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關(guān)于友情的作文

友情作文

時(shí)間:2021-03-02 17:43:52 關(guān)于友情的作文 我要投稿

有關(guān)友情作文合集6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的友情作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)友情作文合集6篇

友情作文 篇1

  我感覺我是早熟的小孩。

  當(dāng)別人還在玩泥巴的時(shí)候我已經(jīng)在思考人生了;蛟S說是思考自己的由來,我會(huì)想自己從哪里來的。以后是不是就會(huì)回到那里去。

  在世界上活了14年懂了很多很多,可以說小學(xué)六年就是酸甜苦辣的網(wǎng)織成的。會(huì)被男生欺負(fù)到哭,會(huì)被老師打。我知道老師只是為了我好,為了我將來能考個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校,我心懷感恩。畢竟一個(gè)兇老師或許正如棍棒之下出孝子一般,我想我會(huì)體諒的。

  友情對(duì)別人來說可能只是你給我一顆糖我給你一顆豆,你不和我好,我就和別人好一般。但是我始終很珍惜友情,世界上除了親情之外友情其實(shí)最可貴了把,我還小還不懂大人們死去活來的愛情。我感覺那么可笑,愛情始終會(huì)變成親情的不是么。

  我想有一個(gè)能和我說心里話的朋友,我們一起玩一起鬧一起瘋瘋癲癲。你不會(huì)說我壞話,我不會(huì)說你壞話。缺一不可,靈魂伴侶好像就是這么來的把。(如果不是這個(gè)意思,也不要拆穿我哦)

友情作文 篇2

  友情,說到友情,我的腦海中就會(huì)涌出很多記憶的水流,一說到友情,我也會(huì)記憶猶新,有時(shí)帶給我悲傷、失落,但更多地帶給我快樂,帶給我幸福。

  友情它像一盞燈,在黑暗中照亮你前進(jìn)的道路;友情它像一把傘,在雨中幫你遮雨而淋濕自己,友情像一份吃不完的豐盛午餐,在你吃飽的同時(shí)感受到幸福的滋味……

  這回讓我講講我的故事,有一次,我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候,我看到一個(gè)其他班的小同學(xué)摔倒了,

  摔得頭破血流,當(dāng)時(shí)我第一反應(yīng)就是去把他扶起來,當(dāng)我走到他身邊時(shí),他自己一下子就爬起來了,只見他走到值周老師身邊說:“就是那個(gè)哥哥把我撞到了,我才變成這個(gè)樣子。”,他邊說邊哭,而且指向我這里,我生氣地說道:“不是我,是別人將他撞倒的,而我是想扶他的”,值周老師根本就不聽我的解釋,認(rèn)定是我做的,這時(shí)我的好朋友走過來說:“大家都看見了,不是他推的,是別人推的,”還有一些別的班的同學(xué)也站在我的立場(chǎng)上,說剛才的小同學(xué)撒謊,后來那個(gè)小同學(xué)解釋說:“我沒有看清楚,只知道有人推我,然后我就看見他來扶我,我還以為他推的呢!”,于是值周老師去調(diào)查了這件事,撞人就是他班的另外一個(gè)同學(xué),當(dāng)時(shí)也在圍觀,他不敢承認(rèn)是他撞的人,還讓我背黑鍋,唉!這件事沒解決以前,同學(xué)們天天安慰我,讓我不再煩惱,讓我開心起來,讓我回到當(dāng)初的那個(gè)樂天派。

  這件事雖然過去了,直到現(xiàn)在我還記憶猶新,有時(shí)在夢(mèng)中我會(huì)笑著醒來,因?yàn)槲矣羞@樣的朋友在身邊,我覺得我很幸福。

  

友情作文 篇3

  如果說友情是一棵常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

  不知是那個(gè)詩(shī)人寫道:“友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤上的小花,是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。沒有友誼,生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪!备桧炗颜x的詩(shī)句人們百聽不厭,禮拜的“桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情”,蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無故人”。千古年來,人們思念著他們,受著他們的感染,演繹著一幕幕動(dòng)人的篇章。

  那一次,原本晴空萬里的天氣,變成了烏云密布,豆子般大的雨點(diǎn),噼里啪啦地像斷了線的珠子往下掉,落在手中,發(fā)出一聲沉悶的響聲。

  我跑到窗前,怎么辦?我沒有帶傘!同學(xué)們一看窗戶外那豆大的雨滴拼命地往下砸,有的歡喜有的憂,歡喜的是自己帶了雨傘,而不會(huì)受著該死的天氣的氣了;而憂的是忘了帶傘,有誰會(huì)料到今天會(huì)下雨呢?然而那些帶傘的同學(xué)也是僥幸地把傘放在教室里。

  教室里發(fā)出一陣陣嘆氣聲,我也嘆了一口氣:“怎么辦呢?我沒有帶傘,怎么回家……而且把自己淋了一身,爸爸媽媽又該罵了。哎……”

  放學(xué)了,我呆呆地站在教室門口,看著那一把把撐起的雨傘,五顏六色的,像一朵朵小蘑菇,心里卻暗暗地流下了淚。

  “嘿!柒,你怎么還沒有回家?”

  “我……我忘帶傘了。”原來是我的'好朋友訫,我向她訴說心事。

  “那……”,她盯著她的那把小花傘,突然抬頭,望著我,“這把傘給你吧,我有我爸來接,出了校門就好了,而你是自己走回去的,這傘給你了!

  “可,可是……”

  “沒什么好可是的,雨也不大,到校門只會(huì)淋到一點(diǎn),沒什么。”

  說完,她便跑了出去,我連一聲“謝謝”都沒來得及說。

  友誼,就是這么美好,架成我們心靈通往心靈的橋梁。讓我們與友情同行,創(chuàng)造更好、更美的明天吧!

友情作文 篇4

  薄伽丘說過:“友誼是一樣最神圣的東西,不光是值得特別推崇,而是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。它是慷慨和榮譽(yù)的最賢惠的母親,是感激和仁慈的姊妹,是憎恨的貪婪的死敵。它時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備舍己為人,而且完全出于自愿,不用他人懇求!

  這一直記在我心上的一段話,它啟示人們要多交知心朋友。

  “!鄙险n鈴響了,我回到了座位上。上地理課非常沒趣,上到一半時(shí),我無事可干,于是找到我的好朋友——他就坐在我左邊。我和他偷偷地說笑話,說到精彩之處不驚讓我們哈哈大笑起來。老師發(fā)現(xiàn)了我們,把我們叫起來,問我們?cè)。我的朋友說:“這事與他無關(guān),都是我找他和我聊天,有什么后果都由我來?yè)?dān)當(dāng)!蔽艺f:“一個(gè)巴掌拍不響這是我們倆的事,我們一起來分擔(dān)。”和好的朋友交朋友,受到朋友的幫助,自己就隨著好了,所謂“與善著同居,如入芝蘭之室,久而不聞其香!

  不記得是什么時(shí)候,在作文大賽上我作文寫到一半就寫不下去了。但我的一個(gè)好朋友在旁邊鼓勵(lì)我,在他的鼓勵(lì)之下我寫完了一篇作文。我沒有得到好的名次,但我得到了真摯的友情。友情是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄,是患難時(shí)的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶,是痛苦時(shí)扶去淚水的一縷春風(fēng)。

  友情,友情是一杯淡淡的水,是跋渉于荒漠者的渴求;友情是一杯濃濃的咖啡。適應(yīng)者從其苦澀中享受生活,不適應(yīng)者加一塊方糖,便能走進(jìn)心境;友情也是一杯烈酒,讓生命重新燃起希冀的火花。

  用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如同珍珠,我們共同穿綴,連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如同彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美妙的景色。

友情作文 篇5

  朋友就像是一次,在茫茫人海中的一次選拔比賽,我們必須找到我們合適的玩伴和朋友來陪伴自己!}記

  當(dāng)自己陷入困境時(shí)最先想到的肯定是除了親人外就是朋友。也許,沒有那個(gè)朋友不同的是友情是一種非常單純,值得珍惜的一種情。所以讓我們珍惜、愛護(hù)這一友誼,這將是可以一直陪伴自己到老的,但畢竟我們經(jīng)歷過,擁有過這樣一份東西他就是,既沒有味道也沒有體重的友情。友是代指友誼,不過情則有很多種,比如;愛情、親情等都被稱之為“情”。變成我們一生最難一忘懷的事情。

  因?yàn)橛亚槭敲篮玫、充滿幻想的時(shí)期!湎в亚椋湎r(shí)光。

友情作文 篇6

  不同的人生有不同的美麗,不同的視角可以看出不同的美麗。

  我有一個(gè)很要好的鄰居,叫小超,以前還小的時(shí)候,我們整天都待在一起,有好吃的一起吃,有好玩的一起玩,若是被不認(rèn)識(shí)我們的人見了,都會(huì)異口同聲地說:“你們是親兄弟吧!”的確,在我們的心里,都早已把對(duì)方當(dāng)作是自己的親兄弟了。

  小學(xué)時(shí)候,我和他在同一個(gè)班。還記得有一次,我們數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,考試前,老師再三叮囑要把作圖工具帶來?荚嚂r(shí),我才發(fā)現(xiàn)我沒有拿作圖工具。我想:如果這時(shí)候再去拿,老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆的,還是算了。向別人借吧。我又不好意思,怎么辦?怎么辦?正當(dāng)焦急萬分之時(shí),小超把尺子遞給了我,悄悄地說:“借你。”沒想到老師的耳朵這么靈,一點(diǎn)點(diǎn)聲音都聽得到。結(jié)果把小超叫了出去進(jìn)行了一番教育,雖然只是小聲教育,但是我看到老師嚴(yán)肅的眼神,就知道我們這次闖大禍了。我覺得我太對(duì)不起小超了,都是我害了他。我以為小超回到教室后會(huì)對(duì)我很生氣,沒想到他回到教室后,不單對(duì)我做了個(gè)“Yeah”的手勢(shì),還說:“沒事,下次可一定要記得帶尺子了!边@讓我很驚訝。我想:他可能是為了不讓我擔(dān)心,才這樣的吧。

  現(xiàn)在進(jìn)入初中,我們見面的機(jī)會(huì)越來越少,即使這樣,我們之間也不會(huì)改變,我們之間的友情依然美麗!

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