贊美的作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的贊美的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贊美的作文 篇1
他執(zhí)教十年，但依然追求創(chuàng)新；他平易近人，有著關(guān)心、呵護(hù)同學(xué)們的心態(tài)。他就是和我們打成一片的好師長(zhǎng)——王富升老師。
王老師瘦高的個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡，平整的短發(fā)襯托了他的精神，稍黑的臉堂寫出了他的憨厚，總是面帶微笑的他是那么和藹可親。
王老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。他在教學(xué)方面總是一絲不茍，從不粗枝大葉。他總是喜歡問(wèn)同學(xué)們“為什么”，提問(wèn)問(wèn)題時(shí)總是刨根問(wèn)底；他在講解每篇課文時(shí)，總是設(shè)置懸念，激發(fā)同學(xué)們思考；他講的字、句、段、篇總是分析的相當(dāng)透徹，常常舉一反三，拓展知識(shí)；同學(xué)們有不清楚的地方，他總是不厭其煩地講解，從來(lái)不讓同學(xué)們囫圇吞棗，不求甚解；他批改作業(yè)時(shí)總是謹(jǐn)慎細(xì)致，指出毛病，注明批語(yǔ)。
王老師有著追求教學(xué)創(chuàng)新的精神。他為了培養(yǎng)我們的閱讀寫作興趣，大膽創(chuàng)新，千方百計(jì)地讓同學(xué)們每日讀一段優(yōu)美的文章，每日寫一段有趣的事和感受，稱作《每日簡(jiǎn)評(píng)》。優(yōu)秀的《每日簡(jiǎn)評(píng)》在講臺(tái)被宣讀，不僅鍛煉了同學(xué)們口才，而且培養(yǎng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力。這樣，同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，自然而然就喜愛上寫作了，好的《每日簡(jiǎn)評(píng)》拓展成佳作發(fā)表到《班級(jí)作文周報(bào)》上供大家欣賞，可以說(shuō)，我們班同學(xué)的寫作水平都有了突飛猛進(jìn)的提高，真是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊！可想而知，王老師的工作量有多大�。∷焕⑹俏覀冃燎诘膱@��！據(jù)說(shuō)，王老師這種教學(xué)方法在全年級(jí)得到了推廣。
王老師即是我們的慈母，又是我們的嚴(yán)父。當(dāng)我們有哪位同學(xué)不舒服時(shí)，他總是慈母般地呵護(hù)我們，給予我們溫暖；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他就像一位嚴(yán)厲的父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)教育我們，給我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，他總是鼓勵(lì)我們振作精神，給我們力量，從不冷落我們，他常說(shuō)：“‘世上無(wú)難事，只怕有心人’、‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’之類的句子�！碑�(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，他更是鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�，更上一層樓，諄諄教�?dǎo)我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
其實(shí)，王老師不僅是我們尊敬的師長(zhǎng)，還是我們的“知心朋友”。不論是上堂時(shí)的講課，還是下堂時(shí)的輔導(dǎo)，總是和同學(xué)們?cè)谝黄穑?xì)心了解每位同學(xué)的特點(diǎn)，留心觀察每位同學(xué)的變化，及時(shí)和同學(xué)們交流溝通，同學(xué)們親切地尊他為“老班”。他真正把心融入了五六班，是我們無(wú)話不談的“知心朋友”，也是我們朝夕相處的“同齡人”。
王老師，我們就像一棵棵幼苗，把根扎入知識(shí)的泥土中，汲取營(yíng)養(yǎng)；您就像大地母親，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。王老師，這就是您的真實(shí)寫照。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。王老師，讓我們一起在知識(shí)的海洋中遨游吧！
贊美的作文 篇2
一句贊美，讓一個(gè)放牛班的學(xué)生成為化學(xué)家；一句贊美，讓原本羞澀的學(xué)生成為廣受年經(jīng)人喜愛的心理學(xué)者；贊美的力量，鼓勵(lì)的火花，曾經(jīng)讓許多人的生命，有了奇跡的改變。
然而，我就是在贊美的懷抱下健康成長(zhǎng)。
在家里，爸爸是老師，媽媽曾經(jīng)是老師，他們都是懂道理的人，在家里他們給了我很大的自由空間，我可以自由自在地做自己喜歡的事。除此外，我還常常得到他們的支持！一句短短的贊美讓我有了前進(jìn)的勇氣，讓我看到了，我也是好樣的！
在學(xué)校，老師與同學(xué)們之間的贊美就更多了。在課堂上，作業(yè)做得好的同學(xué)被老師大大贊揚(yáng)一番。讓我們有了竟?fàn)幍膭?dòng)力——為了被老師點(diǎn)名贊美而認(rèn)真寫作業(yè)，在課間，我們也為了“賺”老師的分而提早回�！�
我記得，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師突然拿著我的數(shù)學(xué)作業(yè)，說(shuō)：“劉海平的作業(yè)是班上最好，最清楚的一位，格式也是最好的，看她的作業(yè)簡(jiǎn)直就是一種享受……”頓時(shí)，我看到了全班七十多雙眼齊齊向我看來(lái)，我只覺得心跳加速、激動(dòng)、高興……為此，我以后寫字也就常常因老師的一番話而寫得更加端正、清楚。
上網(wǎng)，對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件極不好的事，然而，我爸爸就給了我自由發(fā)展的空間——可以玩電腦。在我上網(wǎng)的這段時(shí)間里，我交上了一位老師。她網(wǎng)名叫小鎖，小鎖老師不僅教會(huì)我該如何使電腦，還教會(huì)我如何做人。其中，她第一次與我聊天時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句令我終生難忘的話：“請(qǐng)相信自己，你有你的精彩”。在論壇在，她也經(jīng)常鼓勵(lì)我，關(guān)心我，共同與我分享快樂與悲傷。在生活中，我也與她常通信，她還寄過(guò)禮物給我，那是——一本書！一本足可以令我終生受益的故事書，里面還夾帶著她用鋼筆寫給我的留言。那留言字字閃光，帶給我一陣陣動(dòng)力，推動(dòng)我上進(jìn)！
……
無(wú)數(shù)句贊美圍繞著我們，只是，你是否把贊美轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力來(lái)推動(dòng)你自己？如果你沒有被人贊美過(guò)，那么，請(qǐng)你相信這話：“請(qǐng)相信自己，你有你的精彩！”
贊美的作文 篇3
我們家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)的最多的植物，是一種叫做蘭草的植物。姥爺十分喜歡它，所以受姥爺?shù)挠绊懀覀兗叶紝?duì)蘭草特別有好感。聽姥爺講，蘭草是中國(guó)傳統(tǒng)名花，是一種以香著稱的花卉，它幽香清遠(yuǎn)，一枝在室，滿屋飄香。古人贊曰：“蘭之香，蓋一國(guó)”，在我聽來(lái)，雖然有些夸張，但是這確實(shí)是它“國(guó)香”的別稱的由來(lái)。
我們家的蘭草種在很普通的泥花盆里，乍一眼看上去很是普通，但是若是你細(xì)細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)蘭草還是和其他的植物有很大的不同之處的。
蘭草的葉子像狗尾巴草一樣屬于細(xì)長(zhǎng)型的，顏色蒼翠碧綠，很養(yǎng)眼，自然也很讓人喜歡。不過(guò)它最美的時(shí)候，就屬花期了。蘭草的花期不長(zhǎng)也不短，大概有一個(gè)暑假之久，它的花朵，和它的名字一樣淡然，是乳白色和淡淡的粉紅色為主。夏天的傍晚，在陽(yáng)臺(tái)上看蘭草隨風(fēng)搖曳的樣子，真的是美極了。
蘭草之美，你們領(lǐng)略了么？
贊美的作文 篇4
松，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它也不是什么稀有樹種。我贊美它，因?yàn)樗膫ゴ�。走在大山中，也許你會(huì)看見美麗的，五顏六色的花朵；也許你會(huì)因發(fā)現(xiàn)一兩只你在城市中從沒見過(guò)的，可愛的小動(dòng)物而感到驚奇；也許因見到潺潺的，清澈的小溪而賞心悅目；或者也許當(dāng)你登上高峰，你會(huì)因看到無(wú)邊無(wú)際的，碧綠的樹木而感到不可思議。然而當(dāng)你在山中蹦跳著玩累了，靠在一棵松樹上，抬頭一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這松有如此令你欣賞之處。
松樹是一種偉大的樹。大多的松樹都是有四五米的高度，它的枝椏雖然沒有榕樹那樣繁茂，但它的每一枝都是十分有力。它的枝向著四周張開，成為一把傘的骨架。它的葉子好像是一根根針。你觸到它的葉，它絕不是柔軟的，而是硬的，不屈服的。無(wú)數(shù)的葉組成了傘面，和枝椏共同成為了傘，保護(hù)著樹下弱不禁風(fēng)的小野花。松的皮是非常粗糙的，像是成塊成塊的死繭，那是風(fēng)雨和歲月留下來(lái)的痕跡。松，是無(wú)私奉獻(xiàn)的一種樹。在松林里除了松樹外，還有就是這無(wú)處不在的松的產(chǎn)物——干燥的`松毛和松果。山上的人把松毛和松果撿回家可以做很多事。松毛拿來(lái)燒火做飯，它在烈火中犧牲，卻留下了一絲溫暖在人間。松果則用來(lái)做裝飾品，它放棄了長(zhǎng)成參天大樹的機(jī)會(huì)，卻留給人間一分美麗。這一分一毫看似渺小，卻是松給人們的饋禮。松就是這樣奉獻(xiàn)出自己卻從來(lái)不要求人們的回報(bào)。
當(dāng)你仔細(xì)觀察松的時(shí)候，你就一定會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，松不就是在我們背后的辛勤地工作的人嗎？它不就是那些偉大的任勞任怨的勞動(dòng)人民嗎？那松不就是默默地保護(hù)我們的人民解放軍戰(zhàn)士嗎？這松的樹皮便是那些不被人注意的勞動(dòng)人民的飽經(jīng)風(fēng)雨長(zhǎng)滿繭子的皮膚，那些松毛便是勞動(dòng)人民的產(chǎn)物，人們一直在使用它們，卻從不過(guò)問(wèn)來(lái)源。那些美麗的衣服就像這松果，我們穿在身上卻從沒想過(guò)它可能是一位普通的勞動(dòng)人民辛辛苦苦制作出來(lái)的。這便是松，永遠(yuǎn)支持著我們，而我們卻從不在意的松。我贊美松，因?yàn)樗膫ゴ�，它的默默無(wú)聞，它的無(wú)私奉獻(xiàn)。
贊美的作文 篇5
掙脫了冬的束縛，迎來(lái)早春的乍暖還寒，在杏花謝幕的時(shí)節(jié)，終于綻放開一張張燦爛的笑臉。又是桃花盛開的季節(jié)。
桃花是詩(shī)人、畫家的寵兒。
“巧笑倩兮、美目盼兮”。襲著一身粉紅的裙裾，如少婦迷人的笑靨，在不經(jīng)意之間倏忽綻放，向著陽(yáng)光展現(xiàn)著五瓣的完美組合。是嚴(yán)冬的孕育，是春雨的滋潤(rùn)，還是暖陽(yáng)的光耀？滿樹的繁花燦如云霞。
花，是世界的精靈；桃花，是花中的神靈。
美艷、嬌媚，笑傲群芳，在春暖花開的季節(jié)獨(dú)占鰲頭，讓一切嬌艷的花朵黯然失色，猶避不及。
熱烈、奔放，芳香四溢，在蜂圍蝶舞的交際中光芒四射，成為眾花之神。
粲然一笑，百媚頓生，擋不住嫵媚的風(fēng)情。含苞待放，欲開羞掩，令人心旌神蕩，熱切期盼；綻放時(shí)，花綻枝頭，拼命地釋放著生命的活力，匯聚成生命的海洋。
庭院、河堤、山坡、峽谷、原野，不擇地而生，有生命的地方就有桃花的粉紅，或幾株，或成片，間以油菜的黃燦，麥苗的碧綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好一幅醉人的水墨丹青，噴灑出大自然的多彩靈動(dòng)。
桃花是詩(shī)的伴侶，詩(shī)意的桃花無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)詩(shī)人敏感的神經(jīng)。自古至今不知有多少文人墨客親近過(guò)她，熱情頌揚(yáng)過(guò)她。就連飄落的花瓣，在輕飄曼舞的一瞬，也能惹起詩(shī)人的情思�！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”多愁善感的黛玉看到凋落一地的花瓣，竟悲嘆身世遭遇，泣出一曲凄傷哀怨、蕩氣回腸的《葬花吟》，塑出了一個(gè)意蘊(yùn)雋永的文學(xué)典型。
桃花是愛情的信物。
桃花之于愛情，不知肇于何時(shí)，但古老的《詩(shī)經(jīng)》就已留下過(guò)膾炙人口的詩(shī)篇�！疤抑藏�,灼灼其華。”是花前月下幸福的絮語(yǔ)，是新婚路上新婦美好的憧憬。愛如桃花般燦爛，青松長(zhǎng)存。在琴瑟和鳴、嗩吶聲聲的迎親路上，映著絢爛的桃花，嗅著醉人的花香，新郎新娘幸福地相偎，描畫著婚后的美好前景。執(zhí)子之手，與爾偕老。枕前發(fā)盡千般愿，甜蜜的誓言映紅了新娘幸福的笑臉。
爛漫于塵世，布滿全身的鄉(xiāng)野風(fēng)韻，沒有丁香的幽怨抑郁，不同于牡丹的雍容華貴，亦絕少秋菊的遺世獨(dú)立，是農(nóng)家少女的清新質(zhì)樸，灑脫、自然，沒有沾染塵世的污垢。芳香撲鼻，清新入髓，是夢(mèng)幻中的仙女。春風(fēng)桃花面，人去香邈邈�；ㄒ琅f，人難期，空遺憾，得不到的永遠(yuǎn)是最好的。于是，在中國(guó)文學(xué)史上，便有了崔護(hù)人去院空的千年一嘆，多情的哀婉和惆悵凝華為膾炙人口的千古遺韻，令后人噓唏不已，也因此成為凄美的典型。春風(fēng)惹面桃花紅，人去院空歲不同。崔護(hù)此生空余恨，人間何處不春風(fēng)。曾經(jīng)游戲式得胡謅幾句歪詩(shī)調(diào)侃崔護(hù)，但當(dāng)我再看到那滿樹盛開的桃花時(shí)，嗅著撲鼻的芳香，不禁沉思，她還一如以往那樣熱烈，開出美的心境嗎？年年歲歲，歲歲年年，人生，何其玄妙。想到此，不禁暗笑自己當(dāng)日的輕薄。
桃花為愛情而生，愛情使桃花更神奇�！吧黠L(fēng)凈遠(yuǎn)天，江山如畫鏡中懸。不知何處煙波叟，日出呼兒泛釣船�！币环昂瓡苑簣D”成就了侯方域、李香君的愛情傳奇，一個(gè)是風(fēng)流倜儻的翩翩少年，一個(gè)是嬌柔多情、蕙質(zhì)蘭心的青樓玉女，接連幾次交往，便演繹出才子佳人的愛情故事。在愛情為奢侈品的封建社會(huì)，不平等的愛情怎能避得了世俗觀念和勢(shì)力的扼殺？候、李愛情的悲劇便不可避免的發(fā)生了。桃花的紅，是香君詩(shī)扇上的斑斑血跡�！跋肫鹉遣瘌x鴦，離魂慘，隔云山，相思苦，會(huì)期難拏。倩人寄扇，擦損桃花。到今日情絲割斷，芳草天涯�！碑�(dāng)阮大鋮利用權(quán)勢(shì)逼迫李香君給漕撫田仰做妾，香君誓死不從，當(dāng)著搶婚人的面以頭撞地時(shí)，愛情的神奇顯示出其生生不息的不朽魔力。才子佳人的愛情竟與國(guó)家、民族的興亡融合在一起，孔尚任真是把“桃花愛情”寫到了高境，愛情的偉大已超越了自身的幸福感，在歷史時(shí)空的背景下彰顯出生命的意義與家國(guó)的使命。
“愛就愛他個(gè)轟轟烈烈，愛就愛他個(gè)真真切切……”類似敦煌曲子詞式的直白的愛情宣言已被人唱過(guò)千遍萬(wàn)遍。今天，但當(dāng)我們激情噴射、轟轟烈烈、聲嘶力竭地演唱愛時(shí)，我們不能不問(wèn)問(wèn)自己，我們真正唱懂了嗎?我們真的懂愛情嗎？
春風(fēng)已度，桃花正芬芳。
贊美的作文 篇6
文明無(wú)處不在，有時(shí)候文明是一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)候是一句話語(yǔ)，有時(shí)候是一個(gè)小小舉動(dòng)，有時(shí)候是一次耐心的等待。
一天清晨，我和爸爸到云龍湖游玩，走的路上碰到了暴走團(tuán)，暴走團(tuán)擋住了我們的要走的路，他們就像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的臥龍，龐大，而又長(zhǎng)。照他們這樣走下去，估計(jì)要等一個(gè)多小時(shí)他們才能走過(guò)去。那些觀戰(zhàn)的人激情澎湃，個(gè)個(gè)有精神的在那觀戰(zhàn)，而我卻很煩躁，現(xiàn)在只能坐在那里，一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒玩玩車上的裝飾，非常無(wú)聊。
爸爸其實(shí)可以過(guò)去的，直接上去按兩個(gè)喇叭，找一條空隙開過(guò)去不就得了，但爸爸沒有這么做，我讓他開過(guò)去，但他不愿意，他意味深長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)想想，如果我要是開了過(guò)去，就會(huì)把暴走團(tuán)這個(gè)整體打散，也會(huì)影響他們的心情，脾氣不好的可能會(huì)直接跑到你那把你的車玻璃給踹碎�！蔽一腥淮笪颍托牡脑谀堑�，漸漸地，也開始觀戰(zhàn)了，看他們誰(shuí)的汗比較多，誰(shuí)走的快一些，以后都不無(wú)聊了。不一會(huì)兒，他們走了過(guò)去，爸爸可以過(guò)去了，他快要把車開到對(duì)面的時(shí)候，后面的暴走團(tuán)在走的時(shí)候以為我們只是觀戰(zhàn)的，誰(shuí)知道我們是為了等暴走團(tuán)走過(guò)去的，感動(dòng)極了，轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上洋溢著高興的心情給我們打了聲招呼，頓時(shí)有一股暖流從我心中流過(guò)。
如果一些人因?yàn)橐恍┦虑�，或某些活�?dòng)而擋住你的道路的話，請(qǐng)耐心等一等，不要橫沖直撞，不管他們的感受直接過(guò)去，耐心的等一等的話，他們可能會(huì)很尊敬你。
贊美的作文 篇7
在我剛上幼兒園的時(shí)候，特別調(diào)皮，一天只知道玩，不想上課。但老師是那么耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)地教我知識(shí)，教我做人的道理。如果把我比作一粒種子，老師就是一名辛勤的園丁，每天為我澆水，施肥，等著我快快長(zhǎng)大。
在老師的精心培育下，我努力沖破了堅(jiān)硬的土壤，長(zhǎng)出了幾根枝丫，幾片嫩綠的葉子。我多了一份知識(shí)，取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
上小學(xué)了，“園丁”開始日夜不停地照顧我。我漸漸開始用心讀書，上課聽講。在與同伴的比較下，我的枝葉好像更加茂盛，但我不能停下往上生長(zhǎng)的腳步。
有一次我的作業(yè)沒有完成，第一次我說(shuō)了謊話，我支支吾吾地說(shuō)：“作業(yè)……在家里……我忘記帶了。”意料之外的事情發(fā)生了，老師非但沒有罵我，還笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，說(shuō)謊話了不是？但我相信你，吸取了這次教訓(xùn)，下次一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。加油！”頓時(shí)，我感受的了一種愛--師生之愛。是啊，與我們朝夕相處的老師其實(shí)一直在愛我們。
讀中年級(jí)了，“園丁”讓我懂得了道德。尊敬師長(zhǎng)，孝順父母。這在將來(lái)的人數(shù)道路上是一個(gè)不錯(cuò)的里程碑。
現(xiàn)在，我達(dá)到了小學(xué)最茂盛的階段，園丁開始為我修剪枯掉的枝枝葉葉，讓我有最充分的準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人道理，教會(huì)了我們生活常識(shí)，更教會(huì)了我們什么叫感恩。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像是一名向?qū)�，帶我走向知識(shí)的大門。我愛您，祖國(guó)的園�。�
贊美的作文 篇8
光陰紅了櫻桃，綠了芭蕉。宋詞也變得如此新鮮。--題記
新鮮他與別國(guó)君主不同。天子守城門，君主亡社稷。偏不看白云浮東山，只看綠水繞白城。李煜偏愛宋詞，只愛他一句：“林花落了，春紅太匆匆”是啊，太匆匆，夜空浩渺，月下不過(guò)亡國(guó)之君，是啊，太匆匆，讓他：“寂寞梧桐深院鎖清秋”，別家國(guó)君恨國(guó)亡，南唐后主思離愁��！
新鮮，國(guó)之亡軍獨(dú)愛詞。
新鮮，她與其他詞人不同。
是誰(shuí)酒意未醒，沉睡黃昏后，是誰(shuí)把酒獨(dú)飲，人比黃花瘦，一句“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”，道盡她無(wú)盡傷感，知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦，說(shuō)出她憔悴日后，她偏有一股“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志，花自飄零水自流�；ㄩ_花落，時(shí)光流逝一去不返，這位婉約派宗師，李易安有著豪放派的骨氣，令人敬佩。新鮮他竟有豪情的一面還記得那個(gè)“親射虎，看孫郎”的唐宋八大家之一蘇軾么？他做的詞可謂北宋豪放派的代表啊，可偏偏是這位詞人竟也會(huì)月下思親輾轉(zhuǎn)不眠，發(fā)出人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的感嘆，他也曾被貶，何處無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。但也少見得望月傷感。
新鮮東坡居士少見愁思啊。宋詞的韻味，字珠的墨香，句句的流動(dòng)，竟在我們眼中，也變得新鮮起來(lái)。---后記
贊美的作文 篇9
冬日里，人們還沉睡在美夢(mèng)中，有這樣一群人，他們穿著一身單薄的衣裳行走在大街上，是誰(shuí)？起得這樣早？
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的日子里，我正和一群小伙伴快樂地玩著厚厚的積雪，一位衣衫襤褸的老人，吃力地拎著一個(gè)生銹的鐵皮箱子走了過(guò)來(lái)。
那橙色的馬甲和藏青色的褲子已變得僵硬，難以行走。一張黝黑的臉上布滿了深一道淺一道的皺紋，一雙手像干枯的老樹枝，裂紋縱橫交錯(cuò)，甚至還滲出血絲。
只見他從沉重的鐵皮箱里拿出一把又粗又大的鐵鎬，雙手握緊，用力抬起又狠勁砸下�！斑遣痢保宦暻宕嗟谋崖曧懫�，隨后又是十幾聲、幾十聲、幾百聲……老人頭上的汗珠不斷滲出，滾落到了的冰上、草上、地上。冰層開裂的聲音不斷響起，那一陣陣響聲傳到了路邊、傳到了樓下、傳到了區(qū)外，更傳到了我的心里。
他是誰(shuí)？一個(gè)清潔工。他們是誰(shuí)？一群清潔工。
他們不怕辛苦，不懼嚴(yán)寒，為我們出行的方便，敲打著冰層；為城市的潔凈揮灑著汗水。盡管他們衣衫襤褸，盡管他們滿臉皺紋，可那一聲聲敲擊聲音卻敲進(jìn)了人們心里，奏響了美的贊歌！
那一幕，至今留在我的心里。
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