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我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文(精選42篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文(精選42篇),歡迎閱讀與收藏。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 1
今天我們上了《曹沖稱(chēng)象》這篇課文,課文講的是一個(gè)七歲的孩子——曹沖,想出了比大人們更妙的稱(chēng)象方法,從而稱(chēng)出了象的重量的故事,體現(xiàn)了曹沖愛(ài)動(dòng)腦,肯思考,善于觀察,富于聯(lián)想的特點(diǎn)。
故事講的是曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙,官員們看到又高又大的.象,都想知道大象到底有多重?有的官員說(shuō):“得造一桿大秤,砍一棵大樹(shù)做秤桿!庇械墓賳T說(shuō):“有了大秤也不行啊,誰(shuí)有那么大的力氣提起這桿大秤呢?”曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來(lái),說(shuō):“我有個(gè)辦法,把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重。”曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做,果然稱(chēng)出了大象的重量。
曹沖的辦法比官員們的強(qiáng),既稱(chēng)出了大象的重量,又沒(méi)有傷害到大象。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到難以解決的問(wèn)題,只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋,肯思考問(wèn)題,善于觀察,就一定會(huì)想出解決問(wèn)題的好辦法。我們要從思考中確立自我,從學(xué)習(xí)中尋求真理,從獨(dú)立中體驗(yàn)自主,從實(shí)踐中贏得價(jià)值!
小朋友們,讓我們養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,肯思考,勤觀察的好習(xí)慣吧!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 2
在一次小記者課上,老師讓我們用一個(gè)氣球把兩個(gè)鐵腕吸住,在思考的過(guò)程中,我知道了動(dòng)腦筋的好處。
老師給我們一個(gè)氣球的和兩個(gè)鐵碗讓我們思考,當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)候,同學(xué)們驚喜的說(shuō):“什么?一個(gè)氣球能把兩個(gè)碗同時(shí)吸住,這不可能呀”……李家傲率先拿過(guò)氣球和鐵腕,他不動(dòng)腦筋的時(shí)候把氣球放在兩個(gè)碗在中間,然后把氣球吹鼓,可碗就不吸在氣球上了。我跟根據(jù)李家傲的想法,把氣球放在碗中間,把氣球吹鼓,可碗就是不聽(tīng)我的話,我左動(dòng)動(dòng),右動(dòng)動(dòng),又把碗放在氣球上面,準(zhǔn)備用氣球把碗頂起來(lái),可碗又從氣球上掉了下來(lái)。這讓平時(shí)信心滿滿的我失去了信心,但正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,我耳邊響起了熟悉的話:你是最棒的,你比你爸爸還要棒呢……難道往日如此棒的人我就這樣放棄了嗎?這些話又讓我有了信心,我一定要做出來(lái)。
我重新拿起氣球和鐵腕,冥思苦想,我想到了馬德堡半球,我想:“是不是不用把兩個(gè)碗放到氣球的兩邊,讓氣球把碗里的.空氣擠出去,里邊就真空,沒(méi)有大氣壓了,而碗外卻有大氣壓,而吸在碗上。我嘗試著做我的方法。我先把氣球吹得很大,把兩個(gè)碗放在起球的兩側(cè)。哇!碗竟然真的吸在了上面!”此時(shí),我的心里高興得炸開(kāi)了鍋,人提著氣球的一個(gè)角,氣球真的掛在了碗上。
此時(shí),我的心里是無(wú)比的自豪和驕傲,這件事讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦,讓我明白了困難就像一片黑暗的土地,努力動(dòng)腦筋就能沖出黑暗,迎接更加美好的明天。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 3
“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”我在美術(shù)班里畫(huà)畫(huà),就學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋。
有一次,我去美術(shù)班學(xué)畫(huà)畫(huà),在畫(huà)圓柱體時(shí)不知怎么畫(huà)了?因?yàn)槲乙郧爱?huà)的物體都是有棱角的。畫(huà)圓柱則沒(méi)有半個(gè)棱角,它“全身”都是圓溜溜的。頓時(shí),我心里越來(lái)越著急,就像是熱鍋上的螞蟻,一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。這時(shí),我想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“遇到困難要?jiǎng)幽X筋,要使出吃奶的力氣!背阅痰腵力氣,吃奶的力氣……我在小聲的對(duì)自己說(shuō)著。我靈機(jī)一動(dòng)終于解開(kāi)了心中的疑團(tuán)。我這時(shí)已經(jīng)從熱鍋上的螞蟻?zhàn)兂闪吮魂?yáng)光照射的花兒。我就去問(wèn)老師,老師告訴了我是怎么回事。所以我才畫(huà)好了。
“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人!备嬖V我們學(xué)習(xí)不光靠自己的認(rèn)真學(xué)習(xí),還有靠老師為我們指清思路。這兩個(gè)只要一結(jié)合,這樣的學(xué)生才會(huì)成功。無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋哦!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 4
以前,遇到不會(huì)的題就去問(wèn)老師和家長(zhǎng),現(xiàn)在我都經(jīng)過(guò)思考才會(huì)去問(wèn)。
我的.爸爸是一名高中教師,學(xué)問(wèn)很高,他給我買(mǎi)了(A、B、C上中下冊(cè)六本)數(shù)學(xué)書(shū),我看見(jiàn)了驚訝得張大嘴巴,心想:這么多要?jiǎng)幽X筋的題,不還把我累昏。“职竹R上就開(kāi)始讓我做題了。我那一道題都要讓爸爸給我指點(diǎn)迷津。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的秘密:只要自己去思考,動(dòng)一動(dòng)腦筋,一道道難題的大門(mén)就會(huì)被智慧的鑰匙打開(kāi)。下一道題就被我自己解開(kāi)了。下面的許多題我也一一解開(kāi)了。爸爸非常溫和的對(duì)我說(shuō):“你看,是不是許多題都用你的智慧給解開(kāi)了?是不是題都很容易做?這就像做人一樣,一個(gè)人要仔細(xì)打量每一天,打量每一件事就會(huì)懂得許多道理。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此,我就懂得動(dòng)腦筋了。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 5
今天下午,我很快就把作業(yè)做完了,于是和外婆玩起了"腦筋急彎"的游戲.
我首先很?chē)?yán)肅地問(wèn)外婆:"說(shuō),有一只白貓掉進(jìn)了湖里,另一只黑貓?zhí)?/p>
下水把它救了上來(lái),那只白貓上岸后的'第一句話說(shuō)了什么"外婆聽(tīng)后,東想西想,胡言亂語(yǔ),而我卻在后面偷偷傻笑著.
終于外婆投降了,因?yàn)樗肫屏四X袋瓜都想不出來(lái),就急切地問(wèn)我:"到底說(shuō)了什么呀快告訴我吧。
"真心急呀,那好吧."我笑嘻嘻地公布了答案:"白貓上岸后說(shuō)的第一
句話就是:喵
外婆聽(tīng)后捧腹大笑.她說(shuō):"我也來(lái)說(shuō)一個(gè):有兩個(gè)人想自殺,可他們身
上只有買(mǎi)一瓶毒藥的錢(qián),而且一瓶獨(dú)毒藥只能毒死一個(gè)人,問(wèn)到最后為什么他們?nèi)妓懒耍?/p>
我想啊想,發(fā)瘋似的去想,可還是想不出.
。⒐⑼馄判α耍海⒁?yàn)樗麄兇蜷_(kāi)瓶蓋,中了“再來(lái)一瓶”的獎(jiǎng)."。⑽衣(tīng)了,差一點(diǎn)笑暈過(guò)去!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 6
你看,鏡子里有個(gè)可愛(ài)的小女孩,你一定會(huì)想問(wèn):“她是誰(shuí)呀?”就讓我來(lái)把謎底揭曉吧!那個(gè)女孩就是我。
我有兩條柳葉似的眉毛,一雙大大的、水汪汪的眼睛,睫毛很長(zhǎng)。我還有一個(gè)小小的'鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的女孩。
一天晚上,媽媽做了我最喜歡吃的螃蟹。吃完螃蟹,我們開(kāi)始整理桌子?吹匠允5乃母珞π窔,我不禁聯(lián)想到了學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)的排鼓。我想:這四個(gè)蟹殼能不能做成一個(gè)“排鼓”呢?說(shuō)干就干。我先把蟹殼洗干凈,然后用針線把它們連在一起,接著我拿來(lái)一塊塑料泡沫,再把四個(gè)蟹殼摁上去,用來(lái)固定。最后我找來(lái)兩根沒(méi)有卷過(guò)的鉛筆做“鼓棒”,我的“排鼓”終于完成了!
看著這個(gè)“排鼓”,我禁不住敲了起來(lái)。哇!這四個(gè)大小不一的蟹殼,居然也能敲出不同的聲音。我心想:如果我是學(xué)校的排鼓手就好了,一定可以用我自己制作的“排鼓”敲出美妙的、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
這就是我,一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的女孩。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 7
日常生活中,我們難免會(huì)遇到困難,那可怎么辦?只需要我們動(dòng)動(dòng)腦筋。
我要做一個(gè)“蛋殼玩具”。對(duì),那就是我今天要做的手工啦!首先我找來(lái)一個(gè)雞蛋,用剪刀扎了兩個(gè)小孔,然后把蛋黃吹出來(lái),再把空蛋殼洗凈。我又找來(lái)了彩色卡片,剪了兩個(gè)小圓片,這兩個(gè)小圓片做蛋殼玩具—“憤怒的小鳥(niǎo)”的眼睛,然后,我又剪了一對(duì)翅膀,給“憤怒的小鳥(niǎo)”粘上。我把幾張小長(zhǎng)方形的彩色卡紙疊在一起,用剪刀剪成長(zhǎng)條,粘在雞蛋殼上當(dāng)憤怒小鳥(niǎo)的尾巴。難題來(lái)了,我做好了嘴巴,卻怎么也粘不到那圓溜溜、光滑滑的蛋殼上,試了幾次都不成功。我氣得火冒三丈,心想:“不干了!”可又想起了老師的`話:堅(jiān)持就能勝利。我要開(kāi)動(dòng)腦筋,想想辦法。對(duì)了!雞蛋上有一個(gè)小孔,我把嘴巴底部剪細(xì)一點(diǎn),不就能插進(jìn)去了嗎?真是“功夫不負(fù)有心人”,我的“憤怒的小鳥(niǎo)”終于完成了。這可是我積極開(kāi)動(dòng)腦筋的成果喲!真開(kāi)心!
以后,遇到困難我們要?jiǎng)幽X筋想一想,不要輕言放棄。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 8
媽媽和姥姥總是夸我特別愛(ài)動(dòng)腦筋,可是,我一直不明白,我到底哪里愛(ài)動(dòng)腦筋了?不過(guò)現(xiàn)在我找到原因了,你們快來(lái)看。
有時(shí)候,如果我很想要一種玩具或零食,可是覺(jué)得爸爸媽媽他們不太可能會(huì)給我買(mǎi)。而如果鬧著讓他們買(mǎi),他們說(shuō)不定會(huì)煩我更不會(huì)給我買(mǎi)呢,于是我就想出了一種妙計(jì)。就是先說(shuō):“哎呀,真想買(mǎi)這個(gè)東西呀,可是爸爸媽媽不同意,所以就算了吧!庇谑前职謰寢尵陀X(jué)得我很懂事,一開(kāi)心就給我買(mǎi)了下來(lái)。因?yàn)槲颐看味加煤椭粯踊虿畈欢嗟摹罢惺健保悦看钨?gòu)物我都能買(mǎi)到一大堆我喜歡的東西。
如果我在家里,馬上就要出去旅游了,我都會(huì)先仔細(xì)的'研究這個(gè)城市的地圖所以我到那個(gè)城市里不會(huì)迷路。還有的時(shí)候我為了紀(jì)念這個(gè)城市,會(huì)給它畫(huà)一幅地圖。等了很多年以后別人都忘記這個(gè)城市的地形了,我還記得。
正是因?yàn)檫@些事,媽媽和姥姥才會(huì)說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦筋,小朋友,你愛(ài)不愛(ài)動(dòng)腦筋呢?
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 9
記得在一次數(shù)學(xué)考試時(shí),我遇到了一道難題。
我反復(fù)思考,列了許多式子進(jìn)行演算。可在驗(yàn)算時(shí),又發(fā)現(xiàn)這樣列式都行不通,我心里有些煩躁了。于是,我決定把后面的`題目先做完,這樣才能節(jié)省時(shí)間。由于后面的習(xí)題不是很難,我一會(huì)而就做完了。現(xiàn)在,我要認(rèn)真地思考這道難題了。正在這時(shí),老師說(shuō):“同學(xué)們,快點(diǎn)兒寫(xiě),只有20分鐘的時(shí)間了!”我心里更急了,不知道怎么辦才好。想吧,快想吧!我也只能催促自己努力思考。突然,我腦子里靈光一閃,想出了一個(gè)辦法。趕緊把算式寫(xiě)在草稿紙上,得出結(jié)果后,又驗(yàn)算了一遍,哈哈!總算對(duì)上號(hào)了。等我把這道習(xí)題做完,下課鈴聲響了……
第二天,卷子發(fā)下來(lái)了。我的這道題做對(duì)了。我可高興了,心里想:不管遇到什么難題,都不要慌,不氣餒,動(dòng)一動(dòng)腦筋,就很有可能解決。這種成功多么令人欣慰!
從那以后,我也喜歡動(dòng)腦筋了。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 10
一個(gè)星期四晚上,我坐在我家的計(jì)算機(jī)旁修改我的電子書(shū)刊。
突然,我發(fā)現(xiàn)我的文本框里超連接過(guò)的字都有下劃線,而且都是雪青色的,無(wú)論我怎么改,也改不了。超連接是電子書(shū)刊中重要的一部分,它負(fù)責(zé)了兩張幻燈片的連接,而單一的雪青色是無(wú)法滿足的`。我首先在“字體顏色”中改變,可是這一招不奏效“應(yīng)該還有招!蔽蚁。我馬上打開(kāi)“幫助”想從那里得到答案,可是,我翻了半天,也沒(méi)有超連接的影子。我急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一不小心,我跑到我的另一個(gè)用的幻燈片上,正好,這上面有一個(gè)紅色的超連接,我馬上檢查了“母版”,發(fā)現(xiàn)母版默認(rèn)的文字是藍(lán)色的,我連忙打開(kāi)我的作品,也在“母版”中改變默認(rèn)文字顏色,可是,母版里根本沒(méi)有這樣的按鈕,我也沒(méi)辦法,又得睡覺(jué)了……第二天上計(jì)算機(jī)課時(shí),我用到了“藝術(shù)字”,突然,我有了靈感,馬上用藝術(shù)字做成文本框里的樣式,再超連接,這招果然奏效,“成功了!”我心里很高興。原來(lái),只要?jiǎng)恿四X筋,就會(huì)成功。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 11
有一天,一個(gè)小朋友在樹(shù)林里迷路了,明明剛好路過(guò),他看到那個(gè)小朋友。明明問(wèn)到:你哭什么呢?那個(gè)小朋友說(shuō)我迷路了,你能陪我會(huì)我的家嗎?明明說(shuō)可以啊,明明就把那個(gè)小孩送到了他的房屋里。
動(dòng)腦筋
一天,小白兔白白去采蘑菇,可是去到那里下起了大雨,可是白白沒(méi)有帶雨傘。他就開(kāi)始想辦法。想啊想啊,想了很久才想出跑著回去?墒羌依镞@里很遠(yuǎn),他就沒(méi)有跑著回去。他繼續(xù)想辦法,他突然看見(jiàn)了蘑菇,終于想出了好辦法,他就找了一個(gè)最大的`蘑菇頂在頭上,高高興興的回家了。
動(dòng)腦筋
今天我在學(xué)?赐炅恕兑荒昙(jí)的小蜜瓜》了以后,就開(kāi)始看我才買(mǎi)的《奇思妙想學(xué)知大闖關(guān)》,有一本是腦筋急轉(zhuǎn)彎,我可喜歡了。我今天讀了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎挺好玩的:小新的爸爸有三個(gè)孩子,老大叫大娃,老二叫二娃,老三叫什么?我學(xué)會(huì)了考考我的同學(xué)去!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 12
今天晚上,爸爸看到他明天要穿的土黃毛衣上染上了藍(lán)色,很不高興地對(duì)媽媽說(shuō):“這是我明天要穿的衣服,怎么后背上有這個(gè)顏色?”媽媽也生氣地說(shuō):“我哪知道?”爸爸又說(shuō):“不就是你剛洗的書(shū)包染上去的!眿寢屄(tīng)了,說(shuō):“那我也不是故意的,你厲害什么?”
我想一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”要爆發(fā)了。我趁機(jī)問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸奂矣袥](méi)有紅色和土黃色的.顏料?”媽媽問(wèn):“你要那干啥?”我沒(méi)有回答。我從柜子里找出顏料,拿出一張白紙,把兩種顏料同時(shí)擠到紙上進(jìn)行攪拌,最后發(fā)現(xiàn)顏色不是藍(lán)色,而是紅色。我連忙肯定地對(duì)爸爸、媽媽說(shuō):“衣服上的顏色不是我書(shū)包染上去的。”爸爸、媽媽一起問(wèn)我:“你怎么知道?”我把我剛剛的實(shí)驗(yàn)告訴了他們,爸爸媽媽聽(tīng)了,臉上都露出了笑容,直夸:“我們的女兒真聰明!”
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 13
小時(shí)候,爸爸喜歡給我提問(wèn)題。
有一次,他問(wèn)我:“樹(shù)上有10只鳥(niǎo),獵人開(kāi)槍打死了3只鳥(niǎo),樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)?”我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,很自信地說(shuō):“還有0只鳥(niǎo)!”爸爸搖搖頭,笑了笑,說(shuō):“還有別的答案嗎?你要?jiǎng)觿?dòng)腦筋!
我想了想說(shuō):“可能是3只鳥(niǎo)。”爸爸摸著我的頭說(shuō):“再想想!蔽矣窒肓讼耄f(shuō):“還可能是1只鳥(niǎo)!卑职中χ鴨(wèn)我:“為什么!蔽乙贿呄胍贿呎f(shuō):“第一種可能是3只鳥(niǎo)死了,都落在了地上,別的鳥(niǎo)都飛走了,所以樹(shù)上還有0只鳥(niǎo)。
“第二種可能是3只鳥(niǎo)死了,都被掛在樹(shù)上,別的鳥(niǎo)都飛走了,所以樹(shù)上還有3只鳥(niǎo)。
“第三種可能是3只鳥(niǎo)死了,都落在了地上,有一只鳥(niǎo)是聾子,別的`鳥(niǎo)都飛走了,所以樹(shù)上還有1只鳥(niǎo)!
我滔滔不絕地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。爸爸拍拍我的肩膀,打斷我的話,說(shuō):“想的好!做事情一定要多動(dòng)動(dòng)腦筋”
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 14
我們遇到困難,要先動(dòng)腦筋想辦法去解決問(wèn)題。這里就有一件動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的事情,讓我來(lái)給你們講講吧!
有一次,我和弟弟在樓下踢毽子,玩著玩著。突然,我一不小心,用力地將毽子踢了起來(lái),踢到停車(chē)場(chǎng)上面的'房頂上。
我和弟弟大驚失色,焦急地在石地上走來(lái)走去也想不出好辦法來(lái)。突然,弟弟跳了起來(lái),拍了一下自己的小手,說(shuō):“對(duì)了,我們可以到那個(gè)上面去,找來(lái)了一根比較長(zhǎng)一點(diǎn)的棒,再用那根棒把那個(gè)綠色的毽子給掘出來(lái),從那里會(huì)掉下來(lái),你下來(lái)在這里接著!钡艿苓呎f(shuō)邊用手指著。我聽(tīng)了弟弟的辦法,點(diǎn)了點(diǎn)頭,覺(jué)得不錯(cuò)。便二話不說(shuō),就按照弟弟的說(shuō)法去做。結(jié)果,我們找來(lái)了一根棒,將毽子給掘了下來(lái),我連忙快速地跑到下面,接住了毽子。后來(lái),我們有高興地踢起毽子來(lái)。
我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇地說(shuō):“對(duì),我們遇到了困難,要積極動(dòng)腦筋想辦法!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 15
因?yàn)槲页?dòng)腦筋,所以我的腦筋越用越靈活,任何事情都會(huì)想一想,學(xué)習(xí)成績(jī)提高,常愛(ài)動(dòng)腦筋的我
我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我每做一件事總是想了又想,因此我動(dòng)手做的事,總是完成的.很出色。
寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí),我邊想邊做題,我想著怎么樣把每一道題寫(xiě)全對(duì),我列好了算式,又想著怎么把算式算全對(duì),算完后,我又想怎么樣答完整,然后把整道題做完我就再認(rèn)真的驗(yàn)算一編,這樣就能保證我做的每一題都是全對(duì)的。
我學(xué)生字時(shí),我總是看著老師寫(xiě)字時(shí),記著老師的筆畫(huà)和筆順,然后把整個(gè)字形記下了,常常把老師教給我的字總是想了又想,然后再理解這個(gè)字的意思、部首,有時(shí)候也會(huì)想把這個(gè)字組成一兩個(gè)詞,然后再造幾個(gè)完整的句子,充分弄懂這個(gè)字的意思,這樣我記憶的會(huì)更深刻,當(dāng)然,我也會(huì)把這些詞搜集到一起,隨時(shí)準(zhǔn)備練習(xí)。
每天上完課回家完成作業(yè)后我都再認(rèn)真的復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容,這樣我在復(fù)習(xí)中得又把知識(shí)鞏固了一遍。被老師表?yè)P(yáng)。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 16
春天,動(dòng)物學(xué)校決定蓋一棟新房子,黃牛校長(zhǎng)要?jiǎng)游飩內(nèi)ミh(yuǎn)處的森林里去找。
第二天,小熊、小猴、小豬早早地來(lái)到堆木頭的地方。小猴看到木頭很重,說(shuō):“木頭這么重,我搬不動(dòng)呀!”小熊怕拍自己的'肩膀說(shuō):“我的勁大,可以扛著走!闭f(shuō)著,就把木頭抗上了肩。小豬神秘地一笑,說(shuō):“我可以用嘴巴供著走!痹捯魟偮,他用那圓而粗的嘴巴供著一根木頭就走。小猴看著他們,站在一旁,抓著腦袋,眨著眼睛,河水里流水地聲音提醒了小猴,他說(shuō):“我可以利用水的浮力把木頭運(yùn)走!毙『锖芸煺业搅艘桓K子,把木頭的一頭緊緊拴住,方經(jīng)理河水里。小猴拉住繩子的另一頭,順著河水往前走,一會(huì)兒就趕上了小熊和小豬。他們并排著往前走,汗水不停地流著。小豬連喘氣都感到困難了,說(shuō)道:“我都快累死了。”
到了學(xué)校,黃牛校長(zhǎng)豎起大拇指說(shuō):“你們?nèi)齻(gè)都有辦法,小猴最聰明!希望你們以后多動(dòng)腦筋!”大家聽(tīng)了,都覺(jué)得很有道理。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 17
一張普通的小臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成兩條辮子,一雙聰明的眼睛,有著清晰可見(jiàn)的雀斑,鼻尖微微向上,帶著一點(diǎn)驕傲,對(duì)著你咧嘴笑。滿是調(diào)皮蛋的樣子,這個(gè)時(shí)候,你可能會(huì)很奇怪,嗯!這也叫思考?正當(dāng)?shù)拖骂^,讓我跟你仔細(xì)談?wù)劊?/p>
不要認(rèn)為我淘氣,但當(dāng)我想到這個(gè)問(wèn)題時(shí),80%是正確的。如果你不相信,看!當(dāng)我解決一個(gè)難題時(shí),我會(huì)在公眾的視野中沖上講臺(tái),為大家解開(kāi)謎團(tuán)。當(dāng)我計(jì)算并找到第二個(gè)解時(shí),老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,學(xué)生會(huì)表?yè)P(yáng)我。羨慕的.目光看著我,然后,一種興奮。驕傲自然會(huì)到來(lái)。讓我快樂(lè)和驕傲!
目前,我已經(jīng)成為一名著名的智慧之星。小組中的所有問(wèn)題都會(huì)向我提出。有一次,老師給學(xué)生布置了方程題,但他們無(wú)法解決。經(jīng)過(guò)我的解釋?zhuān)麄冮_(kāi)悟了。
看!這就是我,我喜歡用我的大腦。如果你想認(rèn)識(shí)我,請(qǐng)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班找我!我將熱烈歡迎你!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 18
在我的生活中,我很喜歡動(dòng)腦筋,動(dòng)腦筋也帶給許多樂(lè)趣。
有一天,我寫(xiě)好作業(yè),馬上跟伙伴們到草地上玩耍。突然,天空漸漸變黑了,我說(shuō):“快下雨了。”當(dāng)我們要跑回家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)草地有一只只小小的螞蟻,好像在搬什么東西要走,我想:“這一定和下雨有關(guān)系!彼裕揖吞焯煊^察·思考。我就發(fā)現(xiàn)了,是在每當(dāng)下雨的時(shí)候螞蟻就會(huì)用它那會(huì)探測(cè)天氣的觸角探測(cè)有沒(méi)有下雨,如果探測(cè)有下雨,就會(huì)馬上通知所有螞蟻,今天又下雨要快搬家,螞蟻們接到通知后,就會(huì)馬上搬起所有食物到能防雨的地方。通過(guò)這幾天觀察,我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食的東西,比如有糖……還有螞蟻在交談的'時(shí)候,不是用嘴巴而是用觸角,和螞蟻一樣用觸角交談的還有蝸!憧矗浵伒挠|角是不是作用很大呢!
通過(guò)這次觀察螞蟻,我覺(jué)得在生活中,我們要留心觀察,多動(dòng)腦筋,動(dòng)腦筋還能給你帶來(lái)許多的樂(lè)趣哦!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 19
今天早上,老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫:“雞蛋浮起來(lái)了!
老師準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋,一個(gè)塑料杯、吸管、一個(gè)木湯匙和食鹽。
老師讓肖嵐上臺(tái)當(dāng)實(shí)驗(yàn)者,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先把一個(gè)雞蛋放入清水中,雞蛋像一個(gè)游泳者一樣,晃晃悠悠地潛入了水里睡大覺(jué),老師要肖嵐在水里放了幾勺鹽,肖嵐拿起湯匙,小心翼翼地舀了滿滿的'一勺鹽放入水中.再用吸管輕輕得去攪拌,雞蛋像一個(gè)小球似地在水里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們也懷著激動(dòng)的心情等著雞蛋浮起來(lái),可是,雞蛋偏偏和我們作對(duì),我們想看它浮起來(lái),可它偏沉到水底,不浮起來(lái).于是,肖嵐再次把一勺鹽放入水里,用吸管攪起來(lái),忽然,雞蛋直起身子,搖搖擺擺、慢慢吞吞地往上冒,露出了腦袋。老師說(shuō):“鹽和水在一起就成了鹽水,鹽水有很大的浮力!边@時(shí),我們才恍然大悟。
科學(xué)陪伴你,只要你們細(xì)心觀察,開(kāi)動(dòng)腦筋,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)無(wú)處不在。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 20
我是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的小女孩,每次遇到難題就空著,等爸媽或老師來(lái)教,但通過(guò)一件事讓我愛(ài)上了動(dòng)腦筋。
那是星期五的上午,老師微笑地走進(jìn)了教室,同學(xué)們立刻安靜下來(lái),老師說(shuō):“我來(lái)給你們出個(gè)題目吧!”同學(xué)們高興極了,齊聲高呼“好啰!”老師接著說(shuō)“老師買(mǎi)了一個(gè)西瓜,可家中有九個(gè)人,只能切4下,并要把它分成9塊,要怎樣切呢?”聽(tīng)了老師的話,同學(xué)們有的抓耳撓腮;有的左思右想;有的緊皺眉頭;還有的.……我心想:這還不容易,我便拿出紙來(lái)在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈,在圓圈中間畫(huà)了一個(gè)‘米’字,數(shù)了數(shù),有8個(gè),還不行,又畫(huà)了一個(gè)‘豐’字,還是不行,正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí),同桌說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人!”
于是,我找到了答案,是中間切個(gè)‘井’字。這多虧同桌的幫助,才取得正確的答案呀!烏鴉通過(guò)動(dòng)腦筋喝到了水,司馬光通過(guò)動(dòng)腦筋救出了小伙伴,人們通過(guò)動(dòng)腦筋造出了車(chē)子,我現(xiàn)在就能夠大聲說(shuō)“我也喜歡動(dòng)腦筋!”
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 21
我是一個(gè)喜歡思考的人。每當(dāng)我遇到一個(gè)問(wèn)題,我都喜歡思考并最終想出一個(gè)答案。我會(huì)有很大的成就感。
周日早上,我一個(gè)人在房間里做奧數(shù)作業(yè)。本周我們學(xué)習(xí)了求平行四邊形和梯形的`面積。一開(kāi)始,問(wèn)題很順利。問(wèn)了四五個(gè)問(wèn)題后,突然有一個(gè)問(wèn)題把我難住了。我苦思冥想了很長(zhǎng)一段時(shí)間,但還是沒(méi)有想到。我媽媽正在打掃房間。我想問(wèn)我媽媽一點(diǎn),這樣我能在一兩分鐘內(nèi)得到答案。但我仍然希望通過(guò)自己的努力取得成果。所以我在草紙上寫(xiě)啊畫(huà)啊畫(huà)。我不知道花了多長(zhǎng)時(shí)間,但我還是不知道。我焦急得抓不著頭。慢慢地,我平靜下來(lái),仔細(xì)回憶老師的講課過(guò)程,仔細(xì)閱讀課堂筆記;嘿就是這樣我終于想出了解決問(wèn)題的辦法。我很快就完成了這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候,我的心情就像在炎熱的天氣里吃冰淇淋。
我知道你在任何事情上都必須有毅力。動(dòng)動(dòng)腦筋,堅(jiān)持到底。你必須克服困難!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 22
每個(gè)人都有時(shí)間動(dòng)腦筋。使用他們的大腦可以讓我們了解一件事的`真相。
我記得去年暑假在陽(yáng)臺(tái)上玩耍時(shí),突然看到陽(yáng)臺(tái)上有一只黑螞蟻。呵呵,我很興奮。你為什么不和這只虛弱的黑螞蟻玩呢。
我拿來(lái)一把椅子,捏了捏手中的螞蟻,故意站在椅子上,試圖殺死螞蟻?粗∥浵佋谖沂掷飹暝耐炔煌5匾苿(dòng),它的小嘴像一把鐮刀一樣拼命地咬著我的手指,幾乎想逃跑。但它的攻擊是脆弱的,就像撓我癢癢一樣。這時(shí),我突然把它扔到地上,看到它慢慢地掉到地上。
我原以為它會(huì)摔成碎片,但沒(méi)想到它會(huì)安全!
為什么螞蟻從高空墜落時(shí)不會(huì)死亡“我腦子里有這樣一個(gè)問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我很快來(lái)到書(shū)柜前找出了“100000個(gè)為什么”,很快從書(shū)中找到了答案。書(shū)上說(shuō):“helliphellip因?yàn)槲浵伜茌p,它們不會(huì)墜落死亡。”螞蟻無(wú)疑是神奇的;空降兵在昆蟲(chóng)中!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 23
我是一個(gè)喜歡思考的孩子。當(dāng)困難發(fā)生在我身邊時(shí),我會(huì)像個(gè)游戲一樣,盡快找到解決的辦法。我的.父母會(huì)稱(chēng)贊我是一個(gè)聰明的孩子,并親切地叫我“聰明蟲(chóng)”!
我記得有一件事讓我的父母皺眉。問(wèn)題是,人們給我們一個(gè)電子秤,專(zhuān)門(mén)用來(lái)稱(chēng)重。我母親急于稱(chēng)體重。我父親正忙著安裝電池,但我找不到安裝電池的地方。我母親非常著急,我仔細(xì)研究了一下,仔細(xì)觀察了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)了竅門(mén)。原來(lái)的電池盒被藏在凹槽里。我喊道:“我不知道;發(fā)現(xiàn)它“我的父親和母親感到震驚,然后又感到驚訝。父親走過(guò)來(lái)問(wèn)我,“電池盒在哪里?你是怎么找到的?”我說(shuō),“這是我仔細(xì)觀察和仔細(xì)研究的結(jié)果”我向父親指了指卡槽,父親打開(kāi)了,這是真的。他們稱(chēng)贊我是一個(gè)智能蠕蟲(chóng)我自豪地說(shuō):“我不知道怎么辦。”;你真蠢,連孩子都不如!什么是智商?Rdquo
我的笑話引來(lái)陣陣歡笑。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 24
一年級(jí)起,在作業(yè)上遇到什么問(wèn)題,我都不喜歡自己動(dòng)腦筋,而是去問(wèn)爸爸媽媽。
記得有一次,爸爸媽媽不在家里。一道難題把我給震住了,我立刻四處環(huán)顧,這才想起——爸爸媽媽都不在家里!我找誰(shuí)問(wèn)?我拿起手機(jī),手指靈巧地滑動(dòng),立刻撥打了媽媽的電話:“媽?zhuān)矣幸活}不會(huì)做!眿寢尨掖颐γΦ恼f(shuō):“我現(xiàn)在在開(kāi)會(huì),你自己想想吧!闭f(shuō)完,便立刻掛斷了。
我一陣無(wú)奈,坐在書(shū)桌前,認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始思考,拿了一張紙,打了半天的草稿。調(diào)皮的答案突然鉆進(jìn)我的.腦海里。我立刻驗(yàn)算——是對(duì)的呢!我高興的拿著作業(yè),這一題是我自己想出來(lái)的呢!這可是我碰到難題,第一次自己獨(dú)立思考的呢!沒(méi)有了爸爸媽媽的幫助,我造樣可以呢!我現(xiàn)在可以不依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)归_(kāi)翅膀了呢!
我的心里一陣喜悅——我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)腦筋!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 25
有一天,天上飄著厚厚的云彩,小猴左左和小猴右右約定去劃船,不知不覺(jué)就劃到了湖中央,就在他們倆興高采烈的時(shí)候,烏云密布,下起了傾盆大雨。
左左說(shuō):“我們的`船進(jìn)水啦,不信你看看水越積越多了!庇矣蚁耄翰痪褪谴M(jìn)水了嗎?有什么可大驚小怪的。右右說(shuō):“在船底下打一個(gè)洞不就把水漏了嗎!”
于是,他們找來(lái)釘子和榔頭,冒著雨水,開(kāi)始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)母善鸹顏?lái),左左固定著釘子,右右拿著笨重的榔頭“當(dāng)當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”敲擊著釘子。
剛把釘子拔出來(lái)水一下子涌了進(jìn)來(lái),嚇得左左和右右驚慌失措,不知如何是好,只好跳出了船,拍打著船舷,喊著救命呀!快來(lái)救救我們呀!
這時(shí),鴨爸爸鴨媽媽帶著小鴨經(jīng)過(guò)了這里,聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲,就救起了他們,聽(tīng)了他們講了事情的經(jīng)過(guò),就說(shuō):“以后不光要?jiǎng)幽X筋,還要把事情的原因想清楚,不然動(dòng)了腦筋也會(huì)把事情弄糟!
左左和右右羞愧難當(dāng),上了一堂生動(dòng)的安全教育課。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 26
我的妹妹非常愛(ài)動(dòng)腦筋。
星期天,媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)了一袋豆子。媽媽回到家說(shuō):“你們姐妹倆比賽剝豆子吧。”我們說(shuō):“好吧。”
首先,我們(各)拿了一個(gè)碗,然后,把一袋豆子放在桌子上。游戲開(kāi)始了,我們用功地剝著。不久,我看見(jiàn)妹妹的碗里一點(diǎn)兒豆子,(只鋪滿了碗底而已。)而我的碗里非常的多,(都快有半碗了。)妹妹動(dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō):“姐姐,我?guī)湍銊兌棺,你幫我剝豆子!蔽倚南耄何铱疵妹猛肜镏挥幸稽c(diǎn)兒豆子,就幫妹妹剝一點(diǎn)。我說(shuō):“好吧。”(就將碗對(duì)調(diào)了一下。)不過(guò)一會(huì)兒,妹妹的`碗里已經(jīng)裝滿了豆子。我輕輕地對(duì)妹妹說(shuō):“我們換回來(lái)吧!泵妹酶吲d地說(shuō):“好呀!本驮谶@個(gè)時(shí)候,媽媽說(shuō):“比賽時(shí)間結(jié)束!眿寢?zhuān)ǹ戳丝次覀儌z人的碗,指著我)說(shuō):“你輸了,妹妹贏了。”原來(lái),我上妹妹的當(dāng)了。
我的妹妹真愛(ài)動(dòng)腦筋。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 27
一張普通的小臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成兩個(gè)小辮子,一雙機(jī)靈的眼睛下有著清晰可見(jiàn)的雀斑,微微向上的鼻尖有著幾分得意,咧著一張小嘴,在向你。十足的'一副調(diào)皮蛋的樣貌,這時(shí),你可能會(huì)奇怪了,咦!這還叫會(huì)動(dòng)腦筋?對(duì)呀!下頭,就聽(tīng)我與你們細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
別看我一副調(diào)皮相,但我思考起問(wèn)題來(lái),那可是百分之八十的正確率,你不信,看!當(dāng)我解出一道難題,會(huì)在眾目睽睽之下,奔上講臺(tái),為大家解開(kāi)謎團(tuán);當(dāng)我進(jìn)行演算,又發(fā)現(xiàn)第二種解法時(shí),教師都會(huì)夸獎(jiǎng)我,同學(xué)們也會(huì)以贊嘆。佩服的目光望著我,那時(shí),一種興奮。驕傲的感覺(jué)就會(huì)油然而生。讓我歡樂(lè)自豪!
此刻,我已經(jīng)成為眾所周知的智多星了,組里有不會(huì)的題都會(huì)來(lái)問(wèn)我;有一次,教師布置方程題他們都解不開(kāi),經(jīng)過(guò)我的解說(shuō)讓他們茅塞頓開(kāi)。
看!這就是愛(ài)動(dòng)腦筋的我,如果想認(rèn)識(shí)我,那就請(qǐng)你來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班來(lái)找我吧!我會(huì)熱情歡迎你們的到來(lái)!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 28
今天奶奶買(mǎi)了很多雞蛋,我想知道一個(gè)雞蛋到底有多重,就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō),你是個(gè)大孩子了,自己動(dòng)腦筋想一想吧。
我想用稱(chēng)稱(chēng),可是我還不會(huì)用稱(chēng),需要大人幫忙,這個(gè)方法不行。媽媽說(shuō),你可以用自己學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)方法來(lái)解決問(wèn)題。
我記得媽媽以前說(shuō)過(guò),一斤雞蛋500克,大約能成7、8個(gè)小雞蛋。可以用除法來(lái)解決。我開(kāi)始興高采烈起來(lái)?墒邱R上又遇到難題了。我只學(xué)過(guò)20以內(nèi)的除法,我還沒(méi)學(xué)過(guò)這么大數(shù)的除法。我左思右想,突然想出了一個(gè)好主意。
8個(gè)雞蛋500克,4個(gè)雞蛋是它的一半,就是250克,2個(gè)雞蛋是四個(gè)雞蛋的一半,大概是120克,1個(gè)雞蛋是2個(gè)雞蛋的一半,就是60克。
我高高興興把這個(gè)辦法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我的.心里心花怒放,就像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次動(dòng)腦筋,我覺(jué)得不管遇到多大的問(wèn)題,都要?jiǎng)幽X筋思考一下,這樣才能解決問(wèn)題!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 29
有一天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。小螞蟻紅紅想:“今天,天氣這么好,我要出去散步!闭f(shuō)完他就輕輕的走了出去。走呀走呀,紅紅邊唱邊走,不知不覺(jué),他來(lái)到了清澈的河邊。
忽然,一陣輕微的“救命!救命呀!”小螞蟻紅紅來(lái)到河邊,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)是他的`好朋友宗宗一不小心掉到河里面了。
紅紅說(shuō):“宗宗,你別著急,我來(lái)想辦法!弊谧谡f(shuō):“好,你快一點(diǎn)!”“好的”紅紅說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒,紅紅說(shuō):“有了!我可以拿木棍把你撈上來(lái)!薄安恍醒剑惆涯竟髂眠^(guò)了就晚了!庇诌^(guò)了一會(huì),紅紅說(shuō):“我可以那一片樹(shù)葉,給你當(dāng)小船。”宗宗說(shuō):“好”
于是紅紅拿來(lái)一片樹(shù)葉,宗宗努力的爬了上去,奮力的劃呀劃呀,終于他劃到了岸邊,小螞蟻紅紅立馬把宗宗拉了上來(lái),宗宗說(shuō):“哎呀,謝謝你了,太謝謝你了!”紅紅謙虛地說(shuō):“沒(méi)事,安全第一!”
我們要向小螞蟻紅紅學(xué)習(xí),應(yīng)為他愛(ài)動(dòng)腦筋,善于思考。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 30
一天,烏鴉媽媽帶著小烏鴉去找水喝。
它們飛呀飛呀,突然,小烏鴉看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)瓶子里有水,便興奮地對(duì)烏鴉媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧炜,那個(gè)瓶子里有水!彼鼈儊(lái)到了瓶子邊,烏鴉媽媽一看又是半瓶水,心里想:我上次就是用石子往瓶子里扔,水就變高了。這個(gè)辦法在后來(lái)一直被人們稱(chēng)贊著。為這事,烏鴉媽媽高興了好多年,這次還用老辦法。
小烏鴉著急地說(shuō):“媽媽?zhuān)憧此@么少,怎么喝呀?”烏鴉媽媽得意地說(shuō):“我自有高招!敝灰(jiàn)烏鴉媽媽飛快地?fù)靵?lái)一些大大小小的'石子,把這些石子一個(gè)一個(gè)丟進(jìn)瓶子?墒切貘f覺(jué)得這個(gè)方法太累了,又很難馬上喝到水。
小烏鴉另想了一個(gè)好辦法,對(duì)烏鴉媽媽說(shuō):“我有一個(gè)更奇妙的方法,你一定想不到。”不一會(huì)兒,小烏鴉找來(lái)一根吸管,把吸管放在瓶子里,用嘴輕松地吸著清涼甘甜的水。烏鴉媽媽笑了,用自己柔軟舒服的翅膀摸著小烏鴉的頭說(shuō):“你真聰明,比媽媽還棒,真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!”
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 31
我家有一只小狗,它很聰明,因?yàn)樗且恢粣?ài)動(dòng)腦筋的小狗。
有一次,我不在家,小狗睡的正香,突然暴風(fēng)雨來(lái)了,一下子把它吵醒了,可能是它覺(jué)得冷吧?墒撬谋蛔訁s不見(jiàn)了,凍得好像要哭出來(lái)。它看見(jiàn)籠子外面有一個(gè)小舊被子,就想把被子拉過(guò)來(lái),可是它在籠子里出不來(lái)。小狗失望了,不過(guò)馬上又振作起來(lái),好像在說(shuō)今天我一定要把被子拉過(guò)來(lái)。它要怎么辦呢?
它看見(jiàn)籠子外面有許多木棍,它把腳伸出去,剛好能劃拉過(guò)來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.木棍子。只見(jiàn)它用腿推著棍子想掛住小被子,可是很不容易啊,反復(fù)了好幾次才終于把小被子劃拉到能夠夠得著的地方,終于拿到了。它很開(kāi)心,可是好像缺了一樣什么東西,對(duì),是枕頭,小狗挖了點(diǎn)土用樹(shù)葉蓋上,然后窩在小被子里繼續(xù)睡著了。
我以后也要像小狗學(xué)習(xí),你呢?
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 32
在我的生活中,我很喜歡動(dòng)腦筋,動(dòng)腦筋也帶給許多樂(lè)趣。
有一天,我寫(xiě)好作業(yè),馬上跟伙伴們到草地上玩耍。突然,天空漸漸變黑了,我說(shuō):“快下雨了!碑(dāng)我們要跑回家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)草地有一只只小小的螞蟻,好像在搬什么東西要走,我想:“這一定和下雨有關(guān)系。”所以,我就天天觀察·思考。我就發(fā)現(xiàn)了,是在每當(dāng)下雨的時(shí)候螞蟻就會(huì)用它那會(huì)探測(cè)天氣的觸角探測(cè)有沒(méi)有下雨,如果探測(cè)有下雨,就會(huì)馬上通知所有螞蟻,今天又下雨要快搬家,螞蟻們接到通知后,就會(huì)馬上搬起所有食物到能防雨的地方。通過(guò)這幾天觀察,我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食的東西,比如有糖。還有螞蟻在交談的'時(shí)候,不是用嘴巴而是用觸角,和螞蟻一樣用觸角交談的還有蝸牛。你看,螞蟻的觸角是不是作用很大呢!
通過(guò)這次觀察螞蟻,我覺(jué)得在生活中,我們要留心觀察,多動(dòng)腦筋,動(dòng)腦筋還能給你帶來(lái)許多的樂(lè)趣哦!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 33
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,已有困難在我身邊發(fā)生時(shí),我就會(huì)當(dāng)做游戲一場(chǎng),很快想辦法解決。爸爸、媽媽就都會(huì)夸我是一個(gè)聰明的孩子,還親切的叫我“聰明蟲(chóng)”呢!
記得有一件事,讓爸爸、媽媽都愁眉苦臉。事情是這樣的,人家送我們家一臺(tái)電子秤,是專(zhuān)門(mén)用來(lái)稱(chēng)體重的。媽媽著急想稱(chēng)稱(chēng)自己的體重,爸爸就忙著安電池,可是怎么也找不到安電池的'地方,急得媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我研究了一下,細(xì)心的觀察了一會(huì)兒,找到了竅門(mén),原來(lái)電池盒就隱藏在凹進(jìn)去的槽溝里。
我大叫一聲:“找到了!”爸爸、媽媽被嚇了一跳,然后又大吃一驚。爸爸過(guò)來(lái)問(wèn)我:“電池盒在哪?你是怎么找到的?”我說(shuō):“這是我仔細(xì)觀察,精心研究的結(jié)果啊!”我把卡槽指給爸爸看,爸爸打開(kāi)一看,果然如此。他們又夸我這個(gè)“聰明蟲(chóng)”,我得意洋洋的說(shuō):“你們真笨,連個(gè)小孩都不如啊!到底是什么智商啊?”
我的玩笑引來(lái)了一陣陣歡樂(lè)的笑聲。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 34
每個(gè)人都有動(dòng)腦筋的時(shí)候,動(dòng)腦筋能使我們感悟一件事的道理。
記得去年暑假,我在家里的陽(yáng)臺(tái)上玩耍著,突然看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一只黑螞蟻。呵呵,我來(lái)了勁,何不玩弄一下這只弱小的黑螞蟻呢。
我搬來(lái)一把椅子,把那只螞蟻捏了在手上,還故意高高地站在椅子上,想把這只螞蟻摔死?粗∥浵佋谖业.手里掙扎,小腿不停地劃動(dòng),它似鐮刀的小嘴巴拼命地咬我的手指,幾乎想法設(shè)法地要逃走?伤墓艉(jiǎn)直是不堪一擊,就像是在給我撓癢癢。這時(shí),我猛地把它往地上一摔,只見(jiàn)它緩緩地落在地上。
我原以為它會(huì)摔得粉身碎骨,沒(méi)料到它卻是安然無(wú)恙。
“為什么螞蟻從高空中摔下來(lái)不會(huì)身亡呢?”我腦海中產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問(wèn)。為了解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn),我飛快地去書(shū)柜里找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》,很快就從書(shū)中找到了答案。書(shū)中這樣寫(xiě)道:“……因?yàn)槲浵伒纳眢w很輕,所以才不會(huì)摔死!
螞蟻無(wú)愧是昆蟲(chóng)中神奇的“空降兵”!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 35
動(dòng)腦筋對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是個(gè)新鮮詞了!
星期天,媽媽又在忙著曬衣服,突然發(fā)現(xiàn)家里的夾子不剩幾個(gè)了!于是媽媽只好用那幾個(gè)夾子夾了兩件衣服,自言自語(yǔ)地說(shuō):“又要去買(mǎi)夾子了!钡搅讼挛鐙寢屨找路臅r(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上不剩幾件衣服了!結(jié)果一看,一件衣服被風(fēng)吹到了三樓的屋檐上,后來(lái)媽媽用竹竿一挑,又把衣服挑到了院子的樹(shù)上了!我看了這情景之后,一想,這給我們家?guī)?lái)了這么多不便,我也應(yīng)該為家里做點(diǎn)兒什么呀!
于是我拿起了兩塊木片研究起來(lái),又拿來(lái)好夾子對(duì)照,再拿起了一個(gè)小小的'彈簧,拴在了一塊木片的中間,再把彈簧的另一頭拴在第二塊木片上,最后把彈簧夾緊一下,一個(gè)夾子就ok了!
照這樣我一個(gè)一個(gè)的修,有時(shí)還差點(diǎn)彈到眼睛了!不過(guò)我只花了一個(gè)小時(shí)就把家里所有的夾子都修好了!
!我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭了!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 36
在我上一年級(jí)的時(shí)候,有一天陳老師在廣播里通知說(shuō):“誰(shuí)自愿參加德克士的唱歌比賽,誰(shuí)就到學(xué)生處領(lǐng)取申請(qǐng)表!甭(tīng)到廣播后我高興的`趕快跑到學(xué)生處領(lǐng)上了申請(qǐng)表。放學(xué)后,我趕緊回家迫不及待的打開(kāi)DVD學(xué)歌,可是意想不到的事情發(fā)生了。
我家的DVD打不開(kāi)了。我想這才是前幾天買(mǎi)的,不可能會(huì)這么快壞了。我站在DVD跟前,左思右想,終于我找到了答案:原來(lái)DVD的三根線分別有紅黃`白三根線沒(méi)有插上這時(shí),我利用最快的時(shí)間把三根線插上,剛把三根線插好,我就打開(kāi)DVD,果然,DVD就好了,我就迫不及待地聽(tīng)起了優(yōu)美的歌曲。
這時(shí),媽媽回來(lái)了,我把我如何調(diào)整好DVD的三根線,并放出DVD歌曲的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):你真是一個(gè)肯動(dòng)腦筋的好孩子,媽媽表?yè)P(yáng)了我,我當(dāng)然也高興極了。
通過(guò)這件事,我知道了自己要肯動(dòng)腦筋才能把生活中的難題解決掉!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 37
星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我拉著媽媽下樓打羽毛球。
我和媽媽準(zhǔn)備完畢,開(kāi)始啦!羽毛球被我們打的左飛右飛的,我還不小心把羽毛球踩了一腳,我和媽媽正玩得興高采烈的時(shí)候,一陣風(fēng)吹過(guò),球正向媽媽那邊飛去,可是風(fēng)太大了,球抵擋不住被風(fēng)吹到過(guò)道的頂上面去了,我和媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這可怎們辦呢?怎門(mén)辦呢!沒(méi)有玩的了。突然我看見(jiàn)旁邊的'理發(fā)店有一個(gè)梯子,我靈機(jī)一動(dòng)忙對(duì)媽媽說(shuō):‘‘我想到辦法啦!我們可以把理發(fā)店的梯子借來(lái)用一下,就能把羽毛球拿下來(lái)了。”于是我和媽媽就去理發(fā)店借了梯子,果然我們用梯子拿下來(lái)了那個(gè)羽毛球,我開(kāi)心的像小兔子一樣蹦了起來(lái)。我們又打起了羽毛球。
這件事讓我明白了做什么事都要?jiǎng)幽X筋,不然就不能成功。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 38
有一次,我折了一架紙飛機(jī),我在教室里飛呀飛。一不小心,紙飛機(jī)飛到了門(mén)框上,于是我搬來(lái)一條凳子,站了上去,可是怎么也夠不著,而紙飛機(jī)還在那里得意的說(shuō):“你這個(gè)矮個(gè)子,在凳子上都?jí)虿坏轿摇!蔽疑鷼獾卣f(shuō):“你才是個(gè)矮個(gè)子,等會(huì)我要叫個(gè)大高個(gè),把你弄下來(lái)!奔堬w機(jī)好像又說(shuō):“你敢!”于是,我叫班里的大高個(gè)過(guò)來(lái),可是他們也夠不到紙飛機(jī),此時(shí)我很生氣,把凳子放了起來(lái),在門(mén)后使勁的跳啊跳,伸長(zhǎng)手臂,還夠不到,我再拿來(lái)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西過(guò)來(lái),放在門(mén)后弄啊弄,可紙飛機(jī)好像埋在了那里,經(jīng)過(guò)了以上兩種方法。我想出了新辦法,決定把門(mén)關(guān)來(lái)關(guān)去,用關(guān)門(mén)的氣流把風(fēng)箏刮下來(lái),撲的.一聲,紙飛機(jī)掉了下來(lái),這辦法還真的管用。
從中我明白了只要多動(dòng)腦經(jīng),勇敢去試一試,就能解決問(wèn)題。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 39
早晨,牛媽媽帶著牛寶寶來(lái)到了農(nóng)田,興致勃勃地吃起了鮮嫩的'莊稼。
這時(shí),正好一個(gè)小男孩路過(guò),看到后心里很著急,想趕緊把牛媽媽和牛寶寶趕出農(nóng)田。于是,他急忙跑回家,找來(lái)了一根繩子,把它拴在了牛媽媽的鼻環(huán)里。他一邊使勁地拽著牛媽媽?zhuān)贿厡?duì)它說(shuō):“農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼,我們可不能糟蹋了!敝灰(jiàn)他身體向后,腳往前蹬,雙手用力往后拽,累得滿頭大汗,可是牛媽媽卻紋絲不動(dòng),瞪大眼睛,氣沖沖地盯著小男孩,小男孩最后還是失敗了。
后來(lái),小男孩靈機(jī)一動(dòng),跑到樹(shù)下,撿起一根樹(shù)枝,拿著它去趕牛寶寶,牛寶寶被小男孩這么一趕,嚇得連忙跑出了農(nóng)田,牛媽媽看到后,也趕緊追出了農(nóng)田。
愛(ài)動(dòng)腦筋的小男孩就這樣成功地把牛媽媽和牛寶寶趕出了農(nóng)田,保護(hù)了莊稼。我們也要像小男孩一樣,遇到困難要多動(dòng)腦筋。
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 40
小時(shí)候,我的思維在同齡人中還算活躍,所以爸爸媽媽很注意培養(yǎng)我。
一天,媽媽問(wèn)我:“魚(yú)缸里有十條魚(yú),死了三條,還剩幾條?”我想:不就是做減法嗎?10-3=7(條)唄!于是我立刻說(shuō):“還剩七條,10-3=7!”媽媽問(wèn):“除此之外,沒(méi)有別的答案了嗎?”我說(shuō):“也有可能是0條,或者10條、3條!”媽媽問(wèn)我:“為什么呢?”我又說(shuō):“7條的時(shí)候,魚(yú)的主人是一個(gè)小朋友,他發(fā)現(xiàn)魚(yú)得了感冒,就把死魚(yú)扔了,所以剩7條。0條時(shí),金魚(yú)的主人是個(gè)老爺爺,他發(fā)現(xiàn)金魚(yú)死了,很難過(guò),指著自己的鼻子罵自己連金魚(yú)也養(yǎng)不活,于是他把死魚(yú)丟掉,活魚(yú)送人,所以魚(yú)缸里沒(méi)有魚(yú)了。十條魚(yú)時(shí),魚(yú)的主人是個(gè)風(fēng)塵仆仆的中年人,他也不管魚(yú),所以所有的魚(yú)還是在魚(yú)缸里。剩三條魚(yú)時(shí),魚(yú)的主人是個(gè)迷信的`人,他認(rèn)為魚(yú)缸的風(fēng)水不好,就把活魚(yú)放到另一個(gè)魚(yú)缸里,原來(lái)的魚(yú)缸就還剩3條死魚(yú)了!”
媽媽那時(shí)夸我很聰明,在他們的培養(yǎng)下,我越來(lái)越聰明了!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 41
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人,每當(dāng)遇到問(wèn)題就喜歡動(dòng)腦筋思考,最終想出答案,我會(huì)覺(jué)得十分有成就感。
星期天的早上,我獨(dú)自在我的`房間里寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)。這周我們學(xué)習(xí)了求平行四邊形和梯形的面積。剛開(kāi)始做題很順利,做了四五道題后,突然有一道題難住了我。我冥思苦想了好半天,還是沒(méi)有想出來(lái)。媽媽正在打掃房間,我有一點(diǎn)想去問(wèn)媽媽?zhuān)菢右粌煞昼娋湍軌虻玫酱鸢。但我還是想經(jīng)過(guò)自我的努力得出結(jié)果。于是我在演草紙上寫(xiě)了又寫(xiě),畫(huà)了又畫(huà),不知過(guò)了多久,還是沒(méi)有頭緒,急得我直撓頭。慢慢地我冷靜了下來(lái),認(rèn)真地回憶教師講課的過(guò)程,又仔細(xì)翻看了課堂筆記。“嘿!原先是這樣。 蔽易罱K想出了解題方法。我飛快地把這道題完整的做了出來(lái),這時(shí)我的心境就好比酷熱的天氣吃了一根冰淇淋,要多爽有多爽。
我明白了,做什么事情都要有毅力,開(kāi)動(dòng)腦筋并堅(jiān)持到最終,必須會(huì)征服困難的!
我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋作文 42
我嘗到動(dòng)腦筋的甜頭時(shí),是我三年級(jí)時(shí)。
三年級(jí)之前,我是一個(gè)學(xué)習(xí)十分差勁的孩子,少少的作業(yè)竟要做到深夜十一點(diǎn)多,同學(xué)們因此嘲笑我、排斥我把我當(dāng)成幼兒園的小孩。我氣極了就動(dòng)起手來(lái),弄得我沒(méi)有朋友。
然而當(dāng)我轉(zhuǎn)校后,我的`性格就完全變了,有消極到心胸寬廣,而且我可以獨(dú)立思考問(wèn)題了,愛(ài)動(dòng)腦筋不會(huì)時(shí)總問(wèn)一個(gè)為什么,做作業(yè)時(shí)直道百思不得其解的地步時(shí),才肯去問(wèn)別人,但是有個(gè)前提條件那就是會(huì)做的一定要做完,否則不許去問(wèn)。在這樣嚴(yán)格的條件下,我逐漸嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭:動(dòng)腦筋做出自己認(rèn)為難以解答的題目時(shí),你就會(huì)覺(jué)得非常的高興非常的有滋味,像在品茶一樣有一種回味的感覺(jué)。
三年級(jí)時(shí),我真正的理解到了動(dòng)腦筋會(huì)讓你感覺(jué)到有多甜,讓你在大腦中回味那道難解之題,讓你感受到自己并不比別人笨,只要你努力,就一定能奮勇直超,走到前面去,讓你真正的在自己的立場(chǎng)上抬起頭來(lái)。
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