。孔子聽(tīng)聞之后說(shuō)到：不如說(shuō)：“人失之，人得之”。老子聽(tīng)到孔子的評(píng)論后，也發(fā)表了自己的看法，他說(shuō)：去掉：“人”字就更好了，就成了“失之，得之”。我想，那些贊嘆過(guò)楚王豁達(dá)的人，聽(tīng)到老子所說(shuō)的話(huà)后，應(yīng)該會(huì)感到驚訝吧。楚王雖大氣，但也只觸及到“楚人”這小小范圍�？鬃泳辰绾芨�，但終究只改成“人”的大范圍。只有老子，他對(duì)得失的范圍沒(méi)有界定，可以是人，是物，可以是氣象萬(wàn)千，意境更加深遠(yuǎn)，讓人嘆服，這就是思想高的緣故吧。
目光遠(yuǎn)則思想高。人們常說(shuō)：凡事要看遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要僅盯著眼前。是啊，遇到利益，不要急著爭(zhēng)搶?zhuān)龅嚼щy也不要急著絕望。有三個(gè)砌墻的工人，他們做著相同的工作。某天，一個(gè)記者來(lái)采訪，問(wèn)他們?cè)谧鍪裁�？第一個(gè)人說(shuō)：“我在用磚砌墻”。第二個(gè)人說(shuō)：“我在造一個(gè)大門(mén)”。只有第三個(gè)人滿(mǎn)眼放光地說(shuō)：“我在建造一座華麗的大廈”。三年之后，第一個(gè)人還在砌墻，第二個(gè)人當(dāng)了工頭，第三個(gè)人已經(jīng)在蓋另一座樓了，不同的是，這次他是老板。
高度是基石。它由知識(shí)，經(jīng)歷，感悟所構(gòu)成。站在什么樣的高度就有什么樣的思想，不要永遠(yuǎn)只羨慕雄鷹和云杉，因?yàn)樵谂χ�，你也可能成為他們。�?dāng)思想開(kāi)闊的時(shí)候，才會(huì)感受到它們的視野。
思想作文 篇22
今天是放寒假的第三天，我竟有點(diǎn)想開(kāi)學(xué)，在家的日子實(shí)在是太難熬了。
今天下午我和弟弟在家，這本來(lái)是一副非常和諧，非常難得的一面，突然我倆聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，把這一切都打破了，進(jìn)來(lái)的是媽媽�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了沒(méi)�！眿寢�?zhuān)洳欢〉孛俺鲆痪湓?huà)�！皩�(xiě)完了”我輕松地說(shuō)，“我……還沒(méi)”弟弟扭扭捏捏的說(shuō)，“什么，我給了你一上午的時(shí)間，八頁(yè)寒假作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，你還有擔(dān)玩，”媽媽的頭上有了小火苗，我準(zhǔn)備回我屋，媽媽又叫住我，讓我用iPad配音，我不想讓媽媽吵我，就服從了。
一開(kāi)始，房間里還挺安靜的場(chǎng)面，也不太糟，可沒(méi)過(guò)多久，媽媽從廚房出來(lái)，走到弟弟的一旁，發(fā)起火來(lái)，“你看看你的字，還是人寫(xiě)的嗎？跟著毛毛蟲(chóng)爬似的�！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)，“不，比毛毛蟲(chóng)爬還難看�！蔽乙踩悷狒[，媽媽用她那大大的眼睛瞪了我一眼，我突然有了危機(jī)感，就灰溜溜的跑到我屋，配音去了。
然而，我就差錄音配英文歌曲了，我就找了找，可都是一些難唱的歌。哎，這時(shí)，我想到了弟弟之前唱的一首英文歌《HappyNewYear》就這首了，我找到了這首歌，正準(zhǔn)備錄的時(shí)候，弟弟哭了起來(lái)，媽媽也喊了起來(lái)，“天吶，你們兩個(gè)是不是成心不讓我錄？”我心想，“唉，找時(shí)間錄吧”可媽媽呢，不停地說(shuō)，讓我無(wú)法錄下去。
然后，我就把iPad放到了客廳，心中無(wú)比的煩，“已經(jīng)找到歌了，在這么吵鬧的環(huán)境下的路不下去�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)，正在氣頭上那個(gè)的媽媽看到我的態(tài)度極為不端正，就又從頭到尾把我數(shù)落了一番。
嘖，真想開(kāi)學(xué)，開(kāi)了學(xué)就不會(huì)再被吵了，我想弟弟的想法應(yīng)該也是跟我一樣的，但這只能想想，以后還是看臉色行事吧。
思想作文 篇23
我不知道是不是所有的學(xué)生都這樣。
在我上小學(xué)的時(shí)候，在課堂、課后，總會(huì)聽(tīng)到一些令我厭惡的東西。在上課的時(shí)候，只要誰(shuí)說(shuō)話(huà)，不管誰(shuí)說(shuō)的，老師說(shuō)的，同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題也罷。但凡讀音關(guān)于意思關(guān)于“性”的正常講課的時(shí)候，就會(huì)引起全班，幾乎全班的學(xué)生竊竊私語(yǔ)，并浮想聯(lián)翩，然后成為一些不堪入耳的話(huà)，再就是想入非非，講完以后的課堂的紀(jì)律要維持好一陣子才得以繼續(xù)進(jìn)行。
為什么會(huì)出現(xiàn)以上情景呢？我認(rèn)為有以下三點(diǎn)。
一是在于家長(zhǎng)。在平時(shí)言談中不注意口頭語(yǔ)言和行為，導(dǎo)致孩子在潛移默化中形成錯(cuò)誤的思想，從而使孩子進(jìn)一步想象，最后不堪入耳。
二是在于老師。比如上述情景，有覺(jué)悟的老師會(huì)正確的引導(dǎo)，使學(xué)生在不經(jīng)意間明白事理，最后感悟。但那些對(duì)事物沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)的老師，會(huì)難以啟齒，最會(huì)使學(xué)生也在思想上有了錯(cuò)誤，并繼續(xù)傳播下去。最可氣的是那些自己也是一個(gè)“思想病人”的老師，會(huì)視而不見(jiàn)，甚至與學(xué)生一起來(lái)誤入歧途，使學(xué)生思想中的那顆毒瘤越來(lái)越大，最后走上犯罪之路。這并不是夸大事實(shí)。
三是在于同學(xué)之間。上課老師灌輸?shù)牧妓�，到了下課，會(huì)被思想骯臟的學(xué)生全部翻盤(pán)。而沒(méi)有自己思想和見(jiàn)解的學(xué)生，也會(huì)被他們拖下水，把低俗平庸當(dāng)成正道，這樣一來(lái)，惡性循環(huán)，結(jié)果不言而喻。
處在兒童期的孩子，接觸到這些東西，必然有好奇心，但如此扭曲事物的本質(zhì)，實(shí)在是毀滅自己的前途啊。
我現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了小學(xué)，想想曾經(jīng)身邊的同學(xué)和現(xiàn)在就耳目濡染的言行，我不由的擔(dān)憂(yōu)他們的未來(lái)。
思想作文 篇24
想成為一個(gè)微生物，在茫茫的大海上順?biāo)h蕩，不需自己的努力就滿(mǎn)足自己所有的需求。思想會(huì)告訴我們這樣是一件痛有無(wú)盡從事的事物，可事實(shí)總是不那么如意，成為了微生物表示著我不可能有了需求。別人打你也不會(huì)有想法，別人罵你也不會(huì)有意見(jiàn)，就連別人不給重要的尊嚴(yán)你都不會(huì)在意，說(shuō)不定可悲的你還會(huì)笑出來(lái)，以為別人在夸你，作為人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這樣其實(shí)也滿(mǎn)好的，沒(méi)有了作為人的煩惱，沒(méi)有了作為人開(kāi)心，更加沒(méi)有了人類(lèi)的思想。
假如我是一個(gè)沒(méi)有思想的人，我的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)輕松些?隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大了。需要我們動(dòng)腦筋，勤思考的事情也就越來(lái)越多。在學(xué)校學(xué)習(xí)的我們，要接納的知識(shí)面越來(lái)越廣泛，腦子的使用率越來(lái)越大，我們所要面臨的事情越來(lái)越復(fù)雜。假如沒(méi)有了思想。這些問(wèn)題都消失了。沒(méi)有思想的學(xué)習(xí)是輕松的。
假如是我一個(gè)沒(méi)有思想的人，我的友誼會(huì)不會(huì)更上一層樓?我一直盼望有一個(gè)將心比心，不求回報(bào)的朋友。有這樣的朋友，我不需要在他們面前拘束什么。有這樣的朋友，不管是快樂(lè)的，還是悲傷的，在一起總會(huì)感到很溫暖，因?yàn)槲覀儽舜藢⑿谋刃模舜苏湎?duì)方。我盼望著這個(gè)“假如”的到來(lái)。沒(méi)有思想的友誼是快樂(lè)的。
假如我是一個(gè)沒(méi)有思想的人，我的生活會(huì)不會(huì)更加幸福?幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，但又有多少人是幸福的呢?我要的幸福很簡(jiǎn)單，我只愿我能和家人有著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，過(guò)著能滿(mǎn)足自己的'生活，我不敢奢望太多。因?yàn)槲抑溃萃脑蕉�，失去的�?huì)越多。也許，這是難以理解的。沒(méi)有思想的生活是幸福的。
我想成為這種愚笨的事物，或許我的生活將會(huì)變得更美好，假如沒(méi)有思想。
思想作文 篇25
嘿！這個(gè)題目，讓自己想了很久，究竟是有思想的人總有錢(qián)還是有錢(qián)的人總有思想！后來(lái)想想了想。還是后者較好！
說(shuō)起思想，每個(gè)人都有私心，誰(shuí)沒(méi)有思想，只是這種思想的程度并不一樣！
在各種親人中，有我認(rèn)識(shí)的那么個(gè)有思想的有錢(qián)人！
怎么說(shuō)呢，這位親人的外表上看起來(lái)有一種謙虛但是又看不起人的感覺(jué)！有種對(duì)每個(gè)人都充滿(mǎn)了期待的眼神！
各位舅舅都屬于那種不怎么和睦，沒(méi)有一條心的那種，每次有什么大問(wèn)題，都會(huì)有這位有錢(qián)人出手！他，應(yīng)該可以算是我們這個(gè)大家族中的貴人了吧！每次遇難都可以有他的相助！
這位有錢(qián)人，沒(méi)有那么大的歲數(shù)，他，應(yīng)該是比三舅舅還要小吧！或許是人家懂得保養(yǎng)，所以才看起來(lái)那么年輕吧！
怎么說(shuō)，他給我的感覺(jué)是有思想的人！每次遇到問(wèn)題，他首先是通過(guò)思考，然后很有條理地給別人分析，然后讓別人心服口服，再者讓人從心里佩服他！就這樣，他得到了人心，往后無(wú)論發(fā)生什么，他說(shuō)的都是對(duì)的，可能他說(shuō)的真的就是對(duì)的吧！
他，一個(gè)樂(lè)觀的人，我不知他為何會(huì)如此富裕，為何整天看起來(lái)無(wú)所事事，每天都在管理我們這個(gè)大家族里面的事情，但是還能如此富裕！我想，唯一的解釋是，他是一個(gè)比其他人呢還要有思想的人！
怎么說(shuō)呢，他有一種邏輯，喜歡打分！他不喜歡考試，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，他卻是一個(gè)喜歡打分的人，每次做一件事情，他都會(huì)為自己及他人打分，若分?jǐn)?shù)不理想，他總會(huì)找出原因，找到改進(jìn)的方法！我聽(tīng)姐姐們說(shuō)，他是一個(gè)沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)的人，但是，他卻可以環(huán)游全國(guó)！
好吧好吧！誰(shuí)叫他是一個(gè)有思想的人，誰(shuí)叫她是一個(gè)有錢(qián)的人！
思想作文 篇26
一天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在森林里傳出時(shí)而時(shí)而鋸木的聲音，那是一位身穿樸實(shí)，身高、相貌也平常。手中拿著一把電動(dòng)鋸子，慌慌張張的鋸著一顆粗壯、筆直的松樹(shù)。就他那身高還不夠那棵樹(shù)的三分之一呢，但他卻如此地努力，用盡全力的鋸著。他拿著那把鋸子，用各種方法鋸著。累了，他就坐在旁邊一把小椅子上，喝了口水，又歇息了幾分鐘，又開(kāi)始了他的工作。正在他鋸的順利的時(shí)候，從他左側(cè)面的一個(gè)角落飛來(lái)了一只沒(méi)多大點(diǎn)的啄木鳥(niǎo)，落在了那棵被鋸的松樹(shù)上。他覺(jué)得有些不對(duì)經(jīng)，但他也沒(méi)想那么多，還是繼續(xù)自己的工作。突然，從旁邊一棵松樹(shù)上掉下了一顆吃完的松果，他抬頭一看，什么也沒(méi)有，等他又要低頭鋸木時(shí)，上面的枝葉抖動(dòng)了一下，他看見(jiàn)了一只小松鼠，“原來(lái)是你，”他怒氣沖沖的樣子，好像要大發(fā)雷霆。
那只啄木鳥(niǎo)見(jiàn)了，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，從樹(shù)上飛了下來(lái)，它飛到了伐木工的肩膀上。伐木工沒(méi)有趕走它，只是覺(jué)得好奇。那只啄木鳥(niǎo)湊到伐木工的耳旁，和藹可親地叫著，好像在和伐木工說(shuō)：“你這是這個(gè)大大的錯(cuò)誤，在你鋸這棵樹(shù)之前你可何曾想過(guò)，如果不確定的一天來(lái)了洪水或者是沙塵暴，那么我們都會(huì)遭殃，有這棵樹(shù)的存在還可以為我們阻擋一些�！碑�(dāng)時(shí)，伐木工想都沒(méi)想就把鋸子扔在了地上，還狠狠地踩了幾腳。之后愧疚地對(duì)著那棵受了傷的大樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)與大自然中的一草一木都是平等的，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該好好的對(duì)待你們。”大樹(shù)聽(tīng)了，樹(shù)冠晃動(dòng)了幾下“嗯，你明白就好�！弊哪绝B(niǎo)和小松鼠看了他們之間的一舉一動(dòng)，用自己的表達(dá)方式歡慶了一下！通過(guò)這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理，人類(lèi)與大自然中的每一種生物之間都是平等的，只要你好好對(duì)待它們了，那么它們必定會(huì)報(bào)恩！
思想作文 篇27
封建主義思想，現(xiàn)在許多人不懂封建主義思想是什么？但不懂的人只有3分之一，這3分之一的人都是老人。大家都知道，老人的思想都是非常頑固的，這些老人的思想都是封建主義思想。
封建主義思想已經(jīng)控制人類(lèi)5000年了，最后在五千年的一天，孫中山先生推翻了這思想，讓三民主義思想取代了封建主義思想，到后來(lái)毛澤東共產(chǎn)主義思想又取代了三民主義思想，但三民主義思想也使封建主義思想覆滅了。
這封建主義思想分別是“君為臣綱”，“父為子綱”，“夫?yàn)槠蘧V”，但三民主義思想取代了封建主義思想后，封建主義思想還是在許多人心里住了下來(lái)。后來(lái)共產(chǎn)主義思想統(tǒng)治中國(guó)后，封建主義思想便不復(fù)存在。
“君為臣綱”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)很威武，但也取了成千上萬(wàn)人的性命。在古代，有過(guò)這么一句話(huà)“君讓臣死，臣必須死”。從這句話(huà)可以看出“君為臣綱”有多厲害，對(duì)人的危害有多大呀。
“父為子綱”，這源自儒家學(xué)說(shuō)，這也是古代“孝”的主題。在古代，要是父母要子女做事，做子女的不做，那么就是不孝。比如說(shuō)“婚煙大事”，要父母決斷，自己是不能有自由戀愛(ài)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)事態(tài)會(huì)變的相當(dāng)嚴(yán)重。所以，在古代的人的婚煙沒(méi)有幾個(gè)是幸福的，快樂(lè)的。
后來(lái)又出現(xiàn)了“夫?yàn)槠蘧V”，這種思想對(duì)婦女的思想是危害極大的。在古代如果丈夫死了的話(huà)，做妻子的不能改嫁，必須守寡�，F(xiàn)在這相反了。
這三種思想都不對(duì)，都禁錮了人們的思想，但現(xiàn)在很少有這種思想啦，而且現(xiàn)在共產(chǎn)主義思想取代了封建思想了。
思想作文 篇28
有時(shí)我會(huì)想自己為什么沒(méi)出生在富裕的家庭里？那樣就會(huì)有吃不完的食物，漂亮的衣服，在愛(ài)的海洋里遨游，要什么有什么，長(zhǎng)大才不用苦苦的勞動(dòng)�？墒俏揖蜁�(huì)對(duì)自己說(shuō)還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！其實(shí)這就是一些孩子單純的思想！沒(méi)有一個(gè)孩子沒(méi)歪思想的。
后來(lái)才想到難道我現(xiàn)在不幸福嗎
媽咪的啰嗦，爹哋的問(wèn)候，多少愛(ài)的唾沫星？其實(shí)家人養(yǎng)自己真的很難。
就先說(shuō)我的媽媽吧，她懷孕十個(gè)月生下我，一把屎一把尿的把我拉扯成人，現(xiàn)在有了妹妹媽媽還沒(méi)歇息就又要照顧妹妹，看著妹妹多幸福就知道媽媽以前怎么愛(ài)我。爸爸上班，媽媽持家，媽媽既要教我們?cè)趺醋鋈诉�要洗衣，做飯，洗碗，拖地說(shuō)起來(lái)我嘴都累！
說(shuō)起媽媽我就會(huì)想起爸爸。
一說(shuō)爸爸我就會(huì)用幽默嚴(yán)肅這兩個(gè)詞形容。爸爸把很多希望都放在我身上，讀到這里讀者都可能會(huì)以為我是爸爸是個(gè)望女成鳳的人吧！在我身上扛著許多壓力，其實(shí)并不是這樣的，爸爸為了讓我放輕松，沒(méi)壓力，常常去帶我看電影，聊天。不過(guò)爸爸嚴(yán)肅起來(lái)能?chē)樜夷蜓澴印?/p>
記得有一次我們補(bǔ)課班不讓補(bǔ)課了，我卻給媽媽撒謊說(shuō)還要補(bǔ)課，其實(shí)為的是去書(shū)店看書(shū)，爸爸得知這個(gè)消息后那叫個(gè)厲害，拿了個(gè)癢癢撓打我，我當(dāng)時(shí)都嚇尿褲子了（真丟人）爸爸又給我講撒謊不好，獨(dú)自出去大人很擔(dān)心，我也反思了，覺(jué)得自己真的太傷大人的心了，用他們的寬容去撒謊真不對(duì)！
其實(shí)小孩都以為做爸爸媽媽都很好，想咋就咋，還像皇上一樣把孩子使換來(lái)使喚去的。但爸爸媽媽在教育孩子養(yǎng)育孩子的時(shí)候又開(kāi)心又多思，害怕自己教育方式錯(cuò)了讓孩子有種報(bào)復(fù)心理，朋友們你們一定要做一個(gè)有孝心的好孩子，報(bào)答父母��！
思想作文 篇29
追求完美不是壞事，但如果把追求完美當(dāng)成唯一的時(shí)候，那就非常有問(wèn)題了。
其實(shí)，世界上沒(méi)有什么人和事是十全十美的，如果放棄絕對(duì)化，那么適合自己的，才是最完美的，人要學(xué)會(huì)讓自己懂得內(nèi)心世界里的真正滿(mǎn)足，只有真正懂得滿(mǎn)足的人，才是完美的。
其實(shí)隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，他們對(duì)完美—詞剖析的更加透徹了，在生活中強(qiáng)烈的追求更完美，當(dāng)生活不再拮據(jù)時(shí)，想到了想擁有更多，更多……即使身疲力盡，即使擁有無(wú)盡的財(cái)富，他們也覺(jué)得自己的人生不夠完美。
如果—個(gè)人太過(guò)于追求完美，就算他的物質(zhì)生活如何豐裕，他的內(nèi)心世界仍然充滿(mǎn)了煩惱，沒(méi)有真正的快樂(lè)，甚至極度空虛的。
完美并沒(méi)有準(zhǔn)確的概念，關(guān)鍵是自己對(duì)完美—詞如何去理解，“比此不足而已有余”這也是快樂(lè)哲學(xué)，生活中不可能有完美無(wú)缺的人或物，不要拿自己給那些更完美的人比，心中才會(huì)少煩惱，多快樂(lè)。
記得有—?jiǎng)t故事：講—個(gè)獨(dú)身男人，—直在尋找-個(gè)他認(rèn)為完美的女人，當(dāng)他活到七十歲時(shí)，有人問(wèn)他“你—直在旅行，難道連—個(gè)完美的女人也沒(méi)找到嗎？”老人非常悲傷說(shuō)；老人如是回答：“是的，我曾經(jīng)碰上了—個(gè)，那是一個(gè)完美的女人。”那個(gè)發(fā)問(wèn)者又問(wèn)：“那后來(lái)發(fā)生了什么？為什么你們沒(méi)結(jié)婚呢？”老人非常非常傷心，說(shuō)：“怎么辦呢？因?yàn)�，她也正在尋找—個(gè)她認(rèn)為完美的男人。”
所以，太過(guò)于追求完美，只能讓自己弄得遍地鱗傷，頭破血流，追求完美的同時(shí)，多想想自己本身的先在條件，這樣至少不會(huì)鉆牛角尖，不會(huì)讓自已因?yàn)橥昝赖倪^(guò)激追求而傷及自己。
人生的完美，就是做個(gè)真實(shí)率真的自己，不要在乎別人有多么耀眼的成就，而是要思索下自己為自己所謂的完美付出了多少？
思想作文 篇30
多少年過(guò)去了，孟子的思想始終在中國(guó)人的心目中占據(jù)著不可動(dòng)搖的地位，孟子的思想成為許多大學(xué)圖書(shū)館里的經(jīng)典，而在他光輝的思想中，民貴君輕的民本思想一直都為現(xiàn)代人所津津樂(lè)道。許多人甚至認(rèn)為孟子是一位具有民主思想的先行者，那么，我們應(yīng)該怎樣看待孟子的民本思想呢？
許多人認(rèn)為孟子有民主思想，主要是他們認(rèn)為：“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想是“君臣無(wú)常位”的體現(xiàn)，甚至是對(duì)皇權(quán)的挑戰(zhàn)，這種說(shuō)法是很片面的。他作為當(dāng)時(shí)的人，其思想必然有那個(gè)時(shí)代的烙印。儒家思想的創(chuàng)始人，被我們尊為“萬(wàn)世師表”的孔子是周禮的維護(hù)者，有“不學(xué)禮，無(wú)以立”的名言，即不學(xué)習(xí)周禮，就無(wú)法自立于社會(huì)。孟子作為孔子思想的接班人，也同時(shí)繼承了孔子思想的保守部分。例如“勞心者制人，勞力者制于人”把統(tǒng)治者對(duì)勞動(dòng)人民的剝削當(dāng)作“世之通義”說(shuō)明孟子同樣也主張貴賤有“序”的，因此他不可能具有民主思想。
在由孔子編撰的《春秋》里，有這么幾句話(huà):“事君以忠，事人以義，事民以仁，事事以勇�！薄俺际戮灾摇睅в忻黠@的愚忠思想�？梢哉f(shuō)，《論語(yǔ)》也好，《孟子》也罷，他們的政治主張都是為本階級(jí)服務(wù)的或者說(shuō)都是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的。
我們之所以認(rèn)為“民貴君輕”的思想具有進(jìn)步意義，是由于它在和平年代確實(shí)起到了安民，緩和階級(jí)矛盾的作用，使人民的生活有了一定改善，地位有所提高。但孟子畢竟是那個(gè)時(shí)代的人，他和孔子和當(dāng)時(shí)所有的思想家一樣，具有那個(gè)時(shí)代所特有的局限性。我們?cè)诔浞挚隙献铀枷敕e極意義的同時(shí)，也要注意其落后性和局限性。在肯定金子的光芒的同時(shí)，也要看到金子上附著的灰塵，用孟子本人的話(huà)來(lái)說(shuō)，盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。
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