實(shí)用的小學(xué)學(xué)生檢討書4篇
在不小心犯錯(cuò)后，為了避免再犯，為此要寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書的時(shí)候要注意語言真摯�？靵韰⒖紮z討書是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)生檢討書4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的奶奶:
您好！
這次數(shù)學(xué)考試試卷發(fā)下來了，我不敢拿給你看，但是我知道，我也藏不住試卷，最后還是瞞不過你的火眼金睛。老師讓我先寫一封信給你，在這里，我先把我復(fù)雜凌亂的心情整理一下。
奶奶，我這次還是只考了91分，我們班這次有18個(gè)同學(xué)考了滿分。上次我考了90分，當(dāng)我把試卷拿給你的時(shí)候，你皺著眉頭，瞪大眼睛，問我們班有多少個(gè)滿分的，我說有16個(gè)同學(xué)考了滿分。
你當(dāng)時(shí)就氣急敗壞，一下子把試卷拍在桌子上，說“你怎么這么笨？其他同學(xué)都能考滿分，大家都是一樣的老師教的，別人能考滿分，你為什么就不能考？“”你看看，這個(gè)題目又做錯(cuò)了，你就不能用點(diǎn)心嗎？這么馬虎，一錯(cuò)再錯(cuò)。““這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)做嗎？你是不是我生的？”
這一次，我拿試卷給你看，肯定又要被你一頓狠批，然后這周的`零花錢減半，電視也沒得看了。奶奶，我也不知道為什么我這么笨，我真的很笨嗎？就像你說的，都是一樣的老師教的，為什么差別就這么大呢？我每天也完成了家庭作業(yè)，可是我怎么努力，每次考試都這樣，我也很泄氣，可能我真的就是很笨吧。
奶奶，你為了讓我上更好的學(xué)校，你換了工作，來到這里租房陪讀。我知道你很辛苦，為我付出了很多。可是，奶奶你知道嗎，每天晚上，我寫作業(yè)累了，站起來想活動(dòng)活動(dòng)，你就趕緊跑過來問我：“作業(yè)寫好沒有？先把作業(yè)寫好了再休息”。我就說我要喝水，你就說：“別動(dòng)，要什么直接喊奶奶就行了。“
我說想去上個(gè)洗手間，你就說我一寫作業(yè)就事多，說我注意力不集中，可是我的眼睛真的很痛，我想寫一會(huì)休息一下下都不行嗎？奶奶，我感覺我時(shí)刻被你監(jiān)控著，每天一遍又一遍重復(fù)著你給我下達(dá)的命令，我感到很累，我越來越覺得學(xué)習(xí)沒有意思。
奶奶，你總是說我寫作業(yè)磨蹭，天天催促我寫快一點(diǎn)，可是我已經(jīng)很快了，那個(gè)字，我寫得再快一點(diǎn)就很潦草了。
奶奶，你總是說我懶，可是我每個(gè)周末要上英語、鋼琴、美術(shù)、圍棋班。我只有下課回家后，可以先看一會(huì)電視，吃過飯就得開始寫作業(yè)，每天晚上寫到11點(diǎn)。如果考試沒有考好，我還得寫檢討和總結(jié)。我覺得我已經(jīng)不懶了啊。
奶奶，你總是說“現(xiàn)在不努力，看你長(zhǎng)大以后怎么辦？就跟你爺爺一樣吧“，我不知道長(zhǎng)大以后會(huì)怎么樣，真的有那么可怕嗎？可是奶奶說我爺爺現(xiàn)在也很好的啊。
謝謝奶奶對(duì)我的教誨。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是二年級(jí)2班里的一名學(xué)生，我叫xx。因?yàn)槲以谧蛱斓臄?shù)學(xué)課堂上偷吃零食這一件事情，我來給老師寫下這份真心悔改的檢討書。希望老師在看到我真誠(chéng)的道歉后，不要再生我的氣了。
昨天第二節(jié)語文課下課之后，因?yàn)閷?shí)在是太困，我就趴在桌子上睡覺了，本來已經(jīng)到了香香的睡夢(mèng)中，結(jié)果就被同桌的辣條香味給誘惑醒了�？粗缘挠凶逃形叮俏矣植缓靡馑颊宜�，所以那個(gè)時(shí)候盡管快到上課鈴聲響起的時(shí)候，我還是忍不住一個(gè)箭步就跑到了學(xué)校的小賣部里買來了一包辣條。剛買回來就響起了上課鈴聲，看著手中的辣條，又看看拿著課本走進(jìn)來的數(shù)學(xué)老師，我只能無奈的把辣條丟進(jìn)了書桌里面，并且提醒自己說要好好上課，不要想其它的。但是我越是提醒自己，我腦海里就越想吃辣條。我已經(jīng)有很久都沒有吃過辣條了，在家里的時(shí)候，媽媽為了我的健康著想，從來不允許我吃辣條，而今天我剛好有機(jī)會(huì)能吃上辣條了，我已經(jīng)迫不及待的想要嘗試它的味道，別說一節(jié)課的時(shí)間，就是一刻鐘一分鐘的時(shí)間我都不能等了。
看著遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的辣條卻不能吃，我感受到了十分的痛苦和煎熬。所以，就在數(shù)學(xué)老師喊同學(xué)到黑板上做題目，讓我們?cè)诘叵伦龅臅r(shí)候，我的心思就不由自主的`飄向了書桌里面的辣條，手也跟著伸了進(jìn)去。然后以最快的速度，把辣條拿了出來，扯開包裝紙吃上了一口，吃了一口后就止不住了，還想要吃第二口。這這樣一包辣條被我吃的一干二凈了。而就在我吃的過程中，辣條的香味早已經(jīng)飄向了班級(jí)的教室里，惹得同學(xué)們都在流口水，自然老師也發(fā)現(xiàn)了，只是我自己還沉浸在辣條的誘惑中，并沒有發(fā)現(xiàn)這一切。等到我吃完后，老師叫我站到教室的后面去聽課時(shí)，我才知道我在課堂上偷吃零食的事情早已經(jīng)被老師發(fā)現(xiàn)。
在課堂上吃零食本身就是一種不遵守老師的行為，我還在課堂上分散了同學(xué)們聽課和學(xué)習(xí)的注意力，我應(yīng)該要意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。并且在今后的課堂里，不管辣條對(duì)我來說，具有多么大的誘惑力，我都會(huì)堅(jiān)決的抵制住。一心一意的投入到課堂的學(xué)習(xí)中。不會(huì)再做出在課堂上吃零食，開小差，影響同學(xué)們聽課的行為出來。請(qǐng)老師一定要相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
非常的對(duì)不起，我知道，這件事情是我的問題，是我的錯(cuò)誤，現(xiàn)在說這些對(duì)不起也是沒有任何的意義。但是我還是希望能得到老師的原諒，當(dāng)然不僅僅是靠這句對(duì)不起，以下是我對(duì)自己這次錯(cuò)誤的檢討和改正的方式：
首先，我清晰的認(rèn)識(shí)到自己犯下的錯(cuò)誤是非常的嚴(yán)重的！作為一名學(xué)生，作業(yè)沒有完成不僅僅是一句“對(duì)不起，我忘了”，就能解決的事情。作業(yè)沒有認(rèn)真的完成，不僅是我們對(duì)老師的失信，更是對(duì)自己人生的不負(fù)責(zé)！作業(yè)不僅僅是任務(wù)，它更是一種責(zé)任，一種承諾！老師給我們這份任務(wù)，而我們?cè)诮酉滤臅r(shí)候，就已經(jīng)是承諾要在規(guī)定的時(shí)間，去完成作業(yè)！
而我這次的錯(cuò)誤，顯然就是沒有好好的完成自己的承諾，將自己的約定拋棄不管，實(shí)屬“無信”，這樣沒有信用的行為，又和撒謊欺騙有什么分別呢？
其次，如果將這次的事情定義為撒謊和欺騙，但其實(shí)真正的受害者回事誰呢？會(huì)是老師嗎？并不是。老師不會(huì)因?yàn)槲覀儾粚懽鳂I(yè)有任何的損失，可能受到的傷害，就是我們沒有完成作業(yè)讓老師失望。
沒有完成自己的任務(wù)，受到傷害的永遠(yuǎn)都是我們自己！作業(yè)沒有完成，只是我們自己的損失！
最后，我非常的后悔。這次的作業(yè)沒有完成，其實(shí)是我的一次失誤造成的。早在放假之前的失誤！要是我在放假的時(shí)候能夠更加的沉穩(wěn)一點(diǎn)，能夠好好的、認(rèn)真的聽老師將作業(yè)講完，好好的'將作業(yè)記下來！這樣之后我也不會(huì)忘記這份作業(yè)，也不會(huì)犯下這個(gè)錯(cuò)誤！
真的非常后悔，自己一時(shí)的心急卻釀下了這么大的麻煩，實(shí)在是悔恨和慚愧。
看著自己的錯(cuò)誤，我深深的感到自責(zé)，帶來錯(cuò)誤的是自己，犯下錯(cuò)誤的也是自己，這其中要是我能稍稍做出一些簡(jiǎn)單的事情，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的和同學(xué)聊一下暑假作業(yè)，這件事都不會(huì)發(fā)生！可是我沒有，不僅沒有，甚至還自大的在作業(yè)完成后就再?zèng)]去檢查！真的非常的抱歉。
現(xiàn)在，錯(cuò)誤已經(jīng)出現(xiàn)了，非常抱歉因?yàn)槲业腻e(cuò)誤給老師帶來了這樣不好的體驗(yàn)，但是我依然希望能得到老師的原諒，請(qǐng)老師相信我真的是無心之失！缺失的作業(yè)我會(huì)及時(shí)的補(bǔ)上，在今后我也一定會(huì)好好的聽完老師的每一句話！請(qǐng)老師原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
這次因在校玩手機(jī)被老師批評(píng)的事情著實(shí)讓我感到很惶恐，無論出自怎樣的心理都不應(yīng)該將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校并進(jìn)行玩耍，無論是對(duì)自身發(fā)展還是對(duì)身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)都容易造成不良影響，雖然在老師的指引下明白如何改正錯(cuò)誤卻也要進(jìn)行相應(yīng)的檢討才行。
其實(shí)這次我在校玩手機(jī)的原因是比較可笑的，一方面我想要炫耀自己的手機(jī)并希望能夠得到身邊同學(xué)們的關(guān)注，另一方面則是較差的成績(jī)讓我沒有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在這種情況下讓我變得自暴自棄并做出了玩手機(jī)的行為，殊不知在自己不積極爭(zhēng)取的情況下又怎能較好地改善自身的學(xué)習(xí)狀況，再加上玩手機(jī)并不能夠讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)得以提升自然要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)才行，可惜的是我沒能克制住自身的欲望以至于在校做出了這種可恥的行為，即便經(jīng)過老師的`批評(píng)后得以改正也難以彌補(bǔ)造成的損失，對(duì)我而言這種行為的出現(xiàn)也意味著自己在思想方面墮落了許多。
這次教訓(xùn)讓我明白攀比這種不正確的價(jià)值觀只會(huì)給自己造成不好的影響，正如這次在校玩手機(jī)的初中不過是處于炫耀心理，僅僅是因?yàn)檫@樣的想法便無視校紀(jì)校規(guī)并將手機(jī)帶到學(xué)校玩，捫心自問難道自己就不知道這樣做會(huì)嚴(yán)重影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)嗎，也許是我將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校的時(shí)候沒有考慮那么多才會(huì)導(dǎo)致這類結(jié)果的出現(xiàn)吧，雖然自己的虛榮心因?yàn)樵谛Ｍ媸謾C(jī)得到了滿足卻也造成了惡劣的影響，回想起老師對(duì)自己的教導(dǎo)著實(shí)對(duì)這種愚蠢的行徑感到有些后悔。
為了彌補(bǔ)過失還是要強(qiáng)化自律性并樹立正確的價(jià)值觀才行，作為學(xué)生卻無法在學(xué)習(xí)生活中遵守校紀(jì)校規(guī)無疑是難以被認(rèn)可的，我得考慮到老師和父母得知這種事情以后將會(huì)對(duì)自己多么失望，為了不讓這種狀況發(fā)生自然要加強(qiáng)思想方面的建設(shè)并嚴(yán)格要求自己，這既是對(duì)自身的負(fù)責(zé)也是為了不給老師的教學(xué)工作添麻煩，畢竟老師的批評(píng)也是希望自己不要繼續(xù)錯(cuò)下去自然得銘記在心，畢竟銘記在校玩手機(jī)的恥辱并在今后的學(xué)習(xí)中時(shí)刻進(jìn)行自己也是種進(jìn)步，歸根結(jié)底還是要認(rèn)清玩手機(jī)的危害性并正視自己所犯的錯(cuò)誤才行。
寫下這份檢討也是希望能夠牢記恥辱并爭(zhēng)取以后不再犯錯(cuò)，須知玩手機(jī)這種行為本就是學(xué)生思想墮落的表現(xiàn)之一，即便是為了彌補(bǔ)所犯的錯(cuò)誤也要向老師證明自己改錯(cuò)的決心，即堅(jiān)決抵制玩手機(jī)的行為并在學(xué)習(xí)生活中自覺接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督，而且還要提升自律性從而確保自己不會(huì)再將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校玩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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